2019教育教学能力提升与发展考试

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2019 教育教学能力提升与发展考试
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单选题(共 30 题,每题 2 分)
1 . 教学质量评价的第四个阶段是()。

A.
优秀评估


B.
水平评估


C.
审核评估


D.
合格评估

我的答案: C
参考答案:C
答案解析: 暂无
2 . 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》指出,要以()为核心,推动一批高水 平大学和学科进入世界一流行列或前列。

A.
立德树人


B.
学科先进、专业创新


C.
深化改革


D.
中国特色、世界一流

我的答案: D
参考答案:D
答案解析: 暂无 3 . 高校()是第一要务。


A.
自主创新


B.
基础理论研究


C.
人才培养


D.
科技研究

我的答案: C
参考答案:C
答案解析: 暂无
4 . 本讲提到,大学为社会提供的毕业生中()是本科生。

A.
57%


B.
67%


C.
77%


D.
87%

我的答案: D
参考答案:D
答案解析: 暂无
5 . 根据本讲,在振兴乡村教育方面,以下说法错误的是()。

A.
建议 200 人以下的村镇保留幼儿园


B.
1000 人以上的大村保留中心小学



C.
3000 人以上的村镇保留农村职业中学


D.
500 人以上的村庄保留小学

我的答案: C
参考答案:C
答案解析: 暂无
6 . 下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是()。

A.
教育管理信息化水平显著提高


B.
育人为本


C.
以体制机制和队伍建设为保障


D.
统筹规划,分类推进

我的答案: A
参考答案:D
答案解析: 暂无
7 . 根据本讲,要优化义务教育教师资源配置,实行义务教育教师()。

A.
“乡管校聘”


B.
“县管校聘”


C.
“镇管校聘”


D.
“市管校聘”


我的答案: B
参考答案:B
答案解析: 暂无
8 . 本讲提到,前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话,给予教师很高的赞誉,这句话是()。

A.
教师即研究者


B.
教师是人类灵魂的工程师


C.
教师即行动研究者


D.
教师是反思性实践者

我的答案: B
参考答案:B
答案解析: 暂无
9 . 根据本讲,当前教师职业倦怠的重要原因之一是()。

A.
做事情需要没有满足


B.
解问题需要没有满足


C.
成就需要没有满足


D.
政策指导需要没有满足

我的答案: D
参考答案:C
答案解析: 暂无
10 . 本科教育结构化由知识、技能、思维和()构成。

A.
专业学习



B.
社会活动


C.
志愿服务


D.
社团活动

我的答案: A
参考答案:A
答案解析: 暂无
11 . 物质层面教育发展不平衡不充分的表现是()。

A.
教育基础条件不充分


B.
教育制度体系建设不充分


C.
教育理论体系研究不充分


D.
中国故事讲述不充分

我的答案: A
参考答案:A
答案解析: 暂无
12 . 智力贫困代际传播的最大风险是()。

A.
蚕食贫困群体内心的未来


B.
形成社会滞后力量


C.
低层次社会固化



D.
直接影响家庭、地区和社会发展

我的答案: C
参考答案:C
答案解析: 暂无
13 . 如果把传授知识和解决问题与学生综合素质的提升紧密联系起来,与国家发展联系起来,就进入到 了()的层面。

A.
做事情


B.
解问题


C.
做分析


D.
成事业

我的答案: D
参考答案:D
答案解析: 暂无
14 . 研究可以把以前的经验变为有效的东西,随着实践工作的进行,人们会积累很多经验。下列各项中, 不属于经验缺点的是()。

A.
经验是此时此地的产物,有局限性


B.
经验有惰性,引导人们向后看,而不是向前看


C.
经验没把感性的东西上升到理性


D.
经验的灵活性太大


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