幼儿园中班主题：《春天来了》个别化学习活动方案

实验幼儿园个别化学习活动计划

主题：《春天来了》

（2016年3月28日——2016年5月6日）

班级：菊园部中六班核心经验：

1．情感与体验：

●多样表达（大自然的美）

●亲近自然（体验外出踏青、游玩的乐趣）

2．认知与能力：

●寻找发现（春芽、春苗等万物生长）

●关注变化（动植物、自然现象等变化）

活动名称活动目标环境与材料玩法建议生成与调整图像资料

欢迎春天的朋友1.喜欢参加泥工制

作，尝试用搓、粘、

团等多种方法表现

蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁

等昆虫的主要特

征。

2.尝试运用废旧材

料制作春天小花园

的景物。

3.体验与同伴共同

参与布置环境的乐

趣。

环境

●小鸟的家（悬

挂的鸟笼）

●春天的小池

塘、小花园场

景

●立体大树场景

材料

●各类鸟的简笔

画轮廓、蝴蝶、

燕子、树叶范

例

●炫彩棒、油画

玩法一：春天的池塘

幼儿观察步骤图，折剪青蛙、

蝌蚪、小鱼布置在春天小池塘内。

玩法二：小鸟找家

幼儿可用涂色方法装饰小鸟，将

小鸟送到鸟窝中。

玩法三：蝴蝶飞飞

幼儿使用废旧材料，通过添画出

动物的主要特征制作春天小动物，

布置在春天小花园。

玩法四：春天的树林

幼儿用线描的方法装饰春天的大

树，表现出树根、树枝、树丫、树

调整：

幼儿自制的大树创意不

够，材料的利用率也不

够，建议幼儿再进一步

收集材料进行制作。