德育校长岗位工作职责
学校规章制度德育校长职责
学校规章制度之德育校长职责
1. 受校长委托分管学校德育、体育、卫生、培训等工作。
2. 制定所分管工作的规划、目的；谋划落实的措施、方法并推进施行。
重要工作的打算、安排、调整，要经行政会或校长同意后施行。
学期末要对所分管的工作进展分析，对打算完成情况进展总结。
3. 指导德育主任及有关人员工作，提供教育等工作所需之信息，协助处理困难，调查所分管工作人员的业绩，指出努力方向。
4. 有打算地对班主任（中队辅导员）进展培训，不断提高班主任（中队辅导员）队伍的整体素养，培养一批热爱学生、敬业进取，有较高理论水平和实践经历的教育工作骨干。
5. 做好校园的育人文化建立，树立良好的校风。
6. 检查、指导体育组、卫生室的日常工作。
抓好体育课。
教学、活动和运动队的训练工作。
保证校园环境的整洁。
7. 经常深化一线听取意见，不断改良工作，每学期听课不少于25节。
8. 协助校长做好教职工的师德教育。
建立和不断完善教育工作的评估体系。
9. 学习理论，不断提高政治、业务素养，以适应治理工作和改革创新需要。
2024年德育副校长的岗位职责
2024年德育副校长的岗位职责作为2024年的德育副校长，您将承担以下岗位职责：一、制定学校德育发展规划作为德育副校长，您将负责制定学校德育发展的规划和目标，根据学校的教育理念和教学目标，确定学校德育的方向和重点。
您需要通过调研和分析，了解学生的德育需求和问题，制定相应的解决方案，并将其纳入学校的德育发展规划中。
二、组织德育活动和项目作为德育副校长，您将负责组织和协调学校的德育活动和项目。
您需要制定德育活动的计划和安排，确保活动的质量和效果。
您还需要与各个部门和教师合作，协调他们的工作，确保德育活动的顺利进行。
三、指导教师的德育工作作为德育副校长，您将负责指导和培训教师的德育工作。
您需要对教师进行培训，提高他们的德育意识和能力。
您还需要定期与教师沟通，了解他们在德育方面的需求和问题，并提供相应的帮助和支持。
四、推动德育课程的开发与实施作为德育副校长，您将负责推动学校德育课程的开发与实施。
您需要与教务部门合作，确定德育课程的内容和目标。
您还需要监督德育课程的实施情况，对课程进行评估和改进，确保其能够有效地培养学生的德育素养。
五、建立德育评价体系作为德育副校长，您将负责建立学校的德育评价体系。
您需要制定德育评价的标准和方法，对学生的德育发展进行评价和监测。
您还需要与教师和家长进行沟通，了解学生的德育情况，并提出相应的改进建议。
六、处理德育纠纷和问题作为德育副校长，您将负责处理学校的德育纠纷和问题。
您需要对学生的不良行为进行处理，并与相关部门和教师合作，制定相应的纠正措施。
您还需要与学生和家长进行沟通，解决他们的问题和困惑，促进学生的德育发展。
七、推动德育研究与创新作为德育副校长，您将负责推动学校的德育研究与创新。
您需要与相关研究机构和专家合作，进行德育研究，并将其成果应用于学校的德育实践中。
您还需要鼓励教师进行德育创新，提供相应的支持和资源。
八、与社会各界建立合作关系作为德育副校长，您将负责与社会各界建立合作关系。
学校德育副校长岗位职责范文
学校德育副校长岗位职责范文学校德育副校长是学校德育工作的重要负责人，承担着全面组织、管理和推进学校德育工作的职责。
在这个职位上，德育副校长需要具备较高的教育素养和德育工作经验，以确保学校德育工作的有效实施和学生德育素质的全面提升。
以下是关于学校德育副校长的职责范文。
一、德育工作规划与组织德育副校长需要负责制定学校德育工作的总体规划和发展战略，根据学校的特点和需求，制定年度德育目标，并组织相关的研讨和座谈会，制定德育工作的实施方案和计划。
同时，德育副校长还需要组织和推动学校德育课程的开发和改进，确保德育工作与学校教育教学相衔接，起到“育人”和“教书育人”相统一的作用。
二、德育师资队伍建设德育副校长需要全面负责学校德育师资队伍的建设和培养工作。
具体包括制定德育师资培养的指导方针和培训计划，组织德育师资培训和研讨活动，激发教师们的教育热情和德育创新能力。
此外，德育副校长还需要定期对德育师资队伍进行考核评估，发现问题并提出改进措施，进一步提升教师的德育教育水平。
三、德育实施与协调德育副校长需要全面负责学校德育工作的具体实施和推进。
具体包括制定学校德育活动的方案和计划，组织德育活动的策划和实施，确保学校德育工作的全面展开。
此外，德育副校长还需要指导并协调各部门、各年级的德育工作，加强教育资源的整合和共享，提升学校德育工作的整体效应。
四、德育成果评估与总结德育副校长需要负责学校德育工作成果的评估和总结。
