中小学生感恩教育观后感doc
感恩教育观后感(15篇)
感恩教育观后感(15篇)感恩教育观后感1感恩教育观后感（一）：因为有爱所以有期望；因为有爱所以有温暖；因为有爱所以有动力。
看完《感恩教育》，我懂得了要感恩并且我对“爱”这个字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的爱就是最简单的爱，就是一种人性化的爱，但又就是最深的爱，最伟大的爱。
苏格拉底说过：人有了人格的尊严，必不甘坠落为禽兽，而人的品德也必然提高。
百善孝为先“孝”字一向铭记在我心，于丹觉得：一个孩子在很小的时候，能不能有快乐的生命，可能比他掌握多少知识更重要。
也许每人的意识里都有孝，但都没有被释放吧！论语里讲到知之者不如好之者，好之者不如乐之者，孔子说过：“入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”也就就是说：孝心不在大小不分远近。
回想，每当我考试成绩不好时，父母总就是鼓励着我，让我不要气馁，给予我信心，使我努力前进；回想，每当天气变凉时，父母亲为了让我添上一件衣服而唠叨时，无非就是怕我着凉，感冒难受，耽误学习；回想，每当我想看电视时，母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非就是怕影响我的学业，成绩下降；为什么此刻有很多孩子不快乐？因为有好多自我中心的孩子，会觉得给他的一切都就是本分，不给他的一切都就是亏欠。
有这样一个故事：有一个很骄纵的小男孩，他认为别人的一切都就是就应惯纵他的，他只要好好学习他就就应就是自我中心，所以他每一天呢，都会因为不如意乱发好多脾气，有一天他爸爸把他带到后院的篱笆傍边对他说：“每一天都发脾气不好，这样吧你算一下发一次脾气就定一个钉子，看看你一天要发多少次脾气。
一天下来他看到篱笆上密密麻麻的钉子。
父母亲唠叨的一切事情，无不就是那颗爱女之心的体现，而我却辜负了那颗爱女之心。
正所谓“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”就是人生最大的悲哀。
孝敬父母吧！就是父母给了我们生命，给了我一个家，就是父母让我体会到了人间有情。
这次观看我也学会了要心存感恩。
感恩父母，就是父母给了我生命。
感恩教育观后感
感恩教育观后感感恩教育观后感1有人说过：“会读书不如会做事，会做事不如会做人，会做人不如会感恩，会感恩的人才是最快乐、最有价值的人。
”听了“感恩励志中国行”报告会，让我深受感动。
这次活动不但教育了孩子，也让我们这些当老师的体会到“感恩”的重要性。
学会感恩，才会拥有真正幸福、快乐的人生！感恩励志教育讲师团专家的演讲，为我们提高思想道德教育创造了一个很好机会，实施感恩教育，培育校园的“感恩文化”，让孩子们可能蒙尘的心灵得到净化与涤荡，让孩子们心存爱心、孝心和感恩之心，学会感激，学会共处，学会帮助，学会宽容，让他们真正认识到：“感恩”是一个人不可磨灭的良知，是一种为人处世的哲学，是一种学习、工作与生活的态度，更是人的一种大智慧！“感恩”不能只用语言，而要用我们的行动。
作为老师，我们要以身作则，当好榜样，为孩子塑人格、立信心、确定人生理想目标奠定基础。
让我们和孩子，对老师、对他人、对社会以一颗感恩的心、一颗充满爱的心感受生活吧，“感恩”的人生定是一个“不平凡”的人生。
感恩教育观后感2在黑龙江七台，由于丹老师为我们讲了《感恩教育》，它一共分为四段：第一段，培养孝心；第二段，培养爱心；第三段，培养自立、自强、自信；第四段，教育我们理解父母、尊敬老师、懂得感恩。
在讲座中，令我印象深刻的是大树和男孩的故事。
故事中的男孩男孩就好像我们，不断的依靠父母。
大树好像不断被依赖的父母。
它为男孩失去了果子和树枝，付出了所有。
我们也应该为父母付出些，就像汉文帝刘恒那样。
有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。
他母亲一病就是三年，卧床不起。
刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。
每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。
他天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。
这也是感恩。
还有鸡蛋、胡萝卜、干茶叶的故事我也倍受启发。
在故事中，锅中的沸水是我们在人生中的逆境，而它们是经历挫折的人。
感恩教育观后感100字
感恩教育观后感100字感恩教育观后感近些年来，感恩教育在我国逐渐兴起并备受关注，正逐渐成为了教育界的热门话题。
最近我有幸参加了一场感恩教育的讲座，深受启发与感悟。
通过这次体验，对于感恩教育的意义和重要性有了更加深刻的理解。
教育家们都认为感恩教育在培养学生优良品德、塑造和谐社会方面起到重要的作用。
感恩教育能够帮助学生从小树立正确的价值观，明确自己的责任和义务，并愿意为他人付出和奉献。
这种教育方式可以使孩子们学会心怀感恩之情，懂得珍惜、感激身边的一切，从而更好地发展个人的社会责任感和主动奉献精神。
感恩教育无处不在，能贯穿于生活中的方方面面。
它不仅仅是学校教育的一部分，更是家庭教育、社会教育的重要组成部分。
家庭是孩子成长的温床，父母是孩子身心发展的第一任教师。
