班主任工作总结案例
班主任简短工作总结范文(通用18篇)
班主任简短工作总结范文（通用18篇）班主任简短工作总结范文篇1从我踏上讲台的第一天起，我一向耕耘在__学校教育的田园里。
如今已走过了七年的风雨历程。
在这七年的光阴里，我既体会到了做班主任的欢快和收获，又品尝到了其间的苦恼和忧愁。
深深懂得班主任要管理好一个班级是一项艰难而繁重的工作，特别是做一位农村学校的班主任。
经过最近的班主任培训学习，在名师的引领和同行的互助下，我豁然开朗。
我觉得自我以前的班主任工作有许多不足的地方，曾留下了许多圆满值得我反思一下，期望对今后的班主任工作有所帮忙。
一、赐予孩子的爱太少__学校孩子的习惯的养成一般都是在学校班团体的大家庭中。
谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能教育孩子。
没有爱就没有教育，教育是一种爱的艺术。
在这几年的班主任工作中，我一向以为我对同学赐予的爱够多的了。
可是此刻好好静心地想一想，其实，我赐予同学许多的是一种有偿的爱，谈不上什么真情、什么无私。
此刻农村的学校，由于条件所制，同学情景千变万化，这就要求班主任花更多的时间去照看同学的生活，与同学进行必要的心理沟通，让同学感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人，是有话最可诉的人。
这样，班主任和同学的思想沟通了，那么教育同学改掉坏习惯、坏行为也就简单多了。
我想，仅有真正发自内心地爱同学，不求任何的回报，让彼此的心灵在真情互动的世界中活力燃烧，才有可能编织出教育温情的天空。
二、对同学的责备太多，表扬甚少学校生对于老师说什么事或讲什么问题是记住的快，忘得也快，所以作为一名班主任必需要有急躁，应对同学不急躁、不气馁、不松劲，不要一味的责备同学。
其实，有些事情我们换一种处理方法，弄清事情的真相，急躁地对同学讲解某些事情的危害和可能带来的严峻后果，比一味的责备的效果要好得多。
我认为班主任不要吝啬自我的赞美与表扬，同学有了提高，不妨表扬;与以前相比，学习成果有所提高，也能够表扬。
表扬是同学提高的阶梯，同学会踏着表扬的阶梯不断提高。
班主任工作案例分析与解决方案 班主任工作总结和案例分析
班主任工作案例分析与解决方案班主任工作总结和案例分析“方”即方子、方法。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任工作案例分析与解决方案班主任工作总结和案例分析篇一当好高中班主任不简单，上了高中，由于同学身心的快速进展，进入青年初期的同学的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的命令，你也不行能再像学校那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人心情不稳定，多变化，不易掌握，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给高中班主任的教育工作带来肯定的难度。
为了做好班级管理工作，在多年的班主任工作实践中，我探究了一些方法和措施，取得了肯定的成效。
一、用爱去教育，情感化管理。
高中同学要比学校生更懂得爱，更需要爱。
他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、坚韧等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难简单退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和士气。
特殊是那些有毛病的同学，他们平常听到的多是批判，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。
因此，高中班主任不仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关怀他们，爱惜他们，使他们感到老师可亲。
案例一：抽烟是当前高中生常见的现象，特殊是整合上来的这届高三，我班有几个烟隐较大的，周校讲的分班考试时抽烟的就在我班，而且开学也被抓到过，对他们假如实行强硬方法，反而适得其反。
首先我联系他们父母通过他们父母开导他，其次在班上，当他们有任何进步时都进行表扬，并且对同学说，抽烟并不是肯定的错误，只不过不是同学阶段应当干的事，这几位同学由于我没因此卑视他们，反而基本杜绝吸烟，而且平常很乐观的为班级做事。
案例二：通过情感教育加强班级分散力，比如暑假时的军训，在开头前我充分发动同学，由于我们这级分了强化班和平行班，我这个班是平行班，到我班的同学都不好受，也急于想证明自己，利用此心理教育他们，我们在成果上和强化班有差距，但在军训中我们应当证明自己，我们其他方面不差，结果我们一举夺得了全部的三个奖。
班主任工作经验总结范文(10篇)
班主任工作经验总结范文____-____学年第1学期已经胜利渡过，本人担任初四年级3班班主任工作，现对本学期工作总结如下：一、抓学生的考勤，提高到课率二、抓教室卫生，创造良好的学习环境开学初大部分学生表现较好，能够认真值日。
但还有部分学生比较散漫、懒惰。
一方面，有随手乱扔垃圾的现象;另一方面，有些学生不值日或者值日不认真。
对于上述情况，我有针对性地对学生进行批评教育，经过一段时间的说服、教育，这部分学生基本上已经改正了自己的缺点，现在班级地面保持的比较干净，值日生每天只要把渣滓扫一扫、倒一下垃圾就行了。
三、严抓课堂纪律，创造良好的学习秩序课堂是学生学习的地方，是教师传授知识的地方，因此要求每个学生都要遵守课堂纪律。
本学期，我班存在的问题是;有的学生上课玩手机、乱说话、吃东西、睡觉等现象，经过一学期的教育，上课玩手机、乱说话、吃东西的现象明显好转，但是上课睡觉的现象还比较严重，下学期要特别注重这方面的教育。
体校学生的基础差，学习积极性不高，外出比赛、训练较多，成绩参差不齐，从而影响了他们的学习积极性，而文化课学习在体校工作中处于重要地位，也是体校生存的关键。
