部编版语文三年级上册第六单元课外阅读及答案(共4套)

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三年级上册语文试题-第六单元课内阅读训练题 人教(部编版) 含答案

三年级上册语文试题-第六单元课内阅读训练题 人教(部编版) 含答案

第六单元课内阅读训练题课文主题感悟(58分)一、诗意山水:《古诗三首》(18分)1.长江美:《望天门山》(1)填写。

(4分)①天门山:今安徽________山与________山的合称。

两山隔江相对,像________________。

②楚江:长江中下游部分河段在古代流经________地,所以叫楚江。

(2)理解诗意作判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

(3分)①“断”与“开”,“流”与“回”,突出了山势的险峻和水流的湍急。

( )②“孤帆一片日边来”形容风急浪高,一叶孤舟高得像从日边而来。

( )③作者描写的天门山给人雄奇的感受。

( )2.西湖美:《饮湖上初晴后雨》(1)理解诗中前两句写景的诗句,连线。

(2分)水光潋滟细雨迷茫,群山缥缈山色空蒙碧波荡漾,波光闪动(2)说说苏轼为什么把西湖比作西子,这样的比喻好在哪里。

(3分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.洞庭美:《望洞庭》(1)了解洞庭湖,填写。

(2分)洞庭湖:位于今________北部,是________流域的湖泊。

(2)理解前两句,选择。

(2分)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

①“和”字表现的是( )之美。

A.潭水映月B.水月交融②“镜未磨”表现的是( )之美。

A.宁静朦胧B.混杂清朗(3)理解后两句,填写。

(2分)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

句中,“白银盘”“青螺”从形与色上描写了__________与________,表现出秋夜中的山水给人的感觉,比喻贴切,耐人寻味。

二、祖国河山:地大物博(14分)1.海洋:《富饶的西沙群岛》课文介绍了________________________美丽的景色和____________的物产,表达了对______________________________________。

最新部编版三年级语文上册课外阅读练习(含答案)

最新部编版三年级语文上册课外阅读练习(含答案)

阅读专项练习一、阅读短文,回答问题。

可爱的小溪清晨,小溪多美啊。

溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。

我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声.中午,我也要到溪边站上一会儿。

微风吹来,水面上泛起层层鱼鳞波纹。

倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更新了.晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。

小溪好像把我带进了一个神话世界里。

1.根据短文内容把下列词语补充完整。

()的朝霞 ( )的空气2.根据短文内容填空。

清晨“我"喜欢在小溪边(做什么) ,中午“我”也要。

3.这篇短文是按什么顺序来写的,找出有关词语用“▲”标出。

4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢?二、阅读短文,回答问题。

美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条金色的龙。

它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。

随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩.这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅-太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景.当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。

1.“我”在幻境里看到了哪些东西?2.判断下列句子是否正确。

(1)文中的“出神”,表示看得很不认真的意思。

()(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林"中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。

部编版语文三年级上册课外阅读(含答案)

部编版语文三年级上册课外阅读(含答案)

阅读练习一仔细阅读文章,品味关键词句在文中的意思和作用,把握文章的内容,了解作者要表达的思想感情,感受生活的美好。

(一)通往广场的路不止一条有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。

脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。

“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸和蔼地说,“通往广场的路不止一条,生活也是一样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!”此后,我一直把父亲的教导记在心间。

有一天,我遇到了一位朋友,她的毛衣颜色很素净,却编织得极为巧妙。

“多漂亮的毛衣呀!是自己织的吗?”我问道。

“不是,”她答道,“是维黛安太太织的,她在美国学的。

”突然,我的眼睛一亮,一个大胆的念头在脑海闪现:我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图,请维黛安太太先织了一件。

为了观察别人的反应,我穿着这件毛衣,参加了一个时装商人的午宴。

结果,一家大商场的经理当场就向我订购了四十件,约定两星期内交货。

我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

“两个星期要四十件?这根本不可能!”当我站在维黛安太太面前时,她说,“你要知道,织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期的时间啊!”那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。

半路上,我猛然停住脚步,心想:这种毛衣虽然需要特殊技能,但在巴黎,一定还会有别的妇女会织的。

我跑回维黛安太太家,向她讲了自己的想法。

她觉得有道理。

我同维黛安太太想尽办法,终于找到了二十位心灵手巧的妇女。

两个星期以后,四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。

从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。

后来,我计划举办一次大型时装展,但在离展出只有十三天的时候,缝纫的姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。

