让文明礼仪之花绽放校园

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让文明之花在校园绽放的主题班会教案

让文明之花在校园绽放的主题班会教案

让文明之花在校园绽放的主题班会教案让文明之花在校园绽放的主题班会教案「篇一」一、教师开题:师:上课!生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。

师:文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。

素养和礼仪是我们的第一身份证。

二、活动安排:(一)主持人开场语。

甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们。

齐:大家下午好!甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子。

乙:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果。

甲:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙:现在我宣布:二(2)班《讲文明礼仪,建和谐校园》主题班会主题班会现在开始!(二)文明大家谈甲:首先请欣赏《校园礼仪》三句半,表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。

生上台表演。

乙:四位刚才说得可真带劲儿呀,看来文明礼仪无处不在。

甲:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。

现在有请同学们为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》。

生上台表演。

乙:是呀!这位同学说得太好了!文明礼仪伴我行,中华美德才会放光芒;文明礼仪伴我行,才会到处盛开文明花!在校园里,我们是文明的学生,请听朱珏灿同学带来的快板《我们都要讲公德》生上台表演。

甲:在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥乙:在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;甲:在家庭里,我们是文明的孩子,让我们用孝顺懂事建造关爱之家。

(三)文明礼仪知多少(学生任意回答)老师:既然这样,那老师要考考你们。

请看题(课件出示)生举手回答发言。

(四)文明礼仪倡议书甲:下面是这次班会的最后一个议题:向全体师生发起倡议。

乙:有请郭雨涵同学代表二(2)班提出倡议(学生代表读倡议书)。

(五)学生谈收获甲:《讲文明礼仪,建和谐校园》主题班会快结束了,你有什么收获呢?乙:同学们,你们有什么收获呢?(随机抽取学生发言)看来同学们都有各自的收获。

下面,让我们听听班主任老师的话——(六)班主任总结。

同学们!今天的主题班会非常成功。

让文明之花在校园绽放的主题班会教案

让文明之花在校园绽放的主题班会教案

让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章:文明礼仪的重要性1.1 导入:讲解文明礼仪的定义和作用1.2 内容:介绍文明礼仪的基本规范,如问候、道歉、感谢等1.3 活动:进行文明礼仪情景剧表演,让学生在实践中学会运用文明礼仪1.4 总结:强调文明礼仪在日常生活中的重要性,引导学生在校园中践行文明礼仪第二章:校园文明行为规范2.1 导入:讲解校园文明行为规范的意义2.2 内容:介绍校园文明行为规范的具体要求,如排队、保持环境卫生、遵守校规等2.3 活动:开展校园文明行为规范知识竞赛,增强学生对规范的认识2.4 总结:强调校园文明行为规范对校园和谐的重要性,鼓励学生在校园中自觉遵守第三章:尊重他人,包容差异3.1 导入:讲解尊重他人、包容差异的意义3.2 内容:介绍尊重他人、包容差异的具体做法,如倾听、礼貌待人、接纳不同等3.3 活动:进行尊重他人、包容差异的的角色扮演,让学生在实践中学会尊重与包容3.4 总结:强调尊重他人、包容差异在人际交往中的重要性,引导学生在校园中营造和谐人际关系第四章:诚实守信,做个有担当的人4.1 导入:讲解诚实守信、有担当的意义4.2 内容:介绍诚实守信、有担当的具体表现,如不作弊、守信承诺、勇于承担责任等4.3 