英语作文评分方法
英语作文评分标准高中
最后，题材选择也会影响作文的评分。评分者会根据题目要求和文章内容的匹配程度来进行评分，因此选取适合题材的内容也是重要的一点。
综上所述，高中英语作文评分标准是多方面的，内容和思想、语言表达、篇章结构、语言规范、长度、观点独特性和题材选择都是评分的重点。希望ห้องสมุดไป่ตู้学们在备考和写作时能够重视这些方面，提高自己的英语写作水平。
二、语言表达
其次是语言表达，这是评分的重要指标之一。评分者会考察考生的词汇量、语法结构、句子表达和篇章连贯等方面。考生需要尽量避免语法错误和词汇搭配不当的情况，句子要结构清晰，篇章要有逻辑关系。
三、篇章结构
篇章结构也是评分的重要考察点之一。考生的作文要有合理的结构，包括开头引出主题，中间展开论述，结尾得出结论或总结观点。段落之间也要有过渡自然，层次分明，条理清晰。
四、语言规范
在评分标准中，语言规范是必不可少的考察点。考生需要注意书写规范，标点符号使用正确，语言得体，不出现口语化和方言化的表达，要符合规范的语言要求。
五、文章长度
文章长度也是评分的一个方面。通常来说，作文要求在一定的字数范围内，评分者也会根据字数要求来评判作文的得分情况。
六、观点独特性
观点独特性是评分的一项重要内容。评分者会考察作文的观点是否新颖独特，是否有自己的思考和见解，是否有深度和广度。
英语作文评分标准高中
评分标准是任何一份考试的重要组成部分，对于英语作文来说也不例外。高中阶段的学生们需要掌握英语作文评分标准，以便他们能够更好地准备和写作。下面将详细介绍高中英语作文评分标准。
一、内容和思想
高中英语作文评分的第一个要点是内容和思想。评分者会看作文的主题和观点是否明确，是否有充分的论据和论证，是否有独特的观点和深刻的思考。这需要考生具有一定的逻辑思维能力和观点表达能力。
四六级英语作文评分标准和样文
四级作文评分原则、标准及样文一、作文评分原则1．CET—4作文题采用总体评分方法（Global Scoring)。
阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores),而不按语言点的错误数目扣分。
2．从内容和语言对作文进行综合评判。
内容和语言是个统一体.作文应表达作文题目所规定的内容，而内容通过语言来表达。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，还要考虑是否用英语清楚地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
二、评分标准1.本题满分为15分。
2.阅卷标准通常分为五等：2分、5分、8分、11分和14分。
3.阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分（即9分）或减一分(即7分），但不得加减半分。
4.评分标准:2分——条理不清，思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分-—基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差.有较多的严重语言错误。
8分——基本切题.有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11分-—切题.表达思想清楚，文字连贯,但有少量语言错误。
14分-—切题。
表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。
基本上无语言错误,仅有个别小错.注:白卷,作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。
5.字数不够120个，应酌情扣分,具体标准:累计字数在110～119之间，扣1分；累计字数在100～109之间,扣2分；累计字数在90～99之间，扣3分；累计字数在80～89之间，扣4分；累计字数在70～79之间，扣7分；累计字数<69，扣9分。
注：如题目给出主题句，祈使句，结束句,均不得计入所写字数；只写一段者：0－4分；只写两段者：0－9分（指规定三段的作文）。
三、四级真题作文评分范文与错误范例Directions：For this part，you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Should the University Campus Be Open to Tourists? You should write at Least 120 words following the outline given below:1．名校校园正成为旅游新热点2．校园是否应对游客开放，人们看法不同3．我认为……实例1:14分Should the University Campus Be Open to Tourists?In recent years, there is an ever—rising fever that many famous university campuses have become popular tourist attractions，especially such renowneduniversities as Tsing Hua University and Peking University。
高考英语作文评分标准
高考英语作文评分标准一、文体与格式（20分）1.格式规范（10分）：文章结构完整，包括开头、中间段落和结尾，段落分明，标点使用准确。
2.语言简明（10分）：表达清晰简洁，语言流畅，避免冗长或啰嗦的句子。
二、语句与表达（30分）1.词汇运用（10分）：词汇丰富，用词准确恰当，避免重复使用相同的词汇。
2.语法结构（10分）：句子结构多样，语法准确，避免出现重复或错误的语法结构。
3.句式运用（10分）：句子结构多样，避免主谓宾结构过于简单，能灵活运用其他句式。
三、内容要点（40分）1.观点明确（10分）：明确表达自己的观点或立场，有明确的论据支持。
2.论据充分（10分）：提供充足的事实、数据或例子，来支持自己的观点。
3.内容连贯（10分）：文章内容组织有序，段落间有过渡，逻辑关系清晰。
4.观点独特（10分）：观点独到，能够展示出自己的思考和见解。
四、语言规范（10分）1.拼写准确（5分）：单词拼写正确，避免出现拼写错误。
2.标点使用（5分）：标点符号使用准确，避免出现标点错误。
五、语篇结构（30分）1.逻辑清晰（10分）：文章逻辑结构清晰，各部分之间联系紧密。
2.过渡自然（10分）：段落之间过渡自然，连接词语使用恰当。
3.篇章连贯（10分）：整篇文章连贯，段落之间有明确的衔接。
六、语言表达（20分）1.地道表达（10分）：使用地道的英语表达方式，符合英语表达习惯。
2.修辞运用（10分）：使用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，提升文章的表达效果。
以上是高考英语作文的评分标准，希望同学们能按照这些标准进行写作，提高自己的英语写作能力。
加油！。
高考英语作文评分标准
高考英语作文评分标准高考英语作文评分标准如下：1. 内容和观点（Content and Ideas）：评估文章的内容和观点是否清晰、准确、全面和合理。
包括对话题的理解和回答程度、观点的陈述和论证的逻辑性等。
细节丰富度和论据的支持可能影响评分。
2. 文章结构（Organization）：评估文章的结构和组织方式是否恰当、清晰、有逻辑性。
包括引言、主体段落和结论的连接和过渡、段落组织、句子连接等。
3. 语法和词汇（Grammar and Vocabulary）：评估语法和词汇的正确性、丰富性和准确性。
包括句子结构、字词使用的准确性、多样性、语法和拼写错误的数量和严重程度等。
4. 语言运用（Language Use）：评估语言运用的流畅程度和表达能力。
