《篮球、接力跑》体育说课、教案、反思.doc
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够掌握篮球运球的基本技巧，包括基本运球动作、变向运球和运球速度控制；能够了解接力跑游戏的规则和技巧，并能够在游戏中展现团队合作和个人能力。
二、教学重点1. 篮球运球的基本技巧2. 接力跑游戏的规则和技巧三、教学准备1. 篮球2. 接力棒3. 跑道和标志物四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示篮球和接力棒，引起学生的兴趣。
提问学生是否喜欢篮球运动和接力跑游戏，并简要介绍本节课的内容。
2. 知识讲解（10分钟）a. 篮球运球的基本技巧- 步骤一：握球姿势学生站立，双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，上身保持直立，双手自然下垂。
将篮球放在手掌中心，用手指和手掌控制篮球。
- 步骤二：基本运球动作学生双手持球，用指尖和手掌控制篮球，轻轻弹地，使篮球在身体的一侧反弹，然后用另一只手接住篮球，再用另一只手进行运球，如此反复进行。
- 步骤三：变向运球学生在基本运球的基础上，通过身体的转动和手部的变化，使篮球在身体两侧反弹，从而实现变向运球的目的。
- 步骤四：运球速度控制学生通过控制手部的力度和频率，控制篮球的运动速度，实现快速运球和慢速运球。
b. 接力跑游戏的规则和技巧- 学生分成若干小组，每个小组站在跑道上，跑道上放置标志物作为接力棒的传递点。
- 每个小组的第一个学生持接力棒，等待指令开始。
- 指令下达后，第一个学生开始跑步，到达接力棒传递点后将接力棒交给第二个学生。
- 第二个学生接过接力棒后继续跑步，依次类推，直到所有学生完成一轮接力。
- 游戏结束后，统计每个小组的用时，用时最短的小组获胜。
3. 操作练习（20分钟）a. 篮球运球练习学生根据教师的示范和指导，进行篮球运球的练习。
教师可以通过分组竞赛的方式，增加学生的参与度和积极性。
b. 接力跑游戏练习学生按照规则进行接力跑游戏的练习。
教师可以根据实际情况，适当调整游戏的难度和要求。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿初中体育说课稿一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够掌握篮球运球和接力跑游戏的基本技能，理解并运用相关规则，培养团队合作意识和身体协调能力。
二、教学重点1.篮球运球的基本技巧：控制球的力度和方向，保持平衡，灵活变换手势。
2.接力跑游戏的规则和要领：传递接力棒时的正确姿势和技巧，团队合作意识的培养。
三、教学难点如何在有限的时间内让学生掌握篮球运球和接力跑游戏的基本技能，并能够运用于实际比赛中。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）通过一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生做好身体准备，预热肌肉。
2.篮球运球技巧讲解与示范（10分钟）介绍篮球运球的基本姿势和技巧，包括手掌和指尖的运用，身体的平衡以及眼睛的注视点等。
通过示范和讲解，让学生理解并模仿。
3.篮球运球练习（15分钟）让学生分成小组，进行篮球运球的练习。
教师可以设置一些练习项目，如直线运球、弯道运球等，逐渐增加难度。
同时，教师要及时给予指导和纠正，帮助学生提高技能。
4.接力跑游戏规则讲解与示范（10分钟）讲解接力跑游戏的规则和要领，包括传递接力棒时的正确姿势和技巧，团队合作意识的培养。
通过示范和讲解，让学生理解并模仿。
5.接力跑游戏练习（15分钟）让学生分成小组进行接力跑游戏的练习。
教师可以设置一些比赛项目，如100米接力、200米接力等，让学生在实践中掌握规则和技巧。
同时，教师要及时给予指导和纠正，帮助学生提高团队合作能力。
6.总结与反思（5分钟）对本节课的学习进行总结，让学生回顾所学内容，并进行自我评价。
教师可以提出一些问题，引导学生思考和讨论，加深对课程的理解。
五、教学手段1.多媒体教学手段：通过图片、视频等多媒体资料进行篮球运球和接力跑游戏的讲解和示范，帮助学生更好地理解和模仿。
2.小组合作学习：让学生分组进行练习和比赛，培养团队合作意识和互相帮助的精神。
3.个别指导与纠正：教师要及时观察学生的练习情况，给予个别指导和纠正，帮助学生提高技能和意识。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿一、引言篮球运球和接力跑游戏是初中体育课程中的重要内容，对于提高学生的身体素质、运动技能和团队协作能力具有重要意义。
本次说课稿将围绕篮球运球和接力跑游戏的教学展开，重点介绍教学目标、教学内容与方法、教学重点与难点、教学过程、教学评价与反馈以及教学反思与改进等方面。
二、教学目标知识目标：学生能够掌握篮球运球的基本技术要领和接力跑游戏的规则。
能力目标：学生能够熟练运用篮球运球技术进行游戏，并提高接力跑的速度和团队协作能力。
情感目标：培养学生对体育活动的兴趣和热爱，增强学生的自信心和团队协作精神。
三、教学内容与方法教学内容：篮球运球技术及接力跑游戏规则。
教学方法：讲解示范、小组练习、游戏竞赛。
四、教学重点与难点教学重点：篮球运球的基本技术要领和接力跑游戏的规则。
教学难点：学生在游戏中正确运用运球技术，提高接力跑的速度和团队协作能力。
五、教学过程热身活动：进行适当的热身运动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
讲解示范：教师对篮球运球的基本技术要领和接力跑游戏的规则进行讲解和示范。
小组练习：学生分组进行篮球运球练习和接力跑游戏，教师巡回指导，纠正错误动作。
游戏竞赛：组织学生进行篮球运球接力跑游戏竞赛，激发学生的兴趣和竞争意识。