因此，家庭教育要将感恩教育融入到日常生活中，让孩子在亲情的陪伴下，感受到父母的关爱和付出，培养孩子的感恩心理。
在社会教育方面，可以通过参与志愿者活动、帮助弱势群体等方式感知社会的艰辛，从而深入体会感恩之情。
感恩教育的理念是人们尊重他人的付出、感谢对自己有益的人和事，并乐意回报。
在现代社会中，由于更多的关注个体权益和物质追求，人们往往忽视了回报和感恩。
感恩教育的推动，正是对这种社会现象的消极影响行为给予的有力回应。
通过感恩教育的灌输，可以唤起人们对于他人的关心与帮助，推动社会和谐的发展。
唯有感恩，方能懂得珍惜。
感恩教育不仅仅是一种教育方式，更是一种价值追求。
只有从小培养感恩之心，才能够在日后走向社会时，懂得尊重他人、感激他人的帮助，并以积极而高尚的态度报答社会。
感恩教育是培养未来社会栋梁的重要途径，它让我们明白了珍惜和感谢的重要性。
只有当我们心怀感恩之情，尊重别人的劳动和付出时，我们才能更好地融入到这个社会中，为社会的进步做出贡献。
正如古人所言：“有恩莫忘，有惠莫忘”，感恩教育在我们的成长道路上扮演着重要的角色。
综上所述，感恩教育不仅仅是一种教育方式，更是一种生活态度和价值观的培养。
第六课培养孩子感恩意识观后感
第六课培养孩子感恩意识观后感
看了关于培养孩子感恩意识的第六课，真的是感触颇多，就像心里打翻了五味瓶，各种滋味都有。
这堂课就像一面镜子，让我开始反思自己的成长经历，也让我对孩子的教育有了新的看法。
以前吧，总觉得孩子只要学习好，啥都不愁了。
但现在才发现，感恩意识就像一颗种子，如果不在孩子小的时候种下，那可就错过了最佳时机。
课里讲的那些小故事可太生动了。
比如说那个孩子总是把父母的付出当作理所就像我家孩子有时候也这样。
他想要新玩具的时候，就觉得爸妈给他买是天经地义的，完全不知道这背后是爸妈辛苦工作换来的。
看了课里的例子，我才意识到，不能再让孩子这么“没心没肺”下去了。
而且啊，这堂课还提到了感恩教育可不能靠干巴巴的说教。
这可太对了！我以前也给孩子讲要感恩，但是就像和尚念经一样，孩子左耳朵进右耳朵出。
现在我明白了，得像课里说的那样，让孩子亲身去感受，从生活中的小事做起。
比如让他参与到家务中来，知道打扫卫生不容易；或者带他去看看自己工作的地方，让他明白赚钱的辛苦。
我还特别赞同课里说的，感恩不仅仅是对父母，还得对周围的人。
像老师啊、同学啊，甚至是陌生人的一个小帮助，都值得感恩。
这就像一张大网，把大家都联系起来了。
如果每个孩子都能有这样的感恩意识，那这个社会得多和谐啊，就像一个充满爱的大家庭一样。
我觉得这堂课就像一个及时雨，浇醒了我这个在教育孩子路上有点迷糊的家长。
我得赶紧行动起来，把感恩的种子种到孩子心里，让它生根发芽，长成一棵参天大树。
以后我家孩子要是变成一个懂得感恩的小天使，我可得好好感谢这堂课呢！哈哈。
于丹感恩教育讲座观后感
于丹感恩教育讲座观后感听了于丹教授的关于中小学生感恩教育的讲座，我深深地认识到作为一名教师，对学生进行感恩教育的重要意义。
让学生学会感恩，是塑造学生人格的重要内容，也是为学生日后成功奠定基础的过程。
如于丹教授所言，现在的大多数孩子们并不懂得感恩，他们一方面从父母那里不断的索取着种种来满足自己的欲望，一方面又抱怨着父母忽略着父母的感受。
听着一个个子女不孝不懂感恩的事例，我们在愤怒的同时，也为这现实感到恐慌。
孝敬父母，原本是人性中最基本的美德，是人们应遵循的基本准则，而现在却被人们屡屡无视，甚至是视之草履。
在我的班里，有四十九名学生，这其中不乏学习佼佼者。
然而，真的懂得体谅父母难处，真正能为父母分忧的又有几个？难道说，对孩子们提出孝敬父母、体谅父母是一种苛责吗？这要求过分吗？不是，是我们一直忽视了对学生的感恩教育，所以才会造成孩子们对父母百般依赖，百般索求成为理所当然了，而子女对父母做些力所能及的事情反而变得有些要求过高。
我觉得对学生进行感恩教育，是十分重要的，不仅是对良好社会风气的一种维护，也是对学生良好没得一种塑造。
一个懂得感恩的人，才懂得爱父母，爱老师，爱同学，爱社会；一个懂得感恩的人，才知道自己的成长离不开别人的帮助；一个懂得感恩的人，才能在别人需要帮助的时候伸出援助之手。
我们的感恩教育应该落实到实处。
感恩教育，不只是一堂主题班会那样简单，不是办一期手抄报写一篇作文那样容易，感恩教育应该渗透在每个学科，每个教学的阶段。
感恩教育应该是真的入学生之耳，润学生之心。
我想，我们作为教育工作者，应该多多利用我们的教育资源，或者学校平台开展感恩教育，多鼓励学生和家长多一些亲子的互动，让学生的感恩之心慢慢培养起来，让感恩教育的花都开得更加鲜艳，让感恩教育的果实长得丰硕累累。
中小学生感恩教育观后感范文300字（精选6篇）
中小学生感恩教育观后感300字中小学生感恩教育观后感范文300字（精选6篇）当品味完一部作品后，你有什么总结呢？这时候十分有必须要写一篇观后感了！现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的中小学生感恩教育观后感范文300字（精选6篇），希望能够帮助到大家。
中小学生感恩教育观后感300字1今天晚上，吉林省教育频道播出了于丹老师《中小学生感恩教育》的讲座，主要分为三大部分：学会感恩、学会独立、学会面对挫折。
