趣味化学社社团会议记录表

化学兴趣小组活动记录表

活动
过程
5.烟雾弹
活动效果
好
周
次
11
地点
实验室一
组
别
实验
辅导
教师
蒋
参加
人员
27人
活动
内容
趣味化学实验
活动
过程
6.墨水制取
活动效果
好
周
次
12
地点
实验室一
组
别
实验
辅导
教师
蒋
参加
人员
27人
活动
内容
趣味化学实验
活动
过程
7.巧吹气泡
活动效果
好
周
次
13
地点
实验室一
组
别
实验
辅导
教师
蒋
参加
人员
27人
活动
内容
趣味化学实验
活动效果
学生对实验室有了亲密接触
周
次
3
地点
实验室一
组
别
实验
辅导
教师
蒋
参加
人员
27人
活动
内容
观看视频
活动
过程
1、组织观看宇航员的太空实验
活动效果
对科学实验有了一定的了解
周
次
4
地点
实验室一
组
别
实验
辅导
教师
蒋
参加
人员
27人
活动
内容
观看视频
活动
过程
1、药品取用
2、常见仪器
活动效果
能够了解化学实验基本要求
周
次
活动
过程
8.指纹提取（1）

社团会议记录

社团会议记录第一篇：社团会议记录长跑第一社团第一次会议记录会议时间：第二周星期三会议地点：九三班教室记录人：出席与列席会议人员：缺席人员：无会议主持人：主要议题：1、会长对社团进行详细介绍（包括协会章程、主要活动、管理机构及会费管理等）。

2、新会员根据各组负责人的介绍，选择自己愿意参加的组别，并陈述理由。

3、各组负责人与组里新成员一起交流，包括对协会的展望以及学习和生活上的问题。

长跑第一社团第二周星期三长跑第一社团第二次会议记录会议时间：第八周星期三会议地点：九三班教室记录人：出席与列席会议人员：缺席人员：无会议主持人：主要议题：1、竞选社长1名，副社长1名，干事2名。

2、各会员提出自己在参加长跑活动中的疑惑。

3、讨论组织社团活动，通过分析活动可行性、活动意义确定活动内容。

4、对社团活动准备任务分配，确保从活动顺利举行。

长跑第一社团第八周星期三长跑第一社团第三次会议记录会议时间：第十四周星期三会议地点：九三班教室记录人：出席与列席会议人员：缺席人员：无会议主持人：主要议题：一、通读参与评优评先的条件，对符合条件的成员进行各方面的考核，推选出优秀干部的名单。

二、对本学期社团活动的总结。

长跑第一社团第十四周星期三第二篇：社团会议记录环境保护协会会议记录2008年9月25日会议名称: 环境保护协会第一次例会会议时间：9月20日19：00会议地点：北区22栋602记录人：任继伟出席与列席会议人员：冯敏捷、陈大玮、林焕、万志琴、各组组长及新老会员。

缺席人员：无会议主持人：冯敏捷主要议题：1、会长对社团进行详细介绍（包括协会章程、主要活动、管理机构及会费管理等）。

2、新会员根据各组负责人的介绍，选择自己愿意参加的组别，并陈述理由。

3、各组负责人与组里新成员一起交流，包括对协会的展望以及学习和生活上的问题。

4、会费的收取和使用说明。

发言记录：首先，祝贺大家来到环境保护协会这个大家庭，我们都是环境问题的关注者、参与者。

化学课外兴趣小组活动方案及计划表

化学课外兴趣小组活动实施方案
一、指导思想
1、培养学生对化学实验的兴趣；
2、训练学生化学实验技巧；
3、提高学生观察力与思考力；
4、对课堂所学的理论知识，课外兴趣活动给学生一个好的实践机会；
5、培养学生的团队合作精神。

二、活动实施计划
1、组建小组：
于9月15日以前，在初二年级招选10名左右的学生，组建成一个化学课外兴趣小组。

采取自愿报名的方法，主要对象是各班对化学有浓厚兴趣的学生。

2、活动时间：每周二下午八九节课
3、活动地点：化学实验室
4、团队合作教师：张老师乔老师
5、活动内容：
（1）从身边找化学
（2）制作“叶脉”花
（3）多变的纸花
（4）“变”出来的书画
（5）蛋壳刻画
（6）自制简易净水装置
三、具体实施过程及方法
1、兴趣小组的开展有计划，有过程，有学生的记录；
2、实验过程保存好学生的作品及活动资料，活动结束有学生的活动总结或反思；
3、学生的评价是根据学生的出勤及课堂表现以及学生作品情况分等级评价。