总结评价：对本次课进行总结评价，指出学生的不足之处，鼓励学生继续努力。
六、教学评价与反馈评价方式：通过观察学生的练习和游戏表现，以及学生的自我评价和相互评价等方式进行评价。
反馈内容：根据评价结果，向学生反馈他们在练习和游戏中存在的问题和不足之处，以及如何改进的建议和方法。
同时也要肯定学生的优点和进步，鼓励他们继续保持和发扬。
七、教学反思与改进反思内容：对本次课的教学过程进行全面反思，包括教学目标是否实现、教学内容是否适当、教学方法是否有效、教学评价是否合理等方面。
改进措施：根据反思结果，对本次课的教学进行总结，找出存在的问题和不足之处，提出改进的措施和方法，为今后的教学提供经验和借鉴。
初中体育与健身《篮球运球和接力跑游戏》说课稿教案设计4套
篮球运球和接力跑游戏一、说教材：教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。
球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。
选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。
因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。
初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。
接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。
根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：b5E2RGbCAP1认知目标：1 ）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
2）90%以上的学生明确本课目标。
plEanqFDPw2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。
2 ）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
DXDiTa9E3d3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
2）95%以上的学生对情感目标的接受。
RTCrpUDGiT二、说教学程序：在课的结构上，从身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿初中体育说课稿：篮球运球和接力跑游戏一、说课目标本节课的教学目标是让学生掌握篮球运球的基本技巧，培养学生的篮球运动兴趣和团队合作意识。
通过接力跑游戏的训练，提高学生的协作能力和反应速度。
二、教学重点和难点本节课的教学重点是篮球运球的基本技巧，包括单手运球、双手运球和变向运球。
教学难点是如何在运球中保持身体平衡和控制球的力度。
三、教学准备1. 教学工具：篮球、标志物、计时器、投影仪2. 教学环境：室内或室外篮球场3. 学生准备：运动服装、运动鞋、水杯四、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生进行全身热身运动，包括跑步、拉伸等，以准备接下来的篮球训练。
2. 知识点讲解（10分钟）通过投影仪展示篮球运球的基本技巧，包括单手运球、双手运球和变向运球。
讲解时要注意动作的要领和注意事项，并结合示范让学生理解和模仿。
3. 技能训练（30分钟）（1）单手运球训练：学生分成小组，每个小组站在一条直线上，进行单手运球训练。
要求学生保持身体平衡，控制球的力度和频率，并在规定时间内完成指定距离的运球。
（2）双手运球训练：学生继续分组进行双手运球训练。
要求学生保持双手协调，控制球的力度和频率，并在规定时间内完成指定距离的运球。
（3）变向运球训练：学生进行变向运球训练，通过变换运球手和方向，提高学生的灵活性和反应能力。
4. 游戏活动（30分钟）（1）接力跑游戏：学生分成若干小组，每个小组站在一条直线上，第一个同学手持篮球跑到终点后，将篮球交给下一个同学，直到所有同学完成比赛。
比赛过程中要求学生保持队形，控制球的运球技巧，并迅速传递球。
（2）比赛评价：根据小组的表现，评选出最佳队伍，并对他们的表现给予表扬和奖励。
五、教学延伸1. 提供更高难度的运球训练，如运球过人等，以满足学生的进一步挑战。
2. 引导学生自主组织篮球比赛，培养他们的领导能力和团队合作精神。
六、教学反思通过本节课的教学，学生们掌握了篮球运球的基本技巧，并在接力跑游戏中提高了协作能力和反应速度。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿初中体育说课稿：篮球运球和接力跑游戏引言概述：本次体育说课将重点介绍初中篮球运球和接力跑游戏的教学内容和方法。
篮球运球是篮球运动的基本技术之一，能够提高学生的手眼协调能力和运球技巧。
接力跑游戏则是培养学生团队合作和协调能力的重要活动。
通过本课的学习，学生将能够掌握篮球运球的基本动作和技巧，并培养团队合作意识。
一、篮球运球1.1 基本运球动作篮球运球的基本动作包括站姿运球、行进运球和变向运球。
在站姿运球中，学生应保持身体平衡，双手握球，掌心朝下，手指自然分开。
行进运球时，学生应保持身体前倾，用手指尖控制球的滚动，并注意保持身体的稳定。
变向运球时，学生应通过变换手的位置和运球的速度，迷惑防守者，实现突破或传球的目的。
1.2 运球技巧训练为了提高学生的运球技巧，可以进行一些运球技巧训练。
例如，可以设置不同高度的障碍物，要求学生在运球的过程中保持球的控制，并完成绕障碍物的动作。
另外，可以进行双手交替运球的训练，要求学生在运球的过程中灵活变换手的位置，提高运球的灵活性和变向能力。
1.3 运球应用练习在运球应用练习中，可以进行一些实战演练和游戏活动。