讲座中，于丹老师引用了论语里的一句话，“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”，我对这句话的理解是：对于任何知识，懂得它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如以它为快乐的人。
把学习当成一件快乐的事去做我就会成为一个快乐的学生。
于丹老师还给我们讲了许多现实生活中的故事。
其中，我最感兴趣的是学会如何面对挫折。
故事中说有这样一对兄弟，他们靠卖陶罐为生。
有一天，他们装了满满一船的货物，想去大海的对岸卖陶罐，但途中遇到了巨浪，陶罐全都碎了，哥哥哭起来。
弟弟独自一人来到街上，他发现这里的人都在装修房子，街上有很多商人在卖建筑材料。
回来后他就把所有的陶罐砸得粉碎，对哥哥说：“咱们卖马赛克吧！”没想到，卖马赛克挣的钱比卖陶罐还多。
通过这件事我知道了：只有灵活运用自已的思维方式，才能找到新的出路。
听了于丹老师的讲座我懂得了，做人要学会感恩，学会独立，学会面对挫折，学会承担责任和爱。
中小学生感恩教育观后感300字2今天，我看了于丹老师的讲座，十分有感触。
他教给我很多对我有帮助的人生道理。
节目的开头讲的是一个小故事。
把父母比喻成大树，小孩每天去大树下玩，可是有一天，小孩愁容满面地对大树说：“别的孩子都上学了，并且有好玩具，可我没有。
”大树说：“你把我的果子卖了，你就有玩具了。
”以后每年秋天孩子才来。
过了几年，小孩成了青年，他对大树说：“别人都有房子，可我没有。
”大树说：“你可以把我的树枝砍了做房子。
”又过了几年，青年成了中年人，他对大树说：“别人都飘洋过海了，可我没有。
小学生感恩父母教育讲座观后感参考
小学生感恩父母教育讲座观后感参考小学生感恩父母教育讲座观后感1父爱如山，母爱如水。
今天我来介绍一下妈妈对我的爱，妈妈为我们付出了很多很多，无以为报啊!母爱就在我们身边，伴随着我们长大，就在一个大雪纷飞的晚上，我突然发起了高烧，大概是40度，当时妈妈吓得额头上都出了汗，妈妈立即穿上一件外套，拿着东西，撑着伞。
妈妈背着我，急切地走着，伞全部撑在了我的身上，妈妈的衣服已经全湿透了，像一只落汤鸡，妈妈艰难地走着，湿滑的路面上，偶尔会有一辆汽车开过。
到了医院，医生诊断说：“我得了重感冒，需要挂盐水，如果不赶快治疗的话，病情会加重的。
”这时让我想起了孟郊写的一首诗“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”妈妈想：我要快点让我儿子好起来。
她顾不得擦掉额头上的汗水，拿出毛毯，把我裹在怀里，到打针的地方去了，马上一个护士来给我打针，谁知一连五针也打不进去，疼得我哇哇大哭，每打进一针，妈妈就把我搂得紧一些，就像打进妈妈的血管一样。
到打第六针的时候，妈妈搂得更紧了，终于打进去了，妈妈的泪已经流了下来，长舒了一口气。
真是蜡炬成灰泪始干啊!母爱是伟大的，我们要报答父母对我们的爱，我们要好好学习，孝顺父母。
小学生感恩父母教育讲座观后感2母亲是无私的，母爱是伟大的，在我们成长的道路上，经历了很多磨难，每次的失败，母亲陪着我们难过，每一次的成功母亲陪着我们开心，有一首歌唱的好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，是啊，世界上对自己好的就是亲人了，所以我要感谢我的妈妈。
记得我小时候，经常生病，妈妈经常半夜起来带我去看医生，有一题天晚上，天气很冷，我又发烧了，爸爸出差了，妈妈这啊背着我去看医生，风呼呼的刮着，雨轻轻的下着，路上，妈妈一步又一步艰难的走着，已经走了几四米了，我倔强的要从妈妈背上下来，可妈妈始终都不肯，就这样，我在妈妈背上，手拿着伞，妈妈硬是让后我把散往里安，到了医院，我身上是干的，可妈妈身上却是湿漉漉的，夜静静的，医院里也是静悄悄的，鞍马们拉着我在医院挂号，走到了小儿科，医生还在值班，看着我们来了，便急忙让我们坐下，问了问情况，便给我们开了要但，妈妈又去令了药，给了护士阿姨，过了一会，药陪出来了，为我打上了针，妈妈又陪着我直到我打完针回到家后，她才去睡了一会，看着妈妈疲劳的样子，我是心，既温暖又感到愧疚。
感恩教育观后感(15篇)
感恩教育观后感(15篇)感恩教育观后感1今天早上我观看了于丹教授的专题讲座《中小学生感恩教育》，其中给我印象最深刻的是“如何培养孩子的孝心”这一讲。
看完节目之后，我的心久久不能平静。
于丹教授讲了一个发人深省的故事：有一棵苹果树，一个小男孩经常来和苹果树玩，苹果树满足了小男孩许许多多的愿望。
时光飞快的过去。
小男孩变成了大男孩。
他不再跟苹果树玩了。
当小男孩老了的时候，苹果树已经变成快要枯死的树根，这时男人又回来了，苹果树却什么都不能给他了。
苹果树只希望男人能陪他一会儿。
故事中的苹果树就像我们的父母，他们总是满足我们一个又一个的愿望，而我们却经常认为这是父母应该为我们做的，当我们的父母老了的时候，他们只是希望我们能多陪他们一会儿，这是一个多么微不足道的愿望啊！有句话叫“百善孝为先”，意思就是说，孝敬父母在美德中占据首位。
一个人如果不孝敬自己的父母，那么任何人都不愿意和他交朋友。
在我们所学的《弟子规》中“首孝悌”也是要求我们做人必须要以孝敬父母为根本己任。
通过观看于丹教授的这次讲座，我感觉在生活中父母对我们的付出实在是太多了，对我们的照顾是那么的无微不至，而我们却经常认为这是理所应当的，我们对父母做的实在是太少了。
