师德师风检查表
2024师德师风个人自查表
2024师德师风个人自查表一、自觉遵守法律法规和教师职业道德1. 教师资格证、聘任合同、员工手册等相关法律文件是否合规，是否及时进行更新和维护？2. 是否认真学习和遵守教师职业道德准则，尊重学生和家长的权益，保护学生的隐私和人格权益？3. 是否严格遵守学校规章制度，积极参与学校活动，不违法乱纪，不能利用职务之便从事非法活动或谋取私利？4. 是否关注并遵守相关教育法律法规和教育政策，用正确的方式进行教育教学工作？二、热爱教育事业，关心学生发展1. 是否以爱心、耐心和责任心对待学生，关注学生的学习和成长，积极与学生进行沟通和交流？2. 是否合理安排学生的学习任务，注重培养学生的兴趣和创造力，引导学生健康成长？3. 是否制定并落实学生成长记录，及时了解学生的学习情况和心理状态，并与学生家长进行有效沟通？4. 是否参与学校的集体活动和社团活动，积极促进学生的综合素质提升？三、扎实教学业务，提高教学质量1. 是否认真备课，制定合理的教学计划，并及时进行调整和改进？2. 是否灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果？3. 是否注重培养学生的创新思维和实践能力，通过启发式教学、实践活动等方式提高教育教学质量？4. 是否及时批改并反馈学生的作业和考试，详细记录学生的学习情况，进行个别辅导和指导？四、进行教育教学研究，提高教育教学水平1. 是否参加教研组和教研活动，与同事共同研究和解决教育教学难题？2. 是否积极参加教育教学培训和学术研讨会议，了解教育教学新理念和新技术？3. 是否运用教育教学研究成果改进自己的教学方法和教学效果，不断提高自己的教育教学水平？4. 是否将教育教学研究成果与同事分享，促进学校整体教学水平的提升？五、维护教师形象，树立良好师德师风1. 是否严格要求自己的仪表和职业礼仪，保持教师的形象和风度？2. 是否与同事、学生和家长保持良好的沟通和合作关系，做到言谈举止得体？3. 是否坚守教师的职业操守，不违背师德之纲，不谋取不正当的私利？4. 是否主动参加校内外评估和评审，积极接受同事和学生的评价和建议？以上仅为个人自查表的简要示例，您可以根据实际情况进行修改和补充。
教师师德师风自查表
各位老师：请对照《中小学教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》，结合自身教育教学实际，从以下条款中认真查找存在问题，在相应的括号内填上“是”或“否”，在“其他”栏，填写自己还存在的问题。对自身师德师风建设认真开展自查自纠，对存在的问题，积极整改，并提出改进措施。
姓名
年龄
性别
最高学历
是（ ） 否（ ）
15、是否对学生有偿补课或组织学生参加其他补习班而从中获取报酬的?是否未经学校批准在校外教育机构兼课？
是（ ） 否（ ）
16、参加升国旗仪式时，你是否没有能站在指定位置，没有做到不讲话、不走动，立正、行注目礼?
是（ ） 否（ ）
17、你的仪表言行、治学态度会给学生较大的影响，你平时是否没有自觉注意?有在学生面前扔纸屑、说脏话等行为？
是（ ） 否（ ）
25、你是否不能做到“校荣我荣、校耻我耻”、维护学校荣誉？
是（ ） 否（ ）
其他：
改 进措施
自查时间：年月日
职称
政治面貌
任教学科与年级
是否存在违背师德师风建设行为
1、在教育思想方面，要认真贯彻党的教育方针、政策，你是否存在只教书不育人的言行？你是否不能自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利？
是（ ）否（ ）
2、在完成本职工作后，你是否没有自觉阅读其他书籍，以丰富知识、开阔视野，不断充极参加各项会议及培训？
是（ ）否（ ）
4、开会、培训期间是否做到认真听讲，做好笔记，不交头接耳、不随便进出会场？手机是否关闭或调到会议模式，并不接打手机？
是（ ）否（ ）
5、你是否没有自觉更新教育观念，改进教育教学方法，不断提高教育、教学、科研水平，在工作中勇于探索创新?
