礼仪调查报告3篇
礼仪调查报告
礼仪调查报告礼仪调查报告当去接触不知道的一个情况或事件，我们需要带着创新精神去开展调查，一般会把调查结果汇集成一份调查报告。
为了让您不再为写调查报告头疼，以下是小编为大家收集的礼仪调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
礼仪调查报告1一、调查背景知书达理，待人以礼，接物以德是大学生的基本素养。
从韩国的教育经验来看，大学礼仪课程的开设可以使学生更加礼貌，更加文雅。
我院思政课把大学生公共礼仪作为专题教学执行多年，有些专业还把礼仪作为专业课开设，从实际效果来看，学生整体上礼仪修养提高了很多，注重形象塑造、言行举止，很多大学生的礼仪可以和文化程度保持一致，不过仍存在不少问题。
90后大学生，是在信息时代成长起来的具有开放、个性甚至叛逆等特点的新生代，对新事物有很好的适应性，有很强的创新意识。
但在社会剧烈变革的今天，传统的教育模式显然已不足以对当代大学生产生积极的效果，具体到公共礼仪方面，大学校园里还存在着很多不懂礼，不守礼的不文明行为，出现了大学生礼仪修养缺失以及不和谐校园的不文明现象，急需针对现状，找到对策，并通过实施有效的培养路径，构建和谐校园，和谐社会。
二、调查概况1、调查目的本次调查将主要针对江阴职业技术学院大学生的公共礼仪状况进行调查，在调查的基础上对大学生不文明的现象产生的原因、存在的问题进行分析，并对如何规范大学生的行为提出合理化建议。
本次调查通过对同学们展开问卷调查的形式，并对问卷的数据进行统计分析，用来了解在大学生对公共礼仪的认知，从而为大学生加强和改善不文明现象提供一定的数据和参考价值。
2、调查内容本次项目调查，主要通过问卷调查（在江阴职业技术学院派发调查问卷表，并及时收回，分析数据，得出结论）、文献综述（有关书籍或网站信息加以借鉴、分析、综合得出观点及课题结论）等方式调查在大学生的公共礼仪。
3、调查时间20xx年10月——11月。
4、调查人群在校的江阴职业技术学院大一、大二、大三学生。
关于文明礼仪的调查报告范文
关于文明礼仪的调查报告范文文明礼仪调查报告一、调查目的调查目的是了解人们对于文明礼仪的认知水平和实践情况，以及现存的问题和改进建议，为促进社会文明进步提供参考和建议。
二、调查方法采用问卷调查的方式，将问卷发放给不同年龄阶段、不同职业和不同社会背景的人群，包括学生、职场人士、公务员等。
问卷内容主要包括以下几个方面：对文明礼仪的理解、对现行文明礼仪水平的评价、对文明礼仪实践情况的了解、自身的文明礼仪表现、存在的问题和改进建议等。
三、调查结果1. 对文明礼仪的理解：大多数人认为文明礼仪包括言行举止得体、尊重他人、遵守社会规范等。
2. 对现行文明礼仪水平的评价：约半数人认为文明礼仪水平还可以，但也有相当一部分人认为存在问题。
3. 对文明礼仪实践情况的了解：多数人认为在日常生活中会注意文明礼仪，但也有少部分人认为社会上文明礼仪严重缺失。
4. 自身的文明礼仪表现：大部分人认为自己的文明礼仪表现尚可，但也有个别人认为自己存在文明礼仪方面的问题。
5. 存在的问题和改进建议：大部分人认为需要加强公共场所的文明礼仪教育，加强对于公共场所违反文明礼仪行为的管理和批评，同时也提出加强家庭教育和学校教育的重要性。
四、调查结论1. 大部分人对文明礼仪的认知水平较高，但仍有一定比例的人对文明礼仪存在认知不足的情况。
2. 目前社会上文明礼仪水平整体尚可，但也存在问题，需要进一步加强文明礼仪教育和宣传。
3. 需要加强公共场所的文明礼仪教育，同时提高对于公共场所违反文明礼仪行为的管理和批评力度。
4. 家庭教育和学校教育在培养文明礼仪意识方面起着关键作用，需要加强家庭和学校的文明礼仪教育力度。
五、改进建议1. 提高大众对于文明礼仪的认知水平，加强文明礼仪教育和宣传。
2. 完善公共场所的文明礼仪教育体系，加强对违反文明礼仪行为的管理和批评。
3. 加强家庭和学校的文明礼仪教育，培养孩子们正确的文明礼仪意识。
六、结语文明礼仪是社会进步和和谐的基础，通过对文明礼仪的调查可以更好地了解社会的现状和问题，为进一步推动文明礼仪教育和宣传提供参考和建议。
关于礼仪的调查报告
关于礼仪的调查报告关于礼仪的调查报告一、引言礼仪是人类社会发展的重要组成部分，它涉及到人们在日常生活中的行为规范、交往方式以及社会秩序的维护等方面。
礼仪的正确运用不仅能够促进人际关系的和谐发展，还能够体现一个人的素养和修养。
为了更好地了解当下社会对礼仪的态度和实践情况，本次调查采用问卷调查的方式，以普通市民为调查对象。
二、调查结果分析1. 礼貌和尊重在调查中，绝大多数受访者认为礼貌和尊重是礼仪的核心价值。
他们认为礼貌是一种基本的人际交往方式，能够增进人们之间的亲近感和友好感。
然而，也有一部分受访者表示，现代社会的快节奏和竞争压力导致了人们对礼貌的忽视，有时甚至表现出无礼和粗鲁的行为。
2. 礼仪在公共场合中的表现调查显示，受访者对于公共场合中的礼仪要求普遍较高。
他们普遍认为在公共场所要保持安静、不大声喧哗，尊重他人的隐私和个人空间。
此外，排队、让座、不乱扔垃圾等行为也被认为是公共场合中应当遵守的礼仪规范。
3. 礼仪在家庭中的重要性家庭是礼仪教育的重要场所，调查显示绝大多数受访者认为家庭教育对培养良好的礼仪习惯至关重要。
他们认为父母应该起到榜样的作用，教导孩子尊重长辈、关心他人、遵守规则等。
然而，也有一些受访者认为现代家庭的忙碌和单亲家庭的增多导致了礼仪教育的缺失。
4. 礼仪在职场中的应用在职场中，礼仪的重要性备受关注。
调查显示，受访者普遍认为在职场中要注重言行举止，尊重上级和同事，并遵守公司的规章制度。
