《药用植物学与生药学》
药用植物学与生药学复习题1
《药用植物学与生药学》复习题一、单项选择题1、生药原植(动)物鉴定的目的是()A.确定生药的名称B.确定其药用部位C.确定生药的拉丁名D.确定物种2、双子叶植物根及根茎断面有一圈环纹,它是()A.形成层B.木质部C.内皮层D.石细胞环3、鉴别麻黄中有机胺类生物碱常用的反应是()A.生物碱沉淀反应 B.生物碱显色反应 C.双缩脲反应 D.溶血反应4、苍术、木香和桔梗都含有()A.菊糖B.针晶C.乳汁管D.油室5、川乌的剧毒成分为()A.异喹啉类生物碱B. 醇胺类生物碱C.单酯型二萜类生物碱D.双酯型二萜类生物碱6、药材表面棕黄色,其老根中央有1至数个同心状的木栓组织环的是()A.黄芪B.黄连C.板蓝根D.黄芩7、取少许药材,浸入水中,可见柱头膨胀成长喇叭状,水被染成黄色的是()A.洋金花B.番红花C.菊花D.槐花8、沉香药用部位来源于瑞香科白木香的干燥()A.边材B.茎髓C.含树脂的心材D.腐烂的心材10、下列生药主产地为浙江且药用部位为块根的是()A.天麻B.延胡索C.何首乌D.麦冬11、可微量升华鉴定的药材是()A板蓝根 B当归 C 天麻 D 大黄12、茅苍术区别于北苍术的主要特征是()A.呈连珠状或结节状B.断面有“朱砂点”C.断面暴露稍久,可析出白毛状结晶D.香气特异13、根头部有“狮子盘头”的药材是()A.党参B.川芎C.独活D.柴胡14、水浸液在日光下可见碧蓝色荧光的药材是()A.黄柏B.杜仲C.秦皮D.厚朴15、红花的药用部位是()A.不带子房的管状花B.头状花序C.柱头D.花柱16、含晶鞘纤维和分枝状石细胞的药材是()A.厚朴 B.肉桂 C.黄柏 D.杜仲17、下列生药结构中无分泌组织的是()A 人参B 五味子C 黄芪D 枳实18、朱砂能清心镇惊、安神解毒,其矿石成分主含()A.氯化亚汞B.三氧化二砷C.二硫化二砷D.硫化汞19、下列药材内表面指甲刻划显油痕的是()A 肉桂B 关黄柏C 香加皮D 五加皮20、表面黄红色;体轻,质松脆;断面可见同心层纹;气清香,味苦而后甜,有清凉感。
药用植物学与生药学教案
《药用植物学与生药学》教案1 / 1《药用植物学与生药学》教案课程名称:药用植物学与生药学(Pharmaceutical Botany and Pharmakognosie)课程性质:专业课适用专业:药学教材:《药用植物学与生药学》郑汉臣蔡少青人民卫生出版社2004 ISBN7-117-05650-9/R·5651 学时:总学时204学时(理论116学时,实验88学时)周学时8学时(理论4,实验4)绪论一、教学目的和要求掌握药用植物学与生药学的研究内容及任务。
1 / 1熟悉学习药用植物学与生药学的方法。
熟悉我国古代重要本草著作。
了解我国近代药用植物学与生药学的发展史。
二、教学内容(2学时)1、提要:药用植物学与生药学的研究内容与任务;药用植物学与生药学发展史(古代重要本草著作)。
2、要点:药用植物学与生药学的研究内容与任务。
几本重要本草。
3、难点:药用植物学与生药学的研究内容与任务。
4、方法:讲述。
三、考核知识点和考核要求1、用植物学与生药学的研究内容与任务。
2、古代重要本草著作简介。
第一篇药用植物学基础第一章植物的细胞和组织一、教学目的和要求掌握植物细胞的形态和构造,细胞壁的特化及其鉴别法,细胞后含物的种类、形态及鉴别法。
掌握细胞的分化与组织的形成,各种组织的形态特征、存在部位和功能;维管束的类型。
二、教学内容(8学时)1、提要:植物细胞基本结构(细胞壁特化,细胞后含物种类);植物的组织(类型、特征);维管束类型及特征。
2、要点:植物细胞主要结构,包括特化的细胞壁,后含物;机械、分泌、输导、保护组织;维管束类型结构。
1 / 13、难点:维管束类型结构。
4、方法:叙述、比较教学法。
5、教具:PowerPoint;彩色教学投影胶片。
三、考核知识点和考核要求1、植物细胞的构造,细胞壁的特化及其鉴别法,细胞后含物的种类及鉴别法。
2、几种主要组织的特征。
3、维管束的类型。
第二~七章植物的器官一、教学目的和要求掌握根的类型,根的组织构造(包括根尖、双子叶植物根的初生和次生构造、单子叶植物根的构造、根的异型构造)。
01+02药用植物学与生药学课件第一二章
• 中草药(Chinese Traditional and Herbal Drugs):疗效较好
的草药被中医所应用或作药材收购,即中药和草药的总称。 • 中药和草药两者可互相转化: • ①中药长期不用即成草药,如《神农本草经》中的茵芋、营 实、杜若、云实、飞廉、石龙芮、马先蒿、积雪草、女菀、 爵床、羊蹄、泽漆、乌韭、荩草、鹿藿、陆英等。 • ②常用的草药渐被中医采用,运用中医理论指导变为中药, 如垂盆草、田基黄、百蕊草、白毛夏枯草,徐长卿,一见喜, 肿节风等。
