“中学生思想道德教育计划”教育工作计划-模板

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2024年中学思想道德教育计划（三篇）

2024年中学思想道德教育计划激发学生的学习热情。

提倡积极主动地参与、探索发现、合作交流的学习方法，使教学过程成为向学生传递正确价值观的过程。

根据地方特色开展综合实践活动。

充分利用研究性学习、社区服务、社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育以及美育、体育、科技、国防教育的育人功能，陶冶学生情操，培养学生的创新精神与科学态度。

开展“四个一”活动，每年安排学生观看一场电影，观摩一场艺术演出，参观一次教育场馆，参加一次社会公益劳动。

加强学校心理健康教育。

积极营造良好的心理健康教育环境；面向全体学生，实施发展性和预防性心理健康教育；通过多种途径，挖掘学生的心理潜能，提升学生的心理素质。

加强中学生心理健康教育课程、教材、教法的研究并将心理健康教育贯穿于各学科教学之中。

积极创造条件开设心理健康教育活动课或选修课。

发挥共青团、学生会的育人优势。

充分发挥共青团、学生会的育人优势，支持团队开展丰富多彩的自我教育实践活动。

在学校教育教学活动中合理安排团队活动时间。

通过团队活动、中学生业余团校和高中生业余党校等途径，培养共青团员、对党、国家和民族的情感，树立正确的理想信念。

推进学校文化建设。

学校文化对学生品行、素质的形成具有深远的影响和教育意义。

大力推进学校文化建设是当前加强和改进中学德育工作的重要途径。

要让学生在参与学校文化建设的过程中，体验和接受健康向上的文化教育功能的影响。

培育先进的学校文化理念。

校长应成为学校文化建设的引领者，以师生为主体，通过理念铸造、行为反思，逐步形成学校团结向上的核心价值观。

重视校训、校歌对学校文化建设的凝聚作用，加强校风建设和班级建设。

以核心价值观为引导，以学校的人文资源、社会资源及历史发展为基础，形成鲜明的办学特色和优良校风。

创造具有学习型特征的学校氛围。

创造师生主动学习、共同发展、有创新精神为特征的学校氛围。

校长努力成为师生相互沟通和思想交流的促进者，使学校的干部教师通过行为反思、问题发现等方法不断改善学校的德育实践，形成师生民主平等、相互尊重的和谐关系。

2024-2025中学学校德育工作计划范本(三篇)

2024-2025中学学校德育工作计划范本一、指导思想以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、培养学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力。

3、以＂推动班会课程化，打造精品班会课＂为主题，进一步推进班会课程化建设。

积极开展主题班会课赛课活动，完善并实施校本德育课程。

4、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，在此基础上继续开展创建特色班集体活动。

5、继续开展各项活动，寓教育于各项活动中。

本学期学校将开展＂三爱＂教育、＂节水型学校＂等创建活动，以这些活动为契机，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等各种途径开展专项活动，同时配合团委举办各种体育、艺术竞赛活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取精神和提高学生的审美、创造美的能力。

2024年某中学思想道德教育工作计划

2024年某中学思想道德教育工作计划思想道德教育在中学教育中具有重要的地位和作用，它是培养学生良好的道德品质、人文素养和社会责任感的重要途径。

为了更好地开展和推进思想道德教育工作，制定了以下2024年某中学思想道德教育工作计划。

一、总体目标以培养学生的社会主义核心价值观和人文素养为目标，全面提升学生的道德素质和思想品德，培养学生的社会责任感、公民意识和创新能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、重点任务1. 完善思想道德教育体系。