此外，面试礼仪和商务礼仪也被认为是职场成功的关键。
5. 礼仪在社交媒体中的体现随着社交媒体的普及，人们的社交行为也发生了变化。
调查显示，受访者对于在社交媒体上的礼仪要求较为一致。
他们认为在网络世界中，要注意言辞的文明和友善，不发表不负责任的言论，尊重他人的隐私和观点。
三、调查结论通过本次调查可以看出，大多数受访者对礼仪的重要性有一定的认识，并在日常生活中努力实践。
然而，也有一些人对礼仪的重视程度不高，甚至表现出无礼和粗鲁的行为。
文明礼仪调查报告
文明礼仪调查报告文明礼仪调查报告一、调查目的和方法本次调查旨在了解当前社会中人们对文明礼仪的认知程度以及实际行为表现，以此为基础提出相应的改进措施。
调查采用了问卷调查的方式，共有500名受访者参与，覆盖了不同年龄、职业、地区的人群。
二、调查结果分析1. 社交礼仪在社交场合中，有近60%的受访者表示会主动与陌生人打招呼，这表明人们对于社交礼仪的重视程度较高。
然而，仍有约30%的受访者表示在社交场合中会玩手机或者不理睬他人，这种行为给人留下不礼貌的印象，需要引起重视。
2. 公共场所礼仪在公共场所，如公交车、地铁等，大部分受访者表示会主动让座给有需要的人，这体现了人们对于他人需求的关心和尊重。
然而，也有约20%的受访者表示不会主动让座，这可能与个人习惯、态度等因素有关。
因此，有必要通过教育宣传等方式提高人们对公共场所礼仪的认知和重视程度。
3. 餐桌礼仪在餐桌礼仪方面，大部分受访者表示会遵守基本的餐桌礼仪，如不嘴巴发出声音、不大声喧哗等。
然而，仍有一部分受访者表示会在餐桌上吃东西时发出声音或者说话大声，这种行为会给他人带来困扰，需要加强相关礼仪教育。
4. 交通礼仪在交通礼仪方面，调查结果显示，大部分受访者表示会遵守交通规则，如不闯红灯、礼让行人等。
然而，也有约15%的受访者表示会在交通中不遵守规则，这种行为不仅危害自己，还会给他人带来安全隐患。
因此，需要通过加强交通安全宣传教育，提高人们对于交通礼仪的认知和遵守程度。
三、改进措施建议1. 加强教育宣传通过广告、宣传片等方式，加强对文明礼仪的教育宣传，提高人们对于文明礼仪的认知和重视程度。
可以在公共场所、媒体平台等进行宣传，让更多的人了解到文明礼仪的重要性。
2. 建立文明礼仪评价机制建立文明礼仪评价机制，通过对个人的文明礼仪行为进行评价，给予相应的奖励或者惩罚。
这样可以有效激励人们主动遵守文明礼仪，形成良好的社会风尚。
3. 加强学校教育在学校教育中加强对文明礼仪的培养，将其纳入课程内容，通过教育的方式培养学生的文明礼仪意识和行为习惯。
礼仪调查问卷报告范文
礼仪调查问卷报告范文根据本次调查问卷的结果，我们得出了一些关于礼仪的重要发现。
调查对象对于礼仪的重要性有着普遍的认同，超过95％的受访者认为礼仪在日常生活中非常重要。
在礼仪方面，大多数受访者给予了较高的评价，然而也有一些问题需要我们的关注和改进。
首先，我们发现在公共场合表现出的素质和礼貌对于人们的印象至关重要。
大约78％的受访者表示他们在公共场合看到了很多礼仪不当的行为，如打电话声音过大、不排队等。
这些行为不仅会影响他人的正常生活秩序，也会给他人留下不好的印象。
因此，我们呼吁每个人都要在公共场合注意自己的举止和言行，保持良好的礼仪素质。
其次，调查结果还显示，很多人在社交场合或正式场合面对陌生人时会感到不知所措。
有超过60％的受访者表示他们遇到过这样的情况。
针对这一问题，我们建议人们可以通过加强自身的社交能力和礼仪意识来克服这种困难，从而更加从容和自信地面对各种场合。
最后，我们发现很多人在礼仪方面存在一定程度的盲区，即他们对于一些细节性的礼仪规范存在一定的认知误区。
因此，我们需要更加深入地普及礼仪知识，提高人们的礼仪素质，让社会风气更加文明。
总的来说，礼仪在社会生活中扮演着非常重要的角色。
我们每个人都应该重视礼仪，不仅要注重自己的言行举止，还应该关心他人的感受，共同营造一个和谐文明的社会环境。
希望通过我们的共同努力，礼仪意识和素质能够得到持续的提升。
此外，调查还发现了一些与特定场合相关的礼仪习惯。
例如，在商务场合，大多数受访者认为商务礼仪至关重要。
超过85％的人表示在商务谈判或商务招待时会格外注意自己的言谈举止，以及对对方的尊重和礼貌。
这表明了人们在这类正式场合有较高的礼仪要求，同时也对自己和他人的行为有更高的期待。
此外，对于家庭聚会和朋友聚会，调查结果显示了一些不同的趋势。
约有一半的受访者认为在家庭聚会和朋友聚会中，礼仪虽然重要，但可以相对灵活一些。
他们更注重的是真诚、热情和自然的交流方式。
然而，仍有一部分人提到在这些场合也需要基本的礼貌和尊重，不可粗鲁或放纵。
大学生礼仪数据分析报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的普及，大学生群体逐渐成为社会的重要组成部分。
大学生的言行举止不仅代表着个人的素养，也反映着整个社会的文明程度。
因此，对大学生礼仪进行深入研究，分析其现状和趋势，对于提升大学生整体素质，促进社会和谐发展具有重要意义。
本报告通过对大学生礼仪数据的收集、整理和分析，旨在揭示大学生礼仪现状，为相关教育部门和高校提供参考。
二、数据来源与处理方法1. 数据来源本报告数据来源于以下几个方面：（1）高校学生问卷调查：通过对全国多所高校的学生进行问卷调查，收集大学生在日常生活中礼仪方面的认知、行为和态度。
（2）网络调查：通过社交媒体、论坛等平台，收集大学生在网络上展现的礼仪行为。
（3）校园观察：通过对校园内的学生言行进行观察，记录礼仪现象。
2. 数据处理方法（1）数据清洗：对收集到的数据进行去重、去噪等处理，确保数据的准确性和可靠性。
