营销策划课程设计
营销策划理论与实践课程设计
营销策划理论与实践课程设计1. 课程背景在当前激烈的市场竞争环境下,企业需要不断提高自己的市场竞争力。
而营销策划作为一种重要的手段,可以有效地为企业提供方向和支持。
因此,营销策划理论与实践课程的开设具有重要的意义。
营销策划涉及到企业市场定位、产品设计、渠道选择、品牌推广等方面,需要对市场环境进行深度分析,并制订相应的市场营销计划。
本课程将基于营销策划理论,结合实际案例和市场情况,提供营销策划的实践机会,让学生了解营销策划的基本流程和技巧,并能在实际情况下应用所学知识,提高自身的市场营销能力。
2. 课程特点本课程的教学特点主要有以下几个方面:2.1 理论与实践相结合课程将通过理论讲解和实践操作相结合的方式,提供实际的市场营销案例,让学生深入了解营销策划的基本理论和实际操作,从而更好地掌握课程内容。
2.2 组织实践项目为了让学生在课程中得到更好的实践机会,本课程将组织实践项目,由学生组成团队,选择实际企业进行营销策划,并在课程末尾进行策划方案的演示与评选,让学生在实践中感受营销策划的乐趣与挑战。
2.3 倡导团队合作在实践项目中,课程倡导团队合作的理念,让学生深刻了解在市场中如何有效地团队协作,通过协力达成更好的市场效果。
2.4 强调实用性课程内容设计注重实用性,并融合市场最新动态,使学生能够掌握现代营销策划的最新技巧和趋势,提高自身竞争力。
3. 课程设置本课程将从以下几个方面进行教学:3.1 营销策略讲解市场分析,定位策略,目标群体划分等,启发学生思考营销策略的制定。
3.2 产品设计讲解产品定位、功能设计、多元化策略等,让学生理解产品设计的重要性以及如何满足客户需求。
3.3 渠道选择阐述渠道分类,管道选择,渠道整合等内容,让学生掌握渠道选择的方法和技巧。
3.4 品牌推广讲解品牌策略,宣传推广,口碑营销等,让学生了解如何推广自己的品牌。
3.5 实践项目组建学生团队,让学生选择企业进行营销策划,并在课程末尾进行方案演示与评选。
营销策划课程设计
营销策划课程设计一、课程设计目的与任务《营销策划》课程设计是教学计划规定的重要的实践教学环节,是培养学生重视理论联系实际的必要手段。
针对某一问题,进行具体的模拟操作,设计出一套适合企业的市场营销方案。
这是一种技能的训练,具有连续性、综合性、主动性、公开性的特点。
学生将在规定时间里,综合运用在校学得的理论知识,联系实际,在教师的指导下主动地去解决几个实际问题。
它是培养学生把课堂所学的专业理论知识转化为能力的重要环节。
通过课程设计,使学生亲自接触市场营销实际工作,正确认识营销作为一种技能,需要通过训练和实践积累。
经过选题、调查研究、实际模拟操作等项工作,一是培养学生观察问题、独立思考和分析问题的能力、组织能力、沟通与协调能力,二是通过实践环节,提高学生分析与策划实际营销方案的能力、加强理论与实际的紧密结合,三是为学生毕业后参加实际工作创造条件。
二、课程设计要求(一)课程设计方式、场所要求1.在指导老师的组织下,学生可分成若干组、以团队方式集体进行课题的研究与分析工作。
(6-10一组)2.查阅有关文献资料并进行实地考察。
3.对于课程设计场所主要在学校内组织,并根据所选课题有针对性地选择实践部门。
(二)学生课程设计的工作要求1.端正学习态度、服从分配、严肃认真;2.遵守企业各项规章制度,做到有礼貌、守纪律,树立良好形象,爱护学校和企业荣誉;3.结合所学专业知识有针对性地选题、调研、分析有关课题;4.不断加深对市场营销的理性认识,注意培养自身独立思考问题、分析问题及解决问题的能力;5.加强与指导教师以及与同组人员的沟通、协调,做好计划工作,并认真撰写报告;6.保证高质量的完成课程设计任务;7.认真按时完成设计报告。
三、课程设计选题原则本课程设计的选题要结合所学专业知识有针对性地选题、调研、分析有关课题,体现出专业特色和时代性。
四、课程设计内容本课程设计是以行业或产品为背景,为企业设计具体的市场营销方案。
具体内容是:第一、市场营销环境分析。
山西真实营销策划课程设计
山西真实营销策划课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解市场营销的基本概念、原理及其在山西真实营销案例中的应用。
2. 使学生掌握市场调研、营销策划、营销策略等专业知识,并能运用到实际案例分析中。
3. 帮助学生了解山西省的区域特色、文化背景及对市场营销的影响。
技能目标:1. 培养学生运用市场营销知识,进行市场调研、分析市场环境、制定营销策略的能力。
2. 提高学生团队协作、沟通表达、解决问题等实践能力,为未来从事营销策划工作打下基础。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对市场营销的兴趣,激发他们学习市场营销的热情。
2. 增强学生的地域文化认同感,让他们明白山西特色在市场营销中的优势。
3. 引导学生树立正确的市场营销观念,认识到市场营销对企业和社会发展的重要性。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合山西真实营销案例,注重理论知识与实际应用的结合。
学生特点:学生处于高年级阶段,具有一定的市场营销知识基础,思维活跃,具备一定的分析和解决问题的能力。
教学要求:教师需运用案例教学、小组讨论、实战演练等多种教学方法,激发学生学习兴趣,提高他们的实践操作能力。
通过本课程的学习,使学生能够将理论知识与实际营销策划相结合,为未来职业生涯奠定基础。
二、教学内容1. 市场营销基础知识回顾:市场细分、目标市场选择、市场定位等基本概念。
2. 市场调研方法与步骤:问卷调查、访谈、观察法等,结合山西真实案例进行实践操作。
3. 市场营销策划:产品策划、价格策略、渠道策划、促销策划等,结合山西特色产品进行案例分析。
4. 营销策略实施与评估:制定营销计划、实施策略、效果评估等,以山西企业为例进行讲解。
5. 山西地域文化与市场营销:分析山西历史文化、地域特色对市场营销的影响,探讨如何利用地域文化进行营销策划。
6. 案例分析:选取具有代表性的山西真实营销案例,如山西老陈醋、平遥古城等,进行深入剖析。
教学内容安排与进度:第一周:市场营销基础知识回顾第二周:市场调研方法与步骤第三周:市场营销策划第四周:营销策略实施与评估第五周:山西地域文化与市场营销第六周:案例分析与实践操作教学内容与教材关联性:本教学内容紧密围绕教材中市场营销策划的相关章节,结合山西真实案例,使学生在掌握理论知识的基础上,学会运用市场营销策划方法,提高实际操作能力。
