最新人教部编版道德与法治四年级上册第二课我们的班规我们订一课一练
第二课 我们的班规我们订(随堂演练)【上好课】四年级道德与法治上册同步高效课堂系列(部编版)
2023年秋季学期四年级上册同步课堂随堂演练道德与法治第二课：我们的班规我们订知识回顾本课是四年级上册第一单元第二课，属于班级生活这一领域。
学生在三年级下册已经学习过关于规则的内容，他们对规则的作用和自觉遵守规则已经有一-定的了解，并初步形成了规则意识。
他们能够主动发现学校、社会中存在的一些规则，也能做到主动遵守规则，但绝大多数学生对班级规则的理性认识还不够，还需要通过对课程的学习进一步理解为什么“规则是创建和谐班级的基本保证”。
练习目标1.培养学生的民主意识和集体观念。
2.能够发现班级的问题，在方法指导下制订班规。
3.体会班规在班级生活中的作用，了解班规的内容，掌握制订班规的程序和方法。
随堂演练第一部分：客观题（小学阶段道德与法治的客观题一般包括填空题、判断题、选择题、排序题和连线题等。
客观题的答案是固定的，其涉及的知识面广，重难点多，复习起来比较麻烦。
）一、填空：1.没有_________，不成方圆。
2._________是班级共同生活的规则。
3.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的_________和_________。
4.我们是班规的制定者，也应该是班规的_________。
5.大家一起制订的班规，是对_________的要求，每个人都应该自觉遵守。
6.大家一起讨论、制定的班规，可能会有_________的地方。
7.国有国法，校有校纪，班有_________。
班规是班级共同生活的_________。
8.班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握制定班规的_________和 _________。
9.我们是班规的_________，也应该是班规的_________。
大家一起制订的班规，是对班集体_________的要求，每个人都应该自觉遵守。
10.班级间的竞争必须使用_________方式。
这话说起来容易做起来难。
11._________是班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序。
四年级上册道德与法治 第二课我们的班规我们订随堂练习题
四年级上册道德与法治一课一练第二课我们的班规我们订学习目标：知道班规在班级生活中的作用，懂得班规的制定过程需要民主，要自觉接受班规的约束。
规则可以根据变化了的情况，遵循一定的程序完善和修订。
学习重点：学习民主制定班规。
培养学生的民主意识和公民意识。
学习难点：懂得班规应共同遵守，为保证班规执行，必须建立奖惩制度。
学习准备：查找以前的班规和执行情况。
我能行：一、填空题：1、没有规矩，不成，班规可以让我们。
2、我们是班规的制订者，也是班规的。
大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。
3、国有国法，班有班规。
等同学是我们班的“遵守班规之星”。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。
（）2、班规约束了我们的自由，不利于学习。
（）3、制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。
（）4、班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。
（）5、在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。
（）6、班规一旦制定就不要改了。
（）7、班规的内容要全面细致。
（）8、对违反班规的行为要有惩戒措施。
（）9、发现不合理的班规，我就不执行。
（）10、开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。
（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）1、应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。
A、我们班的班规是由老师一个人制订的B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法2、以下做法违反班规的有（）。
①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④小刚请同桌写作业A.①②④B. ①②③④C.①③④3、下列对班规说法错误的是（）A、班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守B、班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守C、班规由班主任和科任老师一起制订即可四、简答：回顾一下自己班的班规内容，把能遵守的都罗列出来。
部编版《道德与法治》四年级上册：一课一练 第二课我们的班规我们定(附答案)
四年级上册道德与法治一课一练（含答案）第二课我们的班规我们订学习目标：知道班规在班级生活中的作用，懂得班规的制定过程需要民主，要自觉接受班规的约束。
规则可以根据变化了的情况，遵循一定的程序完善和修订。
学习重点：学习民主制定班规。
培养学生的民主意识和公民意识。
学习难点：懂得班规应共同遵守，为保证班规执行，必须建立奖惩制度。
学习准备：查找以前的班规和执行情况。
我能行：一、填空题：1、没有规矩，不成，班规可以让我们。
2、我们是班规的制订者，也是班规的。
大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。
3、国有国法，班有班规。
等同学是我们班的“遵守班规之星”。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。