具体包括制定德育工作成果的评估标准和评估方法，组织德育成果的评估工作，并将评估结果与学校德育目标进行对比分析，及时调整和改进德育工作的策略和措施。
同时，德育副校长还需要定期对学校德育工作进行总结和汇报，及时反馈工作进展和问题，并提出改进意见和建议，推动学校德育工作的不断发展和提升。
五、德育文化建设德育副校长需要全面负责学校德育文化的建设和推进。
具体包括制定学校德育文化建设的规划和方案，组织学校德育文化建设的活动和项目，培养学校德育文化的氛围和优良传统。
学校德育副校长岗位职责(三篇)
学校德育副校长岗位职责学校德育副校长是学校领导班子的重要成员之一，负责学校德育工作的组织、协调和推进。
其主要职责包括：1. 制定学校德育工作规划和年度计划，定期评估和调整德育工作目标和措施。
2. 组织开展学校德育相关活动，如开展主题班会、德育教育讲座、德育主题周等。
3. 指导和协调学校各部门的德育工作，并做好各部门间的沟通与协作。
4. 负责学生德育档案的建立和管理，做好学生德育成长的跟踪和评估。
5. 指导和促进学校师德师风建设，组织开展教师的德育培训和专业发展。
6. 组织开展学生心理健康教育工作，关注学生的心理健康和问题解决。
7. 指导学校与家长的沟通和合作，促进家庭教育与学校德育的有机结合。
8. 参与学校各类会议和教研活动，提供德育方面的咨询和建议。
9. 负责学校德育工作的宣传和推广，增强学校德育工作的影响力和成效。
总的来说，学校德育副校长负责学校德育工作的组织和领导，确保学校教育目标的达成，培养学生健康成长的各方面素质和能力。
同时，他也要与校领导班子成员密切配合，共同推进学校的整体工作。
学校德育副校长岗位职责（二）学校德育副校长是学校德育工作的负责人，主要职责包括以下几个方面：1.制定学校德育工作计划：负责根据学校的德育目标和教育方针，制定学校德育工作的总体计划，并根据学校实际情况制定具体的实施方案。
2.组织实施德育活动：负责组织、协调学校各类德育活动，包括校园文化建设、班级活动等，确保这些活动的顺利进行，并提供必要的指导和支持。
3.指导教师德育工作：负责指导教师进行德育工作，包括制定教师德育培训计划、组织德育培训活动，帮助教师提升德育教育水平，为教师提供德育方面的指导和支持。
4.开展学生教育管理：负责制定学生教育管理制度和规范，完善学生管理体系，加强对学生的日常行为纪律和学风的管理，对学生进行思想品德教育和心理健康教育。
5.协调家校合作：与家长建立联系，加强家校之间的沟通与合作，共同关注学生的德育发展情况，并通过各种途径了解家长的期望和需求，提供家长教育方面的指导和支持。
学校德育工作领导小组及职责分工
学校德育工作领导小组及职责分工学校德育工作一直被重视，为了更好地组织和推进学校德育工作，学校通常会设立德育工作领导小组。
下面对学校德育工作领导小组及职责分工进行详细介绍。
一、学校德育工作领导小组设置学校德育工作领导小组的设置是学校德育工作的重要组成部分。
一般来说，学校德育工作领导小组由学校领导班子成员、德育主管领导、班主任工作领导等组成。
领导小组的人员应包括学校领导、中层管理人员、班主任和少数优秀教师。
二、学校德育工作领导小组职责1. 指导学校德育工作学校德育工作领导小组应指导、协调和监督学校德育工作的开展。
领导小组应制定学校德育工作的总体规划和发展战略，确保学校德育目标的实现。
2. 组织德育活动领导小组应组织各种形式的德育活动，包括主题班会、德育讲座、心理健康教育等，引导学生养成良好的思想道德品质。
3. 开展德育培训领导小组应组织德育培训，提高教师的德育素养和专业水平，增强他们的德育工作能力，充分发挥教师在德育工作中的主体作用。
4. 建设德育队伍领导小组要建设一支德育队伍，发挥班主任和学科教师的作用，激励他们投入到学生思想品德教育中，形成全员参与、全员育人的良好局面。
5. 监督评估德育工作领导小组要加强对学校德育工作的监督和评估，建立健全的考核机制，确保德育工作的质量和效果。
6. 宣传推广德育成果领导小组要加强对学校德育成果的宣传推广，树立良好的学校风气和社会形象，形成浓厚的德育氛围。
三、学校德育工作领导小组职责分工学校德育工作领导小组在开展工作时，根据各自的特长和实际情况，进行职责分工。
一般来说，学校德育工作领导小组的职责分工如下：- 校长：担任德育工作领导小组组长，负责总体领导、决策和指导学校德育工作。
- 德育主管领导：负责统筹协调学校德育工作，督促各部门做好德育工作。
- 班主任工作领导：负责指导和支持班主任工作，协助校长做好学生思想品德教育。
- 教师代表：负责组织开展具体的德育活动和课程，推动学生思想品德教育工作的深入开展。
德育校长岗位工作职责