例如，可以进行1对1的对抗训练，学生需要在运球的同时保持对方的防守，并寻找突破和传球的机会。
另外，可以进行多人传球游戏，要求学生在运球的过程中保持团队合作，完成传球和得分的目标。
二、接力跑游戏2.1 接力跑游戏的基本规则接力跑游戏是一种团队合作的活动，通过传递接力棒完成比赛。
比赛中，每个队员需要跑完一定的距离，然后将接力棒交给下一个队员。
比赛中，队员之间需要保持良好的配合和默契，确保接力棒的传递顺利完成。
2.2 接力跑游戏的技巧训练为了提高学生的接力跑游戏技巧，可以进行一些技巧训练。
例如，可以进行接力棒的传递训练，要求学生在高速奔跑的同时，准确地将接力棒传递给下一个队员。
另外，可以进行起跑姿势和交接棒的练习，要求学生在起跑时保持平衡，交接棒时保持稳定和准确。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿一、说教材本节课的教材是《中学体育教材》中的篮球运球和接力跑游戏内容。
篮球是一项普及广泛的体育运动，通过学习篮球运球和接力跑游戏，可以培养学生的协作能力、团队精神和身体协调性。
二、说教学目标1. 知识与技能目标：学会正确的篮球运球姿势和技巧；掌握接力跑游戏的基本规则和技巧；培养学生的协作能力和团队精神。
2. 过程与方法目标：通过示范、讲解和练习相结合的方式，引导学生掌握篮球运球和接力跑游戏的基本技能；通过小组合作和竞争的方式，培养学生的协作意识和团队精神。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣；培养学生团队合作的意识和乐于助人的精神。
三、说教学重难点1. 教学重点：着重讲解篮球运球的正确姿势和技巧；引导学生掌握接力跑游戏的基本规则和配合技巧。
2. 教学难点：学生在进行篮球运球和接力跑游戏时，需要保持身体的平衡和稳定；学生在接力跑游戏中需要进行快速的传递和接力操作。
四、说教学过程1. 热身准备：让学生进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备好身体。
2. 知识讲解：介绍篮球运球的正确姿势和技巧，包括手臂的弯曲、手掌的握球方式、身体的保持平衡等；讲解接力跑游戏的基本规则和配合技巧，包括传递时的姿势、接力时的配合等。
3. 示范演示：进行篮球运球的示范演示，让学生观察和模仿；进行接力跑游戏的示范演示，让学生了解正确的传递和接力动作。
4. 练习操作：学生分组进行篮球运球练习，教师逐个指导纠正；学生进行接力跑游戏练习，教师观察并给予指导。
5. 活动总结：教师与学生一起回顾本节课的学习内容，强调篮球运球和接力跑游戏的重要性；学生进行自我评价，分享自己的收获和困难。
五、说教学手段和教学资源1. 教学手段：示范演示、讲解、练习操作、小组合作、竞争活动等。
2. 教学资源：篮球、篮球场地、计时器、音乐等。
六、说教学评价1. 评价方式：通过观察学生的练习操作和表现，进行实时评价；通过小组合作和竞争活动的结果，进行综合评价。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿初中体育说课稿：篮球运球和接力跑游戏引言概述：篮球运球和接力跑游戏是初中体育课程中的重要内容，通过这两个项目的学习，学生可以培养自身的协调性、灵活性和团队合作精神。
本文将从篮球运球和接力跑游戏的意义、教学目标、教学重难点、教学方法以及评价方式五个方面进行详细阐述。
一、篮球运球1.1 篮球运球的意义：篮球运球是篮球运动的基本技术之一，通过学习篮球运球，可以提高学生的手眼协调能力、平衡能力和灵活性，培养学生的篮球兴趣和爱好，同时也为学生打下篮球技术基础。
1.2 教学目标：1）掌握基本的篮球运球动作，如单手推球、双手推球、交叉运球等。
2）提高学生的运球速度和稳定性，使其能够在比赛中自如地运用运球技巧。
3）培养学生的篮球意识和团队协作精神，通过团队合作实现篮球比赛的目标。
1.3 教学重难点：1）运球姿势和动作的正确性，如身体的低位、手臂的伸展等。
2）运球技巧的灵活运用，如在运球过程中的变向、变速等。
3）运球速度和稳定性的提高，如如何保持稳定的运球节奏。
二、接力跑游戏2.1 接力跑游戏的意义：接力跑游戏是一项团队合作的项目，通过接力跑游戏的学习，可以培养学生的团队协作精神、快速反应能力和身体协调能力，同时也增强学生的体能和耐力。
2.2 教学目标：1）掌握接力跑游戏的基本规则和技巧，如接力棒的正确传递、起跑姿势等。
2）提高学生的跑步速度和耐力，使其能够在接力比赛中迅速完成任务。
3）培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过团队协作实现接力比赛的目标。
2.3 教学重难点：1）接力棒的正确传递，如传递的力度、高度和准确性等。
2）起跑姿势和动作的正确性，如起跑时的爆发力和身体的协调性等。
3）跑步速度和耐力的提高，如如何保持稳定的跑步节奏和正确的呼吸方法。
三、教学方法：1.1 篮球运球的教学方法：1）示范法：教师通过示范正确的运球动作和技巧，引导学生模仿和练习。
2）分组练习法：将学生分成小组进行运球练习，通过小组合作和竞争激发学生的学习兴趣。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿一、教学目标通过本节课的教学，使学生掌握篮球运球和接力跑游戏的基本技能和规则，培养学生的团队合作意识和身体协调能力，提高学生的篮球运动水平和身体素质。
二、教学重点1. 球员运球的基本动作和技巧。
2. 接力跑游戏的规则和技巧。
三、教学难点1. 球员运球时的身体平衡和控制。
2. 接力跑游戏中的团队合作和传递技巧。
四、教学准备1. 篮球。
2. 篮球场地。
3. 讲台和投影仪。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放篮球比赛的视频，激发学生对篮球运动的兴趣和热情，引入本节课的话题。