根据新时代的发展需求，结合学校实际，重新设计思想道德教育课程和教学内容，加强学生的价值观塑造和道德观念培养，以培养社会主义核心价值观为主线，提升教育质量和效果。

2. 强化师资队伍建设。

通过组织教研活动、培训和交流，提高教师的思想道德素养和教育教学水平，鼓励教师创新思维和教育方法，加强教育团队的凝聚力和协作能力。

3. 加强校园文化建设。

创建浓厚的思想道德教育氛围，举办各类主题活动，如道德讲堂、德育展示等，引导学生积极参与、倡导正能量，培养学生的良好道德习惯和思想品质。

4. 推进家校合作。

与家长密切配合，加强沟通和交流，共同关注学生的思想动态和道德发展，建立家庭、学校和社区之间的良好合作机制，形成育人合力。

5. 强化社会实践教育。

组织学生参与社区志愿活动、社会实践等，使学生亲身感受社会发展变化和社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。

6. 加强学生心理健康教育。

通过心理辅导、心理健康讲座等形式，关注学生的心理健康问题，提供专业的心理服务，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理素质。

7. 加强对优秀道德行为的宣传和表彰。

定期发布优秀学生的思想道德表现，表扬鼓励他们的模范行为，形成良好的道德示范效应，激励全体学生争做好人的榜样。

三、工作措施1. 制定年度工作计划和实施方案。

明确各项工作目标和任务，确定时间节点和责任人，确保工作顺利推进。

2. 加强专业培训和学习。

组织教师参加专业培训班、座谈会等，引导教师学习先进教育理论和实践经验，提高思想道德教育的教学水平和能力。

2024年中学学校德育工作计划(三篇)

2024年中学学校德育工作计划一、指导思想：____年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循重基础、抓重点、促提升、显特色的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

二、主要目标：1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开____次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。

对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（三）抓好常规管理，落实到位1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好____个每一次：（1）每一次升旗仪式;（2）每一次晨会;（3）每一次班（队）会;（4）每一次专题教育活动;（5）每一次家长会;（6）每一次集队放学;（7）每一次家访;（8）每一次学生评价;（9）每一次评先评优;（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

2023年“中学思想道德教育计划”教育工作计划范本

2023年“中学思想道德教育计划”教育工作计划范本中学思想道德教育计划教育工作计划范本一、引言：概述中学思想道德教育的重要性和目标（200字）作为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，中学生思想道德素质的培养是教育工作的重要任务之一。

中学思想道德教育计划旨在通过科学系统的思想教育和道德培养，培养学生正确的价值观和道德观念，促进他们全面发展，为建设和谐社会做出积极贡献。

二、目标与任务：明确中学思想道德教育的目标和任务（200字）1.目标：（1）培养学生正确的世界观、人生观、价值观，形成科学的世界观和人生观。

（2）培养学生健康积极的心理品质，形成良好的心理素质。

（3）培养学生高尚的道德品质，形成良好的道德风尚。

（4）培养学生独立的思考能力和创新精神，形成批判性思维和创造性思维。

2.任务：（1）构建科学完善的中学思想道德教育体系，确定核心素养和教育目标。

（2）深入研究学生的思想特点和道德需求，制定具体的教育内容和方法。

（3）培养一支高素质的思想道德教育师资队伍，提高教师专业素养和教育能力。

（4）建立科学的教育评价体系，全面评估学生的思想道德发展情况。

三、教育内容：列举中学思想道德教育的具体内容（500字）1.思想品德教育：（1）爱国主义教育：开展各类主题活动，培养学生对祖国的深厚感情和自豪感。

（2）集体主义教育：强调团结协作、奉献社会的重要性，培养学生的集体观念。

（3）科学社会主义教育：宣传社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观和人生观。

（4）法制教育：普及法律知识，提高学生的法治意识和法律素养。

（5）职业道德教育：引导学生树立正确的职业道德观，培养职业道德素养。

2.心理健康教育：（1）心理健康知识普及：开展专题讲座、心理测试等活动，提高学生的心理健康意识。

（2）情感管理教育：培养学生健康的情感表达方式，提高情绪管理和沟通能力。

（3）逆境应对能力培养：引导学生正确面对挫折和压力，培养抗压能力和心理韧性。

2024年中学思想道德教育计划范文(二篇)

