2020人教版政治必修二 第4课 第1框

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人教版高中政治必修二课件:第4课 第1框 政府的权力:依法行使(共44页PPT)

人教版高中政治必修二课件:第4课 第1框 政府的权力:依法行使(共44页PPT)

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[想一想] 政府应如何保障重大行政决策的科学化、民主化? 答案 政府必须依法行政,审慎行使权力,坚持科 学决策、民主决策、依法决策;不断完善决策信息和智 力支持系统,增强决策透明度和公众参与度;确保决策 制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。
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课堂深度拓展
考点一 政府依法行政
含义
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【变式1】 全面落实行政执法责任制和问责制, 要求对一切违法违规的行为都要坚决查处,对一切执法 不公正不文明的现象都要坚决整治,对所有行政不作为 的人员都要坚决追责。材料给我们的警示是( )
①政府要坚持法无授权不可为 ②政府要坚持求真 务实的宗旨,建设法治型政府 ③政府要提高自身公信 力,保障公民监督权 ④政府要坚持法定职责必须为
公开、责任明确。
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3.措施
建立健全□13 ___决__策__问__责_和__纠__错____制度,凡是损害群
众利益的做法都要坚决防止和纠正。
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[判一判] (1)我国政府的权力由人民授予。( ) 答案 × 解析 我国政府的权力由法律授予。 (2)政府要坚持依法执政,公正司法。( ) 答案 × 解析 政府要坚持依法行政,依法执政的主体是中 国共产党,公正司法的主体是司法机关。
决策的科学性
增强决策透明度和 确保决策制度 公众参与度,使决 科学、程序正 策能够更好地反映 当、过程公开 民意、集中民智 、责任明确
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
联系
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区分三种行政决策方式 (1)依法决策就是要求决策的内容符合法律规定与要 求,不得与法律不一致,更不得与法律相抵触,同时要 求决策的过程符合法律程序。 (2)科学决策就是要求决策的内容符合规律,符合中 国实际,具有切实可行性,同时要求决策的内容符合公 平与效率的原则。

2020新教材高中政治第四课第1框中国特色社会主义进入新时代随堂练习含解析部编版必修一

2020新教材高中政治第四课第1框中国特色社会主义进入新时代随堂练习含解析部编版必修一

第1框中国特色社会主义进入新时代1.经过长期努力,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的( D )A.未来方向B.未来方位C.历史方向D.历史方位[解析] 本题考查我国发展新的历史方位。

中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位,D说法正确。

2.党的十九大报告高举旗帜、立论定向、把握大势、总揽全局,作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断。

对这一重大判断认识错误的是( D )A.明确了我国发展新的历史方位B.赋予了我们党新的历史使命和目标任务C.改革开放以来我国社会发展进步的必然结果D.不具有深厚的思想内涵[解析] 经过长期努力,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。

中国特色社会主义进入新时代,这一重大判断赋予了我们党新的历史使命和目标任务,是改革开放以来我国社会发展进步的必然结果。

所以A、B、C正确;“中国特色社会主义进入新时代”这一重大判断具有深厚的思想内涵,D错误,本题为逆向选择题,符合题意。

3.建设中国特色社会主义伟大实践的经验证明,我们的事业能够经受各种风险考验,实现中华民族伟大复兴的最可靠的保证,集中到一点,就是毫不动摇地坚持( D ) A.以经济建设为中心B.经济体制改革C.对外开放D.党的基本路线[解析] 本题旨在考查学生对党的基本路线的认识。

实现中华民族伟大复兴的最可靠的保证,集中到一点,就是毫不动摇地坚持党的基本路线。

4.中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的________需要和________的发展之间的矛盾。

( D )A.美好生活不充分不平衡B.幸福生活不平衡不充分C.幸福生活不充分不平衡D.美好生活不平衡不充分[解析] 中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

故选D。

5.新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

高中政治部编版必修二《经济与社会》填空练习(第1—4课,附参考答案)

高中政治部编版必修二《经济与社会》填空练习(第1—4课,附参考答案)

高中政治《经济与社会》填空练习班级考号姓名总分第3课我国的经济发展第一框贯彻新发展理念(一)坚持以人民为中心的发展思想1.基本要求①发展,就是要从人民群众的出发谋发展、促发展,紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,采取更多惠民生、暖民心举措,不断满足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展。

②发展,就是要把人民作为发展的,充分尊重人民和人民群众的精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历史伟业。

③发展成果由人民,就是要使发展成果惠及全体人民,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走共同富裕道路,彰显制度优势。

2.意义:是马克思主义的本质属性。

以人民为中心的发展思想反映了坚持人民主体地位的,彰显了人民至上的立场观点方法,确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的。

二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展1.新发展理念的内涵(1)创新发展①创新发展注重的是解决发展问题。

②原因:发展动力发展速度、效能、可持续性,创新是。

③要求:要把创新摆在我国现代化建设全局的地位,不断推进创新、创新、创新、创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。

(2)协调发展①协调发展注重的是解决发展问题。

②原因:协调发展是发展的内在要求,是发展平衡和不平衡的统一。

③要求:要正确处理发展中的重大关系,重点促进调发展,促进协调发展,促进、、、同步发展,不断增强发展的。

(3)绿色发展①绿色发展注重的是解决问题。

②原因:人与自然是共同体。

绿色是的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现,生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。

③要求:必须牢固树立和践行就是的理念,坚持可持续发展,坚持优先、优先、恢复为主的方针,像保护眼睛一样保护自然和生态环境,坚定不移走发展、富裕、良好的文明发展道路,建设美丽中国,实现中华民族永续发展,建设人与自然和谐共生的中国式现代化。

