教师职业道德规范论文(同名14454)

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教师职业道德规范论文

教师职业道德规范论文高等学校教育是我国教育事业的重要发展阶段,高校教师的师德水平是影响高等学校教育成败的直接因素。

下文是店铺为大家搜集整理的关于教师职业道德规范论文的内容，欢迎大家阅读参考!教师职业道德规范论文篇1浅论高等学校教师职业道德规范摘要：教师的职业道德，是教师在长期的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和，是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现。

本文从笔者的亲身体验出发，提出青年教师早期师德培养应当从爱心，责任，奉献;教学，科研，服务社会;教育观、教学风格、教学艺术三点出发。

关键词：职业道德;奉献精神;社会服务一名优秀的教师一定是具有高尚职业道德的教师，只有尊重教育和崇尚科学的情怀和对这份工作的责任感和热爱才是在平时的工作和生活中积极关心学生成才和勤奋钻研专业知识的不懈的动力。

我深深感受到做好一名大学教师并不是一件简单的事。

当教师，总有一些理念被牢牢地种进了心里。

爱心，责任，奉献。

作为青年教师，面对新的工作环境，面对新的角色，面对特殊的工作对象，这更加需要我们把爱心、责任、奉献谨记在心。

面对可爱活泼的大学生，刚从大学出来的我们，还没有完全从这个角色中转化过来，这就需要我们快速做好角色的转化，积极投入到工作中来。

爱心，喜爱学生，耐心去了解学生，这是我们步入新岗位的第一步。

大学阶段是人生观、价值观、世界观形成和稳定的重要阶段，大学教师肩负着引导和建立正确观念的神圣使命。

这就需要我们在工作和生活中，言传身教，通过知识、行为去影响他，教育他，起到模范的作用。

有人说，“润物细无声”是描写老师影响学生的形象概括，我想，除了细无声之外，更多地需要有计划、有目的、有方法地去引导学生。

这就要求青年老师精通专业知识、认真备课、及时更新知识等等。

这些都需要青年老师去钻研，去实践。

当代大学生热情、开朗、活泼、向上，和他们在一起，善于发现和学习，我想我们会相处得更好。

同时，大学生有其显著的心理特点：自我意识增强但发展不成熟;抽象思维迅速发展但思维易带主观片面性;情感丰富但情绪波动较大;意志水平明显提高但不平衡，不稳定。

教师师德师风论文范文(精选3篇)

教师师德师风论文范文(精选3篇)教师的日常行为规范也是师德师风建设的重要方面。

教师的言行举止直接影响着学生的思想道德和行为惯，因此，教师要时刻保持良好的师德师风，做到言行一致，言传身教。

首先，教师要注重自身形象的维护，穿着整洁、言谈举止得体，不随意吸烟、喝酒等不良惯。

其次，教师要注重自己的语言表达，不使用粗俗的语言，不传播不良信息，不进行人身攻击。

同时，教师要注重自己的行为举止，不以权谋私，不接受学生或家长的财物，不擅自调换学生的座位。

教师的日常行为规范不仅是对学生的一种尊重，更是对自己职业的尊重。

只有教师本身做到规范，才能更好地引导学生做到规范，从而形成良好的师德师风氛围。

3.提高教师的教育教学能力教师的教育教学能力是师德师风建设的重要组成部分。

教师要不断提高自身的教育教学水平，不断更育教学理念，不断提高自身的教育教学技能，才能更好地完成教学任务，更好地发挥自身的师德师风作用。

教师要注重学科知识的研究，注重教育教学方法的研究，注重学生的个性化发展，注重教育教学过程中的情感教育。

只有教师不断提高自身的教育教学能力，才能更好地引导学生健康成长，更好地推进教育事业的发展。

教师师德师风论文2教师是社会的脊梁，是国家的栋梁。

教师的师德师风建设是教育事业发展的重要保障。

在新时代的背景下，教师的师德师风建设显得尤为重要。

本文将从教师师德师风的概念、教师师德师风建设的必要性、教师师德师风建设的途径等方面进行探讨。

1.教师师德师风的概念教师师德师风是指教师在教育教学过程中所表现出的道德品质和职业风范。

教师师德师风包括教师的职业道德、职业精神、职业责任、职业形象等方面。

教师师德师风是教师职业行为的准则，是教师从事教育教学活动的基本要求。

2.教师师德师风建设的必要性教师师德师风建设是教育事业发展的必然要求。

首先，教师师德师风建设是提高教育教学质量的重要保障。

教师的师德师风直接关系到学生的思想道德和行为惯，只有教师具备良好的师德师风，才能更好地引导学生健康成长。

教师职业道德规范论文

教师职业道德规范论文教师职业道德规范论文（五篇）社会对教师要求极高，教师默默坚守，恪守清贫，站在三尺讲台，把一生的青春和热血都献给了教育事业。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

