(四上)数学PPT课件-2.2 除数是整十数的笔算除法丨苏教版 (12张)

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四年级上册数学课件-2.2 除数是整十数的除法笔算丨苏教版 (共11张PPT)

四年级上册数学课件-2.2 除数是整十数的除法笔算丨苏教版 (共11张PPT)
除数是整十数的除法笔算
90个 每班30个
180盒 每班20盒
275根 每班30根
90÷30=3(个)180÷20=9(个)275÷30=9(个)……5 (根)
学校新买来380根跳绳,每班分30根。可以 分给多少个班,还剩多少根?
380÷30= 12(个)……20(根)
1 2 验算: 1 2
30 380
12
10
32
70 8 4 2 70
142 140
2
60 6 2 4 60
24
30 9 6 0 90
60 60
0
下面是三个同学阅读同一本课外书的情况统计。
时间/天 页数/页
小明 20 215
小芳 30 376
小静 40 398
(1)谁平均每天读的页数最多?谁平均每天读的最少? (2)算一算,小芳平均每天读了多少页?
பைடு நூலகம்
想一想,说一说。
350÷40
842÷70
456÷50
624÷60
542÷80
960÷30
商是一位数
350÷40 想:350里最多有( 8 )个40。
456÷50 想:456里最多有( 9 )个50。
542÷80 想:542里最多有( 6 )个80。
练一练。
350÷40
842÷70
456÷50
624÷60
4
28 30
5
35 80
4
32 60
13
3 20
12
1
除数是整十数 的笔算除法
9 30 275
270 5
不计算,说说下面各个算式的商是几位数?
350÷40
842÷70

四年级上册数学课件除数是整十数、商是一位数的口算和笔算苏教版(共11张PPT)

四年级上册数学课件除数是整十数、商是一位数的口算和笔算苏教版(共11张PPT)

6÷2 = 3 60÷20 = 3
还可以用竖式计算
3
20 60 60
3为什么写在 商的个位上?
0
答: 60 副陆战棋要打3包。
4 20 9 6
80
16
5 30 150
验算一下,看 算对了没有。
四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数、商是一位数的口算和笔 算丨苏 教版 (共11张PPT)
Байду номын сангаас1. 4 ÷ 2 = 2
3.
四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数、商是一位数的口算和笔 算丨苏 教版 (共11张PPT)
4 44 4 4
四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数、商是一位数的口算和笔 算丨苏 教版 (共11张PPT)
通过这节课的学习活动,你 有什么收获?
四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数、商是一位数的口算和笔 算丨苏 教版 (共11张PPT)
9÷3= 3
40 ÷ 20 = 2 90 ÷ 30 = 3
21 ÷ 7 = 3 40 ÷ 8 = 5 210 ÷ 70 = 3 400 ÷ 80 = 5
四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数、商是一位数的口算和笔 算丨苏 教版 (共11张PPT)
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除数是整十数、商是一位数的口算和笔算
口算
2×3 = 6 6÷3 = 2
20×3 = 60 60÷3 = 20
200×3 = 600 600÷3 = 200
每20副打一包。
60副陆战棋要 打几包?。
怎样列式? 60÷20=______(包)
怎样口算呢?

四年级上册数学课件-2.2 除数是整十数的除法笔算

四年级上册数学课件-2.2 除数是整十数的除法笔算

50 4 2 5 400 25
5
计算时要先看被除数的前两位,如果前两 位不够除,就要看前三位;除到被除数的 哪一位,商就写在那一位上面;每次除后 余下的数,必须比除数小。
易错提醒
21
21
30 6 3 4 630
4
30 634 60 34 30
前两位够除时,商写在十位上。用商乘除 4
数得6个十,然后做减法得3个十,个位的 4移下来与3个十合起来再继续往下除。
5 60 324
300 24
学以致用
456÷30 =15……6 456÷50 =9……6
15
30 456 30 1 56 150 6
9 50 456
450 6
学以致用
455÷40 =11……15 255÷40 =6……15
11
6
40 455 40 55 40
40 255 240 15
15
计算时,如果被除数的前两位数除以除数,够商1, 商就是两位数;如果不够商1,商就是一位数。
除法计算过程:试商 乘法 减法 移数 试商 乘法 减法 移数 ……
学以致用
8
40 3 5 0 320 30
8
6
6 80 5 4 0
480 60
学以致用
32 90
60 60
0
21
80 59 40 19
14
50 200 200
0
学以致用
324÷20 =16……4 324÷60 =5……24
16
20 324 20 1 24 120 4
身体健康, 衷心的说一句:承诺就像“操他妈”一样,经常说,却很难做得到。
你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。 我们不能选择命运,但是我们能改变命运。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天,就是说我们并不开心。 生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。 你要结交敢于指责你缺点,当面批评你的人,远离恭维你缺点,一直对你嘻嘻哈哈的人! 原谅别人,就是给自己心中留下空间,以便回旋。 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的,那为何不现在就乐施给真正需要的人呢?