是（ ） 否（ ）
晓道幼儿园师德师风检查记录表
师
爱岗敬业
业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负 责，认真备课上课，认真批改作业，认真
职
辅导学生。不得敷衍塞责。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等
业
公正对待学生。对学生严慈相济，做学生
关爱学生 良师益友。保护学生安全， 关心学生健康，
道
维护学生权益。 不讽刺、 挖苦、歧视学生，
不体罚或变相体罚学生。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽
终身学习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识视野，更新知识结构。 潜心钻研业务， 勇于探索创新，不断提高专业素养和教育
教学水平。
晓道中心幼儿园教师师德师风检查记录表
教师姓名：
检查 项目
具体内容
要求
检查时间： 年 月 日
评价
很好
好
一般
需努力
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领
导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方
爱国守法 针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教
师职责权利。不得有违背党和国家方针政
策的言行。
教
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬
德
遵循教育规律， 实施素质教育。 循循善诱，
规
教书育人
诲人不倦，因材施教。 培养学生良好品行， 激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
范
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以
身作则。 衣着得体， 语言规范， 举止文明。
为人师表 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家
长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿 家教，不利用职务之便谋取私利。
教师师德师风自我检查表
教师师德师风自我检查表一、态度与行为1.是否对学生具有亲和力和同理心，能够体谅和尊重学生的个体差异，以平等、公正、善良的态度对待每一个学生？2.是否养成了良好的教师礼仪，包括但不限于穿着整洁、言谈得体、表情丰富、不进行歧视性或伤害他人体面的行为？3.是否经常提醒自己言行端正，以身作则，不贪污、不贿赂、不违纪、不纵容违纪？二、专业精神1.是否依法履行教育教学工作职责，遵守教育法规和学校规章制度？2.是否努力提高自身的教学能力和专业素养，注重教学方法的创新和教材的更新？3.是否积极参与教研活动，与同行交流分享经验，提高教学质量？三、教学态度与行为1.是否讲课以身教为主，尊重学生的学习兴趣和需求，注重启发学生的思维和培养学习能力？2.是否主动关注并了解学生的学习情况，及时反馈和帮助学生改进学习方法和提高学习效果？3.是否注重教学过程中的课堂纪律，保持良好的课堂秩序，营造良好的学习氛围？四、学生评价与反馈1.是否认真对待学生的评价和反馈，不以个人感受为导向，反思自身的教学方法和表达方式？2.是否定期跟踪和评估学生的学习情况，及时与学生沟通、解决问题，提供个性化的学习指导？3.是否注重与家长的沟通与合作，及时掌握学生在家庭环境中的变化和需要，促进学生全面发展？五、师生关系1.是否与学生建立良好的师生关系，建立信任和沟通的桥梁，尊重学生的意见和建议？2.是否注重关注学生的身心健康，关心学生的成长与发展，关注学生的困难和问题，并及时帮助他们解决？3.是否遵守教育法规，杜绝不当行为，保护学生的权益和隐私？六、职业发展与规范1.是否积极参加学校组织的教育培训和继续教育活动，不断学习和提升自己的专业素养？2.是否团结同事，互相学习和进步，共同推进学校教育事业的发展？3.是否关注教育界的发展动态，了解相关政策和研究成果，并将其运用到自己的教学实践中？七、责任与担当1.是否积极参与学校的各项工作和活动，承担起教育引领、社会服务等责任？2.是否关心学生的人生发展，帮助学生明确目标和规划未来，为他们的个人和社会发展贡献力量？3.是否秉持教育事业的责任感和使命感，以教育之心、赤子之情，坚持改革创新，服务社会？结论：教师师德师风是教育工作者的基本素养和职业要求，也是社会各界对教师的期望。
教师师德师风排查表
3.学校应加强对整改工作的跟踪检查，确保整改措施落到实处，整改效果得到巩固。
八、激励机制
1.学校应建立和完善师德师风激励机制，鼓励教师在师德师风方面做出表率。
2.对在排查中表现突出的教师，给予适当的物质和精神奖励，并在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。
3.互查阶段：在保护教师个人隐私的前提下，开展同行互查，教师之间通过交流、评价，相互提出建设性意见和建议。
4.评价阶段：学生和家长通过匿名方式，对教师的师德师风进行客观评价，学校管理部门收集和整理评价结果。