我们的父母工作繁忙，还要照顾我们的生活和学习，他们是那么的辛苦。
在以后的生活中，我们要帮助父母做一些力所能及的事情，哪怕是微不足道的小事情，父母也会感到非常舒心和快乐爱我们的爸爸妈妈吧，从现在开始！感恩教育观后感2为培养学生孝敬父母之心、尊敬教师之情，今天，学校组织同学观看了一个感恩短片——《一横感恩》。
看后，我的心受到了极大的震撼，有的同学甚至流下了眼泪。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的培养和教育，努力学习，回报父母和老师的关怀之情，是这次演讲会的主题。
一横老师通过“心灵对话，现场互动”的方式从人性的本质出发，从得失成败中寻求内心的突破，借助音乐和环境氛围，用他极具感染力和震撼力的心语引领大家重温过去，反思自己，感念父母师长恩情。
学生感恩教育专题讲座观后感(精选8篇)
学生感恩教育专题讲座观后感(精选8篇)学生感恩教育专题讲座观后感(精选8篇)细细品味一部作品以后，从中我们收获新的思想，为此需要好好认真地写观后感。
现在你是否对观后感一筹莫展呢?以下是为大家收集的学生感恩教育专题讲座观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生感恩教育专题讲座观后感精选篇1感恩是什么，在每一个孩子的心中感恩是要懂得孝顺父母，感恩是要回报父母，不要惹他们生气，感恩不是在嘴上说说罢了，而是要做到。
星期五下午在我们学校举行了一场感恩教育报告会，我深受鼓舞，感恩让中华民族成为一个美丽的国家，我们要学会感恩同学，感恩父母，报告会的老师说，今天的报告会就是要激发孩子的心灵，让我们一起学会感恩，报告会的老师还说：“无论你在那个角落，自信比成绩更重要，你们要学会微笑生活。
人生道路有很多坎坷，有人会嘲笑你，有人会讽刺你，有人会打击你，但你要学会用微笑对待生活。
人需要梦想，人更需要精神，如果一个国家没有这种精神，这个国家就不会成熟，人若没有精神，就不会完成人生梦想。
报告会的老师给我们讲了一个感人的故事，在马拉松比赛中，所有的人都鄙视非洲人，为了参加这个比赛，非洲的选手整整准备了5年，在比赛前，他的队员对他说：“你一定要努力，拿到冠军。
”在距比赛终点还有2000米时，不知谁扔了一个玻璃瓶，非洲的男孩脚流血了，但是他并没有停下来，坚持跑到最后。
这个故事告诉我们，不管遇到多大的困难、磨难，我们都要从容面对，信息百倍坚持到最好一刻。
从这场报告会中，我知道了，我们不但要有信心、勇气，还要学会感恩父母，感恩社会。
我们的人生会精彩。
学生感恩教育专题讲座观后感精选篇2星期六上午，我观看了于丹老师的讲座——《中小学感恩教育》，深受启发。
其中给我印象最深的是于丹老师讲的那个故事：一个小男孩每天在一棵苹果树下天真的玩耍，摘果子、揪树叶、爬树干，有的时候发脾气还在树上乱刻乱画，但是大树从来都不生气，当孩子长成少年时，他突然不来了，当他再次出现在大树面前时，已是愁容满面，原来他的同学都拿着学费上很好的学校，买很多新玩具，而他却问大树能否给他，大树让他把它所有的果子都摘了卖掉，交了学费，买了新玩具，以后这个孩子每年都来摘果子，孩子长大了，树也老了，孩子还是不高兴，因为他的同学全都成了家，他连盖房子的钱都没有，大树又让他把树枝砍了，盖了一栋房子，娶了新娘。
中小学感恩教育观后感(优秀8篇)
中小学感恩教育观后感（优秀8篇）全国中小学家校共育观后感篇一在家庭中如何培养教育孩子的问题，对于我们家长来说是一个非常严峻和复杂的问题。
俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长，它和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。
所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。
现在的孩子聪明，活泼，大方，好胜性强，自信心也很强，易于接受新鲜事物等。
但是他们面对困难和挫折，往往显得束手无策，也不听别人的劝告。
而现在大多数孩子都是独生子女，家长们都很爱自己的孩子，这种爱就会变成溺爱，这对孩子的成长没什么好处。
“小孩子实在难养得很”，“小孩子不但是难养的，而稍明事理人，知道也难教得很”，在《家庭教育》中，作者提供了诸多养育孩子的方法，这些方法还是比较容易掌握的，而如何教育孩子则是一门更深的学问。
书中提到“做父母的要以身作则”。
孩子的观察力和学习能力有时真是超乎想象，在不经意间我们教小孩子一套，而自己做得另外一套，这样她就会用怀疑的眼光看着你问：“为什么爸爸可以这样、妈妈可以那样？，我不可以呢？”她的是非观会混淆，对你以后的话也会将信将疑、不会那么采纳听从的。
所以以身作则、言传身教很重要，但以身作则说来简单，实施起来却着实不易，我们自己应在从生活习惯、待人接物方面改掉不良习惯，更称职地为人父母。
自私似乎是现在小孩子的通病，在家里她爱吃的东西最好只给她一人留着别人是不能碰的，喜欢的玩具也不肯给别人玩，而且有动不动就发脾气的坏习惯。
所以书中提到教育儿童要教他们扫除自私自利心理，对于食物不要争多嫌少，对于玩具不要强夺霸占，需善事晓喻，教儿童推己及人，引导他们设身处地的思想，养成大气无私的习惯，认识到分享比独占更快乐。
书中的核心观点是在家庭教育中父母要认识和尊重儿童生理和心理发展的规律，倡导“游戏式教育法”。