常常被用来形容教师无私奉献的精神。

下面小编为大家整理了教师职业道德规范论文，希望大家喜欢！教师职业道德规范论文篇1学校布置写一篇关于师德方面的文章，如何使师德达到一种较高的境界，对于这一课题，像我这样一直专注教学的人，还真没有细细想过。

我想是自身的爱决定的吧。

我从小就喜欢教师这一职业，现在是一名普通的小学教师。

从教至今已经有二十个年头，我深深地感到虽然教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。

每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。

那么这些激情来自何处，我想：首先从内心深处有忠诚于教育事业的事业心有人说老师是神圣的职业，但当人民教师首先尝到的是艰苦，在目前社会主义初级阶段甚至可以说清贫，清苦，清寒，当一个小学教师可能比别人更加艰苦、清苦，如果没有事业心是坚持不住的。

可以说每个作出重要贡献的小学教师都有对小学教育事业和教学工作的爱心。

他们就是凭着这颗爱心去克服种种困难，去战胜种种偏见的。

著名教育家吴天石先生在他的《教育书简》中曾引用过一位苏老师的小诗：“人家说我是支蜡烛，这是赞许不是侮辱。

如果真能为别人的心灵照亮，我宁愿熬尽心血，滴尽汗珠。

人家说我是只渡船，这是嘉奖不是侮辱。

如果真能把人们渡上坦途，我宁愿碾平波涛，终身摆渡。

”从这位苏老师写的一手好诗看，想必该是个老师。

他对老师工作的重要意义有清醒而又足够的认识，他认识到没有平凡就没有伟大。

他以教为志，以教为荣，以教为乐，以教报国，在教育这块沃土上耕耘、播种、收获，周而复始，从一而终，发扬了崇高的职业奉献精神，教师就要有事业心。

第二要有热爱学生的责任心热爱学生是教师职业道德的集中体现，如果不热爱学生，师德修为是达不到一定境界的，在教育过程中，老师是教育者，学生是受教育者。

学习《中小学教师职业道德规范》论文

学习《中小学教师职业道德规范》的心得体会教师是教育过程中的主导力量。

教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。

其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。

通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须有高尚的品德。

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。

在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。

在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。

必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。

教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。

教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。

在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。

很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

教师要不断更新充实自己的学识。

博学多才对一位教师来说当然很重要。

因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。

没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。

但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。

因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。

否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

关于教师职业道德规范论文

关于教师职业道德规范论文教师职业道德是教师教学时的行为形态,而教师职业道德规范，实际上是教师在教育中的行为约束。

下文是店铺为大家搜集整理的关于教师职业道德规范论文的内容，希望能对大家有所帮助，欢迎大家阅读参考!教师职业道德规范论文篇1浅谈幼儿教师职业道德规范摘要：在幼儿教师道德建设中，职业道德规范发挥着至关重要的作用。

当前，统一的幼儿教师职业道德规范的缺位，是我国幼教领域存在的突出问题，成为制约幼儿教师道德建设的瓶颈。

从我国幼教的实际情况出发，尝试性地提出八条幼儿教师职业道德规范：学法守法，依法执教;爱岗敬业，忠于职守;尊重幼儿，热爱幼儿;严谨治学，锐意创新;团结协作，取长补短;尊重家长，热情服务;拒腐防变，廉洁从教;以身立教，为人师表。

关键词：幼儿教师职业道德规范缺位道德建设道德评价幼儿教育是基础教育的基础，是全部教育过程的起始阶段。

当今，越来越多的人意识到不能让孩子“输在起跑线上”，从而对幼儿教育给与了前所未有的关注，广大幼儿教师的职业道德状况成为一个社会共同瞩目的问题。

教师职业道德规范是教师从事职业活动时所应遵循的共同行为准则，是评价教师行为善恶的具体标准。

在幼儿教师道德建设中，职业道德规范发挥着至关重要的作用。

一、统一师德规范缺位是我国幼教领域存在的突出问题目前，国家制定并颁布了统一的高校教师职业道德规范和中小学教师职业道德规范，尚未制定出统一的幼儿教师职业道德规范。

虽然一些地方教育行政部门和幼儿园做出了本地区、本部门幼儿教师职业道德的规定，但这些规定极不统一，其内容也不尽科学，归纳起来，主要存在以下几个方面的问题：①对“幼儿教师职业道德规范”认识片面，许多与幼儿教师职业紧密相联的道德要求没有被反映出来;②对“幼儿教师职业道德规范”定位不准，规定中的一些内容反映的是幼儿教师岗位职责或社会公共生活和私人生活中的道德要求，并非职业道德;③主题不够明确，重点不够突出，内容分类不尽科学，甚至存在逻辑错误;④部分内容陈旧过时;⑤表述形式不规范、不简洁，因而不便记忆、不够实用。