（2）数据统计：运用统计学方法，对数据进行分析和统计。
（3）数据可视化：通过图表、图形等形式，直观展示数据分析结果。
三、大学生礼仪现状分析1. 礼仪认知（1）大部分大学生对礼仪有一定的了解，认为礼仪是个人素质的体现。
（2）部分大学生对礼仪的认知存在偏差，认为礼仪仅仅是表面的礼节，与个人修养关系不大。
2. 礼仪行为（1）在日常生活中，大学生在言谈举止、着装打扮等方面表现良好，能够遵循基本的礼仪规范。
（2）在公共场合，部分大学生存在不文明行为，如大声喧哗、乱扔垃圾等。
3. 礼仪态度（1）大学生普遍认为，礼仪是提升个人素质的重要途径。
（2）部分大学生对礼仪的态度较为消极，认为礼仪束缚了个人自由。
四、大学生礼仪问题及原因分析1. 问题（1）礼仪认知不足：部分大学生对礼仪的认识存在误区，导致礼仪行为偏差。
（2）礼仪实践不足：大学生在日常生活中，礼仪行为与礼仪规范存在差距。
（3）网络礼仪问题：部分大学生在网络空间中的言行举止不符合礼仪规范。
2. 原因分析（1）家庭教育：家庭教育在培养孩子礼仪素养方面存在不足，导致部分大学生礼仪意识薄弱。
礼仪调查报告6篇
礼仪调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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礼仪调查报告(15篇)
礼仪调查报告(15篇)礼仪调查报告1一、调查背景：随着物质生活水平的提高，人们对于精神文明的追求也越来越高，特殊是随着中国市场经济的进展和加入WTO参加国际竞争，以及即将来临的20xx年的奥运盛事，都迫切的要求我们在对外交往中能够了解到国际惯例，把握好个人礼仪，从而更加有效的与他人沟通，取胜于商海。
个人礼仪在人们的社会交往中越来越重要。
个人礼仪的运用不但体现了个人的自身素养，也折射出所在企业的企业文化水平和企业的管理境界。
在个人场合当中，礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”，能够特别有效地削减人与人之间的摩擦，最大限度的避开人际冲突，使个人场合的人际交往成为一件特别开心的事情。
在满意人们的社会交往需求的同时，也满意了人们被敬重的需求。
良好个人礼节能营造良好的个人交往氛围，为企业的合作奠定良好的基础。
相反，可能会给企业造成不良的影响和带来巨大的损失。
二、调查目的：通过了解个人礼仪，增加自身的.素养疗养，使其与社会接轨，了解生活中礼仪的重要性。
明确个人礼仪在现实社会中的运用。
三、调查内容：个人对礼仪的爱好、理解和运用。
四、调查方式：调查问卷礼仪调查问卷1、您的性别是？（）A、男B、女2、您觉得在高校阶段了解个人礼仪是否有必要？（）A、有B、没有3、您是否想了解个人礼仪方面的学问？（）A、想B、不想4、假如想了解个人礼仪方面的学问，您想通过什么样的形式来了解？（）A、听讲座B、参与大赛C、看书自学5、您对哪方面的个人礼仪比较感爱好？（可多选）（）A、见面礼仪B、接待礼仪C、访问礼仪D、通讯礼仪E、会议礼仪F、宴请礼仪G、旅行礼仪H、仪式礼仪五、调查结果分析：依据统计结果，有142位同学觉得有必要了解个人礼仪，只有少部分同学觉得没有必要或不知道要不要，而且有近160人想了解个人礼仪方面的学问。
所以个人礼仪的进展还是有肯定的市场。
依据统计，有113位同学选择见面礼仪，125位同学选择接待礼仪，95位同学选择访问礼仪，44位选择通讯礼仪，86位选择会议礼仪，80位选择宴请礼仪，50选择旅行礼仪，82选择仪式礼仪。
护理护士礼仪实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景护理工作作为医疗卫生服务的重要组成部分，不仅要求护士具备扎实的专业技能，还要求护士具备良好的职业礼仪。
护理礼仪是护士在职业活动中所遵循的行为规范，是护士素质、修养、行为、气质的综合反映。
为了提高护理队伍的整体素质，培养护士良好的职业礼仪，我们开展了护理护士礼仪实验。
二、实验目的1. 了解护理礼仪的基本概念和内涵。
2. 掌握护理礼仪的基本原则和规范。
3. 培养护士良好的职业礼仪，提高护理服务质量。
4. 分析护理礼仪在护理工作中的应用效果。
三、实验内容1. 护理礼仪理论培训：- 学习护理礼仪的基本概念、原则和规范。
- 了解护理礼仪在护理工作中的应用价值。
- 分析护理礼仪对护士职业形象和医院形象的影响。
2. 护理礼仪实践操作：- 仪表仪容：要求护士着装整洁，佩戴工作牌，保持个人卫生。
- 举止行为：要求护士举止端庄，步态轻盈，动作规范。
- 语言交流：要求护士语言文明，态度和蔼，使用礼貌用语。
- 沟通技巧：要求护士善于倾听，准确表达，有效沟通。
3. 护理礼仪情景模拟：- 模拟患者入院、出院、治疗、护理等场景，进行护理礼仪实践操作。
- 观察护士在模拟场景中的表现，发现存在的问题，及时进行指导和纠正。
四、实验方法1. 文献研究法：查阅相关护理礼仪资料，了解护理礼仪的基本理论和实践经验。
2. 培训法：邀请护理专家进行护理礼仪理论培训，提高护士的理论水平。
3. 实践操作法：组织护士进行护理礼仪实践操作，培养护士的职业技能。
4. 情景模拟法：模拟护理工作场景，观察护士在模拟场景中的表现，发现存在的问题，及时进行指导和纠正。
五、实验结果与分析1. 理论培训效果：通过护理礼仪理论培训，护士对护理礼仪的基本概念、原则和规范有了更深入的了解，提高了护理礼仪理论水平。
2. 实践操作效果：通过护理礼仪实践操作，护士的仪表仪容、举止行为、语言交流和沟通技巧得到了明显提高。
3. 情景模拟效果：通过护理礼仪情景模拟，护士在模拟场景中的表现更加规范，护理服务质量得到提升。
