河北省鸡泽县2013—2014年度九年级上学期期末质量检测化学试题(word版,有答案)
2013-2014学年上期期末测试题九年级化学
2013—2014学年上期期末测试题九年级化学注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
全卷满分100分，考试时间60分钟。
2．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在机读卡上。
3．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
4. 考试结束，监考人员将第Ⅰ卷的机读卡和第Ⅱ卷的答题卡一并收回。
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12N—14O－16 S－32第Ⅰ卷（选择题，共42分）一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。
）1、下列不属于化学研究范围的是（）A、物质的组成B、物质的性质C、物质的质量D、物质的变化2、下列属于纯净物的是（）A、白酒B、牛奶C、澄清石灰水D、四氧化三铁3、下列化学用语表示正确的是（）A、两个氧原子——O2B、镁元素——mgC、亚铁离子——Fe2+D、两个氮气分子——2N4、氯酸钾（KClO3）和氯气（Cl2）中氯元素的化合价分别是（）A、+5 0B、+5 －1C、0 +1D、+1 05、“梅花香自苦寒来”描述的是寒冬腊月腊梅飘香，引起腊梅飘香的原因是（）A、寒冬腊月风很大使腊梅飘浮于空气中B、分子之间有间隙C、分子是保持物质化学性质的最小粒子D、分子在不停运动6、下列说法正确的是（）A、氧气具有可燃性，可作燃料B、空气是地球上宝贵的资源，应好好爱护C、二氧化碳在空气中占的比例只有0.03%，对环境不会产生影响D、稀有气体化学性质很不活泼，一定不能与其他物质发生反应7、下列关于水的说法错误的是（）A、自然界的水通过沉淀、过滤、吸附后得到的是纯水B、硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，时间长了衣物还会变硬C、爱护水资源的措施主要有两个：一是节约用水，二是防治水污染D、农业上常用的节水措施是：滴灌和喷灌8、下列说法或做法不正．．确．的是A、农药有毒，农业生产上应禁止使用农药B、人类应该更多地利用太阳能、氢能、地热能等新型清洁能源C、生活中将水煮沸能降低水的硬度D、人类利用的能量大部分是通过化学反应获得的9、下列关于分子和原子的说法错误的是（）A、分子和原子都是构成物质的微观粒子B、分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础C、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可以再分而原子则不能再分D、在化学反应前后：分子和原子的数目都不改变10、右图是锂在元素周期表中的信息，关于它的说法正确的是（）A、“３”表示锂的原子核内有３个中子C、“３”表示锂位于元素周期表的第三周期D、锂是金属元素，元素符号是Li11、下列关于碳单质的说法错误的是（）Ａ、金刚石和石墨物理性质差异大的原因是：碳原子排列方式不同Ｂ、碳的常见三种单质是：木炭、活性炭和炭黑Ｃ、碳单质在常温下化学性质稳定Ｄ、木炭在高温下具有很强的还原性，可用于冶炼金属12、大蒜被医学界称为“天然抗菌素”。
2013-2014学年度上学期九年级化学期末试卷
2013-2014学年度上学期九年级化学期末测试卷（可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Cl:35.5 K:39）一、选择题（共30分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。
1．下列实验只能反映物质的物理性质的是：（ ）A ．检验是否是O 2B ．铁丝浸在硫酸铜溶液中C ．证明H 2比空气轻D ．倾倒CO 2 2．下列物质属于纯净物的是（ ）A ．冰水B ．医用的生理盐水C ．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D ．雪碧饮料3．人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关。
这种气体物质是：（ ）A ．氧气B ．氮气C ．二氧化碳D ．天然气 4．重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用：（ ）A ．铅笔 B ．碳素墨水笔5．“天然益力，焕发生命力。
”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如右图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是:( )A ．单质 B ．分子 C ．元素D．原子6．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。
这说明三种物质的组成中都含有：（ ）A ．氧气B ．氧元素C ．氧分子D ．氧化物 7．最近科学家确认，存在着一种具有空心、且类似于足球结构的分子N 60，这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。
下列关于N 60这种物质的说法正确的是：（ ）A ．它是一种新型的化合物B ．它是由60个氮原子构成的C ．它的相对分子质量是840gD ．它属于单质 8．矿泉水一般是由岩石风化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。
已知某岩石（钾长石）的化学式为：KAlSi 3O 8，则该岩石中硅元素的化合价为：（ ）A ．＋2 B ．＋3 C ．＋4 D ．＋6 9．通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。
下列有关硬水的说法正确的是：（ ） A ．硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物B ．生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度 C ．硬水放一段时间就变成软水D ．在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡 10．下列实验操作正确的是：（ ）A ．用滴管取用液体 B ．过滤 C ．检查装置气密性D ．给液体试剂加热11．保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是：（ ）A ．磷原子B ．氧原子C ．磷原子和氧原子D 五氧化二磷分子 12．右图是氢气与氯气反应生成氯化氢的示意图。
2013-2014学年度上学期期末测试题九年级化学
2013-2014学年度上学期期末测试题九年级化学（满分：65分）温馨提示：(1)考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效；(2)考试结束后只需将答题卡上交；(3)选择题用2B 铅笔填涂，非选择题用0.5mm 黑色字迹签字笔在规定区域内作答。
可能用到的相对原子质量：H 1： C 12： N 14： O 16： N a 23： M g24： S 32： C l 35.5：Z n 65： C u 64： 一、选择题（本题包括13小题，1-11小题，每题1分；12、13小题，每题2分，共15分。
每小题有一个最符合题目要求的选项。
）1．下列各项措施中，不属于乳化在日常生产生活中的应用的是（ ）A ．用肥皂洗去衣服上的油渍B ．用洗浩精洗去碗筷上残留的油污C ．用洗衣粉清洗衣服上的油渍D ．用盐酸清洗盛石灰水试刺瓶上的“白膜”2．下列物质中，不含有氧分子的是（ ）A ．空气B ．二氧化碳C ．液氧D ．敞口放置的蒸馏水3．下列化学用语的表达，正确的是（ ）A ．2个氮分子：2NB ．2个碳酸根离子：232CO -C ．铝元素的化台价为+3价：3Al +D ．4个氢原子：22H4．硫酸锂()24Li SO 用作特种高强度玻璃的原料，其中锂元素()Li 的化合价为（ ）A ．-2B ．+1C ．+2D ．+45．依据如图所示实验现象，关于二氧化碳的说法不正确．．．的是（ ）A ．密度比空气大B ．不能燃烧C ．不支持燃烧D ．能使温度降到蜡烛的着火点以下6．下列说法中不正确．．．的是（ ） A ．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B ．氧气在低温、高压时能变为液体或固体C ．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D ．用排水法可以收集不易溶于水的气体7．下列物质中，前者是化合物，后者是溶液的是（ ）A ．氯酸钾、石灰浆B ．铁水、稀硫酸C ．蒸馏水、冰水共存物D ．干冰、稀盐酸8．鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确．．．的是（ ） A ．软水和硬水：滴加肥皂水B ．HCl 气体和2CO ：滴加紫色石蕊试液C ．43NH NO 和NaCl ：加水D ．纯金和黄铜饰品：在空气中加热91011 ）A ．100gB ．50gC ．150gD ．200g12．右图是a 、b 两种固体物质的溶解度曲线。
2013-2014九年级化学上册期末考试卷附有答案
九年级化学期末测试卷说明：1．测试时间50分钟，满分50分。
