德育副校长职责
德育副校长岗位职责
德育副校长岗位职责职责介绍德育副校长是学校德育工作的主要负责人之一，负责制定和落实学校的德育方针，组织开展德育活动，加强师生的德育教育等工作。
德育副校长需要对师生进行引导和管理，激励学生积极进取，成为具有稳定性和健康性的人才，同时督促教师全面提高德育水平。
岗位职责1.担负学校德育管理工作的主要责任人，制定和实施学校德育工作计划、方针和政策，并指导学校各部门筹划和开展相应德育活动。
2.指导和管理学校教育教学工作，提高教育教学质量和教师素质，使教育教学工作与学校德育工作相融合，相互促进。
3.开展学生德育工作，制定学生德育计划，指导学生自我教育，加强德育宣传，引导学生在思想、行为等方面树立正确的价值观，营造良好的校园文化氛围。
4.整合学校德育资源，组织开展各类德育活动，包括讲座、研讨、实践活动等。
5.加强家校德育合作，提高家长、社会对学生德育的理解和参与度。
6.审查、管理学生违纪和失信问题，制订相关制度和处理办法，确保学校法制建设的健康发展。
7.安排德育教师培训工作，提高师资队伍整体素质和专业能力，确保德育工作的质量和效果。
8.撰写德育相关报告和年度总结，向学校领导汇报相关情况，及时反馈学校德育工作进展情况，提出合理合法的建议和想法。
9.推广德育实践经验，倡导市场化发展德育事业，做好学校宣传推广工作，提高学校的知名度和影响力。
岗位要求1.具备丰富的德育实践经验和较高的管理能力，能够准确把握学校德育工作的方向和重点。
2.具备较高的教育理论素养和良好的教育心理素质，熟练运用教育教学方法和工具，具有一定的教育教学能力。
3.具备较强的沟通、协调和组织能力，善于接受新观念、新技能，具有创新意识和团队合作意识。
4.具备深厚的法律法规知识，熟悉德育领域的法律法规和标准，能够协调解决学校法律问题。
5.具备德育知识和人文素养，能够发挥榜样作用，以身作则，引导师生建立正确的价值观和行为规范。
总结作为学校德育工作中的核心人物，德育副校长需要具备各种素质和技能，并负责学校德育工作的各项任务，促进师生德育教育的不断提升。
中学分管德育副校长工作职责模版(五篇)
中学分管德育副校长工作职责模版一、引言中学分管德育副校长是学校德育工作的中坚力量，负责协助校长全面领导并组织学校德育工作。
中学德育工作的基本任务是培养学生良好的道德品质和综合素养，促进学生成长发展。
作为中学分管德育副校长，必须具备较高的道德修养和丰富的教育教学经验，承担起培养学生德育责任，引领学生成为有德有才的合格公民的重要使命。
本文将从以下几个方面介绍中学分管德育副校长的工作职责模板。
二、工作职责中学分管德育副校长的工作职责主要包括以下几个方面：1. 德育工作领导和管理（1）负责制定学校德育发展规划和工作方案，并组织实施；（2）建立健全德育工作制度，明确责任分工和职责，推动德育工作落地；（3）组织德育工作评估和考核，及时总结经验和问题，不断完善工作；（4）指导和管理班级德育工作，加强对班级德育工作的指导和监督。
2. 师德建设和教师培训（1）组织开展师德师风建设活动，提高教师道德修养和职业素养；（2）制定教师培训计划和方案，组织开展教师培训，提升教师教育教学水平；（3）推动教师队伍建设，选拔和培养具有德育能力的骨干教师；（4）解决教师德育教学中的困难和问题，及时提供指导和支持。
3. 学生德育教育（1）制定学生德育教育计划和方案，促进学生全面发展；（2）组织开展学生德育活动，塑造良好的学风和校风；（3）推进学生德育课程改革，加强德育与课程的融合；（4）关心和指导学生德育成长，解决学生在德育方面的问题；（5）加强学生心理健康教育，提供心理咨询和支持。
4. 家校合作与社会服务（1）加强家校合作，促进家庭教育和学校德育互动；（2）组织家长会和家庭教育讲座，提升家长的德育意识和教育能力；（3）开展社会实践和志愿者活动，培养学生社会责任感；（4）与社会资源对接，建立校企合作项目，为学生提供实践机会；（5）参与社会公益事业，推动学校社会形象的建设。
5. 纪律和安全管理（1）指导班级纪律和学生管理工作，加强纪律和秩序建设；（2）组织安全教育和应急演练，提高学生的安全意识和应对能力；（3）处理学生违纪和纠纷事件，维护学校正常的教学秩序；（4）与警方和社区保持良好的合作关系，共同维护学生的安全。
学校德育副校长岗位职责（5篇）
学校德育副校长岗位职责在校长的领导下，分管全校政务处、团委工作。
其主要职责是：一、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。
二、组织实施师生员工的思想政治教育工作，调动师生员工的积极性。
三、草拟学校德育工作计划、总结，提交行政会讨论，并负责学校大型活动组织工作。
四、审定处室制定的教育工作计划，审定团委、学生会的工作计划，并督促实施。
五、领导班主任工作，对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的积极性。
六、负责学校家长委员会、关心下一代委员会的工作。
七、负责校园文化建设、体育卫生及其他临时性工作。
八、分管安全工作，负责安全工作的计划、安排、检查、督促。
九、完成校长交办的其它工作任务。
学校德育副校长岗位职责（2）学校德育副校长是学校德育工作的负责人，主要职责包括以下几个方面：1.制定学校德育工作计划：负责根据学校的德育目标和教育方针，制定学校德育工作的总体计划，并根据学校实际情况制定具体的实施方案。
2.组织实施德育活动：负责组织、协调学校各类德育活动，包括校园文化建设、班级活动等，确保这些活动的顺利进行，并提供必要的指导和支持。
3.指导教师德育工作：负责指导教师进行德育工作，包括制定教师德育培训计划、组织德育培训活动，帮助教师提升德育教育水平，为教师提供德育方面的指导和支持。
4.开展学生教育管理：负责制定学生教育管理制度和规范，完善学生管理体系，加强对学生的日常行为纪律和学风的管理，对学生进行思想品德教育和心理健康教育。
5.协调家校合作：与家长建立联系，加强家校之间的沟通与合作，共同关注学生的德育发展情况，并通过各种途径了解家长的期望和需求，提供家长教育方面的指导和支持。
6.评估德育工作效果：负责对学校德育工作进行评估和总结，分析德育工作的成效和问题，提出改进措施，推动学校德育工作的不断发展和进步。