教师职业道德论文范文

教师职业道德论文范文教师是人类社会精神文明和物质文明的缔造者和传授者，不但要继承、创造、传播人类社会文明，而且要担当起接班人的重任。

所以教师的职业道德就显得十分重要并且对学生的影响非常之大。

下面是店铺给大家推荐的教师职业道德论文范文，希望大家喜欢!教师职业道德论文范文篇一《教师的职业道德体现》摘要：笔者从教师工作中的师生关系、岗位职责、个人素养三个层面谈到教师职业道德对教育工作的重要影响，试图通过此种方式来让更多的年轻教育工作者能够坚守教师职业道德，在教育事业中充分正确体现教师的职业道德风采。

关键词：职业道德;教育事业日前接连发生在山西太原和浙江温岭的两起幼儿园教师“虐童”事件引起不少家长担忧。

同时最近这段时间，教师体罚学生事件屡鲜报端，网站、视频盛传。

教师的职业道德引起社会广泛关注。

人们不禁会问：“人类灵魂工程师”的职业道德哪去了?针对这些问题结合十几年教学实践，在此谈谈教师在自己的职业生涯中从哪些方面体现职业道德。

一、热爱学生关系融洽热爱学生，就要尊重学生、信任学生，只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。

任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。

因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

建立良好的师生关系是教师所特有的一种宝贵的职业道德情感，是人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感的体现，是教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望的体现。

教师如能满怀深情地去爱学生，就能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就能迅速地确立起来并得到健康的发展。

这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。

因此，一名教师具有良好职业道德的教师，当学生遇到困难时，能用热情的话语鼓励他;当学生受窘时，能及时说句解围的话;当学生自卑时，能用他的“闪光点”燃起他的自信心;当学生痛苦时，能尽量设身处地地说些安慰话;当学生犯错误时，能站在学生的角度想一想，知道犯错学生现在需要听哪些话，老师的这些所作都是为了学生好，是为了学生的发展。

教师职业道德议论文

教师职业道德议论文教师职业道德议论文（精选16篇）在学习、工作中，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。

写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的教师职业道德议论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师职业道德议论文篇1教师在教育中究竟处于什么样的地位，起着什么样的作用？我个人认为教师在教育过程中起着主导作用。

这是教育工作者应树立的基本观点。

因为教师的特定活动对象是学生们，他根据一定的社会委托，对学生们身心施加某种影响，他跟学生们的关系是据此而产生的。

社会对受教育者的要求，主要通过教师来体现，教师是一定社会教育方针、政策去培养人，使学生们的身心朝着社会的要求方向发展，在教育过程中起着主导作用；其次，教师术有专攻，受过专门的教育训练，教师知之在先，知之较多，在知与不知的矛盾中教师处于矛盾的主导方面，教育计划、大纲主要靠教师去组织实施。

而学生们则知之在后，知之较少，教师要针对学生们实际，对前人的文化成果，加以消化，进行一番取舍、组织、加工、转化为学生们的知识、能力和观点，教师不仅用丰富的知识观点哺育学生们，还要教给学生们获得知识能力的正确方法，他是教育活动的组织者和引路者。

美国的心理学家科克实验证明：“学生们的成优劣与指导多寡成正比，指导越具体、细致，成绩越优，缺乏指导，成绩最差，各组的成绩均因指导的增加而上升。

”第二，教师又是年青一代心灵的启蒙者和塑造者。

加里宁曾说过：“教育是什么意义？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学生们期间内，从一定方向上影响学生们地就是说，要把学生们造就成人。

”儿童步入学校后，他的知识，智力的开拓和发展，道德观、人生观，个性的形成都与教师的启蒙和塑造密切相关，不仅如此，教师对儿童的健康成长也有重要作用，教师是塑造学生们心灵的工程师，是使学生们健康成长发展的保健师，是社会精神文明建设者，这种建设者将直接影响到社会物质文明的建设，正因如此，党和国家对教师寄予莫大的希望。

