追逐梦想主题班会设计教案
《追梦》主题班会教案
《追梦》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对人生的重要性。
2. 培养学生积极追求梦想、勇于面对困难的品质。
3. 提高学生的团队协作能力和表达能力。
二、教学重点：1. 梦想的含义及其对人生的影响。
2. 如何勇敢追求梦想，克服困难。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确认识自我，树立梦想。
2. 如何培养学生团队合作精神，共同追求梦想。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生围绕主题展开讨论，分享自己的梦想和追求过程。
2. 案例分析法：通过分析成功人士追求梦想的案例，激发学生的追梦热情。
3. 小组合作法：分组进行团队活动，培养学生团队合作精神。
五、教学准备：1. 准备与主题相关的案例素材。
2. 准备投影仪、音响等教学设备。
3. 提前通知学生准备自己的追梦故事或感悟。
教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍本节课的主题《追梦》，激发学生的兴趣。
1.2 学生分享自己的追梦故事或感悟，营造浓厚的学习氛围。
2. 梦想的含义及其对人生的影响（10分钟）2.1 教师引导学生思考梦想的含义，阐述梦想对人生的重要性。
2.2 学生分享自己对梦想的理解，讨论梦想与现实的关系。
3. 如何勇敢追求梦想，克服困难（15分钟）3.1 教师介绍成功人士追求梦想的案例，引导学生学习他们的精神品质。
3.2 学生分组讨论，探讨如何在现实生活中勇敢追求梦想，克服困难。
4. 小组合作活动（10分钟）4.1 教师布置团队任务，要求学生共同完成。
4.2 学生分组进行合作，培养团队合作精神。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本节课的收获，巩固所学内容。
5.2 学生分享自己的学习感悟，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在讨论、合作过程中的表现，评价其对梦想的理解和追求态度。
2. 收集学生的小组合作成果，评价其团队合作能力和解决问题的能力。
3. 课后了解学生对本次课程的满意度及建议，不断优化教学方法。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生勇敢追求梦想，勇于面对困难和挑战的精神。
3. 引导学生明确自己的梦想，制定实现梦想的计划和步骤。
二、教学内容1. 梦想的定义和重要性2. 追逐梦想的过程和方法3. 勇敢面对困难和挑战4. 制定实现梦想的计划和步骤5. 成功案例分享三、教学过程1. 导入：通过一个关于梦想的短视频，引发学生对梦想的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解梦想的定义和重要性，引导学生认识到追逐梦想的意义。
3. 讨论：让学生分成小组，讨论自己心中的梦想，以及实现梦想的计划和步骤。
4. 分享：每个小组选代表分享自己的梦想和讨论结果，其他同学给予鼓励和建议。
5. 演讲：邀请一位成功人士或者有丰富追逐梦想经验的人，分享他们的经验和心得，激发学生的信心。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调追逐梦想的勇气和坚持，鼓励学生在实现梦想的道路上不断前行。
四、教学评价1. 学生对梦想的理解和认识程度。
2. 学生制定实现梦想的计划和步骤的能力。
3. 学生勇敢面对困难和挑战的信心和决心。
五、教学资源1. 梦想的短视频或电影片段。
2. 成功案例的资料和图片。
3. 纸张和笔，用于学生制定梦想计划。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论梦想的含义以及追逐梦想的意义。
每组选代表进行分享，其他组的同学可以提问或发表自己的看法。
2. 梦想树制作：每名学生一张白纸，让他们在白纸上绘制一棵梦想树。
树干和树枝代表他们的梦想，树叶上可以写上实现梦想的步骤或者努力的方向。
完成后，学生可以互相分享自己的梦想树，并给予鼓励和支持。
3. 困难与挑战模拟：设计一些模拟的困难与挑战，让学生在小组内共同面对并寻找解决方案。
通过这个活动，培养学生面对困难的勇气和信心。
七、教学重点与难点重点：让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
难点：培养学生勇敢追求梦想，勇于面对困难和挑战的精神。
追逐梦想主题班会教学设计方案7篇
追逐梦想主题班会教学设计方案7篇追逐梦想主题班会教学方案（篇1）一、班会背景：梦想像满天繁星，驱散夜空的黑暗;梦想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆;梦想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;梦想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，梦想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
没有梦想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立梦想，明确人生目标的重要时期，有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩游戏，而无心学习。
这样的学生能跟上时代的步伐吗?能在激烈的社会竞争中取胜吗?通过这次主题班会使学生成为有梦想，有追求的青少年。
让他们扬起梦想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
二、班会目的：1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现梦想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的梦想，使美梦成真。
2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为梦想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
三、班会过程：(一)主持人致辞主持1：梦想是满天繁星，驱散夜空的黑暗;主持2：梦想是猎猎劲风，鼓起生命的风帆;主持3：梦想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;主持4：梦想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈;主持1：对于今天的我们来说，梦想是高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