这回该从哪儿找到一条出路呢?看来,我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展示未缝成的衣服了。

对呀!我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?时装展如期开幕。

部编版三年级上册语文期末专项课外阅读题六(含答案).doc

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三年级(上)期末专项课外阅读题六(一)孙叔敖埋蛇孙叔敖幼时出游,见两头蛇,杀而埋之。

归而泣,其母问故,叔敖对曰:“闻见两头蛇者死,向者吾见之,恐将死。

”其母曰:“蛇今安在?”曰:“恐他人又见,杀而埋之矣。

”其母曰:“吾闻有阴德,天报之福。

汝不死也。

”及长,为楚令尹。

注释:孙叔敖,春秋时楚国人。

向者,这里指不久之前。

阴德,暗中所施之德。

令尹,春秋战国时楚国的官职名,其位相当于齐、晋、鲁的正卿。

1.下列词语解释有错误的是()A.故:缘故,原因。

B.安在:何在,在哪里。

C.报:告诉,传达。

2.把下面的句子改写成现代汉语。

恐他人又见,杀而埋之矣。

3.孙叔敖的母亲为什么说他不会死?用文中的原句回答:4.从孙叔敖的行为中,你觉得他是一个怎样的人?(二)五岳独尊泰山行看惯了江南的小桥流水与烟雨迷蒙,如旅行日程中常有的周庄、同里、乌镇等等,赏够了南方的奇峰怪石和茂林修竹,我的潜意识里就十分向往北方山岳的雄伟与粗犷。

所以,()是在细雨蒙蒙的冬季,我()是和同事们兴致勃勃地踏上了泰山之旅。

“会当凌绝顶,一览众山小。

”杜甫的诗句出神人化地描绘出泰山的雄伟与壮丽,以及那种舍我其谁、独步天下名山的不凡气势。

当我们真正登上了泰山之巅时,对杜甫诗的意境理解得就更加透彻、更加深刻了。

特别是在这种较为恶劣的天气状况下,我们一行能坚持冒雨登山,这本身就是难得体验的人生经历,()是在一种轻松惬意的氛围中,以乘坐缆车的方式上山,也许()很难体会到这种与“十八盘”亲密接触、与细雨山风融为一体、景随步移、山随景动、天人合一的独特魅力。

玉皇顶是泰山的最高峰,海拔1,545米,因建有玉帝观而得名。

我们默默地注视着这历经风雨沧桑的无字碑,它留给了游客无尽的遐想,更引发大家对创造中国悠久灿烂文化的众多历史人物的神思。

泰山以气势磅礴君临天下著称,又以众多名胜古迹、瑰丽多彩的诗篇石刻碑文享誉海内外。

泰山的美是雄性的,是独一无二的,她的外在美和内在美不是一次两次的浏览就能完整领略的,她需要倾注更多的精神、物质、体力和才情。

部编人教版三年级语文上册第六单元试卷及答案(全面)

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部编人教版三年级语文上册第六单元试卷及答案(全面)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟一、看拼音写词语。

huāng yěyǒng qìguīzécāng cuì(________)(________)(________)(________)wán shuǎguān cháyán liào zhěng jié(________)(________)(________)(________)二、我会比一比,再组词。

颗(________)飘(________)滨(________)镜(________)棵(________)漂(________)缤(________)境(________)三、想一想,连一连。

人心齐不贰过二人同心泰山移三个臭皮匠其利断金不迁怒一好汉三个帮仁者爱人顶个诸葛亮一个篱笆三个桩有礼者敬人四、把下面的词语补充完整。

引(____)注(____)风(____)(____)美(____)蹦(____)跳(____)分(____)秒一(____)知(____)面(____)耳(____)五、选择恰当的词语填空。

激动热烈强烈1.教育家(_______)地抱起女孩,好久才放下。

2.当英子站在讲台上时,教室里响起了(_______)的掌声。

盼望希望愿望3.小女孩一直(_______)圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。

4.长大后,当一名教师是我的(_______)。

实验试验试探尝试5.我想(_______)着做一个难度高的(_______),便(_______)着问好友罗杰:“你愿意和我一起工作吗?”6.“要知道,这个(_______)的难度很大,我们可能(_______)无数次也不一定能成功。

”罗杰毫不犹豫地答应了我。

六、我会按要求做。

1.白求恩大夫在手术台旁,陆续工作了六十九个小时。

(修改病句)_____________________________________________2.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。