（）2、班规约束了我们的自由，不利于学习。
（）3、制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。
（）4、班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。
（）5、在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。
（）6、班规一旦制定就不要改了。
（）7、班规的内容要全面细致。
（）8、对违反班规的行为要有惩戒措施。
（）9、发现不合理的班规，我就不执行。
（）10、开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。
（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）1、应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。
A、我们班的班规是由老师一个人制订的B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法2、以下做法违反班规的有（）。
①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④小刚请同桌写作业A.①②④B. ①②③④C.①③④3、下列对班规说法错误的是（）A、班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守B、班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守C、班规由班主任和科任老师一起制订即可四、简答：回顾一下自己班的班规内容，把能遵守的都罗列出来。
部编版四年级上册道德与法治第2课《我们的班规我们订》每课一练测试题及答案
部编版四年级上册道德与法治第2课《我们的班规我们订》每课一练测试题及答案2 . 我们的班级我们订随堂练习测试题一、填空题1．班规可以班级生活（），使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
2．班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（）和（）。
3．大家一起讨论、制订的班规，可能会有（）的地方。
随着情况的变化、发展，也会有班规与不符合的地方。
4．我们是班规的（），也应该是班规的守护者。
大家一起制订的班规，是对班集体（）的要求，每个人都应该自觉遵守。
5．班规重在（）。
6．班规是班级共同生活的（）。
7．没有（），不成方圆。
国有国法，校有校纪，班有（）。
二、判断题1．没有规矩，不成方圆。
（）2．修订班规要遵循一定的程序。
（）3．每个人都应该自觉遵守班规。
（）4．班规是班级共同生活的规则。
（）5．班规一旦制订就不能再修改。
（）6．我们是班规的制订者，也已有研究班规的守护者。
（）7．大家一起讨论、制订的班规，不会有不完善的地方。
（）三、选择题1．如果发现班规存在问题，我们应该（）。
A．对班规进行修改，使其不断完善B．不管不顾C．严格执行，不能随意更改D．通知班干部去处理，自己只管学习2．下列关于班规作用的说法，不正确的是（）。
A．班规可以维护课堂的秩序B．班规保障我们课间活动的安全C．班规就是一种形式而已D．班规可以让班级生活健康有序3．下列关于班规的说法，不正确的是（）。
A．班规重在执行B．班规重在修改C．班规有不完善的地方可以改进D．国有国法，校有校纪，班有班规4．下列做法中违反班规的是（）。
①今天是新来的数学老师上课，王东和李明在下面交头接耳②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④主动帮助遇到困难的同学A．①②③④B．①②③C．①②③④D．①②④四、问答题1．班规的内容可以有哪些？2．请你说一说制订班规应该注意些什么。
3．请你说一说班规有什么用。
部编版四年级上册道德与法治 随堂测试第1单元《我们的班规我们订》 课时练习含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！随堂测试2.我们的班规我们订一.选择题1.面对班规中不合理的内容，你的建议是（）。
A.办法可行B.太有创意C.做出修改2.班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该遵守。
下列哪位同学违反了班规？（）A.方明看见同学往地上扔废纸，他也跟着扔了一团B.小丽在课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言C.小红主动帮助有困难的同学D.小华讲究个人卫生，穿戴整齐3.下列是一些同学对班规修订提出的观点，你认为合理的是（）。
①修订班规要遵循一定的程序②如果情况变了，可以对班规进行修订③班规既然制定了，就应该严格执行，不能更改A.①②B.②③C.①③D.①②③4.下列哪项活动可以促进班级间的共同发展？（）A.两个班级的同学互约去网吧打游戏B.两个班级的同学因为卫生区里的一张纸而大打出手C.两个班级联合开展优秀作文展评活动二.填空题1.班级间的竞争必须使用（）方式。
部编版四年级上册道德与法治第2课 《我们的班规我们订 》 每课一练测试题及答案
第2课我们的班规我们订测试题一、填空题（每空3分，共24分）3.我们是班规的______，也应该是班规的_______。
4.大家一起制定的班规，是对班集体_____成员的要求，_____应该自觉遵守。
5.修订班规前，即使有不合理的地方，也需要_____。
1. _____是班级共同生活的规则。
2.班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的_____和_____。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共21分）1.没有班规的约束，我们的学习和活动会更愉快有序。