总之，学校德育副校长是学校德育工作的重要负责人，需要协调各方面的资源，组织、指导和推动学校德育工作，促进学生的全面发展和健康成长。
2024年德育副校长的岗位职责
2024年德育副校长的岗位职责作为2024年的德育副校长，您将承担以下岗位职责：一、制定学校德育发展规划作为德育副校长，您将负责制定学校德育发展的规划和目标，根据学校的教育理念和教学目标，确定学校德育的方向和重点。
您需要通过调研和分析，了解学生的德育需求和问题，制定相应的解决方案，并将其纳入学校的德育发展规划中。
二、组织德育活动和项目作为德育副校长，您将负责组织和协调学校的德育活动和项目。
您需要制定德育活动的计划和安排，确保活动的质量和效果。
您还需要与各个部门和教师合作，协调他们的工作，确保德育活动的顺利进行。
三、指导教师的德育工作作为德育副校长，您将负责指导和培训教师的德育工作。
您需要对教师进行培训，提高他们的德育意识和能力。
您还需要定期与教师沟通，了解他们在德育方面的需求和问题，并提供相应的帮助和支持。
四、推动德育课程的开发与实施作为德育副校长，您将负责推动学校德育课程的开发与实施。
您需要与教务部门合作，确定德育课程的内容和目标。
您还需要监督德育课程的实施情况，对课程进行评估和改进，确保其能够有效地培养学生的德育素养。
五、建立德育评价体系作为德育副校长，您将负责建立学校的德育评价体系。
您需要制定德育评价的标准和方法，对学生的德育发展进行评价和监测。
您还需要与教师和家长进行沟通，了解学生的德育情况，并提出相应的改进建议。
六、处理德育纠纷和问题作为德育副校长，您将负责处理学校的德育纠纷和问题。
您需要对学生的不良行为进行处理，并与相关部门和教师合作，制定相应的纠正措施。
您还需要与学生和家长进行沟通，解决他们的问题和困惑，促进学生的德育发展。
七、推动德育研究与创新作为德育副校长，您将负责推动学校的德育研究与创新。
您需要与相关研究机构和专家合作，进行德育研究，并将其成果应用于学校的德育实践中。
您还需要鼓励教师进行德育创新，提供相应的支持和资源。
八、与社会各界建立合作关系作为德育副校长，您将负责与社会各界建立合作关系。
学校德育副校长岗位职责
学校德育副校长岗位职责学校德育副校长是学校领导团队中的重要成员，负责学校德育工作的领导和组织工作。
德育副校长的职责包括以下几个方面：一、制定德育工作规划和目标：德育副校长负责制定学校德育工作的总体规划和目标，并根据学校的实际情况制定具体的实施计划。
他需要了解学校德育的需求和问题，制定相应的政策和措施，为学校的德育工作提供指导和支持。
二、组织德育工作的实施：德育副校长负责组织学校的德育工作的实施，包括组织各类德育活动、课程和教育培训等。
他需要协调各个相关部门和教师的工作，确保德育工作的正常开展和顺利进行。
三、监督和评估德育工作的效果：德育副校长需要对学校的德育工作进行监督和评估，确保工作的质量和效果。
他需要制定相应的评估指标和方法，对各类德育活动和课程进行评估，并及时采取措施改进工作。
四、加强师资队伍建设：德育副校长需要加强对教师的培训和指导，提高他们的德育教育能力和水平。
他需要制定教师培训计划和教学指导方案，并组织相应的培训和指导活动，确保教师的德育工作能够得到有效支持和促进。
五、加强家校合作：德育副校长负责加强学校与家长的沟通和合作，促进家校共育。
他需要制定家校合作的政策和措施，组织各类家庭教育活动，提供家长教育的相关资源和支持，帮助家长更好地参与和支持学校的德育工作。
六、处理德育纠纷和突发事件：德育副校长负责处理学校德育纠纷和突发事件，确保学校德育工作的稳定和正常进行。
他需要及时处理纠纷和危机事件，采取相应的措施解决问题，并维护学校的形象和声誉。
七、推动德育创新和发展：德育副校长需要积极推动学校德育工作的创新和发展。
他需要关注德育理论和实践的最新动态，引导学校开展德育研究和实践活动，促进学校德育工作的不断提升和改进。
八、加强德育与学科教育的融合：德育副校长负责加强德育与学科教育的融合，促进学校的整体教育质量提升。
他需要与学科教师密切合作，开展跨学科的德育教育活动，促进德育与学科教育的有机结合，提高学生的综合素质和能力。
德育副校长岗位职责
德育副校长岗位职责德育副校长是学校德育工作的重要组成部分，负责制定并实施学校的德育方针，推动学校德育工作的发展。
以下是德育副校长的主要职责：1. 制定德育工作计划和政策：德育副校长要负责制定学校的德育工作计划和政策，根据学校的实际情况，制定德育目标，明确德育工作的重点和方向。
同时，根据教育部门的要求和学校的特点，制定相关政策和措施，为学校的德育工作提供指导和支持。
2. 组织德育相关活动：德育副校长要负责组织和协调学校的德育相关活动，包括举办主题班会、德育讲座、德育教育展等活动，以提高学生的道德素养和品德修养。
此外，德育副校长还要组织学校参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 与教师沟通合作：德育副校长需要与教师进行沟通和合作，共同推动德育工作的开展。
与教师一起制定教学计划，指导并监督教师的德育教育工作，提供必要的培训和支持。
同时，德育副校长还要协调教师间的合作，促进德育和学科教育的融合，形成德育与学科教育相互促进的良好局面。
4. 学生管理和辅导：德育副校长要负责学生的管理和辅导工作。
他们需要与班主任和辅导员合作，跟踪学生的学习和生活情况，关注学生的成长和发展。
在学生遇到问题和困难时，德育副校长要及时提供帮助和指导，并与家长保持联系，共同关心和引导学生。
5. 德育工作评估和改进：德育副校长需要对学校的德育工作进行评估和改进。
他们要建立完善的德育评估体系，定期对德育工作进行分析和评价，发现问题并提出改进措施。
同时，德育副校长要关注德育研究的最新动态，推动德育工作的研究和创新。
6. 与家校合作：德育副校长需要积极与家长合作，与家长沟通学生的德育情况，传递学校的德育理念和要求。
他们要定期组织家长会，邀请家长参与学校的德育活动，促进学校和家庭的紧密合作，形成家校共育的良好氛围。
总之，德育副校长是学校德育工作的重要推动者和组织者，他们负责制定学校的德育计划和政策，组织德育活动，促进教师和家长的合作，关心学生的成长和发展，评估德育工作并提出改进措施。
