Android手机开发平台实验室建设方案03
基于Android+.NET架构的开放性实验室预约管理系统设计
科学技术创新2021.03基于A ndroi d +.N E T 架构的开放性实验室预约管理系统设计韩丽娟1谢云芳1李志男2王宾宾3(1、河北农业大学机电工程学院,河北保定0710012、石家庄轨道运输职业技术学院,河北石家庄0500003、中钞特种防伪科技有限公司,河北保定071071)随着国家经济发展进入新常态,积极推动大众创业、万众创新对于高校创新型人才培养机制提出了更高的要求。
高校理工类专业实验室作为开展实践教学和培养学生双创意识的重要平台,如何进一步创新管理机制同时提升信息化建设水平,已成为国内外专家学者研究的重要命题。
近年来,国内许多高校建立了理工类专业的开放性实验室,对学生双创意识的培养和创新实践起到了积极作用,但学生实验预约审批繁琐、实验资源利用率低、实验室管理信息化管理水平低等问题仍是一些高校面临的棘手问题。
因此探索和建立与时俱进的开放性实验室预约管理系统,对于降低实验室管理成本、提高实验资源利用率、满足学生不断增长的实践创新需求是十分必要的。
在移动互联网技术快速发展的时代背景下,本文在优化开放性实验室预约管理流程的基础上,对基于A ndr oi d 平台和.N ET 架构的开放性实验室预约管理系统进行设计,提高开放性实验室预约管理效率及信息化水平。
1开放性实验室预约管理系统需求分析开放性实验室预约管理系统的用户主要分为:实验申请人员、实验室管理员和数据维护人员。
实验申请人员用户群是系统中权限最少的用户,可以使用系统进行个人信息注册、个人信息管理、实验室开放资源信息查询、实验室预约申请以及查看预约申请审核结果操作。
实验室管理员用户群拥有实验申请人员拥有的全部权限,同时还可以进行实验室信息维护、实验预约申请审批操作。
数据维护人员用户群主要负责对系统数据库进行维护和管理,拥有对系统全部功能的管理权限。
本设计使用U M L (标准建模语言)用例图进行系统功能性需求分析。
系统总体用例图如图1所示。
Android开发环境搭建及创建HelloWorld实验报告
学年第 2 学期实验报告课程名称Android 应用编程系（部）专业班级电子信息科学与技术学生姓名学生学号1 实验过程记录1.1 Android开发平台的搭建及相关配置1.1.1准备所需工具1）因为Android程序是用Java语言编写的，故在准备阶段需要安装Java语言开发平台--JDK。
JDK：JDK是Java语言的软件开发工具包，它包含了Java的运行环境、工具集合、基础类库等内容。
2）Android SDK。
Android SDK是谷歌提供的Android开发工具包，在开发Android程序时，须通过引入该工具包来使用Android相关的API。
3）Android Stdio。
1.1.2 搭建开发环境1)到Android官网下载最新开发工具。
2）下载完成后解压缩，打开安装包，因无特殊要求即选择开发环境默认值即可。
一直点击Next，其中在安装开发环境所需要的组件时将所有组件的复选框全部打勾。
如下图所示：图1.1 组件选择图因为每台电脑在不没有人为改变系统硬盘的情况下其系统盘基本为C盘，当系统盘内文件较多时容易造成电脑运行卡慢，电脑程序打开较慢，严重情况会出现电脑死机的情况，故在选择Android Stdio的安装地址以及Android SDK的安装地址时，我首先选择了D盘，如图1.2所示。
图1.2 安装地址选择接下来安装步骤中，保持默认值即可，一直点击Next完成安装，如图1.3所示。
图1.3 安装完成接下来点击Finish按钮来启动Android Stdio，初始时软件会出现选择对话框让自己选择是否导入Android Stdio之前版本的配置，因为首次安装Android Stdio 故笔记本上面没有其最早版本，在此步骤中我选择不导入，如图1.4所示。
图1.4 选择不导入配置点击OK 会进入Android Stdio的配置界面，如图1.5所示。
图1.5 Android Stdio的配置界面然后点击Next进行具体的配置，我们可以选择Android Stdio 的具体安装类型，现有安装类型有两种即Standard 和 Custom 两种。
Android移动应用开发实验指导书.docx
《Android移动应用开发》实验指导书课程代码：总课时数：适用专业：院（系）名称：实验一深入理解Activity目标（1）掌握Activity的开发、配置和使用。
（2）掌握Intent的几种常用的属性。
（3）Android系统内置Intent的使用。
（4）了解Activity的生命周期实验软、硬件环境硬件：PC电脑一台；配置：winxp或win7系统，内存大于4G，硬盘250G及以上JDK1.7 、Eclipse、ADT、Android SDK实验主要技术基础（1）活动是Android的四大组件之一，它是一种可以包含用户界面的组件，主要用于和用户进行交互。
（2）Intent是Android程序中各组件之间进行交互的一种重要方式，它不仅可以指明当前组件想要执行的动作，还可以在不同组件之间传递数据。
任务：1、请在AndroidManifest.xml文件中配置SecondActivity；配置Intent的Action属性为com.sise.intent.action.JHY_ACTION。
配置Category属性为com.sise.intent.category.JHY_CATEGORY通过隐式Intent的使用从FirstActivity，编写代码，运行程序，预期效果启动SecondActivity如下所示。
图1 程序运行初始化界面 图2 点击图1中的按钮后的运行结果。
传递数据到SecondActivity，并使用Intent从FirstActiv2、请使用显式Intent启动SecondActivity编写代码，运行程序，预期效果如下所示。
图1 程序运行初始化界面图2 点击图1中的按钮后的运行结果3、使用Intent传递数据从SecondActivity返回数据到FirstActivity中去。
编写代码，运行程序，预期效果如下所示。
图1 程序运行初始化界面图2 点击图1按钮运行结果图3 点击图2按钮运行结果实验方法与步骤（1）创建活动Activity是Android系统提供的一个活动基类所有的活动都必须直接或间接继承此类才能拥有活动的特性。
Android应用开发I实验指导书
Android应⽤开发I实验指导书《Android应⽤开发I》实验指导书计算机科学与技术系⽬录实验⼀：第⼀个应⽤程序 0实验⼆：基本控件 (1)实验三：⾼级控件 (4)实验四：菜单和对话框 (7)实验五：数据存储 (8)实验六：后台处理与获取⽹络数据 (9)实验⼀：第⼀个应⽤程序【实验概述】搭建环境，并运⾏第⼀个应⽤程序。
实验类别：验证类。
学时：1学时。
组织形式：学⽣独⽴完成。
考核⽅式：随堂检查。
【实验⽬的】熟悉Android开发环境使⽤以及程序运⾏过程。
【实验环境】硬件环境：笔记本软件环境：Eclipse+SDK+JDK编程语⾔：Java【相关知识】⽆。