(4)开放发展①开放发展注重的是解决发展问题。

人教版高一政治必修二第四课第一框手写笔记

人教版高一政治必修二第四课第一框手写笔记

人教版高一政治必修二第四课第一框手写笔记一、国际社会的成员:主权国家和国际组织主权国家:1、当代国际社会中,主权国家是最基本的成员,是国际关系主要参加者。

2、三种类型的国家:社会主义国家;发达的资本主义国家;发展中国家。

3、人口(基本)、领土(发展不可少的条件)、政权、主权是构成主权国家的基本要素,其中最重要的是主权。

主权作为国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。

4、国家主权两个特性:对内国家最高权力的至高无上;对外国家最高权力的独立性。

5、主权国家基本权利:独立权、平等权、自卫权、管辖权。

义务:履行不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决其国际争端等义务。

国际组织6、国际组织:一些国家、地区或民间团体,处于各种特定目的,通过签订条约或协议的方式,建立了由一定规章制度的团体。

7、国际组织也使国际社会主要成员,主要机构、职权、活动程序以及成员单位的权利与义务,都已正式条约或协议为依据。

8、国际组织的作用:促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流和合作;协调国际政治、经济关系;调解国际争端,缓解国家间的矛盾,维护世界和平;等等。

联合国9、联合国:世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物。

191个成员国过,国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织。

10、①维护国际和平与安全②发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系③促进国际合作,以解决国际间属于经济、社会、文化及人民福利性质的国际问题④作为协调各国的活动中心。

11、原则:各会员国主权平等,履行宪章规定的义务,以和平方式解决国际争端,集体协作,不干涉任何国家内政,确保非会员国遵守上述原则。

12、作用:①在维护世界和平与安全,促进经济、社会的发展,以及实行人道主义援助等方面发挥积极作用。

②有局限性。

如何适应国际形势发展的需求发挥更大的作用,联合国面临诸多挑战,其改革任重道远。

13、中国与联合国的关系:中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一,一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则,支持按联合国宪章精神所进行的各项工作,支持联合国的改革,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动,在世界裁减军队、环境保护、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥重要作用,对世界和平与发展做出重要贡献。

_新教材高中政治第二单元世界多极化第四课第一框时代的主题课件部编版选择性必修

_新教材高中政治第二单元世界多极化第四课第一框时代的主题课件部编版选择性必修

第二次世界大战后,国际形势总体
中,世界经济有了很大的发展,发展的规模和速度超
稳定,和平因素的增长超过了战争
现状
越了以往任何时期。经济全球化是当今世界的一个
因素的增长,争取较长时期的和平
基本特征,世界经济发展更加注重提高质量,知识经
的国际环境具有了现实可能性
济方兴未艾,经济可持续发展问题日益受到关注
联系
三、促进和平与发展的因素
(1)两次世界大战以及冷战等给人类造成巨大创伤,饱尝战乱之 苦的世界各国人民渴望和平,反对战争,和平与发展成为世界各 国人民的共同愿望。 (2)经济全球化发展加深了各国相互依赖程度。国家间日益增 强的贸易往来,增进了彼此间的交流。各国相互依赖程度不断 加深,经济上的共同利益不断扩大,共同维护和促进世界和平与 发展的意愿不断增强。
潮流 ③是当今时代的主题 ④体现了双方共同利益是各
自对外活动的出发点
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析:中非全面战略合作顺应了当今时代发展的潮流,有利 于促进世界和平与发展,①②正确;和平与发展是当今时代 的主题,③错误;国家利益是主权国家对外活动的出发点, ④错误。故选A项。 答案:A
举办中国国际进口博览会是中国政府坚定支持贸易自由化
(2)发展是和平的基础。 ①发展是解决一切问题的 总钥匙 ,只有释放各国发展潜力,实 现世界各国的共同发展,才能够为国际社会的持久和平提供坚 实的 物质基础 。 ②经济的发展有助于消除贫困,减少地区冲突的发生,消除不稳 定的因素,为维系持久和平提供动力。
【判断】
(1)竞争、合作和冲突已成为当今时代的主题。 ( × )
2020年10月12日,国家主席习近平同中非合作论坛非方共同

新人教版必修4高中政治第二课第一框哲学的基本问题

新人教版必修4高中政治第二课第一框哲学的基本问题

探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内 容:一是思维和存在何者是本原的问题,即二者谁先谁后、谁决定 谁的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确 认识存在的问题。 1.哲学基本问题的第一方面的内容 哲学基本问题的第一方面内容,即思维和存在何者是本原的问题, 对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 凡认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定存在的,就 是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答,分属于唯物主 义和唯心主义两大阵营。
说,这个问题叫作思维和存在的同一性问题。”
(1)材料一和材料二分别反映了什么哲学问题?
(2)你对材料一和材料二所反映的哲学问题是如何理解的?
(3)结合第(2)问的结论,简要说明材料反映的“问题”成为哲学的基
本问题的理由。
探究点一
探究点二
知识脉络
提示(1)材料一反映的哲学问题是思维和存在何者是本原的问题; 材料二反映的哲学问题是思维和存在有没有同一性的问题。
知识脉络
典例剖析
例题1近年来,我国载人航天交会对接技术取得了重大进展,标志
着我国载人航天技术又向前迈出了重要一步。载人交会对接的成
功需要对航天问题的认识做到“零失误”。“零失误”佐证了( )
①思维是对存在的正确反映 ②思维有时左右存在的发展 ③
康德不可知论的错误倾向 ④思维能够正确地反映存在
A.①②
精神消失。萧子良几次组织众人与他辩论,都被他驳倒。
探究点一
探究点二
知识脉络
(1)这里的“形”“神”各指什么? (2)你认为先有“形”还是先有“神”?二者的关系是怎样的? 提示(1)“形”指的是人的肉体,属于存在;“神”指的是人的精神,属 于思维。 (2)先有“形”,后有“神”。存在决定思维,思维能够正确认识存在。