礼仪的调查报告8篇
礼仪的调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于礼节的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次实验，旨在探讨礼节在人际交往中的作用，验证礼节对人际关系的积极影响，并分析礼节在不同文化背景下的表现形式。
二、实验背景礼节是人们在日常生活中遵循的一种行为规范，它体现了人际交往中的尊重、谦逊、和谐等原则。
在我国，礼节文化源远流长，礼仪之邦的美誉更是深入人心。
然而，随着现代社会的发展，部分人逐渐忽视礼节，导致人际关系紧张，社会风气恶化。
为此，本实验旨在探究礼节在人际交往中的重要作用，以期提高人们的礼仪素养。
三、实验方法1. 实验对象：选取50名年龄在18-30岁之间的青年作为实验对象，男女比例均衡。
2. 实验分组：将实验对象随机分为两组，每组25人。
A组为实验组，B组为对照组。
3. 实验过程：（1）实验前，对两组实验对象进行礼仪知识培训，包括礼仪的基本原则、不同场合的礼仪规范等。
（2）实验过程中，要求实验组在人际交往中严格遵守礼仪规范，如：见面打招呼、递名片、请客吃饭等场合都要注意礼节。
对照组则不受任何限制，按照自己的习惯进行人际交往。
（3）实验结束后，对两组实验对象进行问卷调查，了解他们在实验过程中的感受以及对礼仪的认识。
4. 数据分析：对问卷调查结果进行统计分析，比较两组实验对象在礼仪素养、人际关系等方面的差异。
四、实验结果与分析1. 实验结果显示，实验组在礼仪素养方面得分显著高于对照组，说明礼仪培训对提高人们的礼仪素养具有显著效果。
2. 实验组在人际关系方面得分也显著高于对照组，表明遵守礼仪规范有助于改善人际关系。
3. 在问卷调查中，实验组对礼仪的认识和认同度较高，认为遵守礼仪对个人和他人都有益处。
而对照组则对礼仪的认识较为模糊，部分人甚至认为礼仪束缚了人际交往。
五、结论1. 礼仪在人际交往中起着重要作用，遵守礼仪规范有助于提高人们的礼仪素养，改善人际关系。
2. 礼仪培训是提高人们礼仪素养的有效途径，应大力推广。
3. 在不同文化背景下，礼节的表现形式有所差异，但遵循尊重、谦逊、和谐等原则是共通的。
礼仪状况调查报告
礼仪状况调查报告礼仪状况调查报告近年来，随着社会的不断进步和发展，人们对于礼仪的重视程度也逐渐提升。
礼仪作为社会文明的重要组成部分，对于个人的修养和社会的和谐发展起着至关重要的作用。
为了了解当下社会的礼仪状况，我们进行了一项调查，并将结果整理如下。
一、社交礼仪社交礼仪是人们在日常社交活动中所表现出来的一种行为规范。
调查结果显示，大部分受访者在社交场合中能够保持良好的礼仪习惯，如问候礼貌、注意言谈举止等。
然而，也有一部分人在社交礼仪方面存在一些问题，比如不注意礼貌用语的运用、不尊重他人的隐私等。
这些问题的存在一定程度上影响了社交的和谐与友好，需要引起重视。
二、商务礼仪商务礼仪是商业活动中的一种行为规范，它关乎着商务活动的效果和形象。
调查结果显示，大多数受访者在商务礼仪方面有着较好的素养，能够正确运用商务礼仪，例如注意着装得体、尊重对方、注重礼仪细节等。
然而，也有一部分人在商务礼仪方面存在一些问题，比如不守时、不注重礼貌等。
这些问题的存在可能会影响商务合作的顺利进行，需要加强相关培训和教育。
三、家庭礼仪家庭礼仪是人们在家庭生活中所遵循的一种行为规范，它关系着家庭成员之间的和谐相处。
调查结果显示，大部分受访者在家庭礼仪方面表现出较好的素养，能够尊重长辈、关心他人、注意家庭成员之间的沟通等。
然而，也有一部分人在家庭礼仪方面存在一些问题，比如不尊重长辈、不关心家人的感受等。
这些问题的存在可能会导致家庭关系的紧张和矛盾，需要引起重视和改善。
四、公共场合礼仪公共场合礼仪是人们在公共场所中所应遵循的一种行为规范，它关系着公共秩序和社会的和谐稳定。
调查结果显示，大多数受访者在公共场合礼仪方面表现出较好的素养，如排队有序、遵守交通规则、尊重他人等。
然而，也有一部分人在公共场合礼仪方面存在一些问题，比如随地吐痰、乱扔垃圾等。
这些问题的存在不仅影响了公共环境的整洁与美观，也损害了社会的形象和文明程度，需要加强相关宣传和教育。
小学生文明礼仪调查报告
小学生文明礼仪调查报告篇一：小学生文明礼仪现状的调查报告舒城县城关第二小学小学生文明礼仪现状的调查报告中国素以礼仪之帮，文明古国著称于世。
学生的文明礼仪和行为习惯历来是党和政府高度重视的问题。
学生的文明礼仪和行为习惯已成为社会的需要，明天的呼唤。
随着我国进一步改革开放，市场经济进一步发展，国际的交往不断的增多，文明的礼仪还能体现出一个人的人格与国格。
随着社会的发展，人们生活水平的提高，家庭子女的减少，孩子更加被家庭所关注。
在家庭里人们把更多的精力和才力放到了孩子身上，旨意是好的。
可剖其实质，更多的家长则是在不断满足孩子精神和物质上的要求，而是放在头上怕吓着，含在口里怕化了的过分溺爱，使孩子在生活中逐步养成了依赖、自卑、任性、唯我独尊等不良心理，随之而来的不文明行为习惯一一呈现在他人面前。
给学校教育带来负面影响，制约了学生综合素质的提高。
而且很多孩子在学校时一个样子，到了学校外又是一个样子，这种现象的存在就不能让老师很好的掌握学生文明礼仪的情况。
为了深入全面了解小学生文明礼仪行为习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯，提高学生思想道德素质，为全面实施素质教育打造坚实基础。
我们于20XX年3月，对2-5年级的学生进行了“小学生行为习惯文明礼仪现状”的调查与分析。