5.分析总结：学校管理部门对排查结果进行汇总分析，形成书面报告，反馈给全体教师。
七、整改措施
1.针对排查中发现的问题，学校应制定具体的整改措施，明确整改责任人和完成时限。
十三、监督与反馈
1.学校应建立健全师德师风监督机制，接受教师、学生、家长和社会各界的监督。
2.设立师德师风举报信箱和热线电话，对收到的举报及时进行调查处理，并给予反馈。
3.定期对师德师风排查工作进行总结，向全校教师通报排查成果和整改情况。
十四、长期规划
1.学校应将师德师风建设纳入长期发展规划，作为提升教育教学质量的重要内容。
十七、制度建设
1.学校要不断完善师德师风相关制度，形成一套科学、合理、有效的师德师风管理体系。
2.强化制度的执行力，确保师德师风管理制度在教师招聘、考核、晋升等环节中得到有效实施。
3.定期对师德师风制度进行修订，使之与教育发展形势和学校实际情况相适应。
十八、资源整合
1.学校要整合校内外资源，为师德师风建设提供必要的支持，包括专家指导、培训资源、学习材料等。
小学师德师风检查记录表
检查
工程
具体内容
要求Leabharlann 评价很好好一般
需努力
教
师
职
业
道
德
规
范
爱国守法
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
爱岗敬业
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。衣着得体，语言标准，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
教师姓名：检查时间：年月日
关爱学生
关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生平安，关心学生健康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教书育人
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
教师师德师风建设自查表
2、在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生
是（）否（）
3、在教育教学活动中，有没有不备课上课的现象
有（）否（）
4、在教育教学活动中，有没有无教案上课的现象
有（）否（）
5、在教育教学活动中，有没有批改作业不认真的现象
有（）否（）
6、在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象
有（）否（）
7、在教学评价中，有没有只关注学生学习成绩而忽视其他，或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为
有（）否（）
8、在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家长的财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为
有（）否（）
9、在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派
能（）否（）
10、在社会活动中，有没有赌博、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为
有（）否（）
师德师风建设领导小组
龙王沟小学教师师德师风建设自查表
为帮助各位老师自我反思师德师风水平，帮助学校全面了解全体老师师德师风现状，特制下表，请各位老师认真阅读填写，在相应的（）里打上“√”。
姓名
年龄
性别
最高学历
职称
政治面貌
任教学科与年行为
1、在教育教学过程中，有没有违背教育方针、政策，只教书不育人的言行。
教师师德师风情况自查表
（2）是否平等对待每一位学生，有无歧视、体罚等现象？
（3）是否关注学生心理健康，及时为学生提供帮助？
4.教书育人
（1）是否遵循教育规律，关注学生全面发展？
（2）是否注重培养学生的创新精神和实践能力？
（3）是否关注学生学业进步，提高教学质量？
5.为人师表
（1）是否具备良好的道德品质，以身作则？
（2）是否注重言行举止，为学生树立榜样？
（3）是否遵守学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动？
6.终身学习
（1）是否树立终身学习理念，不断提高自身专业素养？
（2）是否积极参加教育培训，拓宽知识视野？
（3）是否关注教育改革动态，勇于创新？
三、整改措施及计划
1.针对自查中发现的问题，制定切实可行的整改措施。
十、师德师风建设与个人职业规划的关联
1.个人职业目标的确立
-结合师德师风建设要求，确立个人职业发展目标，实现个人与学校的共同发展。
-在个人职业规划中，将师德师风提升作为重要内容，定期进行自我评估和调整。
2.专业成长路径的设计
-设计符合个人特点和学校需求的专业成长路径，不断提升教育教学能力。
-参加相关培训和学术研讨，拓宽专业视野，提高专业水平。
-收集学生、家长和同事的反馈，评估改进效果。
2.中期成果
-在中期目标的实施过程中，形成一定的教育教学特色。
-通过教育教学成果和学生发展情况，评估中期目标的达成情况。
3.长期成果
-最终实现个人师德师风的全面提升，成为教育行业的佼佼者。