2024年中学思想道德教育计划范文【引言】思想道德教育是中学教育的重要组成部分，对于培养学生良好的人生观、价值观和道德观具有重要意义。

面对日益复杂多变的社会环境，我们需要积极创新思想道德教育的内容和方式，提高学生的道德素养和人文精神，努力培养有理性思维、高尚品格的中学生。

因此，我校将制定2024年中学思想道德教育计划，以期为学生的全面发展和健康成长提供坚实的思想道德基础。

【一、目标与原则】1. 目标：培养有良好思想道德素养的学生，形成积极向上的人生态度，树立正确的价值观和人生观。

2. 原则：a.全面性原则：注重培养学生的思想、道德和心理素质，使其全面发展。

b.前瞻性原则：关注未来社会的要求，培养学生的创新能力和国际视野。

c.科学性原则：根据学生的成长发展规律，选择合适的教育方法和内容。

d.个性化原则：注重个体差异，根据学生的特点进行个性化辅导和指导。

【二、内容与方法】1. 学校开展思想道德教育活动，包括课堂教学和校园文化建设等方面。

a.思想道德课堂教育：注重培养学生的思辨能力和创新能力，引导学生理性思考，学会思考道德问题。

b.校园文化建设：举办道德讲堂、主题班会、社会实践等活动，让学生亲身参与并体验社会责任，增强道德意识。

2. 开设专题讲座和活动，聚焦社会热点问题和道德伦理议题，引导学生了解和思考现实问题。

a.举办专题讲座：邀请专家学者进行讲座，引导学生探讨伦理道德问题，增加知识储备。

b.开展道德实践活动：组织学生参加志愿者活动、社会公益活动等，提高学生的自我价值感和社会责任感。

3. 注重家校合作，将思想道德教育延伸到家庭和社区。

a.家庭教育讲座：邀请专家进行家庭教育讲座，提升家长的道德素养和教育能力。

b.社区互动活动：组织学生与社区居民互动交流，传递正能量，增强社会责任感。

4. 强化课程教材建设，更新和完善思想道德教育教材内容，贴近学生的生活和需求。

a.关注现实问题：将教材内容与学生日常生活和社会问题结合，让学生收获实际的思想道德教育知识。

中学学校德育工作计划(8篇)

