小学四年级体育《往返跑》教案

小学四年级体育《往返跑》教案

小学四年级体育《往返跑》教案

教学

内容

1、往返跑练习

2、趣味游戏：拨打紧急电话接

力游戏

课的

类型

新授课（水平二）

教

学

目

标

1、知识与技能：通过学习“往返跑”的技术动作，使大部分的学生掌

握快速跑中往返跑的方法，激发学生学习的积极性、兴趣性。

2、过程与方法：培养学生快速奔跑的能力和快速折返转身时的动作

速

度、灵巧和下肢力量素质，提高动作节奏感和判断力。

3、情感态度与价值观：培养学生克服困难，坚持到底及团结协作的意

志品质。

教学重难点

重点：重心降低；

难点：转体迅速。

教学过程

教学内容

组织、教法、学法和要求

时间分配

教师活动

学生活动

组织

开始部分

课堂常规:

1、体育委员集合整

队，清点人数(要求：快静齐)

2、师生问好

3、检查着装，安排见习生

4、宣布课的内容

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、动作一致，精神饱满。

4、见习生观摩学习。

组织

××××××

××××××

××××××

××××××

△

约

2

分

钟

准备部分

一、慢跑

游戏：

1、跑一跑，转身向后跑，

2、跑一跑，摸摸地继续跑

二、热身操

1、头部运动

2、肩绕环

3、扩胸运动

4、腰部运动

5、腹背运动

6、膝关节运动

7、弓步压腿，仆步压腿

8、手腕踝关节运动

1、集合四列横队站好教师提出慢跑时队形要求及游戏规则。

2、进入情境，进行各种形式的热身。

3、师生一同做准备活动。

4、教师下口令，要求学生边做边喊口令

5、师示范，生模仿

要求：

1、学生四列横队一路纵队，齐步走，注意前后两排的间距，自然走成三路纵队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生共同活动。

4、动作一致，精神饱满。

学生边做边喊口令，动作规范，整齐。

游戏组织

围成半径大约8米的圆圈，每人一个点，老师站圆心上。

约

6

分

钟

教学过程

教学内容

组织、教法、学法和要求

时间分配

教师活动

学生活动

组织

基本部分

一、叫号点鞭炮游戏

游戏方法：学生围成半径大约8米的圆圈，小圆半径2米，原地站好。教师发令，集体进行叫号点烟花游戏练习。

二、往返跑练习

1、练习方法：分四组练习，拨打火警电话119.

2、重点：快速奔跑，侧身触线；重心降低

难点：触线与快速跑的结合。

三、趣味游戏：拨打紧急电话游戏接力

1、游戏方法：站五列横队，自由分五组进行游戏，隔起点、3米（0）、5米（1）、8米（2）、10米（9）距离标示数字；

2、游戏规则：每组的同学听老师的口令，按照指定的路线折返跑回，在最短的时间最先跑完的一组为胜利者，输的做抱头瞪起五个以示惩罚；

3、开始游戏拨打紧急电话接力（110、120、119等）

教师讲解游戏的方法，当教师喊“预备”时全体学生都按站立式起跑方法做出准备动作。

1、先是四列横队，前两排学生蹲下，教师站在最前面讲解并示范往返跑动作要领

2、十人一组往返跑练习。

3、教师巡回指导，并纠正错误

1、讲解游戏规则并且做出示范。

2、组织队伍进行游戏竞赛

3、注意学生游戏时安全问题

学生听到号时，被呼到号的学生立即起动，向圆心方向立即跑出，并用手摸内圆线做出点烟花的动作，后折返跑到原站位线

1、认真听教师讲解示范动作

2、分组开始练习。

1、认真听教师讲解游戏规则；

2、学生按照要求练习一组；

3、自由分组，听指挥排好队伍进行游戏，接力时右出左回以免两人相撞，回后到队后站好；

4、注意游戏时学生的安全。

围成半径大约8米的圆圈，每人一个点，老师站圆心上。

××××××

××××××

××××××

××××××

△

×××××

×××××

×××××××××××××××

×××××

起点

0＿＿＿＿3米

△

1○○○○5米

2○○○○8米

9○○○○10米

约

28

分

钟

教学过程

教学内容

组织、教法、学法和要求时间分配

教师活动

学生活动

组织

整理放松

部分

1、整理放松活动（拉伸）

2、课堂小结

3、归还器材，下课

4、师生再见

1、整理活动

2、教师指出本次课的优缺点

3、师生再见

1、认真做放松运动

2、认真听教师讲评

3、师生再见

××××××

××××××

××××××

××××××

△

约

4

分

钟

教具准备

标准篮球场一块，自制炮竹10个，数字盘四个，粉笔若干，口哨一个

课

后

小

结

学生在天气及其炎热的情况下，积极主动地参加体育活动，认真的练习，对于教师说很感动，学生不怕苦，不怕累，坚持不懈的精神值得表扬；绝大部分学生表现都很好，自信，敢于竞争，跑的快，动作要领掌握的好；少部分学生注意力不集中，技术掌握的不够好，有待加强练习和学习，还有几位同学重心控制的不够好，需要多练习，多加注意安全。