作者认为：“小孩子是生来好动、以游戏为生命的”，因此，做父母的应遵循这一规律，“游戏就是学习，学习就是游戏”。
三年级叙事作文：中小学生感恩教育观后感_300字
三一文库（）三年级叙事作文
中小学生感恩教育观后感_300字
今天，我看了于丹老师的讲座：中小学生感恩教育。
让我感触很深。
主要内容有三个：如何培养孩子的
孝心，如何培养孩子的爱心，如何培养孩子的自立、自强、自信。
让我受益匪浅的是如何培养孩子的孝心这
一节。
大家总认为学习最重要。
其实学习并不是最重要的，比学习更重要的是许多我们需要学会做的事，而首
当其冲排在第一位的，便是怎样做人，做人最重要的是孝。
在《男孩与苹果树》这个故事中我收获最深：小时候，我们喜欢跟爸爸妈妈玩儿。
等我们长大了，就会
离开父母。
只有当我们再有需要帮助或者遇到麻烦的时候才回去求得帮助。
无论怎样，父母都一直在那里，
尽自己所能力满足我们所有的要求，只为20 × 20。
2024年学生感恩教育心得体会
2024年学生感恩教育心得体会2024年，作为一名学生，我有幸经历了一次特别的感恩教育。
这次教育经历让我深刻地认识到了感恩的重要性，也让我意识到自己身处的环境和拥有的资源是多么的珍贵和可贵。
首先，感恩教育使我认识到了自己所拥有的资源是多么的幸运和宝贵。
在这次教育中，我参观了一所贫困地区的学校，见到了那里的学生们，看到了他们艰苦的学习环境和缺乏的教育资源。
与他们相比，我深感自己是多么的幸运。
我有舒适的学习环境，有优秀的老师指导，有充足的教育资源，这些都是那些贫困地区的学生所没有的。
我倍感珍惜自己所拥有的一切，我要更加努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
同时，我也要更加珍惜和感激父母对我的养育和教育之恩，我要用于他们的期望来回报他们的辛勤付出。
其次，感恩教育让我认识到了他人对我的帮助和付出。
在这次教育中，我与许多关心我的人面对面交流，听到了他们的劝告和祝福。
我意识到，我所取得的一切都离不开他人的帮助和支持。
家人、老师、朋友，他们都在我成长的道路上给予了我无私的关爱和帮助。
他们的付出和关心是我前进的动力和信心。
在我将来的学习和工作中，我会更加感恩他人的帮助，我会积极回报社会，尽自己的努力去帮助他人。
还有，感恩教育让我认识到了自己对他人的责任和义务。
在这次教育中，我亲眼目睹了许多需要帮助的人，我感受到了他们的困苦和无助。
我意识到，作为一个有幸福生活的人，我应该尽自己的一份力量去帮助那些需要帮助的人。
我可以通过参与公益活动、关注环保、献血等方式，为社会做出自己的贡献。
除此之外，感恩教育还让我认识到了自己的不足和需要改进的地方。
在这次教育中，我经历了许多挑战和困难，我也犯过错误。
但是，这些都成为了我成长的机会。
我在挫折中学会了坚持和勇气，我在错误中学会了反思和改正。
我相信只有不断学习和进步，才能更好地回报社会，更好地实现自己的人生价值。
总的来说，感恩教育是一次具有深刻意义的教育经历。
通过这次教育，我认识到了自己所拥有的一切是多么的珍贵和幸运，我也认识到了他人对我的帮助和付出，我更加感恩了周围的一切，同时也意识到了自己的责任和义务。
2024年学生感恩教育心得体会
2024年学生感恩教育心得体会在未来的2023年，学生感恩教育将成为教育系统中一项重要的教育理念和实践。
通过感恩教育，学生将培养一种感激之心，学会关注他人的付出和社会的支持，同时也培养出一种积极向上的态度和乐观的心态。
在这篇文章中，我将分享我在2023年学生感恩教育中的心得体会。
首先，感恩教育教会了我学会感激身边的人和事。
在过去的教育中，我们常常关注自己的成绩和进步，却忽视了他人的帮助和付出。
而在感恩教育中，我学会了关注身边的帮助者，感谢他们的付出和支持。
无论是老师的辛勤教诲，家长的无私关爱，还是同学的支持与帮助，都让我深感自己的幸运和受益。
在这样的环境下，我学会了对他人表达感谢之情，不再忽视身边的善意和关怀。
其次，感恩教育培养了我积极向上的态度和乐观的心态。
在学习和生活中，遇到挫折和困难是不可避免的。
而以往的我，常常因为失败或困境而丧失信心，消沉不振。
但在感恩教育的引导下，我学会了从积极的角度看待问题，寻找其中的好处和收获，激励自己继续前行。
感恩教育让我明白，困难和挫折是成长的机会，因为有了这些经历，我们才能更加坚强和成熟。
同时，感恩教育也让我学会了正视生活中的美好，关注自己的成长和进步，以乐观的态度迎接未来的挑战。
再次，感恩教育启发了我关注社会、回报社会的意识。
在过去的教育中，我们往往只关注自己的学业和个人利益，而忽视了社会的发展和他人的需要。
但在感恩教育中，我学会了通过行动回报社会，关心他人的困境和需要。
通过参加志愿者活动和社会公益事业，我能实实在在地感受到自己的力量和影响力，感受到帮助他人的喜悦和成就感。
同时，我也明白到，只有回报社会，才能更好地感谢社会对我们的支持和帮助。
最后，感恩教育让我更加珍惜生活，明白生命的宝贵。
在感恩教育中，我学会了从心底感受生活中的美好，珍惜每一个日子和每一个机会。
我明白到，生命是短暂的，有限的，我们应该用积极向上的态度去生活，用感恩的心去对待身边的人和事。
只有懂得感恩，我们才能更好地把握机会，充实生活，实现自己的梦想和目标。
关于感恩的观后感(范文格式8篇).doc