分“优”、“良”、“中”、“差”记录在册。

2017年8月29日
化学课外兴趣小组活动计划表。

高中化学组讨论会议记录

高中化学组讨论会议记录
会议时间：2023年4月10日上午9:00 - 11:00会议地点：高中化学实验室
参会人员：
- 张老师
- 李老师
- 王老师
- 赵老师
- 学生代表：小明
会议议程：
1. 高中化学课程标准解读
2. 近期教学成果分享
3. 化学实验安全培训
4. 学生反馈与教学改进
会议纪要：
1. 高中化学课程标准解读
张老师对高中化学课程标准进行了深入的解读，强调了核心素
养的培养，以及学科交叉融合的重要性。

各位老师就课程标准中的
关键点进行了热烈的讨论，提出了在实际教学中遇到的困难和问题，共同探讨了解决方案。

2. 近期教学成果分享
李老师分享了近期教学成果，包括学生优秀作业展示、课堂互
动案例等。

各位老师对成果进行了充分的肯定，并提出了建设性的
意见，以期进一步提升教学质量。

3. 化学实验安全培训
赵老师针对化学实验安全进行了培训，详细讲解了实验操作规范、实验室急救知识等。

各位老师认真听讲，并进行了实际操作演练，确保在实验过程中能够确保学生的人身安全。

4. 学生反馈与教学改进
学生代表小明分享了学生们的反馈，包括对教学方法的认同、对课程难度的感受等。

各位老师认真听取了学生的反馈，并结合自身的教学实践，讨论了教学改进的措施，以更好地满足学生的学习需求。

会议总结：
本次会议对高中化学教学进行了深入的探讨，各位老师积极发言，共同为提高教学质量出谋划策。

在今后的教学中，我们将结合实际，充分运用本次会议的成果，努力提高学生的化学素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。

化学课外兴趣小组活动计划安排、记录、教案

化学课外兴趣小组活动计划安排、记录、教案**县**实验学校2012,2013学年度化学课外科技小组名称: 化学辅导教师: ***二0 一二年九月活动计划指导思想:为了促进中学生的全面发展，并培养自觉主动的学习兴趣，加强综合能力的培养;着眼于学生整个初中阶段的健康发展;同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

目的要求:1、组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。

2、通过化学课外兴趣小组的实验活动，使学生自主探索，提高学生对化学实验的兴趣。

3、通过参加活动增强学生对集体合作的兴趣。

训练重点(训练内容):1、趣味实验:提高学生对化学实验的兴趣。

2、专题讲座:举办化学知识技法介绍或讲座，鼓励学生进行科技创作、发明及小论文的撰写活动等。

3(设计制作:组织学生进行教具、模型、装置等制作活动，培养了学生的动手能力。

4(竞赛辅导:研究化学竞赛，了解动态，摸清规律，使学习更有针对性和效率，努力取得优异成绩，提高竞赛得分率。

采取的措施:1、小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的问题。

2、有计划的组织学生进行历年来的竞赛题的训练。

研究化学竞赛，了解动态，摸清规律，使学习更有针对性和效率，努力取得优异成绩，提高竞赛得分率。

3、组织学生利用化学知识积极参加社会服务，开展环保教育工作，加强学生的实验技能和实验分析能力。

4、对初中化学知识进一步加深后，为参加中考作一定准备。

5、在条件允许的情况下，设计完成家庭小实验。

6、多做社会调查，了解生活中的化学知识及应用。

每周活动安排(2012,2013学年第一学期)周日学习主题活动内容备注次期趣味实验趣味实验:1、烧不坏的手帕;2、魔棒点灯; 3 9.20趣味实验:1、固体酒精燃烧;2、红糖制白趣味实验4 9.27 糖国庆放假 5 10.4趣味实验:1、空杯生烟; 2、不用电的电灯趣味实验 10.11 6 泡;趣味实验趣味实验:1、喷雾作画2、蛋白留痕。

兴趣小组活动记录表

老僧堂镇化学兴趣小组活动记录表实验是学习化学最重要的途径，通过实验，我们可以观察到大量生动，有趣的实验现象，从而了解大量物质变化的事实，加深对所学知识的理解。

通过实验，还可以培养和提高动脑、动手的能力，培养实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风，因此实验在整个化学课的学习中是一个不可缺少的组成部分。