的全草。主产于安徽、河南、江苏、河北、陕西、山西等地。
不含青蒿素。 黄花蒿:又名臭蒿,苦蒿。为菊科植物黄花蒿( Artemisia annua L.)的全草。商品均以色青绿、干燥、质嫩、未开花、气味浓 郁者为佳。含青蒿素。
“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。” ——葛洪《肘后备急方》 CH 3 H
药用植物学与生药学
绪论
Pharmaceutical Botany
平顶山学院药学教研室
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教师:张磊
药用植物学研究内容及任务
• 药用植物学:运用植物学的知识与方法来研究具有医疗保健 作用的植物,包括形态组织、生理功能、分类鉴定、资源开 发和合理应用的一门学科。 • 专业基础课;承前启后的地位 • 关系密切的学科: • 生药学(中药鉴定学) • 天然药物化学(中药化学) • 中药学 • 等学科关系密切
鸦胆子和苦参
• • • • • • • •
(二)资源调查与文献考证,合理利用与保护药用植物资源 我国中药资源丰富,植物383科,11020种; 实际药用:800种左右; 不断发现新的药用植物是药用植物学及生药学工作者的任务 对古代本草著作重新整理,去粗取精;出版新的植物志; 协调药物利用和资源保护的关系: 建立植物园和自然保护区; 立法保护植物:《中国珍惜濒危保护植物名录》《野生药材 资源保护条例》 • 生物技术的利用和动物的引种驯化。
药用植物学与生药学黄连说ppt课件
课 堂(90min)
课堂互动、实践要点
课堂小结、作业布置
3 环节三(15min)
4 环节四(5min)
11
五、说教学过程——导入新课 10min
1 讲个故事 2 提个问题 3 观看视频
12
五、说教学过程——导入新课 10min
1 讲个故事 2 提个问题 3 观看视频
同学们,你有没有听说过关于黄 连的小故事或民间谚语呢?
▲哑巴吃黄连,有苦说不出 ▲中药小故事-黄连姻缘
13
五、说教学过程——导入新课 10min
1 讲个故事 2 提个问题 3 观看视频
6.毛 茛 科 一、黄连的味道如何? 二、黄连有什么作用? 三、黄连入药的是什么部位?
14
五、说教学过程——导入新课 10min
1 讲个故事 2 提个问题 3 观看视频
药用植物学与生药学
1
说课内容
Chp1
说教材
Chp2
说学情
Chp3
Chp4
说教学目标 说教法学法
Chp5
说教学过程
Chp6
说教学反思
2
一、说教材——特点
全国高等学校医药学专科规划教 材 《药用植物学与生药学》 主编:周晔 李玉山 人民卫生出版社
药用植物 学32学时
生药学 40学时
3
一、说教材——特点
15
五、说教学过程——导入新课 10min
学生们自己思考总结
根茎类 中药
性状特征 黄连
清热 中医功效
味极苦
泻火 解毒
16
五、说教学过程——讲授新知 60min
药理和功效
显微鉴定
化学成分
性状鉴定
来源和产地
《药用植物学与生药学》教案
《药用植物学与生药学》教案《药用植物学与生药学》教案课程名称:药用植物学与生药学(Pharmaceutical Botany and Pharmakognosie)课程性质:专业课适用专业:药学教材:《药用植物学与生药学》郑汉臣蔡少青人民卫生出版社 2004 ISBN7-117-05650-9/R·5651学时:总学时 204学时(理论116学时,实验88学时)周学时8学时(理论4,实验4)绪论一、教学目的和要求掌握药用植物学与生药学的研究内容及任务。
熟悉学习药用植物学与生药学的方法。
熟悉我国古代重要本草著作。
了解我国近代药用植物学与生药学的发展史。
二、教学内容(2学时)1、提要:药用植物学与生药学的研究内容与任务;药用植物学与生药学发展史(古代重要本草著作)。
2、要点:药用植物学与生药学的研究内容与任务。
几本重要本草。
3、难点:药用植物学与生药学的研究内容与任务。
4、方法:讲述。
三、考核知识点和考核要求1、用植物学与生药学的研究内容与任务。
2、古代重要本草著作简介。
第一篇药用植物学基础第一章植物的细胞和组织一、教学目的和要求掌握植物细胞的形态和构造,细胞壁的特化及其鉴别法,细胞后含物的种类、形态及鉴别法。
掌握细胞的分化与组织的形成,各种组织的形态特征、存在部位和功能;维管束的类型。
二、教学内容(8学时)1、提要:植物细胞基本结构(细胞壁特化,细胞后含物种类);植物的组织(类型、特征);维管束类型及特征。
2、要点:植物细胞主要结构,包括特化的细胞壁,后含物;机械、分泌、输导、保护组织;维管束类型结构。