活动:开展诚实守信、有担当的主题讨论,让学生分享自己的经历和感悟4.4 总结:强调诚实守信、有担当在个人成长中的重要性,鼓励学生在校园中树立诚信意识第五章:志愿者精神,传递正能量5.1 导入:讲解志愿者精神的意义5.2 内容:介绍志愿者精神的具体表现,如无私奉献、乐于助人、积极参与公益活动等5.3 活动:组织学生参与志愿服务活动,让学生亲身体验志愿者精神的魅力5.4 总结:强调志愿者精神在社会中的积极作用,鼓励学生在校园中传承和发扬志愿者精神让文明之花在校园绽放的主题班会教案第六章:网络文明,共建清朗空间6.1 导入:讲解网络文明的重要性6.2 内容:介绍网络文明的具体要求,如遵守网络规则、抵制网络谣言、文明用网等6.3 活动:开展网络文明知识竞赛,让学生增强网络素养6.4 总结:强调网络文明对个人和社会的影响,引导学生在网络世界中展现文明风采第七章:爱护环境,倡导绿色生活7.1 导入:讲解爱护环境、绿色生活的意义7.2 内容:介绍爱护环境、绿色生活的具体做法,如节约资源、垃圾分类、低碳出行等7.3 活动:进行爱护环境、绿色生活的实践体验,如垃圾分类小游戏、低碳出行宣传等7.4 总结:强调爱护环境、绿色生活对地球的重要性,鼓励学生在日常生活中践行绿色生活第八章:团结协作,共同进步8.1 导入:讲解团结协作的重要性8.2 内容:介绍团结协作的具体做法,如分工合作、互相支持、共同解决问题等8.3 活动:开展团结协作的团队游戏,让学生体验团队协作的力量8.4 总结:强调团结协作在日常学习和生活中的重要性,引导学生在校园中积极与他人协作第九章:自我管理,自律自强9.1 导入:讲解自我管理、自律自强的意义9.2 内容:介绍自我管理、自律自强的具体方法,如时间管理、自我监督、目标设定等9.3 活动:进行自我管理、自律自强的实践分享,让学生相互启发、共同成长9.4 总结:强调自我管理、自律自强对个人发展的作用,鼓励学生在校园中努力提升自己第十章:感恩之心,助力成长10.1 导入:讲解感恩之心的重要性10.2 内容:介绍感恩的具体做法,如感谢师恩、关爱家人、珍惜友情等10.3 活动:开展感恩之情的手工制作,让学生表达对身边人的感激之情10.4 总结:强调感恩之心在日常生活中的重要性,引导学生在校园中传递感恩之情让文明之花在校园绽放的主题班会教案第十一章:文明交通,安全出行11.1 导入:讲解文明交通的重要性11.2 内容:介绍文明交通的具体要求,如遵守交通规则、文明驾驶、礼让他人等11.3 活动:开展文明交通知识竞答,增强学生对交通规则的认识11.4 总结:强调文明交通对个人和社会的影响,引导学生在日常生活中遵守交通规则第十二章:知识产权,尊重创新12.1 导入:讲解知识产权的重要性12.2 内容:介绍知识产权的具体内容,如著作权、专利权、商标权等12.3 活动:开展知识产权知识讲座,提高学生对知识产权的认识和尊重12.4 总结:强调尊重知识产权对创新和发展的意义,鼓励学生在校园中保护知识产权第十三章:志愿服务,关爱他人13.1 导入:讲解志愿服务的意义13.2 内容:介绍志愿服务的具体做法,如参与公益活动、关爱弱势群体等13.3 活动:组织学生参与志愿服务活动,让学生亲身体验关爱他人的快乐13.4 总结:强调志愿服务对个人成长和社会和谐的作用,鼓励学生在校园中积极参与志愿服务第十四章:心理健康,阳光成长14.1 导入:讲解心理健康的重要性14.2 内容:介绍心理健康维护的具体方法,如情绪管理、压力缓解、积极心态等14.3 活动:开展心理健康讲座,帮助学生了解和维护自己的心理健康14.4 总结:强调心理健康对个人发展的作用,引导学生在校园中保持积极的心态第十五章:总结与展望,让文明之花盛开15.1 导入:回顾整个主题班会的内容,总结文明之花在校园绽放的意义15.2 内容:强调每个学生都是文明之花的传播者,鼓励学生在校园中继续践行文明行为15.3 活动:开展文明之花手势舞表演,让学生共同传递文明的力量15.4 总结:对学生在校园中践行文明行为的期望和鼓励,让文明之花在校园绽放得更美重点和难点解析本文主要介绍了“让文明之花在校园绽放”的主题班会教案,共分为十五个章节。

让文明礼仪之花开遍校园广播稿

让文明礼仪之花开遍校园广播稿

让文明礼仪之花开遍校园广播稿一、开场白尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我们将通过校园广播共同探讨一个重要的话题——文明礼仪。