营销策划第二版课程设计
营销策划第二版课程设计课程概述:本课程旨在培养学生的营销策划能力,通过理论学习和实践操作,让学生掌握市场分析、定位策略、产品设计、品牌推广等方面的技能,从而提高学生在营销管理领域的竞争力。
课程教学目标:本课程的教学目标主要包括以下三个方面:1.理解并掌握营销策划基本原则和方法,能够运用市场调研、产品定位等分析工具,制定出合理的营销策略和方案;2.能够熟练运用数字营销、社交媒体营销等营销方式,能够对不同目标群体采取不同的营销手段;3.通过个人和团队的实践操作,能够灵活应用所学知识,完成营销策划项目。
课程教学内容:第一章营销策划基础知识1.1 营销策划基本概念 1.2 市场分析和竞争分析 1.3 产品定位和目标市场选择 1.4 营销组合和定价策略 1.5 营销推广和品牌建设第二章数字营销和社交媒体营销2.1 基本概念和应用场景 2.2 数字营销的策略和工具 2.3 社交媒体营销的策略和战术 2.4 网络广告和公关传播第三章营销策划实践案例3.1 独立个人真实案例 3.2 团队协作实践案例 3.3 基于真实公司的营销策划案例分析 3.4 基于真实行业的营销策划案例实践课程教学方式:本课程主要采用理论教学和实践操作相结合的方式进行,包括以下几类教学方式:1.讲授课程内容:通过课件讲授,向学生详细讲解相关理论和案例,引导学生理解和掌握营销策划的基本原则和方法;2.小组讨论和分享:组织学生自由组队,开展小组讨论和分享,让学生在交流中相互学习和成长;3.实践操作项目:将学生分为小组,设计相关营销策划项目,进行团队合作和实践操作,让学生能够在实践中巩固和运用所学知识。
课程考核方式:本课程的评价主要采用综合考核的方式,具体包括以下几个方面:1.平时表现:根据学生的课堂参与度、小组活动表现和作业完成情况进行评分;2.实践操作项目:根据学生的实践操作项目方案、成果和反馈进行评分;3.期末考试:采用闭卷考试的方式,考察学生所掌握的营销策划基本理论和实践技能。
营销策划方案设计的课程
营销策划方案设计的课程一、课程基本信息课程名称:营销策划方案设计课程学时:40学时课程类型:选修课程目标:培养学生的营销策划能力,使其能够独立设计和执行营销策划方案。
先修课程:市场营销原理、市场调研二、课程大纲1. 引言1.1 课程概述1.2 营销策划的重要性1.3 课程目标和学习方法2. 营销理论基础2.1 市场营销原理回顾2.2 市场调研方法与技巧3. 营销策划步骤3.1 问题定义与目标设定3.2 市场分析与目标市场选择3.3 竞争对手分析3.4 定位策略和品牌建设3.5 营销策略制定3.6 营销方案执行与监控3.7 营销策划报告撰写与演讲4. 营销策划案例分析4.1 成功的营销案例4.2 失败的营销案例4.3 个案分析与讨论5. 团队项目实践5.1 分组5.2 课程项目选择5.3 项目执行与演示6. 评估方法6.1 日常作业6.2 期末项目6.3 参与度与课堂表现三、课程特点与教学方法1. 特点本课程注重理论与实践相结合,通过案例分析和团队项目实践来培养学生的实际操作能力。
教师将以引导为主,激发学生的学习兴趣,并通过课堂讨论、小组合作等方式,培养学生的团队协作能力。
2. 教学方法2.1 讲授与演示:通过理论讲解和案例演示,引导学生对营销策划的重要环节和方法进行理解和掌握。
2.2 讨论与互动:设置课堂讨论环节,鼓励学生积极思考和表达观点,促进思维碰撞和知识交流。
2.3 小组合作:以小组形式进行团队项目实践,培养学生的团队协作和项目管理能力。
2.4 独立思考:要求学生独立完成营销方案的设计与撰写,并进行个人演讲,提高学生的自主学习能力和沟通表达能力。
四、教学资源1. 教材《营销策划与管理》张小燕等编著上海财经大学出版社2. 案例教材《营销策划案例精选》杨明等编著上海人民出版社3. 多媒体教辅资料PPT课件、案例分析视频、营销策划模板等五、考核与评价1. 日常作业占比30%包括课后习题、案例分析报告、课堂互动等内容。
品牌营销与策划课程设计
品牌营销与策划课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握品牌营销与策划的基本概念、理论框架和实际操作方法;技能目标要求学生能够运用所学知识进行品牌策划、推广和评估;情感态度价值观目标要求学生树立正确的品牌观念,认识到品牌对于企业的重要性,提高品牌意识和创新意识。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求,明确课程目标,将目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标,选择和教学内容,确保内容的科学性和系统性。
本课程的教学大纲如下:1.品牌营销与策划基本概念:介绍品牌的定义、特点和分类,分析品牌营销的重要性及其与企业的关系。
2.品牌策划与推广策略:讲解品牌策划的基本步骤,包括市场调研、品牌定位、品牌形象设计等;探讨品牌推广的策略,如广告、公关、线上线下活动等。
3.品牌评估与管理:介绍品牌评估的方法和指标,分析品牌管理的内涵和任务,探讨品牌危机的处理策略。
4.案例分析:选取具有代表性的品牌案例,分析其成功的经验和不足之处,引导学生运用所学知识进行思考和评价。
三、教学方法选择合适的教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等,以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握品牌营销与策划的基本概念和理论框架。
2.讨论法:学生针对品牌案例进行讨论,培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法:通过分析具体品牌案例,使学生更好地理解品牌营销与策划的实践操作。
4.实验法:学生进行品牌策划与推广的实践活动,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源选择和准备适当的教学资源,包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材:选用国内外权威的 brand marketing and planning 教材,作为学生学习的基础。