四年级上册数学课件-2.2 除数是整十数的除法笔算(商两位数)丨苏教版教材 (14张PPT)

四年级上册数学课件-2.2 除数是整十数的除法笔算(商两位数)丨苏教版教材 (14张PPT)

6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ,表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
12
30 3 8 0 30
表示什么? 8
38个十除以30,得1个十,所 以1要写在商的十位上。
8个十,和个 位上的0合起 来继续除。
60 20
答:可以分给12个班,还剩20根。
除数是整 十数的除 法可以怎 样计算?
14
8
30 4 2 5 30 1 25 120
50 4 2 5 400 25
5
计算时要先看被除数的前两位,如果前两 位不够除,就要看前三位;除到被除数的 哪一位,商就写在那一位上面;每次除后 余下的数,必须比除数小。
9 50 456
450 6
455÷40 =11……15 255÷40 =6……15
11
6
40 455 40 55 40
40 255 240 15
15
计算时,如果被除数的前两位数除以除数,够商1, 商就是两位数;如果不够商1,商就是一位数。
大家想一想, 今天学习了什 么内容?
怎样笔算除数 是整十数商两位 数的除法?
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出,引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来,女 人们会 就着河 水洗发 ,会将 清清的 水面当 作妆镜 ,欣赏 一番自 己的容 颜,一 朵红云 会腾上 脸来。
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ,芦花 开始出 穗,男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来, 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里,一 个个小 小的木 桶,一 根根细 长的竹 篙,让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
21

四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数的除法丨苏教版教材 (12张PPT)

四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数的除法丨苏教版教材 (12张PPT)


2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出,引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来,女 人们会 就着河 水洗发 ,会将 清清的 水面当 作妆镜 ,欣赏 一番自 己的容 颜,一 朵红云 会腾上 脸来。

3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ,芦花 开始出 穗,男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来, 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里,一 个个小 小的木 桶,一 根根细 长的竹 篙,让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
答:可以买3个足球,还剩8元。
四、课堂小结
• 除数是整十数的除法,笔算方法是 什么?
先看被除数的前两位,不够除,看前三位, 除到哪一位商就写在哪一位上面。
五、作业布置 练习十三 1、3


1.织网是女人的活计,树阴下,那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下,令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ,一个 一个的 水埠头 ,女人 的嬉闹 声里, 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ,泥土 一样朴 实。
3、完成下面的竖式
24
3 72
6
12 12
0
7
3 22
21
1
二、探索新知
92本连环画,每班30本,可以分给几个班?
问:从这个题目里我们已知什么?求什么?
92÷30=____
92里面有( )个 30,所以商( )。
92≈90, 92÷30≈3
我们还可以用什么方法来精确计算呢?
92÷30=_3(_个_)_…_…_2_(_本_ )
除数是整十数的除法
一、复习旧知
1、看谁算的又准又快
60÷30= 2 80÷20= 4 480÷60= 8

