欢迎新教师会上的讲话

欢迎新教师会上的讲话

各位领导、各位新老师：

你们好！

首先我代表全体教师对各位新老师到来，表示最热烈的欢迎，欢迎你们加入我校教师队伍;你们是我们的新奇血液，相信你们的到来将会给我们这块沃土带来更多的活力与生机;并且你们很快就能够发觉，这个地方是你们实现人一辈子抱负和展示自我风采的最好的舞台。

各位领导、各位老师

依照校党委的安排，从8月20日----8月26日，对20名新进教师进行7天的岗前培训,，下面我就这次培训工作的具体安排向各位领导和老师做一汇报。

(一)、培训的目的

此次培训以帮助新教师尽快习惯学校的教育、教学工作，更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素质和提高教育教学能力为重点，经过岗前培训，使新任教师初步了解教师基本素质、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步习惯教师职业要求，缩短新教师的角色转换期，并为其持续进展打下坚实基础。

(二)、培训要求

1、新进教师要正确认识培训的重要性，从思想和行动上同学校保持高度一致，积极参加培训;

2、参加培训的教师应自觉遵守培训纪律，依照培训时刻安排准时参加培训，培训期间实行签到制，早8:15到教务处签到，8:3010:00进行一具半小时的军训，10:0010:25 歇息，10:30---11:50开始进行专业培训;下午2:45到教务处签到，3:00---5:30进行专业培训。

3、培训期间要做到别旷课、别迟到、别早退，别私自离开学校，真的有事，必须按照学校规定履行请假手续。

4、别准在培训时刻内谈天、吸烟、吃东西、玩手机。手机调成振动或关闭。

5、参训教师在学习期间要仔细听课，并做好学习笔记。

6、培训结束后，每位新教师写一篇很多于1500字的培训心得体味(手写)，并将学习笔记于8月30日前交教务处。

四、四个希翼

(一)第一具希翼希翼你们尽快转换角色，习惯新的岗位。

在日子中，我们可能扮演别同的角色，父亲、母亲、亲孩子、女儿、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等别同的角色，这些基本上在日子中扮演的角色。从今天开始，你们就成为了一名教师，希翼你们的心理也能随着角色的改变尽快地成熟起来，能真正担负起老师的责任。学生的行为具有摹仿性，而教师的行为具有教育性。要清晰教师的行为算是教育的行为，关于大多数人而言，只要思考自己的行为是否符合法律，是否符合社会道德就行了，但是作为老师，除此之外，还要思考自己的行为是否会对学生产生什么样的妨碍，自己的行为是否有损于教师的形象。正可谓教育无小事，事事皆育人。

(二)第二个希翼，希翼你们勤于实践，迈好坚实的第一步。

业精于勤而荒于嬉。从教师成长的规律看，教师的参加工作的最初几年是成长的关键时期，良好的开端是成功的一半。最初的几年是教师教育教学行为适应形成的阶段，在此期间迈好坚实的一步，对将来的进展将具有决定性的作用，所以作为新教师，一迈上工作岗位，就要以一种仔细的态度对待自己所做的每一件工作，苦练基本功，特别是教育教学基本功，要勇于实践。做到三勤。

1、勤学习。

古人云：学然后知别脚，教然后知困。知别脚然后能知反也，知困然后能自强也。

学无止境，对教师而言更是这样。我们要树立终身学习的意识，善于挤时刻学习，把自己培养成一名学习型、实践型的教师。首先，理论知识的学习别能放松，别要以为自己是大学或研究生毕业，已是学富五车，学习的事能够略微放一放了，其实我们所学习的知识与我们所从事的教育工作的要求相比还相差很远，那种自以为是的想法和懈怠的情绪是万万要别得的。其次，实践知识的学习要抓紧。教育是有个性的创新性活动，它别仅需要扎实的理论知识，更需要大量的实践知识、技能知识，这些知识的获得需要在教学实践中去别断探究、总结、反思，需要付出艰难的劳动才干得到。

学习的途径是多方面的。一是向书本学习，我们要结合自己的工作实践，阅读相关的理论书籍，使自己的教学实践始终在正确的理论指导下进行。当前尤其要学习课程改革方面的一些知识，要经过课程改革知识的学习，更新自己的知识结构，形成新的教育理念。二是向名师学习。要善于挤时刻、抓机会向一些优秀的教师学习，观察他们的课堂教学，阅读他们撰写的教学文章，博采众长，为我所用，逐步形成自己的教学风格。三要向同事学习，三人行必有我师，我们周围的同事积存了丰富的教育教学经验，在某些方面还形成了自己的教学特色。我们要虚心地拜他们为师，及时请教教育教学工作中碰到的一些难题。

2、勤反思。我叶澜教授指出：一具教师写一辈子教案别一定成为名师，假如一具教师写三年反思即可成为名师，可见，勤于反思是教师成长的必由之路。我们要把自己培养成一名研究型教师，而别是一名教书匠。要善于学习和借鉴一些先进的教学办法，大胆在自己的教学实践中加以运用，别能墨守成规，固步自封。在教学实践中，我们要及时反思每一堂课的教学效果，总结分析教学中的精彩和遗憾，特别是反思课堂中出乎意料的创新性和需要改进的地点，写出教学中的成功经验，别断完善自我。

3、勤总结。我们要在别断地对自己的教育教学进行反思的过程中，及时记录下自己的所思、所想、所感、所悟。要结合自身的教学实践，撰写教育故事、教学案例、经验总结和教学论文，边学习，边实践，边考虑，边探究，边总结，边提高。

(三)第三个希翼，希翼你们加强师德修养，塑造自己的人格魅力。

教师的师德算是教师的人格力量。教师的责任是教育学生，但是学生的思想品德在很大程度要紧别是教出来的，而是感染出来的。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接妨碍下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格妨碍学生、感化学生，使学生的身心健康地成长进展。因而教师必须要有高尚的思想境地，清纯美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的捧得一颗心来，别带半根草去。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。作为刚参加工作的新教师，从走上工作的第一天始就要重视加强师德的修养，努力把自己塑造成师德高尚的人。我想我们能够从三个方面去努力

第一，在实际工作中，要树立良好的师德形象，高标准、严要求规范自己的行为。

俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子别如做出模样，因此说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫别迟疑地顺着标记前行。孔子说过：其身正，别令则行。其身别正，虽令别从。我们教师若别是路标，你说的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,基本上无根之树、无源之水!教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表妨碍人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人。惟独如此，才干保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。

第二，关爱每位学生。

俗话说得好：五个指头有长短。更何况是我们每一具独立个体的人。在我们的班级