包括语言风格、句型多样性、语气和语态的恰当运用、词汇的丰富性和恰当运用等。
5. 控制语篇（Control of Discourse）：评估文章对整篇结构和主题的控制程度。
包括文章的连贯性、使用恰当的连接词和过渡短语等。
6. 修辞技巧（Mechanics and Organization）：评估文章中运用的修辞技巧和修辞手法的恰当性和有效性。
包括使用比喻、类比、排比等修辞手法的准确与多样性等。
7. 英文写作风格（English Language Use）：评估学生运用英语的独特风格和对英语表达方式的理解和运用。
包括表达方式的多样性、句子结构的灵活性、句法结构的正确性和准确性等。
以上评分标准可能会根据不同考试机构或学校而有所不同，细节和具体要求也会因题目或作文类型的不同而有所调整。
考生应在了解具体评分标准的基础上，注意对文章结构、语法、词汇和语言运用的准确性和流畅性，以及对观点和论证的清晰度和逻辑性进行考虑和处理。
英语写作比赛评分标准
英语写作比赛评分标准一、评分总则1. 本评分标准旨在为英语写作比赛提供公平、公正、客观的评价依据。
2. 评委需依据本标准对参赛作品的语言表达、逻辑结构、内容深度等方面进行全面评估。
3. 评分过程中，评委需保持高度的专业性和客观性，确保每位参赛者都能得到公正的评价。
二、评分细则语言表达（40%）1. 语法准确性（10%）- 参赛作品中的语法错误数量应保持在最低限度。
- 正确使用时态、语态、名词化等语法现象。
2. 词汇多样性（10%）- 参赛作品应使用丰富、准确的词汇表达。
- 恰当地使用同义词、反义词以及成语等。
3. 句子结构（10%）- 句子结构应多样化，使用复杂句和简单句相结合。
- 避免过长的句子，确保句子清晰、易懂。
4. 拼写与标点（10%）- 参赛作品中的拼写和标点符号使用应规范。
- 注意单词的拼写，避免常见的拼写错误。
逻辑结构（30%）1. 主题明确（5%）- 参赛作品应具有明确的主题，使读者能够迅速把握文章的中心思想。
2. 段落结构（10%）- 各段落应有明确的主题句，并围绕主题句展开。
- 段落之间应存在逻辑联系，过渡自然。
3. 论证充分（10%）- 参赛作品中的观点应得到充分的论证和支持。
- 使用事实、例子、引用来加强论点。
4. 结论合理（5%）- 结论部分应对全文进行总结，呼应主题。
- 提出具有启发性的思考，或对未来的展望。
内容深度（20%）1. 内容丰富（10%）- 参赛作品应涵盖丰富的内容，不局限于表面叙述。
- 对主题进行深入探讨，展示作者的见解和思考。
2. 创新性与独特性（5%）- 参赛作品应具有一定的创新性和独特性，避免陈词滥调。
- 使用新颖的观点、角度来阐述问题。
3. 文化意识（5%）- 参赛作品应体现跨文化意识，尊重不同文化背景。
- 在作品中展现出对其他文化的理解和包容。
三、评分方式1. 每位评委根据以上评分细则，对参赛作品进行独立评分。
2. 评分范围为1-100分，评分时应保留一位小数。
英语作文20分怎么给分
英语作文20分怎么给分
英语作文的评分通常基于一系列标准，以下是一般的评分标准，以20分为例：
1. 内容（Content），（8分）。
准确性和完整性（Accuracy and Completeness），文章是
否准确地回答了问题，是否包含了必要的信息？答案是否充分展开，包含了适当的细节和支持性论据？
观点和立场（Perspective and Position），文章的观点
是否清晰明了？是否有足够的论证和支持来支撑观点？
2. 组织结构（Organization），（6分）。
逻辑性（Logic），文章是否有清晰的开头、中间和结尾？
段落之间是否有连贯的过渡？
段落结构（Paragraph Structure），每个段落是否有明确的主题句和支持句，以及合适的发展和总结？
3. 语言运用（Language Use），（4分）。
词汇和表达（Vocabulary and Expression），文章中是否使用了丰富多样的词汇和表达方式？是否有错误或重复使用？
语法和句子结构（Grammar and Sentence Structure），句子是否通顺，语法是否正确？是否有错误影响了理解？
4. 语言准确性（Accuracy），（2分）。
拼写和标点（Spelling and Punctuation），文章中是否有拼写错误或标点错误？
语言规范（Language Conventions），是否遵循了英语语言的规范，如主谓一致、时态一致等？
在评分时，每个标准根据表现情况给出相应的分数，最后将各个方面的分数相加即可得出总分。
不过，具体评分标准可能会因为不同的考试或教师而有所不同。
英语作文评分标准及评分细则
英语作文评分标准及评分细则英语作文评分标准及评分细则（精选10篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是本店铺为大家收集的英语作文评分标准及评分细则，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语作文评分标准及评分细则 1评分细则优秀(22--2（5)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实;语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。
良好(18--2（1)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。
一般(15--17)：紧扣主题，基本覆盖所有要点，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确;基本达到预期写作目的.。
较差(11--1（4)：要点不全，内容不完整，行文不够连贯;语言错误较多，半数句子基本正确。
差(6--10)：内容混乱，或主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容相关的可读句。
极差(0--（5)：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息;抄写其他文章，或只是写出与作文无关的内容。
英语作文：三点关键定档因素(不跑题是前提)词汇多样性语法复杂性文章连贯性英语作文评分标准及评分细则 2第五档(很好)：(21~25分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
第四档(好)：(16~20分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
(完整版)英语作文评分标准
一、评分标准一档文17-20分：写出全部内容要点，层次清楚、语言流畅，有句式变化，有复杂结构（至少2-3个），基本无语法错误（1-2个错误），或有少量由于使用复杂结构而引起的语法或拼写错误，但不影响意义理解。
二档文13-16分：基本写出全部内容要点，层次清楚、语言流畅，有少量语法错误（3-4个错误）。
三档文9-12分：写出大部分内容要点，语言基本通顺，有一些语法和拼写错误，基本不影响意思表达。
四档文5-8分：写出一半左右有关内容要点，语言不太通顺，语法结构单调、错误较多，只有少数句子可读，影响理解。
五档文0-4分：词不达意，不知所云；只有2-3个短语可读。
二、评分说明1、短语及句子结构不对，人称、时态、语态误用，均为大错。
一处大错扣1分。
2、通篇人称、时态、标点错误，统扣2分。
3、拼写、标点符号、冠词、介词等方面的错误为小错。
3个小错相当于1处大错。
4、相同错误，只扣一次。
5、词数不足60词扣2分。
6、文中若出现自己及学校等真实名称扣3分。
7、书写潦草，卷面不清，乃至影响阅卷，扣2分。
三、评分标准一档文17-20分：写出全部内容要点，层次清楚、语言流畅，有句式变化，有复杂结构（至少2-3个），基本无语法错误（1-2个错误），或有少量由于使用复杂结构而引起的语法或拼写错误，但不影响意义理解。