苏教版四年级数学上册《第二单元 除数是整十数的除法口算和笔算(商一位数)》教学课件PPT小学公开课

苏教版四年级数学上册《第二单元 除数是整十数的除法口算和笔算(商一位数)》教学课件PPT小学公开课
两、三位数除以两位数
第1课时 除数是整十数的除法口算和笔算(商一位数)
苏教版 数学 四年级 上册
1.经历整十数或几百几十的数除以整十数的口算方法的 探索过程以及两、三位数除以整十数笔算方法的探索过 程,能正确地进行口算和笔算,并会验算。 2.会进行简单的时间单位的换算。
1.口算下面各题。 60÷2= 30 80÷4= 20 160÷8=20 240÷6=40
3
2 0 )60
60 0
3为什么写在商 的个位上?
答:60副陆战棋要打3包。
2 0 )9 6
3 0 )1 5 0
1 50
0
4
2 0 )9 6
80
16
20 验算: ×4
80 + 16
96
5
30
3 0 )1 5 0 验算: ×5
1 50
1 50
0
验算一下,看算对了没有。
4÷2= 2 9÷3=3 21÷7=3 40÷8=5 40÷20= 2 90÷30=3 210÷70=3 400÷80=5
1
每20副打一包。
60副陆战棋要 打几包?
60 ÷ 20= 3 ( 包 )
20×3=60 60÷20=3
6÷2=3 60÷20=3
1
每20副打一包。
60副陆战棋要 打几包?
还可以用 竖式计算。
60 ÷ 20=
3
2 0 )60
60 0
()
1
每20副打一包。
60副陆战棋要 打几包?
60 ÷ 20= 3 ( 包 )
25
+ 25
265
4 60分=( 1 )时 60÷60=1(时)
180分=( 3)时 180÷60=3(时)

四年级上册数学课件-2.2 除数是整十数的除法笔算

四年级上册数学课件-2.2 除数是整十数的除法笔算
除数是整十数的除法笔算(商两位数)
复习导入
笔算。
98÷30= 3……8 250÷40 = 6……10
2
6
30 6 8 60
40 2 5 0 240
8
10
被除数位数不同,为什么商都是一
位数?
情景导入
380÷30 = ( )…… ( )
索新知1
380÷30 = ( )…… ( )
你能估 计商大 约是多 少吗?
除法计算过程:试商 乘法 减法 移数 试商 乘法 减法 移数 ……
学以致用
8
40 3 5 0 320 30
8
6
6 80 5 4 0
480 60
学以致用
32 90
60 60
0
21
80 59 40 19
14
50 200 200
0
学以致用
324÷20 =16……4 324÷60 =5……24
16
20 324 20 1 24 120 4
身体健康,学习进步!
50 4 2 5 位,如果前两 位不够除,就要看前三位;除到被除数的 哪一位,商就写在那一位上面;每次除后 余下的数,必须比除数小。
易错提醒
21
21
30 6 3 4 630
4
30 634 60 34 30
前两位够除时,商写在十位上。用商乘除 4
数得6个十,然后做减法得3个十,个位的 4移下来与3个十合起来再继续往下除。
课堂小结
大家想一想, 今天学习了什 么内容?
怎样笔算除数 是整十数商两位 数的除法?
1.今天学习了除数是整十数的除法笔算(商两位数)。
2. 笔算除数是整十数的除法,计算时从高位算起, 先看前两位,前两位不够看前三位;除到被除数的 第几位,商就写在这一位上;而且要注意每次的余 数要比除数小。

(四上)数学PPT课件-2.1 除数是整十数的除法丨苏教版 (12张)

(四上)数学PPT课件-2.1 除数是整十数的除法丨苏教版 (12张)


2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。

3.批评文章却写得天花乱坠,一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ,外延 无限扩 张,乃 至另起 炉灶, 使批评 成为原 创式的 畅想, 早已失 去了与 原作品 的联系 。
答:可以买3个足球,还剩8元。
四、课堂小结
• 除数是整十数的除法,笔算方法是 什么?
先看被除数的前两位,不够除,看前三位, 除到哪一位商就写在哪一位上面。
五、作业布置 练习十三 1、3

1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ,指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中, 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
3
30 9 2
90
30×3
2
答:可以分给3个班,还剩2本。
同学们,请思考下面这个算式如何笔算?
• 178÷30=_5_…_…__2_8
30 178
被 除 数的前 两 位比30 小,该怎么办?
被除数的前两位 不够除,要看前 三位。
5 30 178
150
28
17﹤30
三、巩固提高
1.说出下面的商是几,应该写在什么位置。
亲爱的同学们,再见!

