教师特设岗位计划招聘报名表(下载)
2013年湖南省特岗教师招聘公告--中公教师考试网
2013年湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位计划教师招聘公告---------中公教师考试网报名时间：2013年6月3日8:00至6月5日22:00笔试时间：6月29日(星期六)上午9：00-11：002013年湖南省特岗教师招考辅导课程根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》(教师厅函〔2013〕4号)、省教育厅、省编办、省财政厅、省人力资源和社会保障厅《关于做好2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》(湘教发〔2013〕15号)和《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(湘教发〔2009〕28号)及省教育厅《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法(试行)》(湘教发〔2009〕31号)精神，我省2013年继续实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”)，面向全国公开招聘教师到农村初中、小学任教。
现将有关事项公告如下：一、招聘岗位及数量2013年，我省“特岗计划”教师(以下简称特岗教师)招聘岗位设在茶陵等74个县(市、区)，招聘岗位共8101个，其中，初中岗位2678个，小学岗位5423个。
各设岗县(市、区)的岗位设置及数量统一在湖南省毕业生就业网()发布。
具体情况请登陆该网站查阅《2013年湖南省农村义务教育阶段学校特岗教师招聘计划》。
二、招聘原则1.实行公开招聘，合同管理。
2.遵循“定县、定校、定岗”和“公开、公平、自愿、择优”原则。
三、招聘对象及基本条件普通高等师范院校和其他普通高校全日制应届本科及以上学历毕业生，或具有一定教育教学实践经验、2008年1月1日以后获得普通高校全日制本科及以上学历、至2013年8月31日未满30周岁的往届毕业生。
且具备以下条件：1.热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针和政策;热爱教育事业，志愿服务农村教育，有强烈的事业心和责任感;品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现好，未受过任何纪律处分。
地区2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案
地区2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案一、计划背景我国农村教育资源相对匮乏，教师队伍不稳定，教育教学质量有待提高。
为了改善这一现状，我们提出了2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。
二、目标设定1.提高农村义务教育阶段学校教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
2.确保2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施，解决农村教师短缺问题。
3.增强农村学校教育教学质量，提高农村学生的学业水平。
三、实施方案1.岗位设置根据农村学校教师短缺的实际情况，合理设置特设岗位。
岗位分为两类：一类是学科教师岗位，主要负责农村学校的教学工作；另一类是管理教师岗位，主要负责农村学校的管理工作。
2.招聘条件（3）具备一定的教育教学经验，熟悉农村教育现状，热爱教育事业。
3.招聘程序（1）发布招聘公告，明确招聘条件、岗位、待遇等信息。
（2）组织报名，对报名者进行资格审查。
（3）组织面试，面试合格者参加体检。
（4）体检合格者，进行岗前培训。
（5）培训合格者，签订劳动合同，安排到农村学校任教。
4.岗位待遇（1）工资待遇：特设岗位教师工资参照当地事业单位同类人员工资标准执行，并根据工作绩效给予一定的绩效奖金。
（2）福利待遇：特设岗位教师享有国家规定的养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险等社会保障待遇。
（3）住房待遇：特设岗位教师在农村学校任教期间，可享受学校提供的住宿。
5.培训与考核（1）岗前培训：对特设岗位教师进行教育教学、班级管理等方面的培训，确保他们具备履行岗位职责的能力。
（2）在岗培训：定期组织特设岗位教师参加业务培训，提高教育教学水平。
（3）考核评价：对特设岗位教师进行定期考核，对考核不合格者，予以解聘。
四、实施保障1.政策支持：加大政策扶持力度，确保特设岗位计划的顺利实施。
2.经费保障：将特设岗位教师工资、培训、考核等经费纳入财政预算，确保资金充足。
3.组织协调：加强部门间的沟通协调，形成工作合力，确保特设岗位计划的顺利进行。
2022年广西玉林福绵区特岗教师招聘公告100人