二档文13-16分：基本写出全部内容要点，层次清楚、语言流畅，有少量语法错误（3-4个错误）。
三档文9-12分：写出大部分内容要点，语言基本通顺，有一些语法和拼写错误，基本不影响意思表达。
四档文5-8分：写出一半左右有关内容要点，语言不太通顺，语法结构单调、错误较多，只有少数句子可读，影响理解。
五档文0-4分：词不达意，不知所云；只有2-3个短语可读。
四、评分说明8、短语及句子结构不对，人称、时态、语态误用，均为大错。
一处大错扣1分。
9、通篇人称、时态、标点错误，统扣2分。
10、拼写、标点符号、冠词、介词等方面的错误为小错。
四级英语作文评分标准
四级英语作文评分标准1. 内容完整，表达清晰，思路清晰，语言流畅，符合逻辑，结构严谨，语法准确，词汇丰富，表达得当，达到预期的写作目的。
2. 语言表达得当，用词准确，结构严谨，语法正确，表达清晰，符合逻辑。
3. 表达得当，语言流畅，思路清晰，结构严谨，语法准确，词汇丰富，符合逻辑，达到预期的写作目的。
4. 语言表达得当，结构严谨，语法正确，表达清晰，符合逻辑，达到预期的写作目的。
仿写：Title: The Importance of Learning a Second Language。
Learning a second language has become increasingly important in today's globalized world. With the advancement of technology and the interconnectedness of differentcultures, the ability to communicate in more than one language is a valuable skill that can open up a world of opportunities. In this essay, we will explore the significance of learning a second language and the benefits it can bring.Firstly, learning a second language can greatly enhance one's career prospects. In a competitive job market, being bilingual or multilingual can give individuals asignificant advantage. Many employers value candidates who can communicate with international clients or partners in their native language, and this can lead to better job opportunities and higher salaries. Additionally, in certain industries such as tourism, hospitality, and international business, knowing a second language is often a requirement for employment.Furthermore, learning a second language can also broaden one's horizons and enrich their cultural experiences. By being able to speak another language, individuals can more easily connect with people from different backgrounds and gain a deeper understanding oftheir customs, traditions, and way of life. This can lead to meaningful relationships and a greater appreciation for diversity, ultimately promoting global harmony and cooperation.In addition, studies have shown that learning a second language can have cognitive benefits as well. Bilingual individuals often have improved memory, problem-solving skills, and multitasking abilities. This is because learning a new language requires the brain to adapt and form new neural connections, which can lead to enhanced cognitive function and overall brain health. Therefore, learning a second language is not only beneficial for communication but also for mental development.In conclusion, the importance of learning a second language cannot be overstated. It can provide numerous advantages in terms of career opportunities, cultural understanding, and cognitive development. As such, individuals should consider investing time and effort into acquiring proficiency in a second language, as it cangreatly enrich their lives and open doors to a world of possibilities.。
高考英语作文25分评分标准
高考英语作文25分评分标准高考英语作文25分评分标准 1
优秀(22-25)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。
良好(18-21)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。
一般(15-17)：紧扣主题，基本覆盖所有要点，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确；基本达到预期写作目的。
较差(11-14)：要点不全，内容不完整，行文不够连贯；语言错误较多，半数句子基本正确。
差(6-10)：内容混乱，或主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容相关的可读句。
极差(0-5)：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章，或只是写出与作文无关的内容。
高考英语作文25分评分标准 2
1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。
4、评分时，应注意的.主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写汉词汇用法均可接受。