2. 说教学目标（5分钟）向学生介绍本节课的教学目标，并解释为什么学习篮球运球和接力跑游戏对于身体素质和团队合作的重要性。
3. 知识讲解（10分钟）详细介绍篮球运球的基本动作和技巧，包括站姿、手部动作、脚步移动等。
通过示范和讲解，让学生理解并掌握运球的正确姿势和动作要领。
4. 技能训练（20分钟）分组进行篮球运球的技能训练，每个小组由4-5名学生组成。
教师通过示范和指导，帮助学生纠正动作不正确的地方，并提供个别指导。
鼓励学生互相观察和交流，共同进步。
5. 游戏活动（15分钟）引入接力跑游戏，向学生介绍游戏规则和要求。
将学生分成若干个小组，每个小组站在场地的不同位置，进行接力跑。
每个小组的第一名学生持球跑到下一个位置后，将球传递给下一个队员，直到最后一个队员跑到终点。
教师在游戏过程中观察和指导，鼓励学生积极参与和合作。
6. 游戏总结（5分钟）请学生回答以下问题：- 在篮球运球中，你们遇到了哪些困难？如何解决？- 在接力跑游戏中，你们感受到了什么？团队合作的重要性体现在哪里？通过学生的回答，教师总结本节课的教学要点和学生的收获。
七、作业布置（5分钟）要求学生回家练习篮球运球，并写一篇心得体会，包括运球的基本动作和技巧，以及自己的感受和体会。
八、课堂小结（5分钟）对本节课的教学进行总结，强调篮球运球和接力跑游戏的重要性，并鼓励学生继续努力提高自己的篮球水平和团队合作能力。
初中篮球接力跑教案
初中篮球接力跑教案教案标题：初中篮球接力跑教案教案目标：1. 学生能够理解篮球接力跑的规则和技巧。
2. 学生能够通过接力跑锻炼身体素质，提高团队合作能力。
3. 学生能够在比赛中发挥出个人最佳水平。
教学重点：1. 掌握接力跑的基本规则和技巧。
2. 提高团队合作意识和配合能力。
3. 发挥个人最佳水平。
教学难点：1. 在接力跑中掌握好传球技巧和接球技巧。
2. 在比赛中发挥出个人最佳水平。
教学准备：1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 计时器。
4. 线圈或标志物。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾篮球比赛中的接力跑环节，了解其规则和技巧。
2. 引导学生思考接力跑对团队合作和个人能力的重要性。
教学主体：1. 介绍接力跑的规则和技巧。
a. 规则：将学生分成若干队，每队站在不同位置，按照顺序进行接力跑。
接力过程中，要注意传球和接球的技巧，传球要准确，接球要稳定。
b. 技巧：传球时要注意力量和角度的掌握，接球时要保持良好的站位和手部动作。
2. 分组练习传球和接球技巧。
a. 将学生分成小组，进行传球和接球练习。
b. 强调传球和接球的准确性和稳定性。
3. 进行接力跑练习。
a. 将学生按照队伍进行排列，站在不同位置。
b. 设定起点和终点，计时器准备就绪。
c. 按照规则进行接力跑比赛，每队进行多次练习，记录最好成绩。
4. 分析比赛结果，总结经验。
a. 分析每个队伍在比赛中的表现，找出优点和不足。
b. 总结传球和接球技巧的关键点，以及如何在比赛中发挥个人最佳水平。
拓展活动：1. 组织篮球接力跑比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
2. 鼓励学生进行个人训练，提高篮球接力跑的水平。
教学反思：1. 检查学生对于篮球接力跑规则和技巧的理解程度。
2. 观察学生在练习和比赛中的表现，及时给予指导和反馈。
3. 总结教学过程中的不足，以便下次教学改进。
这个教案旨在帮助初中生们掌握篮球接力跑的规则和技巧，提高团队合作能力和个人水平。
通过引导学生进行分组练习和实际比赛，能够培养学生的合作意识和竞技精神。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿引言概述：初中体育是学生身心发展的重要组成部份，其中篮球运球和接力跑游戏是体育课程中的重要内容。
本文将针对这两个项目进行详细的说课稿，匡助教师更好地教授学生相关技能和知识。
一、篮球运球1.1 篮球运球的基本动作篮球运球是篮球运动中的基本技能之一，包括基本运球动作、变向运球、停球等。
学生需要掌握正确的手部姿式、身体动作和眼睛凝视点，才干有效运用运球技能。
1.2 篮球运球的训练方法为了提高学生的运球水平，可以通过练习基本运球动作、变向运球、停球等训练方法，培养学生的手眼协调能力和运球技巧。
同时，可以通过比赛和游戏形式激发学生的兴趣，提高他们的参预度。
1.3 篮球运球的教学重点在教学过程中，需要重点关注学生的手部姿式、身体动作和眼睛凝视点的正确性，及时纠正错误动作，匡助学生建立正确的运球习惯。
同时，要注重培养学生的团队合作意识和比赛技巧，提高他们的篮球运球水平。
二、接力跑游戏2.1 接力跑游戏的规则和要求接力跑游戏是一项团体合作的体育项目，要求队员之间配合默契，迅速传递接力棒并完成比赛。
学生需要掌握接力跑的规则、传递技巧和比赛策略，才干在比赛中取得好成绩。
2.2 接力跑游戏的训练方法为了提高学生的接力跑水平，可以通过练习接力传递、起跑技巧、终点冲刺等训练方法，培养学生的速度和耐力。
同时，可以通过摹拟比赛和实战练习，匡助学生适应比赛环境，提高他们的比赛表现。
2.3 接力跑游戏的教学重点在教学过程中，需要重点关注学生的传递技巧、起跑速度和终点冲刺的技巧，及时纠正错误动作，匡助学生提高接力跑水平。
同时，要注重培养学生的团队合作意识和比赛策略，提高他们在接力比赛中的表现。
结语：通过本文对篮球运球和接力跑游戏的详细说课稿，相信教师们可以更好地指导学生掌握相关技能和知识，提高他们的体育水平和团队合作意识。
希翼学生们在体育课程中能够享受运动的乐趣，积极参预体育活动，健康成长。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿引言概述：初中体育是学生们学习生活中不可或者缺的一部份，而体育说课稿则是教师们在课堂上进行教学的重要工具。