教师的职业道德论文

教师的职业道德论文师德是教师素质之灵魂，师爱又是师德的灵魂。

关心爱护学生是教师的职业道德，也是班主任做好学生工作的前提。

做一名新时期的班主任，我们应以爱为根，以德为本，身在校园，胸怀天下，在这个平凡但崇高的岗位上无私奉献，才能谱写出教育事业美好的未来。

一、情感是师爱的前提素质教育，首先是充满感情的教育。

一个受孩子衷心爱戴的教师，一定是一位最富有人情味的人。

有些教师总喜欢在学生面前表现出“高深莫测”“凛然不可侵犯”的“派头”，从中体验着自己的“尊严”。

其实，这不是尊严，只是威严。

真正的尊严是敬重而非敬畏。

师生在人格上应是绝对平等的，教师不应自视比学生“高人一等”。

因此，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的对朋友的爱。

1.师爱的表现方式要落到实处，体现在细节，让每一位学生都能感受到教师给予的无限关爱对于每个学生，我们要真真切切地爱护他们，这种爱绝不能仅仅停留在思想上或口头上，而要体现在具体的行动中，体现在生活中的每一个看似可有可无的细节里：气温骤降，提醒学生“多穿一件衣服”；学生生日到了，教师送上真诚的祝福；学生生病请假，第一时间打电话关心他的身体状况；学生有了进步，可以拍着他的肩膀由衷地赞叹他真棒；学生犯了错误，可以摸摸他的脑袋感叹着气说：小伙子咱以后可不能再这样了……这些都是能让学生摸得着的关注，也最能深入到他们的心灵深处。

2.师爱的内容是爱心，更是奉献。

师爱是一种只讲付出，不计报酬，只讲产出，不讲回报的充满奉献的爱每次接到一个新班，我都要告诉家长和学生，我的手机会24小时为他们而开，只要需要我的帮助，不管多晚，请随时与我联系。

一个学生在一天晚上8：00多了还没回家，家长焦急地给我打电话，我二话没说和家长一起去找孩子，当正在网吧打游戏的孩子看到我们疲惫的身影时，惭愧地低下了头。

只要是对学生有用的事，我都乐意去做。

而且，能得到学生如此的信任，也是为人师者最大的幸福。

3.师爱的最终目的是培育出懂得爱、理解爱、感受爱、珍惜爱的人我们对学生充满真挚的情感，无疑会使学生亲近我们并乐意接受我们的教育，但仅止于此是远远不够的。

关于教师职业道德规范论文

关于教师职业道德规范论文(2)推荐文章中小学教师职业道德建设途径论文热度：中小学教师职业道德建设论文热度：中小学教师职业道德论文热度：中小学教师职业道德方面的论文热度：中小学教师职业道德的论文热度：教师职业道德规范论文篇3浅谈教师职业道德建设摘要：本文从教师的职业道德规范出发，明确了教师职业道规范内容，从五个方面阐明加强教师职业道德建设的意义和途径。

关键词：师德修养;为人师表;爱岗敬业;热爱学生;终身学习培养有创新能力，能自主学习，全面发展，具有健全人格和良好社会适应能力的一代新人，是新时期落实素质教育的目标。

为了适应时代要求，全面推进素质教育，加强教师队伍建设，以胜任教育发展的要求，必须切实加强教师职业道德建设。

一、教师职业道德规范教师是人类文明的传播者。

教师职业道德水平的高低在一定程度上也决定着社会精神文明的发展。

教师职业比其它职业有更强示范性，对社会风气的影响比其它职业更广泛、更深远。

教师的职业道德规范主要是：(1)热爱祖国，忠诚党的教育事业，坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，立志为党的教育事业做出贡献;(2)热爱学生，无私传授知识，循循善诱，诲人不倦，对学生一视同仁，不分厚薄，关心学生思想进步，教书育人，尽职尽责;(3)为人师表，言传身教，学而不厌，努力进取，不断丰富和更新自己的知识;(4)教师之间团结互助，共同提高，师生之间教学相长，共同进步。

教师的职业道德给学生以深刻的影响，能否为党和国家培养出德、智、体全面发展的共产主义新人，关键在于教师。

二、教师职业道德建设要求(一)完善师德修养一个合格的教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育规律.具有教育和教学的各种能力，而且应具有较高的职业道德修养。

教师不仅是社会文化价值与道德准则的传递者，而且是代表和具有这些价值和准则的人。

“德高为师，身正为范”，教师的爱博大无私。

深沉久远，是一种崇高的情感。

“经师易做，人师难当”。

教师要学会完善师德修养。

中小学教师职业道德方面的论文

中小学教师职业道德方面的论文教师职业道德是教师特有的道德习惯和道德传统，又称“教师道德”或者“师德”。

下文是店铺为大家搜集整理的关于中小学教师职业道德方面的论文的内容，欢迎大家阅读参考!中小学教师职业道德方面的论文篇1浅谈新时期中小学教师职业道德的养成当前我国社会处于全面的转型时期，各种思潮波涛云涌，教师置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，与社会各个层面有着千丝万缕的必然联系，同样受到各种社会思潮的负面影响。