关于感恩的观后感（范文格式8篇）关于感恩的观后感篇1随着一声声的哭啼声，一个新的生命诞生了，那就是我。
从那以后，母亲开始忙碌着，因为这是母亲第一次拥有我有些措手不及，但是我还是在母亲的细心呵护下，逐渐长大，我学会说话的第一句话也是“妈妈”。
很快，我到了上学的年纪，还记得第一次上学的时候，母亲千叮万嘱的把我送入学校，我进入教室，回头看到母亲的背影，渐渐的离我远去，心里有无限的不舍，刚想跑出去寻找我的母亲，却被一只冰冷的手捉住，只能含着泪看着母亲的背影逐渐的消失在那人群中，直至再也不能映入眼帘了，我只好乖乖的回到教室，面对这一个个新脸孔好害怕，好像母亲。
好在，一天的相处，我认识许多朋友，学校的生活还是挺有趣的。
一天过去了，教室外母亲已在等我了，我迫不及待的给了母亲一个大大的拥抱，跟她讲述这一天发生的事情。
就这样，我的学习生涯从这刻开始了。
光阴似箭，我从当初那个懵懂的小屁孩变成了如今的一个活力四射，充满理想抱负的青少年。
在这无数个日日夜夜中，母亲时时刻刻为我操心，为我担心。
如今我因为路程远，便选择了住宿，一个礼拜也就回家一趟，我知道母亲肯定在担心我在学校了住的习惯吗?在学校里吃得好吗?晚上有没有踢被子......因为太多太多的操心，母亲那乌黑发亮的头发中已经出现了点点白发。
而我却老是惹母亲生气，倔强的我总是坚持我自己的观点不听母亲的劝，还跟她顶嘴，但到头来，还是我错了。
又是一次的争吵，母亲因为说了句“你走，给我离开这个家”我当时摔门就走，外面正下着雨，而我独自冒着雨在路上奔跑，我该何去何从?我大声呼喊，路上的行人纷纷投来不解的目光，我蹲在路边像是一个断了翅的小鸟，这时一把伞撑在了我头上，雨水瞬间被伞隔离了，我感到丝丝暖意。
抬起头看到母亲的衣服已经湿了，母亲把我拉起来说“孩子，刚刚我太激动了，妈妈不该说那样的话的，你跟妈妈回家吧”。
原来，从我跑出来时，母亲呢就一直跟在我后面，我点了点头，断翅的小鸟投入母亲的怀抱，仅仅不肯放开。
2024年感恩教育观后感样本
2024年感恩教育观后感样本感恩教育是一种教育理念，它倡导培养学生感恩的情感和行为，使学生懂得珍惜一切来自社会、家庭和他人的恩惠。
在2024年，感恩教育的实施得到了更加广泛的重视和深入的推进。
对于这一场景，我深感欣慰和感动。
首先，2024年的感恩教育在学校中得到了全面的普及。
学校把感恩教育融入到各个方面，不仅仅停留在单一的节日活动上，而是渗透到日常的教学和学习中。
学校制定了一系列的感恩教育计划和活动，包括感恩主题的课堂教学、感恩活动的策划组织以及感恩实践的引导。
学生们通过参与这些活动，深刻感受到了来自家庭、老师和同学的支持和帮助，逐渐培养起了感恩之心。
在课堂上，老师们通过讲解感恩的重要性和价值，引导学生认识到自己所拥有的一切都来自于他人的付出，从而学会感恩。
其次，感恩教育在学生的成长中起到了积极的影响。
通过参与感恩教育，学生们改变了以往的消极态度，学会了感恩他人的关心和帮助。
他们开始主动表达对家长的感激之情，关心照顾身边的同学，感谢老师的辛勤付出。
他们通过亲身经历，体会到了感恩之后带来的快乐和幸福，也明白了付出和收获之间的联系。
在学生的心中，感恩不再只是口头上的一种说辞，而是深深地植根于他们的内心中，影响着他们的行为和态度。
第三，在2024年的感恩教育中，学校和社会的合作得到了进一步加强。
学校与社会各界建立了密切的联系，共同开展感恩教育活动。
社会组织和企业积极参与到感恩教育中，提供资源和帮助，为学生们创造更多的感恩机会。
学生们通过参观企业、志愿服务等活动，深入了解社会各界的贡献，增加对他人的尊重和感激之情。
社会的参与和支持，不仅为学生提供了广阔的发展空间，也为感恩教育的推进提供了坚实的基础。
综上所述，2024年的感恩教育给我留下了深刻的印象。
它的普及和推进使学生们逐渐培养起了感恩之心，改变了他们的态度和行为。
通过参与感恩教育，学生们增加了对他人的尊重和感激之情，学会了报答和回馈社会。
感恩教育的推广离不开学校、家庭和社会的共同努力，只有大家的齐心协力，才能使感恩教育成为一个持久而有力的教育理念，为社会的和谐发展做出贡献。
感恩教育观后感500字
感恩教育观后感500字本文是关于感恩教育观后感500字的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
导语：感恩文化是中华民族优秀的传统文化,应大力继承和发扬，下面小编为你整理的感恩教育观后感范文，希望对你有所帮助！篇一：感恩教育观后感今天，我和孩子准点收看了保定电视台新闻综合频道观看了于丹老师主讲的小学生《感恩教育》讲座。
于丹老师主要讲了三个主题：一是如何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩：二是如何培养孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧；三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一个主题中讲到这样一个故事：从前，有一个小孩喜欢在一棵大树下玩，他每天都来，可有一天，小孩愁容满面地对大树说：“你看别的孩子都上学了，每天都有好玩的玩具，可我没有”。
大树说：“你把我结的果子摘了去卖，你就有玩具了。
”以后，孩子只有秋天才会来大树下。
过了几年，小孩成了青年，他对大树说：“别人都有房子了，可我没有。