2.参考书:推荐学生阅读相关的品牌营销与策划书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:收集与品牌营销与策划相关的视频、音频、图片等资料,为学生提供丰富的学习资源。
营销策划方案课程设计
营销策划方案课程设计一、课程目标:本课程的目标是帮助学生全面了解和掌握营销策划的基本原理、方法和工具,培养学生的市场分析、市场规划和市场营销的能力,提高学生在实际营销工作中的综合素质和实践能力。
二、教学内容和安排:1. 营销策划的基本概念和原理(2学时)1.1 营销策划的定义和作用1.2 营销环境分析1.3 营销目标的确定1.4 营销策略的选择1.5 营销计划的制定2. 市场分析和市场调研(8学时)2.1 市场分析的基本概念和方法2.2 市场规模和市场细分2.3 目标市场的确定2.4 市场调研的方法和步骤2.5 数据的收集与分析3. 产品策划与定位(6学时)3.1 产品策划的基本原则3.2 产品生命周期管理3.3 品牌定位和差异化策略3.4 产品线管理3.5 产品定价策略4. 渠道策划和销售管理(8学时)4.1 渠道策划的原则和方法4.2 渠道与供应链管理4.3 渠道成本与效益的评估4.4 销售团队的组建与管理4.5 销售渠道和销售策略的选择5. 促销策划与传播管理(6学时)5.1 促销策划的基本原则和方法5.2 促销活动的设计与管理5.3 媒体选择与传播效果评估5.4 公关活动和口碑营销5.5 数字营销和社交媒体营销6. 营销预算和绩效评估(4学时)6.1 营销预算的编制和控制6.2 营销绩效的评估和改进6.3 ROI和KPI的指标体系6.4 营销决策的风险管理7. 案例分析和实践操作(6学时)7.1 国内外经典营销案例分析7.2 实际营销策划案例的操作演练7.3 学生小组项目的实践演习7.4 学生调研报告和策划方案展示三、教学方法:本课程将采用讲授、案例分析、小组讨论和实践操作相结合的方式进行教学。
四、教材和参考书目:教材:《营销策划与管理》(第三版),作者:张三参考书目:1. 周四,等,《营销策划从入门到实战》,出版社:人民邮电出版社,2017年。
2. 李五,《市场调研与数据分析》,出版社:清华大学出版社,2018年。
营销策划第五版课程设计
营销策划第五版课程设计一、前言本课程是针对营销专业的学生设计的,旨在提高学生的营销策划能力,使其具备商业思维和市场敏感性。
本课程旨在通过理论学习和实践操作,使学生掌握营销策划的基本原理、方法和技能,为其未来的职业发展打下坚实基础。
二、教学目标2.1 知识与能力目标•掌握营销策划的基本概念、理论和方法;•了解市场分析、目标市场选定、营销组合、市场实施和控制等基本原则;•能够分析市场环境和竞争状况,设计出符合企业需求的营销策略;•具备与不同企业和客户沟通的能力,能够有效地进行营销策划。
2.2 态度与价值观目标•培养学生的市场敏感性和商业思维,懂得尊重客户和市场的需求;•培养学生团队合作和沟通的能力,强调合作价值和个人责任;•强调学习与实践的结合,重视创新和实践能力的培养。
三、教学内容3.1 营销策划基础•营销策划的概念和作用;•营销策划的基本原则和流程。
3.2 市场分析与研究•市场环境和竞争状况分析;•目标市场的选定和定位。
3.3 营销组合的设计与实施•产品策略的制定与实施;•价格策略的制定与实施;•渠道策略的制定与实施;•促销策略的制定与实施。
3.4 营销策划的评估和控制•相关指标的设定和评估;•营销策略的优化和调整。
3.5 案例分析和实践操作•典型营销案例的解读和分析;•学生分组进行营销策划项目的设计和实施。
四、教学方法4.1 授课方式•课堂讲授:老师为主,学生为辅,采用PPT演示、白板讲解等多种形式;•讨论研究:教师指导学生进行案例研究、问答解析等形式,提升学生理论和实践水平;•学生展示:学生进行营销策划项目的设计和实施,通过展示和讲解来提升学生的口头表达和团队协作能力。
4.2 评估方式•平时表现(包括课堂表现、讨论表现、作业情况等)占20%;•期末策划案例分析占50%;•期末理论考试占30%。
五、教学资源5.1 教材•《营销策划与实施》第五版,作者:袁鸿业等。
5.2 软件教学工具•PPT:用于课堂演示;•Word和Excel:用于学生期末策划案例的撰写。
营销策划-策略与方法课程设计
营销策划-策略与方法课程设计一、课程背景随着互联网的高速发展,传统营销模式已经无法满足现代营销的需要,企业需求更多的创新性和多元化的营销策略。
因此,本课程旨在教授学员现代营销的发展趋势、主流思想、常用手段和实际操作技巧,让学员掌握一系列营销策划的策略与方法,为将来的职业生涯打下坚实基础。
二、课程目标1. 理论学习掌握现代营销的基本概念、分类、特点,了解市场营销计划的制定方法,了解市场营销环境分析和目标市场选择。
2. 真实案例分析通过真实案例的分析和讨论,学会如何利用各种营销策略和方法,进行合理的市场营销计划的制定及实施。
3. 团队思考培养学员的团队合作精神,通过充分的交流和合作,共同研讨市场营销对策,商讨策略方案,提高解决问题的能力和应变能力。
4. 实践操作对学员进行实践操作,让学员加深对前期理论知识的理解和操作能力,以及实际演练中获得提高。
三、课程日程第一讲:现代营销基本概念1.营销的定义和目标2.现代营销的主要特点3.常用营销手段和技巧4.思维导图:现代营销篇第二讲:市场营销环境分析1.市场分析和需求分析2.竞争分析和SWOT分析3.客户分析和目标市场选择4.课堂练习:市场环境分析第三讲:市场营销计划制定方法1.营销定位和差异化营销2.营销计划的制定方法3.营销预算和资源分配4.单元练习:市场营销计划案例分析第四讲:品牌营销策略1.品牌概念和品牌战略2.品牌知名度和信誉度3.4P和4C策略分析4.团队讨论:品牌策略规划第五讲:数字营销策略1.数字营销的基本概念2.SEO和SEM的具体操作3.社交媒体和内容营销4.案例分享:数字营销策略实践第六讲:销售和推广策略1.销售概念和销售模式2.拓展客户渠道和建立客户关系3.促销、广告和推广手段分析4.实践演练:推广策略方案制定四、课程教材1.《现代营销策略》作者:汪廷博2.《市场营销计划制定方法》作者:李明海3.《品牌策略规划》作者:王勇4.《数字营销实操》作者:张飞5.《销售和推广技巧分析》作者:张三五、课程总结通过本次课程的学习,我们不仅仅了解了营销的发展趋势,更是深入学习了营销策略的制定和实施。
dh营销策划课程设计
dh营销策划课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握DH营销策划的基本概念、原则和流程;2. 使学生了解市场营销环境分析、目标市场选择和市场定位等策略;3. 帮助学生了解DH营销策划中的创意方法及其在实践中的应用。