小学德育副校长工作职责(5篇)
小学德育副校长工作职责____二小副校长：____ 联系电话：____德育副校长协助领导和主持学生德育工作，其主要职责是：一、贯彻教育方针，坚持德育为首，处理好德育工作同教学工作的关系，领导制订和组织实施学校德育工作计划。
二、组织、定期了解、分析学生的思想状况，研究德育工作规律，提出学生思想教育和管理的指导性意见。
贯彻落实各级教育行政部门关于德育工作的要求。
三、抓好班主任队伍建设，经常了解班主任工作情况，采取措施不断提高班主任队伍素质，批准班主任人事安排，提出对班主任进行奖惩的建议。
四、支持和指导学校共青团、少先队、学生会工作，培养学生的自治、自理的能力。
五、抓好校风建设，形成有特色的良好的校风。
六、指导学生并搞好学生学藉管理，批准政教处提出的对学生进行奖惩的建议。
小学德育副校长工作职责（2）作为小学德育副校长的工作职责主要包括以下几个方面：一、制定和实施德育教育方案。
德育副校长需要与校长和教务处密切合作，制订全校的德育教育方案，并确保其实施和落地。
这包括明确德育目标和任务，制定德育教育计划，设计德育课程和教学内容，推动德育资源的合理配置等。
二、指导教师开展德育教育工作。
德育副校长需要指导和帮助教师开展德育教育工作。
这包括组织教师培训和交流，提供教学指导和示范，协调教师队伍的组织和运作，评估教师的德育教育工作等。
德育副校长还要督促教师认真履行德育工作责任，加强德育工作力度，提高德育教育水平。
三、推动德育课程改革和创新。
德育副校长需要积极推动德育课程改革和创新。
这包括研究和制定德育课程改革方案，推广和应用新的德育教育理念和方法，推动德育课程和教材的研发和更新，培养和引进优质的德育教师资源等。
德育副校长还要组织评估和反馈德育课程改革成果，推动德育课程的创新发展。
四、加强家校合作与社区教育。
德育副校长需要积极推动家校合作和社区教育。
这包括加强与家长的沟通和交流，组织家长学校和家长会议，指导家庭教育工作，提升家长的德育意识和能力等。
德育副校长的岗位职责模版（3篇）
德育副校长的岗位职责模版1.协助校长全面贯彻党的教育方针，以德育为首，依据《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》制定德育工作发展规划，指导德育副教导制定学期工作计划。
2.建立健全校纪校规，加强德育工作的制度建设，制定德育各岗位职责、条例和考核措施。
3.加强班主任队伍建设，有明确的培训目标、培训内容、考核标准，使班主任队伍成梯队发展。
指导教导处开好班主任例会。
4.挖掘社会资源，创建社会德育基地，营造全体教师、学生家长共同参与的，全员育德氛围，构建“三位一体”的德育格局。
5.全面落实《未成年人思想道德建设纲要》和《课程改革纲要》，创新德育方法，突出德育实效。
依据学生所好、社会所需、教师特点、办学规模，开发多方潜能，形成学校德育特色课程。
6.落实学校德育科研工作，带领教师及时总结学校德育工作经验。
7.协助校长分管“综合治理”工作。
8.完成校长布置的其他分管工作以及行政会委托的其他任务。
德育副校长的岗位职责模版（2）一、领导德育工作1. 组织制定学校德育工作方针和目标，制定德育规划，明确德育工作重点和发展方向。
2. 落实学校德育工作各项政策和要求，确保学校德育工作与国家教育方针和教育局的要求相一致。
3. 指导和协助学校师生制定德育工作计划，并监督执行情况，确保德育工作的顺利开展。
4. 积极推动学校德育工作的创新和改进，推动德育工作与课堂教学、素质教育、校园文化建设有机结合。
二、加强师资队伍建设1. 负责组织教师德育培训和研讨活动，提升师资队伍德育教育理论知识和实践能力。
2. 建立德育教师评价机制，定期评估教师在德育方面的表现，提供有针对性的培养和发展措施。
3. 协调各学科教师在教学过程中加强德育教育，提高学生的思想道德素质。
三、组织德育活动和项目1. 组织校内德育活动，如主题演讲、德育讲座、德育比赛等，促进学生全面发展。
2. 配合其他职能部门，组织开展校外德育实践活动，拓展学生的视野和实践能力。
3. 推动学校德育项目的开展，如德育学习班、德育实践基地等，为学生提供更多的德育资源和平台。
德育副校长岗位职责
德育副校长岗位职责德育副校长是学校德育工作的重要领导者和组织者，其岗位职责主要包括以下几个方面：一、规划与指导1. 协助校长制定并实施学校的德育工作计划，明确德育工作目标和任务。
2. 根据学校的整体发展战略，规划和设计符合学生特点和需求的德育活动和课程。
二、组织与管理1. 建立健全学校德育工作的组织体系，协调学校各部门共同参与德育工作。
2. 负责德育团队的建设与管理，包括班主任队伍的选拔、培训和考核。
3. 组织召开德育工作会议，研究解决德育工作中的问题和困难。
三、教育与教学1. 深入课堂，了解德育课程的教学情况，指导教师提高德育教学质量。
2. 组织开展各类主题教育活动，如爱国主义教育、法制教育、心理健康教育等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
四、学生管理1. 关注学生的思想动态和行为表现，及时处理学生的违纪行为和突发事件。
2. 指导和协助班主任做好班级管理工作，营造良好的班风、学风。
3. 建立健全学生综合素质评价体系，促进学生全面发展。
五、家校合作1. 加强与家长的沟通与联系，组织召开家长会，指导家长正确开展家庭教育。
2. 听取家长对学校德育工作的意见和建议，不断改进工作。
六、资源整合1. 整合社会资源，开展校外德育实践活动，拓宽德育渠道。
2. 加强与社区、公安机关等部门的合作，共同营造良好的育人环境。
七、评估与总结1. 建立德育工作评估机制，定期对学校德育工作进行评估和总结。
2. 及时发现和推广德育工作中的先进经验和典型案例，不断提升学校德育工作水平。
总之，德育副校长要以高度的责任感和使命感，全身心投入到学校的德育工作中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
中学分管德育工作的副校长职责范文(4篇)
中学分管德育工作的副校长职责范文中学分管德育工作的副校长的主要职责包括：1. 制定和完善学校的德育方案和相关政策。