-培养出德才兼备的学生，为社会发展和国家建设做出贡献。
八、持续改进与反馈
-在日常教育教学工作中，立即纠正不良行为，提升师德师风。
教师师德师风情况自查表全
教师师德师风情况自查表
姓名:
序号
内容
履行情况
优
良
中
合格
不合格
1
进出校门，下车推行或减速，在固定点停放车辆
2
不吸游烟，不在空调室内吸烟，不往水斗内乱倒杂物
3
对学生的招呼能微笑致意，同事间主动招呼
4
准时进课堂，不随意离岗、拖课，不在上课时接听手机
5
珍视生命，不体罚或变相体罚，不侮辱、嘲笑学生和家长
19
服从集体决定，积极参加集体活动，遵守纪律
20
主动参与组室的清洁工作，维护好校园环境
13
时刻注意对学生的教育，负起突发事件的直接责任
14
扎扎实实做好教学“六认真”（备课、上课、批改作业、辅导差生、教研活动、教科研）
15
树立终身学习的观念，努力学习，促进人格和专业的共同发展
16
有大局意识和协作意识，乐意接受组织的各类安排
17
为人正直，作风正派，处事公道，宽以待人
18
具有主人翁的意识，勇于提合理化的建议，遇到问题能通过正常渠道沟通、协调矛盾
6
不在学生面前吃零食，小点心放在柜子里
7
不串岗，不大声喧哗，不随意在背后评论同事
8
不在上班时间打电脑游戏等
9
穿着整洁大方，举子优雅得体，具有良好的教师形象
10
上班适当提前，组织好学生的活动，认真做好广播操，认真参与升旗仪式
11
严格遵守校的公出、调休、病事假制度，开好出门证
12Байду номын сангаас
热情耐心地辅导学习困难生、行为偏差生
师德师风问题自我检查表
8.4是否关注个人心理健康，保持积极乐观的心态，以良好的情绪状态投入教育教学工作？
九、应急处理与风险防范
9.1是否掌握必要的应急处理知识和技能，能够在突发情况下保障学生安全？
9.2是否具备风险防范意识，及时发现并报告教育教学中的安全隐患，防止事故发生？
12.3是否掌握一定的情绪管理技巧，避免因个人情绪影响教育教学质量和师生关系？
12.4是否关注学生心理健康，及时发现学生心理问题，提供适当的心理支持？
十三、信息化教学能力
13.1是否掌握基本的信息技术应用能力，能够利用信息技术辅助教学，提高教学效果？
13.2是否了解并能够运用现代教育技术手段，如网络教学平台、在线课程等，拓展教育教学资源？
20.3是否通过志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和奉献精神？
20.4是否与社区建立良好的互动关系，促进学校与社区资源的共享，共同推动教育事业的发展？
二十一、职业生涯规划与专业成长
21.1是否制定了明确的职业生涯规划，为自身的长远发展奠定坚实基础？
21.2是否通过参加专业培训、研讨会等活动，不断提升专业能力和教学水平？
师德师风问题自我检查表
一、职业道德遵守情况
1.1是否遵循教师职业道德规范，尊重学生人格，关爱学生成长，维护学生权益？
1.2是否秉持公平、公正、公开的原则对待每一位学生，避免对学生进行任何形式的歧视和偏见？
1.3是否在教育教学活动中严格遵守国家法律法规，杜绝以任何形式泄露国家机密、学生隐私等信息？
1.4是否遵循教育规律，积极参与教育教学改革，不断提高教育教学质量？
21.3是否积极寻求和利用专业发展机会，如参与学术团体、担任学术职务等，扩大专业影响力？
师德师风排查表
是否有教 师向学生 或家长收 受土特产
师有令不 行、有禁 不止，在 贯彻执行 中央决策 上打折扣 、做选择
是否有教 师对学生 搞有偿家 教、购买 辅导资料
是否有教 师利用职 务之便吃 、拿、卡
、要
是否有教 师大搞婚 丧喜庆借
机敛财
是否有教 师骚扰、 性侵学生 、搞师生
恋
是否有教 师参与各 种非法组 织和非法
垃圾
是否有教 师上班期 间做与教 学内容无
关的事
检查记录
整改措施
注：该排查表由每天值班教师负责排查，若教师有上述现象的，每次每项扣该教师积分10分，若值班教师意气用事，搞好人主意的，每次每项扣值班教师5分 （事发当时值班教师在上课时除外）
是否有教 师办公桌 物品摆放 零乱
是否有教 师体罚或 变相体罚学生源自是否有教 师酒后进校园
是否有教 师乱收费
是否有教 师化浓妆 、穿奇装 异服进校
园
是否有教 师衣冠不 整、蓬头 垢面进校
园
是否有教 师工作拖
拉懒散
是否有教 师在学校 举行的活 动中弄虚
作假
是否有教 师在校园
内吸烟
是否有教 师随地吐 痰、乱扔
项目 记录
检查记录
师德师风排查表
时间： 年 月 日
排查教师签字：
是否有教
是否有教 师发表同 中央决定 不一致的
言论
是否有教 师用公款 旅游、健 身、娱乐
等
是否有教 师阳奉阴 违、对学 校说假话
是否有教 师制造、 传播政治
谣言
是否有教 师散步与 党的理论 和路线方 针政策不 一致的意
见
是否有教 师购买、 传看不符 合中央精 神的政治 性刊物、 音像制品
教师师德师风排查表
否☑
5
是否有纪律涣散，工作不负责，不按时保质保量完成教育教学等工作任务的行为。
是□
否☑
6
是否有以分班、编排调整座位、选用学生干部和评先选优等名义搞不正之风的行为。
是□
否☑
7
是否有在工作时间，上网聊天、玩游戏、看电视、打牌(麻将)和炒股等行为。
是☑
否□
有时有上班言论，参与黄赌毒和封建迷信、邪教等活动的行为。
是□
否☑
9