”大树说：“你可以把的树枝砍了做房子。
”又过了多年，青年成了中年人，他对大树说：“别人都漂洋过海了，可我没有。
”大树说：“你可以把我的树干砍了做独木舟。
”中年把独木舟推进海里走了。
渐渐的中年长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩问他：“我已经是一个没有用的树桩了，你也不会理我了！”这个人说：“不，我会一直陪你晒太阳。
”这正是父母完成了对孩子一生的成全。
在我们的一生中无私而又不求回报的养育着我们。
孝为德之本，我们要懂得感恩，要勇敢承担爱与责任。
要想成就别样的人生，就要点亮自信的明灯，对自身的力量怀抱坚定的信念。
看完讲座，我对我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！篇二：感恩教育观后感于丹教授说，人的一生，不过是从光阴中借来的一段时光，岁月流淌过去，我们自己也就把生命篆刻成了一个样子，它成了我们的不朽，我们的墓志铭。
什么是生活？说的通俗点，就是生下来，活下去。
在这个基础上，再去追求理想，享受情调，努力过着自己理想中的日子。
心得体会范文小学感恩教育学习心得体会
作为小学生，我在学校里经历了许多感人肺腑的感恩教育，这些教育让我深刻认识到了感恩的重要性。
感恩不仅是一个道德观念，更是一种人生态度，不管在哪个阶段，我们都应该学会感恩，珍惜今天的生活，才能更好地走向未来。
在学校里，老师常常让我们通过日常观察，发现身边的一点点美好，比如班级花草的美丽，同学优秀行为的积极向上，父母为我们所做的一切等等。
让我印象最为深刻的是，一次表扬会让我意识到了感恩的力量。
那次，班主任从一个大红卡片上一一宣读我们名字，夸奖我们的优秀表现，记录下了每个人的优点和改进空间。
听着老师的表扬，我感到无比的开心，也想到了之前许多得不到认可的时刻。
一个表扬会，让我明白到，我们应该从自身的一点点优势，真诚地看待身边的事物，发现生活的美好之处，并将之化作成一份感恩之心。
除此之外，老师还带领我们去革命纪念馆、博物馆、景点等等，进行社会实践教育。
这些经历，让我们对祖先们的艰苦奋斗更加理解和认可，更加感慨祖国的强大。
我们走过那些历史的留存地，用心感受过去的传奇，慢慢明白到，这一切都来之不易。
我们的祖辈们为了民族的独立和人民的幸福，牺牲了自身的一切。
这一份爱国之情，深深地植根于我们的心灵深处。
另外，学校还经常组织团队活动，让我们感受到团队协作的重要性。
无论是人数最少的打拼车，还是投球比赛中的紧密合作，都是我们体验团队精神的重要途径。
通过比赛，我们深刻体会到单打独斗只会让我们越陷越深，而合作和分享，才是取胜的关键。
这种团队精神，让我们倍感温馨，也让我们在成长中更加自信。
以上就是我在学校里感受到的优秀心得体会。
通过这些活动和教育，我深切认识到自己应该成为一个感恩美好的人，感谢那些默默地付出的人，感恩生活的点滴，不断努力去超越自己，创造出更加美好和幸福的明天。
我相信，只要我们抱持着这样的生活态度，一定能够在未来的生活中，走得更加匹配和幸福。
2024年感恩教育观后感模板
2024年感恩教育观后感模板，字数约____字在2024年的感恩教育观课程中，我深刻感受到了感恩的重要性和教育的力量。
本次课程不仅使我意识到自己身上所受到的恩惠，更让我明白了感恩之道的内涵和实践。
首先，感恩教育观让我认识到人们与自然相互依存的关系。
在日常生活中，我们常常忽视了自然界给予我们的恩惠。
而在感恩教育观的启发下，我开始意识到，自然界给予我们的阳光、雨水、绿色植物等一切都是那么宝贵，他们滋润了我们的生活，给予了我们无尽的力量和喜悦。
我不禁想起了人类与自然界的不和谐，环境污染与自然灾害的频繁发生。
我们应该时刻感谢自然界对我们的无私奉献，并积极投身于环境保护事业，让我们的世界更加美丽。
其次，感恩教育观让我明白到自己的成长背后有无数人给予的帮助和支持。
在课程中，我们被要求回忆和表达对家人、朋友、老师等的感恩之情。
通过反思，我意识到自己从小到大得到的爱与关怀是如此众多。
就像课程中说的一句话，“道一句谢谢，比执行千个礼节更有意义。
”我决定要更加珍惜与家人、朋友相处的每一分每一秒，以感恩之心对待他们，表达出我内心深处的感激之情。
再次，感恩教育观引发了我对他人帮助的思考。
在课程中，我们看到了很多关于帮助他人的故事和案例。
这让我深深觉得，尽自己的一份力量去帮助他人是一种快乐和幸福。
我要将这种感恩之心融入到日常生活中，积极关注身边的人们需求，主动伸出援助之手，帮助他们解决困难和疾苦。
我相信，只要每个人都能用心去感知他人的需要，并主动去帮助，我们的世界将会变得更加美好。
最后，感恩教育观让我认识到感恩的实践和参与，是一种深度的精神修养。
课程中，我们通过一系列互动活动来体验感恩的力量，感受到了与他人分享快乐的美妙。
通过收到和送出感谢信、亲手制作礼物等活动，我感受到了感恩之道的美妙和价值。
从每个小小的细节中，我领悟到，感恩不应该只是口头的道谢，更要用行动去表达。
只有把感恩的理念贯彻于日常生活中，才能真正体现感恩的价值和力量。
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中小学生感恩教育观后感
中小学生感恩教育观后感（一）
周六早上，我观看了于丹老师的感恩教育讲座，讲座结束后，我感受颇深。
于丹老师首先谈到“孝”。
