三年级语文周周练

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三年级语文周周练

姓名;__________班级:__________分数:_________ 一、读拼音,写词语。

chèn shān zhèng fǔpíjuàn ōu zhōu

( ) ( ) ( ) ( )

yīshang dàng yàng lüèguòsēn lín

( ) ()()()

二、比一比,再组词。

瑞()土()栽()

喘()士()载()

殊()聚()救()

珠()骤()球()

三、选词填空。

锐利锋利希望失望愿望顶着冒着踏着带着载着

1.翠鸟有一双()的眼睛。

2.捉一只翠鸟回家饲养,一直是我的()。

3.听到消息后,居民们纷纷走出家门,( )严寒,( )漫天飞舞的大雪,( )冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。

4.()燕子的列车,()人类的友情驶向远方。

四、照样子把词语补充完整。

郁郁葱葱密密( ) 家家()

各就各位各( )各( ) 各( )各( )

又美丽又大方又( )又( ) 又( )又( )

五、根据课文内容填空。

1.尽管小雨是那样的机灵,可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。只见翠鸟( )开苇杆,像箭一样( )过去,( )起小鱼,( )着水面往远处( )走了。

2.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这两句出自____代诗人_______的_______,它的后两句是:“__________________,___________________。”是把________________比作____________。

3.我忽然觉得自己仿佛就是________________,穿着_______,站在____________。一阵微风吹过来,我就__________________,雪白的衣裳随风飘动。

六、照样子,改句子。

1.扩句:

1)()的阳光照耀在()水面上。

2)()的小鱼在水里()地游动着。

2例:那宽阔的沥青公路像箭一样。

1)湖面没有一丝波纹像_________________________。

2)无边的草原像_______________________________。

3人们顶着那漫天飞舞的北风和雪花,寻找着冻僵的燕子。(修改病句)

七、阅读短文,回答问题。

松树的遗书

一颗老松树死了,动植物们都来悼念它。兔子妹妹发现树枝上有一封遗书,便大声读了起来:

“亲爱的朋友们,大家好!我是一棵900岁的松树,大家一定以为我是老死的,其实我的死是人类的、破坏环境造成的。不然,我依然健在。

首先,土壤遭受污染。一千年前,这儿曾是草木茂盛的大草原。但近一百年来,人类过度垦殖、放牧、使土地沙化。有些土地还打上了农药,成了有害土壤。草原大片大片地消失了。树啊、花啊都别想活了。()我生命力强,()也招架不住土壤的污染。植物朋友们,你们一定要远离有害土壤,不然就要送命了。

其次,空气遭到污染。人类把废气排放到天空,天不再蓝,鸟类减少。冰箱里的氟利昂导致“臭氧层空洞”日益扩大。强烈的紫外线放肆地照射着大地,动物们会得皮肤癌的。鸟儿们,到臭氧层没遭受破坏的地方去吧。

最后,水质受到污染。人类的工业废水没经过处理就进入河道,河水变浊变臭。鱼、虾无法生存。鱼弟弟,你要尽快告诉同伴,快到河水清澈的地方去吧。大家快走吧!人类破坏环境的速度不断加速。()你们再不逃()会没命的!”

所有动植物都在收拾东西准备走呢,突然又全停了下来。大

家都在思考:“家究竟该往哪儿搬呢?”

1.请在()里填上合适的关联词,再读读。

2.你会填吗?答案就在短文中。

1)首先土壤污染告诉植物们远离有害土壤

2)其次空气污染__________ ____________

3)最后________ __________ ____________

3.我会填。(只填序号)

对“家究竟该往哪儿搬呢?”这句话,我是这样理解的()

1)可供搬家的地方太多,不知道该怎么选。

2)环境污染严重,可供搬家的地方太少了,一时想不起来了该往哪儿搬。

八、作文。

题目:1.小鸟哭了

2.青蛙的心声

要求:任选一题,展开自己的想象,表达出自己的真情,字数在300字左右。

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