一、调查时间：20XX年3月至今二、调查对象及方法我们采用了问卷调查法，对二、三、四、五年级学生及家长进行了抽样调查。
师，还是在家里看到长辈，你会怎么做？我校有85%的学生会向长辈主动问好；关于课间活动是否追逐打闹？我校学生严格遵守《小学生日常行为规范》，有81%的学生课间能从事有意义的文体活动，做到不追逐打闹。
以上可喜局面的出现，都得益于多年来我校深入贯彻《小学生日常行为规范》，把学生礼仪教育纳入课堂教学，纳入教育教学日常管理的常规工作中，在全校师生中推行“文明礼仪之星”评价机制，倡导学生“在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社区做个好公民”，在并以此为抓手，以校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为载体，通过一系列丰富多彩的主题教育活动，对学生进行文明礼仪修养和良好生活习惯的培养，成效显著。
礼仪调查报告3篇_调查报告_
礼仪调查报告3篇——知行一致以礼服人[摘要] 礼仪就是礼节和仪式，我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德，我国的历史可以说是一部礼仪的历史。
随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。
在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家，我国历来是“ 礼仪之邦”, 礼仪不仅是思想道德的重要组成部分, 也是反映精神文明建设的重要形式，礼仪不仅反映一个人的精神面貌, 更能折射出一个单位、一个地区乃至整个社会的道德风尚。
关键词：礼仪意识道德风尚大学生一、基本概况随着人与人之间、国与国之间交往的日益频繁以及东西方文化的交流与碰撞, 使得世界各地的礼仪习俗不断地融合与发展，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。
在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。
讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。
适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
为调查了解在校大学生的礼仪情况、增强大学生礼仪意识，我们小组共同努力，对大学生进行了以关于大学生礼仪意识为主题问卷调查，调查方式是无记名填写纸质（见附录）和电子版调查问卷，总共发出800份问卷，有效问卷732份。
从我们进行调查结果分析看，从中可以得出调查结论。
调查时间：XX年11月18日至12月3日地点：广东医学院二、调查问卷结果与简要分析通过问卷调查，对我校大学生的礼仪意识有了基本了解，调查情况如下：（一）大学生总体礼仪认知及了解渠道大学生是知识层次较高的群体，那么已进入大学的他们是怎么样看待礼仪的呢？为了了解这一方面，我们在调查问卷中也涉及到了这类问题。
（4）你认为“礼”应该是？选项a 内外兼修的必然结果b 外表彬彬有礼就行了c人际交流的润滑剂比例81.4% 018.6%（5）你怎么看待中国的传统礼仪？选项a 是中国传统文化的核心，值得继承和发扬b 仅仅是待人接物礼节c 是封建社会的糟粕d不知道传统礼仪是什么比例83.3%7.4%9.3%（7）你是通过什么渠道了解传统礼仪知识？选项a 家中长辈的教诲b 通过学校教育c 电视节目d通过书本知识的阅读比例40.7%33.3%9.3%16.7%从以上的数据在一定程度上可以看出，多数大学生能够正确认识中国传统礼仪，并认为礼仪是中国传统文化的核心，值得继承和发扬。
礼仪重要性的调查报告
礼仪重要性的调查报告礼仪是社会交往中的重要组成部分，是人们相互尊重、心意交流、维护社会秩序的一种行为规范。
礼仪的重要性是全面而深远的，对个人、家庭和社会都具有积极的影响。
本调查报告旨在探讨礼仪的重要性，并对其作用进行分析。
首先，礼仪在个人生活中起着重要作用。
一个懂得礼仪的个人在社交场合更容易受到他人的尊重和喜欢。
礼仪可以表达自己的敬意和对他人的关心，在人际交往中减少冲突与误解，建立良好的人际关系。
此外，通过遵循礼仪规范，个人可以培养出自律、尊重他人、倾听他人等良好的品质，提升自己的修养和气质。
其次，礼仪对家庭有着重要影响。
家庭是个体成长和发展的重要环境，而家庭内部的和谐与融洽则离不开礼仪的引导。
从小培养孩子良好的礼仪习惯，不仅有助于他们健康成长，还可以增强家庭成员间的相互尊重和团结互助意识。
同时，家庭成员之间的礼节可以营造出家庭温馨的氛围，增进家庭成员间的情感沟通，维护家庭的和谐稳定。
再次，礼仪对社会也具有重要意义。
礼仪是社会秩序的重要规范，可以提升社会的整体素质和文明程度。
遵守礼仪的社会成员对他人的尊重和照顾，有利于减少社会冲突和纠纷的发生，提高社会的和谐稳定。
同时，社会中存在一定的礼仪规范也有助于形成公平、公正的社会氛围，促进社会成员的公民道德和法律意识的提升。
此外，礼仪在商务交往中也扮演着重要角色。
商业领域是一个以信任和合作为基础的社会系统，而良好的礼仪行为可以建立起商业伙伴之间的信任关系，促进业务的顺利进行。
在商务交往中，礼仪规范可以使人们重视他人的感受，注重言行举止，从而减少误解和冲突，并为商业合作提供信心和保障。
综上所述，礼仪在个人、家庭和社会中都具有不可忽视的重要性。
遵循礼仪规范可以培养个人的美德和修养，增进人际关系的和谐，促进家庭和社会的稳定。
因此，我们应当重视礼仪的教育和实践，共同努力创造一个更加文明、友善的社会环境。