本文将环绕篮球运球和接力跑游戏这两个内容展开说课稿，分别从目标、内容、方法、手段和评价五个部份进行详细阐述。
一、篮球运球1.1 目标：匡助学生掌握基本的篮球运球技巧，提高运球稳定性和灵便性。
1.2 内容：介绍篮球运球的基本动作和技巧，如推球、拍球、转身等。
1.3 方法：通过示范、练习和反馈的方式，引导学生逐步掌握运球技巧。
二、接力跑游戏2.1 目标：培养学生团队合作意识和团结协作能力，提高学生的跑步速度和技巧。
2.2 内容：介绍接力赛跑的规则和技巧，如接力棒的传递、起跑姿式等。
2.3 方法：组织学生进行实践活动，通过摹拟比赛和训练，培养学生的团队协作意识和跑步技巧。
三、手段3.1 利用多媒体设备：通过播放篮球运球和接力跑游戏的视频，让学生直观地了解动作要领。
3.2 利用实物道具：准备篮球、接力棒等实物道具，让学生亲自体验运球和接力的乐趣。
3.3 利用示范教学：老师可以通过示范动作、练习演示等方式，引导学生正确掌握技巧。
四、评价4.1 对学生的表现进行评价：通过观察学生的运球和接力表现，评价学生的技术水平和团队合作能力。
4.2 鼓励学生的进步：及时赋予学生积极的评价和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。
4.3 提出改进建议：针对学生的不足之处，提出具体的改进建议和训练计划，匡助学生进一步提高。
五、结语通过篮球运球和接力跑游戏的说课稿，希翼能够匡助学生掌握基本的体育技能，培养团队合作精神和运动能力，为他们的身心健康和全面发展打下坚实的基础。
希翼教师们能够根据学生的实际情况和需求，灵便运用本文提供的教学方法和手段，创造出更加丰富多彩的体育教学活动。
初中篮球 接力跑教案
初中篮球接力跑教案1. 让学生掌握篮球接力跑的基本技巧和规则。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力和综合素质。
3. 培养学生勇敢、顽强、自信、积极的品质。
二、教学内容1. 篮球接力跑技巧教学2. 篮球接力跑实战训练3. 篮球接力跑比赛三、教学重点与难点1. 教学重点：学生掌握篮球接力跑的基本技巧和规则，培养学生团队合作精神。
2. 教学难点：篮球接力跑的交接棒技巧，学生团队合作意识的培养。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球热身活动，如运球、传球等。
2. 基本技能教学（10分钟）2.1 讲解篮球接力跑的规则和技巧，强调团队合作的重要性。
2.2 分组进行篮球接力跑的实战训练，引导学生掌握交接棒的技巧。
3. 实践训练（10分钟）3.1 组织学生进行篮球接力跑的实战训练，提高学生的技巧和团队协作能力。
3.2 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
4. 比赛环节（10分钟）4.1 组织学生进行篮球接力跑比赛，激发学生的竞技热情。
4.2 教师记录比赛成绩，为学生提供反馈信息。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次课程的收获，反思自己在比赛中的表现。
5.2 鼓励学生积极进取，为下一次课程做好准备。
五、教学评价1. 学生对篮球接力跑技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、竞技水平等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
六、教学建议1. 注重学生的安全，避免发生意外事故。
2. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
3. 鼓励学生积极参与，培养良好的团队合作精神。
4. 教师应不断提高自己的专业水平，以更好地指导学生。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿【篮球运球和接力跑游戏】说课稿一、教学目标本节课的教学目标主要包括篮球运球和接力跑游戏两个方面。
通过本节课的学习，学生应能掌握篮球运球的基本技能和规则，并能够在接力跑游戏中合作、竞争，提高团队合作意识和身体素质。
二、教学重点和难点本节课的教学重点是篮球运球的基本技能和接力跑游戏的规则。
教学难点是如何通过游戏形式激发学生的兴趣，提高学生的合作意识和团队协作能力。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过进行身体拉伸、热身操等活动，准备学生的身体和注意力，为后续的学习做好准备。
2. 篮球运球基本技能讲解与练习（20分钟）首先，通过图示和实物演示，向学生介绍篮球运球的基本动作和技巧，如手部握球姿式、腿部动作、身体协调等。
然后，让学生在教师的指导下进行运球练习，重点培养学生的控球能力和灵便性。
3. 篮球运球小组对抗游戏（15分钟）将学生分为若干小组，每一个小组站在一侧，教师在中间放置若干个篮球。
游戏开始后，每一个小组的一位学生从起点开始运球，将篮球传递给下一位队员，直到最后一位队员将篮球投进对方的篮筐。
通过这个游戏，学生能够在竞争中锻炼运球技巧和团队合作能力。
4. 接力跑游戏规则讲解与实践（20分钟）向学生介绍接力跑游戏的规则，包括起跑姿式、接力棒传递、接力区域等。
然后，让学生分组进行接力跑游戏的实践，每一个小组派出一位学生进行接力跑，其他队员在接力区域等待。
通过这个游戏，学生能够锻炼跑步速度、反应能力和团队协作。
5. 游戏总结与反思（10分钟）在游戏结束后，教师与学生一起总结游戏的过程和体味，引导学生思量如何在游戏中提高自己的技能和团队合作能力。
同时，教师也可以向学生提供一些改进的建议和指导，匡助他们进一步提高。
四、教学评价教师可以通过观察学生的运球技能、接力跑表现以及团队合作情况来进行评价。