3、难点:维管束类型结构。
4、方法:叙述、比较教学法。
5、教具:PowerPoint;彩色教学投影胶片。
三、考核知识点和考核要求1、植物细胞的构造,细胞壁的特化及其鉴别法,细胞后含物的种类及鉴别法。
2、几种主要组织的特征。
3、维管束的类型。
第二~七章植物的器官一、教学目的和要求掌握根的类型,根的组织构造(包括根尖、双子叶植物根的初生和次生构造、单子叶植物根的构造、根的异型构造)。
药用植物学与生药学09种子PPT课件
03
CHAPTER
药用植物的分类与鉴别
药用植物的分类方法
形态分类法
根据植物的外部形态和内部结 构进行分类,如花、果实、种
子等特征。
化学分类法
根据植物所含的化学成分进行 分类,如挥发油、生物碱、黄 酮类等。
生态分类法
根据植物的生长环境和适应能 力进行分类,如耐旱、耐寒、 喜阴等类型。
地理分布分类法
药用植物学与生药学09种子 ppt课件ຫໍສະໝຸດ 目录CONTENTS
• 药用植物学概述 • 生药学概述 • 药用植物的分类与鉴别 • 药用植物的化学成分与药理作用 • 药用植物资源的保护与可持续利用
01
CHAPTER
药用植物学概述
药用植物学的定义与特点
药用植物学定义
药用植物学是一门研究药用植物 的形态、组织、分类鉴定、资源 开发和利用的学科。
具有抗菌、抗炎、解热等作用,如薄荷油 、丁香油等。
药用植物的药理作用机制
01
直接抑制或杀灭病原微生物。
02
调节人体免疫功能。
03
调节人体代谢过程。
04
抗肿瘤作用。
药用植物的现代药理研究进展
针对特定疾病的药用植物筛选 与开发。
药用植物药理作用的分子机制 研究。
药用植物活性成分的分离纯化 与结构鉴定。
分子生物学技术
利用DNA指纹图谱、PCR等分子生物学技术 进行植物鉴别。
药用植物的生药学鉴定
原植物鉴定
通过观察植物的形态特征、生长习性、 生态环境等进行原植物鉴定。
性状鉴定
根据药用部位的特征,如根、茎、叶、 花、果实等的形状、颜色、质地等进 行性状鉴定。
显微鉴定
通过观察药用部位的显微结构,如细 胞形状、结晶形状等进行显微鉴定。
药用植物学与生药学
药植与生药第一章植物的细胞和组织名词解释后含物:植物细胞在生活过程中由于新陈代谢活动而产生的各种非生命物质,统称为后含物。
晶鞘纤维:是指纤维束外侧包围着许多含有草酸钙晶体的薄壁细胞所组成的复合体。
维管束:由韧皮部和木质部组成的束状结构,组成植物的输导系统,同时对植物器官具有支持作用。
辐射维管束:韧皮部和木质部相互间隔呈辐射状排列,并形成一圈,总称为辐射维管束离生式分泌腔:一种是由于一群分泌细胞间彼此分离,间隙扩大而形成腔室,分泌物充满于腔室中,而四周的分泌细胞较完整,称为离生式分泌腔。
溶生式分泌腔:一种是许多聚集的分泌细胞,由于分泌物的增多,使细胞壁破裂溶解而形成腔室,腔室周围的分泌细胞常破碎不完整,称为溶生式分泌腔。
侵填体:是由于邻接导管的薄壁细胞通过导管壁上的纹孔,连同其内含物如树脂等物质,侵入到导管腔内所形成的。
胼胝体:在冬季,树木的筛板往往被一些黏稠的碳水化合物(胼胝质)所堵塞,形成胼胝体使筛管分子间的联系中断失去作用。
细胞构成:原生质体:细胞质、细胞核、细胞器(A、质体:叶绿体、白色体、有色体;B、液泡)后含物:淀粉、菊糖(不溶于乙醇)、蛋白质、脂肪和脂肪油、晶体。
晶体包括草酸钙晶体(不溶于醋酸)和碳酸钙结晶、其它晶体。
细胞壁:(1)分层:胞间层、初生壁、次生壁。
(2)纹孔和胞间连丝。
(3)细胞壁特化:木质化(苯三酚和浓盐酸反应红色),木栓化(苏丹三试验呈红色),角质化(苏丹三试验呈橘红色),黏液质化,矿质化组织:(1)分生组织。
原分生组织:使根、茎不断长高和伸长。
初分生组织:形成初生构造。
次分生组织:使根茎不断加粗,形成次生构造.(2)基本组织:一般薄壁组织、同化薄壁组织、输导薄壁组织、吸收薄壁组织、储藏薄壁组织、通气薄壁组织. (3)保护组织:表皮组织,不含叶绿体。
有气孔:平轴式、直轴式、不定式、不等式、环式。
毛茸:腺毛、非腺毛。
周皮组织:木栓层、木栓形成层、栓内层(含叶绿体)、皮孔.(4)分泌组织:外分泌组织:腺毛、腺鳞、密腺。
药用植物学与生药学测试题与答案
药用植物学与生药学测试题与答案1.来源于麦角菌科的药材是()A.冬虫夏草(正确答案)B.灵芝C.茯苓D.猪苓2.西红花的入药部位是()A.全草B.花序C.花穗D.管状花(正确答案)3.含晶鞘纤维和分枝状石细胞的药材是()A.肉桂B.黄柏(正确答案)C.厚朴D.甘草4.镜检可见间隙腺毛的生药是()A.淫羊藿B.马钱子C.绵马贯众(正确答案)D.番泻叶5.横切面可见管状木栓组织的生药是()A.黄芩(正确答案)B.黄芪C.大黄D.何首乌6.板蓝根来源于()A.杜仲科B.十字花科(正确答案)C.木兰科D.罂粟科7。