礼仪调查报告范文
礼仪调查报告范文一、调查目的和背景礼仪是社会公共秩序的重要组成部分，对于维护社会和谐稳定、促进人际关系有着重要意义。
本次调查的目的是了解人们在不同场合下的礼仪行为，发现不足之处并提出相应的改进意见。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
问卷调查通过网络、纸质等方式进行，涵盖了不同场合下的礼仪行为；实地观察则选取了公共场所和个人生活场合，通过观察人们的行为来了解礼仪的现状。
三、调查结果1.社交场合礼仪在社交场合，大部分被调查者普遍能够注意到一些基本礼仪，如问候、握手等。
然而，也有一部分人存在一些不够文明的行为，如过于亲密的身体接触、用语粗俗等。
2.公共场所礼仪在公共交通工具上，调查结果显示，大部分人在上下车时遵守了礼让的原则，但还有一些人存在插队、不注重个人卫生、音乐声音过大等问题。
此外，在银行、医院、超市等场所，也有人存在不遵守排队、讲话声音过大等不文明行为。
3.餐桌礼仪在餐桌礼仪方面，大部分人表现出了尊重他人的仪态，如不说脏话、不爱抢食物等。
但仍有一些人存在咀嚼声音过大、抢夺食物等不文明行为。
4.家庭生活礼仪在家庭生活中，调查结果显示，大部分人能够与家人保持和谐的沟通，但也有一些人存在乱扔垃圾、吵架等问题。
四、改进意见1.加强教育宣传通过媒体渠道、学校等途径，加强对礼仪的教育宣传，培养人们的礼仪意识和文明行为习惯。
2.设立礼仪引导员在公共场所、企事业单位等重要场所设立礼仪引导员，引导人们遵守礼仪规范，提高文明素质。
3.常态化礼仪考核将礼仪规范作为工作、入学等的考核指标，从源头上促进人们养成良好的礼仪习惯。
4.家庭教育加强家庭教育，培养孩子从小就注重礼仪，树立正确的行为规范。
五、结语礼仪是社会和谐稳定的基石，每个人都应该从自身做起，注重礼仪，在不同场合中尊重他人、规范自己的行为。
通过加强教育宣传、设立引导员等措施，可以提升整个社会的礼仪水平。
只有在文明礼仪的基础上，才能更好地促进社会发展和人际关系的融洽。
礼仪的调查报告
礼仪的调查报告礼仪的调查报告一、调查目的及方法礼仪作为社会交往的规范和准则，对于人际关系的建立和维系起着重要的作用。
本次调查旨在了解人们对于礼仪的认知和实践情况，以及礼仪在不同场合中的表现。
通过问卷调查的方式，我们收集了来自不同年龄、职业和地区的参与者的意见和观点。
二、礼仪认知水平1. 礼仪意识的重要性调查结果显示，绝大多数受访者对礼仪的重要性有清晰的认识。
他们认为礼仪能够促进人与人之间的和谐相处，增强社会凝聚力。
此外，礼仪还能够提升个人形象和社交能力，对职场发展和人际关系的建立起到积极的作用。
2. 礼仪知识的掌握情况调查显示，大部分受访者对于基本礼仪知识有所了解，如问候礼仪、餐桌礼仪等。
然而，对于特定场合下的礼仪要求，如商务会议、婚礼等，受访者的知识掌握程度较为薄弱。
这表明在礼仪教育方面，仍存在一定的不足，需要加强相关知识的普及和宣传。
三、礼仪实践情况1. 日常生活中的礼仪表现调查结果显示，受访者在日常生活中对于礼仪的实践较为注重。
大部分受访者表示习惯性地遵守基本礼仪规范，如礼貌待人、尊重他人等。
然而，也有一部分受访者认为礼仪规范过于繁琐，不必刻意追求，这可能与个人价值观和生活经验有关。
2. 礼仪在职场中的表现在职场中，礼仪的重要性备受关注。
调查显示，大部分受访者在工作场合能够遵守职业道德和礼仪规范，与同事和上司保持良好的沟通和合作关系。
然而，也有一些受访者认为礼仪在职场中的应用并不重要，他们更注重实际工作能力的发挥。
3. 礼仪在特殊场合中的表现特殊场合下的礼仪要求常常让人感到困惑。
调查结果显示，大部分受访者在婚礼、葬礼等场合中能够遵守相应的礼仪规范，尊重场合的庄重性和仪式感。
然而，也有一些受访者对于这些礼仪要求并不了解或者不重视，可能导致不必要的尴尬和冲突。
四、礼仪教育与培训1. 社会对于礼仪教育的需求调查结果显示，大部分受访者认为礼仪教育对于青少年的成长和素质提升至关重要。
他们希望学校能够加强礼仪教育的内容和方法，培养学生良好的社交能力和人际关系。
关于文明礼仪的调查研究报告_礼仪常识_
关于文明礼仪的调查研究报告篇一：关于文明礼仪的调查研究报告一、调查背景：我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。
孔子认为“不学礼，无以立”。
在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。
因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民，我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。
我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。
要有明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
因此，我们要养成良好的文明礼仪习惯，杜绝一切不文明的言行。
二、调查目的：①锻炼学生社会实践活动的能力。
②让学生在活动中对不文明现象有更深入的了解。
③促进学生自觉遵守社会公德，提高文明素养，增强学生社会责任意识。
④调查我们身边的不文明现象，鞭挞不文明行为，以唤醒人们的文明意识，倡导文明新风。
三、调查对象：不同公共场所的路人四、调查形式：提问五、调查内容：调查学生自身的文明礼仪程度和对在校学生整体文明礼仪的看法。