德育校长岗位工作职责
一、负责制定并实施学生政治思想教育工作计划,组织开展学生的政治思想教育工作,并及时检查、落实、总结;
二、经常了解和检查学生执行中学生守则及中学生日常行为规范落实的情况和学生校内外思想品德情况;
三、根据中学生年龄特征,坚持对学生进行四项基本原则、正确的政治方向、爱国主义、集体主义、时事政治、民主与法制和共产主义道德品质和文明礼貌教育;
四、组织优秀班集体、优秀学生班干部、三好学生的评定、奖励工作;
五、抓好校学生会学生干部以及班委会学生干部的培训工作;
六、指导和检查政教处主任、年级组长工作;
七、审查德育办、班主任贯彻执行学校教育工作计划和开展思想政治教育工作的情况;
八、组织年级组长、班主任学习教育学、心理学及上级有关思想政治工作文件,提高教育教学管理水平和理论科研水平;
九、深入年级、班级开展调查研究,了解学生思想状况及开展教育工作的情况,帮助年级组长、班主任总结教育工作经验,改进教育方法,提高工作质量;
十、及时了解和掌握学生思想状况,指导和检查年级组、班主任转化教育部分有缺憾生的情况;总结积累推广转化教育工作的经验;。
校长德育职责
1、校长是学校德育工作的负责机构，负责领导全校各部门的德育工作。
2、全面贯彻党的教育方针，坚持把德育工作贯穿在学校工作的各个方面，正确处理好德、智、体、美、劳、科技教育的内在联系和相互关系，对各部门的德育工作要加强检查、指导，确立“全校教职员工人人都是德育工作者”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人，使
德育工作渗透到教学管理和学校一切活动之中，形成课内外、校内外协调一致的德育工作网络，发挥整体合力的作用。
3、深入教育教学第一线，了解德育工作的情况并进行指导，重视德育研究，探索新形势下
德育的模式及途径。
4、加强教工的政治思想工作，落实《教师师德规范》，组织教师学习德育理论，提高德育
水平，帮助教师教书育人，注意发挥有经验教师的骨干作用，帮助青年教师钻研德育业务，
改进德育工作，逐步形成一支既有德育意识又有德育经验的教师队伍。
5、定期召开行政会议、班主任会议，组织德育讲座，研究学校德育工作。
6、全面贯彻《爱国主义教育实施纲要》和《小学生日常行为规范》，加强小学生的思想教育、政治教育、道德教育和日常行为规范养成教育，要研究小学生的心理、生理特点及其发
展规律，提出问题和措施，并与教导处、少先队研究对策，充分发挥班主任和少先队组织的
作用。
7、以学校德育为主体，建立学校、社会与家庭教育相结合的德育网络，充分发挥家长和社
会各界在德育工作中的重要作用。
8、优化校园环境，形成良好的德育氛围。
2024年德育副校长的岗位职责（三篇）
2024年德育副校长的岗位职责一、遵循党和国家教育方针的指引，致力于学生德、智、体全面素质的培养，旨在塑造有理想、道德高尚、文化素养深厚、纪律严明且富有创造力的新一代。
结合时代特征，针对学生思想实际，采用科学高效的教育手段，以圆满达成学校德育工作的各项任务。
负责制定并监督实施思想政治工作规划，确保工作计划的顺利推进与有效落实。
二、全面领导团队室工作，对大队辅导员的工作给予明确指导与细致检查，以确保其工作的高效与规范。
三、定期指导并检查班主任的工作进展，与班主任共同探讨学生思想政治教育的方向与策略，组织班主任工作交流与学习会，分享经验，提升整体水平。
定期向校长汇报班主任工作情况，并提出针对性的改进建议。
四、深入学生群体，积极参与班会及课外教育活动，及时掌握少先大队工作动态，指导校内各职能部门精准开展学生思想教育工作。
五、主导学校的精神文明建设工作，组织评选先进班集体、文明班集体、三好学生、优秀学生干部等活动，推动文明单位建设水平持续提升。
六、全面负责学校的综合治理事务，贯彻上级综合治理工作精神，制定并实施学校综合治理工作计划与总结，强化防火、防盗等安全防范措施，妥善处理教职工间及家庭内部矛盾，维护稳定的教育教学秩序。
七、承担教师业务考核汇总、职称评定、评优及档案管理等工作，通过完善考核评定机制，推动上述工作实现规范化、制度化管理。
八、主抓德育、卫生、健康教育及劳动教育，优化课间操与体育活动课教学，加强体育教师队伍建设，提升体育课堂教学质量，确保健康课教学质量，建立高标准卫生室，充分发挥校医与卫生室对师生的健康保障作用。
九、采取多种形式持续强化师生思想政治教育，提升思想政治觉悟，加强校园环境管理，营造优良的育人氛围。
十、组织大队委定期检查学生出勤情况，建立健全学生请假与班级出勤汇报制度。
十一、定期总结学校思想政治工作的成功经验，向校长及师生报告学校思想政治教育状况，并圆满完成校长交办的其他相关工作任务。