2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5 一．选择题：（每题只有一个正确答案，本题包括12个小题，每题1分，共12分）1．下列成语与化学变化有关的是（ ） A ．沙里淘金 B ．滴水成冰 C ．钻木取火 D ． 木已成舟 2．下列实验操作不．正确．．的是 （ ）3．下列物质中，属于氧化物的是（ ）A ．石灰水B ．空气C ．铁D ．干冰4．了解物质的分类可使我们更好的学习化学。
下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A ．净化后的自来水 铝合金B ．氮气 煤C ．冰水混合物 液氧D ．石灰水 二氧化碳 5．“低碳生活”已成为当今的热门话题。
下列对“低碳生活”的理解不准确．．．的是（ ） A ．减少使用含碳的燃料 B ．可以有效防止温室效应 C ．大力推广使用新能源和新燃料 D ．其中“碳”指的是碳单质 6．二甲醚(C 2H 6O)作为一种新能源，有关说法正确的是（ ） A ．二甲醚的相对分子质量为48 B ．二甲醚属于氧化物 C ．二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成D ．二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为4︰17．元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确．．．的是 （ ）A ．质子数为11B ．核外电子数为22.99C ．元素符号为NaD ．元素名称为钠8．将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，可观察到高的蜡烛先熄灭，且杯内壁变黑，由此可以得到启发：从失火的高层楼房逃生，应选择的正确方法是（ ）A ．用干毛巾捂住口鼻，往楼下冲B ．尽量往楼顶跑C ．尽量贴近地面爬行撤离D ．若得不到及时救援，可跳楼 9．在食盐中加入碘酸钾（KIO 3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为（ ）A. +1B. +3C. +5D. +710．1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。
2013—2014学年度上学期九年级化学期末试题及答案
2013—2014学年度上学期九年级化学期末试题亲爱的同学，祝贺你完成了第一学期化学的学习，现在你拿到的这份试卷共四大题。
希望你认真审题，看清要点，独立思考，准确作答。
它将展示你的自信、沉着、睿智和收获。
可能用到的相对原子质量：Ca-40 C-12 O-16 H-1一、选择题（每小题只有一个答案符合题意。
每小题1分，共10分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案1．物质的用途和性质密切相关。
下列用途主要是利用其化学性质的是（）A．干冰做制冷剂 B．金刚石作装饰品C ．铜丝作导线 D．氢气作高能燃料2．下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）A．氢气、干冰、冰水共存物 B．天然气、煤、石油C．液态氧、二氧化硫、生铁 D．稀有气体、酒精、碳酸钙3．下列实验现象描述与事实不符合的是（）A．水通电一段时间后，得到的氧气与氢气在相同条件下体积比约为1：2B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成。
C．镁与稀盐酸反应产生气泡，溶液由无色变成浅绿色。
D．氢气燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量的热。
4．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（）A 组成一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的。
B 性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与石灰水反应；都能燃烧等。
C 用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等。
D危害CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5．在实验探究过程中和现实生活中，一定要注意安全。
下列有关做法中正确的是（）A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭B．夜间发现家中液化石油气泄露，立即开灯查明泄露原因C．带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井D．一氧化碳还原氧化同时应先加热，再通一氧化碳，防止一氧化碳污染环境。
2013—2014学年度第一学期九年级化学期末测试试题含答案
（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？
（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明。
18.（4分）右图是某物质分解的微观示意图。
（1）图中属于化合物的是（填化学式）。
（2）写出该反应的化学方程式。
（3）从图中你还可以得到的哪些信息。（试从不同的角度答出两条即可）
19．（4分）在实验室中可选择下图装置制取气体。
（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。
（2）请写出制取CO2的化学方程式。其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是什么？
A．水是氢元素和氧元素组成的氧化物
B．用肥皂水可以区分硬水和软水
C．氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同
D．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
6．依据氯元素的化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl、②Cl2、③HClO、④R、⑤Cl2O7，则R可以是下列物质中的【】
A．KClO3Ｂ．Ca(ClO)2Ｃ．HClO4D．KCl
得分
评卷人
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
11．天然气的主要成分是（填化学式，下同）；地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的物质是。
12．右图是治理汽车尾气反应的微观过程。图中单质是（填名称）；化学方程式为。
13．硬水中含较多的Ca2＋、Mg2＋，常用区分硬水和软水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合价为；Cl2常作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO2＋4HCl（浓）X＋Cl2↑＋2H2O，X的化学式为。
2013——2014学年第一学期期末考试九年级化学试卷
2013——2014学年第一学期期末考试九年级化学试卷可能用到的相对原子质量: H: 1 C: 12 O: 16 Al: 27 Ca: 40 Zn:65一、选择题（每题只有一个正确答案，请将答案直接填写在下表中。
本题共12个小题，每题1分，共12分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案1. 我国自发研制的“嫦娥三号”探测器于12月2日发射成功。
以下有关此次探月工程的活动中涉及化学变化的是A．用长征三号运载火箭发射嫦娥三号B．太阳能帆板自动展开C．探测器在月球虹湾区软着陆D．月球车与探测器分离驶入月面1．A 解析：化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成。
长征三号运载火箭发射嫦娥三号是利用偏二甲肼、液氢等燃料燃烧提供的能量来实现升空，燃烧时有新物质生成（如液氢燃烧生成水），属于化学变化；太阳能帆板的自动展开、探测器的软着陆、月球车与探测器的分离都是运动状态或形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化。
点评：此题难度不大，但紧密联系全国瞩目、振奋人心的“嫦娥三号”，有利于引导学生关注我国科技新动向，有利于培养学生爱国热情和学习热情。
同也给出了出题的新思路：关注学生思想健康也是知识考查的一部分。
当然，我对此题也保留一些看法，就B、C选项而言，也不能说其中不涉及化学变化。
可见，题目的给出，必须对相关知识有一个细致的了解，不能想当然。
这两个选项是否可以改为：成功唤醒休眠的探测器、使用降落伞减缓探测器的降落速度、着陆器距离接近月球地表时，以自由落体方式降落、月球车与探测器实现互拍等。
下面是我对B、C选项的解析：太阳能电池帆板展开机构包括：展直扭簧、扎紧尼龙带、扎紧尼龙带熔断机构及太阳能电池帆板展直定位机构。
太阳能电池帆板在进入太空后，将电阻丝通电，烧断尼龙带（化学变化），太阳能电池帆板在扭簧的弹力作用下展开，利用定位销拉入定位管中，使太阳能电池帆板组构成一个平面阵列。
软着陆是应用制动火箭作为减速的动力并辅以着陆缓冲结构(月球着陆)。
2013—2014学年度第一学期期末调研测试题9九年级化学(含答案)
2013—2014学年度第一学期期末调研测试题九年级化学(本试卷共6页，满分100分，考试时间80分钟)可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Ca—40题号一二三四五总分分数一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。