延胡索的有效成分为()A.黄酮B.皂苷C.生物碱(正确答案)D.强心苷8.以木兰科植物的树皮人药的药材是()A.杜仲B.厚朴(正确答案)C.肉桂D.黄柏9.朱砂具有的功效是()A.镇惊安神、明日解毒(正确答案)B.解毒杀虫、燥湿祛痰C.泻下通便、清火消肿D.收湿生肌、敛疮止血10.何首乌皮层中的维管束为()A.周韧型B.外韧型(正确答案)C.外木型D.周木型II.若生药包件1100件,则取样件数应为(C)A.5件B.55件C.60件D.110件12.“铜皮铁骨狮子头”是对下列哪味药材的性状描述()B.三七(正确答案)C.防风D.川芎13.含草酸钙簇晶细胞纵向连接,簇晶排列成行,这是下列哪种药材的粉末特征()A.大黄B.人参C.白芍(正确答案)D.甘草14.防己的人药部位是()A.粉防己的根(正确答案)B.木防己的根C.广防己的根D.木防己的根茎15.甘草折断时飞出的粉尘为()A.草酸钙结晶B.淀粉粒(正确答案)C.碳酸钙结晶D.橙皮苷结晶16.灵芝的药用部位是干燥的()A.菌核B.子实体(正确答案)C.菌索D.孢子17.人参的树脂道存在的部位是()A.木栓层B.韧皮部(正确答案)D.髓部18.植物种名组成“双名法”的倡导者是()A.达尔文B.拉马克C.林奈(正确答案)D.恩格勒19.机械组织最主要的特征是()A.保护作用B.疏导作用C.分生能力D.支持作用(正确答案)20.网状脉序是哪种植物的特征()A.双子叶植物(正确答案)B.单子叶植物C.裸子植物D.蕨类植物21.木栓层、木栓形成层和栓内层合称()A.表皮B.周皮(正确答案)C.皮层D.维管束22.有“观音合掌”性状特征的贝母是()A.松贝B.青贝(正确答案)C.炉贝D.浙贝23.下列哪种生药的表皮保护组织镜检可见腺鳞()A.薄荷(正确答案)B.青蒿C.金银花D.淫羊藿24.生药甘草的人药部位是()A.根B.根茎C.根和根茎(正确答案)D.全草25.生药天麻属于下列哪科植物生药()A.姜科B.兰科(正确答案)C.鸢尾科D.天南星科26.粉末镜检可见晶鞘纤维的生药是()A.黄柏(正确答案)B.当归C.肉桂D.丁香27.某一药材,镜检时可见导管呈V字形排列,皮层中有类长方形石细胞,该药材为()A.麻黄B.地黄C.川乌(正确答案)D.何首乌28.外形似鸡爪的黄连是()A.味连(正确答案)B.雅连C.云连D.三角叶黄连29.五六月份地上部分枯萎的时候开始采收的药材是()A.莪术B.三七C.薄荷D.延胡索(正确答案)30.薄壁细胞中含有菊糖的药材是()A.桔梗(正确答案)B.白芍C.山楂D.红花。
《药用植物学与生药学》课程作业答案
药用植物学与生药学一、名词解释1.性状鉴定:即通过眼观、手摸、鼻闻、口尝、水试、火试等十分简便的鉴定方法,是以形状,包括形态、大小、色泽、表面、质地、断面、气味等特征为依据对生药进行鉴定的方法。
是我国中医药工作者鉴别生药长期积累的丰富经验之总结,故又称传统经验鉴别。
该法简单、快速、易行,是保证质量行之有效的重要鉴定方法之一。
2.道地药材:特指来源于特定产区的货真质优的生药,是中药材质量控制的一项独具特色的综合判别标准的体现。
如:浙八味、四大怀药等。
3.原植(动)物鉴定:又称分类学鉴定、基源鉴定,是应用植(动)物分类学知识,对生药的来源进行鉴定,确定学名和药用部位,以保证应用品种的准确无误。
4.晶鞘纤维(晶纤维):在纤维束外围有许多含有草酸钙晶体的薄壁细胞所组成的复合体的总称。
这些薄壁细胞中,有的含有方晶,如甘草、黄柏、葛根等;有的含有簇晶,如石竹、瞿麦等。
5.挂甲:是指牛黄少量,加清水调和,涂于指甲上,能将指甲染成黄色,习称“挂甲”。
6.维管束:是维管植物(蕨类植物、裸子植物、被子植物)的输导系统,为束状结构,贯穿于整个植物体的内部,具有输导、支持作用。
维管束主要由木质部和韧皮部组成。
7.通天眼:指羚羊角全角呈半透明状,对光透视,上半段中央有一条隐约可辨的细孔道直通角尖,习称“通天眼”。
8.二强雄蕊:花中具雄蕊4枚,花丝两长两短,如益母草、地黄等唇形科、玄参科植物的雄蕊。
9.定根:是直接或间接由胚根生长出来的,有固定的生长部位,如:主根、侧根和纤维根。
10.微量升华:中药中某些化学成分,在一定温度下能升华,获得的升华物,在显微镜下观察其结晶形状、颜色及化学反应作为鉴别特征。
如大黄粉末升华物有黄色针状(低温时)树枝状和羽毛状(高温时)结晶。
11.显微鉴定:是指利用显微镜,依据对照生药的组织、细胞或内含物的特征,对生药(检品)进行真实性鉴别的方法。
通常适用于性状鉴定不易识别的生药、性状相似不易区别的多来源生药、破碎生药、粉末生药以及用粉末生药制成的丸散锭丹等中药成方制剂的鉴定。
药用植物学与生药学
药用植物学和生药学是研究与药物相关的植物资源及其利用的学科。