2022年广西玉林福绵区特岗教师招聘公告100人一、招聘岗位、职数、对象、条件(一)招聘岗位、职数。
2022年计划招聘100名特岗教师(初中60名，小学40名)，具体岗位设置如下：(二)招聘对象、条件：招聘对象和条件按桂教特岗〔2022〕1号文件规定进行。
1.政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校期间表现良好，未受过任何纪律处分。
2.以高等师范院校和其他普通高校全日制本科毕业生为主，少量紧缺专业全日制师范教育类专科毕业生(只能报考小学岗位和初中音乐、美术、地理、生物学科)，年龄不超过30周岁(1990年6月1日后出生)。
3.报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
应聘初中岗位的考生，所学专业与拟任教学科原则上应一致;应聘小学岗位的考生，没有对应专业岗位的考，按文理科报考小学语文或小学数学岗位。
报考英语、音乐、美术、体育岗位的考生，所学专业必须与岗位学科一致。
4.已招聘为特岗教师的，在三年聘期内不再列入招聘范围。
5.参加过“大学生志愿服务西部计划”且有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。
二、招聘原则1.公平公正原则;2.择优录用原则;3.尊重考生意愿原则。
三、招聘方法、程序和时间安排(一)网上报名及资格审核本次招聘采用网上报名方式进行，不收报名费。
符合条件的应聘人员登录广西特岗教师招聘网(网址tgzp.gxou),在规定的时间内按要求填写报名信息(包括本人基本信息和报考岗位信息等)。
1.网上报名时间：2022年6月16日-6月22日。
2.网上审查：2022年6月24日17：30前完成。
3.网上报名及资格审查注意事项(1)报考人员应对在网上提交信息的真实性负责，凡弄虚作假者，一经查实，即取消考试资格或聘用资格，所造成的损失和责任由其本人承担。
(2)报考人员只能选择一个县(市、区)的一个职位进行报名;不能用新、旧两个身份证同时报名，报名与考试使用的身份证必须一致。
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案一、项目背景我国农村教育一直存在师资力量不足、教育质量不高的问题。
为了改善这一现状，我们计划实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，旨在吸引更多优秀人才投身农村教育事业，提升农村教育质量。
二、项目目标1.提升农村义务教育阶段学校的教育教学质量。
2.增强农村教师的职业吸引力，稳定农村教师队伍。
3.促进城乡教育资源均衡配置，缩小城乡教育差距。
三、实施方案1.岗位设置（1）特设岗位教师数量：根据农村学校的需求，合理设置特设岗位教师数量，确保每个学校都有足够的教师资源。
（2）岗位分配：优先保障农村小学、初中阶段学校，特别是教学点、偏远地区的学校。
2.招聘条件（3）具备较强的教育教学能力，能够胜任农村义务教育阶段的教学工作。
3.招聘程序（1）发布招聘公告：通过媒体、网络等渠道发布招聘公告，广泛宣传招聘信息。
（2）报名与资格审查：符合条件的应聘者进行报名，招聘单位对应聘者进行资格审查。
（3）考试与面试：组织考试和面试，考察应聘者的教育教学能力和综合素质。
（4）公示与聘用：根据考试和面试结果，确定拟聘人员并进行公示，公示无异议后办理聘用手续。
4.岗位待遇（1）工资待遇：参照当地教师工资水平，给予特设岗位教师一定的工资待遇。
（2）住房保障：为特设岗位教师提供住房保障，解决其后顾之忧。
（3）职业发展：为特设岗位教师提供职业发展平台，鼓励其参加各类培训、晋升职务。
5.岗位管理（1）签订合同：特设岗位教师与招聘单位签订劳动合同，明确双方的权利和义务。
（2）考核评价：对特设岗位教师进行定期考核，评价其教育教学效果和工作表现。
（3）激励与约束：对表现优秀的特设岗位教师给予表彰和奖励，对不履行职责、违反职业道德的特设岗位教师予以处理。
四、项目实施保障1.政策支持：加强与教育、财政、人事等部门的沟通协调，争取政策支持。
2.资金保障：确保特设岗位教师工资、住房等资金落实到位。
4.跟踪问效：对项目实施情况进行跟踪调查，及时发现问题并予以解决。
教师招聘报名登记表模板可编辑
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（绩点或排名）
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（有即填写学段及学科，无填否）
学习、工作经历(何年何月至 何年 何月在何地、何单位工作或学习、任何职，从中学开始，按时间顺序填写)
家庭成员及主要社会关系
姓名
与本人关系
工作单位及职务
户籍所在地
以上所提供的信息及相关证件真实有效，服从考试机关相关规定，若有在报名考试中弄虚作假，冒名顶替现象，经查实后，取消本次考试成绩及聘用资格，一切后果自负。
报名登记表
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本科院校（全称）
本科专业
（全称）
