学校校门口值班守则3篇_规章守则.doc

学校校门口值班制度3篇_规章制度
校门口教师值班制度
一、值班教师在学生放学，升降国旗，早操、课间操和其他集体活动时，应根据值班安排到达指定位置，认真履行值班职责。

二、值班期间应及时纠正制止学生上下楼梯、进出门口速度过快、互相拥挤的现象。

学生因故摔倒在地，值班教师马上命令后面的学生停止前进，及时扶起摔倒的学生，避免事态恶化。

三、
随时清理可能堵塞楼道、楼梯、楼门、校门的学生、家长、
车辆和物品。

四、周一升国旗，周二至周五教师早操时，值班教师应停止广播操等集体活动，提前守候在值班地点。

如因故不能到岗，应主动协调同事予以顶替。

五、学生参加课间操、降旗仪式和放学时，值班教师听到下课铃声后，应马上停止教学活动，争取第一时间出现在值班岗位上履行职责。

六、如有出差、外出办公、临时请假等客观因素，值班教师应主动协调同事代替值班，并将顶班教师姓名和顶班时间报告总务主任。

七、学校根据教职工任课年级、班级和办公室，制定轮流值班安排表。

校门值班教师值班制度
为了确保全校师生的人身及财产安全，确保学校的正常的教育教学秩序，营造安定、和-谐的教育教学环境，根据县教育局安全会议精神，学校研究决定设立校门值班教师，并制定本制度。

一、值班职责
1、遵守值班纪律，按时到班，有事须先向值班领导请假，以便安排临时代替人员，做好交接工作。

2、值班时间坚守岗位，忠于职守，认真履行值班职责，坚持文明团结，礼貌待人，不擅离岗位，不主动邀请、允许外来人员或校内教师在值班室聊天、看报纸。

3、保持值班室内及校门周边环境清洁。

4、按实际情况分成白班和夜班轮流值班，实行24小时值班制度。

交-班时要做好交-班记录。

5、在规定的时间内提高注意力，做好防盗、防火、防灾工作，尤其加强对重点部位的监管；
6、夜间值班人员在每天晚上师生离校后要加强校门周围的巡查，并做到至少一小时巡逻一次，发现异常情况能自行解决的要在第一时间内解决，有困难的及时与主管领导联系或及时报警，确保学校安全。

7、遇到紧急事件，首先要冷静，敢于负责，一方面大胆采
取应急措施，以免贻误；另一方面及时汇报主管领导或向公安部门报警。

匪警：110
火警：119
交通警：112
急救中心：120
8、按时开关校门，学生集中上、下学时间或前后半小时开大门，其余
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时间关闭大门。

开门时间为：
春季：早上：6:006:30; 中午：12:001:50
下午：5:357:30
秋季：早上：6:206:50;
中午：12:001:50
下午：5:357:00
9、值班人员负责执行以上所有规定及周边安全防范工作，发现各种不安全隐患，及时采取有效措施进行制止和处理，并及时上报有关领导。

二、管理学生、教师进出校门
1、在校上课期间，值班教师一律不准私自放学生出校门。

2、学生如有特殊情况必须出学校，必须凭班主任或有关部门批条，经值班教师验证后方可离校。

3、严禁学生、教师翻越围墙进入校内。

4、在学生放学高峰期，值班教师应主动站在门口组织看护学生安全离校，防止发生意外。

三、管理外来人员、车辆进出校门
1、严禁外来人员随意进入校园，如有事进入，须填写”来访人员登记表”,并电话与被访者联系，经同意后方可进入校内。

2、严禁家长进入学校，有事要与班主任取得联系，同意后方可进入校内；
3、外来人员来访，值班教师要问清事由，及时与有关人员联络核实，并凭有效证件填好来客登记表。

4、外来人员进入学校，值班教师应要求其必须遵守学校有关规章制度，保证学校教学有序进行；
5、学生家长到校联系工作或了解学生情况要在传达室内等候，无特殊情况不得进入教园，以免扰乱学校正常教学秩序。

6、凡是教师请家长到校落实工作的，应出示电话联系，确认属实、做好登记后，才能进入校园，但要做到接待热情。

学校校企合作管理制度4
学校校企合作管理制度
为进一步深化校企合作，提高人才培养质量，探索创新技能型人才培养模式，搭建校企合作人才培养平台，提高学生职业素质，增强学生专业技能，实现生产育人的目标，结合学校工作实际，特制定本办法。

第一章总则
第一条校企合作是适应技工学校人才培养要求的一种办学模式，是技工类学校标志性内涵的体现。

在校企合作中，技工学校是主动方，专业及专业教师是主体。

校企合作的目的是搭建人才培养平台，培养实用技能型人才。

第二条校企合作的主要任务是加强学校与企业在实习实训、
人才培养、职业培训、科研及技术服务、毕业生就业等方面的合作与交流，从整体上提高学校的人才培养、社会服务、人才就业工作等方面的能力和水平。