7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立,批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ,对诗 歌和读 者,都 将是福 音。

8.中国音乐在发展过程中,不断承传 自我, 吸收各 地音乐 ,器乐 发达, 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹,皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团,其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。

四年级上册数学课件-2.2 除数是整十数的除法笔算丨苏教版 (共14张PPT)

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慢着!刚才的口算 太容易了,还有下面的
笔算呢 !
45÷6= 7……3 92÷4= 23
7 6 45
42
23 4 92
8
3
12
12
注意:商的位置哟! 0
(1)91本连环书,每班30本,可以分几个班?
91÷30= 91≈90 91÷30 ≈3(个)
请你估一估
列竖式: 91÷30= 3(个)……1(本)
想一想: 商写在什 么位置?
3 30)9 1
90
1
答:可以分给3个班,还剩1本。
结一结 多位数除以一位数:
先看被除数的 ,前一位 如果 比前一除位数小就看 。 前两位 除到哪一位,商就写在 上那一面位, 余数必须比除数 。小
做一做
4 10 40
40 0
2 30 6 2
60
2
被除数前 两位不够除 怎么办?
30 711 70 60 111 90
21
5 355 350
5
20
30 613 60 13
除数是整十数的笔算除法
除的顺序 商的位置
先用除数试除被除数的前两位数, 如果前两位数比除数小,再除前三 位数。
除到被除数的哪一位,就把商写在 哪一位上面。
每求出一位商,余下的数必须比除 余数的大小 数小。
下面的计算对吗?把不对的改正过来。
被除数的 前两位不够 除,要看前 三位。
140本故事书,每班30本,可以分给几个班?
140÷30 =?4(个)
20(本)
该商
4 30 1 4 0
120
30×4=120<140 30×5=150>140 所以应商4。
几呢? 商写 在哪 位上?

四年级上册数学课件-2.2 除数是整十数的笔算除法丨苏教版 (共12张PPT)

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140
0
2 20 4 0
40 0
5 50 2 8 0
250 30
2 30 6 4
60 4
2 40 8 5
80 5
7 80 5 6 5
560
5
8 40 3 2 4
320
4
三、知识运用
3. 说出各题的商是几,应该写在什么位置。
40 8 0
60 3 0 0
30 2 7 0
商是2,
商是5,
商是9,
写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。
三、知识运用
6. 要运走480吨货物,需要多少节车厢?590吨呢?
三、知识运用
6. 要运走480吨货物,需要多少节车厢?590吨呢?
请同学们独立 为什完么成还这要道加题1?。
480÷60=8(节)
590÷60=9(节)……50(吨)
答:要运走480吨货物, 9+1=10(节)
需要8节车厢。
答:要运走590吨货物,需要10节车厢。
70 3 5 0
商是5, 写在个位上。
40 8 3
60 3 1 2
30 2 7 3
商是2,
商是5,
商是9,
写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。
70 3 6 4
商是5, 写在个位上。
三、知识运用
4. 下面的计算对吗?把不对的改正过来。
×
×

5 40 2 3 0
200 30
8 30 2 5 0
240 10
谢谢观赏
三、知识运用
5. 先想一想各题的商的位置,再计算。
3 10 3 6
30
6
2 20 4 9
40

(四上)数学PPT课件-2.1 除数是整十数的除法口算和笔算丨苏教版 (12张)

(四上)数学PPT课件-2.1 除数是整十数的除法口算和笔算丨苏教版 (12张)

0
验算一下,看算对了没有。
1.口算下面各题 4 ÷2= 2 9 ÷3= 3 21 ÷7= 3 40 ÷8= 5 40 ÷20= 2 90 ÷30= 3 210 ÷70= 3 400 ÷80= 5
2.笔算下列各题并验算。
99÷20= 4……19 510÷90= 5……60
验算:
验算: 9 0
20 4 ×4
3.批评文章却写得天花乱坠,一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ,外延 无限扩 张,乃 至另起 炉灶, 使批评 成为原 创式的 畅想, 早已失 去了与 原作品 的联系 。 4.评庸俗化表现为概念代替文本,行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作,不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ,在这 样的背 景和语 境下, 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ,也往 往是你 方唱罢 我登场 ,名目 噱头不 少,却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立,批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ,对诗 歌和读 者,都 将是福 音。 8.中国音乐在发展过程中,不断承传 自我, 吸收各 地音乐 ,器乐 发达, 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹,皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团,其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ,指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中, 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。 2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。