（）2.修订班规要重视内容的合理与不合理，但是不一定遵循程序。
（）3.发现班规有不合理的地方，我们就可以立刻不执行了。
（）4.随着我们班级情况的变化、发展，班规有时出现与实际情况不符合的地方是正常的。
（）5.每个班级的班规是有区别的。
（）6.我们要针对班级中存在的问题，提出班规的内容。
（）7.我们要不仅对违反班规的同学提出惩罚，还要对遵守班规的同学提出表扬。
（）三、选择题（每小题4分，共20分）1.这样制订班规更合理些（）A.由本班的班主任一个人制定B.由老师带领同学们一起制订班规C.班主任和班干部一起制订2.发现班规存在问题，我们该怎么办（）A.班规一经制定，不能更改，所以继续执行B.可以由老师立刻修改C.可以修改，但是要遵循一定的程序和方法3.下面是制定班规的注意事项，你赞成哪一项（）A. 班规要做到面面俱到，这样班级管理才能到位B. 每条班规都要由全体同学表决通过C. 我们可以照搬别的班的班规4．这是四（1）班的一条班规：如果有人逃避做值日，就向班集体交5元罚款。
你认为这个班规（）。
道德与法制四年级上册第二课 我们的班规我们订 练习卷
道德与法制四年级上册第二课我们的班规我们订练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 以下做法违反班规的有（）。
A．今天是新老师上课，小东和李明踊跃回答问题。
B．赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。
C．小明做错了事，班长要求他向全班同学认错。
D．课堂上李玲憋不住了，举手报告老师，自己要上厕所。
2 . 班级协商中出现问题和需求时，下列做法不正确的是（）A．向老师请教B．向相关专业机构的人员请教C．班长说了算3 . 下列说法不正确的是（）。
A．班规的制定不是一件简单的事B．班级间既有合作又有竞争C．竞争只会伤和气，不会给我们带来收获。
二、填空题4 . 能够为他班喝彩，就是对他们的____和____。
5 . 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有（_________）。
讨论和决定班级事务，应该坚持（_______________）。
讨论和决定班级事务，应该坚持（_______________）。
6 . 在集体中人人都有____________。
你有、我有，大家都有。
三、判断题7 . 班规制定好了，就不能再修改了。
（_______）8 . 小华上学怕迟到，没走过街天桥，横穿了马路。
（______）9 . 如果班规与实际情况不符合了,要进行修订。
（_______）10 . 我是组长，主要负责监督同学的长跑情况，我就不用跑了。
（_______）11 . 班级建设全靠班委成员，和其他同学关系不大。
（____）12 . 课余时间里，有的写作业，有的趴在课桌上休息，还有的在教室里打闹。
（_____）13 . 班级决定公布后，如果有意见就可以不执行原有的的决定。
（______）14 . 小明与我的关系好，我就选他当班长。
（_____）15 . 制定班规需要全班同学的赞同，一个人反对都不行。
小学道德与法治部编版四年级上册第2课《我们的班规我们订》作业课件(2023秋)
小学道德与法治部编版四年级上册第2课《我们的班规我们订》作业课件(2023秋)《我们的班规我们订》作业课件第一章班级规则的重要性在我们班级中，每个同学都需要遵守一些规则，这些规则帮助我们建立秩序，保持良好的学习环境。
班级规则的制定是为了让每个同学都能感到安全、愉快地学习和相处。
遵守班级规则有助于培养我们的自律性和责任感，让我们的班级更加团结和谐。
第二章我们的班规1. 守时上课在我们的班级中，准时上课是非常重要的。
每个同学都应该在上课前准备好，按时到达教室。
这样不仅可以避免耽误自己的学习，也尊重老师和其他同学的时间。
2. 尊重他人在班级中，我们要彼此尊重和友善相处。
不说伤害他人的话语，不进行欺负和打闹的行为。
我们应该互相帮助，关心他人的感受，建立一个和谐的班级氛围。
3. 讲卫生保持卫生是我们每个人的责任。
我们应该每天清理自己的座位和教室周围的环境。
不乱扔垃圾，让我们的班级整洁美观。
同时，我们要养成良好的洗手和饭后刷牙的习惯，保持身体的健康。
4. 爱护公共财物我们班级中有许多公共设施和教具，我们应该爱护它们，合理使用并妥善保管。
不随意涂画、损坏或丢失公共财物，让我们的班级设施能够长久地使用。
5. 遵守课堂纪律在课堂上，我们要遵守老师的指导，不打闹、不交头接耳、不玩手机等行为。
认真听讲，积极思考和回答问题，保持良好的学习状态。
6. 爱心互助我们应该关心并帮助那些需要帮助的同学。
如果看到有同学遇到困难或受伤，我们要及时伸出援手，给予关爱和帮助。
第三章班级规则的制定我们的班规是由全体同学共同制定的，经过班级民主投票确定的。
在制定班级规则的过程中，每个同学都可以提出自己的意见和建议。
我们通过充分的讨论和协商，最终确定了适合我们班级的规则。
制定班级规则的目的是让每个同学都有发言权，培养民主意识和合作精神。
同时，每个同学也要意识到遵守规则的重要性，从小培养法治观念和遵纪守法的习惯。
第四章班级规则的执行与监督为了确保班级规则的有效执行，我们班级设立了规则执行者和监督者。
部编版四年级上册道德与法治 《我们的班规我们订》 课时练 含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1.2《我们的班规我们订》一、选择题1．班规是班级共同生活的（）。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
A．口号B．公约C．纪律D．规则2．班规应该是（）制定的。
A．老师一个人B．班长一个人C．班委会D．老师带领同学们讨论后3．以下做法没有违反班规的是（）。
A．排队快静齐B．进出校门没礼貌C．室内外到处跑4．（）是遵守班规的行为。