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研究生专业
（全称）
本科(学制）
年制
（年月入学--
年月毕业）
研究生
（学制）
年制
（年月入学--
年月毕业）
政治面貌
学历
毕业时间
是否
师范生
是否委培生或定向生
是否
免费师范生
生源地
本人签字：
年 月 日
备注
注：1、毕业院校及专业，按照毕业证书和学位证书准确填写全称。
2、此表除承诺人签字需本人亲笔填写外其余信息均要求打印（包含照片），不需要彩印。
(完整版)特岗教师报名表
地 家庭住址 毕业院校 专业 学历 教师资格种类
申请岗位 是否愿意调剂
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特岗教师报名表
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民族 邮政编码
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毕业时间
师范类专业 毕业证书编
号 教师资格证书编号
照片（小一寸彩色正 规照）
简历信息
Байду номын сангаас
1、本人自愿申请受聘云南省“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”教师岗位，保 证本人填报的相关信息真实。
2、本人被聘用后，将按照规定的时间前往相应服务地报到，并服从岗位分配，除不 可抗拒力外，不以任何理由拖延。
3、服务期间，本人将自觉遵守国家法律和“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计 本人承诺 划”教师的管理规定，爱岗敬业，尽职尽责。
4、3年服务期满，若另行择业，将做好有关工作交接。
学校或单位意见
审核意见
本人签字： 年月日
聘用意见
签字或盖章
签字或盖章
签字或盖章
特岗教师招聘考试公告
特岗教师招聘考试公告一、招聘原则特岗教师招聘坚持“公开、公平、公正、自愿、择优”的原则。
二、招聘计划2012年全省共招聘特岗教师10800名，其中，国家计划特岗教师5800名，地方计划特岗教师5000名；初中教师5063名，小学教师5737名。
具体岗位设置参见《河南省2012年农村义务教育阶段学校特设岗位教师岗位设置》（见附件2）。
三、招聘对象及条件（一）招聘对象：1、2012年全日制普通高校应届本科及以上毕业生；2、2012年全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生；3、取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30周岁以下（1982年7月1日后出生）的全日制普通高校往届本科及以上毕业生；（二）招聘条件：1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；2、符合报考岗位要求，应聘初中教师的学历要求本科及以上，应聘体、音、美学科教师的，要求所学专业与申请服务岗位学科一致或相近；3、身体条件符合《河南省申请教师资格人员体检标准及办法（试行）》规定要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件；4、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生、生源地考生和全日制硕士及以上毕业研究生同等条件下优先招聘。
四、招聘程序（一）岗位设置。
各设岗县教育、财政、人事、编制部门根据当地教师队伍整体缺编情况和学科结构等因素，在省辖市指导下，共同研究提出本县（市）分学段、分学科岗位需求计划，报县（市）级人民政府同意盖章，上报省辖市教育、财政、人力资源和社会保障、编制部门审核盖章后，以市为单位统一汇总上报省教育厅，由省教育厅会同省财政厅、人力资源和社会保障厅、编办共同审核确定，向社会公布。
（二）公布岗位。
充分利用广播、电视、报刊、互联网等各类媒体，通过召开会议、张贴宣传海报等形式，向社会公布河南省2012年特岗教师招聘办法和岗位设置，引导和鼓励符合条件的高校毕业生积极报名参加特岗教师的招聘工作。
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划为贯彻落实《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》（中发[20xx]1号）和《中共中央办公厅国务院办公厅印发的通知》（中办发[20xx]18号）精神，积极稳妥地实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“计划”），特制定如下方案。
一、“计划”的目标和任务1、通过官方招录高校毕业生至西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，鼓励和引导高校毕业生专门从事农村义务教育工作，技术创新农村学校教师的补足机制，逐步化解农村学校师资总量严重不足和结构不合理等问题，提升农村教师队伍的整体素质。
2、从20xx年起，用5年的时间实施。