负责制定学校德育方案，明确学校的德育目标、原则和方法，确保学生德育工作的规范性和有效性。
2. 组织实施学校的德育活动。
负责组织学校的各种德育活动，如德育讲座、主题班会、操行评定、德育实践活动等，引导学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3. 指导和培训德育教师。
负责指导德育教师的教学工作，组织德育教师开展教学研究和经验交流，提高教师的德育教育水平。
4. 监督学生行为纪律。
负责制定学校的行为纪律规定和管理制度，监督学生的行为表现，对违纪学生进行批评、教育和处分，维护学校的纪律和秩序。
5. 与家长和社会联系。
负责与学生的家长保持沟通联系，了解学生的学习和行为情况，解决家校之间的问题和矛盾，发挥家庭教育在德育工作中的作用。
6. 参与学校的管理决策和教育改革。
作为学校的行政管理人员，副校长还需参与学校的管理决策，并根据学校的教育改革需求，提出相关建议和措施，推动学校德育工作的不断发展和完善。
总的来说，中学分管德育工作的副校长负责学校的德育工作的组织实施、教师指导和学生管理，以及与家长和社会的联系，以促进学生综合素质的全面发展。
中学分管德育工作的副校长职责范文（2）一、总体职责：1. 负责学校德育工作的组织和实施，指导、督促、评估与鼓励学生的德育发展，提高学生的道德素养和综合素质。
2. 负责制定学校德育工作的发展规划和年度工作计划，并确保计划的顺利实施。
3. 配合校长，与相关职能部门和师资团队密切合作，落实学校德育工作的各项政策、规章制度和措施。
4. 参与学校德育工作的组织与领导，组织开展各类学生德育活动、学生组织、荣誉评选等工作。
5. 负责德育信息的收集与分析，对学生德育状况进行评估并及时反馈。
6. 协调处理学生德育中的突发事件，及时向校长汇报。
7. 不断学习德育理论与新方法，提升自身的专业素养和领导力，为学校德育工作的发展提供良好的支持。
德育副校长岗位职责
德育副校长岗位职责一、德育规划和制定德育目标。
德育副校长应与校长、德育处等相关部门密切合作，参与制定学校德育发展规划和目标，为学校的德育工作提供方向和指导。
他应根据学校的实际情况，制定具体的德育计划，明确确保每名学生全面发展的目标，并确保学校的德育工作与教学工作相衔接和相互促进。
二、组织和指导德育工作。
德育副校长应负责组织学校的德育活动，包括班会、主题教育、德育讲座、德育实践等，推动学生的德育意识和道德品质的培养。
他还应根据学生的特点和需求，开展个性化的德育指导和辅导，关注学生的成长和发展，提供有效的支持和帮助。
三、监督德育工作的实施。
德育副校长应监督学校的德育工作的实施情况，包括教师的德育教育和学生的德育行为。
他应定期检查和评估德育活动的效果，为德育工作的改进提供科学依据。
他还应密切关注学生的思想动态和行为表现，及时发现并解决存在的问题。
四、推动德育课程的开发和。
德育副校长应参与学校德育课程的制定和工作，确保德育课程的有机整合和有效实施。
他应与教师沟通合作，开展教学研究，提高德育教育的质量和水平。
他还应推动创新德育教育内容和方法，培养学生的创新精神和实践能力。
六、加强师资队伍建设。
德育副校长应加强师资队伍的建设和培养，提高教师的德育教育能力和水平。
他应定期组织教师培训和研讨活动，加强教师的专业发展和成长。
他还应加强对教师的督导和指导，帮助他们解决在德育教育中遇到的问题。
七、处理德育纠纷和突发事件。
德育副校长应负责处理学校的德育纠纷和突发事件，及时采取有效措施予以解决。
他应保护学生的合法权益，维护校园的和谐稳定。
他还应与学生家长和社会各界建立沟通机制，共同推进学校的德育工作。
总之，德育副校长是学校德育工作的中坚力量，是学校德育的主要推动者和管理者。
他应积极履行职责，倾力打造优秀的德育教育品牌。
德育副校长岗位职责
德育副校长岗位职责德育在学校教育中起着至关重要的作用，而德育副校长作为学校中德育工作的负责人，承担着重要的职责和使命。
本文将探讨德育副校长的岗位职责，并就其职责内容进行详细阐述。
一、德育政策制定和推进德育副校长是学校德育工作的管理者和决策者，负责制定并推进学校的德育政策。
他/她需要与学校的领导合作，参与制定相关的德育目标和发展策略，并根据学校的实际情况制定具体的德育计划和项目。
在德育政策的制定过程中，德育副校长需要充分考虑学生的实际需求和家庭背景，确保德育工作的有效性和可持续性。
二、德育师资培训和指导德育副校长的职责之一是负责德育师资的培训和指导工作。
他/她需要与学校的教师团队密切合作，开展相关的培训计划，提升教师们的德育理念和教育教学能力。
此外，德育副校长还负责为教师们提供德育方面的指导和支持，帮助他们解决在教育过程中出现的问题，并提供专业建议和意见。
三、学生德育管理和辅导德育副校长需要全面负责学生的德育管理和辅导工作。
他/她需要与学生保持密切联系，并建立良好的师生关系。
德育副校长需要了解学生的个性和成长特点，制定个性化的德育辅导计划，并通过个别辅导、家长会议等方式与学生及其家长进行有效沟通。
此外，德育副校长还需要对学生的行为进行管理和引导，定期检查各类德育活动的进展情况，确保德育工作的顺利进行。
四、德育宣传和外联工作德育副校长还需要负责学校德育宣传和外联工作。
他/她需要利用各种渠道，包括学校网站、社交媒体、学校公告等，宣传学校的德育成果和优秀事例，提升学校的声誉和影响力。
同时，德育副校长还需要与社区、家长、相关教育机构等建立良好的合作关系，促进德育资源的共享和交流，共同推动学生的全面发展和成长。
五、德育评估和质量监控德育副校长需要对学校的德育工作进行评估和质量监控。
他/她需要建立评估体系，制定评估标准，定期对学校的德育工作进行检查和评估，及时发现问题并提出改进措施。
此外，德育副校长还需要定期组织德育质量监控活动，收集学生和家长的反馈意见，了解他们对德育工作的满意度和改进建议，从而不断提高学校的德育水平。
2024年中学分管德育副校长职责
2024年中学分管德育副校长职责2024年中学分管德育副校长的职责涵盖了以下几个方面：1.制定和实施德育教育计划：作为分管德育副校长，首要职责是制定并实施全校的德育教育计划。
这包括确定德育课程设置、教学方法与评价体系、德育活动和项目等，并确保计划的有效实施。