第三条校企合作坚持“互利双赢”的原则。

校企合作项目必需符合人才培养和生产育人的要求，全过程贯彻人才培养的教学功能。

学校着力发挥人才资源、技术资源、实训设施、人才培养等方面的优势；企业发挥实践经验、设备和技术等方面的优势，实现互惠互利，共同发展。

第二章组织机构
第四条学校成立校企合作处，负责学校的校企合作工作。

校企合作处主要职责：
（一）组织、编制学校校企合作规划；
（二）起草和修改学校校企合作管理制度；
（三）对各系部带队教师和顶岗实习学生情况进行检查，了解用人单位对学校教育教学和人才培养质量的意见和建议，并及时向系部反馈。

（四）督促和指导系部校企合作方案的实施；
（五）建立校企合作信息化平台，管理好重要的校企合作客户；
（六）定期召开工作会议，研讨、协调解决校企合作的重要问题等。

（七）组织市场调查，为人才培养、专业设置、教学改革提供参考。

第五条教务处主要职责：
（一）制订学校校企合作教学管理制度；
（二）协助系部与企业共同制定并实施工学结合的人才培养方案；
（三）根据市场需要，促进专业教学改革和课程建设；
（四）指导系部制订校外实训教学计划等。

（二）安排学校教师到企业挂职锻炼，开展双师教师队伍培训；
（三）协调系部聘请或聘用企业专业技术人员、能工巧匠担任实践教学教师、实习实训指导教师等。

第六条系部成立校企合作工作小组，系部主任或书记
为组长。

系部主要职责：
（一）按照系部和专业教育的特点，制定切实可行的校企合作年度计划和方案，并组织实施；
（二）加强与行业和企业的沟通与合作，建立校企合作长效机制；
（三）搞好顶岗实习管理制度建设，并督促实施；
（四）制定系部校外顶岗实习工作方面的目标责任和考评机制等。

（五）开展校企合作项目的调研与合作项目的洽谈；
（六）拟定和签订合作协议，起草和修改校企合作项目实施方案；
（七）校企合作过程的具体组织管理工作（专业培养方案的制定、实习基地建设、顶岗实习组织与实施、科研项目的研发和技术服务等）；
（八）根据专业建设和课程开发的需要，组织专业教师到企业挂职锻炼和聘请企业人员兼职教师等。

第三章合作内容与运行管理
第十四条校企合作的主要内容：
（一）校企合作进行专业建设和课程开发；
（二）校企共建校内外实训、实习基地；
（三）共同实施生产性合作项目；
（四）校企联合进行技术开发和推广；
（五）技术人员相互兼职，师资队伍建设；
（六）学生顶岗实习；
（七）订单培养；
（八）职业培训工作等。

第十五条校企合作处要加强对系部校企合作工作的指导，及时解决工作中的困难和问题，做好服务和协调工作。

第十七条校企合作工作流程
（一）合作项目调研。

为保证校企合作的成功运行，在本部门校企合作需求的基础上，应积极开展校企合作调研。

（二）各系部在与合作单位在较为深入的协商、酝酿基础上，向学校提交合作方案。

合作方案必需体现人才培养的教学性要求。

（三）拟定合作协议书。

对于确定立项的项目，由合作部门与合作单位充分协商，在学校统一制订的校企合作协议文本框架的基础上，补充并完善具体条款，形成校企合作协议书，经校企合作处审查并报分管校领导批准后签署。

（四）签署协议。

不涉及学校人、财、物的校企合作协议由合作部门负责签署，涉及学校人、财、物的校企合作协议由校长或校长委托分管副校长签署。

（五）合作项目和协议备案。

对于已签署的校企合作协议及合作方案在一周内报就业办备案。

（六）合作项目的实施。

校企合作项目的实施主体是系部和专业老师，学校各职能部门根据协议与方案做好配合和支持工作。

（七）项目落实情况检查。

校企合作处将定期或不定期地检查项目的进展情况、履约情况，并做好项目实施的协调工作。

（八）合作项目资料归档。

校企合作项目在实施过程中
的各种档案资料（含图片、影像资料），由系部负责整理、归档。

第四章校企合作工作的激励机制
第十八条校企合作实行年度考核制度。

主要从校企合
作项目的资源使用、课程建设及人才培养、实践教学、师资培养、职业培训、技术服务等情况进行年度考核。

系部每学期要向校企合作处上报校企合作工作总结，及时反映校企合作取得的成绩和存在问题。

第十九条学校建立校企合作奖励机制，表彰在校企合
作工作中做出突出贡献的先进集体和个人。

第二十条对确实有发展前景和操作的良好的合作项目，学校将在政策上给予重点保证和倾斜。

第二十一条对参与引进、捐资共建、设立奖（助）学
金等合作项目的系部和个人，学校给予相应的荣誉和奖励。