实验教学可分为两部分：演示试验和学生的分组实验。

由于学生是初次接触化学这门课，尤其是对化学实验中的一些变色现象、发光发热、可控的燃烧、爆炸等等，有着极高的兴趣。

老师完全可以利用学生这种对实验的好奇心，把他们的兴趣引到化学这门课上来。

一、演示实验注重 “导”演示试验是由老师传授，学生观察并学习的实验。

在这个实验过程中，我们要注意培养学生的观察能力。

也就是说演示试验的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生有目的、有计划、有选择的观察能力。

观察在形成和发展化学概念方面作用很大，但是观察力的培养并非是自发产生的，而是必须通过老师的引导，在实践活动的基础上，逐步培养锻炼出来的。

在化学实验中应该观察什么？从什么角度去观察？怎样才能观察的细致、全面？怎样去发现哪些极不明显或隐蔽的但又是极为关键的现象？所有的这些都是要通过老师的演示试验来引导学生发现。

如果学生能对实验按照上述要求进行观察，那他必然会围绕着观察展开思维活动，并会以观察到的现象为线索，通过分析、比较、概括、判断、推理等一系列的思维活动，形成并发展概念，掌握理论。

例如在空气成分测定的实验中，学生都可以观察到集气瓶内水上升了约1/5体积，为什么呢？这时候我们可以引导学生从以前学过的镁条燃烧实验，推导红磷燃烧到底消耗了何种气体，引导学生得出空气中氧气的体积约占1 /5的正确答案。