【实验内容】1. 安装环境：安装JDK，解压Eclipse，配置SDK路径。
2. 新建⼀个项⽬HelloWorld。
3.创建⼀个以学号命名的模拟器，然后运⾏该项⽬。
实验⼆：基本控件【实验概述】完成⼀个登录+注册的界⾯。
实验类别：验证类。
学时：4学时。
组织形式：学⽣独⽴完成。
考核⽅式：检查。
【实验⽬的】1．掌握基本控件的使⽤，例如EditText、TextView、Button、CheckBox等控件使⽤。
2. Intent跳转。
【实验环境】硬件环境：笔记本软件环境：Eclipse+SDK+JDK编程语⾔：Java【相关知识】界⾯布局、EditText、TextView、Button、CheckBox等控件使⽤。
【实验内容】实现类似下图的效果：界⾯布局根据⼤家喜好⾃⾏决定。
（下⾯只是参考）（1）新建项⽬。
（2）在项⽬的布局⽂件中，修改为以下内容。
登录布局（3）新建Activity类，并设置布局⽂件为register.xml。
内容如下：注册布局（4）在登录界⾯的【登录】按钮中增加页⾯跳转代码：（5）运⾏效果：实验三：⾼级控件【实验概述】Spinner/ListView/Fragment实验类别：验证类。
学时：4学时。
组织形式：学⽣独⽴完成。
考核⽅式：检查。
智能产品开发与应用专业实训室建设方案
智能产品开发与应用专业实训室建设方案一、建设目标本实训室旨在培养学生掌握智能产品开发与应用的核心技能，提高其实践动手能力和创新思维能力。
通过实训室的全面建设，希望能够达到以下目标：1.满足专业课程的实验实训需求，提升教学质量；2.提高学生的实践能力和创新思维能力，培养高素质技术技能人才；3.为师生提供科研和创新的平台，促进科技成果的转化和应用。
二、建设内容1.硬件设备：购置先进的智能产品开发与应用实验设备，包括但不限于单片机、嵌入式系统、传感器、执行器等，确保实验实训的硬件环境满足教学需求。
2.软件资源：购买或开发适用于智能产品开发与应用的软件资源，包括但不限于操作系统、编程语言、开发工具等，保障软件资源的完备性和先进性。
3.实验实训项目：根据专业课程需求，设计涵盖智能产品开发与应用全流程的实验实训项目，包括硬件设计、软件开发、系统集成等方面的内容。
4.师资培训：组织专业教师参加智能产品开发与应用的培训，提高教师的实践教学能力，确保教学质量。
5.实验室管理：建立健全实验室管理制度，包括设备管理、安全防范等方面的内容，确保实验室的正常运行和安全。
三、建设步骤1.需求调研：对专业课程需求进行深入调研，明确实训室建设的目标和内容。
2.方案设计：根据需求调研结果，制定实训室建设方案，包括硬件设备、软件资源、实验实训项目等方面的规划和设计。
3.资源采购：根据方案设计，进行设备、软件等资源的采购。
4.建设实施：完成实训室的硬件设备和软件资源的安装、调试工作，确保实训室的环境符合教学要求。
5.项目开发：根据专业课程需求，开发涵盖智能产品开发与应用全流程的实验实训项目。
6.师资培训：组织专业教师参加智能产品开发与应用的培训，提高教师的实践教学能力。
7.实验室管理：建立健全实验室管理制度，确保实验室的正常运行和安全。
8.效果评估：对实训室的使用效果进行评估，不断改进和完善实训室建设。
四、预期效果通过本实训室的建设，预期能够达到以下效果：1.提高专业课程的教学质量，增强学生的实践能力和创新思维能力；2.为师生提供科研和创新的平台，促进科技成果的转化和应用；3.提升学校的实践教学水平和人才培养质量；4.加强学校与企业的合作与交流，为学生的就业和发展提供更好的机会和平台。
android应用开发实验报告
android应用开发实验报告Android应用开发实验报告引言：随着智能手机的普及，移动应用的需求也越来越大。
作为目前最主流的移动操作系统之一，Android平台的应用开发变得越来越重要。
本实验报告将介绍我在Android应用开发实验中所学到的知识和经验，以及我开发的一个简单应用的过程和成果。
一、实验背景移动应用开发已经成为互联网行业的热门方向之一。
Android平台作为全球最大的移动操作系统之一，具有广泛的用户基础和开放的生态系统，因此学习和掌握Android应用开发技术对于未来的职业发展非常有帮助。
二、实验目的通过本次实验，我希望能够掌握Android应用开发的基本流程和技术，包括应用的界面设计、交互逻辑的实现以及与后台服务的通信等。
同时，我也希望能够培养自己的创新思维和解决问题的能力。
三、实验过程1. 环境搭建在开始实验之前，我首先需要搭建好Android开发环境。
我下载并安装了Android Studio，这是官方推荐的Android开发工具，提供了丰富的开发工具和模拟器来辅助开发。
2. 学习基础知识在进入实际开发之前，我花了一些时间学习Android应用开发的基础知识，包括Java编程语言、XML布局文件的编写以及Android应用的生命周期等。
这些基础知识为我后续的实际开发打下了坚实的基础。
3. 设计应用界面在设计应用界面时，我首先考虑了用户的使用习惯和界面的美观度。
我使用Android Studio提供的可视化界面编辑器，通过拖拽和调整组件的位置和属性，设计出了一个简洁而实用的界面。
4. 实现交互逻辑应用的交互逻辑是实现应用功能的核心部分。
我使用Java语言编写了一些代码，实现了用户与应用之间的交互逻辑。
例如，当用户点击一个按钮时，应用会执行相应的操作，并显示结果给用户。
5. 与后台服务通信现在的应用很少能够独立完成所有功能，往往需要与后台服务进行通信。
我使用了Android提供的网络通信库，编写了一些代码，实现了与后台服务的数据交互。
智能手机软件开发技术——实验指导
智能手机软件开发技术实验指导书吉林大学珠海学院计算机科学与技术系2012.03目录实验一熟悉Android开发环境 (3)一、实验目的 (3)二、实验内容 (3)三、思考练习 (8)实验二 Hello World程序 (8)一、实验目的 (8)二、实验内容 (8)三、思考练习 (13)实验一熟悉Android开发环境一、实验目的掌握Android开发环境的搭建方法，掌握创建Android项目的方法，掌握Android 模拟器的使用。
二、实验内容1、Android开发环境的搭建这里介绍两种搭建Android开发环境的方法：一种是直接从网上下载SDK安装，一种是复制已经安装好的SDK目录进行配置。
第一种方法有以下步骤：⏹安装JDK 1.6，Eclipse和Android SDK的运行都依赖于JDK；⏹安装Eclipse 3.6，Eclipse是进行Android开发的IDE；⏹安装Android开发插件ADT，这样才可以用Eclipse创建Android工程；⏹安装Android SDK，它是开发Android的工具包；⏹配置SDK目录，如下图；⏹创建模拟器，如下图；⏹设置环境变量，在Path变量中添加JDK bin文件的路径如：C:\ProgrameFiles\java\jdk1.6.0_11\bin，在Path变量中添加SDK tools文件的路径如：D:\Android\android-sdk\tools，在Path变量中添加SDK platform-tools文件的路径如：D:\Android\android-sdk\platform-tools。