主持2：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有将来成功的希望;合：老师们、同学们，经安中学八2班“我的梦想我的梦”主题班会现在开始。
(二)梦想故事故事一：青年时代的_就树立了立志报国，献身革命志向。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
“追逐梦想的人”主题班会教案
【主题班会教案】追逐梦想的人一、教学目标1. 通过本次主题班会，希望学生们能够深刻认识到梦想的重要性和实现梦想的必要性。
2. 通过案例分析，引导学生们认识到实现梦想的难度并提出解决方法。
3. 激发学生们的职业兴趣和个人创新，提高学生对未来规划的自我意识和自我管理能力。
二、教学内容1. 梦想的重要性2. 实现梦想的必要性3. 追逐梦想的人的案例分析4. 实现梦想的方法和规划三、教学过程1. 教师先针对梦想的重要性讲授，可以带上自己的身边让自己更清楚的看到梦想对自己的影响，例如，有一个老师小时候非常喜欢音乐，他每天都会带着小提琴去练习，直到终于考上了一所非常好的音乐学院，从而成功实现自己成为音乐家的梦想。
让学生们自己也分享自己的梦想，并通过同学间讨论的方式，让梦想表达得更加具体和清晰。
2. 接着让学生们了解实现梦想的必要性，即通过努力实现个人职业目标和个人满足感，同时也增强自己的自信和社交能力。
3. 引出追逐梦想的人的案例分析，例如一个学生热爱画画，最终参加了全国美展并获得了金奖，还有一个学生因为对科学的热爱，最终通过多年科研的努力获得了诺贝尔奖。
希望通过这些例子，让同学们了解到追逐梦想的人一定是顽强不屈，充满信心和勇气的。
4. 让同学们一起讨论实现梦想的方法和规划，引导他们开拓思维，提出自己独特的创新点，并鼓励他们制定具体的达成目标的计划和方案。
四、教学工具1. PPT2. 现场讲解3. 真实案例展示五、教学后记本次主题班会以追逐梦想为主题，旨在鼓励弘扬学生们的创新精神，培养同学们的职业兴趣，并增强他们的行动力，让他们成为未来社会的中坚力量。
在教师精心的引导下，学生能够更好地认识到梦想的重要性和实现梦想的必要性，并通过个人努力特质，实现自己的梦想。
希望每一个同学都能坚定自己的目标，勇敢追寻自己的梦想，为未来的自己打好坚实的基础。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教案背景班会主题：追逐梦想课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，明确追逐梦想的意义。
2. 培养学生勇敢追求梦想，勇于面对困难和挫折的精神。
3. 提高学生的自我认知，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
三、教学内容1. 导入：通过视频、图片或故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 梦想的含义：讲解梦想的定义，引导学生认识到梦想对个人成长的重要性。
3. 分享成功案例：介绍成功人士追逐梦想的故事，激发学生的信心。
4. 勇敢面对困难：引导学生认识到追逐梦想过程中可能会遇到的困难，教授应对策略。
5. 制定行动计划：帮助学生明确自己的梦想，并制定实现梦想的具体行动计划。
四、教学方法1. 讲授法：讲解梦想的含义，分享成功案例。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享追逐梦想的经历和感悟。
3. 实践法：让学生制定自己的行动计划，落实到实际操作。
五、教学过程1. 导入：播放视频《梦想的力量》，引导学生思考梦想的含义。
2. 讲解梦想的含义：简要讲解梦想对个人成长的重要性。
3. 分享成功案例：介绍马云、乔布斯等成功人士追逐梦想的故事。
4. 分组讨论：引导学生分组讨论，分享自己的梦想和追逐梦想的经历。
5. 勇敢面对困难：讲解在追逐梦想过程中可能会遇到的困难，教授应对策略。
6. 制定行动计划：帮助学生明确自己的梦想，并制定实现梦想的具体行动计划。
8. 课后作业：让学生将自己的行动计划写在日记中，定期检查执行情况。
六、教学评价1. 学生对梦想的理解程度。
2. 学生参与讨论的积极性和分享的真实性。
3. 学生制定的行动计划的可行性和执行力。
七、教学资源1. 视频《梦想的力量》。
2. 成功人士追逐梦想的故事材料。
3. 教案、PPT等教学资料。
八、教学建议1. 在讲解梦想的含义时，可以结合学生的实际情况，让学生举例说明梦想对个人成长的重要性。
2. 在分享成功案例时，可以邀请学校里的优秀学生或校友进行现身说法，增加学生的认同感。
追梦主题班会教案三篇
追梦主题班会教案三篇梦想是人类的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
下面是小编带来的三篇追梦主题班会教案,希望对大家有所帮助!追梦主题班会教案1活动主题：追梦。
活动目标：：1、通过此次活动，使学生意识到国家和民族的前途命运与自己息息相关。
2、讨论如何实现中国梦和自己的梦想。
活动准备：《我的中国梦》PPT、课前布置学生收集相关资料和信息、根据学生的兴趣组建资料小组、故事小组和朗诵小组。
活动过程：一、导入班会主题师：梦想是人类的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
今天我们就来谈一谈关于梦想的问题，请读班会主题：追梦!(学生齐读)。
二、何为中国梦师：何为中国梦呢?课前资料小组的同学已经搜集到了有关“中国梦”的资料，请资料小组的同学为大家介绍。
(师出示总书记的图片)1 预设生1：中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
简单来说就是每个人都生活得很好。
预设生2：中国梦是要全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴。
三、梦想小故事师：这个梦想的实现需要凝聚许多有梦想的人的心血，他们为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，顽强拼搏，努力奋斗着。
下面请故事小组的同学为大家讲讲名人的梦想小故事吧!四、谈谈你的梦想师：谢谢这位同学的名人梦想小故事。
梦想是什么?在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的怀抱。
在“杂交水稻之父”袁隆平眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”。
老师想问问，你们有美好的理想吗?(学生齐答：有)那么，大家的梦想又都是什么呢?请将你的梦想写在你的梦想小卡片上(学生写)请小组派代表将梦想小卡片放在我们的梦想盒里，并请被抽到的同学谈谈你的梦想?并说说打算怎么实现?八、总结这节班会课上，老师听到了同学们各不相同的梦想，相2信同学们对梦想也有了新的认识，老师为你们在这样的年纪就有自己的梦想感到高兴，也为你们都想为祖国的繁荣、集体的荣誉贡献一点力量而感到欣慰。