那么作为承担教书育人，推动社会发展重任的教师，应怎样抵制社会不良的思潮，养成高尚的职业道德呢?一、遵纪守法、热爱祖国作为教育的直接实施者，教师承担着为国家、民族培养合格公民和建设人才的管理重任，不能偏离法治去实施教育。

只有教师自己自觉遵守国家的各项法律法规，学习并掌握有关教育的法律法规，才能把党的教育方针及政策落实到位，才能把学生培养成为遵守国家法律、社会道德的“坚持德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人。

”同时，教师还必须有远大的理想，走出教师自我认识的误区，树立起正确的人生观、价值观、世界观，坚持以马列主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则，坚决维护国家和民族的利益，才能在教育实践中解放思想，实事求是地、辩证地对待生活中、工作中所遇到的各种问题和困难。

总之，教师只有坚持正确的政治方向和舆论导向，树立崇高的理想，自觉遵守国家的法律法规，遵守社会公德，坚决抵制伪科学和腐朽思想的侵蚀，热爱祖国，以教育为本，以教育为荣，才能更好地教好书，育好人。

二、献身教育、淡泊名利在当前的国情下，教师比起其他职业来说，工作是艰苦的，生活是清贫的，特别是工作在西部边远山区的中小学教师，工作更加艰辛，生活更加清贫。

教师的工作，没有轰轰烈烈、惊心动魄的大场面，也没有立竿见影的经济效益，教师的一生，大部分时间是在课堂教学、课余辅导、备课、批改作业以及自修等平凡事务中度过。

教师就这样在默默无闻中奉献自己一生的青春和汗水，有的时间里还要承担着来自社会、来自家庭等方面的巨大压力，也有的时间里不被人们理解和支持。

教师职业道德论文

教师职业道德论文教师职业道德论文导语：作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响。

以下是小编为大家分享的教师职业道德论文，欢迎借鉴！【篇一：教师职业道德论文】教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。

没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地。

教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，他们用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。

人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。

由此可见，教师的地位举足轻重，提高教师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。

”从教三载，我品尝了甜酸苦辣，各种的味儿，让我深深的感受到作为“人类灵魂的工程师”不仅要教书育人，更重要的是“爱生”，只有真正的热爱学生，走进学生的心灵，才能把教书育人的工作做好。

一、热爱学生是师德的核心。

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。

他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。

中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。

”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。

教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。

没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。

教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。

赞可夫说：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。

关于教师职业道德的论文

关于教师职业道德的论文教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人，教师素质是教育事业成败的关键，而教师的职业道德是教师素质的核心。

下面是店铺给大家推荐的关于教师职业道德的论文，希望大家喜欢!关于教师职业道德的论文篇一《关于新时期教师职业道德建设的思考》关键词：教师职业道德建设;教师职业道德规范摘要：教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人，教师素质是教育事业成败的关键，而教师的职业道德是教师素质的核心，教师只有具备了良好的职业道德，才能真正担负起教书育人、为人师表的重任。

2008年9月1日，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会向全国发出了关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知。

与1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》相比，新《规范》坚持“以人为本”，强调传统与创新相结合，充分体现了当前教师职业特点对师德的本质要求，具有鲜明的时代特征。

因此，我们必须积极探索新时期加强教师职业道德建设的有效途径。

编辑。

一、加强教师职业道德建设。

应建立科学的评价机制教师职业道德评价机制是使教师职业道德规范转化为职业道德行为的平台，是维护教师职业道德规范的重要保障。

将师德纳入教师资格认定和新教师聘用的必备条件和重要考查内容，是加强教师职业道德建设的重要表现，但这同时也对教师职业道德建设的评价机制提出了更为严峻的挑战。

科学的教师职业道德评价机制，能增强教师职业道德的判断能力和践行能力，是维护教师职业道德规范的重要保障。

新《规范》明确规定，“不以分数作为评价学生的唯一标准”，所以，我们对教师职业道德的评价也要多元化、个性化，应树立科学的教师职业道德评价观，通过开展全方位教师职业道德评价活动，有针对性地为教师职业道德的发展提供支持，引导教师的职业道德沿着正确的轨道发展。