德育校长工作制度
德育校长工作制度一、总则为加强学校德育工作，提高德育校长的业务水平和工作效率，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本工作制度。
二、德育校长的职责1. 认真执行国家教育方针，全面负责学校的德育工作，推动学校德育工作的健康发展。
2. 组织制定德育工作计划，明确德育工作的目标和任务，确保德育工作的落实。
3. 建立健全德育工作制度，完善德育工作考核评价体系，对德育工作进行定期检查和评估。
4. 负责组织德育培训和教研活动，提高德育教师的业务水平和工作能力。
5. 加强德育队伍建设，选拔、培养和使用好班主任和辅导员队伍，充分发挥他们的积极作用。
6. 组织开展丰富多彩的学生德育活动，提高学生的道德素质和文明素养。
7. 加强与家庭、社会的沟通与合作，共同做好学生的德育工作。
8. 及时向校长汇报德育工作的情况，提出改进意见和建议。
三、德育校长的工作要求1. 坚持原则，敢于负责，勇于担当，积极履行德育校长的职责。
2. 熟悉德育工作的相关政策法规，不断提高自身业务水平。
3. 注重调查研究，了解学生思想状况，有针对性地开展德育工作。
4. 注重团队建设，发挥团队协作精神，共同做好德育工作。
5. 注重工作实效，善于总结经验，不断提高德育工作的质量和水平。
四、德育校长的选拔和任用1. 德育校长应具备相应的学历和专业技术职务，具有丰富的德育工作经验。
2. 学校在选拔德育校长时，应充分考虑其品德、能力、业绩和群众基础等因素。
3. 德育校长的任用应遵循民主程序，充分听取学校教职工的意见。
4. 学校应定期对德育校长进行考核，对工作成绩突出的给予表彰和奖励，对不称职的及时调整。
五、德育校长的培训和研修1. 学校应定期组织德育校长进行业务培训，提高其业务水平和工作能力。
2. 德育校长应有计划地参加各类研修活动，不断更新知识，拓宽视野。
3. 学校应鼓励德育校长参加学术交流和合作研究，促进德育工作的创新发展。
六、附则本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
2024年德育副校长的岗位职责(三篇)
2024年德育副校长的岗位职责一、协助校长领导学校的思想政治教育，贯彻执行党的教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作，坚持正确的思想政治教育方向，调动师生员工的积极性。
二、认真贯彻落实国家教育部颁发的有关加强学生德育工作的文件精神和上级主管部门加强学校德育工作的具体要求。
三、认真学习教育理论，加强对学生品德发展规律的研究，定期分析学生品德状况，结合学生实际进行教育，努力探索学生品德教育规律，做好育人为本的工作。
四、制定和实施学校德育发展规划和学期德育工作计划，审定政教处、团委会的工作计划及德育工作人员安排。
五、负责政教处、团委会的工作，认真组织实施《中学生日常行为规范》，建设良好的校风、学风和班风。
完善评价体系，促进学生不断发展。
六、领导班主任和班级工作，建设一支一流的班主任队伍，抓好班主任队伍建设和业务提高工作，建设文明班级与规范性班级。
七、组织开展丰富多彩、适合学生特点的活动，通过活动进行生动活泼的品德教育。
开展好军训和劳动教育，落实德育工作的实效性。
八、制定落实学生在校一日常规和学生各种规章制度，抓好学校卫生纪律、安全等项工作的检查评比，严明学校纪律，奖惩分明，使学生养成良好行为习惯和道德风尚，形成良好的教育环境。
关注学生情感，提高人文素养，改变人才培养模式，使学生成为未来社会具有国际竞争力的公民。
九、抓好学校安全保卫工作与综合治理工作。
对学生进行安全教育与遵纪守法教育。
注意学校、社会、家庭三结合教育，办好家长学校。
十、调动教师“教书育人”的积极性，领导学校德育科研工作，探索德育工作理论与实践，确立德育课题，组织研究出成果。
2024年德育副校长的岗位职责（二）主要包括以下方面：一、制定和实施德育工作规划作为德育副校长，首要职责是制定并推动学校德育工作的规划和发展方向。
在制定规划过程中，要充分考虑学校的发展目标和现状，结合学校的实际情况，确定德育工作的重点和目标。
同时要制定出科学合理的工作计划，并且要确保德育工作与学校教育教学任务的紧密衔接，以促进学生成长和发展。
德育副校长岗位职责
德育副校长岗位职责任职德育副校长岗位的职责作为德育副校长，担负着学校的德育工作重任。
在这个岗位上，我将积极承担责任，不断提升德育工作的质量和水平。
下面我将结合自己的理解，简要概括德育副校长的职责。
1. 制定德育发展规划作为德育副校长，首先需要制定学校德育发展的长远规划。