2020高中政治第二单元第四课探究世界的本质第一框世界的物质性学案新人教版必修4

2020高中政治第二单元第四课探究世界的本质第一框世界的物质性学案新人教版必修4

第一框世界的物质性情景导入学习目标2018年,我国自然灾害以洪涝、台风灾害为主,干旱、风雹、地震、低温冷冻、雪灾、森林火灾等灾害也有不同程度发生。

各种自然灾害共造成全国1.3亿人次受灾,589人死亡,46人失踪,524.5万人次紧急转移安置,造成直接经济损失2 644.6亿元。

我们应如何看待频发的自然灾害?世界到底是怎么来的?它的本质是什么?通过本框的学习,将为你解开这些问题的谜底。

了解物质的含义。

结合当前自然界发展变化和我国社会发展状况,理解自然界和人类社会的物质性。

[重点+难点]运用具体事例,理解并归纳世界的真正统一性在于它的物质性。

一、自然界的物质性1.自然界是统一的物质世界的组成部分教材“探究问题1”提示不是。

科学研究表明,地球大约形成于47亿年前,它是由原始的太阳星云分馏、坍缩、凝聚而成的。

地球上的生命(包括人类)也是自然界长期演变进化的结果,构成生命细胞的所有元素在无机自然界中都可以找到。

因此,地球和地球上的生物都是按照自身所固有的规律形成和发展的,宇宙间根本不存在什么上帝,因而上帝创世说是背离客观实际的。

(1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史。

(2)宇宙间根本不存在什么上帝,也不会有上帝和诸神创造世界的活动。

教材“探究问题2”提示 (1)古代的哲学家在认识问题时受时代条件所限,其认识水平有限,他们不能超越日常生活的经验层次,没有撇开事物的具体特性,只能从现实世界中寻找一种具体事物来代替世界的本原。

(2)这些事物都是具体的物质形态,它们的存在都不以人的意志为转移,并能为人的意识所反映。

它们共同的本质和特性是客观实在性。

2.物质概念(1)物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。

物质的唯一特性是客观实在性。

对于物质概念,应抓住三点:一是其客观性:不依赖于人的意识;二是其可知性:能为人的意识所反映;三是其唯一特性:客观实在性。

(2)辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。

2020_2021学年高中政治第一单元第二课第一框哲学的基本问题课后练习(含解析)新人教版必修4

2020_2021学年高中政治第一单元第二课第一框哲学的基本问题课后练习(含解析)新人教版必修4

第一框哲学的基本问题一、选择题1.(考查点:哲学基本问题的内容)哲学相对于科学有一个很突出的特点,即哲学的主题在不间断地变换或转向,但不论如何变换或转向,其基本问题依然是( )A.思维和存在的辩证关系问题B.思维和存在何者是本原的问题C.思维和存在有没有同一性的问题D.思维和存在的关系问题,故答案选D项。

2.(考查点:哲学基本问题的内容)哲学基本问题是马克思主义哲学中的一个术语,又称哲学根本问题或哲学最高问题。

下列选项中,能够说明并对哲学基本问题作出正确回答的是( ) ①人类的一切认识都不能超出感性知觉所提供的范围②中央主要领导在党的十八届六中全会前分赴各地密集调研③“营改增”税收改革扩大至全国以推动经济转型发展④2017年1月1日,第三次全国农业普查全面启动A.①②B.①③C.②④D.③④,它包括两个方面的内容,一是思维和存在何者为本原的问题,二是思维和存在有没有同一性的问题。

②符合第一方面内容的要求,④符合第二方面内容的要求。

①是主观唯心主义观点,没有对哲学基本问题作出正确回答。

③没有涉及哲学基本问题两个方面的内容。

故答案选C项。

3.(考查点:哲学基本问题的内容)“没有景物,何来情感”与“没有情感,何来景物”,从哲学上看,两者争论的焦点是( )A.思维和存在何者为本原B.思维和存在有无同一性C.是否承认意识的能动作用D.世界观与方法论谁决定谁,情感属于思维范畴,审读材料可知,两者争论的焦点是思维和存在何者为本原的问题,故答案选A项。

4.(考查点:哲学基本问题的内容)下图漫画《鬼城》给我们的哲学警示是,想问题、办事情必须( )鬼城①正确处理思维与存在的关系问题②正确处理物质与意识的关系问题③认识到思维与存在具有同一性④认识到世界观决定方法论A.①②B.①③C.②④D.③④,①②是其应有的启示。

③④与题意不符。

5.(考查点:哲学基本问题的内容)自从有了人类以来,世界上的现象尽管纷繁复杂,千差万别,但归结起来无非是两大类,一类是物质,一类是精神。

【人教版】高中政治必修2教案:第2单元第4课第1框 政府的权力:依法行使

【人教版】高中政治必修2教案:第2单元第4课第1框 政府的权力:依法行使

第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力:依法行使1.了解依法行政的含义及具体要求。

2.理解依法行政的意义。

3.理解政府要坚持科学决策、民主决策和依法决策。

重点:依法行政的具体要求及意义。

难点:科学决策、民主决策、依法决策。

基础·初探]一、政府依法行政1.含义:政府及其工作人员的权力由法律授予,行使行政权力必须依据宪法和法律规定。

2.必要性:政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求,体现了对人民负责的原则。

3.要求:坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。

4.重要性(1)政府依法行政,有利于保障人民群众的权利和自由。

(2)有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,提高政府的权威。

(3)有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平。

(4)有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。

二、科学决策民主决策依法决策1.政府行使权力的环节:决策、执行、监督等。

2.政府决策的要求(1)在科学决策方面,不断完善决策信息和智力支持系统,提高决策的科学性。

(2)在民主决策方面,增强决策透明度和公众参与度,使决策能够更好地反映民意、集中民智。

(3)在依法决策方面,确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。

3.保障措施:为减少决策的失误,我国政府正在建立健全决策问责和纠错制度,凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。