第二种方法有以下步骤：⏹安装JDK 1.6，Eclipse和Android SDK的运行都依赖于JDK；⏹对Eclipse安装包进行解压缩；⏹复制别处已经安装成功的Android SDK安装文件夹⏹配置SDK目录；⏹创建模拟器；⏹设置环境变量。
2、创建第一个Android项目创建Android项目的步骤如下：1、在Eclipse中选择“File”>“New”>“Android Project”，在弹出的对话框中进行如下设置：⏹Project name：HelloWorld⏹Build Target：Android 2.1⏹Application name：Hello World⏹Package name：org.example.hello⏹Create Activity：Hello⏹Min SDK Version：72、点击“Finish”完成创建。
2023-软件开发技术实验室规划建设方案V1-1
软件开发技术实验室规划建设方案V1
软件开发技术实验室是一个具有创新性的开放式实验室，主要为学生
提供实践机会和技术培训，培养学生的实践操作能力和团队协作能力。
本文将围绕“软件开发技术实验室规划建设方案V1”展开阐述。
第一步：确定实验室的场地和面积
实验室的场地要求通风、光线充足，面积应根据实验室使用情况确定。
实验室应设有实验室主控制台、理论演示区、实验器材展示区、学生
学习区和实验结果展示区，以满足实验室的操作、培训、实验和演示
需求。
第二步：确定实验室的设备和材料
软件开发技术实验室需要配备的设备和材料包括电脑、服务器、编程器、编译器、开发板、元件、传感器等。
以上材料均要选用先进的技
术和设备，以满足实验室的需求。
第三步：确定实验室的教学方法和课程设置
实验室的教学方法应根据学生的不同需求和特点进行不同的教学，如
课堂讲解、小组合作和自主学习等方式。
实验室的课程设置应根据学
生的实际需求和专业特点进行不同的课程规划，如软件设计、软件测试、数据库设计等。
第四步：确定实验室的管理和运营模式
实验室的管理和运营模式应遵循学院的规章制度，建立实验室管理制度、实验室伦理制度和实验室课程制度。
实验室应有专职管理人员和
技术人员，负责实验室的管理和运营工作。
综上所述，软件开发技术实验室的规划建设方案应有明确的场地、设备、教学方法和课程设置、管理和运营模式等重要内容。
只有以科学合理的方式进行规划、建设和运营，才能更好地促进学生的学习和实践能力的培养。
基于物联网架构的高校开放性智慧实验室管理系统研究
基于物联网架构的高校开放性智慧实验室管理系统研究摘要：随着实验室管理工作量的不断增大，实验室的建设、使用等各方面都提出了更高的要求，利用新的技术，探索新的管理模式，建设高水平的开放性智慧实验室是必然的发展趋势。
本文阐述了基于物联架构建设高校开放性智慧实验室管理系统的设计内容与实施方案，对推进实验室管理水平、提升实验室教学能力、实现实验室开放性智能化、智慧校园建设具有重要意义。
关键词：物联网；智慧实验室；开放性；管理系统1引言在互联网+时代背景下，国内高校基本实现了实验室设备管理、实验教学管理和实验资源管理的在线信息化，大大提高了高校信息化管理的普及程度。
近年来，随着物联网技术在智能城市和智慧校园建设中的推广，将物联网技术应用于大学实验室管理，为进一步提高大学实验室信息化管理水平提供了新的途径，基于物联网架构的智慧型实验室将成为实验室未来发展的必然趋势。
物联网IoT全称是Internet of Things，即万物互联的意思，是通过RFID(射频识别)、红外传感器、全球定位系统(GPS)与激光扫描仪等各种信息传感设备与技术连接到互联网进行信息交换和通信的网络。
基于物联网技术为主要基础建设智慧校园，将促进教育信息化的进一步发展。
开放性智慧实验室管理是一种创新实验室管理模式，智慧校园建设中重要的一环。
新一代信息技术为教师和学生的实验环境提供了综合信息服务平台，使实验室实现智能、安全的可视化管理和资源、设备、人员的互联互动，开放实验室设备资源和教学资源，实现高度共享。
基于物联网架的高校开放性智慧实验室管理系统是一个基于物联网、大数据技术、ZigBee技术、Android移动端开发等技术的综合信息平台。
利用物联网终端节点采集目标数据，将数据实时发送到远程服务器，对实验室进行实时监测和管理；为教师和学生提供大量的数据感知，同时进行全面的智能分析，支持学生、教师和各级管理者的行动和决策，实现实验室数据决策功能的优化配置；开放实验预约功能能够充分利用实验室资源供教师、学生使用；手机客户端和PC客户端与ZigBee-WiFi网关模块通信来实现智能远程控制。
基于Android的口袋仪器实验室开发
基于Android的口袋仪器实验室开发随着科技的发展，越来越多的仪器设备可以实现小型化、便携化，一些本来只能在实验室或工厂中进行的测试和实验，现在可以在普通人的家中或者户外进行。
特别是智能手机和平板电脑的普及，让人们可以利用这些便携设备进行更多的实验项目。
基于Android系统的口袋仪器实验室开发，就是一种将科学仪器功能集成在智能手机或平板电脑上，使其成为一种便携、易用、多功能的科学仪器的技术。
通过这种技术，普通人可以进行更多的科学实验和测试项目，促进科技普及和科学素养提升。
该技术的实现需要软件开发人员、硬件开发人员和科学家的共同努力。
具体来说，需要实现以下几个方面的功能：1. 仪器驱动程序开发。
要将基于Android的设备转化为真正的科学仪器，需要开发仪器驱动程序。
这个过程需要实验室的科学家了解仪器的工作原理，并将其转化为计算机程序。
2. 数据传输和收集。
在实验中，设备可以采集到大量的数据。
要使这些数据有用，需要实现数据传输和收集的功能。
这需要软件工程师编写传输和收集程序，并确保传输和收集的过程有良好的可靠性和准确性。
3. 数据可视化。
在科学实验中，数据的可视化是非常重要的。
基于Android的口袋仪器实验室需要能够将数据以图表、图像和动画等形式展示出来，以方便用户理解。
4. 用户界面设计。
为了使基于Android的口袋仪器实验室易于使用，需要良好的用户界面设计。
该用户界面需要能够显示测量结果、调整测量参数和数据可视化等。
5. 常规校准。
与实验室仪器一样，基于Android的口袋仪器实验室也需要定期校准。
这需要软件开发人员与实验室工作者合作，确保仪器精度可靠，数据准确。
总之，基于Android的口袋仪器实验室是一种非常有前途的技术。
它可以促进科技普及和科学素养提升，使更多的人可以利用科学方法探索自然和创造新的技术。
未来，随着移动设备的普及和技术的不断发展，基于Android的口袋仪器实验室将变得更加先进、便利和易用。
创新实验室建设规划(最新整理)