药用植物学:
药用植物学主要研究具有药用价值的植物资源,包括草本植物、木本植物、藻类、真菌等。
它涉及到药用植物的分类、形态学、解剖学、生态学、生物活性成分等方面的研究。
药用植物学的目标是了解植物的形态特征、生长环境、生理代谢以及其所含的活性成分,为药用植物的采集、鉴定、种植、保护和合理利用提供科学依据。
生药学:
生药学是研究药用植物的采集、加工、贮藏以及制剂的制备和质量控制的学科。
它涉及到药用植物的采集时间、采集方法、干燥方式、贮藏条件等方面的研究。
生药学的目标是保证药用植物的有效成分在采集、加工和贮藏过程中的稳定性和质量,确保药用植物制剂的安全性、有效性和稳定性。
药用植物学和生药学在药物研发、中药研究和临床应用中起着重要的作用。
通过对药用植物的深入研究,可以发现新的药物活性成分,并为新药的开发提供候选化合物。
同时,了解药用植物的采集、加工和制剂制备过程,可以保证药物的质量和疗效,减少
药物的不良反应和毒副作用。
需要指出的是,药用植物学和生药学是科学研究领域,其研究成果需要经过严格的实验验证和临床试验,才能确保其安全性和有效性。
在使用药用植物时,应遵循医生或药师的建议,并注意药物的适应症、禁忌症以及正确的用药方法和剂量。
药用植物学与生药学-绪论课稿
“同物异名”
一见喜、榄核莲、苦草、四方莲、圆锥须药草
古名:鬼盖、人衔、神草、人微、土精、地精 产地不同:石柱参、东洋参 、高丽参、长白参 加工方法不同:生晒参、白人参(糖参)、红参 野生和栽培:野参、圆参、籽扒参
山漆、金不换、血参、春七、冬七、田三七
穿心莲:
人参:
三七:
调查、考证药用植物和生药资源 药用资源12807种,其中植物11146种,主要分布在我国川、广(西)、云、贵。 新药用植物或同种植物新的用途、新的成分、功效不断被发现:萝芙木(利血平、降血压)、长春花、喜树、红豆杉(抗癌成分长春新碱、喜树碱和紫杉醇)。
我国古代重要本草著作简介
《图经本草》 《本草纲目》 《本草纲目拾遗》 《植物名实图考》
我国古代记载药物来源及应用知识的书籍多称为本草。
《神农本草经》 《本草经集注》 《唐本草》 《本草拾遗》
我国药用植物学与生药学 的发展史
《神农本草经》是我国现存的第一部记载药物的专著。 《新修本草》是我国第一部国家药典。 《证类本草》是我国现存最早的一部完整本草。 《本草纲目》是集历代药学大成的本草学专著。 建国后:出版了《中国药用植物志》、《中药大词典》、《原色中国本草图鉴》《中华人民共和国药典》等,创建了《中国中药杂志》、《中药材》、《中草药》等期刊。
通过植物类群之间的亲缘关系,寻找紧缺药材的代用品和新资源
萝芙木 R.verticillata 取代同属植物印度产降血压植物蛇根木 Rauwolfia serpentina 生产降压灵。 在广西、云南找到了可供生产血竭(棕榈科植物麒麟竭果实渗出的一种树脂,具有活血止痛、生肌收口作用)的剑叶龙血树 Dracaena cochinchinensis (Lour.) S.C,Chen 填补了国内生产血竭的空白。
药用植物学与生药学
药用植物学与生药学一、课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和特点《药用植物与生药学》是我省高等教育自学考试药学专业(独立本科段)的一门重要的专业课。
药用植物学是应用植物学及其他有关学科的知识和方法,研究具有医疗保健作用的植物形态、组织、生理功能、分类鉴定、细胞组织培养、资源开发和合理利用的科学。
生药学是应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医学等学科知识,来研究生药(药材)的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分和医疗用途的科学。
药用植物学与生药学是植物学、动物学、化学、中药学以及中医学等多学科的集合体。
掌握本课程内容,将为进一步学习天然药物化学及其他中药类的后续课程以及从事中药新药的开发利用奠定基础, 以期能更好的利用我国丰富的天然药物资源,为人民保健事业服务。
(二)本课程的基本要求:通过本课程的学习,应考者应达到以下要求:1、掌握有关植物学的基础理论、基础知识和正确鉴定药用植物的基本技能和方法,熟悉30个科植物的主要特征,代表药用植物特征和功效等。
2、掌握生药四大鉴定的基本技能和常用生药的基源、鉴定、化学成分、药理作用及功效。
3、熟悉生药学的基础理论,我国药典规定的生药标准规格及品质评价的方法,常用生药的代用品、伪品、混淆品等商品状况。
4、了解生药学的起源、本草沿革、国内外生药学的发展动态。