中学学校德育工作计划一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。

以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。

坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。

德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。

确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。

加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。

加强法制教育、安全教育。

探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。

二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。

三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。

四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。

教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。

形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。

五、工作要点：1、____年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。

真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。

其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。

2024年中学思想道德教育工作计划

2024年中学思想道德教育工作计划一、工作目标：1. 提高学生思想道德素养水平，培养健康人格。

2. 增强学生的社会责任感和道德意识。

3. 培养学生的创新精神和实践能力。

4. 加强家校合作，共同推动学生思想道德教育。

二、工作内容：1. 探索开展新的课程形式（1）创设思想道德教育微课堂，结合学生实际情况，进行系统的课程设计。

（2）开展主题班会，组织学生就社会热点问题进行讨论和辩论。

（3）引入多媒体技术，利用影视材料进行思想道德教育课程的讲解。

2. 加强师资培训（1）组织专题研讨会，邀请专家学者进行讲座，提高教师的教学水平和教育理念。

（2）组织教研组开展教育教学研究，研讨教学经验和方法。

（3）鼓励教师参加专业培训和学术交流，提升自身素质。

3. 强化学生的社会实践（1）组织学生参加志愿者活动，培养学生的助人为乐和奉献精神。

（2）组织学生参观社会机构、企事业单位，增强学生对社会的认知。

（3）开展社区服务活动，提倡学生积极参与社区建设。

4. 加强家校合作（1）组织家长会议，向家长宣传学校的思想道德教育工作内容和目标。

（2）开展家庭教育讲座，帮助家长提高育儿能力和家庭教育意识。

（3）建立家校短信通道，及时向家长传达学校相关信息。

5. 创造良好的校园文化氛围（1）组织学生参加文艺活动和体育比赛，培养学生的审美情操和团队合作意识。

（2）开展校园读书活动，鼓励学生广泛阅读，培养学生的思辨能力和品行修养。

（3）建立校规校纪，通过严肃纪律教育，培养学生的自律意识和遵纪守法意识。

三、工作措施：1. 制定详细的教学计划和活动安排。

2. 成立学校思想道德教育领导小组，明确职责分工。

3. 定期召开教师教研会，进行教学经验分享和交流。

4. 建立学生成长档案，记录学生的成长和进步。

5. 加强与社会资源的联系，争取更多的支持和帮助。

四、工作评估：1. 设立学生思想道德教育评估指标体系，定期对学生进行评估。

2. 进行学生意见调查和满意度调研，了解学生对思想道德教育工作的反馈。

2024年初中德育工作计划例文（三篇）

2024年初中德育工作计划例文二月份：组织期初家长会。

三月份：举行教师节庆祝活动，并开展“第____个普通话推广周”系列活动。

同时，实施“好习惯伴我快乐成长”及“文明礼仪伴我快乐成长”等相关活动。

参与安海镇小学生田径运动会。

九月份：策划并执行国庆节庆祝系列活动。

举办建队节____周年纪念活动。

开展重阳节敬老活动，弘扬尊老敬老的传统美德。

十月份：持续推进读好书活动，并增加爱国主义读书活动的举办。

组织写字比赛活动，促进学生书写技能的提升。

十一月份：对学生学习《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》的情况进行检查。

实施“感恩、服务、奉献”主题教育活动。

结合“12.9”纪念日，开展爱国主义教育，并组织学生参与镇大合唱比赛。

十二月份至次年一月份：筹备并举行元旦庆祝活动。

总结本年度秋季德育工作的成果，同时规划并制定下一年度春季德育工作的思路与方向。

2024年初中德育工作计划例文（二）一、工作重点（一）强化队伍建设，提升综合素质1. 深化处室建设：德育处全体成员需严谨履行岗位职责，以高度的责任心与敬业精神，高效完成各项工作任务。

强调团队协作，优化工作方法，确保工作实效。

加强政策理论学习，依法依规行事，切实保障学生权益。

牢固树立服务意识，积极发挥主观能动性，创造性地推动德育工作深入开展。

2. 优化班主任队伍：进一步完善班主任管理机制与评价体系，在量化考核的基础上，更加注重工作实效与满意度。

深入实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的相关措施》，选拔并表彰一批优秀班主任，树立榜样力量。

充分利用校内外资源，加强对班主任的专业培训，打造一支管理高效、思想细腻、创新能力强、班风学风优良的班主任队伍。

3. 培育学生干部队伍：班主任应积极探索学生干部的选拔与培养模式，鼓励学生积极参与班级与学校管理。

通过班级活动、护校值勤等途径，着力培养学生的“五自能力”与自主创新能力。

加强共青团、学生会等学生组织的建设，为学生成长提供更多平台。

2023年中学思想道德教育计划(精选3篇)