技能目标:1. 培养学生运用市场营销理论分析市场环境、挖掘市场机会的能力;2. 提高学生运用创新思维,设计具有针对性的DH营销策划方案的能力;3. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的实际操作能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对市场营销策划的兴趣和热情,激发其主动学习的积极性;2. 培养学生具有市场竞争意识,树立正确的市场观念;3. 引导学生关注社会责任,强调在DH营销策划中遵循诚信、公平、合法的原则。
课程性质分析:本课程为实践性较强的学科,结合理论知识与实际操作,旨在培养学生的市场营销策划能力。
学生特点分析:学生具备一定的市场营销理论基础,但实际操作能力有待提高,对新鲜事物充满好奇心,善于团队合作。
教学要求:结合课程性质和学生特点,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,培养其创新意识和实践能力。
通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 市场营销策划基础知识:包括市场营销策划的定义、作用、原则和流程,对应教材第一章内容。
- 市场营销策划的定义与作用- 市场营销策划的基本原则- 市场营销策划的流程2. 市场营销环境分析:涉及PEST分析、SWOT分析等工具,对应教材第二章内容。
- 市场营销宏观环境分析- 市场营销微观环境分析- SWOT分析法及应用3. 目标市场选择与市场定位:包括市场细分、目标市场选择和市场定位策略,对应教材第三章内容。
- 市场细分的概念与方法- 目标市场选择策略- 市场定位策略及其应用4. DH营销策划创意方法:介绍头脑风暴、思维导图等创意方法,对应教材第四章内容。
- 创意思维方法概述- 头脑风暴法的运用- 思维导图在DH营销策划中的应用5. 营销策划方案设计与实施:结合实际案例,让学生学会设计DH营销策划方案,对应教材第五章内容。
《营销策划》教学教案
《营销策划》教学教案一、教学目标:1. 了解营销策划的基本概念和重要性。
2. 掌握营销策划的基本步骤和关键要素。
3. 能够运用营销策划原理制定营销策略。
二、教学内容:1. 营销策划概述:营销策划的定义、目的和意义。
2. 营销策划的步骤:市场调研、目标市场分析、营销组合策略制定、营销计划和实施。
3. 营销策划的关键要素:产品策略、价格策略、渠道策略和推广策略。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解营销策划的基本概念、步骤和关键要素。
2. 案例分析法:分析典型案例,引导学生运用营销策划原理。
3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队合作能力和思维能力。
四、教学准备:1. 教材:《营销策划》相关教材或教学资源。
2. 案例资料:准备相关的营销策划案例。
3. 教学工具:投影仪、电脑、幻灯片等。
五、教学过程:1. 导入:介绍营销策划的基本概念和重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解:讲解营销策划的步骤和关键要素,引导学生理解并掌握基本原理。
3. 案例分析:分析典型案例,让学生运用营销策划原理进行分析和讨论。
4. 小组讨论:学生分组讨论,提出自己的营销策划方案,并进行分享和交流。
教学反思:本节课通过讲解营销策划的基本概念、步骤和关键要素,让学生了解并掌握营销策划的基本原理。
通过案例分析和小组讨论,学生能够运用营销策划原理进行实际问题的分析和解决。
在教学过程中,要注意引导学生积极参与,培养他们的思考和分析能力。
要及时给予学生反馈和评价,帮助他们巩固所学知识。
六、教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况,评估学生的参与程度。
2. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的思考深度和分析能力。
3. 小组讨论表现:评估学生在小组讨论中的合作态度和贡献程度。
4. 课后作业:布置相关作业,评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
七、教学延伸:1. 邀请企业专家进行讲座:邀请营销策划领域的专家来校进行讲座,为学生提供更多实践经验和案例分享。
《营销策划》教学教案
《营销策划》教学教案一、教学目标1. 了解营销策划的基本概念和重要性。
2. 掌握营销策划的基本步骤和关键要素。
3. 能够运用营销策划的基本原则和方法,制定出有针对性的营销策划方案。
二、教学内容1. 营销策划的基本概念和重要性营销策划的定义营销策划在企业运营中的作用和重要性2. 营销策划的基本步骤和关键要素市场调研和分析确定营销目标和策略产品定位和组合策略价格策略渠道策略推广策略3. 营销策划的原则和方法营销策划的原则营销策划的方法三、教学方法1. 讲授法:讲解营销策划的基本概念、基本步骤和关键要素,以及营销策划的原则和方法。
2. 案例分析法:分析具体的营销策划案例,让学生更好地理解和运用营销策划的知识。
3. 小组讨论法:分组讨论营销策划案例,培养学生的团队合作能力和分析问题的能力。
四、教学准备1. 教案、教材和参考资料2. 投影仪和电脑3. 营销策划案例素材五、教学过程1. 导入:通过引入营销策划的定义和重要性,引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解:讲解营销策划的基本步骤和关键要素,以及营销策划的原则和方法。
3. 案例分析:分析具体的营销策划案例,让学生更好地理解和运用营销策划的知识。
4. 小组讨论:分组讨论营销策划案例,培养学生的团队合作能力和分析问题的能力。
5. 总结和点评:对学生的讨论和回答进行点评和总结,强化重点知识。
6. 课后作业:布置相关的课后作业,让学生进一步巩固和运用所学的知识。
六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的参与程度,包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 作业完成情况:评估学生完成课后作业的质量,包括内容的完整性、逻辑性和创新性。