部编版三年级语文上册第六单元课外阅读题及答案类文阅读-17 古诗三首

部编版三年级语文上册第六单元课外阅读题及答案类文阅读-17 古诗三首

类文阅读-17 古诗三首天平山中[明] 杨基细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。

【注释】茸茸(róng):小雨又细又密又柔和的感觉。

楝(liàn):江南一带常见的落叶乔木,春天开淡紫色花。

枇(pí)杷(pa):树的名称。

果实黄色圆形,味甜,春夏之间成熟。

徐行:慢慢地走。

山深浅:山路的远近。

1.下列选项中,对诗中“山深浅”一词解释正确的一项是()A.指山的大小。

B.山路的远近。

C.山路的宽窄。

D.指山的深浅程度。

2.“细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷”两句从多角度描写组成一幅美妙的山行图。

茸茸细雨,微微南风,令人感到舒远惬意,这是从角度写;一支支楝花,一树树枇杷,明艳夺目,这是从角度描写;一路上黄莺唱着婉转的歌,令人感到轻快悦耳,这是从角度描写3.请将“徐行不记山深浅,一路莺啼送到家”翻译成白话文:4.本诗最后一句中的“送”字用得非常精妙,请说说它精妙在哪里呢?5.本诗前两句,诗人的着眼点在“景”,你还知道写“景”的诗句吗?把它们写下来吧【参考答案】1.B2.触觉视觉听觉3.顺着山路慢慢地走着,竟不知路途远近。

沿路的黄莺鸣叫着把我送到了家。

4.“送”字运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景,表现了诗人悠然自得的闲适心情5.示例:白日依山尽,黄河入海流峨眉山月歌[唐] 李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

【注释】半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月。

影:月光。

平羌:江名,即今青衣江,在峨眉山东北。

源出四川芦山,流经乐山汇入岷江。

夜:今夜。

发:出发。

清溪:指清溪驿,在四川犍为峨眉山附近。

三峡:指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡,今在四川、湖北两省的交界处。

一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡,清溪在黎头峡的上游。

君:指峨眉山月。

一说指作者的友人。

下:顺流而下。

1.解释词语半轮秋: 影: 发:2.诗中直接描写峨眉山月特点的一词是3.诗中用到了五个地名,它们是、、、、4.说说“影入平羌江水流”展现了一幅怎样的画面?5.你还知道李白的其他诗吗?请写出一首【参考答案】1.半圆秋月月光出发2.半轮3.峨眉山平羌江清溪三峡渝州4.半圆的秋月倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行5.示例:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

部编版三年级语文上册第六单元课外阅读(有答案)

部编版三年级语文上册第六单元课外阅读(有答案)

部编版三年级语文上册第六单元课外阅读(有答案)一、阅读短文,回答问题。

(13分)北大荒的秋天九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是()。

小河清澈见底,如同(),静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。

山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像(),把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。

这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

北大荒的秋天真美呀!(1)认真读短文,将恰当的选项填在文中的括号里。

这些选项所在的句子都用了__________的修辞方法。

(3分)A.一团团火B.一条透明的绸子C.美丽的仙女在空中抖动着的五彩斑斓的锦缎(2)短文写了北大荒秋天的美景,主要写了________、________、________等景色。

(3分)(3)第四自然段是围绕“__________________”这句话来写的。

这段话主要描写了哪几个具有代表性的景物?请在“□”里打“√”。

(4分)大豆□豆荚□高粱□山坡□榛树叶子□(4)短文抒发了作者____________________________________之情。

(3分)二、课外阅读。

(9分)一张纸条上初中时,我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。

那时,父母工资微薄,除了勉强维持生活以外,根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里,而钥匙就放在写字台上。

几经犹豫之后,我试着用钥匙打开了抽屉,从里面拿走了一张2元的纸币。

第二天,我从书店里买回了那本梦寐(mèi)以求的《格林童话》。

2021年部编版三年级上册语文短文阅读及答案(完整版)

2021年部编版三年级上册语文短文阅读及答案(完整版)

2021年部编版三年级上册语文短文阅读及答案(完整版)一、阅读大自然的现象——风大自然真是千奇百怪,样样俱全。

风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。

一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(qū xū)。

总之,它是变化无常的。

那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。

只要空气流动,就会产生风。

地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。

由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。

此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fáng fán)船的地位逐渐下降,但是,又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。