这包括对学校的德育目标、德育活动、德育文化等方面进行规划和设计。
需要综合考虑学校的特点、师生的需求以及社会背景等因素，确保德育工作与学校整体发展相协调。
2. 组织实施德育工作德育副校长负责组织实施学校的德育工作。
他需要制定具体的德育计划，并协调相关部门和教师的合作，确保德育活动的开展。
此外，他还需要关注学生的德育情况，对学生进行定期的德育评估和跟踪，及时发现问题并采取相应的措施进行干预。
3. 引领师生德育发展德育副校长应该是全校师生德育发展的领导者和榜样。
他需要积极引领师生，加强德育意识和道德观念的培养。
通过组织师德师风建设，不断提升教师的德育教育能力和水平，同时也要指导学生的德育学习和行为规范。
4. 协调家校合作德育副校长需要加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校德育合作机制。
他应该积极倾听家长的意见和建议，及时反馈学生的德育情况，并协助家长解决学生德育方面的问题。
通过家校联动，共同促进学生的全面发展。
5. 开展德育研究和培训作为德育副校长，还应该积极参与德育研究和培训工作。
他需要关注德育领域的最新动态和研究成果，不断学习和更新思想，提高自身的德育理论和实践水平。
同时，他还可以组织和参与各类德育培训活动，帮助教师和学生提升德育能力。
总之，作为德育副校长，他是德育工作的组织者、推动者和引领者。
他需要全面把握学校德育的方向和目标，制定德育计划并积极实施，开展师生德育教育，加强家校合作，同时也要加强自身的专业学习和提高。
只有这样，才能更好地推动学校德育工作的发展，培养更多优秀的人才，为社会培养有道德情操的建设者和接班人。
学校德育副校长岗位职责模版
学校德育副校长岗位职责模版学校德育副校长是学校德育工作的重要岗位之一，其职责是负责指导、组织和推进学校的德育工作，全面提升学生的思想道德素质和人文素养。
以下是学校德育副校长的职责模版：一、制定学校德育发展战略1. 分析学校德育现状，制定学校德育发展规划。
2. 制定学校德育工作目标，确保德育工作与学校整体目标相一致。
3. 审核德育工作方案，并确保其贯彻执行。
二、建立和完善学校德育体系1. 研究编制学校德育教育指导方针，并制定实施细则。
2. 建立学校德育教育工作体系，包括德育纪律、校风校貌、班风班貌等方面。
3. 协助制定学生权益保障制度，建立健全学生权益保障机制。
4. 组织开展德育教学评估，促进学校德育教育全面发展。
三、推进学校德育活动开展1. 组织开展各类德育主题活动，包括德育讲座、德育大赛等。
2. 协助校长组织大型德育活动，如德育周、德育节等。
3. 开展德育教师培训，提高教师德育工作意识和水平。
4. 督促各级德育工作人员开展日常教育管理工作，确保德育教育顺利进行。
5. 监督校园文化建设，创建良好的学校文化氛围。
四、加强德育队伍建设1. 协助校长招聘和培养德育教师，确保学校德育队伍的专业素质。
2. 组织德育教师培训，提高教师的教育教学能力和德育工作水平。
3. 定期评估德育教师的工作表现，建立激励和约束机制。
4. 组织开展德育教师的交流活动，促进经验分享和共同成长。
五、推动学生综合素质评价与德育成果展示1. 参与制定学生综合素质评价方案，确保德育因素得以充分体现。
2. 组织学生德育成果展示，鼓励学生在德育方面的优秀表现。
3. 协助学校组织学生品德评优评先，树立典型榜样。
六、加强家校德育合作1. 组织开展家长培训，提高家长教育子女的能力和水平。
2. 加强与家长的沟通合作，共同关注学生的德育发展。
3. 定期组织家长会议，向家长介绍德育工作进展和相关政策。
七、处理学生违纪事件1. 督促各级德育工作人员及时处理学生违纪事件，确保迅速有效处理。
德育校长工作职责
德育校长工作职责
德育校长是校长助手之一，其工作职责如下：
1、协助校长制定学校德育工作的发展规划，指导德育主任制定学校学期德育工作计划，并加以审定。
2、负责培养青年班主任工作，要有明确的培训目标、培训内容、验收标准。
确保年青的班主任一年上道二年达标三年突出。
3、指导德育处开展对学生实施的爱国主义、社会主义、集体主义教育，行为规范教育。
4、指导德育处开好班主任例会，指导考评班主任工作，按教委要求做好班主任评优评先工作。
5、指导德育处和班主任做好差生转化工作、“三生”帮教工作、检查帮教记实册的填写工作。
6、协助校长聘任班主任，调配班主任，考评班主任。
在职称评定时，提出相应的意见。
7、负责全校体育、卫生、保险工作。
8、负责召开学校班主任工作经验交流会。
９、负责全校法制教育工作，综合治理工作，安全保卫工作。