6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7、内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
20分英语作文评分标准及评分细则
20分英语作文评分标准及评分细则英文回答：To evaluate a 20-point English essay, several criteria can be used, including grammar and vocabulary, organization and coherence, content and development, and overall language proficiency. Let's discuss each criterion in detail.Firstly, grammar and vocabulary play a crucial role in assessing the quality of an English essay. The essay should demonstrate a wide range of vocabulary, including both general and academic words. The use of appropriate verb tenses, sentence structures, and word forms is also important. Additionally, the essay should be free from major grammatical errors, such as subject-verb agreement, verb tense consistency, and sentence fragments.Secondly, organization and coherence are essential for a well-written essay. The essay should have a clearintroduction, body paragraphs, and conclusion. Each paragraph should have a clear topic sentence and supportthe main idea. Transition words and phrases should be usedto smoothly connect ideas and create logical flow. Moreover, the essay should have a coherent overall structure, with ideas presented in a logical and cohesive manner.Thirdly, content and development refer to the depth and relevance of the ideas presented in the essay. The essay should demonstrate a strong understanding of the topic and effectively address the prompt. The ideas should be well-developed and supported with relevant examples, evidence,or personal experiences. Furthermore, the essay should show critical thinking skills by analyzing the topic fromdifferent perspectives and providing a balanced argument.Lastly, overall language proficiency refers to the overall level of English language proficiency demonstratedin the essay. This includes the ability to use appropriate register and tone, as well as the ability to effectively communicate ideas. The essay should showcase a range of sentence structures, varied vocabulary, and accuratelanguage use. Moreover, the essay should demonstrate a good command of idiomatic expressions and collocations to make the writing more natural and authentic.In conclusion, to evaluate a 20-point English essay, criteria such as grammar and vocabulary, organization and coherence, content and development, and overall language proficiency can be used. It is important for the essay to showcase a strong command of English language skills, including grammar, vocabulary, organization, content, and overall language proficiency.中文回答：评价一篇20分的英语作文时，可以使用一些标准，包括语法和词汇、组织和连贯性、内容和发展以及整体语言能力。
英语作文的评分标准
On the way, I found/saw a case fall down from/off a man’s bike.
我捡起箱子,并向骑车人大声 喊叫,但他却没听见,走远了.
pick up shout to ride away
英语作文的评分标准
四档文：内容不完整，语言表述错误很多，不能完整地 表达思想。可得0-2分 三档文：内容完整，重点描述合理，但表述不充分，层 次结构不合理，语言不够流畅，字迹不够工整，5-6处 语法或拼写错误；字数不足。可得3-5分 二档文：内容完整，重点描述比较充分，层次结构比较 清晰，语言比较流畅，字迹工整，有3-4处语法或拼写 错误；字数符合要求。 可得6-8分 一档文：内容完整，重点描述清楚、合理，表达充分， 层次结构清晰，字迹工整，可读性强，语言流畅，仅有 1-2处语法或拼写错误；字数符合要求。 可得9-10分
May 3rd,Friday
Fine
This afternoon, I went to see a film. On the way, I saw a case fall off a man's bike. I picked up the case and shouted to the man to stop. But he didn't hear me and rode away.
I stopped a taxi and got into it with the case. And we caught up with the man. I gave the case back to him. The man thanked me very much and wanted to give me some money. But I refused .