2023年中学思想道德教育计划（精选3篇）
篇一：优化中学思想道德教育的内容和方法
1. 优化课程设置。

引入互联网时代的新思想道德教育内容，包括网络安全、信息伦理等方面的知识，增加学生对现代社会问题的认识和思考。

2. 引入案例分析。

采用案例教学的方式，让学生通过分析现实生活中的道德困境和冲突，培养解决问题的能力和道德判断力。

3. 注重体验和实践。

增加实践环节，让学生亲身参与社会公益活动、志愿服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。

篇二：建立以德育为核心的中学思想道德教育体系
1. 定期组织主题研讨活动。

通过邀请专家学者、行业领域人士等开展讲座、讨论会等形式，加深学生对于道德伦理话题的认识和思考。

2. 引进德育导师制度。

每个学生配备一名德育导师，负责对其进行全方位的德育教育指导，帮助解决学习和生活中的道德困惑。

3. 加强家校合作。

通过家长会、家庭教育讲座等方式，让家长参与到学生的德育教育中，共同培养学生的道德素养。

篇三：全面推进中学思想道德教育素质化发展
1. 完善评价机制。

建立科学合理的评价指标体系，将学生的道德行为和素质纳入综合素质评价范畴，并将道德教育纳入高考录取评价体系。

2. 打造德育品牌活动。

组织开展德育主题活动，如道德模范评选、道德讲堂等，树立学生榜样，激发学生的学习热情和道德追求。

3. 加强师资队伍建设。

加强对教师的思想道德教育培训，提高教师的道德素养和教育教学水平，为学生提供优质的道德教育资源和引领。

中学思政课工作计划6篇

中学思政课工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024初中班级德育工作计划范文（四篇）

2024初中班级德育工作计划范文初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。

现在的初三（9）班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的.基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。

为了达到这个目标，我制定了以下计划：一、指导思想____德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

二、具体措施1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。

2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。

3、值日班长履行班长当天的职责，每节课预备铃响，提醒同学们静息，做好每一天的考评记录工作，管理处理好每一天班上的一切事物。

4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保障同学们有一个干净的学习环境。

5、继续抓好体育锻炼，充分利用好课间操时间和下午课外活动时间。

6、协调好各课老师的关系，让学生各课在均衡发展的同时，培养自己的优势科目。

7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。

8。

严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。

表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。

三、认真抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质。

今年是升学的关键，所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。

另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

四、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。

新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素初中班级德育工作计划范文。

2024中学德育工作计划(三篇)

2024中学德育工作计划本学年，我校德育处坚持____、____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;深入____上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。

更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。

加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。

一、工作目标：本学期抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。

进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。

认真讨论、____好主题班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。

二、主要工作及措施：1.建好三支队伍一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。

科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

三是加强学生干____伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生____在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。

2.强化年级组管理功能各年级围绕学校中心工作，由年级级长____各年级组老师实施各种教育活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地____有关活动，促进学生身心全面健康发展。

2024年初中思想品德工作计划范文

2024年初中思想品德工作计划范文2023年初中思想品德工作计划一、工作目标和任务1. 提高学生思想品德素质，培养正确的价值观和世界观，塑造健全人格。

2. 加强师生关系的沟通与合作，建立积极、和谐的班级氛围。

3. 强化道德教育，引导学生形成正确的行为规范与道德观念。

4. 开展一系列的活动，提高学生的社会责任感和公民意识。

二、工作计划1. 开展学生心理健康教育促进学生的心理健康发展是树立良好思想品德的基础。

计划开设心理健康教育课程，帮助学生了解自己的情绪变化和应对压力的方法。

此外，组织一些讲座和活动，增强学生的心理素质和抗压能力。

2. 建立班级卫生文明制度为了培养良好的个人卫生习惯和班级文明行为，计划成立班级卫生委员会，负责班级日常卫生检查和整理。

每周一次开展卫生整治活动，包括清洁教室、操场等，同时进行心理疏导和团队活动，增强班级的凝聚力和协作意识。

3. 加强班级管理，促进师生互信计划每月组织班级大会，交流学生的情感体验和学习感悟。

在会上设置问题研究和讨论环节，让学生提出自己的问题并互相分享解决方法。

通过班级会议和个别谈心，建立师生之间的信任和沟通机制，及时解决学生的困惑和问题。

4. 创设情景教育，提升道德素养计划通过情景模拟和角色扮演，培养学生正确的道德判断和行为准则。

组织一些实践活动，如拾金不昧、尊敬老师等，让学生在实际情境中体验道德行为的价值。

利用文学作品等教材，引导学生感悟美德的力量，提高道德意识和品质。

5. 强化家校合作，共同培养学生计划每月组织家长会，与家长交流学生的学习、生活和思想品德等方面情况。

同时，提供家庭教育指导，让家长了解学生的成长特点和需求。

邀请家长参与学校的思想品德活动，共同培养学生的素质和能力。

6. 发挥文明服务队的作用，参与社区服务计划组织文明服务队参与社区志愿服务活动，如环境保护、慰问孤寡老人等。

通过这些活动，培养学生的社会责任感和公民意识，提升他们的社交能力和团队协作精神。

中学生思想道德教育计划教育工作计划(2篇)