每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的序号填在下面表格内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案1. 我国古代生产工艺中主要体现物理变化的是A.钻木取火B.酒的酿造C.纺纱织布D.冶炼生铁2．化学用语与含义相符的是A．2Cl2——两个氯原子 B．镁元素化合价为+2价C．2SO2——2个二氧化硫 D．3N—— 3个氮元素3．下列实验操作错误的是A . 加入固体粉末B．读取液体体积C．加热液体物质D．倾倒液体物质4．为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．可吸入颗粒物5选项事实解释A．一滴水中大约有1.67×1019个水分子分子很小B．敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的C．体温计中的水银(汞)热胀冷缩原子的体积热胀冷缩D．炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间间隔变大+2Mg6．成人体内约含钙1.2 kg ，其中99%存在于骨骼和牙齿中。
在元素周期表中，钙元素的某些信息如图所示。
下列说法不正确的是A ．钙原子的核外电子数为20B ．钙原子的原子序数为20C ．该元素在地壳中的含量为40.08%D ．该元素属于金属元素7．为预防幼儿手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO ）对生活用品消毒，其中氯元素的化合价为A ．+4B ．+3C ．+2D ．+18．广州亚运会使用的火炬燃料X 燃烧后不会对环境造成污染，该燃料燃烧的化学方程式为：X + 5O 2 −−→−点燃3CO 2 + 4H 2O ，则燃料X 的化学式为 A . C 3H 8 B . C 3H 4 C . C 3H 8O 2 D . C 3H 4O9. 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，可采用的方法是A ．通过澄清石灰水B ．点燃C ．通过灼热木炭粉D ．通过灼热氧化铜10.古语道：“人要实，火要虚”。
2013-2014学年上学期期末考试(含答案)九年级化学
2013-2014学年第一学期九年级期末检测化学试题（2014.1）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题共40分）和第Ⅱ卷（非选择题共60分）两部分。
全卷共100分。
化学全场考试时间为60分钟。
2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，填写在答题卡上。
3.答第Ⅱ卷时，用蓝、黑色钢笔（或圆珠笔）直接答在试卷上。
相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32K 39 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Cl:35.5第Ⅰ卷（选择题40分）一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意，请将该选项的代号填写在答题卡中。
）1．物质在不断地变化着，下列变化属于化学变化的是A．铸铁成锅B．酒精挥发C．氢气燃烧D．滴水成冰2．下列做法不符合“低碳环保”理念的是A．用风能发电、水利发电和太阳能发电代替火力发电B．分类回收垃圾，充分利用资源C．尽量减少使用一次性的饭盒、木筷等用品D．就地焚烧落叶，降低处理成本3．享有“泉城明珠”之称的大明湖，经扩建改造后，已成为高标准生态环保新景区，并免费向游人开放。
以下措施中不利于．．．保护大明湖水质的是A．实施污水截流B．引泉水入湖C．湖边开设洗车场D．设立水上执法点4．下列实验基本操作不正确．．．的是5．生活中的下列现象，用分子和原子的相关知识解释错误．．的是 A.湿衣服晾在太阳底下干得快——温度升高，水分子运动速率加快 B.给自行车轮胎打气——压强变大，分子之间的间隔变小了 C.点燃不纯的氢气发生爆炸—— 点燃时，氢分子的体积变大D.氧气和液氧都能帮助许多物质燃烧——相同物质的分子化学性质相同6．7．牛奶含钙量高，这里的“钙”通常指的是A ．钙分子B ．钙原子C ．钙元素D ．钙单质8. 面额100元的新版人民币，其正面左下方的数字“l00”。
采用了光变色防伪油墨印刷。
防伪油墨中含有氟化镁(MgF 2 )，其中氟元素的化合价是 A ．-1 B ．-2 C ．-3 D ．-49．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要．．．用到的仪器是 A ．烧杯 B ．量筒 C ．托盘天平 D ．蒸发皿10．用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是 A ．清除可燃物 B ．降低可燃物着火点 C ．隔绝空气 D ．使可燃物的温度降到着火点以下11．分类是化学学习的方法和内容。
九年级化学2013—2014学年度第一学期期末质量检测卷
九年级化学2013—2014学年度第一学期期末质量检测卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14一、选择题（每小题只有一个．．正确答案。
）1．日常生活中见到下列现象，其中发生化学变化的是( )A.冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的冰花B.自行车轮胎在烈日下爆裂C.牛奶放置时间过长会变酸D.用电热壶烧水２.下列实验操作中，正确的是（）３．在下列变化中，属于分解反应的是（）A.硫在氧气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧C．给高锰酸钾加热D．红磷在空气中燃烧4. 下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A.酥脆的饼干放置在空气中变软B.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”C.夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”D.进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏5．要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷6．下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。
其中错误的是（）7．下列化学现象描述正确的是( )A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出黄光，并放出热量D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体8．某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,在空气中不易变质.那么收集该气体所用的方法是( )①向上排空气法②向下排空气法③排水法A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可9．在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。
下列对其形成主要原因的分析不合理的是( )A．环境绿化不好，粉尘随风飘扬B．生活和生产中燃烧煤炭C．工业生产排放废水D．机动车排放尾气10．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）品红加入水中后，整个液体变红色用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气 集气瓶中的水：11．下列物质中，属于氧化物的是（ ）A.蒸馏水(H 2O)B.硝酸(HNO 3)C.氧气(O 2)D.氢氧化铜[Cu(OH)2]12．一氧化氮(NO)为大气污染物，但少量一氧化氮在人体内，具有扩张血管、增强记忆功能。
2013-2014学年度上学期九年级期末考试化学试卷
2013-2014学年度上学期九年级期末考试化学试卷一、选择题：（每题只有一个正确选项，填在对应框内每题2分，共计20分。
）1．下列在厨房中发生的变化是物理变化的是A、西瓜榨汁B、食物腐败C、铁锅生锈D、煤气燃烧2．下列物质属于纯净物的是A、酱油 B．蒸馏水 C．牛奶 D．食醋3．日常生活中含氟牙膏、高钙牛奶中的“氟”和“钙”是指A、单质B、分子C、原子D、元素4．水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是A、分子之间有间隔B、分子的质量很小C、分子在不断运动D、分子的体积很小5．我国卫生部发布公告，撤销食品添加增白剂过氧化苯甲酰(C14H10O4)、过氧化钙(CaO2)，自2011年5月1日起，禁止生产、添加这两种物质。