让我们一起携手,让文明礼仪之花开遍我们的校园。

二、文明礼仪的定义和重要性文明礼仪,是指人们在社会交往中,为了表示尊重、友善和礼貌,共同约定俗成的一些行为规范和交往方式。

在我们的日常生活中,文明礼仪对于个人素质和人际关系的提升都起着至关重要的作用。

三、校园文明礼仪的具体表现在校园中,文明礼仪的具体表现包括:尊敬师长,友爱同学;言语文明,态度谦和;遵守校规校纪,不迟到早退;爱护校园环境,不乱扔垃圾;保持个人卫生,衣着整洁;节约用水用电,爱护公共财物等。

四、如何在校园中推广文明礼仪为了在校园中推广文明礼仪,我们可以采取以下措施:首先,学校可以定期开展文明礼仪教育活动,如讲座、演讲比赛等;其次,班级可以组织文明礼仪主题班会,让大家共同探讨如何践行文明礼仪;此外,我们还可以通过宣传栏、校园广播等渠道宣传文明礼仪知识。

五、文明礼仪对于个人和校园的意义文明礼仪对于个人和校园都有着重要的意义。

对于个人而言,践行文明礼仪能够提升自身素质和人际关系;对于校园而言,文明礼仪有助于营造和谐友善的校园氛围,提高师生之间的互信和合作精神。

六、倡导全校师生共同践行文明礼仪在此,我们倡导全校师生共同践行文明礼仪,从自身做起,从现在做起。

让我们以文明的言行、优雅的举止为我们的校园增添一道亮丽的风景线。

七、文明礼仪的实践方法和建议在日常生活中,我们可以从以下几个方面实践文明礼仪:首先,要学会尊重他人,这是文明礼仪的核心;其次,要注重言语文明,避免使用粗俗、侮辱性的语言;再次,要保持积极乐观的心态,微笑面对生活中的点滴;最后,要遵守公共场所的规则,维护公共秩序。

八、结语文明礼仪是我们中华民族的传统美德,也是现代社会不可或缺的素质。

让我们共同努力,让文明礼仪之花开遍我们的校园,为我们的成长和学习创造一个和谐美好的环境。

让文明之花开满校园优秀作文5篇

让文明之花开满校园优秀作文5篇

让文明之花开满校园优秀作文5篇作为一名学生,我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止,自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。

下面是小编给大家带来的让文明之花开满校园优秀作文5篇,以供大家参考,我们一起来看看吧!#让文明之花开满校园作文(一)#文明无处不在,它可以表现一个人的道德修养,还可以增进人与人家的友谊。

文明,就像一股清泉,滋润我们的心田,给予我们心灵的安抚。

让文明美德之风吹遍校园。

让我们的校园从此绽放美丽,让文明美德的新风吹遍校园,让我们和美德手拉手,结伴同行,来做一朵文明之花!当我走进校园,看见地上一尘不染,我已经看见了文明;当我看见同学们鞠躬向老师说“老师好”时,我已经看到了文明;当我看见同学们把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱时,我已经看到了文明;当我看见同学们认真做值日时,我已经看到了文明;当我看见同学们用餐时不浪费食物时,我已经看到了文明;当我看见走廊上再也没有同学们打闹、攀爬栏杆的身影时,我已经看到了文明。

文明是一枝花,散发出迷人的香气;文明是一颗星,折射出闪耀的光芒;文明是一捧土,养育出美丽的生命。

如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一分绿意。

如果你是一朵鲜花,就点缀一角夜空。

如果你是一片白云,就装扮一方晴空。

如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是一缕阳光,就照亮所有黑暗。

如果你是一丝清风,就吹走世间的尘埃。

如果你是一阵春风,就吹绿田野的庄稼。

同学们,为了学校的明天,为了学校的未来,为了学校的希望,让我们来做一朵文明之花,开满学校的每一个角落!#让文明之花开满校园作文(二)#罗丹说:“生活并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