特设岗位教师聘期3年。
二、“计划”的实行范围和资金精心安排1、“计划”的实施范围以国家西部地区“两基”攻坚县为主（含新疆生产建设兵团的部分团场），包括纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州，适当兼顾西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。
有关省（自治区、直辖市）在精心安排特设岗位时，必须特别注意重点向藏区、“双语教学”区、太少大民族聚居区弯曲。
2、“计划”所需资金由中央和地方财政共同承担，以中央财政为主。
中央财政成立专项资金，用作特设岗位教师的工资性支出，并按人均年1.5万元的标准，与地方财政据实支付。
特设岗位教师在委任期间，继续执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助金水平综合确认。
凡特设岗位教师工资性年收入水平低于1.5万元的，高于部分由地方政府分担。
省级财政负责统筹落实资金，用于解决特设岗位教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇（政府不安排商业保险）应缴纳的相关费用，以及特设岗位教师岗前集中培训和招聘的相关工作等费用。
三、“计划”的实行原则和步骤1、事权不变，创新机制。
“计划”是中央对西部农村贫困和边远地区解决教师问题的支持，不改变事权划分。
年新疆特岗教师招聘公告(最新)
【其它】根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅〔〕5号）和《兵团教育局财务局人事局编（兵办<关于贯彻实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案>的意见》教发〔〕44号）精神，新疆生产建设兵团（以下简称“兵团”）年继续实施团场义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”），现将有关事项公告如下。
一、招聘计划年兵团“特岗计划”面向全国招聘教师477人。
具体岗位设置在兵团考试信息网（兵团教育局政务网（）、兵团教育信息网（http：//发布。
二、招聘原则坚持德才兼备的用人标准，遵循“公开、公平、自愿、择优”和“定团场学校、定教学岗位”的原则。
三、招聘对象和条件（一）招聘对象全日制普通高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生及以上和应届全日制普通师范类专业专科毕业生。
具有一定教育教学实践经验的全日制普通高校往届本科毕业生。
报考第三、十四师岗位的人员学历可放宽到往届全日制普通师范类专业专科毕业生、成人高等教育全日制脱产本科（限师范类）毕业生。
有下列情形之一的人员，不得报考：1.中小学校、幼儿园正式在编教师(含三年服务期未满特岗教师)及办理完辞职手续不到一年的教师；2.现役军人;3.兵团统一组织选派到基层团场连队工作服务期未满人员;4.近3年在兵团公务员、事业单位招聘、特岗教师等招考过程中有舞弊、弄虚作假等行为的人员；5.受行政处分尚未解除的人员,曾因犯罪受过刑事处罚或被开除公职，以及法律规定不得录用为教师的其他情形的人员。
上述情形涉及时限的截止至年6月30日(含当日，下同)。
（二）基本条件1.具有中华人民共和国国籍；2.政治思想素质好，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，自觉维护祖国统一和民族团结，反对民族分裂和非法宗教活动,具有良好的道德品行；3.符合招聘岗位年龄要求，年龄在30周岁及以下（1988年1月1日及以后出生）；4.具有正常履行职责的身体条件;5.招聘岗位专业学历要求：报考者所学专业与报考岗位的专业相同或相近。
河北省特岗教师招聘工资待遇方案.doc
2019年河北省特岗教师招聘工资待遇方案河北省特岗教师招聘工资待遇方案(二)(4)具有良好的身体素质和心理素质，身体健康，五官端正，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。
(5)具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。
(6)参加过大学生志愿服务西部计划、三支一扶计划、选聘高校毕业生到村任职工作服务期满、考核合格的全日制普通高校本科及以上大学生，参加招聘在笔试成绩中加5分。
参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和本科二批及以上毕业生同等条件下优先。
(三)特岗教师的招聘程序。
特岗教师的招聘工作按下列程序进行：(1)公布岗位需求;(2)自愿报名;(3)资格审查;(4)考试考核;(5)岗前培训;(6)资格认定;(7)签订合同;(8)上岗任教。
特岗教师招聘具体工作按《河北省农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划教师招聘办法》(附件2)执行。
四、特岗计划的资金安排特岗计划所需资金由中央财政与地方财政共同承担，以中央财政为主。