创新实验室建设规划1.指导思想创新实验室的建设，旨在促进探索创新性人才培养的新模式，促进探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的本科人才培养和研究性学习教学改革，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，同时在项目实践中逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高学生创新实践的能力。
通过创新实验室计划得实施，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的初步训练，增强人才培养过程中实践教学环节的比重，增强学生的动手能力，推广研究性学习和个性化培养，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动教育教学改革，提高教学质量。
1.1 突出能力培养，全面实施素质教育为全面贯彻落实学院“高级实用型人才”的培养目标，力行“以培养能力为中心，全面提高教学质量”；全面实施素质教育，通过项目实践启发学生学习兴趣，引导学生自学、思考和探究；在理论与实践、知识和能力、专业和技术相结合的过程中进行人才的培养。
具体地说，就是有效地实施我院推行的“一体二翼”人才培养模式，为形成“以计算机技术和电子信息技术综合应用能力培养为中心” 的高级实用型人才提供平台和实践环境。
1.2扎实推进教育教学改革以培养兴趣、鼓励创新、突出重点和注重过程逐步全面实施教育教学全过程，按照“自主选题、自主设计、自主实验”的要求，以项目为研究载体，在指导老师的指导下，注重学生自主实验和过程训练，使学生的实践能力和创新精神得到不断增强，人才培养质量得到不断提高。
1.3 突出特色，营造品牌通过提供电子制作、课题设计、项目开发和科学研究的条件，从而使学生尽早进入专业科研领域，培养学生的研究兴趣和科学态度，训练实践能力、独立工作能力、团队合作能力，加强师生联系与交流，促进产学研紧密结合。
进而形成我系鲜明特色的——软硬件一体化开发设计能力和项目开发和管理能力，创设品牌。
1.4 抓住机遇，进行师资队伍全面建设计算机系有一支具有计算机应用软硬件技术和应用信息电子方向技术基础的老，中，青年技术骨干教师。
基于Android的口袋仪器实验室开发
基于Android的口袋仪器实验室开发Android是一个流行的移动操作系统，广泛应用于智能手机、平板电脑和其他移动设备。
随着移动设备性能的不断提升，Android平台也开始被应用于一些专业领域，如科学实验室。
本文将介绍基于Android的口袋仪器实验室开发的相关内容。
口袋仪器实验室是指可以方便携带、操作简单、功能齐全的实验室仪器，它可以满足科研、教学及各种实验任务的需求，而在Android平台上的口袋仪器实验室开发则是利用Android系统的优势，将实验室仪器的功能集成到手机或平板设备中，实现便携式的实验室操作和数据处理。
其优点在于可以让用户在任何地点都能进行实验操作和数据处理，极大地增加了实验的灵活性和便捷性。
1. 设备适配性由于Android系统存在众多不同版本和不同硬件配置的设备，设备适配性是口袋仪器实验室开发的首要考虑因素。
在开发过程中，需要考虑不同分辨率的屏幕、不同的处理器架构、不同的传感器支持等因素，确保口袋仪器实验室能够在不同设备上正常运行和显示。
2. 用户界面设计口袋仪器实验室的用户界面设计需要符合手机或平板设备的操作习惯和界面规范。
界面设计应简洁明了，操作流畅，同时考虑到不同设备屏幕大小和分辨率的差异，保证用户在不同设备上都能够舒适地操作和浏览实验数据。
3. 实验操作与数据处理在口袋仪器实验室中，实验操作的便捷性和数据处理的准确性是关键。
开发需要考虑如何通过手机或平板设备进行实验数据的采集、分析和展示，保证实验操作的准确性和数据处理的精确度。
4. 设备连接与通信口袋仪器实验室通常需要与外部设备进行连接和通信，如传感器、控制器等。
在Android平台上，需要考虑不同设备的连接方式和通信协议，确保口袋仪器实验室与外部设备的兼容性和稳定性。
在实际的口袋仪器实验室开发中，我们可以利用Android平台的丰富资源和开放性，结合各种传感器、网络通信、数据处理等功能，实现口袋仪器实验室的功能。
基于Android的口袋仪器实验室开发
基于Android的口袋仪器实验室开发
随着移动互联网和智能手机的快速发展，手机已经成为人们日常生活中不可或缺的物品。
除了通讯、社交和娱乐功能外，手机还可以利用各种应用程序进行学习、工作和科研。
近年来，随着科技的不断进步，手机的功能也在不断扩展，甚至可以用来进行科学实验。
本文将介绍基于Android的口袋仪器实验室的开发。
为了满足科研人员、学生和科普爱好者的需求，我们设计了一款名为“口袋仪器实验室”的应用程序。
这款应用程序利用手机的各种传感器和计算能力，实现了多种科学实验
功能，包括物理、化学、生物等多个领域。
用户可以通过这款应用程序进行科学实验、数
据采集和分析，方便快捷，极大地提高了实验效率和体验。
我们为了实现物理实验功能，利用手机的加速度传感器和陀螺仪传感器，实现了物体
的运动轨迹实时显示功能。
用户可以通过这款应用程序，选择不同的运动轨迹实验，例如
自由落体、匀速直线运动、圆周运动等，通过手机的传感器采集数据，实时显示运动轨迹，同时进行数据分析和实验报告撰写。
这样的功能大大提高了实验的直观性和趣味性，使学
生更加容易理解物理实验的过程和结果。
除了以上所述的物理、化学、生物实验功能外，“口袋仪器实验室”还具有实验数据
存储和共享功能。
用户可以通过这款应用程序，将实验数据存储在手机中或者上传至云端，方便进行数据管理和查阅。
用户还可以通过应用程序与其他用户分享自己的实验数据和结果，促进科学交流和合作。
Android开发环境搭建实验报告
实验一Android开发环境搭建一、实验内容1)了解Android开发所需要的开发包和工具，以及获得它们的方式；2)下载、安装和配置Android开发包；3)测试安装的开发环境，创建了一个Android项目；4)在模拟器上运行和调试Android应用程序，并将该应用程序安装到Android手机上。
二、实验步骤1、参考《Android应用开发揭秘》的第一章，学习了解什么是Android系统以及Android的系统架构、Android应用程序框架；2、参考《Android应用开发揭秘》的第二章2.2，从FTP上下载java JDK和Eclipse放在安装目录下，Eclipse直接将下载的压缩包解压即可。
对于JDK双击安装，然后对java的开发环境进行配置：设置环境变量创建“Path”变量名，添加JDK安装目录中“bin”文件夹路径；创建“CLASSPATH”变量，添加JDK安装目录中“lib”以及“demo”的路径；最后进行测试是否安装成功。
3、下载安装Android SDK，选择安装Android 2.3.3版本。
4、安装完成后配置Android SDK，将Android SDK安装目录中的tools文件夹路径添加到环境变量中，更改系统变量中的“Path”项，添加路径：5、安装和配置ADT，参照Android应用开发秘籍，启动Eclipse,点击“Help”菜单，按照步骤，在“Add Site…”之后，文本框里输入地址dl-ssl.google./android/eclipse/。