是否有拒不服从学校工作安排，无理取闹、我行我素造成严重影响的行为。
是□
否☑
排查人：王x堃
教师师德师风排查表
学校：xxx实验小学202x年9月
对照自查内容
排查结果
情况说明
1
是否有讽刺、侮辱、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。
是□
否☑
2
是否有索要或接受学生家长宴请和钓鱼、要求为其办事等行为。
是□
否☑
3
是否有向学生推销教辅资料，接受或索要学生家长财物等以教谋私的行为。
是□
否☑
4
是否有从事有偿家教，私自外出兼课和到校外办班行为。
晓道幼儿园师德师风检查记录表
晓道中心幼儿园教师师德师风检查记录表
教师姓名：检查时间：年月日
评价
检查
项目具体内容要求
很好好一般需努力
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领
导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方
爱国守法针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教
师职责权利。
不得有违背党和国家方针政
策的言行。
教
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬
师爱岗敬业
业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负
责，认真备课上课，认真批改作业，认真
职
辅导学生。
不得敷衍塞责。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等
业
公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生
关爱学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，
道
维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，
不体罚或变相体罚学生。
德
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，
诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，
教书育人
规
激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
范坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以
身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
为人师表关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作
风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿
家教，不利用职务之便谋取私利。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽
终身学习知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育
教学水平。
师德师风检查表
6、违反12条要求的, 该小项为0分。
6.违反12条要求的，该小项为0分。
6、违反12条要求的，该小项为0分。
9、转化后进生有计划, 实施过程有记录, 效果明显。
2分
10、注重德育教育, 把德育渗透在各科教学之中, 培养学生良好的思想品德和行为习惯。
2分
11、不向学生传播不健康的思想, 不宣扬封建迷信和歪理邪说。
6.单独以考试成绩评价学生，按成绩排座位的该项不得分。
6、单独以考试成绩评价学生，按成绩排座位的该项不得分。
14、注重研究、分析每一个学生的特点, 掌握每个学生的个性特征, 做到因材施教。不随意停课, 强迫、劝导学生转学、退学。
2分
15、不损伤学生的人格尊严, 不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生, 不透露学生的个人隐私等影响学生健康的不良行为。
2、其它要求达不到的该小项不得分。
40、衣着服饰得体, 打扮庄重。
2分
41、坚持使用、推广普通话, 使用规范文字。
1分
42、工作期间不玩扑克, 搓麻将和电子游戏。
2分
43、遵守社会公德, 弘扬家庭美德, 懂规矩, 明事理。
1分
44、不参加赌博、封建迷信活动、不信教, 不参与村民纠纷。
2分
师德师风建设活动
2分
依
法
执
教
10分
3、认真学习法律法规、特别是与教育相关的法律法规, 增强法律意识, 不做违法的事。
2分
1.有违法言行及重大违纪现象的, 师德考核不合格。
2.不参加政治学习的每次扣1分。
3、不严格执行教学计划的, 该总项不得分。
4、其他要求达不到的, 该小项不得分。
晓道小学师德师风检查记录表
晓道小学教师师德师风检查记录表教师姓名：检查时间：年月日
检查
项目具体内容要求
评价
很好好一般需努力
教师职业道德规范爱国守法
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领