英语写作评分标准
英语写作评分标准通常包括以下几个方面：
1. 内容（Content）：文章是否切题，是否涵盖了所有必要的信息点，内容是否合理、有逻辑性。
2. 组织结构（Organization）：文章是否有清晰的引言、主体和结尾，段落之间是否有良好的过渡，整体结构是否合理。
3. 语言（Language）：使用的词汇和语法结构是否准确、恰当，是否展现了良好的语言运用能力。
4. 表达（Expression）：文章是否清晰地表达了作者的观点和意图，是否使用了恰当的时态和人称。
5. 规范（Conventions）：文章的格式、拼写、标点符号等是否正确，是否遵循了英语写作的规范。
6. 创意（Creativity）：文章是否展现了创意和独特的视角，是否能够吸引读者的兴趣。
7. 语言风格（Style）：文章的语言风格是否得体，是否适合目标读者群体。
8. 错误（Errors）：文章中是否有语法、拼写、标点等错误，错误是否影响了文章的理解。
在不同的评分体系和标准中，这些方面可能会有所不同，但它们通常是评估英语写作质量的关键要素。
在高考、雅思、托福等英语考试中，写作评分标准会有详细的规定，评分人员会根据这些标准来给分。
英文30分作文写作评分标准
英文30分作文写作评分标准英文回答：Scoring criteria for a 30-point English essay:1. Language proficiency: The essay should demonstrate a high level of English language proficiency, including accurate grammar, vocabulary, and sentence structure. The use of varied and sophisticated vocabulary, idiomatic expressions, and phrasal verbs can enhance the overall quality of the essay. For example, instead of saying "Ilike to eat," you can say "I have a penchant for indulging in culinary delights."2. Coherence and organization: The essay should have a clear and logical structure, with a well-developed introduction, body paragraphs, and conclusion. Each paragraph should focus on a specific idea or argument and be connected smoothly to the next. Effective use of transition words and phrases, such as "however," "on theother hand," and "in conclusion," can help maintain coherence.3. Content and depth: The essay should demonstrate a thorough understanding of the topic and provide insightful analysis or discussion. It should include relevant examples, evidence, or anecdotes to support claims or arguments. Incorporating personal experiences or observations can make the essay more engaging and relatable. For instance, when discussing the importance of education, you can share astory about how your own education has positively impacted your life.4. Critical thinking and originality: The essay should showcase the ability to think critically and present unique perspectives or ideas. It should avoid clichés and generic statements. Engaging in a thoughtful analysis of the topic and offering fresh insights can make the essay stand out. For example, instead of stating the obvious, such as "technology is important," you can delve into the specific ways in which technology has transformed a particular industry or aspect of daily life.5. Overall impression: The essay should leave a lasting impression on the reader. This can be achieved through a compelling introduction, captivating storytelling, or a thought-provoking conclusion. The essay should be engaging and demonstrate a genuine passion for the topic. The use of rhetorical devices, such as rhetorical questions or vivid imagery, can also contribute to the overall impact of the essay.中文回答：英文作文30分的评分标准：1. 语言能力，文章应展示出高水平的英语语言能力，包括准确的语法、词汇和句子结构。
考研英语作文6种不同分的评分标准
考研英语作文6种不同分的评分标准20分样板——“内容切题，包括提纲的全部要点，文章通顺，言之有物，语言流畅，句式变化多，用语面宽。
虽有个别不妥之处，但是该生根本功较好，表达能力较强，文章的长度符合要求”。
16分样板作文——“…… 20分样板作文——“内容切题，包括提纲的全部要点，文章通顺，言之有物，语言流畅，句式变化多，用语面宽。
虽有个别不妥之处，但是该生根本功较好，表达能力较强，文章的长度符合要求”。
16分样板作文——“内容切题，包括提纲的全部要点，言之有物，表达根本清楚，文字连贯，句式变化较多，构造和用词有少量的一般性错误，文章的长度符合要求”。
12分样板作文——“内容切题，包括提纲的全部要点，表达根本清楚，但构造和用词错误较多，有少数是严重错误，文章的长度符合要求”。
这里的“严重错误”一般指的是搭配关系出错，比方“start on”被错写成“start with”。
8分样板作文——“内容切题，包括提纲中所列的要点，表达尚可理解，但构造和用词错误多，有些是严重错误。
文章的长度根本符合要求”。
比方要求写200个字，只写了190字，就叫做“长度根本符合要求”。
4分样板作文——“短文和题意勉强有关，但条理不清，篇章构造不完整，语句错误多，且多为严重错误——词不达意”。
2分样板作文——“条理不清，词不达意;语句错误都为严惩错误，字数缺乏”。
在正式样阅卷的时候，阅卷老师用这些“样板作文”当作评分的参照。
比方，老师审阅了你的作文，然后和“样板作文”进展对照，感觉你的作文根本相当于8分的样板作文，但是又觉得好似比8分的样板作文好一点，那最后就给你9分。
如果觉得比8分的样板作文差一点，那最后就给7分，只是有这样一个上下的浮动。
有了这些“样板作文”，向高分作文努力也有就有了标准，考试完毕后估分也有了尺度，以免出现估分高，实际却很低而有心里上的落差。
最后不到一周了，希望大家不要紧张，调整好状态，祝大家考研顺利!。
英语作文评分标准及范文模板
作文评分标准2分—条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分—基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分—基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11分—切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分—切题。
表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
字数不足应酌情扣分：Part One 背诵范文1．观点类作文对命运的两种看法自己的观点结论：命运掌握在自己的手中My View on FateDifferent people have different views on fate. Some people think that fate is predestined and nobody can change it, while others argue that everybody is the master of his fate and he can change it with his own hands.As far as I am concerned, I agree with the latter opinion. For one thing, I firmly believe all men are born equal and nobody is destined to always succeed or fail in his life. For another, if a person is diligent and determined, he will realize his dream no matter how poor, humble or unlucky he may be. Just think of Nobel, who invented dynamite after countless experiments during which lost his brother and got seriously injured himself.T aking all these factors into consideration,we may safely come to the conclusion that there is no such thing as destined fate in our life. Only if we hold on to our dream can we turn it into reality, just as the saying goes, “Everybody is the architect of his own fortune.”2．