高考语文新材料作文审题立意指导演示文稿
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“不要责怪他们”——伟大的爱心并不企求回报，博 大的胸襟源于助人的无私（《永远是爱的阳光》《送 人玫瑰，手有余香》等）
“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”——如 《传递爱心，温暖人生》《“人”，需要互相支撑》 等
要善于抓住关键词语。关键词 语往往是“文眼”，它蕴含着材料 的主旨，因此可以把它作为把握材 料审题立意的突破口，抓住这些词 句往往能事半功倍。
抓准材料主旨
2、因果分析法
练习题2、“啃老族”指这样一些人并非找不到工作，而 是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行 全靠父母，而且花销往往不菲。这样的一群人叫“啃 老族”，也叫“傍老族”。他们的年龄都在23-30岁之 间。据调查,这一现象在中国已相当普遍。
分析：透过现象看本质-----探原因，推结果,求对策 主观原因：由于惰性和依赖性，缺乏竞争意识;心理却 还没有经受过社会的磨砺,不能独当一面…… 客观原因：家庭的抚养方式和应试教育存在误区； 就 业压力催生“啃老”现象…… （从主观、客观两方面分析原因使文章走向深刻）
高考语文新材料作文审题立意指导演示文稿
新材料作文的概念及特点
◆导入：所谓新材料作文， 是2005年高考 开始出现、此后颇受欢迎的一种新的作文命题 形式，它只提供文字材料或漫画，不给具体的 话题，要求考生全面理解材料，围绕材料中心 或从某个侧面自引话题，自定立意，文体不限。
这种作文模式比话题作文更具开放性，考生自由 度更大，但有时材料主旨的隐藏性和丰富性增加了审 题难度。
结果的推断
1. 父母含辛茹苦抚养儿女长大，“啃老族”非但不能回报亲恩，甚至不 能自立，这种现象害了父母亲朋，给他们带来沉重的心理和生活负担。
2. “啃老族”现象如果继续下去，使自己不能成长，缺乏竞争力，也终 将被社会淘汰。以后这些人在无所依靠的情况下，很可能走入歧途， 危害社会。
3.这种现象蔓延开来，将会影响整个社会、整个民族的发展，鲁迅“国 将不国”的呐喊不再是杞人忧天 。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望 小学，不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给 小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节 的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话 就满足了。”问她是那是一句什么话，她说：“记住别人对自 己的帮助，学会帮助别人。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标
根本对策的பைடு நூலகம்求
1、对于“啃老”的年轻人来说：树立个人理想，树立积极的人生目标， 努力做到自尊自强，培养独立处世的工作能力和生活能力 。
2、作为家长：要明白怎样才是真正爱护、正确教育下一代。对子女的 最大负责不是承包管理子女的人生，而是教会子女去创造自己的人生。
3、就社会而言：进一步完善就业机制 ，提供更多的就业岗位。加强精 神文明建设，使每一个公民以自强自立为荣。
题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
两则材料，一则写“有付出却没回报”，一则写“帮助别 人也得到别人的帮助”，考查学生道德观价值观的认识。
抓住关键语句分析：
“竟然没有一个人来看望他”——不知感恩、冷漠无 情是丧失道义、价值观扭曲的表现（《学会感恩》 《做有健康人格的人》等）
新材料作文与传统材料作文、 话题作文的联系和区别：
1、新材料作文不同于以往根据材料写议论文的传统材 料作文：它保持了话题作文的开放性“三自”（自定立 意、自选文体、自拟题目）。 2、新材料作文不同于话题作文：它给定材料，但不给 定话题。话题作文的材料是为了引出“话题”，作文围 绕“话题”范围展开；新材料作文则要求全面理解材料， 但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，也就是说新 材料作文要从材料中提炼观点而不是话题。
3、从双方的角度看：综合分析。
多则材料组合在一起，或漫画的 画面有几部分构成时，要注意分析 它们之间的关系，从中把握所给材 料的主旨 。
作文题目中所提供材料既是审题的 第一出发点，又是作文符合题意的终 极范围。对于新材料作文，正确审读 材料，是作文立意的关键。考生必须 找到一个切合材料主旨、利于个人发 挥的角度，才能得到理想分数。
那么，如何审题立意呢？
一、炼就你的火眼金睛
——抓准材料主旨
◆抓准材料主旨
1.抓关键语句法
例、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋 芒时，一个记者问他：“你哪一个球 踢得最好？”他回答说：“下一个 !” 而当他在足坛崭露头角，成为世界著 名球王，并踢进一千多个球后，记者 又问道：“你哪一个球踢得最好？” 他仍然回答：“下一个！”
联想：在孩子摔跤之前，家庭、学校和社会是什么态度呢？ 漫画旨意：家庭、学校和社会都要积极培养青少年独立自主
1、从家庭、学校和社会的角度看： 家庭的溺爱、学校的 封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会。 人生 “摔了一跤”是难免的事，应鼓励孩子坚强地站起来。
2、从孩子的角度看：(1)在成长过程中“摔跤”是很正常 的，不必苦苦等待谁来搀扶，不能存在严重的依赖心理，而 应主动地站起来。只有这样，才能锻炼顽强的意志品质，才 能适应当今社会的激烈竞争。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，责 怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而应多找自身原因，从
立意：永不满足 永远进取
追求无止境 没有最好只有更好
练习题1、（07全国Ⅱ）阅读下面的文字，根据要
求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫 困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就 在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒 体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛 飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。
任何事物的产生、变化和发 展，都有其内在或外在的原因。 因此，阅读分析材料的因果联系， 从原因切入立意，是行之有效的 方法。
3、辨明关系法
抓准材料主旨
练习题3、（07全国Ⅰ）阅读下面的图画材料，根据要求 写一篇不少于800字的文章。
分 析 漫 画 各 构 成 部 分 及 其 关 系