中学生思想道德教育计划教育工作计划（一）、指导思想：以伟大____和____为指导，树立____，全面____教育方针，认真落实____和我市关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署，围绕建设“创业创新创优”的新江苏精神，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本、育人为本、德育为首。

以培养符合“四有”新人标准和德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求；以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务；以培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年为目标；以提高德育实效性为工作出发点，全面加强和改进未成年人思想道德教育工作。

（二）、工作目标：落实江苏省教育发展战略，构建与江苏教育相匹配的德育工作新格局。

其标志为：注重每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，学生基础文明素养得到明显提高；全体教职员工全员育人、教育教学全过程育人的意识和氛围进一步增强；学校为主导，充分发挥家庭、社区教育功能，广泛吸收国内外有益教育经验，德育资源实现有效整合；依法管理，立足建设，德育工作持续健康发展。

一、开展“情情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“文明礼仪伴我行”主题教育实践报告活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。

通过主题教育实践活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为构建江苏和谐美好的人际关系，为营造奥运会良好的人文环境做出贡献。

1.弘扬和培育民族精神以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，弘扬和培育民族精神。

落实“中小学弘扬和培育民族精神月”制度，每年集中一段时间在学生中进行弘扬和培育民族精神教育。

2024年“中学思想道德教育计划”教育工作计划(2篇)

2024年“中学思想道德教育计划”教育工作计划一、继续完善课程体系1. 深入研究和分析“中学思想道德教育计划”的要求，根据学生的需要和特点，优化课程内容和教学方法。

2. 开展教师培训，提高教师的专业素养和教育水平，加强对“中学思想道德教育计划”的理解与运用。

3. 设计和制定多样化的教材和教学资源，满足学生的学习需求和发展要求。

二、教育方法创新与实践1. 积极推进以学生为中心的教育理念，注重培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力。