2.指导德育教师队伍：为了确保德育工作的有效开展，副校长需要指导和管理德育教师队伍。
这包括教师招聘、培训和发展，以及组织德育教师开展教学研究和课程开发。
3.监督德育教学质量：副校长要负责监督和评估德育教学的质量。
这包括定期检查教师的教学效果、学生的学习情况和德育活动的开展情况，提供必要的指导和支持。
4.推动家庭教育与校园文化建设：副校长需要积极参与推动家庭教育与校园文化建设工作。
这包括组织家长会、家庭教育讲座和家长培训，加强与家长的沟通和合作。
同时，副校长还需要领导校园文化建设，塑造积极向上的校园文化氛围。
5.处理德育纠纷和问题：副校长负责处理与德育相关的纠纷和问题。
这可能包括学生之间的矛盾、纪律问题、校园欺凌等。
副校长需要与教师、学生和家长进行沟通和协调，找到解决问题的最佳方案。
6.参与学校管理和决策：作为副校长，除了分管德育工作外，也需要积极参与学校的管理和决策工作。
这包括制定学校发展规划、预算管理、教师评聘等。
副校长需要与其他校领导密切合作，共同推进学校的发展。
7.与社会各界建立联系：副校长作为学校的代表，需要与社会各界建立广泛的联系。
这包括与当地政府部门、社区组织、企事业单位等进行合作，为学校德育工作提供支持和资源。
总结起来，2024年中学分管德育副校长的职责主要包括制定和实施德育教育计划、指导德育教师队伍、监督德育教学质量、推动家庭教育与校园文化建设、处理德育纠纷和问题、参与学校管理和决策、与社会各界建立联系等方面的工作。
这些职责旨在为学校的德育工作提供支持和指导，促进学生全面发展和提高学校整体素质。
德育副校长岗位职责
德育副校长岗位职责德育副校长是一份具体的职位，在学校中起着重要的作用。
以下是德育副校长的职责：1. 制定和实施学校的德育计划：德育副校长负责制定学校的德育计划，包括明确的目标、策略和计划。
他们确保学校的德育政策符合国家和地方的教育要求，并为学生创造一个积极、良好的学习和成长环境。
2. 督促学生遵守学校的行为准则和纪律：德育副校长负责确保学生遵守学校制定的行为准则和纪律。
他们通过制定明确的规定，并领导和监督学生的行为，维护学校的秩序和纪律。
他们还负责处理学生的违纪行为，并对学生进行必要的教育和辅导。
3. 培养学生的道德品质和社会责任感：德育副校长要负责培养学生的道德品质和社会责任感。
他们通过开展各种德育活动，如道德教育课程、集体活动和志愿者服务项目等，教育学生如何树立正确的价值观和道德观念，养成良好的品质和行为习惯，并培养他们的社会责任感。
4. 与学生、家长和教职员工沟通和合作：德育副校长需要与学生、家长和教职员工进行密切的沟通和合作。
他们与学生交流，了解他们的需求和问题，并提供必要的帮助和支持。
他们与家长保持联系，与他们合作，共同关注学生的发展和教育。
他们还与教职员工合作，提供指导和支持，确保学校德育工作的顺利进行。
5. 管理和评估学生的德育成果：德育副校长负责管理和评估学生的德育成果。
他们收集和整理学生的德育数据和信息，分析学生的发展情况，并及时采取措施进行调整和改进。
他们还负责撰写德育报告，向学校领导和相关部门汇报学生的德育表现和成果。
在深入分析德育副校长的职责时，可以进一步讨论以下方面：1. 德育副校长如何制定有效的德育计划？可以分析他们需要考虑的因素，如学校的特点、学生的需求、社会的变化等，并探讨他们应该采取的策略和方法。
2. 如何通过行为准则和纪律培养学生的自律和责任感？可以讨论德育副校长应如何建立明确的行为准则和纪律，并采取哪些措施来促使学生遵守。
3. 如何培养学生的道德品质和社会责任感？可以探讨德育副校长应如何开展德育活动，并引用一些实际案例来说明这些活动对学生的影响。
德育副校长的岗位职责(5篇)
德育副校长的岗位职责一、协助校长领导学校的思想政治教育，贯彻执行党的教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作，坚持正确的思想政治教育方向，调动师生员工的积极性。
二、认真贯彻落实国家教育部颁发的有关加强学生德育工作的文件精神和上级主管部门加强学校德育工作的具体要求。
三、认真学习教育理论，加强对学生品德发展规律的研究，定期分析学生品德状况，结合学生实际进行教育，努力探索学生品德教育规律，做好育人为本的工作。
四、制定和实施学校德育发展规划和学期德育工作计划，审定政教处、团委会的工作计划及德育工作人员安排。
五、负责政教处、团委会的工作，认真组织实施《中学生日常行为规范》，建设良好的校风、学风和班风。
完善评价体系，促进学生不断发展。
六、领导班主任和班级工作，建设一支一流的班主任队伍，抓好班主任队伍建设和业务提高工作，建设文明班级与规范性班级。
七、组织开展丰富多彩、适合学生特点的活动，通过活动进行生动活泼的品德教育。
开展好军训和劳动教育，落实德育工作的实效性。
八、制定落实学生在校一日常规和学生各种规章制度，抓好学校卫生纪律、安全等项工作的检查评比，严明学校纪律，奖惩分明，使学生养成良好行为习惯和道德风尚，形成良好的教育环境。
关注学生情感，提高人文素养，改变人才培养模式，使学生成为未来社会具有国际竞争力的公民。
九、抓好学校安全保卫工作与综合治理工作。
对学生进行安全教育与遵纪守法教育。
注意学校、社会、家庭三结合教育，办好家长学校。
十、调动教师“教书育人”的积极性，领导学校德育科研工作，探索德育工作理论与实践，确立德育课题，组织研究出成果。
德育副校长的岗位职责（2）主要包括以下几个方面：1. 指导德育工作：负责指导学校的德育工作，制定德育计划和方案，组织开展德育活动，并评估和监督德育工作的实施情况。
2. 辅导教师：负责辅导教师进行德育教育，培训教师的德育理念和方法，提供教学资源和支持，协助教师解决德育教育中的问题。
德育副校长职责
德育副校长职责德育副校长是协助校长领导和主持学生德育工作的重要职务。
其主要职责包括以下几个方面：一、贯彻教育方针，坚持德育为首，处理好德育工作同教学工作的关系。
德育副校长需要领导制定和组织实施学校的德育工作计划，确保其与教学工作相互补充、相互促进。
二、组织定期了解、分析学生思想状况，研究德育规律，提出学生思想教育和管理学生的指导性意见。