追梦主题班会方案
追梦主题班会方案第一部分：班会活动的准备和导入活动目标：激发学生追梦的热情，培养他们的积极性和探索精神。
活动时间：20分钟1. 导入活动：播放一段与梦想相关的激励视频，如《追梦赤子心》，引起学生的兴趣和共鸣。
2. 分享梦想：请几位学生上台分享自己的梦想，包括长期和短期梦想，并向他们解释一下梦想的重要性。
3. 梦想拼贴：将学生分成小组，让他们从杂志、报纸或其他资源中选择图片和文字，制作自己的梦想拼贴。
各小组展示他们的作品，并与全班分享他们的梦想。
第二部分：理解和规划梦想活动目标：帮助学生深入理解自己的梦想，并规划实现梦想的具体措施。
活动时间：30分钟1. 梦想图谱：给每位学生发放一张梦想图谱模板。
学生们需要在图谱上列出他们的梦想，列出实现梦想的具体步骤和计划，并设定时间目标。
他们可以自由发挥，添加其他相关信息。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们互相讨论自己的梦想图谱，相互提供建议和帮助。
导员也可以参与其中，给予指导和鼓励。
3. 分享计划：请一些学生上台分享他们的梦想图谱和实现计划。
其他学生可以提问或提出建议，以进一步完善和改进他们的计划。
第三部分：克服困难和挫折活动目标：启发学生战胜困难和挫折的勇气和决心。
活动时间：30分钟1. 小组合作：将学生重新分组，让他们一起完成一项有难度的任务，如解决一个谜题或完成一个障碍课程。
鼓励学生分享困难和挑战，并帮助他们找到解决问题的方法。
2. 成功故事分享：请一位优秀学生上台分享他们在实现梦想过程中所遇到的困难和挫折，并分享他们如何战胜困难的经验和方法。
同时，鼓励其他学生分享他们自己的成功故事。
3. 视频观看：播放一段关于坚持和战胜困难的励志视频或纪录片，引发学生思考和讨论。
导员可以提问学生如何将这些故事中的经验应用到自己的梦想实现过程中。
第四部分：激发创新和创造力活动目标：培养学生的创新意识和创造力，鼓励他们勇于探索和尝试。
活动时间：30分钟1. 创意比赛：组织一场创意比赛，可以是演讲、绘画、写作或其他形式的比赛。
激扬热血追逐梦想主题班会教案
激扬热血追逐梦想主题班会教案教学目标- 帮助学生了解激发热情和追逐梦想的重要性- 鼓励学生自信地追逐自己的梦想- 培养学生的团队合作和互助精神教学内容1. 介绍激发热情和追逐梦想的意义和价值（5分钟）- 热情和梦想是人生的动力和动力源泉。
- 通过追逐梦想，我们可以实现自己的价值和意义。
2. 分享成功梦想实现的案例（10分钟）- 讲述著名人士或成功的例子，如乔布斯、张艺谋等。
- 强调他们如何通过追逐梦想实现了自己的成功。
3. 追逐梦想的挑战和困难（10分钟）- 提醒学生追逐梦想并不容易，会遇到各种困难和挑战。
- 引导学生思考如何面对挑战和克服困难。
4. 制定个人追逐梦想计划（15分钟）- 学生分小组，共同讨论并制定每个人的追逐梦想计划。
- 引导学生考虑实现梦想所需的步骤和努力。
5. 分享个人追逐梦想计划（10分钟）- 每个小组选择一位代表，向全班分享他们的追逐梦想计划。
- 全班共同鼓励和支持，为彼此的梦想加油打气。
6. 展示激扬热血追逐梦想的影片（15分钟）- 播放相关短片或视频，展示追逐梦想的过程和成功故事。
- 激发学生内心的热情和对梦想的渴望。
7. 总结与反思（5分钟）- 引导学生思考本次活动对他们的启发和意义。
- 鼓励学生将实践到的思考应用到自己的生活中。
教学方法- 全班讨论：让学生参与激烈的讨论，分享自己对激发热情和追逐梦想的看法和经历。
- 小组活动：帮助学生形成团队合作意识，共同讨论和制定个人追逐梦想计划。
- 影片展示：通过影片来激发学生的情感和对梦想的渴望。
教学评估- 学生的参与度和表现：通过观察学生在讨论和小组活动中的积极程度来评估他们对激发热情和追逐梦想的理解和应用能力。
- 写作作业：让学生写一篇关于自己追逐梦想计划的小作文，评估他们对追逐梦想的思考和表达能力。
扩展活动- 邀请成功人士来学校分享他们的追逐梦想经历。
- 安排学生参观相关企业或创业园区，了解更多关于追逐梦想的实践和经验。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教案背景班会主题：追逐梦想课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生勇敢追求梦想，积极面对困难的品质。
3. 提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
教学内容：1. 梦想的定义与重要性2. 追逐梦想的过程与方法3. 勇敢面对困难，坚持追求梦想4. 团队协作，共同实现梦想5. 班级凝聚力的重要性与提升方式二、教学过程1. 导入：教师通过PPT展示一组成功人士追逐梦想的事例，引导学生思考：什么是梦想？为什么要有梦想？2. 讲解：教师讲解梦想的定义与重要性，引导学生认识到梦想对个人成长的意义。
3. 讨论：教师组织学生分组讨论，分享自己心中的梦想，以及追逐梦想的过程和方法。
4. 分享：每组选取一名代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。
5. 视频观看：观看一部关于勇敢面对困难，坚持追求梦想的视频，引导学生从中汲取正能量。
6. 小组活动：教师组织学生进行小组活动，编写一份追逐梦想的计划书，包括目标、步骤、时间等。
7. 展示：每组选取一名代表展示计划书，其他同学给予评价和建议。
9. 布置作业：让学生根据自己的计划书，制定追逐梦想的行动方案，并在课后执行。
10. 课后跟进：教师在课后了解学生执行行动方案的情况，给予指导和鼓励。
三、教学评价1. 学生对梦想的理解程度。
2. 学生对追逐梦想的方法的掌握情况。
3. 学生勇敢面对困难，坚持追求梦想的行动力。
4. 班级凝聚力的提升程度。
四、教学资源1. PPT课件。
2. 视频资料。
3. 纸张、笔等书写工具。
五、教学注意事项1. 注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与讨论和活动。
2. 在教学过程中，关注学生的情感变化，及时给予指导和鼓励。
3. 注重培养学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
六、教学扩展活动1. 开展“梦想之旅”主题演讲活动，邀请优秀校友或成功人士分享他们追逐梦想的故事和经验。
四年级班级《追寻梦想》主题班会教案
四年级班级《追寻梦想》主题班会教案一、教案背景梦想是人生中最重要的驱动力之一。
对于四年级的学生来说，他们正处于成长的关键阶段，需要明确自己的梦想，并为之努力。
通过本次班会，让学生了解梦想的重要性，激发他们的梦想追求，并学会为实现梦想而努力。
二、教学目标1. 让学生了解梦想的含义和重要性。
2. 激发学生的梦想追求，培养他们的梦想意识。
3. 引导学生明确实现梦想的途径，培养他们为实现梦想而努力的精神。