1０、负责检查学校德育档案填写工作，并随时提出指导意见。
1１、协助校长审定对学生的奖惩工作。
1２、负责对德育主任的考评工作。
1３、完成校长委托的其他工作。
2009年8月。
小学德育工作机构及工作职责
福田小学德育工作机构及工作职责2013年春一。
组织机构组长：郭木信副组长：林丽玲组员：蔡秋萍陈梅芳陈婉婷尤振秀魏和花康淑珍苏玉萍陈美红二.工作职责（一）校长工作职责1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，当好理论学习的带头人。
2、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,坚持社会主义办学方向。
搞好中小学教师学历培训、干训等项工作，努力培养“合格教师”。
学习教育理论，深化教育改革，以教科研带动教学，自觉按教学规律办学，不断提高教育质量.3、以教学为中心组织教师学习政治，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、职业道德、文化素质及教育教学能力,努力建设又红又专的教师队伍，自觉接受党组织的监督，充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。
注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。
4、全面主持学校各项工作。
领导和组织德育工作,把德育工作放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,做好培训教师思想、政治、教育。
5、充分发挥集体领导作用,坚持民主集中制的原则，自觉接受教职工的监督,搞好廉政建设.6、领导和组织总务工作。
贯彻勤工俭学的原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格财务制度，增收节支办好校办工厂,不断改善办学条件，搞好校园建设，关心教职工生活.7、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作,发挥工会组织在各项工作中的积极作用。
（二)政教主任职责政教处在校长室直接领导下,负责组织实施学校德育管理等方面工作.其主要职责是：1、根据教育方针和上级有关规定,全面落实德育工作内容。
负责制定学校德育工作管理有关的计划、条例、规定和规章制度，并督促实施。
2、组织和协调有关方面做好学生德育工作，负责组织做好学生的德育考核和后进生的转化工作，加强学生的理想、道德、纪律教育。
组织抓好每周一的升旗仪式活动.3、加强年级、班级建设，做好辅导员的选配、考核实施工作,审核年段工作计划和总结，指导辅导员制定工作计划,并检查、总结年段、班级计划执行情况。
(完整版)学校德育工作组织机构及工作职责
学校德育工作组织机构及工作职责一、组织机构：校长德育副校长教导主任（德育主任）少先大队辅导员学年组长、班主任二、工作职责：校长兼党支部书记校长主要职责：校长是学校的主要负责人，校长的根本任务是在上级党委和教育行政部门的领导下，遵循党和国家的教育方针，认真负责地做好教育、教学和行政管理工作，为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力、体魄健康的建设者和接班人。
校长工作职责：一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。
二、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。
按“三个面向”的要求，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。
行使对教育教学和行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。
三、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程和基本环节。
要经常深入教研组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。
从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。
四、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。
按照知人善任的要求，安排好处室主任、学年组长、教研组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风，教风和学风。