在学习方面主要进行了以下几方面的工作：1、首先对学生进行文化课的重要性的教育，让他们从思想上有所改变，由被动学习变为主动学习。
2、每天上午按照学校的规定认真上好文化课，认真做好课后作业。
3、因外出训练或比赛落课的学生及时找老师补课。
五、经常对学生进行思想教育，做学生的良师益友本学期在学生科和团委的领导下，利用每周的班会和每月的黑板进行学生的思想教育，对学生进行人生观、世界观、价值观的教育，让他们知道作为一名学生该做什么，不该做什么，让他们从心里受到感触，产生阵痛，达到教育的目的。
六、继续与教练员、家长、任课教师沟通进行齐抓共管体校学生自制力差，我经常与教练员、任课教师、家长联系，及时了解每个学生的思想动态和学习、生活和训练情况，齐抓共管，尤其注重后进生的转化教育，经常谈心、鼓励他们，收到了事半功倍的效果。
班主任工作经验总结(通用8篇)
班主任工作经验总结（通用8篇）班主任工作经验总结篇1一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。
因此这一问题一直让各位班主任颇费心机。
笔者认为，用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。
班主任新接一个班，要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患可以从下面几个方面着手。
第一，班主任应放下师道尊严的臭架子。
要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。
班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。
比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。
执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。
这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。
慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
第二，班主任做一个标准的平衡。
平等对待每一个学生，关爱每一个学生，不偏袒资优生，忽视差生，是班主任工作至关重要的一部分。
班主任在管理过程中，要严肃处理资优生，差生心理脆弱，有自卑心理，最容易犯错。
所以在做事的过程中，最好避免伤害他们的自尊心，冷静的讲道理，耐心的教育他们。
一旦他们有了一点进步，就要大力表扬，让他们找到自信。
另一个班，不分性别，不分优劣，班主任要关注生活、学习、思想等各方面。
平时多去找他们，促膝谈心，利用班会一起解决一些矛盾，看一些好的文章进行引导；试着走进他们的生活，了解他们的想法，然后走进他们的内心。
因此，班主任要扮演老师、朋友、家长等多重角色，只有这样才能赢得学生的尊重和信任，形成强大的班级凝聚力。
第三，协调各科平衡，各科与老师平等。
班主任是一个班的骨干。
防止学生重视主科而忽视副科，尊重主科老师而忽视副科老师也很重要。
优秀班主任个人工作经验总结范本(6篇)
优秀班主任个人工作经验总结范本作为班主任的基本任务是全面____教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。
本着这个原则我做了如下己方面的工作：一、对学生进行思想品德教育（1）思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
（2）对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
（1）、选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐____位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前____位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。
优秀班主任的工作总结(精选10篇)
优秀班主任的工作总结（精选10篇）优秀班主任的工作总结精选篇1首先感谢学校领导对我的信任，不仅让我担任初三的语文教学工作，同时还承担了重要的担子——初三（5）班班主任工作。
说实话，内心是几多欣喜，几多忧愁，几多冲劲，几多期待，各种感情交织在一起，以至于刚开始的两周都没有一个明确的方向，还没有找到感觉。
现在静下心来好好缕一缕，将自己的班级工作计划做一个梳理。
一、狠抓学生的日常行为规范虽说现在都是初三了，以学习为主，但日常行为规范的强化丝毫不能懈怠。
尤其对班级一些自我约束能力较差的同学更不能放松。
班级每周的考核制度就是一个有力的约束，充分发挥班委的监督作用，争取做到公平、公正、公开。
二、确保自习课纪律现在初三不补课了，完全要靠学生自己能把握住时间。
在校一天当中，晚自习第一节课的一个小时时间非常宝贵，学生的自主学习的能力就在这里得到体现。
因此，为了给大家营造一个良好的、安静的学习氛围，我开始就要让学生养成这个习惯，严抓、狠抓。
三、扩大优秀生群体根据班级目前的情况来看，要使本班的优秀生人数增多，还有一段艰难的路要走。
有潜力的学生怎样才能把他的潜能挖掘出来是我现在面临的重要问题。
平时多和这些学生交流，替他们排忧解难，多和家长沟通，实现家校一体化。
只有优秀生群体扩大了，班级的学习氛围才够浓厚。
四、利用好班会课这学期班会课这个桥梁，我打算充分的利用起来。
让学生们充分参与进来，形式多样化，比如：班委做一周情况小结并制定下周努力方向，给学生一些热点话题进行讨论，播放励志歌曲或影片，进行有意的游戏等等，从简单枯燥的说教中解脱出来，给学生以新的鼓舞和动力。
五、认真做好学校各项事务工作在做好本班工作的同时，学校布置的各项工作将不折不扣的完成，在学校制定的总方向下再对班级工作做相应的调整与改进。
优秀班主任的工作总结精选篇2新的学期又开始了，对于九年级的学生来说，即紧迫又很关键，因为即将面临人生第一次选择，也是人生道路上的一个重要转折点。
班主任工作总结案例：融合创新教育理念,促进学生素质全面提升