”而我要说:“生活不是缺少文明,而是缺少发现文明的眼睛。

”只要我们睁大双眼,我们会惊奇地发现,在生活这座神秘的花园中,一个个文明的现象,都像一朵朵艳丽的奇葩,开遍了花园的每个角落,永不凋零。

曾看过这样一则公益广告——两个男孩在公园打羽毛球,愉快的笑声如绚丽的烟火在身后绽开。

让文明礼仪之花开遍校园演讲稿

让文明礼仪之花开遍校园演讲稿

让文明礼仪之花开遍校园演讲稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我想和大家分享的话题是“让文明礼仪之花开遍校园”。

校园是我们学生学习、生活和成长的地方,是我们第二个家。

在这里,我们与老师和同学之间建立了一种特殊的联系,文明礼仪的做法不仅可以促进学校和谐、关系和睦,还可以使我们更好地沟通交流、提升自身素质,学会尊重他人、关爱他人,培养我们更出色的未来。

因此,让文明礼仪之花开遍校园,是我们每个人都应该做的一件事。

首先,让我们重视文明礼仪的重要性。

对于一个人来说,文明礼仪是评判他是否有教养和修养的标志。

文明礼仪让我们具有良好的心态和优良的品德,可以让我们更加美丽、自信和自尊。

其次,我们也需要认识到文明礼仪的具体做法。

在校园中,我们应该从自身做起,例如:1.尊重师长和同学我们应该尊重我们的师长和同学,从行为、语言和态度上展现出来。

不用说,我们对师长和同学应该采取尊重和礼貌的态度,不使用难听或侮辱性的语言。

我们应该保持谦虚、和善和礼貌的心态,从而展现出成熟和自信的形象。

2.关注环境和卫生一个文明的人不仅关注自己的形象,也关注学校的环境和卫生,因为它们是我们共享的资源。

我们应该切实履行对环境的保护和对卫生的关注,不乱扔垃圾,保持教室的整洁和公共场所的干净,使大家能够工作、学习和生活得更加愉悦。

3.合理使用学校的资源学校的资源属于大家,我们需要爱护和合理利用它们,不要乱用或者破坏它们。

在学校,我们可以合理使用图书馆、实验室、电脑和其他设施,从而更好的完成我们的学习任务。

最后,让我们共同建设一个文明和谐的校园。

文明礼仪是我们做人和学习最基本的素质,它不仅可以推动学校和谐,促进同学之间的关系和谐,而且也是我们更好沟通交流、提升自身素质的关键。

让我们以自己的行动去影响和引领我们身边的人,一起为让文明礼仪之花开遍校园而努力吧!谢谢大家!。

让文明之花开满校园优秀作文多篇

让文明之花开满校园优秀作文多篇

让文明之花开满校园优秀作文多篇让文明之花开满校园优秀作文有哪些?社会要文明首先人人要文明。

其实,文明美德就在我们身边,做文明人就要从自我做起,从小事做起.一起来看看让文明之花开满校园优秀作文6篇,欢迎查阅!#让文明之花开满校园优秀作文1#迎着灿烂的朝阳,怀揣饱满的活力,在醒目的“好行为、好习惯”大字下,我演讲的主题是:文明,从我做起,从小事做起。