预习·提升]1.判断(1)我国政府的权力是人民赋予、法律授予的。

()(2)依法行政就是政府工作人员依据法律规定执掌国家政权。

()(3)政府依法行政体现了对人民负责的原则。

()(4)我国政府是人民的政府,政府的重大决策应由人民来决定。

()(5)构建和谐社会,创建文明社区,必须提高政府的行政管理水平。

()(6)建立健全决策问责和纠错制度有利于减少决策的失误。

高中部高中政治 第四课 第一框(二)大力发展生产力课件 新人教版必修1

高中部高中政治 第四课 第一框(二)大力发展生产力课件 新人教版必修1
为此,要坚持以科学发展为主题,加快改变过去 主要依靠高投入、高消耗、高排放带动经济发展的方 式,加快转变经济发展方式,把推动发展的立足点转 到提高质量和效益上来。
、坚持以经济建设为中心。聚精会神搞建设,一心一意谋发 展 尊重人才、全面提高劳动者素质,实施人才强国战略 当前国际竞争归根到底是人才的竞争 当今世界处于知识经济的现状,培养和造就一大批高素 质的劳动者和不断推进科技进步与创新,是实现生产力大力 发展的重要途径 劳动者、劳动对象、 、积极推动科技进步 人与人的关系、生产资 劳动工具 料归谁所有、产品分配 、要进一步全面深化改革 通过全面深化改革,推动生产关系同生产力、上层建筑 同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展;
D
D
7、扩大消费能拉动经济增长,主要是因为( ) A.消费可以为经济创造出新的劳动力 B.消费可以为生产提供广阔的市场 C.消费能够提高人们的生活水平,提高劳动者的生产积 极性 D.消费为生产提供对象
注意
改革是社会主义制度的自我完善和发展,不是对生产关 系和上层建筑的根本否定和变革。社会主义生产关系和上层 建筑总体上是好的,改革是调整生产关系中与生产力不相适 应的部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。
第一框题 发展生产 满足消费
关于对我国改革的理解:
(1)改革的内容: 调整生产关系中与生产力不相适应的
5、没有电子工业的发展,就不可能有电视机的消费;没 有汽车的生产,就没有汽车的消费。这表明 ( ) A.消费是生产的目的 B.消费是生产的动力 C.生产和消费的不可分,没有消费就没有生产 D.生产决定消费,没有生产就没有消费 6、改革开放20多年来,我国移动通信从无到有,从弱 到强,手机已从贵族机发展为老百姓的消费品。这主要表 明 ①随着科技的发展,社会劳动生产率的提高,手机的价 值量降低了 ②手机性能越来越好,用途越来越大 ③人们的消费观念发生了根本转变 ④生产的发展将会提高人们生活消费的层次 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

新教材2020-2021高中政治高中人教版选择性必修2课件-第一单元第四课第一框权利保障于法有据

新教材2020-2021高中政治高中人教版选择性必修2课件-第一单元第四课第一框权利保障于法有据

议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
侵权责任的承担方式 情境导引 2019年3月底,江某(女,18岁,因未达法定婚龄,不能办理婚姻登记手 续)为能赶上其男友林某(男,28岁)所在单位的集体购房,谎称其身 份证已丢失,以购买进口药品需用某市居民身份证为借口,向张某 (女,28岁)借用身份证。随后,江某假冒张某之名到其单位拿走张某 所在地的公共户口簿,与林某一起到区民政局办理了结婚登记手续。 同年6月,江某再次冒用张某名义到其单位办理其他手续时被发现。 张某为此向某市区人民法院提起诉讼。 (1)被告的行为是否侵犯了原告的姓名权?为什么? (2)江某应承担什么样的侵权责任?
构成要件是 指具备哪些 必要条件才 能构成行为 人因侵权行 为所承担的 民事责任
主观过错:行为人在实施行为的时候主观上的心理状 态,而不是客观表现。主观过错分为两种基本形态,即 故意和过失。故意,是行为人预见自己行为的结果,仍 然希望它发生或者听任它发生的主观心理状态,行为 人应当认识到或者预见到行为的结果,同时又希望或 听任其发生。过失,包括疏忽和懈怠。行为人对自己 行为的结果,应当预见或者能够预见而没有预见,为疏 忽;行为人对自己行为的结果虽然预见了却轻信可以 避免,为懈怠。疏忽和懈怠都是过失,都是受害人对应 负的注意义务的违反
-3-
第一框 权利保障 于法有据
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
议一议无因管理与侵权行为的区别有哪些? 提示无因管理是指没有法定或约定的义务,为避免他人利益遭受损 失,自愿管理他人或为他人提供服务的行为。区别有两点:第一,侵 权行为中,行为人没有为他人谋利益的意思;在无因管理中,管理人 恰有为他人管理谋利的场合。第二,侵权行为违反社会道德准则, 对社会有害无益,是法律不予保护的行为,而无因管理符合社会道 德准则,对他人和社会有利,是该得到鼓励和法律保护的行为。

2020年高中政治人教版疑难点知识点归纳必修1试题:第二单元 第四课 第一框 发展生产 满足消费 含解析

2020年高中政治人教版疑难点知识点归纳必修1试题:第二单元 第四课 第一框 发展生产 满足消费 含解析

第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费课时过关·能力提升基础巩固1.中国航天事业的迅猛发展带来了一场航天技术热,使结合航天技术研发的航天民用物品也进入百姓生活。