2. 鼓励学生参与社会实践活动，开展课外实践课程和社会实践项目，提高学生的社会责任感和服务意识。

3. 推广教育手段创新，如利用信息技术开展线上线下结合的教学活动，提高教育的针对性和有效性。

三、加强学校与社会协同育人1. 加强学校与家庭、社区的合作，建立完善的教育共同体，形成育人合力。

2. 开展家长教育，培养家长的教育意识和育人能力，共同推动学生的全面发展。

3. 加强学校与社会资源的对接，充分利用社会资源开展丰富多彩的教育活动，拓宽学生的视野和发展空间。

四、加强评价体系建设1. 设计和实施全面的评价体系，充分考虑学生的综合素质和品德发展。

2. 引导学生通过自我评价和互评等方式，形成自主学习和自我管理的意识，培养良好的品德和习惯。

3. 鼓励学校和社会对学生的道德行为和社会责任进行肯定和鼓励，提高评价的激励作用。

五、加强研究与交流1. 鼓励教师开展教育研究，深入研究中学思想道德教育的理论和实践问题，提高教育质量和效果。

2. 加强与其他学校和教育机构的交流与合作，分享教育经验和教学成果，共同推动中学思想道德教育的发展。

3. 加强国际交流与合作，学习国外先进的思想道德教育理念和经验，为中学思想道德教育提供新的思路和启示。

六、加强组织与领导1. 加强学校领导的思想教育意识，形成全体教师对中学思想道德教育的共识和合力。

2. 组织专门的中学思想道德教育工作小组，负责组织和推进中学思想道德教育的实施。

“中学生思想道德教育计划”教育工作计划

“中学生思想道德教育计划”教育工作计划中学生思想道德教育在中学阶段起着重要的引导和塑造作用，对学生的成长和发展具有重要的影响。

为促进中学生思想道德教育的全面发展，提高学生的道德品质和思想素养，需要制定一份系统的教育工作计划，为学生的思想道德教育提供有效的指导和保障。

下面是一份中学生思想道德教育计划的教育工作计划，旨在培养学生的良好道德品质和独立思考能力。

一、总体目标中学生思想道德教育计划旨在培养学生正确的道德观念和价值观，提高学生的思辨能力和判断力，培养学生的独立思考能力和自主学习能力，塑造学生全面发展的人格。

二、具体目标1. 培养学生正确的道德观念和行为规范；2. 提高学生的思辨能力和判断力，培养学生独立思考能力和自主学习能力；3. 培养学生正确处理人际关系的能力，增强学生的社会责任感和公民意识；4. 培养学生的自律能力和道德情操；5. 培养学生的道德感召力和社会意识。