掌握越多的化学基本知识、化学技能就会越强，才可以引导学生通过对宏观现象的分析，逐步对物质的微观结构对立的联系起来。

发展了学生的探索能力，发挥了他们的创造精神。

二、学生实验大胆“放”学生的分组实验是实验教学的一个重点，我们不能认为初三学生是刚接触化学，知识量少，就把课本上的东西强加给他们。

初中化学学习社团活动安排

初中化学学习社团活动安排活动目标本次初中化学研究社团活动旨在帮助学生们深入了解化学知识，提高他们的研究兴趣和研究成绩。

通过参与各种有趣的实验和讨论活动，学生将能够更好地理解化学概念，掌握实验操作技巧，并培养团队合作和解决问题的能力。

活动安排活动一：化学实验展示- 时间：第一周，周三下午- 内容：学生们将展示各种有趣的化学实验，包括化学反应、溶解实验和气体实验等。

每位学生都将准备一个实验，并向其他学生进行演示。

这将帮助他们提高实验操作技巧和表达能力。

活动二：化学知识竞赛- 时间：第二周，周一下午- 内容：学生们将参加一个小组化学知识竞赛。

每个小组将回答一系列与初中化学相关的问题。

这将帮助学生们巩固他们在课堂上学到的知识，并培养他们的团队合作和竞争意识。

活动三：化学实验讲解- 时间：第三周，周五下午- 内容：老师将为学生们讲解一些常见的化学实验，包括实验原理、操作步骤和安全注意事项。

学生们将有机会亲自进行这些实验，并向老师提问。

这将帮助他们更深入地理解化学实验的过程和原理。

活动四：化学项目研究- 时间：第四周至第六周，每周一次，周三下午- 内容：学生们将自由选择一个化学项目进行研究。

他们可以选择任何感兴趣的主题，例如环保化学、食品添加剂或新材料等。

学生们将进行文献调研、实验设计和结果分析，并在学校举办一个化学项目展示会。

活动五：化学讲座- 时间：第七周，周四下午- 内容：请邀请一位专业化学家来为学生们进行一场关于化学的讲座。

讲座内容可以包括有趣的化学实验、化学在日常生活中的应用以及化学研究的前沿领域。

这将帮助学生们拓宽视野，了解化学的实际应用和发展趋势。

总结通过以上安排的一系列活动，我们旨在为初中学生们提供一个全面、有趣且实践性的化学研究机会。

通过参与这些活动，学生们将能够加深对化学知识的理解，培养实验技能，并激发对化学科学的兴趣，为将来的研究和职业发展打下坚实的基础。

初中趣味化学社团活动教案

初中趣味化学社团活动教案
目标：通过有趣的化学实验活动，激发学生对化学的兴趣，培养他们的实验技能和团队合作意识。

时间：每周一次，每次1小时。

活动内容：
1. 活动开场（5分钟）：介绍本次实验的主题和目标，引发学生对化学的兴趣。

2. 实验环节（40分钟）：进行有趣的化学实验，如制作彩色火焰、发光小荧光棒、气体灯、泡沫炸弹等。

在实验过程中，让学生亲自动手进行操作，提高他们的实验技能。

3. 实验总结（10分钟）：让学生分享实验心得，讨论实验中遇到的问题和解决方法，加深对化学知识的理解。

4. 活动结尾（5分钟）：对本次活动进行总结，鼓励学生继续探索化学的乐趣。

教材准备：
1. 实验器材：火焰架、试管、荧光剂、硫酸、碳酸氢钠、氢氧化钠等。

2. 安全设备：手套、护目镜等。

3. 实验指导书。

4. 笔记本和笔。

评估方式：观察学生在实验中的表现和参与度，了解他们对化学的兴趣和理解程度。

可以通过实验成员间的小组合作评估，每次实验后进行小组讨论，交流实验心得。

备注：在活动中要注意安全第一，遵守实验室操作规范，确保学生在安全的环境下参与实验活动。

同时，鼓励学生提出问题和探索实验结果的原因，激发他们的学习兴趣和思考能力。

九年级化学兴趣小组活动记录下册

永昌三中兴趣小组活动记录备课组：化学组九年级指导教师：
永昌三中兴趣小组活动记录
备课组：化学组九年级指导教师：
永昌三中兴趣小组活动记录备课组：化学组九年级指导教师：
永昌三中兴趣小组活动记录备课组：化学组九年级指导教师：
永昌三中兴趣小组活动记录备课组：化学组九年级指导教师：
永昌三中兴趣小组活动记录备课组：化学组九年级指导教师：
永昌三中兴趣小组活动记录备课组：化学组九年级指导教师：
永昌三中兴趣小组活动记录备课组：化学组九年级指导教师：
永昌三中兴趣小组活动记录备课组：化学组九年级指导教师：
永昌三中兴趣小组活动记录备课组：化学组九年级指导教师：
永昌三中兴趣小组活动记录备课组：化学组九年级指导教师：
永昌三中兴趣小组活动记录备课组：化学组九年级指导教师：。

学校社团活动组织会议记录

学校社团活动组织会议记录会议时间：2024年X月X日会议地点：学校会议室参会人员：学校领导、各社团指导教师、社团负责人会议主题：创新社团活动形式，丰富校园文化生活一、会议开场主持人（校长）：“各位老师、同学们，大家好！社团活动是学校校园文化建设的重要载体，对于培养学生的兴趣爱好、拓展学生的综合素质有着极为重要的作用。

今天我们召开这次社团活动组织会议，目的是总结过往经验，探讨如何进一步创新社团活动形式，提高社团活动质量，让社团活动更好地满足学生的多样化需求，为校园文化生活增添更多活力与色彩。