下列有关面粉增白剂的说法正确的是A．过氧化苯甲酰分子中碳、氢、氧三种元素的个数比为14:10:4B．过氧化苯甲酰属于氧化物C．面粉中添加增白剂没有危害D．过氧化钙中钙元素的质量分数为55.6%6.下列知识归纳正确的是A．用汽油去除衣服上的油污是利用其乳化作用B．为保安全，点燃可燃性气体应该验纯C．煤气中毒是由一氧化碳引起D．缺碘易导致骨质疏松7．下列有关叙述错误的是（）A．燃烧属于学化反应B．只要温度达到可燃物体的着火点，可燃物就能燃烧C．用灯帽熄灭酒精灯的原理是隔绝空气D．从火灾现场逃生应该用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开8．下列有关图标或实验操作错误的是（）A．禁止吸烟B．称量氢氧化钠固体 C．禁止燃放鞭炮 D．移走蒸发皿9．下图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是……（）A．降低温度可使接近饱和的B溶液变为饱和B．A、B两种物质的溶解度都随温度升高而增大C ．A 、B 两种物质的溶解度均为25gD ．t 2℃时，A 物质的溶解度大于B 物质的溶解度10．一定质量的某物质充分燃烧，消耗了32g 氧气，同时只生成44g 二氧化碳和18g 水，则该物质中 （ ）A ．只含有碳元素B ．只含有碳、氢两种元素C ．碳元素质量分数为85.7%D ．碳、氢、氧元素质量比为6：1：8二、填空题：（17分）11.现有下列物质：①镁②红磷③生石灰④食醋⑤铁粉⑥武德合金请从其中选择适当物质并用序号填空。
2013-2014学年度第一学期期末检测九年级化学试题(含答案)
2013-2014学年度第一学期期末检测九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg: 24 Ca:40 S:32Cl:35.5 Ag:108第Ⅰ卷（选择题共46分）一、选择题(本大题包括23个小题，每小题2分，共46分)1．下列过程中，没有发生化学变化的是A．瓦斯爆炸B．粮食酿酒C．金块抽丝D．食物变质2．节能减排，保护环境，创建美丽泉城，是我们的责任。
下列做法中，与此不相符的是A．推广使用一次性木筷和纸杯B．植树种花，扩大绿化面积C．增强室内采光，减少照明用电D．发展快速公交，减少私车出行3．如图所示的实验基本操作，正确的是4．已知氯原子的结构示意图为，下列说法正确的是A．一个氯原子的相对原子质量为17g B．氯原子核内有17个质子C．在化学反应中氯原子易失电子 D．氯离子Cl—核外有17个电子5．下列说法中，错误．．的是A．在实验室里制取氧气，先检查装置的气密性B．点燃H2气体之前，一定要先检验纯度C．洒出的少量酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭D．NaOH溶液不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后再涂上稀硫酸6．下列消息中，你认为缺乏科学依据的是A．向易变质的食品包装袋中充入氮气以防腐B．有人在饭店的房间内使用木炭火锅，导致煤气中毒C．有人进入久未开启的菜窖取物品时，窒息而死D．燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染7．人体吸入的O 2有2％转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。
我国科学家尝试用Na 2SeO 3清除人体内的活性氧，Na 2SeO 3中Se(硒)元素的化合价是A ．+2B ．+4C ． +6D ．-28．下列叙述可用质量守恒定律解释的是A ．水结成冰前后，质量保持不变B ．50mL 水和50 mL 乙醇混合后总体积小于100 mLC ．1.2g 碳与3.2g 氧气恰好完全反应可生成4.4g 二氧化碳D ．在100g30%的过氧化氢溶液中，含有30g 过氧化氢和70g 水9．下列叙述中，错误．．的是 A ．水通过状态变化，实现自身的天然循环 B ．家用电器着火时，立即用水扑灭C ．Fe 和Fe 2+两种微粒都属于铁元素D ．氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生化学反应10．下列对一些事实的解释错误．．的是11．《美国化学会志》报道，中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：3CO 2＋4Na 2 R ＋C(金刚石)。
2013-2014九年级化学上册期末测试卷
2013——2014年度九年级化学上册期末测试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Cu-64 一、选择题1．下列各图所示变化属于物理变化的是 ( )A．带火星的木条复燃 B．对着干冷玻璃片呼气 C．硫在氧气中燃烧D．将鸡蛋壳放入白醋中2．决定元素种类的是原子的( )A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．最外层电子数3．下列物质中，属于纯净物的是( )A．生铁B．自来水 C．金刚石 D．空气4．下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是 ( )A．干冰可用于人工降雨 B．活性炭可用于除去冰箱中的异味C．铜丝可用作导线 D．氮气可用作保护气5．下列有关氧气的说法正确的是 ( )A．氧气可用于炼钢 B．氧气难溶于水可用排水法收集C．氧气能燃烧有可燃性 D．同温同压下氧气密度比空气小6．国际互联网上报道“目前世界上约有20亿人患有缺铁性贫血”，这里的“铁”是指( ) A．四氧化三铁B．铁单质 C．氧化铁D．铁元素7．市政府有关部门提醒大家，冬季燃煤要特别注意室内通风，以免造成人员中毒。
这里的有毒气体主要是指( )A．二氧化碳 B．氮气 C．一氧化碳D．氧气8．下列粒子结构示意图中，化学性质最稳定的是( )9．下列化学用语正确的是( )A．铝的元素符号：AL．2个氢原子：H2 C．硫酸铁：FeSO4D．镁离子：Mg2+ 10．下图所示实验操作正确的是( )A．过滤B．倾倒液体C．检查气密性 D．加热液体11．分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质由离子构成的是( ) A．汞 B．石墨 C．水 D．氯化钠12．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是( )A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射13.王羲之是我国宋朝的书法家，他的墨宝保存至今，极其珍贵。
你认为他的书法能保存完好的原因是 ( )A．因为王羲之的书法苍劲有力，不易褪色B．因为书法所用的纸质地优良，经久耐用C．因为墨的主要成分是碳，在常温下化学性质稳定D．因为现代科学技术发达，能够把古代书法还原本色14．氢气是新型清洁能源，但难储运。
2013～2014学年度(上)九年级化学教学质量监测九年级化学
2013～2014学年度（上）教学质量监测九年级化学（试卷满分：65分，考试时间：65分钟）（考生注意：请在答题卡上认真作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上的一律无效）可能用到的相对原子质量：O 16- Cl 35.5-K 39- Fe 56- 一、选择题（本大题共包括13道小题，1～11小题，每题1分；12、13两个小题，每题2分；共15分。
每小题有一个最符合题目要求的选项，请把选项的标号涂写在答题卡上）1．下列实验过程中只发生物理变化的是（ ）2．下列关于合金的说法中正确的是（ ）A ．不生锈B ．熔点低C ．硬度大D ．金属材料3．下列关于“水”的说法中正确的是（ ）A ．电解水实验证明了水中含有氢气和氧气B ．水是由氢、氧两种元素组成的混合物C ．溶有较多含钙、镁物质的水被称为硬水D ．物质溶解在水中所得的溶液都没颜色4．关于H 、O 、H +、2O -、2H O 、2O 、2H 七种微粒的下列说法中正确的是（ ）A ．2H O 能够保持水的化学性质B ．H 、2H 、H +三种微粒都属于原子C ．2O 、2O 两种微粒都带有电荷D ．H 、H +两种微粒核外电子数相同5．下列有关金属性质的化学方程式中书写正确的是（ ）A ．22Mg O =2MgO +B ．2442Cu H SO =CuSO H ++↑C ．44Cu FeSO =CuSO Fe ++D ．32Al 6HCl=2AlCl 3H ++↑6．右为“空气中氧气体积分数的测定”的实验演示装置示意图。
下列说法中正确的是（）A ．该实验证明了空气中氮气的质量分数为约为1/5B ．该实验证明了空气中氧气的质量分数为约为1/5C ．该实验证明了氮气不能与任何物质发生化学反应D ．流入集气瓶中的水的体积少于1/5是因氧气有剩余7．实验基本操作是学习化学必需要具备的一项重要实验技能。
下图操作中正确的是（ ）8．冬冬要用固体的NaCl配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水。
2013-2014学年度第一学期期末试题(9年级化学卷)
2013-2014学年度第一学期期末试题（卷）九年级化学（75分）本卷用到的相对原子质量： H—1 O—16 Fe—56 C-12 Ca-40 Cl-35.5 N-14一、选择题（本大题共包括15小题，每小题2分，共30分）1. 汉语成语被誉为中华民族语言的瑰宝。
下列成语或俗语中其本意主要为化学变化的是 A．大浪淘沙 B．死灰复燃C．木已成舟 D．只要功夫深，铁杵磨成针2. 油、盐、酱、醋是家庭中常用的调味品。
下列调味品与水充分混合不能形成溶液的是 A．花生油 B．食盐C．酱油 D．白醋3.某工地发生了多人食物中毒现象,经分析是误食了工业用盐中的亚硝酸钠(NaNO2),NaNO2中氮元素的化合价是A．+2 B.+3 C.+4 D.+54.下列化学反应能说明水具有的化学性质的是5．把铁粉放入稀硫酸中，下列叙述正确的是①在铁粉表面产生气泡②溶液由无色逐渐变为浅绿③铁粉的质量增加A、②③ B．①②③ C．①③ D．①②6. 下列容器不能盛放硝酸银溶液的是A.银容器B.铜容器C.玻璃容器D.塑料容器7. 将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。