班主任工作总结案例：融合创新教育理念，促进学生素质全面提升。
一、引入“智能学习”在这个学期，我引入了“智能学习”这一概念。
我发现，传统的教学方式往往是“一刀切”的，难以满足不同学生的需求。
因此，我决定采用一种基于技术的学习方式。
通过对学生的学习习惯、学习状态以及学习成果的分析，智能系统可以提供针对性的学习支持，帮助学生更好地掌握知识。
为了实现“智能学习”，我利用了学校提供的智慧教室，引入了智能课件和智能笔记本。
这些工具可以帮助学生更加高效地学习，并且提供了更多的学习资源。
通过智能学习，学生的学习成绩和学习兴趣都有了明显的提高。
同时，学生也更加喜欢这种创新的学习方式，认为这种方式让他们更容易理解和掌握知识。
二、注重学生素质培养在这个学期，我发现班级中存在着一些学生素质方面的问题。
为了解决这些问题，我采取了多种方式进行素质教育。
首先，我在课程中加入了许多与学生准备参加高考有关的素质培养内容。
例如，在语文课中，我在文学阅读中注重思辨和文化素养的培养，在数学课中注重思维能力和创新思维的培养，在英语课中注重口语和听力等方面的培养。
这些内容可以帮助学生更好地掌握知识，并且提高他们的思维能力和全面素质。
其次，我组织了一些课外活动，例如班级野外拓展、班级文艺汇演等。
这些活动可以让学生更好地锻炼他们的个人素质，帮助他们更好地适应社会的发展和变化。
最后，我利用校园文化活动和互联网资源，引导学生更加关注社会热点问题并参与讨论和思考。
通过这些方式，学生可以对社会和世界有更广阔的视野和理解，有助于他们更好地培养综合素质。
三、提高家校沟通质量在与家长的沟通中，我发现许多家长对孩子的学习非常关注，但是缺乏对孩子全面素质的了解。
为了让家长更好地了解他们孩子的全面情况，我与家长保持紧密的联系，向他们介绍班级教育的目标和方向，让他们更好地了解班级学生的素质。
同时，我利用学校平台、互联网资源以及班级微信群等多种方式与家长保持沟通。
通过这些方式，我及时向家长介绍班级教育的最新进展和班级学生的表现，让家长更加了解他们孩子的学习和生活状况，并且能够及时地与孩子进行沟通和交流。
班主任日常工作个人总结范文7篇
班主任日常工作个人总结范文7篇篇1一、引言本学期已接近尾声，作为班主任，我在学校领导和同事的大力支持下，圆满完成了各项任务。
在此，我对自己的日常工作进行回顾和总结，以期在未来的工作中不断改进和提高。
二、工作内容1. 学生管理作为班主任，学生管理是我日常工作的核心。
本学期，我主要完成了以下工作：（1）制定并执行班级管理制度，确保学生遵守学校纪律和规定。
（2）关注学生的心理健康，及时发现问题并与学生沟通解决。
（3）组织班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的团队协作能力。
（4）与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
2. 教育教学作为班主任，我不仅要管理学生，还要承担教学任务。
本学期，我主要完成了以下教育教学工作：（1）认真备课，确保教学质量。
（2）采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。
（4）积极参与教研活动，与同事交流教学经验，提高教学水平。
3. 班级管理班级管理是班主任工作的重要组成部分。
本学期，我主要完成了以下工作：（1）制定班级发展计划，明确班级目标。
（2）组织班级会议，及时了解学生的意见和建议，改进班级管理。
（3）关注班级文化建设，营造良好的学习氛围。
（4）协调各科任教师，确保班级教育教学工作的顺利进行。
三、工作成效1. 学生管理方面通过本学期的工作，学生的纪律性得到了明显提高，班级氛围更加和谐。
学生心理健康问题得到了及时关注和解决，家校联系更加紧密。
2. 教育教学方面本学期，我所教授的课程成绩明显提高，学生的学习兴趣和积极性得到了有效激发。
同时，我还积极参与教研活动，与同事交流教学经验，提高了自己的教学水平。
3. 班级管理方面通过班级发展计划的制定和实施，班级目标更加明确，班级凝聚力得到了增强。
班级文化建设也得到了关注，营造了良好的学习氛围。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足（1）学生管理方面：对某些学生的心理问题关注不够，需进一步加强与学生的沟通。
班主任工作总结(10篇)
班主任工作总结(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任优秀工作总结模板(4篇)
班主任优秀工作总结模板到了初二，学校忽然安排当时的裁判当我们班的体育教师，当时我马上就找了学校领导，向领导反映了初一时发生的这件事情，我认为这样会影响我们班与体育教师的关系，影响教学。
但学校领导却说，这样的事情你应该想办法解决。
结果我找了全体班干开会，说清楚了这件事情，要求班干回班上跟同学说，要认真上好每一节的体育课，半个学期下来相安无事。
但是到了第二天，体育老师就兴冲冲地走进我的办公室，丢给我一大叠信，我马上明白过来了，这肯定是我们班的同学写的，我看了一下，基本上都是在写昨天体育课上的事情。
这班小鬼先是承认昨天的体育课他们上得不好，不认真，而且还集体向老师保证以后上课要认真，但信的最后却十分明确地提出，老师打人是不对的，他们搞不明白为什么老师要打人，最后还一起要求老师要向被打的学生公开道歉，否则他们全班同学一起罢上体育课。
我意识到事态的严重，放学后我马上召集全体班干部了解这件事情，同学都义愤填胸地说老师的不对，要求老师一定要道歉，这些信是他们昨天放学后组织全班同学开会后得出的结论。
希望班主任我不要插手这件事情，他们一定要自己解决，否则以后日子不好过。
面对这样的学生我无言以对，他们学会了如何武装自己，如何保护自己，不再是初一时的忍气吞声的小毛孩了，他们长大了，我没有说任何的话，我只是对他们说：“你们先回去吧，我好好想想再说。
”这件事情一下子在全校里炸了锅，该如何处理同学与老师的反应不一，同学们都没有说太多的话，都好象是在看看我们班的学生究竟能不能斗赢老师。