中华民族素以“礼仪之邦”著称于世,在我国的历史长河中,多少名人志士以礼待人的故事,至今都还被人们广泛传诵。

“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺皆知……可就在我们当今的大人孩子,很多人我行我素。

不讲文明,不节俭,随地吐痰,乱说脏话……镜头(一)美丽人人追捧,可真正的美丽应在心里,在行为上。

在一所名医院里,一个打扮很时髦的姑娘,卷着头发散发出浓浓的香气,一双水灵灵的大眼睛,红色的高跟鞋吱吱响。

可众目睽睽之下,她就“啪”地下吐了一大口痰,引得众人惊诧。

而她却旁若无人,扬长而去。

试想,这种外表美丽动人,行为却大煞风景的景象不值得我们思考吗镜头(二)“不节俭,白浪费”也是现代行为的一个公害。

浪费水电,生活不节俭的现象随处可见。

在一个公厕里,一位阿姨洗完了手,任由自来水哗哗流淌,抬脚就走了人。

此时,一个小孩低吐了一句:“别让水龙头悲痛流泪。

”而那个阿姨不但不知错,怒目圆睁地说“一个小屁孩懂什么呀还想管别人。

”这时的小孩听了没作声,只默默地去把水龙头关掉离开,让那个阿姨脸红了,伫立在那里。

镜头(三)生活节俭,利民利国。

在一个家庭里,一个女孩可能因为害怕,整年把灯开着,灯就这样开了一夜又一夜。

你想想,你想休息,电灯也想休息呀!她可一夜一夜没合眼。

此刻不是提倡节能减排吗还是让大人多给你讲一讲故事吧!“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我相信这是每一个人在幼儿时就熟背于心的诗句吧!可是,你真正懂了这句话吗你肯定没懂,要不然,你怎样能如此浪费呢餐桌上,饭菜碗里,地板上,你们留下的是多少人的口粮啊!要明白,在这地球上还有许多人空着肚子呢!文明用餐,从我做起,从小事做起,从此刻做起!同学们,勤俭节俭是做人的根本,是中华民族的优良传统,不管家庭富裕还是生活贫寒,都要以勤俭节俭为荣,奢侈浪费为耻。

让文明之花开遍校园演讲稿范文7篇

让文明之花开遍校园演讲稿范文7篇

让文明之花开遍校园演讲稿范文7篇让文明之花开遍校园演讲稿范文篇1亲爱的老师们,亲爱的学生们:大家好!我来自x年级x班,我的名字叫__。

我今天演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》。

作为新时代的少先队员,我们应该更加关注日常学习和生活中的每一个言语和行为细节,自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。

当温暖的春风吹动我们美丽的校园,鲜红的围巾在胸前飘扬。

我们是骄傲的红领巾。

当你在干净的地板上走进教学楼,你会想起那个经常拿着拖把使劲擦地板的同学吗?当你和你的朋友在操场上玩耍时,你看到学校老师种植的草坪的背面了吗?当你在干净整洁的校园里走来走去,你是否感受到拖垃圾车的老人的艰辛?我们知道春天是美好的,但你要知道春天的校园是纯洁文明的!在这样一个美丽的校园里,当你看到纸箱在春风自由飞舞,白色墙壁上的一串串脚印,操场,上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖纸,你能不伸出双手吗?我想每一位同学都是喜欢我们的校园的,所以,我们每一位红领巾都应该伸出双手。

同学们,美丽的校园不仅仅只需要别人的.付出,更需要你我的文明举止呀!同学们,让我们在春天宁静的早晨里,在三月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气创建文明校园争做文明学生!我相信通过我们的努力,我们校园会更加的美丽,会使我们的大家庭像春天一样充满希望充满活力!我相信只要我们努力,我们会成为文明守纪的好孩子,勤奋学习的好学生。

一专多能的现代少年。

谢谢大家!让文明之花开遍校园演讲稿范文篇2尊敬的老师敬爱的同学:大家上午好!今天我演讲的题目是,《让文明之花开遍校园》。

同学们你们是否注意到我们的校园内有好多这样的现象,比如:随地吐痰,随地扔垃圾,打架,说脏话,这些不文明现象,会给班级抹黑,会给个人名义带来损伤。

中午这段时间随处可见白色垃圾,尤其是操场上,走几步就会看见塑料袋。

有的同学甚至认为反正有值日生呢,我拣地上的垃圾干什么。

不文明行为在我们每个人身上,其实有时候弯一弯腰就可以还校园一片洁净,有时候一句‘对不起’就可以化解两个人身上的矛盾。

文明礼仪演讲稿让文明之花绽放校园

文明礼仪演讲稿让文明之花绽放校园

让文明之花绽放校园尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是三年级一班的陈世英,我今天演讲的题目是《让文明之花绽放校园》。

不知不觉中,2019年从我们身边悄悄地溜走了,我们即将迎来充满希望的2020年。

同学们,在这个激动人心的日子里,我想问大家:作为一个新世纪的少先队员,你将如何展现我们的风采?如何让我们的学校形象更美好呢?一直以来,我们中心校的领导和老师们默默工作,无私奉献,努力为我们营造优美的校园环境,创造良好的学习氛围。