(三)本课程与相关课程的联系本课程是以《有机化学》、《生物化学》、《分析化学》、《植物学》、《色谱分析》、《中医学基础》、《药理学》等课程为必需基础课开设的,同时又与学生后续学习的《中药学》、《方剂学》、《药剂学》、《药物分析》等专业课程相关。
二、课程内容与考核目标:绪论(一)课程内容药用植物学与生药学的发展史、研究内容与任务;古代重要本草著作;学习药用植物学与生药学的方法。
(二)学习目的和要求掌握药用植物与生药学的基本概念,了解药用植物与生药学的研究内容和任务以及药用植物学与生药学的发展史。
(三)考核知识点和考核要求1、领会:我国古代重要本草著作2、掌握:(1)学习药用植物学与生药学的主要目的和任务(2)药用植物学与生药学研究的内容3、熟练掌握:(1)药用植物学与生药学的概念(2)道地药材的概念第一章植物的细胞和组织(一)课程内容:植物细胞的形态和基本构造;植物组织的概念、类型;维管束及其类型(二)学习目的和要求:掌握常见的植物细胞后含物的种类,植物组织的概念、功能、形态构造特点及类型,维管束概念及其类型。
药用植物学与生药学说课稿
《药用植物学与生药学》说课稿各位老师,大家好。
今天我要说课的课程是《药用植物学与生药学》。
介绍一下我说课的思路:本次说课一共分为课程设置、教学设计、教学实施等五个部分。
一.课程设置1.课程定位《药用植物学与生药学》是高职高专药学专业的专业基础课。
其前导课程为《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《生物化学》、《药理学》等,同时又与学生后续学习的《药剂学》、《药物分析》、《天然药物化学》等专业课程相关。
对于药学专业学生,它是鉴别并使用中药的必备知识。
学习本课程是为了使学生熟悉和掌握药用植物学与生药学的基本理论、基本知识和基础技能,为基层医疗岗位培养能熟练运用中医药防治疾病的实用型人才。
2.课程培养目标首先就知识目标来说,通过本课程学习,学生需要掌握药用植物各个器官的特征及内部构造;掌握常用重点生药100种左右,要求明确来源、性状、显微、主要化学成分与中医功效等内容。
其次(能力目标)通过学习使学生对100余种中药能熟练的运用到临床中,并能熟练辨认50余种常用中药材及饮片。
最后(素质目标)通过本课程学习,完成学生勤奋好学勇于实践的品质培养,,有关心病人,勇于献身的良好职业道德风尚。
二、课程教学设计1.课程设计理念:根据我院学生的实际情况及就业要求,本课程设计以“够用实用”“少而精”为原则,以“技能培养”为重点,注重一个结合和三种能力的培养:理论与实践结合;注重学习方法、实际应用能力、以及综合素质的培养。
力求教、学、做一体化。
2.课程设计思路为了贴合课程设计理念,突出知识的针对性和实用性,我们在教学内容的选取上,合理精简教学内容,适当扩展学生知识面。
将复杂的知识细节化,例如在总的植物种类中挑选重点科目为代表,并以其中常见生药为子单元内容,一方面建立了层次递进思路,将知识分解为章、节、组、药物,避免了知识的重复,从繁杂找脉络,起到事半功倍之力。
另一方面也给实践应用留下充足时间。
三、教学实施1.教材分析:本课程选用的教材分药用植物学与生药学两部分,共四篇14章,其内容按照恩格勒系统进行排序,结构层次清晰、功能主线明确。
(完整word版)药用植物与生药学
(完整word版)药用植物与生药学药用植物与生药学考试重点考试重点或平时部分作业答案.名词解释1、生药:天然的,未加工或只经过简单的加工的植物类,动物类或矿物类药材.2、中药:指中医用以治病的药物,是根据中医理论和临床经验应用于医疗保健的药物。
3、中草药:疗效好的草药往往被中医所应用或做药材收购,将中药和草药称为中草药。
4、道地药材:指来源于特定产区货真质优的生药,是中药草质量控制的一项独具特色的综合判别标准的体现。
5、药用植物学:是利用植物学知识、方法来研究和应用药用植物的一门学科.6、生药学:研究生药的基源、鉴定、成份、生产、采制、品质评价及资源可持续性开发利用的一门学科。
7、原生质体:细胞内有生命的物质的总称,包括:细胞质,细胞核,细胞器,细胞的一切代谢活动都在这里进行。
8、细胞器:细胞中具有一定形态结构、组成和特定功能的微器官,也称拟器官。
9、后含物:指细胞原生质体在代谢过程中产生的非生命物质。
10、组织:来源,功能相同,形态构造相似,而且彼此密切联系的细胞群体称为组织。
11、维管束:在植物体内呈束状存在,组成植物的输导系统,同时对植物器官起支持作用,由木质部和韧皮部构成。
12、器官:有多种组织构成具有特定的外部形态和内部构造,并执行一定的生理功能的植物的组成部分。
13、初生结构:植物的胚、茎端或根端的顶端分生组织细胞经过分裂、分化和生长形成的结构.由表皮、薄壁组织和维管组织组成。
14、次生结构:裸子植物,大多数双子叶植物和某些蕨类植物中,由根和茎的维管形成层和木栓形成层产生的结构。