五、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。
自觉接受群众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。
六、坚持以教学为中心，用主要精力抓好教学工作，要有计划、有重点地参与教师备课、听课，组织教师进行教学研究，总结和推广教学经验。
要经常参加班会、教研活动和学生的课外活动。
学校德育副校长岗位职责模版（3篇）
学校德育副校长岗位职责模版一、岗位概述德育副校长是学校德育工作的主要负责人，协助校长负责学校的德育工作，确保学校的教育教学秩序良好，学生学习充实，行为规范，树立正确的价值观和道德观，全面培养学生的素质和能力。
二、岗位职责1. 制定和完善学校的德育工作方针、政策和制度，建立健全学校的德育管理体系。
2. 负责制定学校的德育工作计划，并组织实施，推动学校的德育工作落到实处。
3. 负责学校德育课程的建设和改革，指导教师进行德育教育活动，加强学生的思想道德教育。
4. 组织开展学校的德育教育活动，如德育讲座、主题班会、德育教育实践和德育活动等，培养学生的道德品质。
5. 推动学校的德育成果向家庭、社区、学生、教师等多方面延伸，形成良好的德育氛围。
6. 负责学校的学生处、教导处的管理工作，组织开展学生的德育工作和专业规范教育。
7. 组织开展学生的心理健康教育，关注学生的心理发展问题，提供帮助和指导。
8. 协助校长处理学生纪律问题和学生教育管理工作，落实学校的纪律规定和管理措施。
9. 组织开展学校的德育评估与监督，建立德育成果的考核和评估机制。
10. 参与教师的培训和研讨活动，提升教师的德育教育水平和教学能力。
11. 组织开展家校沟通和合作活动，加强学校和家庭的教育共同体建设。
12. 配合校长参与学校的日常管理工作，处理突发事件和特殊情况，保证学校的正常运转。
三、任职要求1. 具备本科以上学历，教育学、心理学等相关专业优先。
2. 具有丰富的德育工作经验，熟悉德育理论和教育法律法规。
3. 具备较强的组织与管理能力，具有突发事件处理和危机应对的经验。
4. 具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与学生、家长和教师进行沟通和合作。
5. 具有较高的思想道德素质和职业操守，具备良好的师德师风。
6. 具备较强的语言表达能力和较高的人际交往能力，能够有效地与各方面联系和协调。
7. 熟练掌握计算机操作和教育管理信息系统的使用。
德育校长岗位职责
德育校长所属部门学 校管辖人数校 长职位等级副校长晋级方向候选渠道内竞外聘薪金标准序号工作项目1、德育课程实施活动2、关注、解决学生发生的问题3、其他周1、指导学生会工作1、制定学校制度2、组织学校活动1、年总结和计划2、组织召开学校年会项目素质要求：学历要求：培训经历：工作经验：专业技能：工具设备工作区域工作时间薪酬概述试用期工作者 签字：主管 领导签字：签字时间：5、其 它序号1、内 容学校正常工作时间（早7：30至晚5：00）；2、3、工资结构底薪+提成1个月4、5、长春市达兴汽车中等职业学校各岗位工作明细表负责监督，指导学生处和学生会工作。
1、负责策划，组织学校学生课余活动。
2、负责策划，组织总结大会，表彰大会及各类会议。
完成领导交办的其他工作。
2、日期具有一定的综合管理能力，具有组织协调管理能力，具有高度的团队合作有监控督导执行能力。
电脑、办公桌椅1套；具有1年以上本岗位工作经验；素质要求具有管理者的气质和人格魅力；教育相关专业大专以上学历；经过教育政策与法规等方面的培训；职位名称直属上级轮转岗位年岗位素质要求序号工作内容工作职责1、负责德育课程的设计，准备，编纂。
2、负责实施德育课程授课活动并维持课堂纪律。
3、负责德育课程考试试卷的编写。
4、负责批阅德育试卷并做出排名及总结。
1、负责学校内部规章管理制度及条例的提议、修改及制定。
2、负责每周对学校量化考核分数总结，并提出改进方案。
日月4、1、责关注，调节，解决学校学生矛盾。
2、负责和违反管理制度的学生谈话并做好谈话总结记录。
3、负责将违规学生的行为及时和家长沟通。
总结一年的工作和下一年度的计划与目标设计。
1、制定学校年会方案。
2、组织参演节目彩排。
3、安排人员准备物资、布置会场。
4、年会现场主持。
5、对年会活动进行总结并整理归档。
3、1、电话：86431-85077777传真：86431-86150833网址：。
.com。
学校德育副校长岗位职责
学校德育副校长岗位职责