则a、b、c的金属活动性顺序是A．c＞b＞a B．b＞a＞c C．a＞c＞b D． b＞c＞a8．婴幼儿由于食用不合格奶粉而患有结石症，其罪魁祸首就是三聚氰胺，它的化学式为： C3N6H6。
下列说法错误的是A．一个三聚氰胺分子由15个原子构成B．三聚氰胺中C、H、N元素的质量比为1:2:2C．三聚氰胺的相对分子质量为126D．三聚氰胺由三种元素组成9．为改善城市环境，北方某市做了大量的工作，①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②减少燃煤区的范围，采用集中供暖、供热；③利用热电厂的余热供暧；④拆除违章建筑；⑤增大绿地面积；⑥开发生产无汞电池；⑦分类回收垃圾，以上做法中，你认为可以改善城市环境的是A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③⑥⑦C．①③⑤⑦D．①②④⑥10．最近某公司研制出一种“自洁玻璃”，该玻璃因穿上40纳米厚的二氧化钛(TiO2)外套，从而具有自洁、不断分解有害气体以及消灭细菌、病毒等作用。
河北省邯郸市鸡泽县2014届九年级化学上学期期末考试试卷(解析版) 新人教版
某某省某某市鸡泽县2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分．每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）下列过程发生了化学变化的是（）A．二氧化碳变成干冰B．电熨斗加热放出热量C．湿衣服晾干D．用焦炭冶炼铁考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、二氧化碳变成干冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、电熨斗加热放出热量过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、用焦炭冶炼铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化．故选D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（3分）下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（）A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据阴离子为带负电的离子，其结构示意图中质子数小于核外电子总数，据此分析解答．解答：解：A、质子数和核外电子数都为8，为原子，故A错误；B、质子数为11，核外电子数为10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故B错误；C、质子数为12，核外电子数为10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故C错误；D、质子数为17，核外电子数为18，质子数＜核外电子数，为阳离子，故D正确．故选D．点评：根据粒子结构示意图，质子数=核外电子总数，粒子为原子；质子数＞核外电子总数，粒子为阳离子；质子数＜核外电子总数，粒子为阴离子．3．（3分）决定元素化学性质的是原子的（）A．最外层电子数B．中子数C．相对原子质量D．质子数考点：核外电子在化学反应中的作用．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：元素的性质，特别是化学性质，与原子的最外层电子数关系非常密切，原子的最外层电子少于4个时，容易失去电子；多于4个少于8个时，容易获得电子．最外层为8个电子时，元素的化学性质最稳定．解答：解：元素的化学性质决定于原子的最外层电子数，原子的最外层电子少于4个时，容易失去电子；多于4个少于8个时，容易获得电子．最外层为8个电子时，元素的化学性质最稳定．故选A．点评：元素的性质和最外层电子数关系密切，核外电子的得失趋向决定元素的化学性质．4．（3分）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．B．称量固体C．检查气密性D．5．（3分）实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集．其操作顺序正确的是（）6．（3分）下列有关仪器用途的说法不恰当的是（）7．（3分）（2002•某某）如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（）A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移考点：实验室制取氧气的反应原理．.专题：化学反应模拟图型；压轴实验题．分析：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，瓶内压强增大，充气球内的气体沿导管外移，据此判断现象．解答：解：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，因为广口瓶密闭，里面生成氧气，压强增大，所以气球变小，红墨水向左移，所以现象是气球缩小，红墨水左移．故选D．点评：对于这类理化综合题，一定要分析清楚考查的本质，本题主要是利用过氧化氢分解产生氧气，压强增大．8．（3分）下列物质鉴别的实验方法错误的是（）鉴别物质实验方法A．过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡B．镁和锌分别加入稀盐酸，看是否有气泡C、二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象D．活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象A．A B．B C．C D．D考点：物质的鉴别、推断．.专题：物质的鉴别题．分析：A、根据二氧化锰会催化过氧化氢放出氧气进行分析；B、金属活动性顺序进行分析；C、根据三种气体的性质进行分析；D、根据活性炭的结构进行分析．解答：解：A、过氧化氢溶液中加入二氧化锰会生成氧气而出现气泡，蒸馏水中价二氧化锰没有明显现象，可以鉴别，故A正确；B、锌和镁加入稀盐酸中都会出现气泡，不能鉴别，故B错误；C、燃着木条在二氧化碳中熄灭，在氧气中燃烧更旺，在空气中现象不变，可以鉴别，故C正确；D、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，投入二氧化氮的集气瓶中，红棕色会褪去，氧化铜不具有该性质，可以鉴别，故D正确．故选B．点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．9．（3分）某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的．造成这一现象的原因可能是（）A．实验前没有夹弹簧夹B．实验中所取的红磷不足C．实验中所取的红磷过量D．实验装置可能未冷却就打开弹簧夹考点：测定空气里氧气含量的探究；实验数据处理或者误差分析的探究．.专题：空气与水．分析：造成测得氧气的体积分数小于的因素可以从以下三各方面考虑：1、装置是否漏气；2、药品的用量是否充足；3、装置是否冷却到室温．解答：解：A、红磷燃烧是个放热反应，气体受热膨胀，实验前没有将弹簧夹夹紧，燃烧过程中空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A错；B、实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于，故B正确；C、实验中所取的红磷过量仍然能完全消耗掉氧气，不影响进入瓶内的液体体积，故C错；D、装置未冷却就打开弹簧夹，瓶内的气体还处于热膨胀状态，压强大于外界大气压，气体会排出一部分，最后进入集气瓶中的水反而会大于，此项错误．故选B点评：本题考查探究测定空气中氧气含量的误差分析，解答此类试题时，可以从药品的用量、装置的气密性以及装置是否冷却等方面分析解答即可．10．（3分）（2014•某某一模）用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．该反应是化合反应B．该反应有2种生成物C．每个生成物分子由3个原子构成D．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：111．（3分）在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表所示：已知X的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，则下列推断正确是（）12．（3分）对有关实验现象的描述正确的是（）13．（3分）下列有关溶液的说法正确的是（）14．（3分）（2003•某某）已知金属元素M（只有一种化合价）氧化物的化学式为M2O3，则它的氯化物的化学式为（）二、填空题（本题有5题，共23分）15．（5分）从K、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空．（1）用适当的数字和符号填空：①三个钾原子3K；②一个碳酸根离子CO32﹣．（2）写出符合下列要求的物质的化学式：①固体俗称“干冰”的是CO2；②溶于水使溶液温度显著降低的是NH4NO3；③可用于炼铁的有毒气体是CO．16．（5分）水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用．