特别是最近,我们学校发生了很大的变化,花坛里多了一块刻有“知书达理”的文化石,宿舍楼前还新装了礼仪文化长廊,楼道、走廊也新换了很多漂亮的有关文明礼仪的牌匾,学校和各班也先后开展了“文明礼仪伴我行”手抄报、书法、绘画等活动,所有这些,教育我们时时刻刻都做一个讲文明、懂礼仪的小学生。

但是,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。

校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,在墙壁上、课桌椅上乱涂乱画,教室里、校园内食品袋随处可见。

有的同学在走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;因芝麻大的小事骂人、吵架等等。

这些虽然是个别现象,但与我们的校园文化格格不入。

作为小学生,除了学习,学会做人更是很重要的一课,文明礼貌是做人的前提,如果人人懂文明,讲礼貌,我们的校园就会变得更加美好。

同学们,让我们从自身做起,从身边小事做起,管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪.看见地上的杂物要及时捡起来,形成一种互相关心、互相帮助的好习惯。

只有这样,我们才是一个文明的学生,我们的学校才会成为一个团结向上、富有朝气的大集体。

同学们,让我们从小培养良好的文明行为,争做文明少年,争创“文明班级”,让文明之花绽放校园!我的演讲到此结束!谢谢大家!!。

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让文明礼仪之花绽放校园——我县中小学开展文明礼仪教育纪实讲“礼”重“仪”是中华民族的传统美德。

讲文明、懂礼仪,是弘扬民族文化、提升民族素质、展示民族精神的重要途径。

在中小学校深入开展文明礼仪教育是青少年健康成长的必然要求,教育系统自开展文明礼仪教育活动以来,广大师生成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者,文明礼仪之花在校园绽放。

为深入开展社会主义荣辱观教育,全面提升中小学生的思想道德素质和文明礼仪素养,县教育局坚持“德育为首,教学为主,全面育人”的方针,抓住德育这块学生教育的主阵地,以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题,培养学生良好的文明礼仪习惯,营造积极向上、文明和谐的校园文化环境,取得了明显成效。

创设文明环境,普及礼仪知识“三人行,必有我师焉。

”“有朋自远方来,不亦说乎。

”“己欲立而立人,己欲达而达人。

”……每天早上7点,县四中学校广播站经典国学诵读准时开始,浑厚的声音传遍校园的每个角落,沐浴着经典国学的诵读,同学们开始了一天的学习与生活。

这是我县教育系统整体推进中小学生文明礼仪教育的一个缩影。

县教育局要求全县教育系统认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行,提高文明意识,养成文明行为;为各学校统一订购了《中小学生文明礼仪教育》读本,供学生阅读学习;同时,要求各学校利用校报校刊、广播电视站、国旗下的讲话、黑板报、宣传栏、学校网站等多种形式,向全体教职工、学生和家长进行文明礼仪教育宣传,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,普及礼仪知识,做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪,并将每年的9月份作为我县教育系统的“文明礼仪宣传实施月”,大力推广各学校成功的文明礼仪教育经验、富有成效的特色活动、先进的教师学生典型,在全县教育系统中构建起自上而下、由点及面的文明礼仪教育活动网,营造出浓厚的讲文明、学礼仪的氛围。

各中小学结合各自实际,制定了文明礼仪活动实施方案,明确指导思想、安排活动内容、制定奖惩细则,围绕全面提升学校文明礼仪教育环境开展了形式多样的活动。

县五中、东莞中心初中、店子中心小学等学校举行了“文明在心中礼仪在行动”活动启动仪式,师生们纷纷在承诺书上签下自己的名字,争做文明礼仪的宣传者、示范者和践行者,将文明礼仪的种子播撒在学校、家庭和社会,共推文明礼仪教育活动的展开。

推进实践活动,做到知行合一“入校门,衣冠整;见师长,问您好。

尊校纪,护校风;同学间,互关心。

……”现在,走进安庄中心小学的校园,处处都能看到、听到《校园文明三字歌》,同学们把她写到学校的宣传栏里,编进课间的游戏里,时时处处感受文明礼仪的熏陶,让文明礼仪走进同学们的心里,表现在同学们的行动上。