次生结构可增强植物体的支持、输导和贮藏等功能。
15、聚花果:又称复果,有整个花序发育而成的果实。
16、心皮:雌蕊和花的其他部分一样也是由叶变态而成,我们称这种叶为心皮。
17、形成层:初生木质部与初生韧皮部之间的一些薄壁组织称为形成层。
18、髓射线:又称初生射线,为初生维管束之间的一些薄壁细胞,外连皮层内接髓部,在横切面上呈放射状,具有横向运输与贮藏作用。
《药用植物学与生药学(A)》模拟卷及答案
5. 当归来源于( )。
A.伞形科B.豆科C.葫芦科D.木兰科6.主成分为硅酸镁的药物是( )。
A.滑石B.信石C.石膏D.芒硝7. 皮类生药显微鉴定,一般不应检出()。
A.石细胞B.纤维C.导管D.筛管8. 五加皮的药用部位是( )。
A.茎皮B.根皮C.果皮D.种皮9. 下列药材来源于桔梗科的是( )。
A.浙贝母B.党参C.天麻D.石菖蒲10.全蝎所含蝎毒素主要存在部位是( )。
A.头部B.腹部C.尾部D.四肢11.蔷薇科四亚科区分的主要依据是()A. 果实B. 花序C.花冠D.雄蕊12.茯苓的药用部位是( )。
A.菌核B.子实体C.子座D.块茎13.中药五味子的主产地为( )。
A.东北B.浙江C.甘肃D.云南14.源于菊科的药材红花,其药用部位是( )。
A.雄蕊B.管状花C.柱头D.花冠15. “当门子”是以下哪种药材的性状鉴别术语( )。
A.牛黄B.麝香C.熊胆D.鹿茸16.人参组织构造观察错误的是( )。
A.木栓层数列细胞B.韧皮部有树脂道C.形成层成环D.薄壁细胞含菊糖17.取某花类生药粉末,加浓氨水碱化后,氯仿浸提数次,浸提液挥去溶剂后,残渣加发烟硝酸蒸干后加无水乙醇及氢氧化钾,显紫色。
此花类生药为( )。
A.丁香B.槐米C.洋金花D.金银花A.木栓层 B.形成层 C.木栓形成层D.内皮层 E.栓内层3.菊糖常可在下列科的植物中见到()A.五加科B.桔梗科C.葫芦科D.菊科E.唇形科4.属于无限花序的是( )。
A.总状花序 B.伞形花序 C.轮伞花序D.头状花序 E.聚伞花序5.大黄的来源为()。
A、天山大黄B、唐古特大黄C、掌叶大黄D、波叶大黄E、药用大黄6.维管植物包括( )。
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物D.裸子植物 E.被子植物7.中药沉香来源于瑞香科植物()的含树脂的木材。
A、木香B、沉香C、瑞香D、白木香E、丁香8.一般双子叶植物根的初生构造包括()A.表皮 B.皮层 C.髓部D.维管束 E.维管柱9.下列哪些药用植物属于蕨类类植物()A.海金沙 B.昆布 C.冬虫夏草D.狗脊 E.蛇足石杉10.具有异型构造(三生构造)的生药是()A.甘草B.大黄C.商陆D.何首乌 E.牛膝三、名词解释(本大题共5小题,每小题2分,共10分)。
药用植物学与生药学绪论课稿课件
生药在中药制剂中常与其他中药或化学药物配合使用,以增强疗效或降低不良反应 。
药用植物与生药的现代研究进展
01
现代科学技术在药用植物和生 药研究方面取得了重要进展, 如基因工程、蛋白质组学、代 谢组学等技术手段的应用。
02
通过对药用植物和生药的活性 成分进行分离、纯化和鉴定, 深入了解其药理作用和作用机 制。
03
针对药用植物和生药的现代研 究有助于发现新的药物作用靶 点,为新药研发提供更多可能 性。
05
药用植物学与生药学分研究
针对特定药用植物,研究其活性成分的化学 结构、生物活性及药理作用,为新药研发提 供理论支持。
生药学鉴定技术
利用现代科技手段,如DNA条形码、显微鉴定等, 对生药进行准确、快速的鉴定,提高生药质量控制 水平。
药用植物资源保护与可持 续利用
针对濒危药用植物,研究其生态学特征、繁 殖技术等,实现资源的可持续利用,保护生 态环境。
药用植物学与生药学的发展趋势
1 2 3
跨学科融合发展
药用植物学与生药学将与生物学、化学、药理学 等多学科交叉融合,推动相关领域的发展。
国际化合作与交流
加强国际间的合作与交流,引进国外先进技术与 方法,提高我国药用植物学与生药学的研究水平 。
究手段也不断更新。
重要事件与人物
历史上涌现出许多杰出的药用植物学家和生药学家,如李时中、孙思邈等,他们的研究 成果为药用植物学与生药学的发展做出了巨大贡献。同时,现代科技的进步也为药用植 物学与生药学的研究提供了有力支持,如分子生物学、化学分析等领域的技术手段被广
泛应用于药用植物和生药的鉴定、生产和质量控制等领域。
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《药用植物学与生药学》思考题
内蒙古学院药学院生药学教研室
生药学思考题
1、生药与中药有何不同?