但老师们就说得很多，而且论调基本都是说作为老师，教学生的时候由于学生难调管，而且屡教不改，对于一些顽劣的学生采取一些手段问题不是太大，不过打学生是太过分了，况且这还是教育法规定不行的，那位老师也太鲁莽了一点。
但说到要在全班同学面前向那个学生道歉这一条上，老师就也就立场坚定，认为作为老师应该有老师的尊严，应该维护老师的尊严与自尊心，不应该当众让老师出丑。
优秀班主任工作总结范例8篇
优秀班主任工作总结范例8篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为班主任，肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。
如今，在这一学年的工作即将结束之际，我对自己的班主任工作进行了全面总结与反思。
二、工作内容1. 学生管理在过去的一年中，我始终以学生为中心，关注每一个学生的成长。
通过制定明确的班级规章制度，培养学生良好的行为习惯。
同时，对于学生的学习情况，我定期进行了解和分析，针对个别学生存在的困难，积极与家长沟通，共同寻求解决方案。
2. 教育教学在教育教学方面，我注重启发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
通过组织各种课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
同时，我还注重培养学生的团队协作精神，让学生在合作中学会沟通与协作。
3. 班级活动为了丰富班级文化生活，我积极组织各类班级活动。
例如，学习经验交流会、运动会、文艺汇演等。
这些活动不仅增强了学生的身体素质，还培养了学生的集体荣誉感。
三、工作成效1. 学生成长通过一年的努力，班级整体氛围良好，学生之间的关系和谐融洽。
大多数学生的学习成绩有所提高，尤其是之前学习有困难的学生，他们在学习成绩上取得了显著的进步。
2. 教育教学成果在教育教学方面，我所带领的班级在学校的各项考试中的成绩均表现优异。
此外，学生在各类课外活动中也取得了不错的成绩，如数学竞赛、作文比赛等。
四、工作反思1. 经验总结在过去的一年中，我深刻体会到，作为班主任，不仅要关心学生的学习，还要关注学生的生活和心理健康。
同时，还要加强与家长的沟通与合作，共同为学生的成长创造良好的环境。
2. 教训与不足在工作中，我也发现了一些不足。
例如，在某些情况下，对于个别学生的问题处理不够及时和妥当。
在今后的工作中，我将进一步加强与学生的沟通，及时了解并解决学生的问题。
此外，我还需进一步提高自己的教育教学水平，以更好地指导学生。
五、展望未来展望未来，我将继续关注学生的全面发展，努力营造良好的班级氛围。
优秀班主任工作总结(5篇)
优秀班主任工作总结(5篇)优秀班主任工作总结精选篇1本学期，我担任高二307班班主任工作，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：1、开学之初根据班级情况，制订了切实可行的班级工作计划，用于指导班级建设。
介于高二年级重新组班，在期初通过任课老师、同学推荐组建了一个以周振华为班长、唐彩虹为团支部书记牵头的强有力的班团干部队伍，发挥了班主任的好助手作用，班团活动井然有序地开展，同学团结友爱，互助竞争，班级凝聚力大大增强，形成了有自己特色的优秀班级。
在班团活动中，表现最突出的班干部有班长周振华、团支部书记唐彩虹、学习委员田利狮、副班长吴俊、体育委员陈嘉威、卫生委员晏丹、文娱委员刘盈、财保委员林汝锡、生活委员朱志伟等。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日开课、跑操、午到位、晚到位，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
3、本着公平、公正、公开、规范的原则，征集班级同学们的意见，班团干部制定了班级公约，做到切实可行，操作性强，使管理公开化，规范化。
在约束学生的同时，更的是起到激励学生的作用；班团干部的工作积极性、主动性强，基本做到了班团干部会议自己组织召开，每两个星期一次，总结半月情况，计划下半月工作。
4、注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
班主任教学工作总结范文(通用12篇)
班主任教学工作总结范文(通用12篇)班主任教学工作总结篇1本学期结合学校本学年的德育工作总结计划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。
一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围。
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。
思想是行动的先驱。
为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行。
理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）。
信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用。
3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。
从实施情况看，认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。
二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯。
1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。
2、加强学法指导。
根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。
以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。
班主任日常的工作总结范文8篇