四年级上册数学课件-2.2 除数是整十数的笔算

四年级上册数学课件-2.2 除数是整十数的笔算
学习进步! 希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。
六、课堂总结
通过这节课的学习, 你有什么收获?
你有你的生命观,我有我的生命观,我不干涉你。只要我能,我就感化你。如果不能,那我就认命。 天气影响身体,身体决定思想,思想左右心情。 带着知识走向学生,不如带着学生走向知识。——牛传明 君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 简单的生活之所以很不容易,如何治白癜风是因为要活的简单,一定不能想的太多。 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。——《论语·子路》 有了朋友,生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 如你想要拥有完美无暇的友谊,可能一辈子找不到朋友。 在灾难面前不屈服,而应更加勇敢地去正视它。
五、巩固练习
• 法则:除数是整十数的除法,可以先用被 除数前两位试着除以除数,如果前两位上 的数比除数小,就用前三位除以除数;
• 除到被除数的哪一位,商就写在那一位的 上面;
• 每次除后余下的数要பைடு நூலகம்除数小。
320÷40= 360÷40=
8
6
480÷80= 560÷80=
三位数除以两位数,如果被除数的前两位数 比除数大,商就是两位数;如果被除数前两 位数比除数小,商就是一位数。
身体健康, 人的一生,可以有所作为的时机只有一次,那就是现在。
往者不可谏,来者犹可追。——《论语·微子》 得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 如果你真的爱他,那么你必须容忍他部份的缺点。 仇恨永远不能化解仇恨,只有宽容才能化解仇恨,这是永恒的至理。 一份耕耘,一份收获,付出就有回报永不遭遇过失败,因我所碰到的都是暂时的挫折。 不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 有人能让你痛苦,说明你的修行还不够。
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30 2 7 3
商是2,
商是5,
商是9,
写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。
70 3 6 4
商是5, 写在个位上。
4. 下面的计算对吗?把不对的改正过来。
×
×

5 40 2 3 0
200 30
8 30 2 5 0
240 10
5. 先想一想各题的商的位置,再计算。
3 10 3 6
30
6
2 20 4 9
60 4
2 40 8 5
80 5
7 80 5 6 5
560
5
8 40 3 2 4
320
4
3. 说出各题的商是几,应该写在什么位置。
40 8 0
60 3 0 0
30 2 7 0
商是2,
商是5,
商是9,
写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。
70 3 5 0
商是5, 写在个位上。
40 8 3
60 3 1 2
亲爱的同学们,再见!
40
9
3 30 1 0 0
90
10
3 40 1 4 8
120
28
5 50 2 5 0
250
0
8 60 4 8 6
480
6
4 70 3 1 5
280
35
36÷10的商应该写在个位上。
8 80 7 0 3
640
63
6. 要运走480吨货物,需要多少节车厢?590吨呢?
6. 要运走480吨货物,需要多少节车厢?590吨呢?

2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。

3.批评文章却写得天花乱坠,一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ,外延 无限扩 张,乃 至另起 炉灶, 使批评 成为原 创式的 畅想, 早已失 去了与 原作品 的联系 。
除数是整十数的笔算除法
一、复习导入,揭示课题
1. 口算。
60÷30= 2 70÷10= 7 80÷20= 4280÷40= 7 480÷60= 8 160÷80= 2 300÷50= 6 630÷90= 7
一、复习导入,揭示课题
24 3 72
6 12 12
0
73 3 220
21 10 9
1
92本连环画,每班30本,可以分给几个班? 92÷30=

4.评庸俗化表现为概念代替文本,行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作,不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ,在这 样的背 景和语 境下, 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ,也往 往是你 方唱罢 我登场 ,名目 噱头不 少,却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
178÷30= 5……28
28
被30除×(数 的)5前接两近位17比8且30小小于, 该17怎8,么所办以?商( 5)。
30×5
1.
3
10 3 0
30
0
2.
7
20 1 4 0
140
0
2 20 4 0
40 0
5 50 2 8 0
250 30
2 30 6 4

5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实, 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质, 精神是 否向真 向善向 上,以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。

6.而批评要做的,就是把真正的创造 性成果 点亮, 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ,在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
请同学们独立 为什完么成还这要道加题1?。
480÷60=8(节)
590÷60=9(节)……50(吨)
答:要运走480吨货物, 9+1=10(节)
需要8节车厢。
答:要运走590吨货物,需要10节车厢。
谢谢观赏

1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ,指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中, 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。

7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立,批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ,对诗 歌和读 者,都 将是福 音。

8.中国音乐在发展过程中,不断承传 自我, 吸收各 地音乐 ,器乐 发达, 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹,皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团,其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
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