三、具体措施1. 制定系统的思想道德教育课程，包括道德与法治、思想品德、校园文化。

2. 制定学生道德行为规范，明确校规校纪，并加强对学生的宣传和教育。

3. 组织形式多样的思想道德教育活动，如课外讲座、实践活动、主题班会等。

4. 引导学生积极参与志愿者活动，培养学生的公民责任感和社会意识。

5. 加强与家长之间的沟通，积极引导家长参与学生思想道德教育工作。

6. 建立学生自律组织，促进学生的自我管理和自我约束。

7. 不断完善学生思想道德教育评价体系，加强对学生发展情况的跟踪和评估。

四、实施计划1. 第一阶段（一学期）：制定学生道德行为规范并进行宣传教育，策划并开展校园文化活动。

2. 第二阶段（一学期）：制定思想道德教育课程，组织开展思想品德教育活动。

3. 第三阶段（一学期）：组织实践活动，引导学生参与志愿者活动，培养学生的公民责任感和社会意识。

4. 第四阶段（一学期）：加强与家长之间的沟通，开展家长学校活动，促进家校合作。

5. 第五阶段（一学期）：建立学生自律组织，培养学生的自我管理和自我约束能力。

2024年中学学校德育工作计划模版（四篇）

2024年中学学校德育工作计划模版一、创新德育模式，构建班主任承包制、导师结对制与德育首望制相结合的德育体系。

长期以来，我校德育工作主要依托班主任承包制进行，即班主任承担学生思想品德教育的主要责任，而其他教师参与度较低。

为进一步提升德育效果，本学期起，我校将引入导师结对制度和德育首望制度，与原有的班主任承包制共同构成三位一体的德育新模式。

导师结对制度旨在通过全校教师的广泛参与，每位学生将由3-X 名教师作为德育导师，进行一对一或小组辅导。

此举旨在弥补班主任在德育工作中的局限性，充分发挥全体教师的教育作用，形成更为全面、细致的德育网络。

在试行阶段，该制度将率先在五、六年级实施。

德育首望制度则强调对突发事件的即时处理与教育。

即当校园内发生如打架等突发事件时，最先发现的教师应立即上前制止并进行教育。

这一制度确保了每位教师都能承担起育人的责任，共同维护校园秩序与安全。

二、优化垃圾处理机制，实施年级包干制以提升学生卫生意识。

上学期起，我校实施了垃圾处理首望制度，取得了一定成效。

然而，为更长远地培养学生的卫生习惯与责任感，本学期我校将推行年级包干制。

校园将被划分为六个大区域，每个年级负责一个大区域的卫生清扫工作。

此举旨在打破班级界限，让学生在更广泛的范围内参与校园卫生维护，从而培养其作为校园一份子的责任感与归属感。

同时，我们还将建立监督机制，确保清扫工作的有效进行。

三、修订值周量分标准，以加分制激励师生共同维护校园秩序。

鉴于少先队大队辅导员的人事变动及值周条款的长时间未变，我校将全面修订常规值周量分标准，改扣分制为加分制。

此举旨在通过正面激励的方式，鼓励师生共同遵守校园规章制度，维护良好的教学与生活秩序。

四、强化安全教育，开展消防安全大演练活动。

安全教育是学校工作的重中之重。

本学期初，我校将与各班主任签订安全责任状，明确安全工作职责。

同时，我们将邀请市消防宣教中心对师生进行消防安全教育，并计划开展一次小学生消防安全大演练活动，以提升师生的应急处理能力与自救互救技能。

“中学思想道德教育计划”教育工作计划

“中学思想道德教育计划”教育工作计划
教育工作计划：
1. 目标和任务：
- 建立中学思想道德教育的长远目标和短期任务，明确教育工作的重点和方向。

- 通过开展思想道德教育，培养学生的道德情感和社会责任感，提高他们的道德意识和道德素养。

2. 教育内容和方式：
- 制定中学思想道德教育的内容和教学活动，涵盖品德教育、法治教育、健康教育、家庭教育、社会实践等方面。

- 采用多种教育方式，包括课堂教学、活动体验、角色扮演、案例分析等，提供多元化的思想道德教育体验。

3. 培训师资队伍：
- 对思想道德教育师资进行培训，提高他们的理论水平和实践能力。

- 建立师资队伍的培训机制，定期组织教研活动，促进教师的交流和成长。

4. 宣传和推广：
- 加强对中学思想道德教育的宣传和推广，提高学生、教师和家长的参与度。

- 利用多种途径和媒介进行宣传，如校报、校园广播、社交媒体等，扩大教育效果的传播范围。

5. 评估和改进：
- 设立中学思想道德教育的评估机制，定期对教育工作进行评估和测评。

- 根据评估结果，进行改进和调整，提高教育的针对性和有效性。

6. 合作与共享：
- 加强学校与社会力量的合作，吸纳外部资源，丰富思想道德教育的内容和形式。

- 建立中学思想道德教育平台，分享教育经验和资源，促进交流与合作。

通过执行以上教育工作计划，中学思想道德教育将能够全面提升学生的思想道德素质，为他们的成长和发展提供良好的道德引导。

中学思想道德教育计划(精选3篇)

中学思想道德教育计划（精选3篇）1. 主题：人的尊严与平等目标：培养学生正确的人生观和价值观，树立尊重他人、平等待人的意识和行为习惯。

活动：- 组织学生参观社会公益机构，了解弱势群体的生活条件和困境。

- 进行角色扮演活动，让学生体验被歧视和不平等对待的感受，加深对平等的理解和认识。

- 组织学生开展公益活动，关注和帮助弱势群体，提升学生的社会责任感和关爱精神。

评价指标：- 学生对人的尊严和平等的理解是否深入。

- 学生能否站在他人角度思考问题，表现出尊重和关爱他人的行为习惯。

- 学生参与公益活动的积极性和效果。

2. 主题：诚实与正直目标：培养学生遵守道德规范，树立诚实守信、正直坦率的品德观念。

活动：- 组织学生参与故事分享会，分享诚实与正直的故事和经历，引导学生从中汲取道德力量。

- 组织学生开展情景剧表演，让学生扮演不同角色，在冲突中选择诚实和正直，并讨论剧中人物的行为是对还是错。

- 进行诚实与正直的讨论课，引导学生思考何为诚实和正直，如何在生活中贯彻。

评价指标：- 学生对诚实与正直的理解和认识程度。

- 学生言行是否诚实守信，能否坦率面对错误和困难。

- 学生在情景剧和讨论中表现出的思考和分析能力。

3. 主题：责任与奉献目标：培养学生的社会责任感和奉献精神，激发学生积极参与公益活动的意愿。

活动：- 组织学生参观社会公益项目，了解社会问题和公益活动的意义。

- 邀请社区公益组织的志愿者来校分享经验，鼓励学生积极参与志愿活动。

- 学校开展义卖活动，筹集善款支持需要帮助的群体，让学生亲身体验奉献的喜悦。

评价指标：- 学生是否能认识到自己的社会责任，理解奉献的意义。

- 学生参与公益活动的积极性和质量。

- 学生在义卖活动中展现的组织、协作和奉献精神。