这说明()A.消费是生产的动力B.生产为消费创造新的劳动力C.生产决定消费的质量和水平D.消费的发展促进生产的发展答案C解析中国航天事业的迅猛发展,使结合航天技术研发的航天民用物品进入百姓生活,这说明生产决定消费的质量和水平,故答案选C项。

A、D两项不符合题意,B项颠倒了生产与消费的关系,均应排除。

2.关于产品设计,乔布斯曾说:“根据大众的需要去设计产品其实是非常难的。

因为在很多情况下,人们并不知道自己想要什么,所以需要你去展示给他(她)看。

”这一观点体现了()A.生产决定消费的水平B.生产为消费创造动力C.消费为生产创造动力D.消费对生产具有调节作用答案B解析“因为在很多情况下,人们并不知道自己想要什么,所以需要你去展示给他(她)看”,说明生产能够引导消费,为消费创造动力,故答案选B项。

3.美国居民过感恩节时有食用完整火鸡的习惯。

为满足这一需要,某企业研发并设计出了500多升容积的法式对开门冰箱。

而在日本,年轻用户公寓面积比较小,为此,该企业设计出一种体积很小的洗衣机,叫作“个人洗衣间”。

由此可见()A.消费为生产创造新的劳动力B.消费对生产的调整具有导向作用C.消费可以决定生产D.生产可以为消费创造动力答案B解析题干材料强调的是企业根据市场(消费者)需求调整产品结构,B项与题意相符。

A、D两项不符合题意。

C项夸大了消费的作用。

4.智能手机可以实现视频通话、宽带上网、观看手机电视等,这些手机新功能给生活和娱乐方式带来了一系列新变化。

这说明()A.消费对生产具有反作用B.生产决定消费的水平和方式C.新的消费热点能给企业带来经济效益D.生产是消费的目的和动力答案B解析智能手机的新功能带来生活和娱乐方式的新变化,说明生产决定消费的水平和方式,故答案选B项。

高中思想政治必修第二册精品课件 第1课我国的生产资料所有制 第1框公有制为主体多种所有制经济共同发展

高中思想政治必修第二册精品课件 第1课我国的生产资料所有制 第1框公有制为主体多种所有制经济共同发展

规律总结 主体与主导不能等同。主体是一个比重概念,是指事物的主 要成分;主导是一个权重概念,是领导事物发展方向的力量。 在我国,公有制经济居于主体地位,而国有经济起主导作用。
二 公有制经济与非公有制经济的关系 问题探究
2023年10月8日,杭州第19届亚运会在杭州奥体中心体育 场圆满落下帷幕。在杭州第19届亚运会中,各种所有制企业 发挥自身优势,携手做好亚运会保障工作,向世界展示中国企 业的风采。
微判断(1)非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。 (×)
提示:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 (2)个体经济与私营经济的主要区别在于是否存在雇佣劳动 关系。( √ )
(3) 民 营 企 业 与 国 有 企 业 在 国 民 经 济 中 的 地 位 是 平 等 的 , 同 等受到法律保护。( × )
归纳总结
比较 公有制的主体地位 国有经济的主导作用
公有制经济在所有 国有经济在国民经济中所处的
侧重 制结构中所占的比 地位以及对国民经济性质和发

展方向所起的作用
区 别
体现
第一,公有资产在社 会总资产中占优势; 第二,国有经济控制 国民经济命脉,对经 济发展起主导作用
主要体现在控制力上。对关系
国民经济命脉的重要行业和关 键领域,国有经济必须占支配地 位。在其他领域,可以通过资产 重组和结构调整,以加强重点, 提高国有资产的整体质量
提示:民营企业属于非公有制经济,国有企业属于公有制经 济,二者在国民经济中的地位是不平等的,公有制经济居于主 体地位,但二者在市场竞争中的地位是平等的,同等受到法律 保护。
(4)非公有制经济是稳定经济增长的主要力量。( × ) 提示:非公有制经济是稳定经济增长的重要力量,而不是主 要力量。

(新教材)统编人教版高中政治(必修2)第4课第二框《我国的社会保障》说课稿

(新教材)统编人教版高中政治(必修2)第4课第二框《我国的社会保障》说课稿

(新教材)统编人教版高中政治(必修2)第4课第二框《我国的社会保障》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修2“经济与社会”的第4课第二框《我国的社会保障》。

第3课讲授“我国的个人收入分配与社会保障"。

分两框展开:第一框“我国的个人收入分配";第二框“我国的社会保障”。

两框的逻辑关系是:第一框阐述收入分配方式,第二框阐述社会保障,社会保障里包含着复杂的分配系统,二者的目的是一致的。

因此两框是互相衔接,互相联系的。

通过本课的教学,引导学生认识了解我国的个人收入分配和社会保障制度与政策。

探究这些问题,有助于我们增强社会公平正义感,更好地参与实现共同富裕的实践中来。

本框承载着实现本课教学目标的任务。

为了更好地落实教学目标,下面我从课程标准、教材分析、教学目标与核心素养、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。

一、说课程标准。

普通高中思想政治课程标准(2017年版):“内容要求2.2了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善;评析实现共同高裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策,列举完善社会保障体系的擂施。