班主任日常的工作总结范文8篇篇1一、引言班主任是学校教育中的重要角色，负责学生的日常管理、教育教学以及与家长的沟通协作。
本学期，我作为班主任，认真履行职责，注重培养学生的综合素质，取得了一定的成效。
现将本学期的工作总结如下，以便更好地反思和改进。
二、主要工作及成效1. 学生日常管理本学期，我严格按照学校的管理要求，对学生的日常行为进行规范和管理。
通过制定班级规章制度，明确学生的行为准则，并督促学生遵守。
同时，我积极与班委成员合作，共同维护班级纪律和秩序，确保学生能够在一个良好的学习环境中学习和成长。
2. 教育教学工作本学期，我认真备课、上课，注重提高教学质量和效果。
在课堂教学中，我采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，通过实验、实践等方式，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。
在课外活动中，我组织学生参加各种有益的活动，如读书比赛、文艺汇演等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
3. 与家长的沟通协作本学期，我注重与家长的沟通协作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
通过电话、短信、微信等方式，我与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
同时，我还组织家长会，与家长面对面交流，听取家长的意见和建议，以便更好地改进工作。
三、存在问题及改进措施尽管本学期取得了一定的成效，但我也意识到存在一些问题需要改进。
首先，在班级管理方面，有时过于严格，需要更加注重学生的个性和差异，做到因材施教。
其次，在教育教学方面，有时教学方法单一，需要进一步丰富教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和积极性。
最后，在与家长的沟通方面，有时缺乏主动性和耐心，需要进一步加强与家长的沟通和协作，共同促进学生的成长和发展。
四、总结与展望本学期，我作为班主任，认真履行职责，注重培养学生的综合素质，取得了一定的成效。
在今后的工作中，我将继续努力，改进不足之处，提高工作质量和效果。
优秀班主任的工作总结(3篇)
优秀班主任的工作总结一年的时间就这样匆匆而过，下面我把自己一年中各项工作进行一下总结。
一、教育教学工作方面在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜欢我的课。
我觉得只有学生喜欢，他才愿意接受。
我给学生创设一种轻松的学习氛围，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活跃，学生们能够积极的动脑思考，积极的回答问题，口语表达能力有明显提高，所以，课任老师也都愿意用我班的学生进行优质课。
也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。
我的教学原则是不让每个学生掉队。
我班有个学生叫高熠锴，学习基础比较差，我就利用课余时间给他补课，而且我经常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他树立自信心，只要发现他的一点进步，我就不失时机地进行表扬。
为了帮助他学习，我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手。
功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠锴的学习成绩有了明显的提高。
孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。
为了尽快养成一个及时完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。
二、班主任工作方面作为一个班主任，我觉得最重要的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个积极向上的班级风气。
我要培养学生从小要正直、善良、诚实勇敢。
我经常教育我的学生，老师不怕你们有错，犯了错勇敢的承认并改正，才是最棒的。
对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会平等对待他们。
为了鼓励学生敢于承认错误，及时改正错误，我首先给学生做出榜样，教师职业道德十不准中规定老师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误，我在班级上当面承认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打电话，让学生监督。
优秀班主任工作总结范例--5篇
优秀班主任工作总结范例--5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年里，我担任了某班级的班主任，通过与同学们的共同努力，取得了一定的成绩。
在此，我向大家汇报一下我的工作总结，希望得到大家的指导和帮助。
一、班级管理在班级管理方面，我注重学生的全面发展，不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的身心健康和个人成长。
我通过定期召开班会，及时了解学生的思想动态和学习情况，并针对问题及时采取措施加以解决。
同时，我还积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
二、教学工作在教学方面，我严格按照教学大纲要求，认真备课、上课和辅导学生。
我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过启发式教学法和案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的作业批改和反馈，及时纠正学生的错误，帮助他们提高学习效果。