德育副校长需要贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于德育工作的指导和要求。
三、抓好年级组长和班主任队伍建设，经常了解年级组长和班主任工作情况，组织他们研究有关德育方面的素质和材料，采取措施不断提高年级组长和班主任队伍素质。
德育副校长需要商定年级组长、班主任人选，并提出对他们的奖惩建议。
四、指导政教人员抓好学生会、XXX、XXX的工作，培养学生的自治、自理能力，指导政教处组织好值XXX的工作。
五、抓好校风、班风建设，形成有特色的良好校风，创出本校的风格，培养一种好的学校精神。
六、抓好体育组的各种竞赛活动及运动队的训练，组织好各级运动会，根据需要建议添置合理的体育器材。
七、抓好文娱工作，组织参加各种竞赛，参加各种文娱活动，组织成立适合本校特色的文娱团体，打出本校的特色。
八、指导政教处搞好学生宿舍楼的工作和教学楼的管理使用工作，提高他们的管理水平，力争在此方面有特色。
九、批准政教处提出对学生进行的奖惩建议，组织好学校的“三结合”教育。
十、组织接待德育、体育、文娱上级检查和平级单位的来访。
十一、完成上级交办的其他工作任务。
德育副校长的职责非常重要，需要协助校长领导和主持学生德育工作和体卫工作。
他需要审查学校的德育工作计划，协助组织开展德育工作，并推动和检查其计划的落实。
此外，他还需要加强德育队伍的建设，指导班主任制定班级工作计划，提高班级管理质量。
德育副校长还需要指导教师正确处理德育与教学工作的关系，开展好学生思想品德教育工作，全面提高学生的思想道德素质。
四、作为教育机构的一员，教育副校长需要指导学生和班级集体、班主任和中队辅导员的评优工作。
学校德育副校长岗位职责模版（3篇）
学校德育副校长岗位职责模版一、岗位概述德育副校长是学校德育工作的主要负责人，协助校长负责学校的德育工作，确保学校的教育教学秩序良好，学生学习充实，行为规范，树立正确的价值观和道德观，全面培养学生的素质和能力。
二、岗位职责1. 制定和完善学校的德育工作方针、政策和制度，建立健全学校的德育管理体系。
2. 负责制定学校的德育工作计划，并组织实施，推动学校的德育工作落到实处。
3. 负责学校德育课程的建设和改革，指导教师进行德育教育活动，加强学生的思想道德教育。
4. 组织开展学校的德育教育活动，如德育讲座、主题班会、德育教育实践和德育活动等，培养学生的道德品质。
5. 推动学校的德育成果向家庭、社区、学生、教师等多方面延伸，形成良好的德育氛围。
6. 负责学校的学生处、教导处的管理工作，组织开展学生的德育工作和专业规范教育。
7. 组织开展学生的心理健康教育，关注学生的心理发展问题，提供帮助和指导。
8. 协助校长处理学生纪律问题和学生教育管理工作，落实学校的纪律规定和管理措施。
9. 组织开展学校的德育评估与监督，建立德育成果的考核和评估机制。
10. 参与教师的培训和研讨活动，提升教师的德育教育水平和教学能力。
11. 组织开展家校沟通和合作活动，加强学校和家庭的教育共同体建设。
12. 配合校长参与学校的日常管理工作，处理突发事件和特殊情况，保证学校的正常运转。
三、任职要求1. 具备本科以上学历，教育学、心理学等相关专业优先。
2. 具有丰富的德育工作经验，熟悉德育理论和教育法律法规。
3. 具备较强的组织与管理能力，具有突发事件处理和危机应对的经验。
4. 具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与学生、家长和教师进行沟通和合作。
5. 具有较高的思想道德素质和职业操守，具备良好的师德师风。
6. 具备较强的语言表达能力和较高的人际交往能力，能够有效地与各方面联系和协调。
7. 熟练掌握计算机操作和教育管理信息系统的使用。
德育副校长的岗位职责
德育副校长的岗位职责1.制定学校德育工作方针：德育副校长负责制定学校德育工作的总体方针和发展目标，确立德育工作的发展愿景，为学校德育工作的开展提供指导和保障。
2.制定德育工作计划：德育副校长根据学校的具体情况和德育工作的需要，制定德育工作的年度计划和具体实施方案，明确各项工作的目标、内容、时间安排和责任人，并监督和指导各项工作的开展。
3.领导管理德育团队：德育副校长负责组织、管理和指导德育工作的团队，包括班主任、德育导师、心理辅导师等德育工作人员。
他需要进行人员招聘、培训、考评和奖惩，激励团队成员积极投入到德育工作中。
4.制定德育规章制度：德育副校长负责制定学校德育规章制度，明确学生的行为准则和纪律要求，以及相应的奖惩措施。
他需要与教学部门和其他相关部门进行协调，确保学校各项规章制度的一致性和有效性。
5.教师德育培训：德育副校长负责组织、指导和开展教师德育培训工作，提升教师的德育水平和专业素质。
他需要定期组织教师德育培训班、讲座和研讨会，传授德育理论知识和实践经验，引导教师掌握德育教育的方法和技巧。
6.督促学生德育教育：德育副校长负责督促学生遵守学校的德育纪律，引导学生养成正确的道德观念和行为习惯。
他需要通过开展班会、主题教育活动、个别谈话等形式，加强学生的德育教育，提升学生的品德修养和自我管理能力。
7.学生评优、奖学金评审：德育副校长负责组织学生评优工作和奖学金评审工作。
他需要制定评优标准和评审程序，组织评优委员会进行评审，公平公正地评选出优秀学生，激励和引导学生的德育表现。
8.德育工作宣传与推进：德育副校长负责推进学校德育工作的宣传与推广，加强与家长、社会资源的沟通与合作。
他需要组织开展德育宣传活动，提升学校德育工作的影响力和知名度，争取更多的支持和资源。
9.德育工作评估与改进：德育副校长负责对学校德育工作进行评估和改进，以提高德育工作的质量和效果。
他需要制定德育评估指标和评估方法，定期对德育工作进行监测与评估，根据评估结果不断完善和优化德育工作的策略和措施。
德育副校长岗位职责
德育副校长岗位职责作为学校中一位重要的管理人员，德育副校长拥有着广泛而重要的职责。
他/她负责学生的全面发展，从道德教育到课外活动，从纪律管理到同学关系，从性教育到安全管理，以确保学生在健康、阳光的环境下成长。
本文将探讨德育副校长岗位职责的具体内容。
一、德育管理德育副校长主要负责学生道德教育和品德培养的工作。
他/她需要管理学生的道德和行为，帮助学生结合学科，全面提高智力素养和品德修养。