问题如下：①你觉得当前学生整体文明礼仪状况如何？②哪些地方应该进一步改进？③为改变这些现象，你有哪些好的建议？六、调查时间：20xx-1-14 ~ 20xx-1-20七、调查结果：从调查中可以看出，许多人认为在校学生文明礼仪方面存在诸多不良的现象。
例如：说脏话，对老师不尊重，不注重课堂纪律，不注意个人、公共卫生，公交车上不让座，不爱护公共设施，不排队打饭等等。
个人礼仪调查报告（精选3篇）
个人礼仪调查报告（精选3篇）个人礼仪篇1一、调查的目的：在这个寒假里，我和同学出去玩了好其次。
但是我发现同学们是越来越不注重礼仪这方面的讲究了，于是我对礼仪这方面做了一个调查报告。
二、调查的主要内容：1、礼仪的分类2、礼仪的作用3、礼仪的体现三、调查步骤安排：1、收集资料2、查阅书籍3、与家长讨论4、整理资料四、资料来源：1、书籍2、网页五、调查结论：通过此次调查我发现：礼仪分为六种，分别是服装礼仪、语言礼仪、待客礼仪、做客礼仪、社交礼仪和饮食礼仪!它们的作用是能够体现一个人的修养和品行。
中华民族灿烂历史长河中我们曾拥有的骄傲，是“讲文明，懂礼仪”缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。
在经济高速发展的今天，在社会转型价值观呈现多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们没有理由将我们高贵的尊严和崇高的信念束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。
人最重要的素质是讲文明!一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必定是一个懂礼仪，讲文明的人。
礼仪也是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
可是现在很多人都渐渐忽视了礼仪，忽略了我们中国几千年来的礼仪文明。
本文就华师一附中学生如何看待礼仪，对礼仪的重视程度，以及如何解决社会的现状，和调查的总结等几个方面进行了一些调查，结果如下：主体一. 调查问卷1.你认为礼仪重要么?a.重要b.一般 c。
不重要2.在这样一个竞争激烈的社会中，你认为成为一个有修养的人必要吗? a.有必要 b.无关紧要 c.一般3. 你平时会用粗言烂语吗? a.经常 b.偶尔 c.从不4. 乘坐公共汽车时，如果看到老人，抱小孩的妇女或者伤残人士，你会让座吗?a.总是会 b。
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三一文库（）/工作报告/调查报告
礼仪调查报告3篇
*目录
.礼仪调查报告
.公众礼仪状况调查报告
.中学生现代礼仪文明的调研调查报告
——知行一致以礼服人
[摘要] 礼仪就是礼节和仪式，我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德，我国的历史可以说是一部礼仪的历史。
随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。
在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家，我国历来是“ 礼仪之邦”,礼仪不仅是思想道德的重要组成部分, 也是反映精神文明建设的重要形式，礼仪不仅反映一个人的精神面貌, 更能折射出一个单位、一个地区乃至整个社会的道德风尚。
关键词：调查报告礼仪意识道德风尚大学生
一、基本概况
随着人与人之间、国与国之间交往的日益频繁以及东西方文化的交流与碰撞, 使得世界各地的礼仪习俗不断地融合与发展，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。
在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。
讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。
适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
为调查了解在校大学生的礼仪情况、增强大学生礼仪意识，我们小组共同努力，对大学生进行了以关于大学生礼仪意识为主题问卷调查，调查方式是无记名填写纸质（见附录）和电子版调查问卷，总共发出800份问卷，有效问卷732份。
从我们进行调查结果分析看，从中可以得出调查结论。
调查时间：XX年11月18日至12月3日
地点：广东医学院
二、调查问卷结果与简要分析通过问卷调查，对我校大学生的礼仪意识有了基本了解，调查情况如下：（一）大学生总体礼仪认知及了解渠道大学生是知识层次较高的群体，那么已进入大学的他们是怎么样看待礼仪的呢？为了了解这一方面，我们在调查问卷中也涉及到了这类问题。
（4）你认为“礼”应该是？
选项a 内外兼修的必然结果b 外表彬彬有礼就行了c人际交流的润滑剂比例81.4% 018.6%（5）你怎么看待中国的传统礼仪？选项
a 是中国传统文化的核心，值得继承和发扬
b 仅仅是待人接物礼节
c 是封建社会的糟粕
d不知道传统礼仪是什么
比例
83.3%
7.4%
9.3%
（7）你是通过什么渠道了解传统礼仪知识？选项
a 家中长辈的教诲
b 通过学校教育
c 电视节目
d通过书本知识的阅读
40.7%
33.3%
9.3%
16.7%
从以上的数据在一定程度上可以看出，多数大学生能够正确认识中国传统礼仪，并认为礼仪是中国传统文化的核心，值得继承和发扬。
但仍有部分学生不清楚中国传统礼仪或对传统礼仪的认识不深刻。