三、教学内容1. 梦想的含义和重要性：讲解梦想的定义，让学生认识到梦想对个人成长的重要意义。
2. 激发梦想追求：通过故事、案例等形式，让学生了解不同领域的人物如何追求自己的梦想，激发学生的梦想追求。
3. 明确实现梦想的途径：讲解实现梦想的方法和技巧，引导学生制定实现梦想的计划。
4. 培养为实现梦想而努力的精神：通过讨论、分享等方式，让学生认识到实现梦想需要付出努力，培养他们为实现梦想而努力的精神。
四、教学过程1. 导入：简要介绍梦想的含义和重要性，激发学生的兴趣。
2. 主体环节：a. 分享梦想故事：讲述一个关于追求梦想的故事，让学生感受梦想的力量。
b. 讨论梦想追求：引导学生分组讨论，分享自己的梦想，讨论如何实现梦想。
c. 讲解实现梦想的方法：讲解实现梦想的步骤和方法，让学生明确实现梦想的途径。
d. 制定梦想计划：引导学生根据自己的梦想，制定实现梦想的计划。
3. 总结环节：让学生分享自己的收获，强调为实现梦想而努力的重要性。
五、教学评价通过本次班会，观察学生对梦想的认识和追求程度，评价他们在制定梦想计划和为实现梦想而努力方面的表现。
关注学生在讨论和分享环节的参与程度，鼓励他们积极表达自己的观点和想法。
六、教学资源1. 故事素材：收集一些关于追求梦想的真实故事或寓言故事。
2. 案例素材：整理一些成功人士追求梦想的案例。
3. 梦想计划模板：准备一份梦想计划的模板，方便学生制定自己的梦想计划。
七、教学方法1. 讲授法：讲解梦想的含义、实现梦想的方法等理论知识。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生勇敢追求梦想，勇于面对困难和挑战的信心。
3. 提高学生的时间管理能力，合理规划学习和追梦计划。
4. 引导学生学会分享，互相鼓励，共同成长。
二、教学内容1. 梦想的定义与重要性2. 追逐梦想的途径与方法3. 时间管理与追梦计划4. 勇敢面对困难和挑战5. 分享与互相鼓励三、教学过程1. 导入：邀请学生分享自己的梦想，引导其他学生关注和了解梦想的重要性。
2. 讲解：讲解追逐梦想的途径与方法，强调时间管理在追梦过程中的重要性。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何勇敢面对困难和挑战，以及如何在团队中互相鼓励和支持。
4. 分享：邀请学生分享自己的追梦经历和心得，引导其他学生从中汲取经验和动力。
5. 总结：总结本次班会内容，鼓励学生勇敢追求梦想，并制定合理的追梦计划。
四、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对梦想的认识和重视程度。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，检验他们对于面对困难和挑战的方法和策略的掌握情况。
3. 收集学生分享的追梦经历和心得，分析他们在追逐梦想过程中的成长和进步。
五、教学资源1. 教学PPT：包含梦想的定义与重要性、追逐梦想的途径与方法、时间管理与追梦计划、勇敢面对困难和挑战、分享与互相鼓励等教学内容。
2. 小组讨论指导：提供小组讨论的问题和引导，帮助学生深入思考和交流。
3. 学生分享模板：提供学生分享自己追梦经历和心得的模板，方便学生组织和表达自己的想法。
六、教学活动1. 开场游戏：通过一个简单的团队建设游戏，如“梦想接力”，让学生在轻松愉快的氛围中思考梦想的意义。
2. 个人反思：给学生时间独立思考，让他们写下自己的梦想以及目前面临的困难和挑战。
3. 小组分享：将学生分成小组，让他们互相分享自己的梦想和困难，并讨论可能的解决方案。
4. 角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，如梦想追求者、时间管理专家、困难挑战者等，通过角色扮演来模拟解决追梦过程中的问题。
大学生追逐梦想的班会教案
教学目标：1. 让学生认识到追逐梦想的重要性，明确个人目标与梦想的关系。
2. 培养学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的学习动力。
3. 增强班级凝聚力，鼓励学生在追求梦想的道路上相互支持、共同进步。
教学对象：大学生教学时间：1课时教学准备：1. 多媒体课件2. 学生个人梦想分享的表格3. 班级荣誉墙教学过程：一、导入1. 教师播放一段关于大学生追逐梦想的视频，引发学生思考。
2. 提问：同学们，你们有没有自己的梦想？梦想对你来说意味着什么？二、主题讲解1. 教师讲解追逐梦想的重要性，结合实际案例，让学生认识到梦想对个人成长的意义。
2. 分析梦想与现实之间的差距，引导学生正视现实，勇于面对挑战。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 你的梦想是什么？b. 你为实现梦想做了哪些努力？c. 在追逐梦想的过程中，你遇到了哪些困难？d. 你如何克服这些困难？2. 各小组派代表分享讨论成果，全班共同探讨。
四、个人梦想分享1. 学生填写个人梦想分享表格，包括梦想内容、实现梦想的步骤、目前遇到的困难等。
2. 教师选取几位学生进行分享，全班同学给予鼓励和支持。
五、班级荣誉墙展示1. 教师展示班级荣誉墙，让学生了解班级在各个领域取得的成就，激发学生追求梦想的信心。
2. 学生讨论如何为班级荣誉墙增添新的荣誉，共同为班级发展贡献力量。
六、总结1. 教师总结本次班会内容，强调追逐梦想的重要性。
2. 鼓励学生在今后的学习和生活中，坚定信念，勇往直前，为实现梦想而努力。
教学反思：1. 本节课通过引导学生思考梦想，激发学生追求梦想的积极性，有助于提高学生的学习动力。
2. 小组讨论环节，让学生在互动中互相学习、共同进步，增强了班级凝聚力。
3. 班级荣誉墙的展示，让学生认识到团队的力量，为班级发展注入新的活力。
教学延伸：1. 组织学生参加各类竞赛、活动，为追逐梦想提供实践平台。
2. 定期召开班会，分享学生追逐梦想的经历，为学生提供相互借鉴的经验。
追梦的主题班会教案模板
追梦的主题班会教案模板一、教案背景主题：追梦课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治二、教学目标1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性。
2. 培养学生积极追求梦想、勇于面对困难的品质。
3. 引导学生学会规划人生，为实现梦想付出努力。
三、教学内容1. 导入：介绍梦想的定义，引导学生分享自己的梦想。
2. 讲解：讲解梦想对个人成长的意义，分析追求梦想过程中可能遇到的困难。
3. 案例分享：分享成功人士追求梦想的故事，激发学生的追梦热情。
4. 小组讨论：分组讨论如何实现梦想，总结出实现梦想的途径。
5. 总结：引导学生明确自己的人生目标，鼓励他们为实现梦想努力奋斗。
四、教学方法1. 谈话法：引导学生分享自己的梦想，了解他们的内心世界。
2. 讲授法：讲解梦想的意义和实现梦想的途径。