3. 案例分析报告:评估学生对营销策划案例分析的报告,包括问题识别、策略建议的合理性和可行性。
七、教学反思1. 教学内容:反思教学内容是否全面覆盖了营销策划的基本概念、步骤、关键要素和原则方法。
2. 教学方法:反思所采用的教学方法是否有效,是否适应学生的学习风格和需求。
黑龙江营销策划课程设计
黑龙江营销策划课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握黑龙江营销策划的基本概念、方法和技巧,培养学生分析和解决实际营销问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:•掌握营销策划的基本概念和流程;•了解黑龙江地区的市场营销环境;•学习营销策划的方法和技巧,包括市场调研、目标市场分析、营销战略制定等。
2.技能目标:•能够运用营销策划的方法和技巧,分析并解决实际营销问题;•能够进行市场调研和数据分析,为营销策划提供支持;•能够撰写简单的营销策划方案。
3.情感态度价值观目标:•培养学生的创新意识和团队协作精神;•培养学生对市场营销职业的兴趣和认同感;•培养学生关注社会、关注市场的责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括营销策划的基本概念、方法和技巧,以及黑龙江地区的市场营销环境。
具体安排如下:1.营销策划的基本概念和流程;2.黑龙江地区的市场营销环境分析;3.营销策划的方法和技巧,包括市场调研、目标市场分析、营销战略制定等;4.营销策划案例分析,以黑龙江地区的企业为例;5.营销策划方案的撰写和展示。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体运用如下:1.讲授法:用于讲解营销策划的基本概念、方法和技巧,以及黑龙江地区的市场营销环境;2.讨论法:用于引导学生深入思考和探讨营销策划的相关问题,培养学生的创新意识和团队协作精神;3.案例分析法:通过分析黑龙江地区的企业营销案例,让学生学会运用营销策划的方法和技巧解决实际问题;4.实验法:让学生参与市场调研和数据分析,培养学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的营销策划教材,为学生提供理论基础;2.参考书:提供相关的营销策划参考书籍,拓展学生的知识面;3.多媒体资料:收集黑龙江地区的营销案例,制作教学课件和视频,直观展示营销策划的实际应用;4.实验设备:配备必要的实验设备,如电脑、投影仪等,为学生提供实践操作的机会。
营销策划课程设计
目录1 纲要 (2)2 环境分析 (2)2.1木制品行业现状分析 (2)2.2 国内市场发展现状 (2)2.3 行业发展趋势 (3)3 SWOT分析 (3)3.1 优势 (3)3.2 劣势 (3)3.3 机会 (4)3.4 挑战 (4)4 市场选择与定位 (4)4.1 市场容量分析 (4)4.2 目标市场选择 (4)4.3 目标市场定位 (5)5 营销战略与目标 (5)5.1 营销战略的选择 (5)5.2 战略目标的选择 (5)6 营销策略 (5)6.1 产品策略 (5)6.2 价格策略 (5)6.3 渠道模式 (6)6.4 促销 (6)7 组织与实施计划 (7)7. 1 组织销售队伍 (7)7.2 制定实施时间表 (7)8 费用预算 (7)9 营销计划的实施和控制 (7)9.1 年度计划控制 (7)9.2 获利性控制 (8)9.3 战略性控制 (8)参考文献资料 (9)虞美人工艺坊市场营销策划书1 纲要木制品工艺行业大概在21世纪初发展起来的,经济的发展促使产品也渐渐受到消费者的喜爱,同时这类产品也出现了很多成功的企业,如谭木匠、匠中匠等。
行业兴起时间不长,市场尚未饱和,还有很大的发展空间。
消费者已经接受这类产品的存在,进入市场的阻力小。
发扬传统文化首先应该分析2个问题。
①传统文化中大部分实用价值不足,流传过程中没有固定形态形式。
②在传统文化中,手工工艺效率慢、出路少、费时费工且工艺复杂,不容易大批量生产,以致年轻人不愿意传承手艺。
针对以上问题,我就以传统手工艺业为适应新市场、新商机的变化,应如何采用新的营销方式和策略方案提出建设性的意见。
2 环境分析2.1木制品行业现状分析木制工艺品是以各种木材为主要原料的做工精细、设计简单、风格各异、色泽自然、新颖别致的实物商品。
木制工艺品被广泛运用于礼品、家居装饰品、花园产品等的生产制作当中。
木制工艺品行业是一个崇尚个性化的行业,是文化和艺术的结合体,具有强大的生命力和活力。
《营销策划》教学教案
《营销策划》教学教案一、教学目标:1. 让学生了解营销策划的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用营销策划原理和技巧分析和解决实际问题的能力。
3. 帮助学生掌握营销策划的基本步骤和方法。
二、教学内容:1. 营销策划的基本概念2. 营销策划的重要性3. 营销策划的基本步骤4. 营销策划的方法5. 营销策划案例分析三、教学方法:1. 讲授法:讲解营销策划的基本概念、重要性和基本步骤。
2. 案例分析法:分析经典营销策划案例,让学生深入了解营销策划的实际应用。
3. 小组讨论法:分组讨论营销策划的方法和技巧,培养学生合作解决问题的能力。
四、教学准备:1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 投影仪、电脑等教学设备。
3. 经典营销策划案例。
五、教学过程:1. 导入:通过引入经典营销案例,引发学生对营销策划的兴趣,激发学习欲望。
2. 讲解营销策划的基本概念和重要性。
3. 讲解营销策划的基本步骤,让学生了解策划流程。
4. 讲解营销策划的方法,让学生掌握策划技巧。
5. 分组讨论:让学生结合所学内容,分组讨论实际案例,提出解决方案。
7. 课后作业:布置相关作业,让学生巩固所学知识。
教学反思:在教学过程中,关注学生的学习反馈,根据实际情况调整教学方法和节奏。
通过案例分析和小组讨论,确保学生能够深入理解营销策划的实际应用。
注重培养学生的创新能力和团队合作精神。
六、教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论和小组活动中的参与程度,评估学生对营销策划的兴趣和积极性。