而对于传统礼仪的认识及造成这方面认识的渠道，多是通过家中长辈的教诲，其次为学校教育，另外，也有少数书籍等方面（二）大学生自身礼仪认知礼仪，是通过一个人的言行举止及其外在形象表现出来的，是一个人思想、道德、情操、修养的外在表现。
那么大学生对自身的礼仪认知又是如何的呢？（1）你接受过礼节教育吗？是在什么时候？选项
a 无
b 小学
c 中学
d 幼时父母教育
5.5%
25.9%
5.5%
63.1%
（2）你认为自己的礼节意识完善吗？选项
a 非常完善
b基本完善
ｃ不完善
比例
3.7%
56%
40.3%
（3）如果你是家长，你会让你的孩子接受系统的礼节教育吗？选项
a 会
b不会
c随便教一些基本礼节
比例
76%
3.7%
20.3%
（6）与谁交往你最讲究礼节问题？选项
a朋友
b家中长辈
c领导老师
d视情况而定
比例
1.9%
12%
31.4%
54.7%
从以上的数据在一定程度上可以看出，大部分学生接受礼仪教育的时间都是在幼时，以父母教育为主，而仍有小部分学生没
有接受过礼仪教育。
在对于自我礼仪认识的方面，较多数人表示自己的礼仪认识基本完善，但仍有多数人表示自己的礼仪意识不够完善，也从另一方面表示了自己对礼仪重要性有了深层思考。
在对自己将来孩子的教育问题上，认为礼仪教育的存在是有意义的，充分认识到了礼仪对个人发展的重要性。
此外，在日常交往中，礼节也常被忽略，而过半的受调查者在不一样的场合下展现出不一样的礼节修养。
（三）大学生对社会礼仪发展问题的展望展现出任何一个社会调查者组织，小到一家店铺，大到一个国家，想要广交朋友，广聚信息，想要增进相关公众对它的理解、信任、合作与支持，想塑造自身的良好形象，全面实现自己的目的，同样也一刻离不开礼仪。
大学生对社会礼仪发展前景又有何展望？（8）当前教育是否有必要加入传统礼仪文化？选项a有必要
b没有必要
c说不清楚
比例
64.8%
9.3%
25.9%
（9）你认为最能够弘扬我国的传统礼仪文化的方式是？选项
a国家倡导
b列为学校必修课程
c 媒体宣传
d民间人士及组织推动
比例
12%
52.8%
16.7%
18.5%
（10）你认为传统礼仪在当今社会能发挥多少积极作用？选项
a发挥不了什么作用
b能发挥一定作用，但作用不大
c能发挥非常大的积极作用
d不了解
比例
61.1%
35.2%
3.7%
（11）你觉得当代大学生的交际过程中，礼仪方面做的怎样？选项
a总体上不乐观，需要改进
b总体还好，只是个别需要改进
c很不错，体现了大学生的素质
比例
38.9%
59.2%
1.9%
（12）你心目中最能够代表中国礼仪的社会活动是：【可多选】a 婚礼 b 丧礼c祭祀d节日庆典e 社交 f 行业礼仪g 日常生活h其它根据数据分析，多数选择为：节日庆典32.7%、
婚礼26%、日常生活23.8% （13）你认为中国传统礼仪在当今社会的作用和价值是什么？【可多选】a在现实生活中找到中国文化根脉b促进社会的文明与和谐程度c增强中华民族的凝聚力和向心力d 在国际上展示中国文化，增强“软力” e 提高中华民族的人文素质f 其它根据数据分析，多数选择为：在国际上展示中国文化，增强“软力”33.3%、提高中华民族的人文素质31.2%、促进社会的文明与和谐程度21% 以上的数据在一定程度上可以看出，近半数同学认可礼仪在当今社会的重要性，过半数同学认为礼仪教育很有必要，且学校教育有着极其重要的意义。
较多数同学较认可当代大学生的礼仪问题，但仍指出依旧存在问题。
并且反映出社会环境对个人礼仪问题存在着不可估量的影响，各项社会活动能够引导人们对礼仪问题的关注。
由此可见，中国传统礼仪在当今社会中的作用和价值对中国的发展不容小视。
三、原因分析（一）主观原因大学生对礼仪存在着“知”与“行”的偏差，其原因为“知之不深”。
所以建议大学生在接受礼仪教育是，应加强礼仪课程知识的了解，增强礼仪教育的自我修养和实践，提高“知”与“行”的统一性。
将来无论是毕业走出社会还是留校继续深造，我们在哪里都离不开与人交流和沟通。
而一名合格的大学生是既有相当的工作能力，还要有交际能力。
这是加强礼仪教育弘扬中华美德的需要，更是素质教育和完善高校德智体育的需要。
礼仪教育应该成为高校精神文明建设的重要组成部分在大学生中,一个普遍存在的现象是对个人价值看得很高:
看重自己对自我物质、精神生活的提高所起的作用,注重社会对个人的尊重程度及所能给予的物质生活条件,而对人的社会价值却看得较低,即个人对社会能创造多少价值,对他人、社会应有什么样的尊重与责任这些注意较少。
现在的大学生大多为独生子女。
没有责任心,对自己所承担的社会责任和义务采取消极、逃避40的态度;不懂应该怎样去尊重别人和尊重、适应社会;有些人则放纵个人欲望,崇拜感官享乐,把吃喝玩乐的享受主义作为人生的最高境界。
能动性的发挥与社会个体利益尊严的树立上、从对人的尊重上、从团队意识上等多方面进行研究和教育,真正让人从思想上和实际行为上摆正一个人的社会与个人价值的关系。
（二）客观原因1、家中长辈的疏忽父母们在社会上的急功近利、金钱万能、专业技术万能、关系万能的思想影响下，本身思想上就比较混乱,再加上文化上的不足，对孩子的教育方式、教育意识和教育手段是比较错误和失败的,过度关心孩子的生活,无论如何都会给予他们最好的物质生活条件,然而却没有能在人格、心理、价值观、责任心上进行很好的教育与训练，而在礼仪方面的缺失教育表现的尤其突出。
2、学校老师应试教育的疏忽在现代应试教育肆虐的环境背景下，竞争异常激烈。
而各学校也因此只在意学生成绩，关注应试教育，从而忽略了对学生日常行为规范及礼仪方面的教育问题。
3、历史方面的影响“五四”新文化运动,对中国传统文化中束缚着人们精神的糟粕进行了“决裂”,但是也无不遗憾地看到:(1)解放后,按照马克思主义的意。