导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方
针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教
师职责权利。
不得有违背党和国家方针政
策的言行。
爱岗敬业
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬
业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负
责，认真备课上课，认真批改作业，认真
辅导学生。
不得敷衍塞责。
关爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等
公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生
良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，
维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，
不体罚或变相体罚学生。
教书育人
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，
诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，
激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以
身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家
长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿
家教，不利用职务之便谋取私利。
终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽
知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，
勇于探索创新，不断提高专业素养和教育
教学水平。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
28、正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事、不说有损团结的话，不做有损团结的事。
3分
尊
重
家
长
10分
29、主动家访，班主任对本班学生每学期做到普访，任课教师10人次以上。
2分
1、家访每缺一次扣1分。小项要求达不到的，该小项不得分。
2、不开座谈会的班级任课教师不得分。
3、与家长交谈态度粗鲁、无礼的该项不得分。
2分
5、运用法律武器保护受教育者的合法权益。
2分
6、加强学生法制教育、通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基本常识，使学生增强法律意识，自觉地遵纪守法。
2分
7、严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。业务精良。
2分
爱
岗
敬
业
10
分
8、在规定的时间内完成教学任务，加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。
刘备寨乡教育办师德师风检查评分表
内容
基本要求
权重
记分办法
刘小
宫小
山小
城小
刘幼
城幼
育才
政
治
思
想
5
分
1、坚持四项基本原则，遵纪守法，拥护党的方针、路线和政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
3分
达不到每小项要求的，该小项不得分。
2、遵守学校的各项规章制度，服从上级的正确领导，不越级上访，不参加邪教组织。
2分
38、在工作期间不参与经商、搞第二职业等。
2分
为
人
师
表
10分
39、言行举止文明、规范，符合教师职业要求。
2分
1、言行粗鲁、穿奇装异服的，参加赌博、迷信活动的，工作期间玩游戏的，师德考核不及格。
2、其它要求达不到的该小项不得分。
40、衣着服饰得体，打扮庄重。
2分
41、坚持使用、推广普通话，使用规范文字。
2分
1、延长学生在校时间的每次扣1分。
2、每缺一次业务学习、教研活动扣1.5分。
3、无后进生转计划、记录，无效果的该项记零分。4、教案或教学过程无德育渗透每次扣1分。
5、违反11条要求的，师德考核不及格。
6、违反12条要求的，该小项为0分。
9、转化后进生有计划，实施过程有记录，效果明显。
2分
10、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
3、互听课或基本功训练每缺一次扣1分。
4、总结不合格扣2分，不承担科研或教研任务的每学期扣1分。
5、其他要求达不到的，该小项不得分。
6、违反24条要求的，师德考核不及格。
19、认真钻研教材，按教育办备课要求备课，做到课课有教案。并把握教材内容及相关联系，掌握教材重难点。
3分
20、认真分析和了解学生的认知水平，善于运用教育科学知识与有效方法去教育学生，不断改进教学方法，掌握并运用现代化技术，提高教学效果。
1分