“积跬步,至千里;积小流,成江河”。

文明礼仪教育是一种养成教育,需要循序渐进、多举并行。

县教育局要求各学校结合本校的实际和不同年龄段或不同学段学生的心理特点,制订出相应的文明礼仪教育分层目标,并将其贯彻到形式多样的文明礼仪教育实践活动中去。

鉴于此,各学校在文明礼仪教育活动中,坚持以造就学生健全的人格为目标,遵循着“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则,开展了读、讲、赛、评等一系列活动。

读,即读书活动。

组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事,通过阅读主动感受文明礼仪的熏陶,提升自身的文明礼仪修养。

寨里河中心初中以传统文化为切入点,组织全校师生集体参加背诵“三字经”、“弟子规”、“李世民百字箴言”等传统名篇、名段活动,深刻感受传统文化的魅力,接受文明礼仪的教育。

讲,即讲学习文明礼仪后的心得体会。

指导学生在交流和讨论中逐渐树立正确的文明礼仪观念。

县第三实验小学开展了文明礼仪故事大赛,“曾子避席”、“三顾茅庐”、“孔融让梨”、“程门立雪”等礼仪小故事,在小朋友们稚嫩的声音里,形象的表演中感染着每一位同学。

同学们主动自我纠正、规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为,将文明礼仪内化成“自尊、自律、自强、互助、创新”的个人品质。

赛,即组织学校性的文明礼仪知识竞赛,形成“赶、学、帮、超”的良好氛围。

县教育局利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”和每年9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”、“春节”、“清明节”、“端午节”等节假日和重大纪念日,进行文明礼仪教育,倡导文明礼仪风尚。

评,即对学生的仪容穿戴、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行评比,建立学生个人文明量化评定长效机制。

县二小开展的“文明礼仪示范岗”活动,引导和激励学生通过自我监督和同学相互监督自觉提高文明礼仪素养,真正成为文明礼仪教育的推动者,共创文明环境、共建和谐校园。

“示范岗”活动实施以来,同学们将“争做文明礼仪好少年”牢牢记在心里,落实到行动中,校园崇礼尚仪蔚然成风。

坚持家校联手,共创文明校园“教育者必先强己,育人者必先律己。

爱与责任是师者的灵魂,教师在学生的心目中是前进的航标,是命运的舵手……”这铮铮的誓言是教师奉献的精神,为学生的明天奠基。

文明礼仪教育开展的过程中,县教育局以“师德建设”为突破口,通过加强教师队伍的文明礼仪建设带动校园文明礼仪建设的发展。

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。

文明礼仪教育活动实施以来,全县各中小学首先组织教职员工认真学习各种礼仪规范,普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识,让教师们了解、掌握日常礼仪常识,以“学为人师、行为世范”为准则,为学生树立正面的示范,时时、事事、处处做学生的榜样;各学校以思想品德课、政治课、语文课为载体,挖掘教材中与文明礼仪教育相关的内容,发挥教师的示范引领作用,通过课堂教学的拓展,让学生从初步的感性认识升华为深刻的理性认识,实现文明礼仪品质的内化,从而规范自己的行为,成功的实现了文明礼仪教育进课堂这一目的;同时,县教育局还要求各学校重视加强学校文化建设,对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划,做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性,将校园文化转化为润物细雨,侵润学生们的心田,真正发挥学校育人主阵地的作用。

同时,家庭的文明礼仪氛围对孩子的成长具有潜移默化的作用。

一方面,各学校通过“主题家长会”“家长学校”等多种形式,加强对家长礼仪意识的教育,配合学校做孩子文明礼仪的老师,并协助学校监督学生在家落实礼仪规范的情况,充分发挥家长“身教胜于言教”的作用。

如浮来山镇第二小学建立了“家校联系卡”制度,由班主任和学生家长分别对学生在学校和家庭的文明礼仪表现进行填写,每周进行汇总,对学生表现进行全过程评价,记录学生的成长经历,逐渐让学生的文明礼仪习惯由“外在约束”转变为“内在驱动”。