可以采用定量评价和定性评价相结合的方式，例如给学生打分或者进行口头评价。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿引言概述：初中体育课程是培养学生身体素质和团队合作精神的重要环节。
本文将针对篮球运球和接力跑游戏这两个内容，进行中学体育说课稿的撰写。
通过引导学生学习篮球运球技巧和接力跑游戏的策略，旨在提高学生的协作能力和身体素质。
一、篮球运球1.1 篮球运球的基本技巧篮球运球是篮球比赛中必不可少的基本技能。
学生需要掌握正确的手部姿势、手指控制和手腕动作，以及正确的运球姿势和动作。
同时，学生还需要学会变换运球手、变速运球和运球的节奏控制等技巧。
1.2 篮球运球的练习方法为了帮助学生提高篮球运球技巧，教师可以采用多种练习方法。
例如，通过单手运球、双手交替运球、低位运球和高位运球等练习，培养学生的手部协调能力和运球的灵活性。
此外，教师还可以设置不同的运球障碍和比赛形式，激发学生的兴趣和动力。
1.3 篮球运球的注意事项在进行篮球运球训练时，教师需要注意以下几点。
首先，要确保学生的运球动作规范，避免出现错误的手部姿势和运球动作。
其次，要关注学生的姿势和身体平衡，避免过度倚重和不稳定的动作。
最后，要注重学生的反馈和指导，帮助他们及时纠正错误，并提供积极的鼓励和肯定。
二、接力跑游戏2.1 接力跑游戏的意义和目标接力跑游戏是一种有趣且具有挑战性的团队活动，可以培养学生的团队合作和协调能力。
通过接力跑游戏，学生可以提高自身的速度、爆发力和耐力，并在团队中发挥个人优势，实现共同目标。
2.2 接力跑游戏的策略和技巧在接力跑游戏中，学生需要掌握一些策略和技巧，以提高团队的竞争力。
例如，学生可以采用合理的分工和传递方式，确保接力过程的顺利进行。
此外，学生还需要注意正确的起跑姿势和传递姿势，以及合理的节奏和速度控制。
2.3 接力跑游戏的组织和安全注意事项在组织接力跑游戏时，教师需要注意以下几点。
首先，要确保比赛场地的安全和合适，避免出现摔倒和碰撞等意外情况。
其次，要设立明确的规则和比赛流程，确保比赛的公平性和秩序性。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿一、说课目标本节课的教学目标是让学生掌握篮球运球和接力跑游戏的基本技能和规则，培养学生的团队合作意识和身体协调能力。
二、说课重点篮球运球和接力跑游戏的基本技能和规则。
三、说课难点如何引导学生正确运用篮球运球技巧和合理分工合作完成接力跑游戏。
四、教学准备篮球、跑道、标志物、发令枪、计时器。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过简单的拉伸运动和跑步热身，让学生准备好参与后续的体育活动。
2. 知识讲解（10分钟）介绍篮球运球的基本技巧，包括控球、变向、停球等动作，并示范演示给学生观看。
同时，向学生介绍接力跑游戏的规则和要求，包括传递接力棒的方式、接力区域的要求等。
3. 技能训练（25分钟）将学生分成小组，进行篮球运球的练习。
教师可以设置不同的难度和要求，如单手运球、双手运球、变向运球等，让学生逐步提高运球技巧。
接着，让学生进行接力跑游戏的练习。
教师可以设置不同的跑道长度和接力棒传递次数，让学生在团队合作中提高跑步速度和接力技巧。
4. 游戏实践（15分钟）将学生分成若干个小组，进行篮球运球和接力跑游戏的比赛。
每个小组轮流进行比赛，教师记录每个小组的成绩并进行评价。
5. 总结归纳（5分钟）对篮球运球和接力跑游戏的基本技能和规则进行总结，强调学生在实践中的收获和不足之处，并提出改进建议。
六、板书设计篮球运球和接力跑游戏篮球运球技巧：控球、变向、停球接力跑游戏规则：传递接力棒、接力区域要求七、教学反思通过本节课的教学，学生在实践中掌握了篮球运球和接力跑游戏的基本技能和规则。
他们在小组合作中培养了团队合作意识和身体协调能力。
但是，部分学生在运球时还存在技巧不够熟练的问题，接力时传递棒球的配合还需要进一步加强。
在以后的教学中，我将加强对个别学生的指导和训练，帮助他们提高技能水平。
同时，我也会设计更多的练习和游戏形式，让学生在充满趣味性的活动中提高自己的体育素养。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿引言概述：初中体育课程是学生身体素质和综合能力发展的重要环节之一。
篮球运球和接力跑游戏是初中体育课程中的重要内容，通过这两项运动，学生可以培养团队合作精神、身体协调能力和反应能力。
本文将从篮球运球和接力跑游戏的意义、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学设计等六个大点进行详细阐述。
正文内容：1. 篮球运球的意义1.1 培养学生对篮球的兴趣和热爱1.2 培养学生的身体协调能力和灵活性1.3 培养学生的团队合作精神和沟通能力2. 篮球运球的教学目标2.1 掌握基本的篮球运球动作和技巧2.2 提高学生的运球速度和准确性2.3 培养学生的观察力和判断力3. 篮球运球的教学内容3.1 熟悉篮球的基本规则和比赛方式3.2 学习正确的运球姿势和动作3.3 练习不同的运球技巧和变化4. 篮球运球的教学方法4.1 示范法：教师示范正确的运球动作和技巧4.2 分组合作法：学生分组进行运球练习和对抗4.3 情景模拟法：通过模拟比赛情景，让学生应用所学技巧5. 篮球运球的教学评价5.1 观察学生的运球动作是否正确和规范5.2 评估学生的运球速度和准确性5.3 评价学生在比赛中的应用能力和团队合作精神6. 篮球运球的教学设计6.1 教学目标的设定：明确学生需要达到的能力和水平6.2 教学步骤的安排：分阶段进行基础训练和技巧提高6.3 教学资源的准备：准备篮球场地、篮球和其他辅助器材总结：通过篮球运球和接力跑游戏的教学，可以培养学生的身体素质和团队合作精神。
在教学过程中，教师应注重示范和引导，让学生掌握正确的运球技巧和比赛策略。