打开菜单“Windows”,依次选择“Preferences”->“Android”,点击浏览选择Android SDK的安装路径，点击OK;然后打开菜单“File”,如下图查看得安装配置成功。
6、创建第一个Android项目HelloAndroid,新建项目，选择“Android Application Project”子项，如图。
Android应用开发实验指导书
《手机应用开发》实验指导书西南科技大学计算机科学与技术学院2015.11目录《手机应用开发》 ..............................................实验指导书.....................................................实验一：搭建Android开发平台和创建HelloWorld程序 .............实验目的...................................................实验要求...................................................实验内容...................................................一、安装并配置Java JDK.................................二、下载安装集成ADT（Android Development Tools 插件的Eclipse（即adt-bundle） ........................... 错误!未定义书签。
三、创建Android虚拟设备（AVD） ........................四、创建第一个Android工程项目—HelloWorld .............实验二：UI设计................................................实验目的...................................................实验要求...................................................实验内容...................................................一、常用控件 ...........................................二、界面布局 ...........................................三、事件处理 ...........................................实验三：Intent、Activity应用..................................一、实验目的...............................................二、实验要求...............................................三、实验步骤...............................................1、创建项目 ............................................2、添加布局文件 ........................................4．修改AndroidManifest.xml文件 ........................实验四：service应用...........................................一、实验目的...............................................二、实验要求...............................................三、实验步骤...............................................1、创建项目 ............................................2、布局文件 ............................................3、修改AndroidManifest.xml文件 (24)实验五：SQLite和SQLiteDatabase应用...........................一、实验目的...............................................二、实验要求 (18)1、创建项目 ............................................2、布局文件 ............................................3、创建Activity........................................实验六：图形绘制与OpenGL ES..................................一、实验目的...............................................二、实验要求...............................................1、了解在屏幕绘图方法 ..................................2、了解OpenGL..........................................三、实验原理...............................................四、实验过程 (23)1、绘制直线、园、曲线等各种图形 ........................2、显示字符 ............................................3、利用OpenGL ES方法编程 ..............................实验七：网络访问与服务........................................一、实验目的...............................................二、实验要求...............................................1、了解手机WEB网站访问编程 ............................2、通过网络进行数据访问 ................................3、了解数据库使用 ......................................三、实验原理...............................................四、实验过程...............................................实验八硬件访问与传感器........................................一、实验目的...............................................二、实验要求...............................................1、获取手机上电话、短信等各种功能的编程 ................2、了解手机上各种传感器的功能与使用方法 ................三、实验原理...............................................四、实验过程...............................................1、了解程序使用手机电话功能的方法 ......................2、手机上有多种传感器，可以对这些传感器进行编程。