三、课外活动在课外活动方面，我积极组织学生参加各种有益的课外活动，如文艺比赛、体育比赛和志愿服务等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和意志，还培养了学生的团队合作精神和社会责任感。
同时，我还注重学生的兴趣爱好培养，鼓励学生参加各种兴趣小组和社团组织，拓展学生的视野和知识面。
四、个人成长在个人成长方面，我也取得了一定的进步。
通过不断学习和实践，我提高了自己的教学水平和班级管理能力。
同时，我还注重自身的素质提升，参加了多个教育培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和综合能力。
五、存在的问题和改进措施虽然取得了一定的成绩，但我也意识到自己存在一些问题和不足。
例如，在班级管理方面，有时过于严厉或过于宽松；在教学方面，有时缺乏创新和灵活性；在课外活动方面，有时组织不够细致和周到等。
针对这些问题，我计划在今后的工作中加强学习和改进，提高自己的综合素质和业务水平。
六、总结与展望总的来说，过去一年的班主任工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
我会继续努力学习和改进，争取在今后的工作中取得更好的成绩。
2024年班主任期末工作总结例文（六篇）
2024年班主任期末工作总结例文一、持续强化学生日常行为习惯养成教育，密切关注学生情绪细微变化，确保问题得以及时解决。
在日常教育实践中，针对不遵守课堂纪律、未完成作业乃至与教师发生争执等行为，引导学生进行“换位思考”，通过积极的教育方式，使学生在反思中领悟道理，自我约束，从而培养良好的行为习惯。
二、鉴于七年级学生情绪波动大、易变的特点，需敏锐捕捉问题，及时与学生进行心理沟通，有效化解矛盾。
通过丰富多彩的文体活动，丰富学生课余生活，引导学生合理释放情绪，调整心态，积极参与班级各项活动。
三、与各学科教师紧密协作，共同管理学生，探索科学的教育方法。
积极汲取各位教师在班级管理和学生教育方面的先进经验，运用集体智慧解决问题，取得了显著成效。
四、进一步完善班级管理制度，深化竞争机制在班级管理中的应用。
通过竞选与班级考察相结合的方式选拔班级干部，继续推行班主任助理制度，以锻炼学生的自主管理能力。
下放权力，鼓励学生自主组织活动，为他们提供展示自我、提升能力的平台。
在管理工作中也存在不足之处，如管理手段尚需更加科学、民主；面对学生知识能力水平参差不齐的现状，处理问题时偶显急躁；对学生心理的把握尚不够精准，关爱学生尚需更加全面细致。
未来，我将继续努力，争取在各方面取得更加优异的成绩。
2024年班主任期末工作总结例文（二）光阴荏苒，本学期即将步入尾声。
在这半年中，我与学生们共同适应并成长于全新的学习环境。
回顾这一学期的班主任工作，我经历了辛勤的付出，品尝了收获的喜悦，同时也意识到自身的不足和遗憾。
为了激发班级活力，塑造学生健全人格，促进他们全面发展，也为新学期带来新的气象，现将本学期的工作总结如下：一、本学期班主任工作亮点(1)培养良好习惯的根基对于一年级的学生，首要任务是培养良好的行为习惯和品德。
我利用班会、晨会，引导学生学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确行为准则。
通过开展“雏鹰争章”活动，每月评选优秀学生，树立行为榜样，初步塑造了遵守纪律、保持整洁、尊重师长、积极向上的班级风貌。
2024年班主任工作年度工作总结例文（二篇）
2024年班主任工作年度工作总结例文期望获得成人世界的认同，青少年常会抵制过度的监管，这可能激发他们的抵触情绪。
自我管理并不等同于放弃直接管理。
学生的品德和习惯的塑造，通常经历“服从、同化、内化”三个阶段。
交叉控制策略是明智之举，它结合了直接和间接控制。
通过广泛的交叉控制，每个人都在同一个整体中，良好的品质和行为会无形中影响他人。
教师应重点引导班干部，同时监管其他学生，班干部在监督同学的也受到同学的监督。
这样，每个人都是控制的一部分，也是信息交流的交叉点。
即使有个别学生行为不端，但在教师的直接关注和同学的监督下，经过一段时间的强化和同化，他们的自我控制能力会逐渐增强，最终能够调整步伐，与集体同步前进。
集体活动的核心在于“集体”二字，应让所有学生感到自己是班级的一份子，因此必须参与每次集体活动。
实践中，我们常看到有特殊才能的学生在活动中活跃，而大多数学生则扮演观众。
一个班级中，能够展现特长的学生只是少数，大多数学生可能看似没有突出才能。
即便如此，也要充分重视全体学生的参与，尤其是那些特长不明显的学生。
即使是微不足道、与活动相关的事务，也应分配给这些学生完成，让他们感到自己在参与中发挥作用。
只有重视全体参与，集体活动才能凝聚力量，班级才能焕发生机。
在去年的校运会上，我们班级起初只有实际参赛人数的一半人报名。
我发现，学生们认为自己体育能力不足，不愿出丑。
在我的鼓励和压力下，全班只有两人未参加比赛项目，这两位同学后来成为了志愿者。
可以说，全班同学都参与了校运会，我也是抱着参与总比不参与好的心态。
结果出人意料，我们班获得了全校总分第一。
许多同学在比赛中发现了自己的潜能，变得更加自信。
比赛过程中，同学们的加油呐喊和欢笑，拉近了彼此的距离，班级变得更加团结。
我原本是个性格温和的人，不擅长表达情绪，只知道一味地对学生讲道理。
道理讲不通，学生态度恶劣，我就会提高音量，但高音量并不能持久，因为嗓子会受不了。
我逐渐明白，老师也是人，不是神，也有喜怒哀乐，可以在学生面前展现除愤怒之外的其他情绪。
2024年班主任教学经验工作总结样本（二篇）
2024年班主任教学经验工作总结样本在本学期中，我担任了高二年级二级部文科小班____班的班主任，现将班级管理工作和教学成果总结如下：一、班级管理1.我的管理核心理念是培养学生的自主学习能力，促进他们形成良好的学习习惯，以提升基本学习素质。
2.通过定期的班会增强班级凝聚力，设定一级部的____班为我们的竞争目标。
每次班会前____分钟由各小组轮流主持。
学生按学号轮流撰写并宣读班级誓词，激发大家的进取精神。