3. 案例分析法：分享成功人士的故事，引导学生从中汲取经验。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对梦想的认识和追求。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，检验他们所学知识的运用能力。
3. 收集学生的课后感悟，了解他们对追梦的认识和决心。
六、教学准备1. 准备相关资料：成功人士追求梦想的故事、梦想与现实的对比案例等。
2. 准备投影仪或白板，以便展示和分享资料。
3. 准备纸和笔，供学生记录自己的想法和感悟。
七、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：以一个问题引发学生对梦想的思考：“你的梦想是什么？”让学生分享自己的梦想，了解他们的内心世界。
2. 讲解梦想的意义（10分钟）：阐述梦想对个人成长的重要性，引导学生认识到梦想的价值。
3. 分析追梦过程中可能遇到的困难（10分钟）：让学生明白追求梦想并非一帆风顺，需要勇敢面对困难。
4. 分享成功人士的故事（15分钟）：通过投影仪或白板展示成功人士追求梦想的过程，激发学生的追梦热情。
5. 小组讨论（10分钟）：让学生分成小组，讨论如何实现梦想，总结出实现梦想的途径。
追梦的主题班会教案模板
追梦的主题班会教案模板一、教案背景班会主题：追梦适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追求梦想需要付出努力。
2. 培养学生勇敢追求梦想，积极面对困难的品质。
3. 提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 导入：分享追梦故事，激发学生对梦想的思考。
2. 讨论：梦想的重要性，如何确定自己的梦想。
3. 分享：学生代表作关于自己梦想的演讲。
4. 分组活动：讨论追求梦想遇到的困难及应对策略。
四、教学方法1. 讲述法：讲解梦想的重要性，分享追梦故事。
2. 讨论法：分组讨论，分享追梦心得。
3. 演讲法：学生代表发表关于梦想的演讲。
4. 案例分析法：分析成功追梦的案例，引导学生正确面对困难。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生心得体会：收集学生对追梦主题的理解和感悟，评估学生对知识点的掌握程度。
3. 团队协作：评价学生在分组活动中的合作情况，了解学生的团队协作能力。
六、教学准备1. 准备相关追梦故事、案例及视频资料。
2. 准备演讲稿，邀请学生代表发言。
3. 划分小组，分配任务，确保分组讨论的顺利进行。
七、教学过程1. 导入：分享追梦故事，引导学生思考梦想的意义。
2. 讨论：梦想的重要性，如何确定自己的梦想。
3. 分享：学生代表作关于自己梦想的演讲。
4. 分组活动：讨论追求梦想遇到的困难及应对策略。
八、课后作业2. 制定一个实现梦想的计划，明确目标与步骤。
3. 家长参与评价，了解学生在家庭中的追梦表现。
九、教学延伸1. 开展追梦主题活动，如追梦演讲比赛、追梦手抄报等。
2. 组织社会实践活动，如参观企业、采访成功人士等，让学生更深入地了解梦想与现实的关系。
3. 开展追梦心得分享会，让学生互相启发，共同成长。
十、教学反思2. 关注学生在追梦过程中的表现，及时给予指导与鼓励。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长与进步。
2024我们追梦出发主题班会教案文档
2024我们追梦出发主题班会教案文档一、教学目标1.帮助学生明确自己的梦想和目标。
2.培养学生坚定的信念和毅力，勇敢追求梦想。
3.提高学生团队合作意识，共同为实现梦想努力。
二、教学重点1.梦想的确定与追求。
2.团队合作与互助。
3.信念与毅力的培养。
三、教学难点1.梦想的实现策略。
2.团队合作的实践操作。
四、教学准备1.PPT课件2.视频资料3.活动道具五、教学过程一、导入1.老师播放一段关于追梦的短视频，引发学生对梦想的思考。
2.学生分享自己对梦想的理解和感受。
二、主题探讨1.老师引导学生思考：如何确定自己的梦想？学生讨论并分享自己的方法。
2.老师提问：追求梦想需要哪些品质？3.老师组织学生进行小组讨论：如何实现自己的梦想？三、团队合作活动1.老师将学生分成若干小组，每组代表一个梦想团队。
2.每个小组设计一个梦想计划，包括梦想目标、实现步骤、所需资源等。
3.各小组展示自己的梦想计划，其他小组提出建议和意见。
4.老师组织学生进行投票，选出最佳梦想计划。
四、案例分析1.老师展示一些成功追梦的案例，如马云、李连杰等。
2.学生分析这些案例中的成功因素，如信念、毅力、团队合作等。
2.学生分享自己的感悟和决心。
3.老师鼓励学生勇敢追求梦想，为实现梦想而努力。
六、作业布置2.学生制定一个实现梦想的计划，并分享给家长和同学。
七、教学反思2.老师根据学生的反馈，调整教学方法和策略。
通过本次班会，学生明确了自己的梦想和目标，激发了追求梦想的热情。
在团队合作活动中，学生学会了如何与他人合作，共同为实现梦想而努力。
同时，学生也认识到了信念和毅力的重要性，为今后的追梦之路奠定了基础。
重难点补充：一、教学重点补充1.梦想的确定与追求对话设计：老师：“同学们，你们有梦想吗？能分享一下吗？”学生甲：“我想成为一名天文学家。
”老师：“很好，那你知道成为天文学家需要哪些步骤吗？”学生甲：“我需要学习物理和数学，还要会使用天文望远镜。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教案背景班会主题：追逐梦想课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生树立远大理想，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
3. 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学内容1. 导入：让学生分享自己的梦想，了解同学们的不同梦想。
2. 讲解梦想的重要性：引导学生认识到梦想是人生的动力，是成长的指南针。
3. 分享成功案例：介绍一些成功人士追逐梦想的故事，激发学生的信心。
4. 团队活动：分组讨论，让学生共同制定一个团队梦想，并探讨实现梦想的途径。
5. 总结发言：鼓励学生勇敢追逐梦想，为实现梦想而努力学习。
四、教学方法1. 讲授法：讲解梦想的重要性，分享成功案例。
2. 讨论法：分组讨论，让学生共同制定团队梦想。
3. 互动法：引导学生积极参与，分享自己的梦想和心得。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极发言、认真听讲。
2. 学生理解程度：通过提问、讨论等方式，了解学生对梦想重要性的理解程度。
3. 学生行动力：观察学生在课堂后是否有所行动，努力追逐自己的梦想。
六、教学准备1. 准备成功人士追逐梦想的故事材料。
2. 准备团队活动所需的教学材料。
3. 准备与梦想相关的视频资料。
七、教学过程1. 导入：教师简要介绍班会主题，引导学生分享自己的梦想。