另一方面,通过走访慰问、实践调查、监督曝光等形式,努力使本次文明礼仪教育活动取得全社会的理解、认可和支持,让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭,达到沟通教育思想、统一教育方法、加强教育观念,形成教育氛围的目的,把文明礼仪教育从学校延伸到家庭、从家庭延伸到社会。

文明礼仪教育活动带来了新变化。

在家里,家长们说:孩子比以前懂事多了,也不再乱发脾气了,待人接物也比以前有礼貌多了,还能帮家长干点活,知道体谅父母的辛苦了……;在学校里,老师们说:学生的精神面貌比以前积极了,学习的主动性提高了,再也见不到染着彩色头发、穿着怪异服装的“另类”学生了;在社会上,爷爷奶奶们说:公交车上抢着让座的“小雷锋”多了,叔叔阿姨们说:放学时路口的“小交警”多了。

强化督导检查健全保障机制“你好,请把垃圾倒进垃圾池内,美丽的校园需要我们的共同努力。

”“同学,你忘记关水龙头了,自来水这样白白流走了多可惜啊。

”……如今,劝导不文明行为的“微笑行动”已经成为县五中文明礼仪教育的示范窗口,同学们都把“微笑是我们的语言,文明是我们的信念”当成自己的座右铭,这种微笑监督深深的打动着全校师生,校园沐浴在文明礼仪的春风里。

为确保文明礼仪教育活动落到实处,县教育局将文明礼仪教育活动开展的相关要求纳入学校的年终综合督导评估内容。

要求各学校把文明礼仪教育纳入了学校工作计划,将学生文明礼仪习惯的养成教育列入学校的重要工作议程,作为学生素质评价的主要内容之一记录在学生成长档案上,与评优、升学及班级日常行为规范的考核、评比等结合起来,并建立相应的评价管理制度。

县教育局成立督查组,深入到每到所学校,通过询问学生、走访教师、召开座谈会等形式,认真听取学生和教师的意见和建议,总结成功的经验和做法,帮助解决存在的问题,把好每项活动的质量关,确保文明礼仪教育活动不走过场,不搞花架子。

建立了学校文明礼仪教育考核机制。

教育局对在文明礼仪教育活动中措施到位、成绩突出的学校,予以表彰;对活动中实施不力的学校进行专项督导,发现问题及时处理,充分发挥文明礼仪教育在构建和谐校园中的作用。

各学校也相应出台了表彰奖励办法,通过“校园文明星”、“礼仪好少年”、“文明礼仪先进班集体”等评选活动树立文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范带动作用,并把结果纳入教师、学生、班级的年终考评,表彰先进,激励后进,形成全方位、多层面的监督激励机制,促进各学校将文明礼仪教育不断推向深化。

活动实施过程中,涌现出的优秀典型不胜枚举,勇救落水儿童的闫庄中心初中八年级学生杨利,在“道德的传承——全国道德模范与身边好人现场交流活动”会上,荣获“全国道德模范与身边好人”荣誉称号,并获得“感动日照十佳人物”提名。

爱岗敬业、恪尽职守、甘于奉献、教书育人的闫庄中心初中杜玉霞老师,勇敢的与意图在校园滋事的社会青年抗争,保护学生的安全,避免了意外伤害事件的发生,被评为“莒县见义勇为先进个人”,诠释了新时期人民教师的品质。

县五中学生罗家辉,面对金钱不为所动,拣到钱包毫不犹豫地送还失主,表现出较高的道德情操,被县文明委通报表扬。

在家好帮手、学校好助手的峤山中心初中九年级5班学生袁凤全,被同学们公推为学校“礼仪小明星”……这些事例都是我县青少年文明形象的突出表现和有力见证,在全县教育系统的共同努力下,2009年县教育局先后被中共莒县县委、莒县人民政府表彰为“三个文明建设先进单位”、“城乡文明共建先进单位”、“莒县文明行业”等荣誉称号,县闫庄中心初中被评为“2009年山东省中小学素质教育工作先进单位”,文明礼仪教育活动正逐渐成为我县教育行业的一张名片,提升着教育事业的形象,推动着教育事业向更高的层次发展,在莒国故城的土地上绽放出美丽的花朵。

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