同时，他/她还需要了解学生的家庭生活、家庭背景和教育背景，因此，德育副校长还需要在很大程度上作为学生和家庭之间的桥梁，帮助学生建立良好的行为习惯和价值观。
二、组织和管理课外活动德育副校长还需要组织和管理学生的课外活动，这些活动包括：文化活动、社交活动、体育活动等。
德育副校长还要保证课外活动的质量，确保活动的安全和有效性。
这需要他/她的组织能力和管理技能，并要及时纠正学生的行为问题。
三、纪律管理德育副校长还需要负责学校的纪律管理。
他/她需要确保学生遵守学校规定，并维护学校的风纪。
德育副校长需要了解和把握学生的行为，密切关注学生可能存在的问题，以及学生与老师、学生与学生之间的关系，及时处理不正当的行为和言论。
四、同学关系的处理对于学生之间的同学关系，德育副校长需要给予指导、监督和支持。
一方面，他/她需要帮助学生建立正确的人际关系、增进友谊，解决学生之间的矛盾和困难。
另一方面，要引导学生构建和谐的班级和学校关系，加强学生之间的沟通和交流，建立信任和尊重，增进彼此之间的理解和包容。
五、性教育德育副校长还需要负责学校的性教育工作，帮助学生了解性的相关知识、识别性侵犯和性骚扰，以及如何应对和预防这些问题。
此外，德育副校长还需要引导学生树立正确的性观念、尊重自己和他人、理解自己的身体变化，保护自己的健康。
六、安全管理作为学校安全管理的重要人员之一，德育副校长需要熟悉、掌握和维护学校的安全制度，加强安全知识的宣传和教育，确保学校内外的安全。
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德育副校长职责德育副校长协助校长领导和主持学生的德育工作，组织学校的体育竞赛，中小学生各种运动会及文娱工作。
其主要职责是：一、贯彻教育方针，坚持德育为首，处理好德育工作同教学工作的关系，领导制定和组织实施学校德育工作计划。
二、组织定期了解、分析学生思想状况，研究德育规律，提出学生思想教育和管理学生的指导性意见，贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于德育工作的指导和要求。
三、抓好年级组长和班主任队伍建设，经常了解年级组长和班主任工作情况，组织他们学习有关德育方面的素质和材料，采取措施不断提高年级组长和班主任队伍素质和主管教学副校长、教导主任商定年级组长、班主任人选，提出对年级组长和班主任的奖惩的建议。
四、指导政教人员抓好学生会、少先队、共青团的工作，培养学生的自治、自理能力，指导政教处组织好值周生的工作。
五、抓好校风、班风建设，形成有特色的良好校风，创出本校的风格，培养一种好的学校精神。
六、抓好体育组的各种竞赛活动及运动队的训练，组织好各级运动会，根据需要建议添置合理的体育器材。
七、抓好文娱工作，组织参加各种竞赛，参加各种文娱活动，组织成立适合水电学校特色的文娱团体，打出水电的特色。
八、指导政教处搞好学生宿舍楼的工作和教学楼的管理使用工作，提高他们的管理水平，力争在此方面有特色。
九、批准政教处提出对学生进行的奖惩建议，组织好学校的“三结合”教育。
十、组织接待德育、体育、文娱上级检查和平级单位的来访。
十一、完成上级交办的其他工作任务。
德育副校长职责在校长领导下，主持学校的德育工作和体卫工作。
一、按照党的教育方针和上级工作安排，审查学校的德育工作计划，协助组织开展德育工作，推动和检查其计划的落实。
组织教师学习有关教育理论，落实德育为首的思想，开展教育方法研究，对全校教育计划的落实情况进行检查和总结。
二、加强德育队伍的建设。
指导班主任制定班级工作计划，提高班级管理质量。
指导开展教育科研活动，搞好观摩活动和经验交流，培养骨干，努力提高教师的德育工作水平。
定期召开班主任工作会议，总结交流班主任工作经验，提高班主任的思想政治水平和班级管理能力。
三、指导教师正确处理德育与教学工作的关系，开展好学生思想品德教育工作，指导学校少先队工作，全面提高学生的思想道德素质。
四、指导学生和班集体、班主任和中队辅导员的评优工作，提出对学生的表扬奖励、批评处分的意见，研究学生工作特点，探索学生德育工作的新途径。
五、指导学校精神文明建设和师生思想政治工作。
指导抓好行风建设，负责师德、师表的检查和考核。
负责处理教师违规违纪事件。
定期进行德育常规检查，向校长提出有关规章制度建设等建议，组织开展丰富多彩的兴趣活动，促进学校德育工作上新台阶。
六、正确处理学校教育、家庭教育和社会教育之间关系。
负责与社区的联系，充分挖掘和开发社区的教育资源，形成学校、家庭和社区三位一体的全方位教育网络。
落实社区教育，抓好家校联系，办好家长学校。
定期安排班主任召开家长会，调动家长的积极性共同教育学生，组织开展学生课外活动。
七、负责管理学生的文体卫生工作，认真执行学校体育和卫生两个工作条例，注意劳逸结合，减轻学生过重负担。
全面关心学生的身心健康，保证体育活动和“两课两操”的质量，做好卫生保健与学生的生活指导工作。
负责协调全校的课外活动。
八、负责领导对班主任的考核评价工作，制定考核评价方案，并指导在实际工作中贯彻和实施。
知人善任，向校长提出教师的工作安排和聘任建议，合理安排使用教师；注意发挥广大教职工的工作主动性和创造性，调动全体教职工的工作积极性。
九、安排指导教导处各岗位人员日常各项工作，督促他们努力完成本职工作任务。
十、协助校长做好日常事务工作，完成学校领导班子所分配的具体工作。
教学副校长职责2教学副校长协助校长、主持领导学校的教学科研工作，其主要职责是：1.贯彻执行国家的教育方针，遵循教学规律，根据上级教育行政部门的要求，全面完成教学科研任务，按照教学大纲及上级教育行政部门的要求制订学校教学工作计划，并组织教务处实施。
2.根据教师的实际情况，向校长提出教师聘用或解聘的建议。
指导教务处科学地安排各年级任课和安排课表，处理教学工作中和教师有关的重大事项，维护教学秩序。
3.指导教处主任安排好教研组长和备课组长人选。
协助德育副校长安排好班主任人选。
4.深入了解教学活动，检查督促教学常规的落实，针对教学中存在的问题，采取措施，不断提高教学质量。
5.组织学校的教学改革实验，开展教育科学研究。
领导学校心理咨询室开展工作，指导全校的科技活动和学科竞赛。
6.指导教务处抓好理化生实验室和电教室的工作，根据教学需要向上级部门申请调拨或向校长建议购置器材。