将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuò kuǒ)的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。

现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

不过,风也有它有害的一面。

美国出现过的黑风暴。

曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾的以及加勒比海的飓(jù tuì)风,都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。

它能给人类造福,也能给人类带来灾害。

但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。

随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。

1.我在文中括号内选择正确的读音。

2.我会写反义词。

幸福()辽阔()灾害()3.文章主要写的是__________________4.文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句抄写下来。

________________________________5.风是怎么形成的?_______________________________6.请你大胆的想象一下,风将来会给人类带来哪些幸福?要求举例说明。

人教部编版语文三年级上册-课外阅读训练-第6单元 风景线-3.快乐练习

人教部编版语文三年级上册-课外阅读训练-第6单元 风景线-3.快乐练习

【快乐练习】训练1秋天凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。

虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。

花园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。

柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还挂在枝上,像一个个大大小小的橘黄灯笼。

红通通的海棠把树枝压弯了。

秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。

1、联系上下文理解词语争芳斗艳:___________________美不胜收:_________________ _2、这段话是围绕哪一句话来写的?请你用“_____ ”画出来。

3、用“”画出文中的比喻句。

4、这段话描写了秋天的、、、、和这些植物。

表达了作者对秋天的之情。

训练2啊,福海真美啊!湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。

小岛的中央有不少亭台楼阁,显得典雅秀丽。

湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又似一块无瑕的翡翠;湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映中水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。

那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。

那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。

阳光普照,如同一湖碎金闪烁;微风吹来,好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。

1、给这篇短文加上一个合适的题目。

2、写出下列词语的近义词。

环绕——()艳丽——()3、作者写福海先写了湖水的三个特点:()()(),并把它分别比作()()();接着写了映在湖水中像蓝纱巾(),像点点花纹的()()()和()。

然后写了像个大托盘的()和好像珍珠的()。

训练3我爱校园我们实小的校园可漂亮了,其中最引人注目的要算是校园中的花坛了。

花坛真美啊,春天百花竞相开放,争奇斗艳。

人教部编版三年级语文上册第六单元课内阅读训练题(含答案)

人教部编版三年级语文上册第六单元课内阅读训练题(含答案)

第六单元课内阅读训练题课文主题感悟(58 分)一、诗意山水:《古诗三首》(18 分)1.长江美:《望天门山》(1)填写。

(4 分)①天门山:今安徽山与山的合称。

两山隔江相对,像。

②楚江:长江中下游部分河段在古代流经地,所以叫楚江。

(2)理解诗意作判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

(3分)①“断”与“开”,“流”与“回”,突出了山势的险峻和水流的湍急。

()②“孤帆一片日边来”形容风急浪高,一叶孤舟高得像从日边而来。

( )③作者描写的天门山给人雄奇的感受。

( )2.西湖美:《饮湖上初晴后雨》(1)理解诗中前两句写景的诗句,连线。

(2 分)水光潋滟细雨迷茫,群山缥缈山色空蒙碧波荡漾,波光闪动(2)说说苏轼为什么把西湖比作西子,这样的比喻好在哪里。

(3 分)_3.洞庭美:《望洞庭》(1)了解洞庭湖,填写。

(2 分)洞庭湖:位于今北部,是流域的湖泊。

(2)理解前两句,选择。

(2 分)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

①“和”字表现的是()之美。

A.潭水映月B.水月交融②“镜未磨”表现的是()之美。

A.宁静朦胧B.混杂清朗(3)理解后两句,填写。

(2 分)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

句中,“白银盘”“青螺”从形与色上描写了与,表现出秋夜中的山水给人的感觉,比喻贴切,耐人寻味。

二、祖国河山:地大物博(14 分)1.海洋:《富饶的西沙群岛》课文介绍了美丽的景色和的物产,表达了对。

2.南国:《海滨小城》课文主要描写了的美丽景色,字里行间流露出作者。

3.北国:《美丽的小兴安岭》课文介绍了我国东北小兴安岭一年四季,表达了。

三、写景文章的展开方式。

(20 分)1.《富饶的西沙群岛》:总—分—总结构,分述部分按方位顺序展开。

(6 分)(1)按课文的结构找到相应的自然段。

总( )——分( )——总( ) (2)概括三个部分的意思。

第一部分:第二部分:第三部分:2.《海滨小城》:按方位顺序展开,写出各部分的内容。

【10篇】部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案1.课内阅读水,也是大自然的音乐家。

下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

(1)选段是围绕“________”这句话来写的。

(2)画线的句子运用的修辞方法是________。

句中的“他”指的是________。

(3)小雨滴敲敲打打时,发出的声音是“________”“________”;当他们汇聚起来,从一首轻快的________,唱到波澜壮阔的________,水越来越________,发出的声音越来越________。