2. 讲解梦想的重要性：教师详细讲解梦想对个人成长的意义，引导学生认识到追逐梦想的价值。
4. 团队活动：教师组织学生分组讨论，让学生共同制定一个团队梦想，并探讨实现梦想的途径。
5. 总结发言：教师鼓励学生勇敢追逐梦想，为实现梦想而努力学习。
八、教学拓展1. 邀请一位成功人士来校分享其追逐梦想的经验和心得。
2. 组织一次以“追逐梦想”为主题的演讲比赛，让学生充分展示自己的才华。
3. 开展一次以“实现梦想”为主题的实践活动，让学生亲身体验追逐梦想的过程。
四年级班级《追寻梦想》主题班会教案
四年级班级《追寻梦想》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性。
2. 培养学生敢于追求梦想、勇于面对困难的勇气。
3. 引导学生学会规划人生，为实现梦想付出努力。
二、教学重点1. 让学生明确自己的梦想，并学会为之努力。
2. 培养学生积极向上的心态，面对困难时不放弃。
三、教学难点1. 如何引导学生正确看待梦想与现实的关系。
2. 如何激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的梦想和规划。
2. 案例分析法：通过分析成功人士的经典案例，启发学生思考如何实现梦想。
3. 激励法：运用名言警句和成功故事，激发学生的斗志和信心。
五、教学准备1. 准备与主题相关的素材，如成功人士的故事、名言警句等。
2. 准备黑板、粉笔等教学工具。
3. 提前通知学生，让他们思考自己的梦想和人生规划。
教案内容：教学过程：1. 导入：开场白：“同学们，每个人都有自己的梦想，梦想是我们人生航程中的灯塔，照亮我们前进的方向。
今天，我们就来谈谈梦想，一起追寻我们心中的梦想。
”2. 主体环节：a) 讨论梦想的含义：让学生分成小组，谈谈对梦想的理解，并分享彼此的梦想。
b) 分析成功案例：教师呈现成功人士的经典案例，引导学生思考如何实现梦想。
c) 激励学生：教师运用名言警句和成功故事，激发学生的斗志和信心。
3. 实践环节：a) 让学生在纸上写下自己的梦想，并简单规划实现梦想的步骤。
b) 邀请部分学生分享自己的梦想和规划，鼓励他们为实现梦想而努力。
4. 总结环节：a) 教师总结本次班会的要点，强调梦想的重要性，并鼓励学生勇敢追求梦想。
b) 学生齐读班级口号：“梦想照亮未来，努力实现梦想！”5. 课后作业：教学评价：通过本次班会，观察学生在课堂上的参与程度、思考深度以及对梦想的认识和规划。
关注学生在课后作业中的表现，了解他们如何将班会内容运用到实际生活中。
六、教学延伸1. 开展“梦想之旅”主题活动，让学生通过绘画、写作等形式表达自己的梦想。
四年级班级《追寻梦想》主题班会教案
四年级班级《追寻梦想》主题班会教案一、教案背景梦想是人生中最重要的驱动力之一。
对于四年级的学生来说，他们正处在成长的关键时期，需要明确自己的梦想，并为之努力奋斗。
通过本次主题班会，让学生认识到梦想的重要性，激发他们的梦想追求，并培养他们积极向上的心态。
二、教学目标1. 让学生了解梦想的含义和重要性。
2. 引导学生思考并明确自己的梦想。
3. 培养学生为实现梦想而努力奋斗的精神。
4. 提高学生的自信心和积极性。
三、教学内容1. 导入：讲解梦想的含义和重要性。
2. 主体部分：引导学生思考自己的梦想，并分享自己的梦想。
3. 实践环节：制定实现梦想的计划，鼓励学生为实现梦想而努力。
四、教学过程1. 导入：教师通过讲解梦想的含义和重要性，引发学生对梦想的思考。
2. 主体部分：教师引导学生思考自己的梦想，并鼓励学生分享自己的梦想。
3. 实践环节：教师指导学生制定实现梦想的计划，并鼓励学生为实现梦想而努力。
五、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对梦想的认识和追求程度。
2. 关注学生在实践环节中制定的计划和行动，评估他们为实现梦想的决心和努力程度。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本次主题班会的感受和收获。
六、教学策略1. 采用故事导入法：通过讲解一个关于梦想成真的故事，激发学生的兴趣，引出梦想的主题。
2. 采用分组讨论法：让学生在小组内讨论自己的梦想，并分享彼此的想法，促进学生之间的交流。
3. 采用目标设定法：引导学生明确自己的梦想，并帮助他们设定实现梦想的具体目标。
4. 采用行动导向法：鼓励学生制定实现梦想的计划，并采取实际行动，让学生在实践中不断进步。
七、教学资源1. 故事视频：选择一个关于梦想成真的故事视频，用于导入课程。
2. 梦想卡片：准备一些卡片，上面写着不同的梦想，用于引导学生思考和分享。
3. 计划模板：提供一份实现梦想的计划模板，帮助学生制定自己的计划。
4. 激励标语：准备一些激励人心的标语，用于鼓励学生为实现梦想而努力。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生树立正确的价值观，激发学生积极向上的精神风貌。
3. 引导学生明确自己的梦想，学会规划人生，为实现梦想努力奋斗。
二、教学内容1. 梦想的定义与意义2. 追逐梦想的阻碍与应对策略3. 树立正确的价值观，激发内在动力4. 明确自己的梦想，制定实现梦想的计划5. 分享成功追逐梦想的故事，互相鼓励与激励三、教学过程1. 导入：通过一个简短的视频或故事，引导学生思考梦想的意义。
2. 讨论：分组讨论追逐梦想过程中可能遇到的阻碍以及应对策略。
3. 小组分享：每个小组分享他们的讨论成果，全班进行交流和探讨。
4. 立志环节：让学生写下自己的梦想，并互相分享，激励彼此。
5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调追逐梦想的重要性和勇气。
四、教学评价1. 观察学生在讨论和分享环节的表现，评估他们对梦想的理解和追求的积极性。
2. 评估学生在立志环节中制定的实现梦想的计划的可行性和目标明确度。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本次班会的感受和收获。
五、教学资源1. 视频或故事素材：用于导入，引发学生对梦想的思考。
2. 讨论问题指南：提供给学生进行分组讨论的问题和方向。
3. 梦想记录表：用于让学生写下自己的梦想和计划。
4. 成功追逐梦想的故事素材：用于激发学生的灵感和动力。
六、教学活动1. 小组活动：学生分组，每组选择一个追逐梦想的案例，分析其成功的因素。
2. 角色扮演：学生分组，每组扮演不同的角色（如梦想追求者、梦想导师等），通过对话和互动展示追逐梦想的过程。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解梦想的意义、追逐梦想的策略等理论知识。
2. 讨论法：教师组织学生分组讨论，促进学生思考和分享。
3. 案例分析法：教师提供成功追逐梦想的案例，引导学生分析其成功的因素。
八、教学策略1. 激发兴趣：通过引入有趣的故事、案例等，激发学生对追逐梦想的兴趣。
追逐梦想主题班会教学设计