完成好每一次的理化生实验大检查及验收活动。
监督教学设备的使用和管理。
7.负责任课教师的管理，培养教师良好的教风。
从政治、思想、业务、生活上关心教师，组织教师业务进修，总结教学经验，进行教育思想、教学方法、教育信息方面的交流，不断提高教学水平。
总结归纳青年教师的成长规律，培养青年教师尽快成长。
8.指导教导处组织教师的年度业务考核和组织年终教师业务考评。
9.向校长提出教师奖惩的建议，批准审核一周以上一月以内的教师的请假事宜。
批准校外代课教师和校内教师的超课兼课等人员安排。
10.指导毕业班的工作和特殊学生的转、入、退学等事宜，接待各种教学检查活动，组织接待外单位教学方面的听课等活动。
教学副校长职责分管教学的副校长协助校长全面贯彻党的教育方针，保证学校教学工作的顺利实施。
（1）努力学习教育教学理论，熟悉和掌握小学阶段总体教学目标，观念超前，理念超前。
随时吸收有关教育、教学方面的信息，以指导教师在教学中创新，力争成为教师的指导者和督促者、服务者，任教的学科在教学上能起示范作用，能有计划地领导和完成校长授派的工作。
（2）协助校长，加强各处室的领导，根据校长提出的意见安排，指导教导处、教科室、师训处、总务处等处室的工作。
（3）向校长提出教育教学改革建议，协助校长做好考核工作，并提出奖惩建议。
（4）按照上级的工作重点结合学校的工作规划、目标，制订切实可行的学期教学工作计划、校本教研计划、措施步骤和具体安排。
负责将学期工作计划细化到周工作计划中，保证学期工作计划的落实。
（5）要按照新课标、教材和工作计划的要求，认真抓好教师教学过程中的备课、授课、作业设计和批改，以及课后辅导等环节，对教学的各个环节提出具体要求，建立学校的教学监控体系。
（6）组织教学部门成员熟悉全套教材、课程标准对各个年级段的具体要求。
要深入教学一线，每学期组织教学部门成员要进行集体进班视导工作，深入教研组备课，进行教学研究不得少于10次，目的是做到指导、检查、督促、提高。
每学期深入课堂听课40节，做到有目的、有计划、有准备，课后要进行分析和讲评。
每学期要分学科对学校教学情况进行质量反馈，定期向学校行政和全体教师做教学质量分析报告，及时总结教师工作中的经验和典型。
（7）要充分发挥学校的学科组、教研组以及学校各层骨干教师的作用。
有目的、有计划地提出教学改革的专题，组织专题学习、研究、实践，注意积累与总结。
通过教学研究课、教学展示课不断研究和改进教法和学法，提高课堂教学的质量。
（8）落实“科研兴校”的方针，以科研带教研，加快学校教学改革步伐，积极建设学习型组织，提高教师队伍的综合素质。
指导教学部门定期举办讲座、参观；定期下发学习材料，关注教学改革的前沿动态。
（9）重视教师队伍建设。
每学期有计划地组织各层次教师开展业务培训及教学比武，努力为教师的成长搭建平台，创设机会。
重视梯队建设和青年教师的培养提高。
建立和健全有关方面的制度和档案并加以落实。
（10）组织教学部门协助学校开办好教育、教学研讨会，认真落实各种教学接待课、教学交流活动，建设好学校的学科网站。
（11）做好命题和考务工作，注意测试题目要有全面性、灵活性、严谨性等特点，充分发挥评价的激励与导向作用。
（12）组织每学期期初和期末各一次的教学工作会议，科学分析和总结上学期全校教学质量评价情况；部署本学期教学工作的重点；利用各种形式交流教学经验；探讨教学改革方面的重大问题；制定和撰写各年级段校本课程教材；制定各年级段教学质量检测的标准，把好年段关。
朝阳市中小学德育副校长工作职责协助校长领导和管理学校德育、体育、卫生教育、艺术教育、劳动技术教育、安全教育、军事训练以及社会实践活动。
具体分管政教处（教导处），配合党组织抓好共青团、少先队和学生会工作，其岗位职责是：一、协助校长全面贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》和《中小学德育工作规程》，科学确定学校德育目标和德育内容，并使之具体化、层次化、系列化。
二、协助校长建立学校德育工作的组织机构，完善德育管理体制；健全学校德育管理的规章制度，使学校德育工作制度化、规范化。
三、协助校长加强德育队伍的建设，负责德育工作队伍的建设、培养、考核和评估。
协助校长选配年级组长、班主任；主持召开班主任工作会议和班主任工作经验交流会，指导班主任做好学生的操行评语和毕业鉴定工作；组织教师学习德育理论，研究德育规律，改进德育内容和方法，帮助教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，不断提高德育工作水平。
四、领导政教处（教导处）组织、安排、处理学校德育的日常工作。
负责主持德育工作例会，结合学校实际，研究制订学校德育工作计划和班主任、班组工作考核办法；负责审定政教处（教导处）产生的重要文件和决议；负责组织德育工作计划的实施和检查评估；经常了解、检查全校学生《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》的落实情况及学生在校内外的表现、思想动态，向校长、书记报告，提出改进措施。
五、组织干部教师广泛开展德育科研，定期召开会议，交流并总结经验，研究在市场经济和全面推进素质教育条件下的学生思想和行为出现的新情况、新问题，寻找解决的有效方法，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
六、负责全校大型学生活动的领导工作，指导政教处（教导处）、校团委（少先队）、学生会和有关教研组组织开展各类活动，充分发挥他们在学校德育工作中的优势，共同做好德育工作。
负责审批各级表彰的优秀学生干部、优秀学生、优秀团员（少先队员）、优秀团（队）干部。
七、协助学校党组织加强对共青团、学生会、少先队等群众组织的领导，发挥他们在学校德育工作中的优势；配合学校党组织和工会做好教职工的思想政治工作，组织开展师德师风教育，使教职工时时处处以身作则，为人师表，以自己的模范行为影响和教育学生，提高德育工作的自觉性。
八、负责学校德育基地建设和社会实践活动，加强学校与社会、家庭的联系，努力构建德育网络，充分挖掘家庭和社会的育人功能，把社会教育、家庭教育与学校教育有机结合起来，发挥整体优势。