2、现阶段生药学的具体任务是什么?
3、古代主要代表本草著作的成书年代、作者、记载药物、主要特点及意义是什么?
4、生药的分类方法及其特点是什么?
5、生药一般记载哪些内容?
6、生药拉丁名包括哪方面的内容?
7、糖分哪几类?如何检查?
8、如何检查氰苷、蒽苷、黄酮苷、皂苷、强心苷?
9、氰苷、蒽苷、黄酮苷、皂苷、强心苷的基本结构有何特点?
10、氰苷、蒽苷、黄酮苷、皂苷、强心苷的代表生药是什么?
11、生物碱的概念、主要性质和检查方法是什么?
12、挥发油的主要性质和品质评价方法是什么?
13、如何鉴别两种鞣质?
14、如何确立生药的适宜采收期?生药的一般采收原则是什么?
15、中药炮制的目的是什么?
16、常用的炮制方法有哪些?
17、中药炮制对化学成分有何影响?
18、掌握生药鉴定的目的意义、标准和一般程序是什么?
19、基原鉴定和性状鉴定的概念、一般步骤是什么?
20、基原鉴定及性状鉴定的特点是什么?
21、如何进行生药的显微鉴定?
22、常用的理化鉴定方法有哪些?
23、中药新药如何进行分类?
24、中药质量标准制订的前提、及其特性是什么?
25、中药新药质量标准所包括哪些方面的内容?
26、常见的藻、菌、地衣类生药有哪些?
27、冬虫夏草的来源、性状、显微、成分鉴定特点是什么?
28、如何解决目前冬虫夏草货缺价高的问题?
29、茯苓的主产地在哪里?目前市场上与茯苓相关的生药有哪些?
30、常见的蕨类生药有哪些?
31、贯众的基源有哪些?性状、显微鉴别要点?
32、麻黄的基源有哪些?性状、显微鉴别要点?成分特征如何?
33、黄芪和白芍的药材学名、来源、及主要化学成分是什么?
34、使用木通类生药应注意哪些问题?
35、大黄不同加工炮制对化学成分及临床应用有何影响?
36、大黄与何首乌在来源、性状、显微、成分等方面的区别?
37、如何鉴别大黄及其易混品?
38、如何鉴别黄连?
39、川乌、附子、草乌的基源、性状、显微鉴别要点?
40、川乌、附子的炮制原理及规格?
41、白芍与赤芍的基源如何?
42、如何进行白芍的性状和显微鉴别鉴定?
43、如何进行防己的性状和显微鉴别鉴定?
44、五味子的产地、主要性状、显微特征?
45、从来源、性状、显微、成分特征上区别厚朴和肉桂?
46、延胡索的成分及药理作用?
47、板蓝根及大青叶的来源及药理作用?
48、如何鉴别苦杏仁?
49、蔷薇科的主要药材有哪些?
50、豆科常见药材有哪些?
51、如何鉴别黄芪、甘草?
52、黄柏主要性状、显微、成分特征?
53、常见的柑橘类生药有哪些?
54、乳香与没药的主要鉴别特征?
56、如何鉴别沉香?
57、丁香的成分如何?
58、人参和三七的植物来源, 性状,化学成分,主要药理作用。
59、人参、朝鲜参、西洋参之间的关系,朝鲜参、西洋参与人参的主要区别。
60、人参和三七显微特征的区别?
61、川芎、柴胡和当归的主要性状、显微、成分特征。
62、常见的伞形科生药?
63、掌握人参、当归的药材学名和植物拉丁学名。
64、小茴香主要显微特征?
65、如何鉴别马钱子?
66、马钱子炮制的原理和方法是什么?
67、龙胆的基源、主要显微特征和化学成分?
68、常见的唇形科生药?
69、如何鉴别黄芩和丹参?
70、薄荷的主要成分和药理作用?
71、洋金花的粉末特征和成分特征?
72、地黄的规格和各自的药理作用?
73、毛花洋地黄叶的化学成分和药理作用?
74、如何鉴别金银花?
75、天花粉的化学成分及药理作用?
76、如何鉴别桔梗和党参?
77、常见的菊科生药?
78、茵陈的采收和鉴别特征?
79、红花的基源和成分?
80、如何鉴别苍术和白术?
81、木香的来源、鉴别及药理作用?
82、如何炮制半夏和天南星?
83、如何鉴别半夏和天南星?
84、川贝和浙贝的规格和加工?
85、如何鉴别川贝和浙贝?
86、麦冬的性状、显微和药理作用?
87、常见的百合科生药?
88、番红花的来源?
89、常见的姜科生药?
90、如何鉴别砂仁?
91、莪术、郁金、姜黄的来源?
92、如何鉴别天麻?
93、冬麻和春麻的区别?
94、天麻的主要伪品?
95、动物类生药的分类依据?
96、动物类生药的主要活性成分?
97、如何鉴别麝香(包括经验鉴别)?
98、花鹿茸与马鹿茸的来源、规格和性状特征?
99、如何鉴别牛黄?(包括人工牛黄和培植牛黄)100、矿物类生药主要鉴定依据?
101、朱砂、芒硝、石膏等主要鉴别特征?。