Android项目开发实习方案(android)
华中科技大学文华学院微普企业课程实习方案Android 之 3G警务系统文华学院微普企业课程实习方案1实习对象1.1 对象名称：华中科技大学文华学院计算机学院计算机相关专业，对开发语言有一定的了解。
嵌入式、计算机应用、软件开发、软件测试等专业均可。
1.2. 对象职业能力现状：华中科技大学文华学院计算机学院开设了计算机软硬件基础相关课程，微普希望学生通过软件实习将这些专业课程融合到一起，理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力。
1.3. 计划实习周期：10个工作日2 实习目的2.1 对象需求概述1）本次实习为嵌入式项目综合实习，实习融合了Android 、Linux、ARM11、JA V A开发语言、项目管理等多门课程，通过一个实际需求的项目开发，使学生对项目全过程有一个深刻的认识，并着重强化编码及测试技能；2）本次实习要求团队开发，使学生在团队开发过程中感受企业文化，体验团队合作精神。
3）本次实习的技术方向为嵌入式方向；项目团队成员不超过5人/项目组。
2.2 实习目标1）帮助学生规划在IT行业的发展目标，培养学员从事嵌入式软件行业开发、测试的强烈兴趣和爱好；2）让学员对软件开发领域的最新技术有本质的了解，并能熟练运用；3）让学员熟练操作开发平台，并能按照企业标准规范，和嵌入式开发的基本流程开发完整的项目；4）促进学员迅速进入IT行业从业，培养学员团队开发精神。
5）建立人才储备库，便于及时准确招到合适人才，满足合作伙伴用人之需。
2.3 实习后可达到的能力1）亲身参与软件项目的开发，使实习生掌握软件开发的基本过程，提高编程能力，适应工作需要，提升自我价值，灵活运用C语言做小型嵌入式项目开发。
2）亲身体会IT企业招聘难、IT实习生就业难原因，由衷感悟并能努力学习,严于律己：3 预备知识专业方向应具备的预备知识软件开发语言1、软件开发过程基础；2、开发语言(JAVA)；3、Android基础知识。
《Android应用开发》教学大纲与试验大纲
《Android应用开发》教学大纲课程名称：Android应用开发课程英文名称：Mobile Application Design课程代码：学分： 2.5理论学时：40 讲课学时：40课程性质: 专业选修课考核方式：考查总评成绩：过程考评40%（含作业和平时表现）+结课作品演示及答辩30%+结课报告30% 先修课程：JAVA语言程序设计数据结构适用专业：计算机科学与技术开课教研室（系）：计算机教研室一、课程简介《移动应用开发》课程是高等学校计算机类相关专业学习移动设备终端开发的一门重要的专业课。
本课程以Android平台开发为主要内容，详细介绍Android操作系统及其APP 设计。
安卓系统平台以开源性和丰富的扩展性受到用户好评，国内拥有数量庞大的智能安卓手机用户群，手机管理软件凭借丰富的APP应用资源下载和便捷的管理功能，成为安卓手机用户的装机必备选择。
安卓APP开发涵盖广泛，游戏、社交、旅游、工具等各种类型的应用都有大量的安卓系统开发，学习和掌握安卓APP开发已成为计算机相关专业的重要技能。
二、课程目标通过本课程学习，学生应达到如下目标：目标1：掌握Android开发的基本方法，能够根据需求，设计APP的解决方案。
目标2：能够针对具有复杂功能的APP进行设计和研究，具备解决复杂的APP设计实现的能力。
目标3：能够对复杂的APP项目在项目开发之前对项目进行预算，完成之后运用软件工程及软件项目管理的知识进行管理和维护。
目标4：通过课内实验、在实现过程中与其他学生讨论，以及实验报告和课程结课报告撰写和答辩，培养专业相关的表达能力。
三、课程与毕业要求、知识和能力对应关系通过本课程的学习，使学生对Android平台有较好的理解，对Android APP开发有较好的掌握。
专业技能方面，加强实训教学，通过大量的上机练习、代码阅读、代码改错、规范化检查，训练学生编写程序的熟练度和规范性；通过项目实践，提升动手能力，将所学知识整合运用到项目中。
《Android系统程序开发》实验指导书
《Android系统程序开发》实验指导书主编：邢海涛集美大学2015年2月目录实验一Android开发环境 (3)实验二Android应用程序 (6)实验三Android生命周期 (11)实验四Android用户界面 (14)实验五组件通信与广播 (26)实验六后台服务 (39)实验七数据存储与访问 (53)实验八位置服务于地图应用 (77)实验九Android NDK开发 (84)实验十综合示例设计与开发 (88)实验一Android开发环境一、实验目的1．掌握Android开发环境的安装配置方法。
2．掌握Android SDK安装和配置。
3．掌握Android模拟器的使用。
二、实验内容搭建Android应用程序的开发环境。
三、实验仪器、设备硬件：PC 微型计算机、1G以上内存，40G以上硬盘软件：Windows XP，Eclipse , JDK , Android SDK四、实验步骤1．安装JDK和Eclipse安装JDK，假设安装目录：C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_14\安装后，配置环境变量。
安装Eclipse选择下载：Eclipse IDE for Java Developers (92MB)，解压到相应的目录中。
启动Eclipse双击目录中的eclipse.exe，假设选择工作目录：E:\Android\workplace，建议选择复选框，将工作目录设成默认工作目录。
2．安装Android SDKAndroid开发站点：/android，点击“下载SDK”选择Windows版本的Android SDK，文件名：android-sdk-windows-1.5_r3.zip，Android SDK只需解压，无需安装。
解压目录：E:\Android\android-sdk-windows-1.5_r3（假定）。