2. 作业完成情况:评估学生对课后作业的完成质量,检查学生对所学知识的掌握程度。
3. 案例分析报告:评估学生在案例分析环节的分析和解决问题的能力,以及创新思维和团队协作能力。
七、教学拓展:1. 组织学生参观企业,了解企业在营销策划方面的实际操作。
2. 邀请企业专家进行讲座,分享营销策划的成功案例和经验。
3. 组织学生参加营销策划比赛,提高学生的实践能力和创新能力。
营销策划教案
营销策划教案
一、教学目标
1.了解营销策划的概念和重要性。
2.了解营销策划的基本步骤和方法。
3.掌握营销策划的核心要素和关键技巧。
4.培养学生的创新思维和分析解决问题的能力。
二、教学重点
1.营销策划的概念和重要性。
2.营销策划的基本步骤和方法。
三、教学难点
1.营销策划的核心要素和关键技巧。
四、教学方法
1.讲授法:通过讲解理论知识,使学生了解营销策划的基本概念和步骤。
2.分组讨论法:分成小组,让学生在小组内讨论营销策划的实际案例,加深对营销策划的理解。
五、教学步骤
1.导入
通过观看一个广告片段,让学生在小组内讨论广告的设计和营销策略,引导学生思考营销策划的重要性和作用。
2.讲授
(1)营销策划的概念和重要性:通过讲解营销策划的概念和重要性,让学生了解营销策划对企业发展的影响。
(2)营销策划的基本步骤和方法:通过讲解营销策划的基本步骤和方法,引导学生了解营销策划的具体操作流程。
3.分组讨论
将学生分成小组,每个小组选择一个实际案例进行讨论,要求学生结合前面学习的营销策划概念和步骤,分析案例中的问题并提出解决方案。
4.小结
通过讲解各小组的讨论结果,总结营销策划的核心要素和关键技巧,并强调营销策划对企业发展的重要性。
六、教学反思
本节课的教学方法多样,通过观看广告片段和小组讨论,活跃了课堂气氛,让学生更好地理解和掌握了营销策划的概念和方法。
但是,我在教学过程中可能应该在讲解过程中加入案例分析,让学生更加具体地理解和应用营销策划的知识,提高学生的实际操作能力。
营销策划课程设计总结
营销策划课程设计总结一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握营销策划的基本概念、原则和流程,理解其在企业运营中的重要性。
2. 使学生了解市场营销环境分析、目标市场选择、市场定位等核心环节,并能结合实际案例进行分析。
3. 帮助学生掌握营销策划书中各部分内容的要求和撰写方法。
技能目标:1. 培养学生运用市场营销知识进行市场分析、目标市场选择和市场定位的能力。
2. 提高学生团队协作、沟通表达和创新能力,使其在策划过程中能够提出有创意的营销策略。
3. 让学生学会撰写营销策划书,具备一定的文案撰写和提案展示技巧。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对市场营销的兴趣和热情,激发其主动学习市场营销知识的动力。
2. 培养学生具备正确的市场竞争观念,强调诚信、公平、合法的营销行为,树立良好的职业道德。
3. 引导学生关注市场营销的社会效益,认识到市场营销在满足消费者需求、推动企业发展中的作用。
本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,注重理论与实践相结合,旨在提高学生的市场营销策划能力和实践操作技能。
通过本课程的学习,使学生能够在实际工作中更好地运用所学知识,为企业的市场营销活动提供有力支持。
同时,培养学生具备良好的职业道德和社会责任感,为未来的职业生涯奠定坚实基础。
二、教学内容1. 营销策划概述- 营销策划的定义、原则与作用- 营销策划的流程与步骤2. 市场营销环境分析- 宏观环境分析(PEST分析法)- 行业环境分析(五力模型)- 市场需求与竞争态势分析3. 目标市场选择与市场定位- 市场细分与目标市场选择- 市场定位策略与实施4. 营销策略组合- 产品策略- 价格策略- 渠道策略- 推广策略5. 营销策划书的撰写与展示- 营销策划书的结构及内容要求- 营销策划书的撰写技巧- 营销策划提案的展示方法6. 营销策划案例分析与实操演练- 分析典型营销策划案例,提炼成功经验- 学生分组进行营销策划实操演练,提高实际操作能力教学内容依据课程目标,结合教材章节进行组织,注重科学性和系统性。
江西营销策划课程设计
江西营销策划课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解营销策划的基本概念、原理及流程。
2. 学生能掌握江西市场环境、消费者特征及竞争对手状况的分析方法。
3. 学生能了解营销策划中涉及的品牌、广告、促销、渠道等策略及其在实际案例中的应用。
技能目标:1. 学生能运用市场调查方法,收集、整理和分析江西市场相关信息。
2. 学生能运用创意思维,设计具有江西地域特色的营销策划方案。
3. 学生能通过小组合作,有效沟通与协作,完成营销策划报告的撰写。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对市场营销的浓厚兴趣,激发创新精神和实践能力。
2. 学生树立正确的市场观念,关注区域经济发展,提高服务江西经济社会发展的责任意识。
3. 学生在团队协作中,培养合作精神,学会尊重他人意见,提高沟通表达能力。
课程性质:本课程为市场营销专业课程,旨在培养学生具备市场营销策划的基本理论、方法和实践技能。
学生特点:本课程面向高二年级学生,他们对市场营销有一定了解,具备一定的分析、创新和沟通能力。
教学要求:结合江西地域特色,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
通过本课程的学习,使学生能够掌握营销策划的基本技能,为未来从事市场营销工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 营销策划基础理论:包括营销策划的定义、作用、发展历程及基本流程。
- 教材章节:第一章 营销策划概述- 内容安排:2课时2. 江西市场环境分析:介绍江西市场环境、消费者特征、行业竞争态势等。
- 教材章节:第二章 市场环境分析- 内容安排:4课时3. 营销策划策略:涵盖品牌策略、广告策略、促销策略、渠道策略等。
- 教材章节:第三章至第六章- 内容安排:8课时4. 案例分析与讨论:分析江西地区成功营销案例,提炼经验,指导实践。
- 教材章节:第七章 营销策划案例- 内容安排:4课时5. 实践操作:指导学生进行市场调查,设计具有江西地域特色的营销策划方案。