二、加强教师职业道德建设。

应立足于教育教学活动教育教学是学校的主体活动，教师是教育教学活动的主导。

教师职业道德是教师在长期的教育实践中形成和发展起来的，日常的教育教学活动是教师职业道德实现的根基。

论教师的职业道德论文

论教师的职业道德论文篇一《教师的职业道德》摘要:教师工作不仅仅是一项职业,更是一项事业。

是教师为人的行为准则。

本文对浅谈几点。

关键词:教师;职业道德教师职业道德,是教师为人的行为准则。

只有具有良好师德的教师才能完成好教书育人的任务,才能在学生心中永驻其崇高的人师形象。

现笔者对此观点谈几点认识。

1教师要热爱我们所从事的事业,让工作快乐起来我们热爱自己的岗位要像热爱自己的生命一样。

因为这个岗位对于教师自身而言,它是对教师生命的唤醒,是对教师生命过程的丰富,使我们从这一职业中获得生存和精神寄托,因此,我们从心里热爱我们的岗位,凡是学校安排的岗位,都没有高低贵贱之分,没有优劣好坏之分,都是育人的都是伟大的。

要从心里热爱自己的岗位,恪尽职守,尽职守责。

我们爱本职工作,在平凡的岗位上播撒爱心,收获希望,享受平和而又充实的人生幸福。

首先要有正确的理想信念,教师树立了正确的理想信念,就能在复杂的社会现象中准确判断是非曲直,就有了逆水行舟的动力和精神支柱,不为金钱所惑,全身心投入到自己所钟爱的事业和工作中。

就会勇敢地面对现实,主动克服来自各方面的困难和干扰,不断改变自我,战胜自我,完善自我,不断升华精神境界。

我们还要勇于淡化功利意识。

从某种角度上讲,功利意识是一种积极的心理因素,能催人上进,但如果过分处心积虑地在付出和回报之间企求更大的功利,就容易斤斤计较,患得患失,便又成为制约人的进步和发展的消极因素。

教师这个岗位没有显赫的权力和地位,没有丰厚的报酬,在社会上没有四通八达的关系网,有的只是默默地付出和奉献。

印度大诗人泰戈尔说得好:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧。

因为叶总是谦虚地垂着他的绿荫的”。

当教师就需要培养这种平凡中见伟大的精神。

如果功利意识浓,一事当前先为自己着想,无论干什么工作都需要考虑是否对自己有利,就会使人消极低沉。

因为教师这个职业永远无法满足个人的名利要求。

教师职业是一个特殊职业,教师的精神风貌和人格特征对青少年的影响是非常深远的,关系着成千上万学生的健康成长,从教则安,爱岗敬业也是教师职业精神的具体体现,因为只有安心从教,才会认真探索教育教学规则,才会不断开拓进取,勇于创新,才会在事业上有所建树,愿我们的每一位老师对自己选择的职业无怨无悔,而且痴心不改,让工作快乐起来!2教师要热爱我们的学生,让工作快乐起来教育影响着一代代人的成长。

教师职业道德有关的论文

教师职业道德有关的论文下面是给大家推荐的教师职业道德有关的论文，希望大家喜欢!教师职业道德有关的论文篇一《刍议小学教师职业道德》【摘要】小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。

热爱学生是师德的灵魂;理解是热爱学生的基础;尊重学生是成为优秀教师的前提;教师言谈举止是学生的榜样，示范是师德的具体表现。

【关键词】小学教师职业道德【中图分类号】G625.1【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)09-0201-01小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。

小学教师的品德修养尤为重要，小学教师应从“小事做起，牢记学校无大事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模的教诲。

小学教师的师德应有以下几方面的师德意识和修养。

一、热爱学生是师德的灵魂由于小学生年龄小，必须有老师的“大爱来呵护学生的成长。

高尔基说“谁爱孩子，孩子爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。

教育根植于爱，爱心是打开小学生心扉，开启小学生道德和智慧，塑造小学生美好人格的金钥匙。

在和蔼可亲、笑容可掬、民主宽容、公平无私、刚柔相济的教师面前，小学生会觉得自由愉悦，与教师心灵相通，情感交融，小学生会亲其师，信其道。

面对升学竞争、面对分数第一的教育现实面前，老师一碗水端平，赏识好学生，喜欢“坏学生。

多一把尺子衡量学生，用发展的眼光看待学生，倾注自己的全部情感，换回学生真心的拥护和爱戴。

对暂时学习困难的学生，更要持宽容的态度，不厌弃，诲人不倦，耐心帮助，期待进步。

爱学生就不会发生体罚和变相体罚学生的事情。

课堂中的德育，其实，所有的学科都应与思想品德课进行学科整合，每一个学习内容都有德育教育的体现。

生活中的德育，在小学生中，真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，老师必须对学生进行道德教育，耐心细致，潜移默化地塑造学生的美好心灵。