”二、各社团工作汇报（一）音乐社音乐社社长：“音乐社在过去的一段时间里开展了多项活动。

我们定期组织社员进行声乐和器乐训练，邀请了专业的音乐老师来校指导，社员们的音乐技能有了显著提升。

上学期举办了校园歌手大赛，吸引了众多同学参与和观看，在校园内掀起了一股音乐热潮。

不过，在活动组织过程中也遇到了一些问题，比如活动场地的限制，有时候找不到合适的排练场地，影响了训练效果和活动筹备进度。

另外，音乐设备也有待更新，现有的一些乐器老化，音响效果不够理想。

”（二）美术社美术社指导教师：“美术社一直致力于培养学生的绘画、书法、手工等艺术创作能力。

我们组织了校园绘画展览，展出了社员们的优秀作品，得到了师生们的好评。

同时，开展了户外写生活动，让学生们亲近自然，获取创作灵感。

然而，在社团活动的宣传方面做得还不够，很多同学对美术社的活动了解甚少，导致参与度不够高。

此外，社团缺乏与校外艺术机构的交流合作，学生们的视野不够开阔。

”（三）体育社体育社负责人：“体育社涵盖了篮球、足球、羽毛球、田径等多个项目。

我们坚持组织日常训练，并举办了校内体育赛事，如篮球赛、足球赛等，增强了学生们的团队合作精神和竞争意识。

但目前面临的挑战是，体育器材的损耗较大，需要及时补充和更新。

而且，社团活动的时间安排有时会与学校的教学任务冲突，导致部分社员无法按时参加训练和比赛。

2012-2013九年级化学兴趣小组记录

2．动手演示简单的实验操作
3、小组成员动手 4．互评
活动效果
良好
周次
6
活动内容
日期
2012-107
看录相：《中学化学兴趣小组活动指导1》
活动过程记录
周次
8
日期 2012-10-21
活动内容
趣味实验：1、烧不坏的手帕；2、巧取指纹；
1．准备材料 2．讲解原理活动过程记录 1．动手实验 2．互相交流实验感想
兴趣小组活动记录
（2012-2013年度上学期）
小组名称：化学辅导教师：吴XX
周次
2
日期
2012-9-9
活动内容
参观化学实验室
活动过程 1、介绍实验室概况；
记录2、实验室中安全知识讲座； Nhomakorabea活动效果
良好
周次
4
日期 2012-9-23
活动内容
实验基本操作
活动过程记录
1、讲解各仪器使用范围及注意事项
活动效果
记 4．交流实验想法录
活动效果
良好
周次
10
日期
2012-11-3
活动内容
筹备学校文艺活动中节目
活动过程记录
1．选节目（化学趣谈、化学猜谜游戏）
2．确定人选 3．布置任务
活动效果
很好
周次
12
日期
201211-18
活动内容
趣味实验：1、清浊互变；2、滴水生烟；
活动 1．准备材料过 2．讲解原理程 3．动手实验

趣味化学社团

洛塘中学趣味化学社团活动指导老师：***2019-2020年度武都区洛塘中学趣味化学社团组织机构趣味化学社团总负责人1名，由校长担任，设社团组长1名，负责社团分内事务（社团活动需要的材料，各项活动安排等）组长积极参加活动，责任心强，有能力让社团不断发展与壮大。

社长：王红霞副社长：王红琴副社长：张会社团成员由参加趣味化学的学生组成。

（社员：附成员花名册）武都区洛塘中学趣味化学社团计划很多中学生朋友感到化学是一门神秘的学科，不知道学习化学有什么用处，这主要是他们没有将化学与生活联系起来，造成只是单纯的学习化学而产生厌学情绪，其实生活中各个方面都涉及到化学知识。

希望通过趣味化学社团活动为中学生朋友揭去化学神秘的面纱，从而增强学习化学的兴趣。

指导思想：1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到乐学。

3、开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，真正落实“以人为本”的理念。

社团宣言：让不懂化学的人了解化学，让了解化学的人热爱化学！不要担心它是否会影响学习，它只会让你对学习产生更强烈的兴趣，更好地提高你的成绩。

参与了我们的社团，你就会体会到学习并不只是苦和累，更多的是努力之后得到最甜美的果实。

社团宗旨：通过一系列的活动,开阔视野,使学生了解化学在国家建设中的重要作用,引导学生快速有效的自学,启发学生深入思考,并且培养动手能力和团结协作意识,增强创新精神。

本社团以课程学习为基础,以兴趣爱好为纽带,以师生研讨、实验、活动为形式,为化学爱好者之间的交流学习提供更为广阔的平台和空间,着力提高我校学生热爱科学,学习科学的热情。

进一步丰富我校的课余文化生活。

具体措施：1,精心设计活动内容,力求题材内容生活化,形式多样化,教学活动实践化。

增加趣味性和全面性,扩大学生学习的积极性。

2、每次化学活动都有主题,要求与正规的课堂教学有明显区别,绝不能成为变相的加课时,也不能成为“补课”活动,但应尽量与学生当前的化学课内的教学内容有一定的联系。

高中化学兴趣小组活动记录表

高中化学兴趣小组活动记录表
前言
高中化学兴趣小组是由对化学感兴趣的同学所组成，旨在提高学生在化学方面的能力和兴趣。

以下是活动记录表。

活动一
- 时间：2021年9月1日
- 地点：实验室
- 主题：元素周期表的前世今生
- 活动内容：
- 了解元素周期表的发展历程
- 理解现代元素周期表的构建方式
- 研究元素周期表中元素的分类规律
- 感想：了解了很多关于元素周期表的知识，对化学学科的理解更深了。

活动二
- 时间：2021年9月15日
- 地点：实验室
- 主题：离子反应和化学方程式的编写
- 活动内容：
- 研究离子反应式的写法
- 观察化学反应过程
- 编写化学方程式
- 感想：通过观察化学反应过程和编写方程式，更加深入理解了离子反应和化学方程式的相关知识。

活动三
- 时间：2021年10月1日
- 地点：实验室
- 主题：气体分子的实验测定
- 活动内容：
- 制备氢气和氧气
- 通过实验测定气体的物理量
- 运用理论计算分析实验结果
- 感想：通过实际操作和理论计算，更好地理解了气体分子的相关知识。