- 教材章节:第八章 营销策划实践- 内容安排:6课时6. 营销策划报告撰写:教授报告撰写技巧,组织学生撰写、提交营销策划报告。
光明营销策划课程设计
光明营销策划课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解营销策划的基本概念,掌握营销环境分析、市场细分、目标市场选择等核心理论知识。
2. 学生能掌握光明品牌的产品特点、市场定位及竞争对手分析,将理论知识与实际案例相结合。
3. 学生了解营销策划的步骤和策略,能够运用到实际项目中。
技能目标:1. 学生具备运用市场调查方法收集、整理、分析市场信息的能力,为营销策划提供数据支持。
2. 学生能够运用创意思维,设计具有光明品牌特色的营销活动方案,提升品牌影响力。
3. 学生掌握营销策划书的撰写方法,能够独立完成一份完整的营销策划书。
情感态度价值观目标:1. 培养学生关注市场动态,增强对市场营销的兴趣和热情。
2. 培养学生的团队协作精神,学会与他人共同完成项目任务。
3. 增强学生的社会责任感,使他们在营销策划中注重诚信、公平竞争,树立正确的价值观。
本课程针对高年级学生,结合光明品牌实际案例,注重理论与实践相结合,提高学生的营销策划能力和实践操作技能。
通过课程学习,使学生能够掌握市场营销的基本理论,具备实际操作能力,培养具备创新意识和团队协作精神的应用型人才。
二、教学内容1. 营销策划基本概念:介绍营销策划的定义、作用和基本原则,结合课本相关章节,让学生理解营销策划的核心思想。
2. 市场环境分析:分析光明品牌的市场环境,包括宏观环境、行业环境和竞争环境,结合课本案例分析,使学生掌握市场环境分析方法。
3. 市场调查与预测:教授市场调查方法、数据整理与分析技巧,让学生学会如何进行市场预测,为营销策划提供数据支持。
4. 市场细分与目标市场选择:根据光明品牌特点,讲解市场细分方法、目标市场选择策略,结合课本内容,让学生了解如何精准定位市场。
5. 营销策略制定:介绍产品、价格、渠道、促销等营销组合策略,结合光明品牌案例,让学生掌握营销策略的制定方法。
6. 营销策划书撰写:详细讲解营销策划书的结构、内容和撰写方法,使学生能够独立完成一份完整的营销策划书。
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化妆品校园创业计划项目前言:随着中国经济的高速发展,中国化妆品市场不断扩大,化妆品产业的地位明显上升。
与此同时,中国化妆品市场机遇与挑战并存,大量的外国品牌进驻中国市场,争夺化妆品消费市场份额。
随着化妆品行业竞争的不断加剧,越来越多的化妆品企业在寻找新的市场。
而在中国有一个潜力巨大的市场亟待开发,那就是以大学生群体为主体的庞大的高校市场。
大学生作为一个相当大的消费群体,消费潜力巨大。
全国几千万大学生在一个特殊的环境里形成了一特殊的群体。
这一群体不仅现在有着巨大的消费潜力,而且多年后,更将成为社会消费的主流。
当前,中国大学生的消费能力逐年提升,校园市场是个不容忽视的庞大市场。
虽然大学生的经济实力远不如社会人士,但是大学生易于接受新事物,有足够的时间和精力进行化妆品消费,体验新品牌的特点,他们应成为化妆品厂商在新品牌建立和推广时应重点突破的对象。
同时稳定的大学生消费群体更能使化妆品牢固占据市场份额,扩大知名度和品牌影响力。
此策划案主要针对美宝莲这一品牌惊醒营销策划分析。
目录一高校化妆品市场的现状与核心竞争力二化妆品店投资分析(一)宏观环境分析(二)微观环境分析(三)化妆品SWOT分析三化妆品的盈利模式分析四营销策划战略4p五项目推广计划一高校化妆品消费市场现状与核心竞争林继电脑、MP3、手机等IT通信产品等消费热后,化妆品正在成为大学生群体中的又一新兴消费热潮。
在目前金融危机加剧,就业压力增强的环境下,使用化妆品的现实意义已经从美容、礼仪的角度,扩展到个人素养,就业竞争力等方面。
大学生的化妆品消费不仅形成了一个规模可观的细分市场,甚至对整体市场也发生着影响。
大学生们青春时尚,接受过良好的教育,社会关注程度高,如果通过大学生的消费取向影响年轻人群体的消费潮流,无疑将获得巨大的市场效果。
因此,大学生消费者不仅具有现实的市场价值,对于企业竞争优势的建立或者品牌形象的塑造,都是值得重视的合作对象。
根据校园市场的调查和营销的情况来看,化妆品校园市场有以下核心竞争力:1、学生年龄结构低,易于接受新生事物,观念创新速度快,易于培养品牌的忠诚度;2、学生群体性生活习性强,产品传播与推广迅速,易于产生媒介广告达不到的效果;3、消费的从众心理比较强,呼朋引伴式的消费占到很大的比例,便于新产品以很小的投入打开一个较为广大的市场;4、学习新知识的态度比较集中,对于化妆品专业使用、社交礼仪知识、自身仪容仪表的定位、个人气质魅力的培养有着浓厚的兴趣,易于以创新营销的模式打开市场;5、学生年龄低皮肤质量好,所以他们更注重和迷恋于产品的品牌响亮程度和包装,校园促销活动的开展易于有效地树立一个品牌形象;5、学生群体收入不高,低附加值的赠品和促销的活动可以迅速打开市场,产品在质量安全、效果明显、包装精美的同等条件下,“贪图小便宜”依旧是大多数人的心理状态。
二投资分析美宝莲自95年进入中国市场以来,销售拉动广告铺天盖地,朔就了其强大的品牌优势,相对低廉的产品价格,众多的零售网点,月月出彩的终端活动,这些促进销售的法宝在美宝莲集合为一身。
美宝莲在国内彩妆产品市场整体份额占有率达20%强,在很多二级城市,美宝莲的市场份额占有率达到60%以上,而专柜销量更是占到了美宝莲整体销量的60%以上。
美宝莲有强大的广告支撑品牌拓展,有9年的国内销售经验,有大众化的产品定位,盘踞着各地大中型商场超市的专柜,支撑着化妆品店的形象……美宝莲很强大,强大的比我们还熟悉国内消费者的需求,强大到可以成为市场走向的风向标。
(一)宏观环境分析:人口:近年来大学扩招大学生日益增多,是个市场集中易于传播的地方。
经济:人民生活水平提高,购买力增加。
自然:环境污染越来越严重损坏肌肤,使人们更注重保养(二)微观环境分析营销中介:建立完善的渠道,与货物储运公司,营销服务机构以及金融中介保持良好的关系。
供应商:中间商较多,但是著名的大经销商不容易进入,在与其联系合作中往往处于劣势。
顾客:主要针对大学生的年龄、消费观念等特点而专门推出的系列产品,符合大学生的需求。
主要针对学生群体,他们受感染力较强。
竞争者:多为大型公司,如雅芳、clean clear,欧蕾等等。