”二、教材分析。

本框“我国的社会保障”,由一个“探究与分享”导入,讲述我国的社会保障形式多样、作用广泛、如何完善社会保障体系等,从而让学生更深入认识我国社会保障制度。

包括两目:“多种多样的社会保障”、“完善社会保障体系”。

第一目阐述两层意思:我国的社会保障作用;我国社会保障的形式。

第二目阐述两层意思:如何完善社会保障体系;完善社会保障体系的目标。

三、教学目标与核心素养。

(一)教学目标:认识理解现阶段我国社会保障的作用、形式,阐述如何完善社会保障体系。

(二)核心素养:1.政治认同:通过探究我国实行的社会保障形式、作用,树立维护社会公平正义的观念,树立实现全体人民共同富裕的目标,坚定坚持走中国特色社会主义道路。

2.科学精神:全面认识理解我国社会保障的形式及作用,科学评析实现共同高裕、促进社会公平正义的社会保障政策。

第4课 第1框 世界的物质性-2020-2021学年高中政治人教版必修4 课件(共42张PPT)

第4课 第1框 世界的物质性-2020-2021学年高中政治人教版必修4 课件(共42张PPT)

攻 重

难 质”。暗物质对于解释恒星在星系中的运动以及人类观测到的其他 时

知 识
宇宙现象必不可少,或许是很多宇宙事件的“幕后黑手”。
层 作
整 理







·
19
·
·

主 预
从上世纪 80 年代起,物理学家建造了一系列高精尖探测器,来 素


探 新 知
寻找暗物质,但到目前为止,即使在最尖端复杂的实验中,暗物质
·







攻 重








整 理







·
6
·
·








新 知

·

合 作 探
第四课 探索世界的本质
双 基

攻 重 难
第一框 世界的物质性
课 时





整 理







·
7
·
·




习 探
学习任务
核心素养


新 知
1.识记物质的概念。
·

1.学会运用马克思主义的物质

合 作
2.正确理解物质和具体的物质形
双 基

观,正确认识世界的本质。

4.1 我国的个人收入分配 课件-高中政治统编版必修二经济与社会_1

4.1 我国的个人收入分配 课件-高中政治统编版必修二经济与社会_1
自主学习、质疑提问(请同学们阅读P44—P49教材内容,并 梳理以下问题)
1、我国现阶段的分配制度?实行这样的分配制 度的原因?
2、什么是按劳分配和按生产要素分配?为什么?
3、如何完善个人收入分配?
导入
人类要生存和发展
物质资料生产
社会财富 (国民收入)
国民收入,是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企
快递员5K
程序员 20K
总监40-50K 18.8%股份分红
劳动
技术
管理
资本
按生产要素分配
按生产要素夯分实必配备知识
含义
是生产要素所有者凭借对生产要素(劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数 据等)的所有权参与收入分配。
劳动要素 非公经济中的劳动收入:私营/外资企业中获得的工资/奖金/津贴
资本要素
储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税 后利润等
内容
土地要素 知识要素
土地、房屋的租金和转让金,农民转让土地经营权所得的收入 智力成果,如出版著作、绘画等获得的收入
技术要素 技术入股、专利使用、技术转让等的收入
管理要素 企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献等获得的收入
数据要素 通过信息技术的收集/筛选/加工/处理的“大数据”获得的收入
4.考劳点动精讲是财富的源泉
重要性(原因) 劳动是财富的源泉,我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。
要求
①弘扬劳动精神(态度):要弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最 伟大、劳动最美丽的社会风尚,树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为 耻的劳动观。 ②鼓励劳动致富(行动):要鼓励全体劳动得通过辛勤劳动、诚实劳 动、创造性劳动致富。

2020-2021学年高中新教材政治部编版必修第二册+4

2020-2021学年高中新教材政治部编版必修第二册+4

第四课我国的个人收入分配与社会保障第一框我国的个人收入分配教学设计1.教学目标【知识目标】(1)了解了解我国的个人收入分配制度。

(2)了解按劳分配的地位、基本内容、要求、意义。

(3)了解多种分配方式并存的内容、意义。

(4)理解居民收入的来源。

(5)理解劳动的重要性、要求。

(6)理解完善收入分配的原因、措施。

【能力目标】培养区分我国分配方式的能力,分析我国完善收入分配的原因、措施。

【情感、态度与价值观目标】通过本课学习,理解并认同我国按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,弘扬劳动精神。

2.核心素养【政治认同】通过学习,坚持中国特色社会主义道路,坚持和完善我国分配制度,增强对我国实现收入分配公平政策的认同。

【科学精神】认识我国分配制度改革的客观必然性。

【法治意识】国家保护合法的劳动收入和非劳动收入,取缔非法收入,劳动者要合法经营,依法致富。

教学重点:按劳分配的地位、基本内容、要求、意义;多种分配方式并存的内容、意义。

教学难点:完善收入分配的原因、措施。

(一)引入新课如果说为我们提供更多优质的产品和服务,是在做大“蛋糕”,那么这些产品和服务的分配,就是在分“蛋糕”。

“蛋糕”分配得是否公平合理,会影响人们做“蛋糕”的积极性,也会影响社会的和谐稳定。

如何让一切创造财富的源泉充分涌流?怎样让人民有更多更直接更实在的获得感、幸福感、安全感?了解我国的个人收入分配和社会保障制度与政策,我们会从中找到答案。

本节课我们首先来学习我国的个人收入分配。

(二)讲授新课第一框我国的个人收入分配(板书)一.按劳分配为主体多种分配方式并存(板书)1.生产资料所有制决定分配方式探究与分享一:引导学生阅读教材第44页探究与分享材料,思考下列问题。

该村实行了什么样的个人收入分配方式?从提高效率、促进公平的角度谈谈你对这种收入分配方式的看法。

学生回答:略。

教师总结:该村村民获得分配的方式有按劳分配,也有按要素分配。

个人收入分配方式不是任意决定的,生产资料所有制决定分配方式。

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第二单元第四课第1框基础演练一、选择题1.2019年5月11日,中央第三生态环保督察组向安徽省委、省政府反馈,点名芜湖、亳州一些地方弄虚作假、隐瞒问题,应对督察。