【答案】(1)水,也是大自然的音乐家(2)拟人;水(3)滴滴答答;叮叮咚咚;山中小曲;海洋大合唱;多;大【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在句首。

(2)把“水”当做人来描写,说“水”是大自然的音乐家。

下雨的时候,他喜欢玩打击乐器,这是拟人句。

句中的“他”指的是水。

(3)本题主要考查对课文内容的理解能力。

解答本题,需要细读课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。

在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为:(1)水,也是大自然的音乐家;(2)拟人、水;(3)滴滴答答、叮叮咚咚、山中小曲、海洋大合唱、多、大。

【点评】(1)考查学生掌握找中心句的方法并运用。

(2)考查学生对拟人修辞手法的掌握。

新部编版三年级语文上册理解阅读及答案(必考题)

新部编版三年级语文上册理解阅读及答案(必考题)

新部编版三年级语文上册理解阅读及答案(必考题)一、课外阅读。

香山的红叶秋天,香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。

这些红叶的外形都不一样,有的长圆,有的扁圆,还有的像五角星。

颜色也不相同,青的嫩青,黄的鲜红,有的已经是褐色,姿态万千,绚丽多彩,就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。

在蓝天的映衬下,显得更加惹人喜爱了。

凉爽的秋风吹过,叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。

树林轻轻摇晃,好像在向人们招手、点头:“欢迎,欢迎。

”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶1.给短文的最后一句话加上合适的标点。

2.短文第3句写了红叶的____________。

3.在短文中找出下列词语的近义词。

五彩缤纷(______)赞扬(______)凝望(_____)凉快(_____)4.根据你对短文的理解,完成填空。

短文写了_______里的红叶,通过描写这些红叶的_____和____,以及_____吹过的美丽场景,表达了作者对香山红叶的________之情。

二、阅读短文。

天山美景七月的新疆,最理想的是骑马上天山。

进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。

在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞。

夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。

小山坡上,有一条条清澈见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。

马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。

在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?1.从文中找出下列词语的近义词。

五光十色(__________)强健(___________)2.读文中划横线的句子,这句话把_______比作_______。

统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析

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统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析第一单元【快乐练习】训练1捉蟋蟀去年暑假,在乡下大舅家度过了一段快乐的时光,最有趣的就是我和表弟在草地上捉蟋蟀了。

乡村夜晚,四周静悄悄的,只能看见天上闪闪发光的星星和明亮的月光。

黑夜仿佛给了地球盖上了神秘的面纱。

这时,唯有蟋蟀的声音,时而高,时而低,时而长,时而短,那优美的声音打破了宁静的夜晚。

我和表弟兴奋的回到家,拿起了手电筒、盒子,踏上了寻找蟋蟀的路程。

走了不久,表弟停下了脚步,好像发现了什么。

他悄悄的对我说:“我们附近一定有一只蟋蟀,我们一来,它就不叫了,我们先蹲下来,查看情况吧!”他把我拉下来,又唠叨起来:“千万别出声啊,免得惊吓了蟋蟀。

”我想:我表弟长大以后肯定能当个“中国的达尔文”。

过了一会儿,一声“唧唧唧”响引起了我和表弟的注意,那声音多么清脆,多么动听。

我表弟对我瞄了一眼,轻声说:“咱们去捉蟋蟀啦!”我感觉表弟有异样的快乐。

我们俩一会儿向前,一会儿向后,走了很久,表弟忽然灵机一动,把小草轻轻拨开,我差点叫了出来,因为强烈的手电筒光整照着一只黑大的蟋蟀,只见它昂着头,晃动着长长的触须,好像一位了不起的将军受了侮辱一样地瞪着我们。

表弟小心翼翼的把蟋蟀抓起来,天下哪有这么顺利的事啊!蟋蟀在盒子里跳来跳去也无济于事,只好乖乖地当了俘虏。

在乡下捉蟋蟀,是多么有趣啊!1、故事发生的时间是,地点是在,和一起去。

2、文中画“”的句子运用了什么修辞手法,把什么比作了什么?3、把描写蟋蟀样子的句子摘抄下来,体会体会。

4、文章第二自然段主要是对环境进行描写,朗读这段时应该用怎么的语调和语速?()A、高昂的快速B、低沉的中速C、轻柔的慢速训练2苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的性本领。