同时，教师还应根据学生的实际情况进行评估和反馈，帮助他们不断提高。
通过合理的教学设计和评价方法，可以有效地促进学生的身体素质和综合能力的发展。
《篮球、接力跑》教学设计
《篮球、接力跑》教学设计一、教材内容：篮球：原地运球、直线运球跑：接力跑二、教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、摆不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。
选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。
因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。
初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用沙包在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。
接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。
三、学情分析：本次课的授课班级为农村初级中学，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，同学之间团结合作，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动。
组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学重点、难点：教学重点：运球--准确的手型及按拍球的部位、力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《篮球、接力跑》体育说课稿红花梁子中心校汪景东一、教材内容：篮球：原地运球、直线运球跑：接力跑。
二、教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、摆不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
小学篮球教学主要由培养爱好、简单技术和教学游戏组成。
小学阶段重点是培养爱好，掌握简单的运球和技术动作，选择直线运球技术作教材，是根据小学生的技能水平情况。
因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。
接力跑的教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用沙包在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。
接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。
三、学情分析：本次课的授课班级为农村小学，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，同学之间团结合作，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动。
组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学重点、难点：教学重点：运球 --准确的手型及按拍球的部位、力量。
教学难点：运球 --上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。
五、教学目标：1、认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
2、技能目标：通过本课学习，使85% 以上的学生正确掌握原地运球技术，75% 以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。
发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、乡土教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。
七、教学程序：在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身 --- 育心强体、磁智促技 ---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。
1、第一阶段：在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。
因学生水平各异，最后一个球性练习为自由创想展示练习，给学生自我展示的机会，从而调动学生的创造性思维和学习的主动性。
这部分用时为7 分钟。
2、第二阶段：首先，运用各种变化的原地运球练习，改进提高原地运球技术动作及控制球的能力，在运球中要求学生养成观察前方的良好习惯，重点强调正确的身体姿势和脚部动作，为主教材教学做铺垫。
在学生情绪已活跃的基础上学习新教材，进入直线运球教学，我用启发性的语言和直观对比，使学生能较清楚地认识到“球的反弹角度与手按拍有直接关系”等道理，并运用不同信号手段组织学生进行直线运球练习，然后安排学生进行直线运球追逐，使教学步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣达到初步掌握技术动作的目标。
练习中我突出要求学生相互观察、相互纠错、共同提高，充分体现和谐互助的精神。
在这阶段中，我还注重在练习队形图形上进行变化，一方面充分利用篮球场原有的线路，另一方面克服重复练习带来的枯燥感。
这部分用时 15 分钟。
在接力跑游戏的按排上通过蜘蛛行走搬运沙包接力。
作为两个内容的过度，调动学生的积极性，使学生在游戏中体验体育运动的乐趣。