（1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量过高会造成“赤潮”或“水华”现象．这里的“氮和磷”是指A（填字母）A．元素 B．原子 C．离子 D．分子（2）自然界的水硬度较高，需要经过：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降等净化过程，其中处理顺序合理的是④③②①．自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是蒸馏．碗碟上的油污用自来水很难洗净，加入少量洗涤剂就可以了，因为洗涤剂具有乳化作用．17．（5分）随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点．（1）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气充分接触．（2）自今年起，我们冬季取暖2吨以下燃煤锅炉全部关闭，这有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体的排放，这些气体中会引起温室效应的是CO2；造成酸雨的是SO2．（3）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是ABD（填字母序号）．A．少用一次性的木筷 B．用完电器后拔掉插头C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，研制新型保温材料．等措施符合低碳生活的理念．故填：ABD．答案：（1）充分接触（2）CO2 SO2（3）ABD点评：本题主要考查化学与环境方面的知识，环境污染日趋严重，要保护环境，要树立保护环境人人有责的理念．18．（8分）已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热分解生成A，B，C等三种常见氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示（1）试通过分析推断，确定下列物质：D：氧气 E：氢气 F：一氧化碳 G：铜．（2）写出铜绿加热时发生分解的化学方程式：Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；（3）写出C、H的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．考点：物质的鉴别、推断；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．. 专题：框图型推断题．分析：根据A在通电的条件下反应生成D和E，所以A为水，所以D、E是氢气或氧气中的一种，B和E在加热条件下能生成红色固体G，所以G为铜，B为氧化铜，那么E就是氢气，所以D为氧气，碱式碳酸铜受热分解能生成氧化铜、水和二氧化碳，所以C为二氧化碳，二氧化碳和黑色单质X反应生成气体F，气体F会与氧化铜反应生成铜，所以F是一氧化碳，X就是木炭，二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水，所以H是碳酸钙，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．解答：解：（1））A在通电的条件下反应生成D和E，所以A为水，所以D、E是氢气或氧气中的一种，B和E在加热条件下能生成红色固体G，所以G为铜，B为氧化铜，那么E 就是氢气，所以D为氧气，碱式碳酸铜受热分解能生成氧化铜、水和二氧化碳，所以C为二氧化碳，二氧化碳和黑色单质X反应生成气体F，气体F会与氧化铜反应生成铜，所以F是一氧化碳，X就是木炭，二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水，所以H是碳酸钙，碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水、二氧化碳，水通电生成氢气和氧气，氢气和氧化铜加热生成红色的铜，二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳，一氧化碳和氧化铜加热也会生成铜，二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水，推出的各种物质均满足题意，推导合理，所以D是氧气，E是氢气，F是一氧化碳，G是铜；（2）碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳，化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；（3）C→H的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）氧气，氢气，一氧化碳，铜；（2）Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、实验题（本题有2小题，共23分）19．（5分）请结合下列实验常用装置，回答有关问题．（1）要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入稀盐酸（填写试剂名称），反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如果用E装置收集该气体，则气体从b端进入（填“b”或“c”）．（2）实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是可以随时控制反应的发生．考点：二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸；根据二氧化碳的密度选择进气口；（2）根据C装置制取气体的发生装置中隔板及活塞的作用分析优点．解答：解：（1）制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸，生成氯化钙、水和二氧化碳．故a 中应加入稀盐酸；如果用E装置收集二氧化碳，因为二氧化碳的密度比空气大，则应该通过长管﹣a进入集气瓶的底部，把空气从短管排出；（2）B装置使用分液漏斗的优点是通过控制过氧化氢溶液的滴加速度，从而控制反应的速率；C装置使用隔板放置固体，可以通过活塞控制装置内的气压使固液接触或分离，因此可以随时控制反应的发生和停止；故答案为：（1）稀盐酸； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； b；（2）可以随时控制反应的发生（合理答案都对）．点评：本题考查了常见气体的制取装置，综合性比较强，并在此基础上进行拓展，关键是要充分利用题目给出的信息，并明确发生装置、收集方法选择的依据进行分析．20．（6分）某学习小组用如图1进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．（1）瓶底铺细沙的原因是防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底，燃烧、冷却后打开止水夹，水会进入集气瓶，还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是剩余气体不能支持燃烧，不易溶于水．（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成推测原因可能是镁条与氮气能发生反应（3）小明同学由该实验得到启发，设计了如图2所示的测定实验：但是他看到的现象是水面并没有上升约原因是蜡烛燃烧消耗氧气但又生成新的气体，由此我们总结出测定空气中氧气含量的反应物所满足的条件是反应物是固体且只和氧气反应，反应后不能生成气体物质．考点：测定空气里氧气含量的探究．.专题：空气与水．分析：（1）根据实验的注意事项和现象分析回答；（2）根据空气中氧气的体积分数进行分析解答；（3）根据蜡烛燃烧的生成物的状态分析解答．解答：解：（1）结合铁丝在氧气中燃烧的实验，瓶底铺一层细沙的目的是防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底；最后剩余的气体不支持燃烧，也不溶于水．（2）氧气约占空气体积的21%，氮气约占空气体积的78%，如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，可能是镁条与氮气能发生反应；（3）蜡烛燃烧消耗氧气，但生成物中有二氧化碳气体，故水面没有上升到理论位置，由此可总结出测定空气中氧气含量的反应物所满足的条件是：反应物是固体且只和氧气反应，且反应后不能生成气体．故答案为：（1）防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底；剩余气体不能支持燃烧，不易溶于水（2）21、镁条与氮气能发生反应（或氮气与瓶内的其他物质反应而减少等）（3）蜡烛燃烧消耗氧气但又生成新的气体；反应物是固体且只和氧气反应，反应后不能生成气体．点评：根据对空气组成成分的认识，利用镁的性质，分析导致实验中所出现现象的可能性；在平时的学习过程中要注意培养自己从题中资料获得信息解决问题的能力．21．（12分）某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．（1）写出图中有标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶；③量筒．（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→f→e→g（3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为试管口未放棉花，高锰酸钾进入E装置并溶于水中的缘故．