中央财政按人均年24000元的标准，与地方财政据实结算。
特岗教师的工资、地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇(不含商业保险)应缴纳的相关费用，以及岗前集中培训所需费用由县级财政统筹安排;特岗教师招聘的相关工作前期费用由省级财政安排。
特岗教师在三年聘任期内，执行设岗县公办教师同等工资制度和标准;其他津贴补贴由设岗县根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。
凡特岗教师工资性年收入高于24000元的，高出部分由设岗县政府承担。
五、特岗计划的保障政策(一)特岗教师享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见的通知》(中办发〔2005〕18号)、人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)等文件规定的各项优惠政策。
贵州省教育厅关于印发《贵州省2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》的通知
贵州省教育厅关于印发《贵州省2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2010.05.10•【字号】黔教师发[2010]118号•【施行日期】2010.05.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文贵州省教育厅关于印发《贵州省2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》的通知（黔教师发〔2010〕118号）各市（州、地）教育局，各普通高等学校：根据《省教育厅省财政厅省人力资源和社会保障厅省机构编制委员会办公室关于印发〈贵州省2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案〉的通知》（黔教师发[2010]116号）精神，为做好我省2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）招聘工作，我厅商省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省机构编制委员会办公室同意，制定了《贵州省2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》，现印发给你们，请遵照执行。
各市（州、地）、县（区）教育局要按照本办法制定本地“特岗计划”招聘工作实施细则，并于5月21日前报省备案。
附件：贵州省2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法二○一○年五月十日（联系人：贵州省教育厅周玉林邱崇政；联系电话：************，传真：************）附件：贵州省2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法根据《省教育厅省财政厅省人力资源和社会保障厅省机构编制委员会办公室关于印发〈贵州省2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案〉的通知》精神，为做好我省2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘工作，特制定本办法。
一、招聘对象和条件（一）国家“特岗计划”招聘对象和条件1、以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招部分应届师范类专业专科毕业生（只能报考小学岗位和初中英语、音乐、体育、美术、信息技术学科）。
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则条例
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则条例一、招聘对象和条件（一）国家“特岗计划”招聘对象和条件1．以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招部分应届师范类专业专科毕业生。
2．取得相应学科类别教师资格（即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格；报考初中岗位须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。
下同）的全日制普通高校往届本科毕业生。
3．对已取得20xx年“硕师计划”研究生免推资格的5名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生，提前招聘为我县国家“特岗计划”教师。
（二）县“特岗计划”招聘对象和条件1．以高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科和师范类专业专科毕业生为主，可招少量取得相应学科类别教师资格的全日制普通高校应往届非师范类专业专科毕业生。