追逐梦想主题班会教学设计追逐梦想主题班会教学设计一一、活动背景：班级中部分学生认为八年级学习任务重，缺乏明确的学习目标，因而缺少学习的动力；日常学习中总有同学少做漏做作业，上课不专心，订正不及时等现象，使得他们成绩掉队。
同时也感到不少同学缺乏远大的理想和坚定的信念，学习的主动性差，做事没有毅力。
二、教学目标：1.明确梦想的重要性：梦想是人生路上的指路明灯，是我们刻苦学习的动力。
2.使学生明白追逐梦想的道路是曲折的，要学会努力与坚持，勇敢面对挫折与挑战。
3.教育学生勇于承担责任，做青春无悔的追梦人。
三、教学过程：（一）故事欣赏学习，欣赏在少年时期就有远大的志向，并且不断地努力，一次次战胜挫折，最终获得了成功的诸多名人的故事。
如：拿破仑的梦想之星，周恩来为中华之崛起而读书，陈安之的成功之路，巴雷尼从小因病致残却摘取生物学医学诺贝尔奖的事例，霍金，茅以升等等。
（二）畅谈梦想请同学们写下自己的梦想；分享彼此的梦想，并谈谈怎样实现梦想。
（三）梦想之路梦想是人生中的指路明灯；有了梦想就有了前进的动力。
只有梦想是不够的，还需要我们不懈的努力与坚持，才能到达成功的彼岸。
追逐梦想的道路绝不是一帆风顺的，它一定充满了各种荆棘与坎坷；那么，我们应该怎样面对呢？（四）怎样面对困难学习小故事《人生十字架》。
小组讨论故事带给我们的思考与启发。
交流分享。
（五）宣读誓言（六）欣赏歌曲《我相信》追逐梦想主题班会教学设计一一、活动背景梦想是对未来的一种期望，是心中努力想要实现的目标。
从小树立远大的目标，追逐梦想，对学生的成长具有积极的促进作用。
古语有云：“千里之行，始于足下。
”光有梦想是不够的，任何梦想不去行动都是空谈，任何梦想的实现都不是轻而易举的。
鉴于有的学生学习缺乏目标，缺乏行动力，热衷于玩乐等背景，本次班会课旨在帮助孩子们插上梦想的双翼，引导孩子直面追逐梦想过程中的困难，坚定信念，寻求方法，让孩子们在追逐梦想的道路上奋勇前行。
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追逐梦想主题班会设计教案一个人没有梦想的人，就如同没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳，生活从此失去意义。
下面是小编为大家带来的追逐梦想主题班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！追逐梦想主题班会1班会背景在我们的心中，梦想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有梦想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立梦想，明确人生目标的重要时期，多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。
临近小学毕业，部分学生学习漫无目标，缺乏学习热情，有的甚至存在严重的厌学情绪，热衷于玩乐。
这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有梦想，有追求的青少年。
让他们扬起梦想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
活动目的1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现梦想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的梦想，使美梦成真。
2.情感目标：通过班会活动，使学生、增强自信心，激励大家为梦想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
活动主持班长罗亚茹、副班长张吉超班会流程一、在《超越梦想》的乐曲声中拉开帷幕主持人（甲）：尊敬的老师们！主持人（乙）：亲爱的.同学们！主持人（合）：大家好！主持人（甲）：伴随着这首激动人心的《超越梦想》拉开了我们“放飞梦想励志成才”主题班会的序幕。
二、了解名人立志的警句和故事1. 甲：梦想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。
乙：每一个人都有一个梦想，为了心中的梦想而扬帆远航。
为了梦想，让我们一起去追逐吧。
中国有大量歌颂梦想的名言警句。
下面我们看一些名言，请同学们猜猜作者是谁。
（大屏幕）甲：三军可夺帅，匹夫不可夺志。
（孔子）乙：志当存高远。
（诸葛亮）甲：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
（曹操）乙：青年应立志做大事，不可立志做大官。
（孙中山）2.甲：现在请同学们来交流你收集的名人名言。
3.乙：古今中外，有不少名人在青少年时代就树立了伟大的梦想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。
下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人公是谁？（故事指名学生上台读出）学生1：有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。
他与同学提出”三不谈”：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。
他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。
请问这位少年是谁？（毛主席）学生2：20世纪初沈阳一所小学。
校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。
听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。
”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。
他浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。
”当时这位少年年仅12岁。
请问这位少年是谁？（周恩来）学生3：他决心把一种烈性炸药改造成安全炸药。
1862年夏天，他开始了对硝化gan油的研究。
这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。
死亡时刻都在陪伴着他。
在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。
但是，他百折不挠，把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。
经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是lei管的发明。
你知道他是谁吗？（诺贝尔。
）三、立足现在，放飞梦想1.甲：好，谢谢几位同学带来的精彩故事。