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定 标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”——如 《传递爱心，温暖人生》《“人”，需要互相支撑》 等
要善于抓住关键词语。关键词 语往往是“文眼”，它蕴含着材料 的主旨，因此可以把它作为把握材 料审题立意的突破口，抓住这些词 句往往能事半功倍。
抓准材料主旨
2、因果分析法
练习题2、“啃老族”指这样一些人并非找不到工作，而 是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行 全靠父母，而且花销往往不菲。这样的一群人叫“啃 老族”，也叫“傍老族”。他们的年龄都在23-30岁之 间。据调查,这一现象在中国已相当普遍。
分析：透过现象看本质-----探原因，推结果,求对策 主观原因：由于惰性和依赖性，缺乏竞争意识;心理却 还没有经受过社会的磨砺,不能独当一面…… 客观原因：家庭的抚养方式和应试教育存在误区； 就 业压力催生“啃老”现象…… （从主观、客观两方面分析原因使文章走向深刻）
高考语文新材料作文审题立意指导演示文稿
新材料作文的概念及特点
◆导入：所谓新材料作文， 是2005年高考 开始出现、此后颇受欢迎的一种新的作文命题 形式，它只提供文字材料或漫画，不给具体的 话题，要求考生全面理解材料，围绕材料中心 或从某个侧面自引话题，自定立意，文体不限。
这种作文模式比话题作文更具开放性，考生自由 度更大，但有时材料主旨的隐藏性和丰富性增加了审 题难度。
结果的推断
1. 父母含辛茹苦抚养儿女长大，“啃老族”非但不能回报亲恩，甚至不 能自立，这种现象害了父母亲朋，给他们带来沉重的心理和生活负担。
2. “啃老族”现象如果继续下去，使自己不能成长，缺乏竞争力，也终 将被社会淘汰。以后这些人在无所依靠的情况下，很可能走入歧途， 危害社会。
3.这种现象蔓延开来，将会影响整个社会、整个民族的发展，鲁迅“国 将不国”的呐喊不再是杞人忧天 。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望 小学，不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给 小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节 的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话 就满足了。”问她是那是一句什么话，她说：“记住别人对自 己的帮助，学会帮助别人。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标
根本对策的பைடு நூலகம்求
1、对于“啃老”的年轻人来说：树立个人理想，树立积极的人生目标， 努力做到自尊自强，培养独立处世的工作能力和生活能力 。
2、作为家长：要明白怎样才是真正爱护、正确教育下一代。对子女的 最大负责不是承包管理子女的人生，而是教会子女去创造自己的人生。
3、就社会而言：进一步完善就业机制 ，提供更多的就业岗位。加强精 神文明建设，使每一个公民以自强自立为荣。
题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
两则材料，一则写“有付出却没回报”，一则写“帮助别 人也得到别人的帮助”，考查学生道德观价值观的认识。
抓住关键语句分析：
“竟然没有一个人来看望他”——不知感恩、冷漠无 情是丧失道义、价值观扭曲的表现（《学会感恩》 《做有健康人格的人》等）
新材料作文与传统材料作文、 话题作文的联系和区别：
1、新材料作文不同于以往根据材料写议论文的传统材 料作文：它保持了话题作文的开放性“三自”（自定立 意、自选文体、自拟题目）。 2、新材料作文不同于话题作文：它给定材料，但不给 定话题。话题作文的材料是为了引出“话题”，作文围 绕“话题”范围展开；新材料作文则要求全面理解材料， 但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，也就是说新 材料作文要从材料中提炼观点而不是话题。
3、从双方的角度看：综合分析。
多则材料组合在一起，或漫画的 画面有几部分构成时，要注意分析 它们之间的关系，从中把握所给材 料的主旨 。
作文题目中所提供材料既是审题的 第一出发点，又是作文符合题意的终 极范围。对于新材料作文，正确审读 材料，是作文立意的关键。考生必须 找到一个切合材料主旨、利于个人发 挥的角度，才能得到理想分数。
那么，如何审题立意呢？
一、炼就你的火眼金睛
——抓准材料主旨
◆抓准材料主旨
1.抓关键语句法
例、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋 芒时，一个记者问他：“你哪一个球 踢得最好？”他回答说：“下一个 !” 而当他在足坛崭露头角，成为世界著 名球王，并踢进一千多个球后，记者 又问道：“你哪一个球踢得最好？” 他仍然回答：“下一个！”
联想：在孩子摔跤之前，家庭、学校和社会是什么态度呢？ 漫画旨意：家庭、学校和社会都要积极培养青少年独立自主
1、从家庭、学校和社会的角度看： 家庭的溺爱、学校的 封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会。 人生 “摔了一跤”是难免的事，应鼓励孩子坚强地站起来。
2、从孩子的角度看：(1)在成长过程中“摔跤”是很正常 的，不必苦苦等待谁来搀扶，不能存在严重的依赖心理，而 应主动地站起来。只有这样，才能锻炼顽强的意志品质，才 能适应当今社会的激烈竞争。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，责 怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而应多找自身原因，从
立意：永不满足 永远进取
追求无止境 没有最好只有更好
练习题1、（07全国Ⅱ）阅读下面的文字，根据要
求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫 困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就 在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒 体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛 飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。
任何事物的产生、变化和发 展，都有其内在或外在的原因。 因此，阅读分析材料的因果联系， 从原因切入立意，是行之有效的 方法。
3、辨明关系法
抓准材料主旨
练习题3、（07全国Ⅰ）阅读下面的图画材料，根据要求 写一篇不少于800字的文章。
分 析 漫 画 各 构 成 部 分 及 其 关 系
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定 标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。