A．不能自主学习B．上课认真听讲C．上学迟到5．下面这些同学对班规修改提出的意见，你赞成哪个？（）A．修改班规要遵循一定的程序。
B．班级中任何一个人都可以随时修改班规。
四年级上册道德与法治第2课 我们的班规我们订 每课一练测试题及答案
2 . 我们的班规我们订课后测试题一、填空题1.我们是班规的________________，也应该是班规的守护者。
大家一起制订的班规，是对班集体______________的要求，每个人都应该自觉遵守。
2.班规重在_______________。
3.大家一起讨论、制订的班规，可能会有_______________的地方。
随着情况的变化、发展，也会有班规与_______________不符合的地方。
4.没有_______________，不成方圆。
国有国法，校有校纪，班有_______________。
5.班规是班级共同生活的_______________。
[来源:学。
科。
网]6.班规可以班级生活_______________，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
7.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的_________和________。
二、判断题1.班规一旦制订就不能再修改。
（）2.没有规矩，不成方圆。
（）3.班规是班级共同生活的规则。
（）4.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。
（）5.每个人都应该自觉遵守班规。
（）6.大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。
（）7.修订班规要遵循一定的程序。
（）三、选择题1.下列关于班规的说法，不正确的是（）。
A. 班规重在执行B. 班规重在修改C. 班规有不完善的地方可以改进D. 国有国法，校有校纪，班有班规2.下列做法中违反班规的是（）。
①今天是新来的数学老师上课，王东和李明在下面交头接耳②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④主动帮助遇到困难的同学A. ①②③④B. ①②③C. ①②③④D. ①②3.下列关于班规作用的说法，不正确的是（）。
A. 班规可以维护课堂的秩序B. 班规保障我们课间活动的安全C. 班规就是一种形式而已D. 班规可以让班级生活健康有序4.如果发现班规存在问题，我们应该（）。
部编四年级道德与法治上册第2课《我们的班规我们订》(含答案)
第二课我们的班规我们订学习目标：知道班规在班级生活中的作用，懂得班规的制定过程需要民主，要自觉接受班规的约束。
规则可以根据变化了的情况，遵循一定的程序完善和修订。
学习重点：学习民主制定班规。
培养学生的民主意识和公民意识。
学习难点：懂得班规应共同遵守，为保证班规执行，必须建立奖惩制度。
学习准备：查找以前的班规和执行情况。
我能行：一、填空题：1、没有规矩，不成，班规可以让我们。
2、我们是班规的制订者，也是班规的。
大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。
3、国有国法，班有班规。
等同学是我们班的“遵守班规之星”。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。
（）2、班规约束了我们的自由，不利于学习。
（）3、制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。
（）4、班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。
（）5、在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。
（）6、班规一旦制定就不要改了。
（）7、班规的内容要全面细致。
（）8、对违反班规的行为要有惩戒措施。
（）9、发现不合理的班规，我就不执行。
（）10、开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。
（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）1、应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。
A、我们班的班规是由老师一个人制订的B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法2、以下做法违反班规的有（）。
①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④小刚请同桌写作业A.①②④B. ①②③④C.①③④3、下列对班规说法错误的是（）A、班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守B、班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守C、班规由班主任和科任老师一起制订即可四、简答：回顾一下自己班的班规内容，把能遵守的都罗列出来。
人教部编统编版小学四年级上册道德与法治2.我们班规 我们订 习题(含答案解析)
1．程序
【解析】
【详解】
班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。只有遵循程序和方法，班规才能够简单、系统地制定出来。
2．象征奋斗
【解析】
【详解】
班微是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标，也凝聚了整个班集体的意志。
3．所有自觉执行
【解析】
【详解】
我们是班规的制订者，也是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规重在执行。