一天,他来到我家从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说大哥哥我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。

部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案(共8篇)

部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案(共8篇)

部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案(共8篇)秋天到了,我家院子里变得格外美丽。

院子里有各种各样的花草树木,中间还有一条石径通向我们家的住房。

院子外面则是一幢幢房屋和高大挺拔的树木。

有一天,我和___在树下做完功课,沿着石径走到院子里。

迎面吹来一阵秋风,让我们感到清爽宜人。

走几步之后,我们看到了一簇簇的菊花,它们有白色的、红色的、墨绿色的,大小不一,非常艳丽。

我俯下身子,闻了___,心情一下子变得愉悦起来。

菊花旁边是一排冬青树,经过几场秋雨的洗礼,更加显示出它们旺盛的生命力。

树叶绿得发亮,真是名副其实的“___”。

右边的柿子树上挂满了沉甸甸的柿子,像小小的红灯笼一样,在繁密的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。

秋风吹过,柿子树上的果实轻轻摇曳,闪烁着红光。

与此同时,一片片梧桐树的枯叶在秋风中飘落,好像院子里到处都是飞舞的彩蝶。

燕子”。

他们认为燕子是好兆头,能给家里带来好运气。

1.谁与燕子同住了18年?(1分)答案:___一家。

2.___一家的客厅里有几个成型的燕子窝?(1分)答案:4个。

3.___给这家人带来了什么好处?(2分)答案:好运气。

1.房子的主人是___一家,“借宿者”是一群燕子。

2.这群燕子与这一家人同住了18年。

如今,仅他家客厅里就有4个成型的燕子窝和4个正在加盖中的燕子窝。

燕子们飞进飞出,叽叽喳喳,甚至弄坏了家中的墙壁,但这一家人从未动手驱赶过它们,一直爱护着它们。

3.读了这则新闻,我们应该像___一家那样爱护___,不仅是___,还有其他的鸟类。

大自然里的动植物我们都应该爱护。

爱,在民族团结中流淌五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……”每当这首歌唱响的时候,我都深深感受到祖国民族大家庭的温暖。

我出生在新疆博尔塔拉蒙古自治州,___在蒙古语中是“银灰色的草原”,位于天山以北,阿拉套山之下。

这里山青水绿,土地肥沃,水草丰茂,牛羊成群;这里孕育着淳朴善良、勤劳豪放的各族儿女。

最新部编版三年级上册语文短文阅读及答案(免费)

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最新部编版三年级上册语文短文阅读及答案(免费)一、阅读理解上学一路歌傅永健春天上学,走一路,看一路野花。

黄的是蒲公英,紫的是二月兰。

一边走,一边看,弄得满身香。

夏天上学,走一路,蹚.(tāng táng)一路溪水。

小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。

我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。

结果,教室的地上满是湿鞋印。

秋天上学,走一路,吃一路野果。

我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。

我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。

今天不红,明天就红了。

冬天上学,走一路,滑一路冰。

小溪变成了长长的大滑梯。

我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推.(tuīduī),便从自己家门口一直滑到了学校。

一路嗒.(dā tá)嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。

“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。

跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……(选自《中国新时期幼儿文学大系散文卷》未来出版社)1.给选文中加点的字选择正确的读音,画“√”。

2.同学们在上学的路上看见了哪些花?()(多选)A.牵牛花 B.蒲公英 C.野菊花 D.二月兰3.根据短文内容连线。

春天来滑冰夏天吃野果秋天看野花冬天蹚溪水4.文中写了孩子们秋天上学,吃了哪些野果?_______________________________________________________________5.冬天,孩子们把小溪当成了()A.溜冰场 B.游泳池 C.滑梯6.我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐。

你最喜欢哪个季节?为什么?__________________________________________________________二、阅读选段,回答问题。

“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。

她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。

【部编版】语文三年级上册《第六单元测试卷》带答案

【部编版】语文三年级上册《第六单元测试卷》带答案

最新部编版三年级语文上册精编单元试卷第六单元检测卷字词识记与理解一、下列四组带点字注音有误的一组是()A.树梢.(shāo)玫瑰.(gui)B.富饶.(ráo)装载.(zài)C.脑袋.(dɑi) 海滨.(bīn)D.胳臂.(bì) 浸.入(jìn)二、给加点的多音字选择正确读音画横线。