这告诫各地政府应(A) A.坚持法定职责必须为,敢于担当B.坚持求真务实的工作方法C.切实履行加强社会建设的职能D.加快职能转变,推进“放管服”[解析]一些地方弄虚作假、隐瞒问题,这告诫各地政府应坚持依法行政,做到法定职责必须为,敢于担当,A正确。

政府应坚持求真务实的工作作风,B说法错误。

材料强调政府应切实履行推进生态文明建设的职能,不是加强社会建设的职能,C与题意不符。

材料并不涉及政府职能转变的内容,D不符合题意。

故选A。

2.纵观人类政治文明史,权力是一把双刃剑,在法治轨道上行使可以造福人民,在法律之外行使则必然祸害国家和人民。

这给我们的启示是(A)①要通过必要的法律和程序来约束权力②政府要包办一切,正确行使权力③各级政府部门要坚持依法行政审慎用权④政府管理部门要树立求真务实的工作作风A.①③B.①④C.②③D.②④[解析]权力是一把双刃剑,在法治轨道上行使可以造福人民,在法律之外行使则必然祸害国家和人民,这启示我们要通过必要的法律和程序来约束权力,各级政府部门要坚持依法行政审慎用权,①③正确,④与题意不符。

②选项“包办一切”的表述错误。

故选A。

3.2019年1月1日施行的《土壤污染防治法》第七条强调,国务院生态环境主管部门对全国土壤污染防治工作实施统一监督管理;国务院农业农村、自然资源、住房城乡建设、林业草原等主管部门在各自职责范围内对土壤污染防治工作实施监督管理。

由此可知(C)①中央政府依法行使决定权②政府的权力是法律授予的③政府要为人民创造良好的生产生活环境④政府要坚决纠正不作为和乱作为行为A.①②B.①④C.②③D.③④[解析]政府的权力是法律授予的,政府要履行生态文明建设职能,为人民创造良好的生产生活环境,②③正确。

决定权是人民代表大会的职权,不是政府的权力,①说法错误。

材料未涉及政府纠正不作为、乱作为行为的相关内容,④与材料无关。

故选C。

4.央视热播的六集政论专题片《法治中国》,全面展示党的十八大以来的普法成果。

在全面推进依法治国的今天,政府只有依法行政,国家才能在法治的轨道上有序发展。

我国政府之所以重视依法行政,是因为(D)①依法行政可以不接受人民的监督②政府及其工作人员的权力由法律授予的③我国的法律是由政府制定的④依法行政是贯彻依法治国方略的基本要求A.①③B.①④C.②③D.②④[解析]政府要自觉接受人民的监督,①错误。

政府及其工作人员的权力由法律授予,行使行政权力必须依据宪法和法律规定,②正确。

全国人大是国家权力机关,是立法机关,我国法律由全国人大及其常委会制定,③错误。

政府贯彻依法治国必须坚持依法行政,依法行政是贯彻依法治国方略的基本要求,④正确。

故选D。

5.政府的公共决策关系国计民生,不断完善决策的信息和智力支持系统,提高决策的科学性,尽量减少决策失误,不断增强人民的公共政策获得感。

为此需要(D)①对公共决策失误零容忍,严格落实重大决策终身追责制②完善重大决策专家咨询制度,加强决策可行性研究③简政放权,转变政府职能,建设透明政府④拓宽民意反映渠道,为决策提供更多的信息资源A.①③B.①④C.②③D.②④[解析]提高决策的科学性,尽量减少决策失误,不断增强人民的公共政策获得感,为此需要完善重大决策专家咨询制度,加强决策可行性研究,拓宽民意反映渠道,为决策,提供更多的信息资源,②④正确;对腐败问题‘零容忍’,对公共决策严格落实重大决策终身追责制及责任倒查机制,①错误;③不符合题意,排除;故选D。

二、非选择题6.阅读材料,完成下列要求。

紧紧围绕到2020年基本建成法治政府的总目标,全面总结依法行政第五个五年规划实施的经验,X省出台《X省法治政府建设实施纲要暨X省依法行政第六个五年规划(2016-2020年)》。

内容涉及法律顾问、政府立法、执法监督、行政复议等7个方面51项。

行政机关能否依法行政不仅关系到公共利益、人民权益和社会秩序的维护,关系到社会公平正义的彰显,而且关系到党委和政府良好形象的树立和维护。

引导广大党员干部带头依法办事、依法行政,做全面推进依法治国的重要组织者、推动者、实践者。

结合材料,运用政府权力的相关知识,说明X省重视依法行政、打造法治政府的必要性。

[答案]政府及其工作人员的权力由法律授予,依法行政,打造法治政府是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的必然要求,也是对人民负责原则的基本要求。

只有依法行政,打造法治政府,才能加强廉政建设,保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,提高政府的权威;有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平;有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进依法治国,建设法治国家。

[解析]本题以某省紧紧围绕到2020年基本建成法治政府的总目标,全面总结依法行政第五个五年规划实施的经验,制定了自己省份发展规划方案为话题,要求考生结合材料,运用政府权力的相关知识,说明X省重视依法行政、打造法治政府的必要性,属于原因类的解答题。

考生在分析说明时,要注意的是本题的知识限定是政府权力的相关知识,因此考生可以从政府权力的行使要依法行使,坚持依法行政的角度说明其原因。

然后可以从坚持依法行政、建设法治政府的意义即可。

创新拓展一、选择题1.坚持依法行政,各级政府及其工作人员要严格遵守宪法和法律,自觉运用法治思维和法治方式推动工作,做到法定职责必须为,法无授权不可为。

下列做法符合依法行政的是(A)A.某市通过举行价格改革听证会制定天然气价调整方案B.市委召开各界人士座谈会,讨论本市发展大计C.某市规划局未事先告知居民就将地铁出口设在小区内部D.某市环保局规定本地商户必须安装某品牌的油烟净化器[解析]“某市通过举行价格改革听证会制定天然气价调整方案”能提高决策的科学性民主性,A符合题意。