百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。
要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。
孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
然后谈到“仁”。
仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。
《三字经》里说道：“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。
教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。
最后谈到“自立，自强，自信”。
树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。
不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。
其中让我感触最深的就是第一个故事——大树与调皮的小男孩。
大树无私地奉献自己的全部，让小男孩完成自己一生的梦想——没了果实，没了树枝，没了树干，只剩下一个老树根。
而小男孩呢？小的时候，摘大树的果实和叶子，在大树上乱刻乱划；为了上学和买玩具，他摘下了大树的全部果实；为了娶妻子盖房，他砍下了大树全部的树枝；为了周游世界，他砍下了大树粗壮的枝干；到了年老，他在老树旁一直陪伴着老树。
可能我们都会觉得小男孩残忍，但这不正是我们吗？当我们年幼的时候，我们喜欢跟父母一起玩；等我们长大了，我们就离开父母；只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边；可无论怎样，父母都一直在那里，尽一且所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐、幸福；可当我们年纪大了，想再回到父母身边，他们只剩下了光秃秃的树根，那叶子、果实、庞大的树枝，早都不见了。
于丹老师首先谈到的就是孝，可见“孝”在整个社会道德中的分量。
那么，何为孝？孝最基本的就是关心父母，理解父母。
父母对我们没什么要求，只是希望我们快乐平安的成长。
我们如果连这都做不到，成天抱怨生活，自怨自艾，那还如何谈得上“孝”?孝，其实很简单。
有事一杯水，一个问候就能让父母很欣慰，并不是多豪华明亮的房子和一桌奢侈的饭菜可比的。
在演讲中，于丹老师也提到了“仁”.“仁”已经作为了社会生活中与人交往能否顺利的必要条件。
而这其中最主要的便是培养我们的爱心。
常怀感恩之心，我们便能生活在一个感恩的世界。
要学会感恩学会报答，感恩是没有界限的！让我们常怀一颗感恩之心吧，让这个世界变得更和谐、更友善！
中小学生感恩教育观后感（二）
文/马佳源
今天，我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。
于丹老师主要讲了三个主题：一是如何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩；二是如何培养孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧；三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵挡挫折的能力。
她在第一个主题上讲到这样一个故事：从前，有个孩子喜欢在一棵大树下玩，他每天都来，可有一天，小孩愁容满面地对大树说：“你看别的孩子都上学了，每天都有好玩的玩具，可我没有。
”大树说：“你把握结的果子摘了去卖，你就有玩具了。
”以后，孩子只有秋天才会来到大树下。
过了几年，小孩长成了青年，他对大树说：“别人都有房子了，可我没有。
”大树说：“你可以把我的树枝砍了盖房子。
”又过了几年，青年变成了中年人，他对大树说：“别人都漂洋过海了，作为中年人我也应该到别处去看看。
”大树说：“你可以把握的树干砍了做成
独木舟。
”中年人把独木舟推进海里走了。
渐渐的，中年人长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩说：“我已经是一个没有用的树桩了，你更不会理我了吧。
”他说：“不，现在我只想陪你一起晒太阳。
”树桩开心极了。
这个人的一生都在像大树索取，而大树所要的回报仅仅是他的陪伴。
大树就像我们的父母，都是无私的，为了儿女，给予他们所有的一切。
百善孝为先，我们要懂得感恩，要勇于承担爱与责任。
看完讲座，我懂了要想成才先成人的道理。
中小学生感恩教育观后感（三）
文/王玺跃
周六的上午，我收看了由北京师范大学教授于丹老师讲的《感恩教育》，这个讲座让我明白了很多道理。
1、孝心。
孝心是一个人的重要品格，如果没有孝心不管这个人多么优秀，他一定会被社会淘汰。
在XX年感动中国的十大人物中的田世国，因为他的怒亲得了很严重的病，必须做植肾手术，田世国偷偷的把他的肾捐给了母亲。
还有赖乐进，他的父母都是盲人，他上学从不旷课，放学回家后他就跪着喂父母吃饭。
正是于丹老师所说责任是一种外在的要求，它是一种发自内心的愿望。
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