利弊类家教的好处家教的坏处结论Advantages and Disadvantages of Family TutoringRecently more and more people begin to engage family tutors for their children. They argue that family tutoring brings several advantages.First, family tutoring can help weak students to keep up with others in class. Second, the society is developing at a high speed and family tutoring can help the child make preparations for the future competition.Family tutoring also brings many problems. Firstly, students may not welcome family tutoring at all because many of them are already overburdened. Secondly, the quality of the teacher and teaching remains a potential problem, as the main aim of most tutors is to earn money. Finally, the student may depend too much on family tutoring and overlook learning at school.From what has been discussed above, we can see clearly that the disadvantages are more obvious. T eachers and parents should help students improve efficiency both in and out of class –experience tells us that the best students need no family tutoring.3．办法类毕业生关注找工作问题找工作的三个解决办法总结How to Get a Job After GraduationThe past decade has witnessed a more and more fierce competition in the job market. Consequently students voice growing concern over how to get a job after graduation. T o this problem, in my mind, there are at least the following approaches.First of all, the main approach is to take part in grand recruiting fairs in big cities. The students hands in his resume and waits for the notice of an interview. Secondly, the student can go over the advertisements on newspapers, TV or the Internet to find a satisfactory job. Of course, he should also wait for replay after sending out applications. Finally, going directly to an ideal company is a brave behavior, which sounds pretty rare among the job hunters.Personally, I would like to choose the second method in my own practice. On the one hand,I don’t want to have a try at those companies which have not advertised in the mass media. The success rate is so rare that I cannot afford the time and energy. On the other hand,I would not like to go to those crowded recruiting fairs, which often provide only poor-paying posts which are neither challenging nor promising. As long as I am sure of making sufficient preparations and distinguishing myself during interviews, it is out of question for me to get the ideal job which I have been dreaming of.4．时政类奥运将在北京召开奥运对中国的巨大影响作为大学生我们能为奥运做什么Beijing Olympics and IThe Olympics Games will be held in Beijing on August 8, 2008. All the Chinese feel very proud of this great event. As the historic sports meeting, Beijing Olympics will not only bring along splendid sport competitions, but also offer golden opportunities for the development of China.T o start with, Beijing Olympics will great boost China’s economic development. According to experts, the Olympic Games will raise our GDP by about 3%, and offer about 10,000 jobs. More importantly, Beijing Olympics will greatly enhance our international influence. During the games, large numbers of tourists will visit China and experience Chinese culture, thus improving the communication between Chinese people and people from all over the world.As college students, we should contribute our share to this historic event. For example, we can carry out Olympic education among citizens, familiarizing them with Olympic spirits and Olympic knowledge.5. 应用类-通知An English speech contest sponsored by the University English Club will be held on May 4th at the university auditorium to memorize the 86th anniversary of the May 4th Movement. Any of full-time student in this university is entitled to take part inthe speech. The student interested in the activity is required to submit a draft of his/her speech before April 30th to the Speech Organization Committee Office at Room 1512 of the No.2 Student Dormitory. Please email your speech draft to good@. For further information please contact us at 99999999.Part Two 结构与模板作文开头部分1.开门见山The Best Way to Stay HealthyThe best way to stay healthy is to develop a good quality of psychology. ……2.正反表态Advantages/Disadvantages of Advertising on T elevisionNowadays more and more advertisements are seen on TV every day. Some people think that advertising on TV can bring us a lot of benefits, but others hold the different opinions. In my opinion, I am in favor of the former.3.让步法Will Phones Kill Letter Writing?Nowadays, young people choose to phone each other rather writing letters.Some are worried that letter writing will be useless in the future. Even so, I still maintain that letter writing will never be killed by phones. …..4.