B．赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。
C．小明做错了事，班长要求他向全班同学认错。
三、判断题
21．今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。（______）
22．如果发现班规存在问题，我们可以不管不顾。（______）
23．每个班级设计的班徽都是一样的。（______）
24．班规能保障我们课间活动的安全。（______）
10．（___________）可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
二、选择题
11．下列同学的做法，不值得我们学习的是（ ）。
A．四（1）班同学用餐挑食B．四（2 ）班同学喜欢阅读
C．四（3）班有几位同学在书法比赛中获得了荣誉
12．下列是些同学对班规修订提出的观点，你认为不合理的是（ ）。
A．修订班规要遵循一定的程序
B．班规既然制订了，就应该严格执行，不能更改
C．如果情况变了，可以对班规进行修订
13．下列做法中违反班规的是（ ）。
A．主动帮助遇到困难的同学
B．赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团
C．讲究个人卫生，穿戴整齐
部编版四年级道德与法治上册2.《我们的班规我们订》一课一练检测题(附答案)
部编版四年级道德与法治上册一课一练测试题第一单元与班级共成长2.我们的班规我们订一、填空题。
1.班规是班级__________生活的规则。
2.班规可以让班级生活健康__________,使同学们在这里能愉快______、地学习和活动。
3.我们是班规的制订者,也应该是班规的__________者。
4.无论是制订还是修改班规,都要按照一定的__________进行。
5.班规制订后不是一成不变的,而是根据实际情况需要进行__________。
二、判断题(正确的在题后括号内画√,错误的画×)。
1.班规重在同学们认真遵守。
( )2.师生共同制订班规是比较合理的制订方式。
( )3.班规中不该有对学生进行惩罚的规定。
( )4.班规内容越多越详细越好。
( )5.班规是对班级内全体同学的共同要求,没人例外。
( )6.班规的遵守更多依靠学生的自觉遵守和执行。
( )三、选择题.1.没有规矩,不成方圆。
我们班级的规矩就是( )A.班长B.班训C.班规2.制订班规的方式很多,比较合理的方式是( )A.借用别的班级的班规B.师生共同制订班规C.网上下载一个班规3.在制订班规的过程中,正确的方法是( )A.班规的内容部分同学同意即可B针对班级中的问题提出班规内容C.班委会通过班规就可以正式执行4.对待班规的态度,下列观点错误的是( )A.我不违反班规,班规就与我无关B每个集体成员都应该自觉遵守班规C.对违反班规的同学应该给予批评和教育5关于班规的改进,下列观点正确的是( )A.班规要根据执行中的问题适当修改B降低班规的要求会让更多人自觉遵守C.班规经常改进才更有利于学生遵守四、简答题.1.结合图片内容提出一条班规的内容。
__________________________________________________________ __________________________________________________________ 2.怎样才能督促同学自觉遵守班规呢?请你提出一点建议。
部编版道德与法治四年级上册2 我们的班规我们订练习卷
部编版道德与法治四年级上册2 我们的班规我们订练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 对班级重大事务的决策，要采用（）的方式。
A．班主任决定B．班长决定C．民主讨论D．以上都对2 . 以下做法不违反班规的有（）。
A．今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳B．赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团C．小明做错了事，班长要求他向全班同学认错3 . 面对班规中不合理的内容，你的建议是（）A．办法可行B．太有创意C．做出修改二、填空题4 . 规则是我们自己制定的，大家都要（___）。
5 . 决定班级事务时，每个班级成员都享有______的权利。
6 . 班级建设不仅需要班委_______,也需要班级其他同学发挥______精神。
三、判断题7 . 班规是对班级每个人的要求，所以每个人都应该自觉遵守。
（____）8 . 虽然讨论时我不同意这次集体活动，可我也参加，因为这是集体活动。
（_______）9 . 我们班的班委是由同学们投票选举产生，我觉得很公平。
（_______）10 . 规则是我们共同讨论、约定，甚至是谈判的结果。
（_________）11 . 在银行排队办业务要站在“一米线”外等候。
（____）12 . 赞美他人会给别人带来快乐，但是对于我们自己，却没有什么收获。
（______）13 . 班规是班主任和班长制定的，我们必须无条件遵守。
（______）14 . 对于班级重大问题的决策，班主任说了算。
（___）15 . 每个人都有提案的权利。
（______）16 . 今天，五年级六班商量秋游的事情，大家的意见总是不能统一，最后采取了少数服从多数的方法。
（_______）四、简答题17 . 在班级讨论是否开展长跑月活动时，小兰同学提出了反对意见。
最后经过投票表决，以多数票通过了开展活动的决定。
485部编版道德与法治四年级上册第二课我们的班规我们订一课一练
第二课我们的班规我们订学习目标：知道班规在班级生活中的作用，懂得班规的制定过程需要民主，要自觉接受班规的约束。
规则可以根据变化了的情况，遵循一定的程序完善和修订。
学习重点：学习民主制定班规。
培养学生的民主意识和公民意识。
学习难点：懂得班规应共同遵守，为保证班规执行，必须建立奖惩制度。