3.由于班级规模较小，学生行为习惯总体良好，我注重细节管理，对个别违规行为以教育引导为主，辅以必要的纪律处分。
4.每天在黑板上书写一条个人名言，以此激励每一位同学。
5.在教室墙壁上设立各学习小组的专属区域。
二、教学工作1.充分利用六个学习小组，月考后进行小组分析，对成绩突出的小组给予小红旗作为表彰，期末进行总评，对前三名小组进行奖励。
2.根据学生个体情况设定学习目标，月考后对达成目标的学生进行奖励，并设定新的目标。
对进步显著的前五名和班级前十名颁发奖状，对进步较慢的学生给予鼓励，适当调整下次目标。
3.每次月考后对比____班和____班的成绩，帮助学生找出差距，督促他们撰写反思。
4.已初步确定尖子生群体，组织尖子生与任课教师的交流会，加强对尖子生的关注和指导。
5.利用课余时间，与个别学生进行个别谈话。
三、存在的问题1.尖子生的成绩波动性较大。
2.部分学生存在偷懒现象。
3.学生的心态调整仍需指导。
4.学生的学习效率有待进一步提升。
四、下学期工作计划与目标1.开学初一个月，安排每位任课教师主持一次班会，重点讨论学习方法。
2.进一步强化尖子生培养，促使他们在学业和心态上更上一层楼，确保年级第一始终在____班。
3.定期组织尖子生之间的交流会，以及尖子生与教师的交流活动，实现互帮互助，共同进步。
4.要求课余时间，学生在巩固数学和英语的基础上，提前进行文科综合的训练，计划每周日下午____小时进行小测验。
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班主任工作总结案例班主任工作总结案例篇一一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。
我担任学校九年级一班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
我班是一个由50名学生组成的集体。
我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。
我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。
发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。
现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教, 会因方法不当而得不到好的效果。
我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。
只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。
所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。
我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量三、认真组织教学，和任课教师及时沟通我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。
为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。
四、规范管理，制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、需要改进的地方尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。
比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。
有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。
老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。
还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力, 把班级工作做的更上一层楼。
班主任工作总结案例篇二鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必须懂得“欲致鱼者先通水, 欲致鸟者先树木“的道理；同时班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必须要有为才有位。
在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手:、班级管理方面:我是在这学期才接手工程造价三班的，在上任班主任的基础上，在各班委的精心配合和全班同学的积极响应下，在本学期顺利的展开了我的工作20xx年班主任工作总结5篇20XX年班主任工作总结5篇。
建设一个和谐上进的班级体，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的配合尤为重要。
俗话说：火车跑得快，全靠车头带。
班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。
因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施:1、在生活和学习中，多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。
在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为优秀的班委成员。
对原有的班委进行了精心组织与调整。
2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。
在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。
从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。