2．取得相应学科类别教师资格的全日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生（只能报考小学岗位）及成人高等学校脱产学习的本、专科师范类毕业生（所学专业与报考学科须一致或相近）。
以上国家、县“特岗计划”报考人员（不含“硕师计划”研究生）所学专业与报考学科必须一致或相近，年龄均要求在30岁以下（1985年5月1日后出生）。
报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
国家“特岗计划”面向全国招聘；县级“特岗计划”面向本县招聘（以户口为准）。
报考者可在毕节教育网查看我县“特岗计划”招聘工作实施细则及有关招聘信息。
在编教师（含20xx、20xx、20xx年的特设岗位教师）不能报考。
二、招聘指标（一）国家“特岗计划”282名，其中：小学126名（语文第一阶段招聘结束后，公布第二阶段招聘岗位，进入第二阶段招聘。
招聘考试分为笔试和面试。
第一阶段的考试免笔试，只设面试；第二阶段的考试设笔试和面试。
笔试由省统一组织。
笔试的考务、阅卷、成绩统计，以及面试、体检和录取等工作由毕节市教育局负责组织。
第一、二阶段报名均采用先网上注册报名，然后现场审核确认的方式进行。
提示：2012贵州省教师特设岗位招聘方案(网上报名时间6月25-27日)
笔试内容：笔试试题不分初中和小学，按语文、数学、英语、物理、地理、音乐、美术、体育、政史类、生化类命题。报考政治、历史、思品、心理健康、特殊教育学科的考生考政史类试题；报考生物、化学、科学学科的考生考生化类试题；报考信息技术的考生考数学试题。每套题总分100分，其中专业知识70分，教师综合素质30分。专业知识含高中（中师）至大学阶段专业基础知识，以大学阶段知识为主。教师综合素质包括中小学教师职业道德修养基本要求，大专阶段教育学和教育心理学基础知识、2011年9月至2012年6月的国内时事政治。
招聘考试分为笔试和面试。第一阶段的考试免笔试，只设面试；第二阶段的考试设笔试和面试。笔试由省统一组织。笔试的考务、阅卷、成绩统计，以及面试、体检和录取等工作由市（州）教育局负责组织。
第一、二阶段报名均采用先网上注册报名，然后现场审核确认的方式进行。符合报考条件的人员在阶段报名时间内登录“特岗计划教师招聘网”（ /），点击我要报名→注册考生账户→选择设岗省份申报岗位→提交报名表成功后，下载《特岗教师报名表》并打印。同时，在“贵州教育网”下载、打印《贵州省2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘报名表》并填写。
3、取得相应学科类别教师资格且具有一定教育教学实践经验（有半年以上从事中小学教学经历）的全日制普通高校往届非师范类专业本科毕业生。
以上（1）、（2）、（3）类报考人员所学专业必须与报考学科一致（学前教育、幼儿教育专业不能报考），年龄均要求在30岁以下（1982年5月1日及以后出生）。报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
（1）本人有效居民身份证（报考县有户籍要求的，须提供户籍证明材料）。
（2）应届毕业生的学生证和普通高校毕业生就业推荐表；往届毕业生的毕业证书。
吉林省教育厅关于印发《吉林省2022年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法》的通知
吉林省教育厅关于印发《吉林省2022年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法》的通知文章属性•【制定机关】吉林省教育厅,吉林省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.06.24•【字号】吉教联〔2022〕23号•【施行日期】2022.06.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文吉教联〔2022〕23、号关于印发《吉林省2022年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法》的通知各市（州）、梅河口市教育局、人社局，长白山开发区教育科技局、人社局，各设岗县（市、区）教育局、人社局，各有关高校：根据《吉林省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》（吉教联〔2022〕22号），省教育厅、省人力资源和社会保障厅联合制定了《吉林省2022年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法》。
现予印发，请认真遵照执行。