教师职业道德规范论文

教师职业道德规范论文如何做一个好老师班级：xxxx 学号：xxxx 姓名：清风明月亲爱的同行，不管你是正怀着又兴奋又惶恐的心情刚刚踏上这个旅程，还是早已上路。

那么，你有没有想过从现在开始的1年、5年、15年、30年之后你将走向哪里？想来我也是工作31年的老教师，也自认为无论在学科教学还是班级管理方面，都有了一定的经验，但始终感觉当一名教师，当一名真正的好老师，当一名我一直期望的那种教师——受人尊重与爱戴的教师，还是难以企及他们所拥有的激励别人的那种潜力。

这大概就是教育上最令人着迷的难题了：无论你在工作上如何全力以赴，离学生所应得到的还是相差甚远。

也许这就是我在潜意识里选此题目的理由吧！不管你是有意为之，还是无心插柳，不管是教师这个职业选择了你，还是你选择了教师这个职业。

总之，我们现在的职业是教师，就应该搞好自己的本职工作。

有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达成功的彼岸，教师这个航标起到导航的关键作用。

对于学困生就更需要一盏导航的明灯，照亮指引他们前进的方向。

对于学生来说，老师就是太阳，她们就是那渴望阳光的花朵。

学困生就像那花丛中迟迟未开的小花苞，他们更需要阳光的关照。

让每位学生都学有所得，学有所成，这是我们教师的职责。

作为一名教师，首先应具有教学能力，其次，应树立崇高的职业理想，具有高尚的人格。

恪守职业道德、知行统一，严格要求自己、为人师表、乐业、敬业、精业、重视形象、净化心灵、懂爱懂美、有责任心、做事细心、有恒心，怎样才能做一个无愧于社会的优秀老师呢？一、乐业。

所谓乐业，就是热爱自己的职业，并且享受其中的快乐，从中能够找到乐趣。

孔老夫子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”只有乐之者，才会充分发挥自己的聪明才智去完成一件事情。

乐业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。

爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。

热爱本职，就是以正确的态度对待自己所从事的工作，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。

教师职业道德论文

教师职业道德论文教师是人类文明的传播者。

教师职业道德水平的高低在一定程度上也决定着社会精神文明的发展。

下面是店铺给大家推荐的教师职业道德论文，希望大家喜欢!教师职业道德论文篇一《浅析教师职业道德培养》【摘要】文章阐述了教师职业道德的重要性，分析了当前教师职业道德现状及存在的问题;提出加强教师职业道德培养的几点建议：师范院校传授师德知识要与实践相结合;集体教育与自我教育相结合;严格要求与尊重信任相结合;培训要结合多种活动进行道德培养。

除了道德教育，还应与其他的教育相结合。

【关键词】教师职业道德;培养;重要性近年来，当新闻报纸上屡屡出现教师体罚学生，对学生进行人身攻击或者羞辱学生，导致学生身心受到伤害甚至死亡的这些令人发指的事件时，都会让人觉得心痛。

心痛的背后我们不禁会想，教师的职业道德都到哪去了?从古到今几千年的教师荣誉、人们对教师的尊重和期望就要在这些道德失范的行为中消失了么?教师职业道德的培养在此时就显得尤为重要。

《礼记》中说：“师也者，教之以事而喻之德也。

”也即教师不单单是传道授业解惑，还是道德的传递者。

教师的职业道德直接影响着学生的思想、性格和人生观、价值观的形成。

如果教师没有良好的职业道德，那么面临现代社会价值观模糊的现状，教师就无法保持清醒的头脑，用自己的职业道德来抵制物欲横流的社会现象，无法用自己的道德行为来为祖国的下一代起到示范的作用。

一、教师职业道德培养的重要性教师职业道德培养指的是根据社会对教师这一职业的道德要求所开展的道德教育、道德修养与道德内化活动，通过外部的教育、督促以及个人的努力，使教师在教书育人过程中，将外在的职业道德规范内化为教师个人的道德品质并付诸行动的活动，其重要性不言而喻。

1、教师职业道德培养是教育发展、教师队伍建设的需要教师的本质是教书育人，如果教师没有树立正确的教育价值观，不注重职业道德的培养，就无法引领学生，也无法成为一名师德高尚、学识渊博、能力全面的教师。