同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。
3、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。
4、作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
编辑推荐：个人科学发展观心得5、班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情, 不是班主任的事情。
从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。
面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。
班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。
在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。
以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
(2)学风建设:一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强:1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导,3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。
(3)心理辅导:一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。
对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。
在面对一个新的班主任新的管理模式，许多同学容易产生不适应的反抗心理，所以根据学生的这种心理，我主要从以下方面着手:1、深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯，培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。
在两个月内，全面掌握学生的性格特点和个性，并争取与他们每一位学生都谈过心2、加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，防范于未然3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
5、平等对话。
建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。
在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。
班主任则是学生自我发展的促进者。
现在大家已是大二学生，大家将面临着走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。
对大学生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
二、成绩与问题：以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法在上述做法的指导下，09级工程造价三班在班风建设和学风氛围上，都表现出种积极上进的苗头：学风建设上：在信心教育的影响下，我们班上的学生改变了学习心理，信心宣誓精神饱满、热情高涨；在学习成绩方面，学生所取得的进步也是比较明显的，在上学期我班有六名同学获得了奖学金，其中五位国家级奖学金，一名省级奖学金，这无疑鼓舞了每一位同学，大家都劲头十足投入到了学习当中；在课堂自习和晚修上，绝大部分学生能够做到勤于学问，告别三闲，有一股“静、净、竞”的学习氛围。
班级管理上：班干队伍素质加强，责任心意识浓厚，班级体荣誉感强，团结作风好。
特别是班长向世虎、王定佼等，他们在班级管理意识上十分负责。
在宿舍管理：我每周都定期的到每一个宿舍进行检查，每周都强调宿舍卫生与宿舍环境情况。
在大力督促下，班级每个宿舍都保持干净卫生的环境。
四、以后的工作方向为了更好提高自己的业务水平和班级管理水平，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向。
1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。
在班主任工作当中, 始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法;同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。
2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。
加强对中学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力。
3、向学生学习。
做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。
学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。
在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏，经验生疏，在具体处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。
短暂的从教经历让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会。
要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。
在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。