提问法Factors Influencing Young AdultsOf the different factors that can have influence on young adults, the family and friends stand out most. Which of the two is more important? My view is that it is friends who have the most important influence on young adults.常用句型1.When it comes to ……, some think/believe/hold ……2.There is a public debate today that ……3.Recently, …. has been brought into focus.4.L ike a coin has two sides, there is a positive aspect and a negative aspect to ……5.Nowadays, it is heatedly discussed topic to many people that …..6.….. has aroused much public concern in ……7.In my opinion/Personally ….8.From my point of view, I think …….9.My view is that …..10.As for myself/For my part, I would like to say ….11.As far as I am concerned, I …….12.We can assume ……作文主体部分段落的展开主题句: 本段要说什么问题;具体; 简洁扩展句: 说明和支持该主题表示各种逻辑关系的过渡词连接各个句子1.列举时常用词语: for example, for instance, such as, like, thus, take…as anexample, to illustrate….2.分类时常用词语：to begin with, first, second, furthermore, besides, in addition,moreover, finally,3.因果关系常用语汇: because of, so, owing to, thanks to, thus, as a result of,hence, for this reason, consequently, is caused by, lead to, result in4.比较常用语汇：at the same time, similar to, accordingly, both, similarly, thesame as, in the same way作文结尾部分1.总结归纳Advantages/Disadvantages of Advertising on T elevisionFrom the above, we can see that TV advertising is beneficial both to manufacturers and consumers because of the information it provides.2.再次强调Factors Influencing Young AdultsGenerally speaking, in most cases, friends are the most important influence on young adults.3.提出建议GlobalizationIn order to survive the competition of globalization, we must go along with the historic tide of globalization, and actively cope with the opportunity and challenge that the economic globalization brings.常用句型1.In summary, …2.In short, ….3.In brief, ….4.T o sum up, …..5.In conclusion, ….6.All in all, …..7.On the whole, ….8.In a word, …..9.From what has been discussed above, we may draw the conclusion that…..10.Thus, it can be concluded that….11.T aking into account of all these factors, we may reach the conclusion that ….12.We can conclude from the foregoing reasons and examples that ….常见作文模板Nowadays ,there are more and more ……. It is estimated that …… Why have there been so man y …? Maybe the reasons can be listed as follows.The first one is that ….Besides,…. The third reason is….T o sum up ,the main cause of ….is due to ….. .It is high time that something were done upon it. For one thing ,…..On the other hand ,….. All these meas ures will certainly…..For most of us today, ….From above ,we can find that the reasons why ….are as follows.The primary reason , I think, is …Second, ….The third reason is …….Therefore, ….These days we often hear that …..It is common that……..For one thing ,…….For another,…….What is more, ……..S ince ….., it is natural that ……….T o solve the problem is not easy at all ,but is worth trying .We should do something such as …..to improve the present situation ,and I do believe everything will be better in the future .Different people have different views on ____. Some people think that ____, while others ar gue that ____. … As far as I am concerned, I agree with the ___ opinion. … T aking all these factors into consideration, we can reach a conclusion that ……Recently it has become a common phenomenon for …….Although it may …… Personally, I … agree with……On the one hand, …… On the other hand, …..In a word, …….Nowadays,…… It has become such a serious problem in our society.T o put an end to such a serious problem, in my opinion, calls for the efforts from all sides. First of all, ….. Moreover, ….. Last, ….As long as …… , we believe we will find a satisfactory solution to the problem!谚语类模板There is a famous saying, …… which means …..Let’s take …. for an example. …..Judging from the examples given above, we can come to a conclusion that ….。
15分英文作文评分标准
15分英文作文评分标准Essay Response.Content (5 points):Demonstrates a clear understanding of the prompt and provides relevant and specific examples.Provides a comprehensive and well-structured response that addresses all aspects of the prompt.Uses logical reasoning and analysis to support claims.Organization (3 points):Presents ideas in a logical and coherent manner, with clear transitions between paragraphs.Utilizes clear topic sentences and supporting evidence to develop a cohesive essay.Grammar and Mechanics (3 points):Uses correct grammar, punctuation, and capitalization.Sentences are clear and concise, with effective use of vocabulary.Demonstrates a mastery of Standard English conventions. Style (2 points):Uses appropriate tone and language for the audienceand purpose.Engages the reader through vivid imagery, figurative language, and persuasive techniques.Word Choice (2 points):Employs a rich and varied vocabulary to convey ideas precisely and effectively.Uses precise nouns, verbs, and adjectives to create a nuanced and insightful response.中文回答：内容（5分）：对提示有清晰的理解，并提供了相关且具体的示例。