(1)今晚的月亮又大又圆,就像一个大磨.(mómò)盘。

(2)海参.(cān shēn)具有非常丰富的营养价值。

(3)天空下起了蒙.(mēng méng)蒙细雨。

(4)班里兴.(xìng xīng)起了一股阅读风。

三、同音字组词。

[róng]()树消()()解[yá]()齿发()山()[zhuāng]()扮()容()稼四、用“○”圈出下面词语中的错别字,并改正过来。

夜暮降临()高底不平()一应具全()积雪容化()淋琅满目()五光时色()成群接队()举世闻明()五、照样子,写词语。

严严实实(AABB式):__________ __________ ___________ 五光十色(含数字式):__________ __________ ___________金灿灿(ABB式):__________ __________ ___________ 六、把近义词、反义词分别连起来。

近义词反义词苍翠漂亮松软丑陋诱人汇集严严实实渺小美丽青翠美丽坚硬汇成迷人巨大松松散散七、给加点字选择正确的解释。

深:①从上到下或从外到里的距离大。

②距离开始的时间很久。

(1)海水有深.有浅。

()(2)夜深.了,老师还在工作。

()封:①封闭。

②量词,用于封起来的东西。

(3)他收到远方同学的一封.信。

()(4)密密层层的枝叶把森林封.得严严实实的。

()八、我会选。

仍然依然(1)现在已经是春天了,可是这里的天气()很寒冷。

(2)谢红的脚扭伤了,但她()坚持天天按时到校上课。

部编版三年级语文上册课外阅读专项训练(附答案)

部编版三年级语文上册课外阅读专项训练(附答案)

部编版三年级语文上册课外阅读专项训练(附答案)(一)《对岸》[印度]泰戈尔我渴望到河的对岸去。

在那边,好些船只一行儿系在竹竿上。

人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田;在那边,牧人使他们呜叫着的牛游泳到河旁的牧场去;黄昏的时候,他们都回家了,只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。

妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。

据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。

雨过去了,一群一群的野鹜飞到那里去。

茂盛的芦苇在岸边四周生长,水鸟在那里生蛋。

竹鸡带着跳舞的尾巴,将它们细小的足印印在洁净的软泥上;妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。

我要自此岸至彼岸,渡过来,渡过去,所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩,都要诧异地望着我。

太阳升到中天,早晨变为正午。

我将跑到你那里去,说道:“妈妈,我饿了!”一天完了,影子俯伏在树底下,我便要在黄昏中回家来。

我将来不像爸爸那样,离开你去城里做事。

妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。

A.一幅月光照长草白花的水墨画。

B.一幅长草白花与月光一同涌起的波浪图。

C.一幅夕阳西下的海天一色图。

D.一幅波浪滔滔,岸边的长草茂盛生长图。

3.本诗的题目是“对岸”,它的含义是()。

A.诗人希望停船靠岸。

B.诗人厌烦了现在的生活。

C.诗人追求的理想和目标D.诗人喜欢对岸的生活。

4.“我要自此岸至彼岸,渡过来,渡过去,所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩,都要诧异地望着我。

”还会发生什么事情?发挥想象写一写。

(二)《北大荒的秋天》九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

部编人教版三年级上册语文第六单元试卷及答案(完美版)

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部编人教版三年级上册语文第六单元试卷及答案(完美版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、我能在拼音下面写出漂亮的字。

tán qín yóu xìhuāng yěshìxiànjiùmìng zhuīgǎn máng rán zuòmèng二、比一比,组成词语。

其(_______)娇(_______)致(_______)遵(_______)期(_______)骄(_______)到(_______)尊(_______)三、自古以来,鸟儿就是大自然的歌手,在古代诗人的笔下,鸟儿的歌声就是那么悦耳动听。

请把下列同一首诗中的诗句用线连起来。

春眠不觉晓上有黄鹂深树鸣。

月出惊山鸟一行白鹭上青天留连戏蝶时时舞处处闻啼鸟独怜幽草岸边生自在娇莺恰恰啼两个黄鹂鸣翠柳时鸣春涧中四、将下列词语补充完整。

五(____)十(____)(____)高(____)爽(____)叶(____)秋(____)林(____)染手(____)脚(____)(____)瞪(____)呆五、选字词填空。