42、工作期间不玩扑克，搓麻将和电子游戏。
2分
43、遵守社会公德，弘扬家庭美德，懂规矩，明事理。
1分
44、不参加赌博、封建迷信活动、不信教，不参与村民纠纷。
2分
师德师风建设活动
10分
45、师德师风专题讲座5次以上，有学习记录、点名册，至少两次总结讲评会。
3分
有影像资料，文本齐全3分，否则酌情扣分。
4、没为家长学校活动献力献策的33项不得分。
30、任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。
2分
31、采用多种形式与渠道，加强与学生家长联系，共同探讨教育孩子的方法。
2分
32、尊重家长，与家长交谈要文明有礼、谦逊自爱，平等对待每一位学生家长。
2分
33、帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。
2分
团
结
协
作
10分
25、严于律己、具有良好的个人品德。正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克己为人。
2分
1、惹事生非、制造矛盾的扣2分。
2、工作不服从分配，且造成损失的，师德考核不合格。
3、其他要求达不到的，该小项不得分。
26、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配。
3分
27、既关心自己所教的学科，又关心学生学习的其它学科。
2、随意给学生停课1次扣1分，强迫学生退学或转学该项为0分。由于教师原因出现学生流失情况的，师德考核不合格。
3、讽刺、挖苦、透漏学生隐私每次扣1分；体罚或变相体罚学生的每次扣3分。造成严重后果的师德考核不合格。
4、课堂上出现学生吵架、斗欧的每次扣2分。
5、不参与学生综合评价的每次扣2分
6、单独以考试成绩评价学生，按成绩排座位的该项不得分。
2分
廉
洁
从
教
10分
34、不利用职责之便为个人谋取私利，不向学生及家长索要钱物。
2分
达不到该小项其中要求之一的，师德考核不合格。
35、不向学生乱收费，不擅自征定复习资料或推销学习资料及学习用品等。
2分
36、端正考风，严肃考纪，考试不徇私舞弊。
2分
37、不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课。
2分
11、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。
2分
12、按要求参加教师继续教育学习，撰写教育教学论文，按要求提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
2分
热
爱
学
生
10分
13、关注爱护学生，平等对待每一个学生。唯学生考试成绩评定优劣，安排座次。
2分
1、教育教学行为严重偏向自己所带学生的扣2分。给学生成绩排队、按成绩安排座位的该项为0分。
2分
21、不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置家庭作业，及时批改作业，次数合理。
2分
22、坚持互听课，会评课；坚持基本功练习，不断提高专业水平。
2分
23、善于总结和反思，不断积累经验（每学期有教育教学工作总结、德育工作总结），承担教研任务，能撰写教学叙事或论文。
2分
24、课堂上不使用手机、吃东西或接待来客，不在公众场所吸烟。
14、注重研究、分析每一个学生的特点，掌握每个学生的个性特征，做到因材施教。不随意停课，强迫、劝导学生转学、退学。
2分
15、不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私等影响学生健康的不良行为。
2分
16、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面的评价学生。
2分
17、不向学生及家长公布学生考试成绩名次，不单独以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。不因教师教育教学和管理原因出现流失生现象。
2分
严
谨
治
学
15分
18、认真研究课程标准，明确所教学科的目标要求、内容标准以及学科结构。
2分
1、不按教育办备课要求备课，每课扣1分。
2、延长学生课堂时间和在校时间，超量布置家庭作业，布置学生作业不及时批改，作业次数不达标每次扣1分。
2分
依
法
执
教
10分
3、认真学习法律法规、特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识，不做违法的事。
2分
1、有违法言行及重大违纪现象的，师德考核不合格。
2、不参加政治学习的每次扣1分。
3、不严格执行教学计划的，该总项不得分。
4、其他要求达不到的，该小项不得分。
5、全校教学排队前25%的教师适当加分。
4、认真贯彻党和国家的方针政策，积极参加政治学习。引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
46、教师师德承诺书
2分
目标明确，符合实际
47、学校师德师风建设工作整改方案
1分
目标明确，符合实际
48、每师一份师德师风问题整改台账
2分
缺一份扣0.2分
49、师德建设监督机构，师德建设举报箱，师德考核工作
2分
师德建设考核工作认真符合实际。
总 分