小学责任感主题班会课件.

五、探究活动 1、自当一天家。想一想妈妈是怎样做的， 学着妈妈的样子，把力所能及的家务事做好。 认真做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看自 己的责任心如何。 2、在班里承担一定Байду номын сангаас工作，一周后征求一 下同学和老师的意见。
总结
做事情缺乏责任心， 会给国家、集体个人造 成损失。因此，我们要 从小开始，从每一件小 事做起，逐步培养自己 的责任感。长大做一个 责任心强的人。以后同 学们要对照〈教育目标 体系〉表，争取使自己 变成一个有责任心的人。
老师小结：
场景二： 1、表演：教室内几 个学生正在打扫卫 生，一个学生的座 位旁有纸屑，打扫 卫生的一个学生问 他“你的座位底下 有纸屑。”他视而 不见，“你怎么不 拣起来！”他说： “今天不是我值 日”
2、读故事 当妈妈病了，躺在床 上，做儿子的熟视无 睹，漠不关心，还在 津津有味打自己的游 戏，不仅影响到妈妈 休息，还责怪妈妈不 能陪他上公园……
热爱生活 健康成长
——四年级（5）班做个有责任感的人
丑人制作 2016年.3月
一、听故事
故事：《一个小数点酿成的悲剧》
1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛 夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任 务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开， 减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事 故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略 了一个小数点。 师：你对此有什么看法？
二、理解责任心的含义 责任感是指个人对自己和他人、对家庭 和集体、对国家和社会所负责任的认识， 情感和信念，以及与之相应的遵守规范， 承担责任和履行义务的自觉态度。通俗地 说：就是责任意识或负责精神。就是做好 自己份内的事，对自己所承担的事尽心尽 力，认真负责完成，当自己承担的任务出 现问题时勇于承担责任，不推委。
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三、情景分析：
如果你在他们身边，你想对他们说些什
么？ 场景一：表演 上课铃响了，一个学生被着书包走进教室。 老师问学生：“你的语文作业，还有语文课本 怎么又忘带了呢？”学生还振振有词的回答： “都怪我妈妈，昨天忘了给我装进。”
分析： 1、你认为这个同学做的对吗？ 小组内说说。 2、班上交流 。
分析： 1、你认为这个同学做 的对吗？小组内说说。 2、班内交流 3、老师小结：
场景三： 张文杰第一次当 值周生，心里很 高兴。值周生要 提前10分钟到校， 他却来晚了，班 长批评他，他说： “我记性不好， 请你多提醒……” 迟到学生 分析：

场景四： 李兵当语文课代表， 收发作业认真负责， 可自己的作业写得很 马虎。有人给他提出 意见，他说：“对集 体的事我应当负责任， 写作业是自己的事， 马虎一点没什 么。” 分析：