教师职业道德的论文

教师职业道德的论文引言教师职业道德是指教师在教育教学工作中应遵守的一套道德规范和职业操守。

作为教师，道德行为的规范不仅关系到自身的职业形象，更关乎学生的成长和社会的发展。

本论文旨在探讨教师职业道德的重要性、内容和发展过程。

重要性教师职业道德在教育工作中起着至关重要的作用。

首先，教师职业道德是塑造良好教育环境的基础。

一个具备良好道德的教师能够营造积极向上的研究氛围，激发学生的研究热情。

其次，教师职业道德对于提高教育教学质量至关重要。

只有具备高尚道德品质的教师，才能够准确传递知识，引导学生全面发展。

最后，教师职业道德对于培养学生全面发展的个性非常重要。

教师应该以身作则，成为学生人格培养的榜样。

内容教师职业道德的内容包括多个方面。

首先，教师应该具备专业素养和学识水平。

这是教师职业道德的基础，也是确保教育质量的关键。

其次，教师应该具备敬业精神和责任心。

教育事业需要教师的全身心投入，只有对教育教学工作负责任才能够取得良好的教育效果。

此外，教师还应该具备公正和善良的品质，对学生平等对待，关心学生的成长和发展。

发展过程教师职业道德是一个发展的过程，需要教师不断提升自身道德素养。

首先，教师应该进行道德修养和自我反省。

通过观察和思考自己在教育工作中的表现，教师可以发现自己的不足之处并进行改进。

其次，教师应该大力培养自己的职业道德观念。

这可以通过参加教育教学的培训和研讨活动来实现。

最后，教师还应该与同行进行经验交流，共同提高职业道德水平。

结论教师职业道德对于教育教学工作的顺利进行至关重要。

教师应该一直努力提升自身道德素养，以成为学生的榜样和引领者。

只有具备高尚的职业道德，才能够培养出更多有责任感和爱心的学生，为社会的发展做出贡献。

参考文献（根据实际引用的文献进行列举）。

教师的职业道德规范教师的职业道德规范—教育论文

教师的职业道德规范教师的职业道德规范爱国守法是“教师职业的基本要求”。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业是“教师职业的本质要求”。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

关爱学生是“师德的灵魂”。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

教书育人是“教师的天职”。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表是教师职业的内在要求。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

终身学习是教师专业发展的动力。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

班主任班级管理策略一、班主任的语言要充满爱在进行班级管理时，教师的语言要充满真情实感，这样才容易与学生进行心与心之间的交流，从而使教师的劝说更有效果。

教师在对学生进行思想教育时，要用真情去温暖学生，让学生在教师的语言中得到振奋，从而使学生健康、茁壮的成长。

二、班主任语言要恰当教师在进行班级管理时，一定要注意语言的恰当性。

学生较敏感，即使班主任语言是无意的，可能会伤害到学生的心灵，从而对学生造成不可磨灭的创伤，让学生失去对学习的兴趣。

三、班主任需要真诚的赞扬学生在传统的初中教学中，部分班主任对学生的成绩过于看重，只重视学生的成绩，对与成绩较差的学生不屑一顾，认为这些学生脱了班级的后腿，对班级产生了不亮的影响。

教师职业道德规范论文

教师职业道德规范论文论文它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。

下面是关于教师职业道德规范论文的内容，欢迎阅读！摘要：教师是人类文明的传播者，是青少年健康成长的引路人。

因此教师的德行如何，教师的职业道德如何，将直接影响青少年的健康成长和社会的和谐发展。

20xx年6月国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的颁布标志着新一轮基础教育课程改革的正式启动。

在此背景下探讨、研究有关教师职业道德修养问题具有深远的现实意义。

关键词：教师职业道德；规范；应对策略教师是人类文明的传播者，是青少年健康成长的引路人。

因此教师的德行如何，教师的职业道德如何，将直接影响青少年的健康成长和社会的和谐发展。

20xx年6月国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的颁布标志着新一轮基础教育课程改革的正式启动。

在此背景下探讨、研究有关教师职业道德修养问题具有深远的现实意义。

教师是人类灵魂的工程师，教师的一举一动、一言一行都会对学生的思想道德品质产生深刻的影响。

教师职业道德是社会道德的一个重要组成部分，是提高教学质量的保证，是教师自我完善的内在动力。

新课程的实施对教师的道德素质提出新的要求，也将教师职业道德的发展推向了一个新的层面，只有真正做到以学生为本，将学生的发展放在首位，才能够培养出适应新时期发展所需要的人才。

教师这一特殊职业，决定了教师要负担培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业首先有更加强烈的示范性。

高尚的职业道德和良好的教师形象是每位教师做好教育工作的先决条件，这是时代的要求，也是老师不断进取，赢得成功的力量所在。

教师的职业道德，具体地说，就是教师在其职业生涯中，调节和处理与他人、与社会、与职业关系，应该遵守的基本行为规范，以及在此基础上所形成的观念意识和行为品质。

良好的师德是一位合格教师做好教书育人工作的必备素质之一。

我们一贯强调在教学过程中必须高度重视教师职业道德修养，因为它是教师做好教书育人工作的前提和内在动力。