吉林省教育厅吉林省人力资源和社会保障厅2022年6月24日吉林省2022年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法为做好我省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作，根据《吉林省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》（以下简称特岗计划）要求，制定我省2022年农村义务教育阶段学校特设岗位教师（以下简称特岗教师）招聘办法如下。
一、设岗计划和实施范围2022年计划招聘特岗教师3100人。
其中，国家计划2000人，省级计划1100人。
中小学特岗2900人，幼儿园特岗200人。
实施国家计划的30个县（市、区），包括榆树市、镇赉县、洮北区、大安市、洮南市、通榆县、长岭县、前郭县、集安市、柳河县、农安县、长白山管委会、浑江区、临江市、抚松县、靖宇县、长白朝鲜族自治县、德惠市、梨树县、伊通满族自治县、双辽市、公主岭市、延吉市、图们市、敦化市、珲春市、龙井市、和龙市、汪清县、安图县。
实施省级计划的15个县（市、区），包括九台区、双阳区、龙山区、东丰县、东辽县、乾安县、宁江区、哈达山示范区、扶余市、通化县、磐石市、蛟河市、桦甸市、梅河口市、铁东区。
湖南省教育厅关于印发《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》的通知（2014年版）
湖南省教育厅关于印发《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》的通知（2014年版）文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2014.03.28•【字号】湘教发〔2014〕12号•【施行日期】2014.03.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育,中等教育正文湖南省教育厅关于印发《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》的通知（2014年版）（湘教发〔2014〕12号）各市（州）、县（市、区）教育局、各普通高等学校：根据教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）和省教育厅、财政厅、原人事厅、编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（湘教发〔2009〕28号）精神，我厅制定了《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》。
现印发给你们，请遵照执行。
湖南省教育厅2014年3月28日湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法根据省教育厅、财政厅、原人事厅、编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（湘教发〔2009〕28号），为认真实施我省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”），切实做好特设岗位计划教师（以下简称“特岗教师”）招聘工作，特制定本办法。
一、招聘原则1．特岗教师实行公开招聘，合同管理。
特岗教师应聘人员与设岗县（市、区）（以下简称“设岗县”）人民政府（或教育行政部门）签订聘用合同，明确双方的权利与义务。
2．招聘特岗教师遵循“公开、公平、自愿、择优”和“定县、定校、定岗”原则。
二、招聘对象及条件（一）招聘对象1．高等师范院校和其他全日制普通高校本科及以上学历应届毕业生，以及具有一定教育教学实践经验的全日制普通高校本科及以上学历往届毕业生。
2．确因应聘人员不足的边远贫困地区小学可招聘少量师范类专业的应届和往届专科毕业生。
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附表2 义务教育阶段学校教师
特设岗位计划招聘报名表
说明：1、本表“资格初审意见”栏以上由报考者填写，其余由“特岗计划”县填写。
2、报考者须如实填表，不得弄虚作假，否则后果自负。
3、填写志愿时，报考学科须与所学专业一致或相近。
4、报考者必须到第一志愿报考县所属市（州、地）政府（行署）所在地参加考试。
5、本表载入特设岗位教师个人档案。
姓名 性别
民族
出生 年月
照片
政治面貌
身份证号
学历 应往届 毕业学校
毕业时间 所学 专业
是否师范类
户籍所在县
（应届毕业生指大中专录取前的户籍地） 教师资格证类别及学科
报考阶段（第一阶段还是第二阶段） 报考计划类别（国家还是县计划）
家庭详 细住址
联系电话
报考志愿
调剂志愿
志 愿 报考县（市、
区、特区）
报考学段
报考学科
是否服从计划类别调剂
是否服从调剂到市（州）内其他县 第一志愿
是否服从县内学段调剂
是否服从调剂到省内其他市（州）
的县
第二志愿
个人简历
获奖情况
以下由“特岗计划”县填写
资格初 审意见 审查人签名：
年 月 日 考试成绩
笔试（免笔试填“免”）
面试
总分
资格复 审意见 审查人签名： 年 月 日
体检情况 登记人签名： 年 月 日
培训情况
培训单位盖章 年 月 日
安排为何种特岗计划类别
录取意见 “特岗计划”县教育局盖章 年 月 日。