结语
高中化学兴趣小组的活动让我对化学学科有了更深刻的理解，也增强了我对该学科的兴趣和热爱。

感谢组织者们的辛勤付出和指导。

趣味实验社团记录表

5.断开开关，观察现象。
6.得出实验结论。7.整理实验器材。
实验现象：开关闭合小灯泡亮，断开开关，小灯泡不亮。
实验结论：一个完整的电路主要包括电源（电池）、开关、导线、用电器（小灯泡）四部分。
说明：
1.不能用导线直接把电池的正负极连接起来。（电流毫无阻碍地从正极流向负极，这时电流就很大，烧坏电源。）
实验过程：
1.检查实验用品是否齐全。2.烧瓶里灌满水，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，液体上升到玻璃管内。将白纸板贴在玻璃管上，刻度面向学生。
3.把组装好的烧瓶放在铁架台的铁圈上，瓶底垫上石棉网，烧瓶上部用铁夹固定好。
4.用酒精灯给烧瓶加热，使水温升高，观察玻璃管中水面的变化。停止加热，注意观察玻璃管中水面的变化。
活动效果
培养了学生动手动脑及协调的能力
趣味实验社团课后延时服务记录表
活动时间
05.18
活动地点
科学实验室（1）
活动对象
趣味实验社团学生
活动主题
光的传播
活
动
内
容
目的：探究光的传播路线。
器材：纸、电灯。
实验过程：
1.检查实验用品是否齐全。
2.用纸卷一个直径比眼睛稍大的圆筒。
3.闭上一只眼睛，用另一只眼睛通过这个筒（此时筒是直的）看灯，仔细观察实验现象。
3.用导线把两个小灯泡并列的连接在电路中，闭合开关，观察现象。
4.用同样方法在电路中接入三个或多个灯泡，观察现象。
5.得出实验结论。6.整理实验器材。
实验现象：两个或多个小灯泡可以不同时亮起来。
实验结论：把用电器用导线并列的连接在电路中，这样的连接方式叫作并联，这样连接成的电路叫作并联电路。实验答疑：怎样判断电路是串联还是并联？

化学教研活动会议记录(3篇)

第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校化学实验室主持人：张老师参会人员：全体化学教研组教师一、会议主题本次教研活动会议的主题是“深化化学教学改革，提升学生核心素养”。

二、会议议程1. 张老师开场致辞2. 分组讨论：针对当前化学教学存在的问题及改进措施3. 各小组汇报讨论成果4. 张老师总结发言5. 互动环节：分享教学心得和经验6. 会议结束三、会议内容1. 张老师开场致辞张老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并强调了本次教研活动的重要性。

他指出，随着新课程改革的深入推进，化学教学面临着新的挑战和机遇。

我们要紧跟时代步伐，积极探索有效的教学策略，提高学生的化学素养。

2. 分组讨论为了更好地探讨化学教学改革，会议将全体教师分为三个小组，分别从以下几个方面进行讨论：（1）小组一：当前化学教学存在的问题讨论结果如下：1. 教学内容与实际生活脱节，学生缺乏兴趣；2. 教学方法单一，缺乏创新；3. 评价方式单一，无法全面评价学生的学习成果；4. 教师专业素养有待提高。

（2）小组二：针对问题的改进措施讨论结果如下：1. 优化教学内容，贴近实际生活，激发学生学习兴趣；2. 创新教学方法，采用多种教学手段，提高课堂效率；3. 改进评价方式，采用多元化的评价手段，全面评价学生学习成果；4. 加强教师培训，提高教师专业素养。

（3）小组三：提升学生核心素养的策略讨论结果如下：1. 强化基础知识，培养学生科学思维；2. 注重实验操作，提高学生实践能力；3. 融入社会主义核心价值观，培养学生的道德品质；4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。

3. 各小组汇报讨论成果各小组分别汇报了讨论成果，并就以下问题进行了深入交流：1. 如何将教学内容与实际生活相结合？2. 如何创新教学方法，提高课堂效率？3. 如何改进评价方式，全面评价学生学习成果？4. 如何提升学生核心素养？4. 张老师总结发言张老师对各小组的讨论成果给予了充分肯定，并提出了以下几点建议：1. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养；2. 深化教学改革，创新教学方法，提高课堂效率；3. 注重实验操作，培养学生的实践能力；4. 强化基础知识，培养学生的科学思维；5. 融入社会主义核心价值观，培养学生的道德品质；6. 加强家校合作，共同关注学生的成长。

九年级化学兴趣小组活动记录下册)