毛主席、周恩来、诺贝尔以及无数成功人士都是从小有远大梦想，并为之奋斗直至成功。
那么我们的梦想是什么？请大家踊跃发言。
2.让我们插上梦想的翅膀、朝着我们的目标快乐飞翔吧。
请大家上板张贴自己的梦想心语卡片。
播放歌曲《种太阳》四、如何实现自己的梦想1.甲：同学们，成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌；梦想的果实，靠知识的土壤去培育。
乙：怎么样才能实现自己的梦想呢？请大家谈谈自己的看法。
2.甲：梦想是崇高的，梦想是伟大的，梦想的实现，梦想的超越，离不开辛勤的努力，不屈的精神。
乙：珍惜青春、珍惜时间，我们只有把握今天，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代，为人生的梦想和目标而奋斗吧！主持合：让我们一起吟诵《长歌行》吧。
五、《预设未来》表演1.《二十年后的我》甲：时光飞逝，转眼20年过去了，现在让我们想象20年后大家见面的情景吧。
记者（脖子上挂相机，手拿摄影刊物）：我从小就喜爱采访、摄影艺术，希望自己成为一流的记者，采访各国的领导。
现在，我成功了。
我手上的这本杂志中有好几篇我的作品。
我还在世界的新闻报道比赛中多次获奖，并得到国家主席的接见。
乙：让我们为他取得的成绩而鼓掌。
运动员：老师、同学们，一直以来我的身体都特别棒。
小时侯我曾暗暗发过誓，一定要向邓亚萍、李小双一样当一名出色的运动员，为国争光。
20年过去了，我在第34、35届奥运会夺得了四枚金牌，为祖国争得了荣誉。
每当五星红旗在异国他乡体育馆上空升起时，我常常情不自禁地流下热泪。
甲：真不简单！水稻专家：上学时，地理老师告诉我们，我国人口逐年增多，人均耕地却逐年减少，人民的吃饭问题面临挑战。
是啊，民以食为天。
于是，从那时侯我立志要为13亿人的吃饭问题贡献一点力量。
经过10年多的研究、实验，现已培育出亩产1500公斤“世纪号”优良品种。
看，我给你们带来了我的专利。
乙：你的贡献真大啊！祖国人民感谢你。
清洁工（身穿工装，手拿扫把）：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！20年过去了，我可没有象前面几位同学那样干出了了不起的业绩。
我的工作太平凡了，只是清洁工。
但是我热爱自己的职业，因为我用苦和累换来了大家的清洁卫生和舒适。
我同样感到骄傲和自豪。
甲：三百六十行，行行出状元。
社会的发展需要科学家、文学家、世界冠军??同时离不开清洁工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我们向你表示深深的敬意。
2.小品：《招聘》乙：同学们，假如我们现在学习不专心，不努力，没有远大的梦想，长大后会怎么样呢？请看小品《招聘》。
场景：甲坐在一张桌子前摆弄着“管理器”，桌上放一个牌子：人才聘用处。
学生甲：我叫勤奋，奋斗了20年，终于实现了我的梦想。
现在我是兴华有限公司的董事长。
（看台下）你问我手里是什么？这是管理器！（举起）我就靠它来管理公司。
现在知识更新太快，有些员工不重视学习，就跟不上队，所以我们公司每天都有人下岗，每天都要招聘一批新人。
学生乙：我叫懒惰，20年前我跟你们一样，也是小学六年级的学生，可我整天就想玩，学习不用功，上课不认真听，作业也不做，打架是我的专长，整天泡在游戏室。
最后初中都未毕业．回家种地去了。
可去年当农民的我也下岗了。
种地要到农业大学学习，合格才能种地。
就这样，我先后干过清洁工、搬运工、蹬过三轮车，但最后还是被现代化的智能工具所代替。
这些天，我到处找工作，可人家都不要我，没知识处处碰壁。
（叹气）我真后悔，当初我要是（叹气）??听说老同学勤奋那里缺人手，我今天去看看。
（敲门）学生甲：请进。
（看了一眼，继续按管理器）学生乙：（微笑）你是勤奋董事长吧，我是你的老同学呀。
（推门站立）学生甲：（一愣）你是??（起身）学生乙：我是懒惰啊，20年前咱俩是同桌呀！怎么现在发了不认老同学了？（走向前）学生甲：噢，你是懒惰！（走向前，提手）请坐，请坐。
（同坐）学生乙：听说现在世界各地都有你的公司，你的公司已进入世界三强，固定资产就有8000亿元。
学生甲：不足挂齿。
现在你怎么变成这副模样？（稍顿）你这次来是??学生乙：（叹气）一言难尽！我已跑了30天，到过500个单位，他们都说我没文化，不用我。
现在不是奔你来了吗？老同学，你一定要帮帮我。
（甲沉思）（起身）不管多么脏、多么累的活，我都能干。
学生甲：脏累的活倒没有，这个会用吗？（把管理器送过去）学生乙：（接过）（兴奋）游戏机！20年前我最爱玩。
（脸色急变）现在我恨死它了。
（咬牙切齿）（举起要摔）学生甲：（起身忙拦，惊呼）不能摔！它是管理器！是你我的同学努力发明的，现在我就靠它来管理公司。
学生乙：（惊讶）努力！（转身）自语：都是一个老师教的！（感慨）学生甲：（点按）这是我美国的分公司，这个机器你会用吗？（手指）学生乙：不会。
学生甲：这个最简单。
学生乙：没见过。
（转身）看样子，我要被活活饿死了。
（垂头丧气）学生甲：（坐下，拿笔开支票），懒惰呀懒惰，当初咱俩同桌，我主动帮你，开导你，你就是不听，甚至还打我。
你学习上太懒了，懒惰坑了你自己（语重心长）。
（递支票）这是10万元支票。
学生乙：（转身向甲）我不要钱，钱总有一天会用完，我要工作！学生甲：是买你的名字。
学生乙：你说什么？（疑惑）学生甲：买你的名字！（提高音量）（起身）学生乙：那我不就没名没姓了吗？学生甲：换一个新名字，叫好学。
怎么样？学生乙：（接支票）（转身自语：我要重新做人，不要懒惰）（转身向甲）好学这个名字好，我喜欢。
（满脸笑容）以后我要像我现在的名字一样好学。
（精神振奋）学生甲：（再送一张支票）这是20万元，拿去做学费，到博学这所学校里去学习。
一年后再来我公司应聘上班。
学生乙：（紧紧握住甲的手）老同学，谢谢！谢谢！我一定珍惜这次机会。
（态度诚恳，激动）学生甲乙：、同学们，希望你们踉懒惰永别，与努力、勤奋、好学交友，不管遇到多大的困难，努力、勤奋、好学会给你力量，你一定能实现你美好的梦想！甲：千里之行，始于足下。
成功是由一个个小目标的不断实现而积累起来的。
乙：我们要努力从今天开始，一步一步登上高峰，才能欣赏壮丽的景色；甲：努力从今天开始，脚踏实地爬上树梢，才能品尝到最甜美的果实；乙：努力从今天开始，认真度过每一天，才能踏入人生最辉煌的圣殿。
六、班主任寄语：甲：最后请我们的班主任张老师对本次主题班会作一总结。
班主任：今天的主题班会开得非常成功。
一个人没有梦想，生活就失去意义，要实现梦想，必须通过艰辛的劳动。
只要我们从一丁点儿小事做起，从现在做起，就一定能到达梦想的彼岸。
祝你们成功！七、播放歌曲《明天会更好》，结束班会主持合：“放飞梦想，励志成才”主题班会到此结束。
让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导、老师的光临和指导！谢谢！追逐梦想主题班会2一、活动背景：班级中部分学生认为八年级学习任务重，缺乏明确的学习目标，因而缺少学习的动力；日常学习中总有同学少做漏做作业，上课不专心，订正不及时等现象，使得他们成绩掉队。