城诚成1.教师节那天,我向老师送上最(______)挚的祝福。

2.上海是一座国际化的大(______)市。

3.今天,我们的实验终于获得了(______)功。

竟然仍然果然4.那个猎人准是发疯了,(______)对狗开枪!5.白求恩(______)争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。

6.第二天,列宁来到白桦树下,(______)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

六、按要求写句子。

1.翠鸟捕捉到了一条小鱼。

(1)改为“被”字句。

____________________________(2)改为“把”字句。

____________________________2.当.蒲公英盛开的时候..,这片草地就.变成金色的了。

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部编版语文三年级上册第六单元课外阅读及答案
(一)故乡的夏
早晨,被玻璃挡不住的炎炎暑气蒸醒,发现浑身湿透。

换身衣服走出门,却发现太阳已升得老高了。

它站在云端,似乎鼓足了劲儿要把那终年积蓄的热给释放出来。

没过多久,花坛里的花,被晒焉了,耷拉着脑袋;院子里的小狗,被晒得直吐舌头,赖在水塘或阴凉的地方不肯挪位子;树下的人们,被晒得直摇扇,谁都不愿再到那烈日下干活了。

太阳在空中一刻不停地炙烤着大地,知了在树上尽情地唱着人们熟悉的歌谣,乌云在家里可呆得不耐烦了,它飞快地跑出来,拦住了太阳——一场暴风雨即将来临。

“轰隆隆……”雷声发出了紧急通知,闪电也赶来凑热闹。

走在外面的人,都立刻躲了起来。

顷刻间,密集的雨点砸了下来,“叮叮咚咚”,为人们奉上一首清脆动听的歌曲。

夏天的晚上,虽是蚊虫甚多,但依旧充满情趣。

看吧,那满天繁星正向你问好,一轮害羞的月亮只是淡淡地向人间撒下清辉;听吧,“呱呱……”河对岸稻田里的青蛙正在激情地演奏一首交响曲;嗅吧,稻田里散发出来的阵阵幽香,沁人心脾,不由得让人想起“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。

在古人看来,春意融融,秋波澹澹,而夏呢,却是一个让人烦躁的季节。

可我却由衷地喜欢夏。

1.开头第1句话中的“蒸醒、湿透”写出了。

(2分)
2.本文是按照顺序来写的,你是从、这些词看出来的。

(3分)
3.夏天热得人那样难受,可第2自然段中画波浪线的句子却写得很
,说明作者。

(4分)
4.作者有种的喜欢夏天,是因为。

(4分)
(二)你好啊,海南岛
海南岛同大陆隔着一个琼州海峡,最窄的地方只有18海里。

天气晴朗的时候,从雷州半岛可以看见海南岛。

这个宝岛的总面积有30000多平方公里,仅次于台湾到岛,是祖国的第二大岛。

整个海南岛像一个雪梨,又像一把打开的伞,中间高,四周的高度逐渐降低。

海南岛是个宝岛,是祖国南海的一颗明珠。

在那里,椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是;橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物,遍布全岛。

在五指山区,在遮天蔽日的原始森林里,有各种名贵的药材,还有珍奇的热带、亚热带动物。

在环岛的海洋中,海滩下盛产鱿鱼、马胶鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜,还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。

在平原区,一年四季可以种植庄稼,水稻一年可收三次。

花木四季常绿,鲜花四季常开……一句话,这是一座美丽的花园,这是一座巨大的宝库。

海南岛不但是美丽的宝岛,还是一个有光荣革命传统的海岛。

早在1926年,当地的汉族群众和黎族群众,在党组织的领导下,组成了琼崖游击队,同国民党军队、日本侵略者进行坚决的斗争,表现了中华民族威武不屈的精神。

海南岛是如花似锦的岛,是物产丰富的岛,是英雄的岛。

我禁不住面对大海高喊你好啊海南岛
1.给最末一段打上标点符号。

(2分)
2.短文是从_______________、景色和物产_______________三个方面介绍海南岛的。

(4分)
3.短文中的省略是表示___________________________。

(2分)
4.第一自然段可分三层,第一层写海南岛_______________,第二层写海南岛_______________,第三层写海南岛_______________。

(3分)5.短文表达了作者的心情。

(4分)
(三)南海上的明珠
在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛,土地肥沃,物产丰富。

岛上有许许多多的橡胶园、椰子园。

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