为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是在试管口放一团棉花．（4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；猜想Ⅲ：可能是锰酸钾和二氧化锰共同放出氧气．【实验验证】（每种方法只限用一次）实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想Ⅰ错误．实验二：取少量锰酸钾于试管中加热一段时间，冷却后测得锰酸钾的质量减少．证明猜想Ⅱ正确．考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）依据常用仪器回答；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，据此书写方程式，通过排水量来测定所收集到氧气的体积，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→f→e→g；（3）用高锰酸钾时，试管口要有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；（4）因为锰酸钾和二氧化锰中都含有氧元素，所以可能是锰酸钾和二氧化锰共同放出氧气；冷却后测得二氧化锰的质量不变，证明猜想Ⅰ错误；取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，冷却后测得锰酸钾的质量减少，证明猜想Ⅱ正确．解答：解：（1）铁架台、集气瓶和量筒都是实验室常用的实验仪器；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；通过排水量来测定所收集到氧气的体积，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→f→e→g；（3）甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为：试管口没有放棉花团，高锰酸钾粉末进入导管的缘故；因此用高锰酸钾制取氧气时，试管口要有一团棉花；（4）因为锰酸钾和二氧化锰中都含有氧元素，所以可能是锰酸钾和二氧化锰共同放出氧气；冷却后测得二氧化锰的质量不变，证明猜想Ⅰ错误；取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，冷却后测得锰酸钾的质量减少，证明猜想Ⅱ正确；故答案为：（1）铁架台；集气瓶；量筒；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；f→e；（3）试管口未放棉花，高锰酸钾；在试管口放一团棉花；（4）可能是锰酸钾和二氧化锰共同放出氧气；Ⅰ；冷却后测得锰酸钾的质量减少．点评：本题考查的是气体的收集装置的选择、体积的测量，同时也考查了化学方程式的书写和对质量守恒定律的应用，同学们要具体分析，细心解答．四．计算题（本大题包括2小题，共12分）22．（4分）（1）氧化铁（Fe2O3）中铁和氧元素的质量比为7：3．（2）1000t含氧化铁82%的赤铁矿中，含铁的质量是574t．（3）上述赤铁矿理论上可炼得含铁98%的生铁质量为．考点：元素质量比的计算；混合物中某元素的质量计算．.专题：化学式的计算．分析：（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（2）根据矿石的质量和氧化铁的质量分数计算矿石中氧化铁的质量，根据铁在氧化铁中的含量求得铁的质量即可．（3）由铁的质量、生铁中铁的质量分数，计算出炼出生铁的质量．解答：解：（1）氧化铁中铁元素与氧元素的质量比为（56×2）：（16×3）=7：3；故填：7：3（2）5000t含氧化铁84%的赤铁矿中，其氧化铁的质量是1000t×82%=820t．820t××100%=574t故填：574t（3）可炼得含铁98%的生铁质量为：574t÷98%=585.71t故填：点评：铁的冶炼是利用还原剂一氧化碳把铁的氧化物中的铁还原成单质铁的过程，过程中铁元素的质量不变．23．（8分）某同学为探究铜铁合金中铁的质量分数，先后进行了三次实验，实验数据如表第一次第二次第三次所取合金的质量/g 20 20 40所加稀硫酸的质量/g 100 120 80生成氢气的质量/g根据该同学的实验，试回答以下问题：（1）上表三次实验中，合金里的铁恰好完全反应时，消耗稀硫酸溶液的质量是80g．（2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？考点：根据化学反应方程式的计算．.专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．分析：（1）根据三次反应中的合金质量都是20克，三次加入的硫酸质量不同，但是生成的氢气都是克，说明三次反应中合金中的铁都参与了反应进行分析；（2）根据氢气的质量计算出铁的质量，再算质量分数．解答：解：（1）三次反应中的合金质量都是20克，三次加入的硫酸质量不同，但是生成的氢气都是克，说明三次反应中合金中的铁都参与了反应，第三次加入80克的硫酸也生成了克的氢气，说明第一、二中的硫酸过量．而题干说三次中有一次恰好完全反应，所以只能是第三次恰好完全反应，故答案为：80；（2）解：设20g合金中含铁质量为xFe+H2SO4=FeSO4+H2↑56 2x 0.4g铜铁合金中铁的质量分数为×100%=56%答：。
邯郸市鸡泽县九年级上学期化学期末考试试卷
邯郸市鸡泽县九年级上学期化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共12题；共24分)1. （2分） (2017九上·信阳月考) 古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富,下列诗词中不涉及化学变化的是（）A . 好雨知时节，当春乃发生B . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C . 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2. （2分）(2017·郴州) 空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体时（）A . N2B . CO2C . 稀有气体D . O23. （2分）下列实验现象描述与事实不符合的是（）A . 木炭在氧气中燃烧，发出白光B . 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C . 镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体4. （2分）(2014·崇左) 我国曾多次发生将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件．（NaNO2）中氮元素的化合价是（）A . +2B . +3C . +4D . +55. （2分）若用○、、、表示不同的原子，这些相同或不相同的原子的组合可以构成不同分子，当用图示表示某个化学反应时，下列说法中，正确的是（）A . 该反应前后所有元素的化合价都没有变化B . 此反应是置换反应C . 参加反应的两种分子的个数比为1：1D . 该图示表示的化学反应符合质量守恒定律6. （2分）下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是（）A . pH＜5.6的雨水称为酸雨B . “温室效应”主要是由CO2等气体引起的C . 使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源D . 长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用7. （2分） (2017九上·江阴月考) 下列图示实验操作中正确的是（）A . 向试管中滴加液体B . 给试管中液体加热C . 称量一定质量的食盐D . 检验装置的气密性8. （2分）粗盐提纯的操作步骤如图，相关说法错误的是（）A . 图中“操作1”是称量B . 溶解时用玻璃棒搅拌C . 过滤时用玻璃棒引流D . 蒸发至滤液被蒸干后移去酒精灯9. （2分） (2019九上·砀山月考) 科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质．一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图。
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河北2013—2014年度第一学期期末质量检测九年级化学可能用到的相对原子质量：K:39 O:16C:12Fe:56 Ca:40 Zn:65 H:1一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分。
每小题只有一个选项符合题意）1、下列过程发生了化学变化的是：A、二氧化碳变成干冰B、电熨斗加热放出热量C、湿衣服晾干D、用焦炭冶炼铁2、下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是A 、B、C 、D 、3、决定元素化学性质的是原子的A. 最外层电子数B. 中子数C. 相对原子质量D. 质子数4、下图所示的化学实验基本操作中，正确的是A．倾倒液体B．称量固体C．检查气密性D．加热液体5、实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集。