它们的产品价格高,知名度高,占市场份额较多。
(三)美宝莲彩妆产品SWOT分析优势(s t r e n g r t h):1.美宝莲的彩妆产品已经全面采用全成分标识,这在国内品牌中还比较少见产品定位清晰:彩妆品牌——定位为18-30岁使用彩妆的女性。
2. 一贯坚持纯天然、健康的理念,无论从店铺装修还是产品的包装都是采用天然健康的环保料。
3以高品质,合理价位,简洁设计和丰富多彩的颜色为基本概念,充分展现个性感觉,引领时尚潮流,符合大学生的消费观点。
劣势(weakness):1销售经验相比其他公司人员有劣势。
2市场份额及情感份额不够。
3消费者对于彩妆的质量要求更甚于护肤品,所以对彩妆的选购多集中于知名品牌4 美宝莲主要是选择专柜渠道,销售点较少。
机会(opportunity):1该产品采用全新的消费理念和更注意大学生的心理诉求,容易被消费者接受2中国化妆品市场平均年增长幅度保持在13%-15%之间,而彩妆市厂有50%的增长率3大学生的消费意识比前辈更加前卫而且大胆,这是彩妆市厂蓬勃发展的消费能力基础;挑战(threaten):彩妆在大学生心中没有形成清晰的概念,新产品推出来占有空间相对较少且市场培育培育期较长2美容类产品属广告性产品,行销资源投入较大。
彩妆市厂“洋土”品牌竞争激烈。
三盈利模式1、赢在产品差价赚取产品差价是日化专营店获取利润最普遍也是最基本的赢利模式。
专营店基本上是通过这个最基本的赢利模式生存发展下来的。
但只想着赚取“差价”的专营店必然“捡了芝麻,丢了西瓜”。
2、赢在自有品牌随着行业越趋成熟,专营店自身发展壮大,单靠赚取别人产品差额利润,已不足以满足专营店的发展。
专营店思考着与其养大别人的“孩子”,还不如自己培养自己的“亲身孩子”,这其中的利润空间相当可观。
由于省去了许多中间环节,并通过规模效益降低销售成本,自有品牌产品通常具有明显的低价格、高品质的竞争优势,因此“自有品牌”成为部分综合实力不错的专营店另一个客观的赢利模式。
屈臣氏就利用它强大的终端平台进行自有品牌的开发,据调查显示屈臣氏70%的利润是通过自有品牌贡献的。
3、赢在连锁发展广州市奈瑞儿塑身美颜连锁有限公司成立至今有七年的历史,公司经营以减肥、健胸,美颜为主,经营模式为美容院、专卖店、专柜。
目前在全国13家城市有近100余家直营美容连锁中心,广州为总部,仅广州地区直营美容院22家,专柜23家,屈臣氏售点33家。
4、赢在特许加盟特许加盟——是指特许者将自己所拥有的商标(包括服务商标)、商号、产品、专利和专有技术、经营模式等以合同的形式授予受许者使用,受许者按合同规定,在特许者统一的业务模式下从事经营活动,并向特许者支付相应的费用。
随着化妆品行业的发展特许加盟造就了很大一批企业的快速发展,如:专业线的百莲凯、日化如十二月坊等。
5、赢在资本运作一个行业的成熟可以分为三个阶段:店铺运作——品牌运作——资本运作,化妆品专营店的发展同样具有阶段性。
未来的竞争会围绕两方面展开:资本与现代企业制度,这是由客观的社会经济发展程度所决定的。
一些连锁系统已经形成规模,其品牌影响到更广阔的区域,企业的部分市场竞争优势较明显,独特的核心竞争力正在逐步形成,寻求资本运作成为其自身发展的必然。
2、6、赢在跨行业互补、增值性赢利以屈臣氏为例,屈臣氏的赢利不仅来源于店面产品销售,也不仅限于他的连锁发展,除此外,黄埔和记的房地产、股市等等,都成为其增值性赢利。
因此,专营店发展到一定规模后,决不能仅仅依靠单纯的产品销售或单纯铺面本身的赢利,而是应该发展更多能给予发展支撑的增值性的赢利模式。
7、赢在系统、标准一流企业做标准,具备专营店核心竞争力的系统和标准,是专营店发展壮大并成功的关键。
在连锁企业发展过程中,越来越多的企业经营者开始重视标准化建设,标准化不仅仅是靠制定几条规则就可以实现的,而是需要为贯彻终端营业力标准提供专业的培训和相应的激励、监督机制与体系。
这样才能有效的提升企业的终端营业力和执行力,才能实现赢利。
8、赢在电子商务网购这个对于经常在网上淘东西的人来说,肯定不陌生,网购渐渐成为现代消费者的一种消费习惯和态度。
面对信息化的时代潮流,化妆品专营店将面临电子商务网购的冲击,然而,利用好电子商务与地面铺面相结合,专营店在电子商务平台上的赢利同样是相当之可观。
9、赢在会员制会员制是顾客关系管理,顾客培育和维系顾客信任的手段,越来越成为企业提高顾客服务质量的必不可少的法宝,它改进信息提交的方式,加强与顾客的沟通,简化顾客服务流程,提高顾客服务质量,不断提升顾客满意度。
会员制的目的就是为了尽对大程度地留住老客户,据调查开发新客户的成本是维护老顾客成本的5倍,通过会员制的建立不仅为企业大大降低营运成本,最主要的是有效的增加了顾客的信任度和返“销”量。
10、赢在服务随着时代的发展,化妆品专营店的商品和销售模式已经不能跟上顾客的需求,暴露出以下三大弊病,导致顾客严重流失。
第一,互联网的普及让顾客能够简易地从网络获得丰富的化妆品知识,大大降低了对化妆品专营店导购服务的依赖程度,导购服务跟不上时代的发展,不再符合顾客的要求。
其次,由于化妆品专营店中商品的售价包含了导购服务的成本,因此商品售价较药妆店和网络店铺的要高,不符合顾客希望购得物美价廉商品的要求。
另外,也有不少顾客反映化妆品专营店中商品的品种够丰富,未能贴合他们的需要,这也加大了化妆品专营店的顾客流失率。
导购服务的宗旨在于让顾客找到自己适合的化妆品,而导购人员的专业水平直接影响着导购服务的成效和质量。
因此,要向顾客提供贴心的导购服务就必须要提升导购服务的专业程度,而导购员作为导购服务的主要执行者,其专业水平将直接关系到导购服务的专业程度。
导购员的导购水平会给产品的销售量、销售额带来巨大的影响。
四营销策划战略营销目标:公司将在3到5年内成为大学生化妆品市场的名牌企业并在主导地位,提高销售额,市场占有率达到50%,年增长率达到5%。
公司使命:依据大学生消费水平,为顾客提供一款价格适中,又符合其年龄段(18—24)对时尚、魅力追求的美容美白化妆品。
4p一) 产品策略首先,去痘类产品。
由于在校大学生青春期的生理特征和爱美的天性,去痘类产品向来在大学生中有较好的市场。
其次,基础护理产品。
伴随着生活水平的提高,洗面类和日常护理类产品逐渐成为大学生们的日常消费用品。
特别是在北方的高校,由于天气原因,具备营养保湿、美白、防晒功能的护肤产品很受欢迎。
从2010 年百度数据可以明显地看出这一点,在化妆品类关注度排行中,护肤品类位居第一,关注度占比为68. 88%,护肤品成为关注的重点。