3、安装ADT插件安装ADT有两种方法。
手动下载ADT插件，下载网址：/android/eclipse/或Android SDK帮助文档中的下载页面，下载页面位置：<Android SDK>/docs/sdk/adt_download.html，选择下载：ADT_0.9.1.zip。
安卓软件开发实训报告
安卓软件开发实训报告在日常生活中，我们经常需要知道自己的具体位置，尤其是在旅游或陌生城市中。
而手机作为目前最常见、最方便的电子信息载体，无疑是我们最好的选择。
为了让智能手机用户能够随时随地查询GPS所提供的服务，一种高效的办法就是将应用系统的功能拓展到手机终端上。
本文选择的是最常见的Android系统的程序开发。
对于软件从业人员来说，该平台具有无限的吸引力。
因此，本文首先介绍安卓系统在个人计算机上开发平台的搭建，并尝试在安卓系统上开发一款基于手机自带GPS组件的GPS应用。
关键字:Android,GPS,SDK,JDK,ADT,Eclipse(一)开发背景随着网络世界的深入生活，地球网络化已经是一条必然之路。
而今后的网络也将逐渐的走向移动互联网的轨道。
像手机，平板计算机，笔记本计算机等可以搭乘移动互联网的产品中使用人数最多的数码产品便是智能手机了。
它已经在逐步的取代其他的电子产品的市场份额。
据《XX-XX年中国智能手机行业市场需求预测与投资战略规划分析报告》估算，XX前三季度，全球智能手机用户总数已经突破了10亿大关。
而XX前三季度的用户量只有约7亿户。
可以看出，智能手机市场的潜力不可估量。
(二)Android与GPS简介是一种基于Linux的自由及开放源代码的操作系统，主要使用于移动设备，如智能手机和平板计算机，由Google 公司和开放手机联盟领导及开发。
XX年第一季度，Android在全球的市场份额首次超过塞班系统，跃居全球第一。
XX年11月数据显示，Android占据全球智能手机操作系统市场76%的份额，中国市场占有率为90%。
Android的系统架构和其操作系统一样，采用了分层的架构。
从架构图看，Android分为四个层，从高层到低层分别是应用程序层、应用程序框架层、系统运行库层和Linux 内核层。
Android系统所具有的特点有：开放性、丰富的硬件、方便开发。
是英文Global Positioning System(全球定位系统)的简称。
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Android手机开发平台实验室建设方案2012年11月一、Android行业背景和发展趋势1.1 Android行业背景今天，涉及通信产业链中的每个环节，都有Android的身影，Android是第一款完全完整打通了整个通信产业链中的操作系统，手机方案商、集成商、运营商、内容提供商、用户，都在玩Android，都惊讶于Android的爆发式增长速度，Android现在每天有超过50万台新的Android设备启用。
随着Android平台的扩张，引发了Android人才荒，未来人才需求缺口将达百万。
但符合条件的Android工程师屈指可数，企业招聘难度可想而知。
据新京报等媒体报道Android工程师一年经验月薪8000元，对此李开复曾在微博谏言学生转学Android软件开发。
我们相信，在未来几年内，Android开发工程师将成为炙手可热的岗位之一。
1.2 Android发展趋势据职酷网2012年6月数据统计显示：目前热招的Android技术相关岗位约有3882个，而一个月内的有效岗位量在2298个。
主要热招职位包括Android开发工程师、Android软件工程师、Android应用开发工程师、系统驱动工程师，Android手机游戏开发、Android系统软件开发、Android程序员、Android游戏应用版本管理、人机交互分析工程师、Android中间层开发工程师等。
从人才需求类型来看，目前对Android人才需求一类是偏向硬件驱动的Android人才需求，一类是偏向软件应用的Android人才需求。
从目前的招聘需求来看，后者的需求最大，包括手机游戏、手机终端应用软件和其他手机应用软件的开发。
据职酷网职位搜索库统计显示，目前企业对这类应用软件的Android 开发人才占总需求的72%。
职业专家分析说，由于目前Android技术较新，无论是相关书籍、培训还是大学教育，都处于初级阶段，因此Android人才短期将供不应求。
从长期来看，随着各种移动应用和手机游戏等内容需求日益增加，也将激励大中小型手机应用开发商加大对Android应用的开发力度，因此Android人才的就业前景也非常广泛。
二、建设Android手机开发平台实验室的人才培养目标Android手机开发平台实验室的人才培养目标：1. 提高学生工程实践、创新意识和科技创新能力，以培养国家和地方经济建设所需的智能手机软件应用人才为目标。
通过实践教学将课本上的基本理论与当今广泛应用的专业技术、前沿技术接轨，使学生在校园内大学教育阶段就可以完成简单的工程实践，培养与塑造出通、专兼备的高素质人才。
实现学校和企业人才无缝衔接。
2. 目前计算机、电子信息技术、软件工程、通信等部分专业课程主要以课程讲授为主，这种教学模式下，同学缺乏实际操作经验保障，缺少团队合作素质培养，不仅难以增强对相关理论的深刻理解和融会贯通，更难以激发主动创新的精神，Android手机软件开发技术是一门全新的应用性很强的综合学科，需要在实践中体会。
所以高校有自己的实践教学环境是很有必要的，这将使学生毕业时更适应企业的工作环境。
3. Android软件应用是一门实践技术，需要需要通过大量的实践环节来学习，和我们的单片机课程一样需要一个实验开发的平台，让他们有机会了解、接触到最新的知识、技术，活跃学习气氛，开阔学生的眼界，刺激和提高学生们的学习积极性，使得他们更好地完成基础课程的学习。
4. 提高就业率将所学到的知识真正应用于实践当中，提高动手能力和创新意识，真正掌握好企业所需的各种本领，为就业打好基础。
完成人才选拔和人才积累，使得部分同学能够在毕业前有能力、有机会参与真正的项目制作。
5. 就业方向手机设计研发企业平板电脑设计研发企业Google store个人创业MID研发企业网络通讯设备研发企业无线通讯设备研发企业消费类电子产品设计企业嵌入式工控设备研发企业新型医疗电子研发企业远程监控设备研发企业开发板提供商6. 就业岗位Android软件开发工程师Android应用开发工程师Android内核和驱动开发工程师LIUNX工程师手机、MID、通讯工程师无线通信工程师三、建设Android 3G移动智能终端开发平台实验室的构架专业的高校实验室建设方案结合相关知名高校及科研机构的教学及科研成果，提供了一套完整的高校物联网实验室解决方案。
Android手机物联网实验室按照物联网体系架构的感知层、传输层、应用层三个层次来搭建，并通过典型的物联网综合应用场景及案例来对学生进行综合提高，从而实现专业实验教学的由点及面、理论到应用、涵盖原理验证/综合应用/自主设计及创新的多层次实验体系。