学校德育副校长的岗位职责包括但不限于以下几个方面：
1. 指导和组织学校的德育工作：负责制定学校的德育方针和目标，组织实施各类德育活动并监督评估其效果，推动学校的德育工作落地实施。
2. 完善德育管理体系和机制：研究制定学校的德育工作规章制度，建立和完善德育管理体系和机制，提升学校德育工作的规范性和科学性。
3. 培养和引导学生的道德品质：根据学校的德育目标，负责制定学生的道德教育计划和教学方案，指导教师进行德育教育和引领学生养成良好的道德品质。
4. 指导学生的行为规范和教育方式：制定学生行为规范和学校的纪律管理制度，指导学生的行为规范，教育学生正确的行为方式和沟通方式，培养学生的自律能力。
5. 协助解决学生德育问题：负责协调和处理学生的德育问题，包括纠正学生的不良行为，处理学生的纪律违规行为，协助解决学生之间的冲突和矛盾等。
6. 开展家校合作和社会交流：加强与家长的沟通和合作，建立家校合作机制，促进学校和家庭在德育教育方面的共同努力。
同时，积极参与社区和社会组织的交流合作，推动学校与社会的德育资源共享。
7. 带头弘扬社会正气：作为学校德育的重要领导者和榜样，要带头弘扬社会正气，树立各种美德和行为模范，引导全体师生积极向上，为学校德育工作做出表率。
德育副校长的岗位职责(3篇)
德育副校长的岗位职责主要包括以下几方面：1. 德育方针的制定：德育副校长负责制定学校的德育方针和目标，确保学校的德育工作符合学校的教育理念和教学目标。
2. 德育课程的设计与实施：德育副校长负责设计德育课程的内容和教学计划，并监督其在学校的实施。
他们要确保德育课程与学生的年龄特点和发展需求相适应，帮助学生培养正确的价值观和道德观。
3. 教师培训与评估：德育副校长负责组织和开展教师的德育培训，提升教师的德育教学水平和专业素养。
同时，他们也要对教师进行德育工作的评估和指导，确保教师在德育方面发挥应有的作用。
4. 校风学风建设：德育副校长负责学校的校风学风建设，确保学校形成积极向上、团结和谐的校园文化氛围。
他们要监督学生的行为规范和学习态度，引导学生形成良好的学习习惯和品德修养。
5. 学生管理与辅导：德育副校长负责学生的管理工作，包括学生纪律管理、班级管理和学生辅导等。
他们要与班主任和家长密切合作，共同关注学生的全面发展和身心健康。
6. 与社会联系与服务：德育副校长负责与社会各界建立联系，开展校外社会实践和志愿服务活动，促进学生的社会责任感和公民意识的培养。
总之，德育副校长作为学校领导团队的一员，负责整个学校的德育工作，直接参与学生的德育教育和管理工作，并与各方面合作，为学校的整体发展和学生成长做出贡献。
德育副校长的岗位职责（2）作为一位德育副校长，岗位职责主要包括以下几个方面：1. 制定和执行学校德育方案：德育副校长是学校德育工作的主要负责人，需要制定学校的德育方案并落实到实际工作中。
这包括规划学校德育目标和发展方向，确定德育的主要内容和重点，制订具体的实施计划，并监督落实情况。
2. 组织和指导德育活动：德育副校长需要组织和指导学校的各类德育活动，包括道德讲堂、德育实践活动、公益活动等。
他需要确保德育活动的设计合理、安排周密，参与学生的参与度和学习效果，并及时总结和反馈。
3. 培训和管理德育教师：德育副校长需要负责培训和管理学校的德育教师，指导他们的教学工作和教育实践。
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德育校长岗位工作职责
一、负责制定并实施学生政治思想教育工作计划，组织开展学生的政治思想教育工作，并及时检查、落实、总结。
二、经常了解和检查学生执行《中学生守则》及《中学生日常行为规范》落实的情况和学生校内外思想品德情况。
三、根据中学生年龄特征，坚持对学生进行四项基本原则、正确的政治方向、爱国主义、集体主义、时事政治、民主与法制和共产主义道德品质和文明礼貌教育。
四、组织优秀班集体、优秀学生班干部、三好学生的评定、奖励工作。
五、抓好校学生会学生干部以及班委会学生干部的培训工作。
六、指导和检查政教处主任、年级组长工作。
七、审查德育办、班主任贯彻执行学校教育工作计划和开展思想政治教育工作的情况。
八、组织年级组长、班主任学习《教育学》、《心理学》及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。
九、深入年级、班级开展调查研究，了解学生思想状况及开展教育工作的情况，帮助年级组长、班主任总结教育工作经验，改进教育方法，提高工作质量。
十、及时了解和掌握学生思想状况，指导和检查年级组、班主任转化教育部分有缺憾生的情况。
总结积累推广转化教育工作的经验。