学习准备：查找以前的班规和执行情况。
我能行：一、填空题：1、没有规矩，不成，班规可以让我们。
2、我们是班规的制订者，也是班规的。
大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。
3、国有国法，班有班规。
等同学是我们班的“遵守班规之星”。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。
（）2、班规约束了我们的自由，不利于学习。
（）3、制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。
（）4、班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。
（）5、在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。
（）6、班规一旦制定就不要改了。
（）7、班规的内容要全面细致。
（）8、对违反班规的行为要有惩戒措施。
（）9、发现不合理的班规，我就不执行。
（）10、开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。
（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）1、应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。
A、我们班的班规是由老师一个人制订的B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法2、以下做法违反班规的有（）。
①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④小刚请同桌写作业A.①②④B. ①②③④C.①③④3、下列对班规说法错误的是（）A、班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守B、班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守C、班规由班主任和科任老师一起制订即可四、简答：回顾一下自己班的班规内容，把能遵守的都罗列出来。
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第二课我们的班规我们订
学习目标：
知道班规在班级生活中的作用，懂得班规的制定过程需要民主，要自觉接受班规的约束。
规则可以根据变化了的情况，遵循一定的程序完善和修订。
学习重点：学习民主制定班规。
培养学生的民主意识和公民意识。
学习难点：懂得班规应共同遵守，为保证班规执行，必须建立奖惩制度。
学习准备：查找以前的班规和执行情况。
我能行：
一、填空题：
1、没有规矩，不成，班规可以让我们。
2、我们是班规的制订者，也是班规的。
大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。
3、国有国法，班有班规。
等同学是我们班的“遵守班规之星”。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。
（）
2、班规约束了我们的自由，不利于学习。
（）
3、制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。
（）
4、班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。
（）
5、在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。
（）
6、班规一旦制定就不要改了。
（）
7、班规的内容要全面细致。
（）
8、对违反班规的行为要有惩戒措施。
（）
9、发现不合理的班规，我就不执行。
（）
10、开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。
（）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）
1、应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。
A、我们班的班规是由老师一个人制订的
B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的
C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法
2、以下做法违反班规的有（）。
①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳
②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团
③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④小刚请同桌写作业
A.①②④
B. ①②③④
C.①③④
3、下列对班规说法错误的是（）
A、班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守
B、班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守
C、班规由班主任和科任老师一起制订即可
四、简答：回顾一下自己班的班规内容，把能遵守的都罗列出来。
附：四年级上册一课一练参考答案
第二课我们的班规我们订
一、填空：
1、方圆班级生活健康有序
2、守护者变化、发展
3、略
二、判断：
1----5 错错错对对6-----10错错对错错
三、选择：1-------3 B A C
四、简答：略
后序
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