难忘恩师教师节征文

难忘恩师教师节征文

师恩如山，恩师如水，山水绘就了色彩斑斓的五彩世界。是我们的老师塑造了这灵与

肉的世界，是老师缔造了这世界的文明与进步。我虽是广袤宇宙中的一粒分子，毫不起眼，但我在这三尺讲台默默地耕耘着。冥冥之中，这是一种力量的感召，一种精神的感染，一

种责任的传承！一日为师，终身为父，师恩难忘啊！陈老师，您严谨的教学态度，一丝不

苟的工作作风，宽厚博爱的人格魅力，使我受益终身。

斗转星移，光阴荏苒，对您的记忆却永远定格在我的脑海里，那时您刚接我们班的语

文课教学兼当班主任，在我们“n、l”不清；“的、地、得”不分；标点符号滥用；错别

字连篇的时候，您虽忧心忡忡，但您从来不责备我们，总是利用晚自习或课余时间给我们

补课，讲解语文基础知识，鼓励我们多看、多学、多用，这些枯燥泛味的东西学起来真折

腾人，但在您的鼓励和赏识下，我们也乐在其中，进步很大。还记得您生动活泼的上课风格，栩栩如生的课文讲解，幽默风趣的语言常常引领我们进入一个美妙绝伦的境界。有一

次您要求我们写对偶句，有一个男生写了一组不修边幅的句子：“高山滚石，扑通扑通朝下；水中打屁，咕噜咕噜向上。”竟还自告奋勇地上讲台念给大家听，刹那间，同学们哄

堂大笑，笑得前呼后仰，好不容易先后停下来，突然明白似地静静地看着您，等待着您的

发落，哪知道您微笑着对我们说：“写得好，极善于观察，这一组对偶句从形式上来讲属

于正对，也就是讲上下句意思上相似、相近、相补、相衬……”您说得那样的认真、透彻，我们完全沉醉在您的讲解中，忘记了刚才的打趣。

在学习课文《青纱帐甘蔗林》后，您让我们明白了昔日在青纱帐里艰苦战斗的战士，

成了今天在甘蔗林中辛勤工作的建设者，他们也向昔日保卫青纱帐那样“有能力驾奴任何

险恶的风云”，把今天的建设与昨天的斗争联系起来，焕发人民的革命精神，激励我们去

珍惜、去努力、去奋斗；还有《大堰河我的保姆》这篇文章，从一个母亲的身上折射出伟

大母亲的慈爱及那些和土地连在一起的辛勤的劳动者的伟大品质，激励我们对母亲和中国

劳动人民的热爱。还有很多很多，这些课文，虽然篇幅长，但几十年过去了，我们还记忆

犹新。

作为班主任老师，您总是把学生的思想教育摆在第一位，面对我们这些不暗世事的懵

懂的孩子，虽然有时候弄得您哭笑不得，但是您总是晓之以理，动之以情地说服教育我们。记得您运用得最多的话是：“玉不琢，不成器；子不学，非所宜，幼不学，老何为”；说

得最多的话是“家有家规，校有校规，无规矩不成方圆”。说实在话，那时我们并不领情，很反感您的“婆婆妈妈”，以至于放学的时候害怕您进教室，而且一度把您的话当作耳边风。我们几个小喇叭（那时流行穿喇叭裤）经常是大事不干，小事不断：做课间操时开溜、上体育课时装病、去食堂的蒸笼里偷学生的红薯、戏谑新分配来的团支部书记等等。更为

严重的是有一次晚自习时，我们几个忍不住逃课溜去附近的村子看电影，十一点多钟散场了，我们兴高采烈地边走边议论着《白蛇传》，突然有人叫我们，伸手不见五指的黑，我

们也没看清楚是谁，定定神，几个妈妈已串到面前，愤怒地伸手就打过来，您慌忙用身子

护住我们，并说是您批了假的，还不停地表扬我们这段时间进步了，使我们免除了一场灾难。

但是第二天，您把我们叫到办公室，说了事情的全部经过：您发现我们不在教室以后，经调查知道我们去了那里，您马上托其他的老师看管班级，自己马不停蹄地赶去找，但是

露天电影场人头攒动，谈何容易找到，您心急如魂，不知道我们到底是不是在看电影，只

好孤注一掷守在我们的必经之地等候，折腾了几个小时，后来碰到了来找我们的爸妈。您

说着说着眼圈红了，男人有泪不轻弹啊！老师，我知道那是您对我们死不悔改的一种痛惜，是对您所付出努力付之东流的一种痛心，是对我们过分关爱的一种担心啊！您当时一反常态，毫不留情地严厉地批评了我们，这是我第一次看到您嘶声裂肺、暴跳如雷，我们当时

都哭了，是被您感动得哭了，一庄庄、一幕幕浮在眼前：几个月来，您的苦口婆心、您的

宽厚仁爱、您的循循善诱、您的敬业奉献。其实，您家里负担很重，靠一个人微薄的工资

养活一家老小六口人，不容易啊；您是“半边户”，家里也需要您帮着干点农活，但是，

那是家里人的一种奢望；您家里并不富裕，但是，您总是为那些家庭困难的学生无偿地提

供帮助，给他们打牙祭，为他们交资料费，替他们买学习用品等。您一心一意扑在工作上，视每一个学生为掌上明珠，每一本作业都是您百看不厌的展览品，每一课的教案都是精雕

细啄的人间。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。老师，您用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、

呵护着一代又一代人，而您却过早地离开了我们。如果天国有知，学生想祝您教师节快乐！放心吧，老师！我们记住了您的教诲：老实做人、稳重处世、扎实工作，我们在不同的工

作岗位上努力着、奋斗着、奉献着。“落红不是无情物，化作春泥更护化”，老师，您永

远镌刻在我的心中。

人的一生要经历很多的事,遇到很多的人,在学生时代遇到一些好老师便是人生最幸运

的事情之一。这些老师可以严格要求你却不歧视你,让你始终在被鼓励的环境中积极向上

的学习,足够掌握各种知识,顺利考上你理想的学校,既然考不上学校,也掌握了一定知识,

在具体工作中运用。更重要的是好老师的`言行也给你了很多的启示,影响着你将来的发展。

在我学生时代很幸运的遇到过几位好老师,他们给我的影响很大。其中印象最深刻的

我小学数学老师,她是芙蓉区浏正街小学的刘玉卿老师。她那认真严谨的教学态度和开拓

创新的教学风格至今还镌刻在我脑海中。

读小学时,我们班是“三算”珠算、笔算、心算实验班,刘老师每天都要进行“三算”

训练,经过这样长期的训练,我们班每个孩子的心算速度都特别快,可速度快也难免容易出错,有时候做计算题我常常只图快不仔细思考和检查,每次出现的小错误都会被细心的刘老

师给逮到。记得有一次,同学们都放学了,刘老师把我单独留下来,在她办公室更正错题,她

先让我再把题做一遍,我三下五除二没两分钟就把题做完了,教到刘老师手里,她带着老花

镜瞅瞅,拿着红笔在我的错题上打了个大大的叉,然后瘪着嘴对我说:“不对,再做!”我心

里咯噔一下,怎么回事,我实在是一步步算过了的,面对着那把大叉,我再次一步一步仔细计算,为了慎重起见,我还把所有的计算都检验了一遍,然后信心满满地交给刘老师。“还是