其操作顺序正确的是A．①②③④⑤B．②③①④⑤C．④②①③⑤D．④①②⑤③6、9、10、用“和“ 它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是C.每个生成物分子由3个原子构成 B.该反应有2种生成物D.参加反应的“和“ 2︰1 A.该反应是化合反应在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如右表所示：已知X的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，则下列推断正确是A、反应中Y和Q的质量比为1:1B、反应后Q的质量为12gC、反应后生成15g ZD、该反应化学方程式中X与Q的化学计量数之比为2:312、对有关实验现象的描述正确的是A. 碳在氧气中燃烧放出白烟B. 干冰在空气中升华周围出现白雾C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰13、下列有关溶液的说法正确的是A、均一、稳定的液体不一定是溶液B、稀溶液一定是不饱和溶液C、温度升高，固体的溶解度增大D、食盐的饱和溶液一定比不饱和溶液浓14、金属M（在化合物中只有一种化合价），氧化物的化学式为M2O3，则它的氯化物的化学式为A、MCl3B、MCl2C、M2Cl3D、MCl二、填空题（本题有5题，共23分）15、（5分）从K、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。
(1)用适当的数字和符号填空：①三个钾原子；②一个碳酸根离子。
(2)写出符合下列要求的物质的化学式：①固体俗称“干冰”的是；②溶于水使溶液温度显著降低的是；③可用于炼铁的有毒气体是。
16、（5分）水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用。
（1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量过高会造成“赤潮”或“水华”现象。
这里的“氮和磷”是指（填字母）A．元素 B.原子 C.离子 D.分子（2）自然界的水硬度较高，需要经过：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降等净化过程，其中处理顺序合理的是。
自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是。
碗碟上的油污用自来水很难洗净，加入少量洗涤剂就可以了，因为洗涤剂具有作用。
17、（5分）随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。
（1）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气。
（2）自今年起，我们冬季取暖2吨以下燃煤锅炉全部关闭，这有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、．．．．．．．．．．等气体的排放，这些气体中会引起温室效应的是；造成酸雨的是。
一氧化碳．．．．（3）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量。
下列做法符合低碳生活理念的是 （填字母序号）。
A ．少用一次性的木筷 B ．用完电器后拔掉插头C ．大力发展火力发电D ．优化建筑设计，研制新型保温材料18、（8分）已知铜绿[Cu 2(OH)2CO 3]在加热分解生成A ，B ，C 等三种常见氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示D ：E ：F ：G ：（2）写出铜绿加热时发生分解的化学方程式： ； （3）写出C H 的化学方程式： 三、实验题（本题有2小题，共23分）19、请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
(1)要制取二氧化碳，在B 装置中装有石灰石，那么a 中应加入 (填写试剂名称)，反应的化学方程式是 。
如果用E 装置收集该气体，则气体从 端进入(填“b”或“c”)。
(2)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B 装置改进为C 装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是 。
20、（6分）某学习小组用右图进行镁条在空气中燃烧的实 验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体 积约占集气瓶体积的70%。
（1）瓶底铺细沙的原因是 ，燃烧、冷却后打开止水夹，水会进入集气瓶，还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 ；（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积 的 %。
现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成推测原因可能是 ；（3）小明同学由该实验得到启发，设计了如图所示的测定实验：但是他看到的现象是水面并没有上升约1/5，原因是 ，由此我们总结出测定空气中氧气含量的反应物所满足的条是 。
21、（12分）某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．ABCDEF（1）写出图中有标号的仪器的名称：①_________；②_________;③___________ 。
（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为__________________，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→_________→_________→g（3）实验过程中，甲同学观察到E 装置中的水变为紫红色，这是因为_________进入E 装置并溶于水中的缘故。
为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_________。
（4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究： 【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？ 【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气； 猜想Ⅲ：__________________。
【实验验证】（每种方法只限用一次）实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想_________错误．实验二：取少量锰酸钾于试管中加热一段时间，_________________．证明猜想Ⅱ正确． 四．计算题（本大题包括2小题，共12分） 22、（4分）（1）氧化铁（Fe 2O 3）中铁和氧元素的质量比为 。
（2）1000t 含氧化铁82%的赤铁矿中，含铁的质量是 。
（3）上述赤铁矿理论上可炼得含铁98%的生铁质量为___________。
23、某同学为探究铜铁合金中铁的质量分数，先后进行了三次实验，实验数据如下表根据该同学的实验，试回答以下问题：（1）上表三次实验中，合金里的铁恰好完全反应时，消耗稀硫酸溶液的质量是。
（2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？2013—2014学年度第一学期期末质量检测九年级化学参考答案二、填空题（共23分）（每个表达式2分，其余每空1分）15、（5分）(1) ①3K ②CO32-(2) ①CO2② NH4NO3③ CO16、（5分）（1）A （1分）（2）④③②①（2分）、蒸馏（1分）、乳化（1分）17、（第（3）小题2分，其它每空1分共5分）（1）充分接触（2）CO2SO2（3）ABD（2分）（答对两项得1分，全部答对得2分）18、（方程式每条2分，其它每空1分共8分）（1）氧气：氢气；一氧化碳；铜（2）略（3）略三．实验题（共23分)19、（化学方程式2分，其他每空1分，共5分）(1) 稀盐酸CaCO3 +2HCI=CaCl2 +H2O +CO2↑ b (2)可以随时控制反应的发生（合理答案都对）20、（每空1分共6分）（1）防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底；剩余气体不能支持燃烧，不易溶于水（2）21 、镁条与氮气能发生反应（或氮气与瓶内的其他物质反应而减少等）（3）蜡烛燃烧消耗氧气但又生成新的气体；反应物是固体且只和氧气反应，不能生成气体。
21、（1）①铁架台（1分）②集气瓶（1分）③量筒（1分）（2）2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑（2分） f → e → g（1分）；（3）高锰酸钾（1分）在试管口放棉花团（1分）；（4）【作出猜想】可能是锰酸钾和二氧化锰共同放出氧气（2分）【实验验证】Ⅰ（1分）冷却后测得锰酸钾的质量减少（1分）四．计算题（共12分）22、（1）112:48(7:3)（2分）（2）574t（1分）（3）585.71t（1分）23、（1）80 （2分）（2）解：设20g合金中含铁质量为X。
（0.5分）Fe+H2SO4=FeSO4+H2(2分)56 2X 0.4g (1分)56：2=X：0.4gX=56*0.4g/2=11.2g （1分）铜铁合金中铁的质量分数为11.2g/20g*100%=56% （1分）答：（略）（0.5分）。