高考英语作文是如何评分的
高考英语作文是如何评分的随着国际化、全球化的不断推进，英语作为一种国际沟通交流的工具，受到了广泛关注。
首先来了解一下英语作文的评分标准各个档次的给分范围及标准满分25分A.第五档很好：21-25分1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
B.第四档好：16-20分1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
C.第三档适当：11-15分1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
D.第二档较差：6-10分1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
E.第一档差：1-5分1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
F.不得分：0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
评分标准在评分时，主要针对三个方面进行评估：语言、内容和文采。
*语言考查英语表达是否正确，包括单词拼写、标点符号、词汇搭配、句子的语法结构是否正确等。
*内容考查文章内容是否得当，要求包括：主题明确、结构清晰、内容切题、语言精练等。
*文采考查语言的丰富性和连贯性，要求包括：恰当运用所学的英语单词、词组和各类句型，以及句子之间的合理过渡。
写作中存在的不足考生在写作中，普遍存在着以下三个方面的不足：* 语言不规范英语句子必须有谓语动词，要使用正确的语态和时态。
动词、名词、介词、副词也有各自特定的搭配。
另外，句子中若有多个谓语，必须用并列连词或者从句来处理。
但考生由于受中文语法习惯的影响，对这方面的概念比较淡薄，导致语法错误以及不符合英语习惯的Chinglish(中式英文)出现。
* 句型单一，简单句偏多英语是讲究形式的语言，但考生往往过于注重把所思所想用英语翻译出来，导致千篇一律地用简单句和主动语态，忽略了句型的变化和逻辑关系的表达。
*谋篇能力不足考生拿到题目，经常是想到哪里就写到哪里，对文章的内容没有事先做筛选和安排，不注意文章的层次和句子间的逻辑关系，有时甚至缺乏主题句，使得文章主题不明确。
写作“五步曲”针对上述问题以及中考作文的评分标准，考生可运用以下五步应对中考英语写作：第一步审题主要包括以下几方面的内容：1. 确定文章的体裁中考英语写作以记叙文为主，但有时会要求考生在文章最后发表观点，即我们所说的“夹叙夹议”。
2. 确定文章的格式要求中考英语写作有时会要求考生写书信或日记，这一类的应用文都有其相应的格式要求。
如书信的开篇必须有称呼(Dear...)，结束必须有谦称(Yours,)，正文的第一段一般写“收到来信很高兴”、“抱歉很久没写信”或者“很高兴给你写信”之类的话，而正文最后一段一般写“期待你的来信”或者“祝你..”等内容。
日记在正文前必须写日期、星期和天气。
3. 明确题目要求，确定必写内容考题有时会对内容有详细的文字要求，如2002年上海卷题目为“My Favorite Thing(s)”，在题目要求中明确注明要考生描写该事物，说明其来历，并阐述最喜爱它的理由。
而有时题目的要求则比较隐晦，如2005年上海卷题目为“Growing Pains and Gains”，虽然没有对必写的内容做明确的文字说明，但是很显然，pains和gains是必写的，缺一不可。
另外，考题有时会通过图画给出提示。
这种情况下，考生必须首先弄清楚图画是仅供参考还是文章的必写内容。
此外，对于记叙文，有6个要素是必备的，即“时间(when)、地点(where)、人物(who)、发生什么事(what)、发生原因(why)、怎样进行(how)”。
4. 确定文章的字数若文章字数不够，会被扣去相应的分数；字数过多，又会浪费答题时间，所以建议考生把篇幅控制在80～100 词。
相应的，文章的句子数量建议控制在8～10句。
第二步选材首先，大家在选材时应选择自己印象深刻的亲身经历，这样能保证自己对写作素材比较熟悉，从而能较为真实和具体地进行描写。
其次，在这些亲身经历中应选择具有代表性和独特性的素材，这样才比较有可能脱颖而出。
但切勿一味追求独特而编撰或抄袭他人经历，以免由于对素材缺乏了解和体会，导致文章不伦不类，得不偿失。
第三步列提纲这是大家容易忽略的步骤，但却是十分重要的步骤。
考生应根据所确定的主题和素材，考虑各个句子的主要内容。
为了使文章结构清晰，主题明确，建议考生采用“总分总”的文章结构，即第一句开门见山地表达文章的主题，中间部分的句子展开描述，而最后一句再次归纳文章主题，做到首尾呼应。
句子的内容应按照一定的顺序展开，如记叙文通常按照时间顺序展开，而议论文则按照“论点—论据—总结”的顺序展开。
第四步着手写1. 着手写时，首先应确保句子中的主要内容在自己的词汇所能表达的范围以内，这样才能较为准确地表达自己的观点。
其次，应注意尽量准确、恰当地运用所学的词语、词组和句型；避免用词平凡化和重复单一。
如：happy可用pleased、delighted等替换；good可用wonderful、fantastic、marvelous、excellent等替换。
2. 表达相同的意思时，多用同义词组或句型，避免单一重复。
如make sb. believe sth.可换作convince sb.of sth.；如make sb. remember sth.可换作remind sb. ofsth.；如although it was raining hard可换作in spite ofthe heavy rain等。
3. 多用名词形式代替动词形式，来表达主要意思。
如：表示“决定做某事”，除了用decide to do sth.外，还可用make a decision to do sth.；表示“高兴”时，be happy可换作be filled with happiness；表示“当看到..”时，when I saw sth.可换作at the sight ofsth.等。
4. 尽可能多地使用各种英语句型，如：被动语态、倒装句、主语从句、宾语从句、定语从句、各类状语从句、强调句、不定式、分词短语等；尽可能使句子有一定的长度，避免过多地使用简单句和单一使用主动语态。
如：表示“我有一支铅笔，是我爸爸给我买的。
它是我最喜欢的东西。
”可以写成：I have a pen. My dad gave it to me. I like it verymuch.My favorite thing is a pen. It was given to me by myfather.Myfavorite thing is a pen which was given to me bymy father.5. 句子之间多用过渡词或词组，使文章有鲜明的层次。
如：列举3个例子A、B和C 时，可以用以下结构：First, A. Second, B. Third, C.Firstly, A. Secondly, B. Finally, C.First of all, A. In addition, B. Last but not least, C.第五步检查文章写完之后，一定要从头开始检查一遍。
检查时，主要检查文中是否有拼写错误、标点符号使用错误以及语法错误。
以上五个步骤，可以帮助大家在中考英语书面表达部分取得较高的分数，其中步骤一确保文章切题、符合写作要求；步骤二和步骤三确保文章取得较高的内容分；步骤四确保文章取得较高的文采分；步骤五则确保文章取得较高的语言分。
同学们还应注重平日的积累。
主要体现在以下几个方面：提高词汇量尤其要注重同义词、近义词的积累和辨析，以及不同词性的转换和运用。
如：●表示“最终”的词和短语有：in the end、at last、finally、eventually等；●表示“小心翼翼地做某事”的词和短语有：Do sth. carefully(carefully为副词)do sth. in a careful way/do sth. in a careful manner(careful为形容词)do sth.with great care(care为名词)●表示“对某事印象深刻”的词和短语有：Sth. deeply impressed sb. (impress为动词)I am deeply impressed by sth. (impressed为形容词)Sth. is very impressive. (impressive为形容词)I have adeepimpression on sth. (impression为名词)积累常用的过渡词(组)及句型●表示“接着、不久”的词和短语有：soon、in a shorttime、shortly afterwards、soon afterwards、soon afterthat、before long、anon(adv.)、followed by sth.、It wasnot long before...等；●表示“其次”的词和短语有：in addition、besides、furthermore、moreover等；●表示“个人观点”的句型有：I believe/think that....I am greatly convinced that....I am assured that....in my opinion、in my view、from my point ofview；●书信常用的开头有：I'm glad/pleased to hear from you.It is so great to receive your letter.It is such a pleasure to receive your letter ofMarch 25.I am terribly sorry to have taken so long to reply toyourlastletter.I hope this letter finds you in good health.掌握了这些常用的句型之后，能否正确、灵活地使用这些句型也是至关重要的。
这就要求考生熟练掌握，平时多加运用。
注意观察生活了解常见场景和当今的热点问题，积累相关词汇和词组。
如：描写课程以及相关内容的常用词汇有：1. 名词：Chinese、maths、English、physics、chemistry、history、geography、P.E.、arts、music、writing、report等；2. 动词：have a test、pass the exam、fail theexam、get good/poor marks等；3. 形容词：interesting、kind of boring、helpful、useful、easy、difficult、necessary等。