往返跑接力练习时在场地的布置上，我用奥运会五环营造团结友谊、积极进取、奋发向上的氛围，各组将本队的沙包用教师准备好的布袋做成一个大沙包再进行游戏接力。
通过传递沙包进行往返接力跑竞赛，运用游戏竞赛法，充分调动学生的学习积极性，增强学生的团队合作意识，提高快速奔跑能力。
并在每一次竞赛间隙都设计一些有关奥运会的知识的问题让负队学生回答，一方面以激发学生的爱国主义情感，另一方面给负队一次充分发挥集体的智慧获取胜利和成功的机会，在教学中充分体现出启迪心智、发展思维、强身健体、体验成功的现代体育教学观念。
这部分用时10分钟。
4、第三阶段：配乐并围着五环做放松练习，后运用“笑与不笑”游戏，以达到稳定情绪、恢复心身的目的，使学生的身心得到充分放松。
最后进行小结，对本课的练习效果进行讲评，指出学生练习中的优点和不足之处，鼓励学生自制简单器材能力并进行自我锻炼的良好习惯。
对学生的成绩给于肯定和表扬，提出今后注意事项，最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。
从而结束本课教学。
这部分用时 3 分钟。
八、说教学特色：1、本课以“愉快教学法、成功教学法”作为指导思想，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学，力求体现“大容量、高密度”的教学特色，以达到最优化的教学效果。
2、整堂课始终在一个篮球场地中进行，布置简单清楚，器材实用，富有喻意，坚持“一场多用、一线多用、一材多用的指导思想。
八、场地器材：1、场地：篮球场一块；2、篮球 10 只，录音机 1 台。
九、预计教学效果：预计平均心率为： 130--135 次 /分，最高心率为 180 次/分，出现在第二十、三十分钟运动密度约为 55%，运动负荷为中等稍上。
《篮球、接力跑》教学设计一、本课的指导思想在贯彻“健身育人” “健康第一”的指导思想的指导下，强调以学生发展为本的教育理念，创造一种适应学生发展的教育，为学生提供自我发展、自我学习、自我完善的途径和新的教学模式，为学生开展了拓展型课程学习，希望通过多元、开放、互动、受教育者能够选择教育环境创设，改变单一的接受型学习方法，倡导由学生自主学习内容，独立自主与合作交流相结合的学习方式，发挥学生在学习过程中的主动性、创造性和个性特长，促进学生卓越发展，使每位学生都能体验成功。
二、教学过程设计（一）突出以动为主，吸引学生参与根据初中生的发展特点，力求吸引学生积极主动地参与课堂教学活动，导入准备利用以游戏的形式入手，创设良好的教学背景，让课堂活起来，让学生动起来，从而让学生在轻松和谐的气氛中投入到以后的教学活动中。
（二）尊重学生个性，培养学生自主学习的能力教师的教是教会学生如何去学，让学生掌握学习的方法，形成学习的能力，因此，在本次课的教学中，提供学生探索与创新的空间。
把练习的主动权交给学生，在篮球的练习中，引发学生思考，在想的过程中提高能力，让学生带着问题自主学习，尝试、体验，在相互观察交流、探索归纳动作的要领，发现动作的重点与难点。
为了让学生对本节课所学内容有一个更深刻的了解，因此，在课堂前提供了主方向，让学生自主寻求练习方法，并且让学生学会合作、学会共事，然后在根据课的主要教学内容，根据自己的研究相结合起来，这样既发展学生的运动能力和探究性学习的能力，也培养了学生的健身兴趣。
（三）变学生个体的学习为合作交流在本课教学中，提高学生合作交流的时机，让学生在小团体只能能够发表自己的观点，提出练习建议，进行创造性的学习。
由于本课的构思和教学尚在探索阶段，一定有不足之处，而且，希望通过一堂课的学习，学生的各方面体育素质都能有很大的长进可能性不大，因为学会任何一向技术都需要一个过程，而一堂课只是这个过程中的一个点，我想让学生在这个点上体会到学习的兴趣，从而为他们长期从事体育锻炼打下良好的基础。
《篮球、接力跑》教案年四年级一班人数：36 男： 22 女： 14 级内篮球：复习原地运球、学习直线运重点运球的手型，按拍球的部容位、力量。
球主原地和行进间交替进行。
接力跑：难点题护球尽量眼睛注意前方认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处，学认识篮球运动的目的是全面发展身体素质，增进健康。
习技能目标：通过本课的练习，使 85%以上的学生正确掌握原地运球技术，目75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提标高手对球的控制能力，发展学生的灵敏、速度素质。
情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质。
课时运动负荷教学内容次时强教与学的活动组织与队形序间数间度一、课堂常规：教与学：1、体育委员整队，1、教师口令响报告人数。
亮，并讲解本节2、师生问好。
课的内容和任3、教师检查人数。
2 小务。
4、宣布本课内容1 2、学生认真听和任务。
讲练习要求和准5、安排见习生活内容。
动。
备♀♀10 ♀♀部♀准备活动：教与学：♀♀分1、绕篮球场慢跑1、教师讲解练♀4 圈。
8 中习要求。
♀2、徒手操 1 2、教师喊口武术操——英雄令，并领做。
少年3、认真听讲练习要求。
4、动作准确到位、有力、到位。
课时教学内容教与学的活动组织与队形序间时 强间 度一、篮球： 教与学： 1、复习原地运 １、教师讲解动 球作要令及要求， A 、高低运球， 并适当示范指挥 B 、左右手交替 学生练习。
运球 ２、组织学生练 2、学习直线运 习。
球 15 大３、观察和巡回 指导。
４、分组评定练 习效果。
５、对学生的成 绩给予评定。
６、学生能认真 听讲，领会教师意图并了解动作 基技术。
７、学生自己练 本 25习注意保护自己。
部８、接受教师指导分９、学生分组练习并能互评。
二、接力跑： 教与学：1、篮球场来回 １、教师讲解练 跑 10 中 习方法及要求。