《语文园地六基础》PPT课件

（2）把植物拟人化。
细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘 露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片 狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
（3）把一般事物拟人化。
兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦 为裙，还穿着绣花鞋。
除以上三种拟人运用形式之外，有些文章。 如童话、寓言故事都采用拟人的手法来写。
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8
什么是比喻句
黄梅时节，江南细雨淅淅沥 沥，下个不停，润及千家万 户。阴雨连绵，空气湿润， 池水陡涨，青蛙欢歌一片。
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鹅湖山下稻梁肥， 豚栅鸡栖半掩扉。
❖鹅湖山下，庄稼长势喜人， ❖家家户户猪满圈， ❖鸡成群，门都半掩着。
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独出前门望野田， 月明荞麦花如雪。
❖独自走出大门，看到的是一大片的
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人闲桂花落，夜静春山空。
在寂静没有人声的 环境里， 桂花自开自落，好像可以感 觉到桂花落地的声息。夜静 更深的时候， 景色繁多的 春山，也好似空无所有。
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竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
绿竹萧疏，掩映着几树桃花。
一江春水，鸭子首先感到了
暖意。精选ppt
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黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
在丫枝间嬉戏，你追我赶，好不热闹。
2.久违了的雪花姑娘 穿着一身雪白的衣裳，静悄悄地 来到了人间。 3.中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲 都躲到荷叶下乘凉去了。
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5
什么是拟人句
就是根据想象把物当做人来叙
述或描写，使“物”具有人一样
的言行、神态、思想和感情。一
句话，拟人就是用写人的词句去
写物。这种手法又叫做“人格
四年级下册
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1
词语盘点
棚架 风趣 装饰 顺序
照例 瞧见 率领 觅食
捣衣 向晚 归巢 和谐
辛苦 蚕桑 耕耘 白鹭
鸡冠花 大丽菊 房前屋后
天高地阔 月明人静 催眠曲
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2
牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌
骏马 遮掩 飞驰 沉默 闪烁
微弱 掠过 湖畔 衬衫 晶莹
音符 招呼 清凉 肺腑 麦浪
红扑扑 极目远眺 膘肥体壮
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12
请判哪些是拟人句，哪些是比喻句.
1.风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3.笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像 等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 4.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你 点头 微笑。 5.像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色 的鲜花。
田地。皎洁的月光朗照着一望无际
的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，
如同一片晶莹的白雪。
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采菊东篱下，悠然见南山。
东墙下采撷清菊心情舒畅，猛然抬头喜见 南山胜景绝妙 。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
绿竹萧疏，掩映着几树桃花。一江春水， 鸭子首先感到了暖意。 人闲桂花落，夜静春山空。
在寂静没有人声的 环境里，桂花自开自落，好 像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的 时候， 景色繁多的春山，也好似空无所有。
比喻句，就是打比方，用浅显、 具体、生动的事物来代替抽象、难 理解的事物。
一般有本体，喻体和比喻词组成， 又有明喻、暗喻、隐喻之分。
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9
比喻句的作用
1、比喻说理浅显易懂，使人容 易接受。 2、比喻叙事能化抽象为具体， 使事物更加清楚明白。 3、比喻状物能使概括的东西形 象化，给人深刻的印象。
化”。
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6
拟人句的作用
1.运用了拟人的修辞，生动形象 的写出了事物的特点，把事物写 活了使文章更生动，事物特点更 突出.
2. 可以使文章耐看，不枯燥无 味.使描写的事物具有了人的感 情，使文章更具有情趣容易理解.
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7
拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化。
如：海底的动物常常在窃窃私语。
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10
拟人句与比喻句
比喻句分为三部分：本体、比喻词、和喻体。 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、比喻词（像）和喻体（小 男孩）。 比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、如同、彷佛、 成了、变为…… 那么如何判断句式是否是比喻句呢？把本 体和喻体相比，本质不同，那就是比喻句。
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1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走 来，又悄无声息地走开。 2、夜空中的小星星眨着眼睛，对你露出 调皮的微笑。 3、向日葵不断地面向太阳公公做运动。 4、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 6、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑 脸，躲在树枝间。
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鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。
❖ 鹅湖山下，庄稼长势喜人，家家户户猪满 圈，鸡成群，门都半掩着。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
❖ 独自走出大门，看到的是一大片的田地。 皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远 远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。
辽阔无垠 悠然自得 成群结队
默默无言 鹅黄嫩绿 芽苞初放
此起彼落
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3
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们 的头。
成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊， 在见不到一个人影的绿草地上，安闲 地欣赏着这属于它们自己的王国。
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4
仿写例句 1.秋风送爽，一片片枯黄的树叶
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拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别： 给它赋予了人的行为、表情、动作、思维 等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？ 例“春姑娘翩翩起舞来到了人间。” “春 天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然 把春天当作人来写，具有人的特点，因 此这句就是拟人句。
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日积月累
采菊东篱下，悠然见南山。 人闲桂花落，夜静春山空。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
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17
采菊东篱下，悠然见南山。
东墙下采撷清菊心情舒畅， 猛然抬头喜见南山胜景绝妙 。
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13
6.船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌 儿。
7.秋天到了，树上金红的果子露出了笑 脸。
8.鲜红的队旗像燃烧的火焰。
9.她在向着我们点头微笑。
10.夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝 石。
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14
1.降落伞
，在天空
飘荡。（写成比喻句）
2 .一阵春风吹过，小草
。
（写成拟人句）
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