四、Android手机实训开发平台介绍4.1 ICES-M7Android手机实训开发平台特色ICES-M7 Android 3G智能终端开发平台采用MTK公司最新 Cortex-A9 同步双核处理器设计而成,统配置ROM 4GByte RAM 1G Bit.该处理器采用了ARM-v7精简指令集, CPU的处理能力可以达到2.50DMIPS, 同步双核1.2GHz的运算速度,内含512kb数据/指令一级缓存,1MB二级缓存.本处理器应用非常广泛,从智能手机到导航设备都有完善的解决方案.并且集成了很多所需要的组件,比如无线通讯,个人导航,摄像,移动游戏,移动音乐和视频的播放,移动电视和PDA功能..MTK6577通过各式各样的低功率技术(包括使用了40纳米(nm)低功率制程、以及精细的低功率架构)确保有更长的电池使用寿命. 集成3G移动宽带连接，支持单模HSPA+网络，下载速度达14 Mbps，上传速度达5.6Mbps，支持GSM、GPRS和EDGE ，内置第八代GPS引擎，具有独立GPS和辅助GPS模式.高速3D图形显像技术及支持高清影片是高档移动设备差异化的两项主要功能, MTK6577配备功能超强的内建3D图形引擎,能支持立体3D 捕捉和回放,这款处理器整合了1080p高画质编码引擎. 最高支持800W摄像头,双摄像头.ICES-M7 Android 3G智能终端开发平台结合本公司客户反馈和广泛调研,结合产品的实际特性设计而成,主要考虑:无线通讯,个人导航,摄像,移动游戏,移动音乐和视频的播放,移动电视,PDA功能,医疗设备等产品,无论从功能、性价比、尺寸等方面都已非常接近上述产品,大大缩短公司产品的开发周期,甚至很多产品能够直接使用本核心板.ICES-M7 Android 3G智能终端开发平台与以往开发平台相比功能得到极大的提升,堪称目前市面最强大的ARM平台.本平台基于全新4.7寸的QHD电容式触摸屏,分辨率为960*540,支持多点触摸功能,同时也支持7寸\10寸电容触摸屏.主板由核心板和底板构成,,配备WCDMA+GSM、蓝牙、无线WIFI、GPS、摄像头等,支持HDMI 1.3(1080P/60HZ)显示.客户可以从本开发平台中吸取完整的产品信息,完全不同于一般意义的开发板,能迅速开发出属于自己的产品.4.2 ICES-M7 Android手机实训开发平台详细介绍ICES-M7Android手机实训开发平台，搭载Google推出的Android操作系统，同时开发了许多Android手机应用程序。
为了培养有用的手机设计人才，专门为高校整合了教学资源，提出了新的教学模式。
ICES-M7 Android手机实训开发平台硬件主要参数如下图所示：a.硬件配置b.软件资源4.3 ICES-M7 Android手机实训开发平台实验目录Android实验项目:实验项目：Android平台系统环境的搭建1软件安装(edlipes安装与配置)2 硬件系统安装Android 应用程序1.Android 基础入门程序2.Android 控件相关程序（Button、EditText、MENU、TextView····）3.Android 基本页面布局（LinearLayout、TableRow···）4.Activity 相关功能传递4-1 Activity之间的数值传递4-2 Activity之间的界面切换4-3 四则运算程序(综合)4-3 页面滑动效果(综合)5. Android点触测试（坐标显示）6. Android SQLite的创建、更新、插入、改、查询7 .系统自动功能的使用7-1 图形界面3G拨号7-2 GPRS短信7-3 GPS位置定位（显示当前位置信息）7-4 Camers迷你照相机7-5 基于TF卡mp3音频播放器7-6 高清视屏播放器7-8 图片浏览器7-9 文件浏览器系统7-10炫控LED测试7-11 重力感应器7-12 3D速度传感器8. Android4.0界面显示效果新特性8-1 图标倒影8-2 图形倒影8-3 3D菜单栏（综合）9.动画案例9-1 图片震动9-2 基础动画9-3 动画案例（综合）9-4 3D动画效果（综合）9-5 水滴动画10. 游戏开发10-1 坦克游戏10-1 雷电游戏10-2 心跳效果11. WIFI/3G无线网络11-1 城市天气预报11-2 二维码扫描11-3 Android 文件断点续传实例11-4 口袋微博11-5 公交查询系统11-6 手机归宿地查询12.Android物联网工程实验（需选配模块）1 蓝牙控制小车2 WiFi遥控小车3 重力感应遥控小车4 RFID应用程序(125k,13.56M)5 zigbee无线网络实验(CC2530)6 传感器应用系统(温湿度\光敏)13.Android物联网综合项目1.家庭坏境智能检测应用案例：1.蓝牙控制小车（管道检查、环境监测、）2.视频巡查小车（安防、环境、家庭看护）3.RFID手持机（门禁、考勤、图书馆管理）4.Zigbee智能终端（农业、交通、安防、物业管理）5.Android系统的移动电子商务软件（快乐购系统）RFID模块RFID模块参数:1.国际标准:ISO/IEC15693 ISO 14432.工作频率13.56MHz3.支持卡片：Mifare S50, Mifare S70, Mifare UltraLight4.自动寻卡5.天线一体式6.消耗电流<100mA7.操作距离50-100mm8.通讯接口:TTL电平/RS232可选9.工作温度-10度至70度10存储温度-20度至80度蓝牙模块蓝牙模块参数:1.波特率：1200~1382400用户可自行改变和设置2.频段：2.4GHZ-2.48GHZ.ISM Band3.蓝牙协议：BlueTooth V2.0标准4.接收灵敏度：-85dBm5.操作电压：5V6.工作温度：-40摄氏度至+105摄氏度7.功率等级：Class2（+6dBm）8.参考功耗：搜索时35mA, 配对成功后8MaWIFI模块WIFI模块参数:1.符合802.11b/g标准,支持Adhoc点对点模式,基础模式2.数据标准安全WEP64/128,WPA/RSN,(WPA2)PSK3.支持静态IP设置,DHCP,AUTOIP地址获取4.支持AJAX动态与串口数据交换5采用串口透传模式6.支持UDP,TCPserver,TCPClient模式7.支持I/O访问,提供2个PWM输出和6个I/O资源9.提供1Mbytes用户用户空间,可以存放用户网页或者其他文件10.支持浏览器网页升级GPRS功能板1、双串口51单片机，支持串口直接下载程序2、六路继电器，带指示灯输出，带光耦隔离3、8路10位ADC，可采集电压，电流等模拟信号4、1路蜂鸣器，可用于报警指示5、4路按键输入，可控制TC35发短信，打电话等6、DS18B20温度采集接口7、P0、P1、P2、P3口引出可用于扩展8、1K的eeprom，可用于保存参数(掉电不丢)9、电源支持9~36v直流输入，带反接保护，过流保护10、丰富的实验例程，短信控制继电器、按键发短信、按键拨电话、短信查询adc值等五、Android手机开发平台实验室配置5.1 场地规划实验室: 至少100平方米。