市委属于党的组织,“市委召开各界人士座谈会,讨论本市发展大计”与依法行政无关,B错误。

“某市规划局未事先告知居民就将地铁出口设在小区内部”违背有关规定,侵犯了人民的利益,不符合依法行政的要求,C错误。

“某市环保局规定本地商户必须安装某品牌的油烟净化器”违背有关规定,侵犯了人民的利益,不符合依法行政的要求,D错误。

故选A。

2.《外商投资法》规定:各级政府及其有关部门制定涉及外商投资的规范性文件,应当符合法律法规的规定;没有法律、行政法规依据的,不得减损外商投资企业的合法权益或者增加其义务,不得设置市场准入和退出条件,不得干预外商投资企业的正常生产经营活动。

此规定(D)A.说明行政机关无权制定行政法规B.可以优化行政机关的社会治理职能C.能够优化政府机构设置及其职能配置D.说明政府要坚持法无授权不可为[解析]法律、行政法规没有授权行政机关的职权,行政机关无权实施,不能乱作为,即法无授权不可为,D符合题意。

行政机关有权制定行政法规,A错误。

本题并未涉及行政机关的社会治理职能优化和政府机构设置及其职能配置,B、C不符合题意。

故选D。

3.2019年2月20日,李克强主持召开国务院常务会议要求制定涉企法规规章和规范性文件必须听取相关企业和行业协会商会意见。

这一要求(D)①是政府创新监管方式的体现②有利于政府决策更加符合实际和民意③是政府作为立法机关求真务实的反映④表明政府坚持在法治轨道上开展工作A.①③B.①④C.②③D.②④[解析]①不合题意,制定涉企法规、规章和规范性文件必须听取相关企业和行业协会商会意见,这一要求与政府创新监管方式无关。

②符合题意,听取相关企业和行业协会商会意见有利于政府决策更加符合实际和民意。

③说法错误,政府不是立法机关,全国人大及其常委会是立法机关。

④符合题意,政府这样做是依法行政的表现,是在法治轨道上开展工作。

故选D。

4.2019年3月26日,司法部副部长赵大程表示“2018年,全国各级行政复议机关依法办理行政复议案件25.7万件,针对办案中发现的违法共性问题,制发行政复议意见书4 958份,责令有关行政机关有针对性地改进执法”。

这有利于(A)①防止行政权力的缺失和滥用②保障人民群众的权利和自由③杜绝政府懒政、怠政的行为④转变政府职能,深化简政放权A.①②B.①④C.②③D.③④[解析]“针对办案中发现的违法共性问题,制发行政复议意见书4 958份,责令有关行政机关有针对性地改进执法”说明司法部督促政府依法行政,有利于防止行政权力的缺失和滥用,保障人民群众的权利和自由,①②符合题意。

“杜绝政府懒政、怠政的行为”中的“杜绝”错误,排除③。

“转变政府职能,深化简政放权”与司法部通过行政复议,责令有关行政机关改进执法工作没有直接关联,④不符合题意。

故选A。

5.为贯彻落实《土壤污染防治行动计划》《广东省土壤污染防治行动计划实施方案》,确保按期完成国家和省级下达的土壤污染防治各项任务和目标,2019年3月8日,广东省生态环境厅组织编制了《广东省土壤污染防治2019年工作方案(征求意见稿)》。

公开征求意见有利于(D)①促进公众的政治参与,使公民和政府共同行使决策权②政府增强决策透明度和公众参与度③公民自觉履行政治义务,构建公民和政府和谐的关系④公民积极行使政治权利,推动社会主义民主政治建设A.①③B.①④C.②③D.②④[解析]广东省生态环境厅组织编制了《广东省土壤污染防治2019年工作方案(征求意见稿)》,公开征求意见,是民主决策的表现,这有利于增强决策透明度和公众参与度,②正确。

有利于公民积极行使政治权利,推动社会主义民主政治建设,④正确。

公民可以参与政府的决策,但是没有决策权,①说法错误。

材料体现的是公民参与民主决策,是行使政治权利的表现,不是履行政治义务,③说法错误。

故选D。

6.聘任制公务员是指经主管部门批准,以合同形式聘任依法履行公职、由国家财政负担工资福利的工作人员。

公务员聘任制是我国公务员选任方式的一种创新。

公务员聘任制实施后,部分捧着“铁饭碗”的公务员变成了高薪“合同工”。

实施公务员聘任制的主要意义在于(D)A.拓宽公民政治参与渠道,推动民主决策B.提高公务员素质,从根本上杜绝腐败现象C.改革政府用人机制,降低行政运行成本D.完善公务人员竞争机制,提升工作实效[解析]公务员聘任制实施后,部分捧着“铁饭碗”的公务员变成了高薪“合同工”,这有利于完善公务人员竞争机制,提升工作实效,D正确。

实施公务员聘任制没有拓宽公民政治参与渠道,不能推动民主决策,没有从根本上杜绝腐败现象,也没有降低行政运行成本,A、B、C均不合题意。

故选D。

二、非选择题7.阅读材料,完成下列要求。

为规范网约车行业健康发展,某市政府组织交通运输委等相关部门共同研究,同时多次召开人大代表、政协委员等各界人士参加的专题座谈会,广泛听取意见建议,起草了该市《网络预约出租汽车经营服务管理实施细则》征求意见稿,向社会公开征求意见。

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