小学英语教师个人工作总结
小学英语工作总结个人范文6篇
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小学英语教师个人工作总结范本7篇
小学英语教师个人工作总结范本7篇篇1转眼间，一年的时间已经过去，我在小学英语教师的岗位上也工作了一年。
回顾这一年，我感慨万千，既感到收获满满，又感到需要学习和改进的地方还有很多。
在此，我对这一年来的工作进行一个总结，既是对自己工作的回顾，也是对未来工作的展望。
一、教学工作的开展在教学方面，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划。
在教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
1. 听力训练：我通过播放英语儿歌、故事以及日常对话录音，提高学生的听力理解能力。
同时，鼓励学生多听英语，培养他们的语感和表达能力。
2. 口语训练：我鼓励学生大胆开口说英语，通过回答问题、小组讨论和角色扮演等形式，锻炼他们的口语流利度和准确性。
3. 阅读训练：我引导学生阅读适合他们年龄和英语水平的英文故事和文章，培养他们的阅读兴趣和阅读理解能力。
4. 写作训练：我通过写日记、写小故事等方式，培养学生的英语写作能力。
同时，鼓励学生多写多练，提高他们的写作水平。
二、课外活动的组织除了课堂教学外，我还组织学生参加了多种课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了他们的英语实际运用能力。
在组织活动的过程中，我注重培养学生的团队合作精神和创新思维，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
三、家校沟通的加强家庭是学校教育的重要合作伙伴，我通过电话、微信和家长会等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议。
同时，我也向家长介绍一些教育理念和方法，帮助家长更好地支持和配合学校的教育工作。
四、个人能力的提升在这一年里，我不断加强自身的学习和提高，通过参加培训、听课、评课等方式，不断提高自己的业务水平和教育理念。
同时，我也积极参与学校组织的各项活动，展示自己的才华和能力。
五、工作成果的展示通过一年的努力，我取得了以下工作成果：1. 学生的英语成绩有了显著提高，在期末考试中取得了优异成绩。
小学英语教师年度个人工作总结7篇
小学英语教师年度个人工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名小学英语教师，始终坚持党的教育方针，认真学习新的教育理论，刻苦钻研业务，致力于教育教学研究，以教书育人为己任，以严谨、扎实的工作态度，从事小学英语教育教学工作，工作中不断学习，不断总结，不断进步。
现将一年来的工作总结如下：二、教学工作1. 备课方面我积极参与集体备课，认真准备教案、学案，根据教学对象的不同制定不同的教学方法和策略，注重培养学生的英语听说读写能力。
在课前，我认真研读教材，查阅资料，根据教学内容制作课件，精心设计教学环节，力求做到有趣、生动、有效。
在课后，我及时反思总结，对教学中的不足进行改进，不断提高自己的教学水平。
2. 课堂教学方面在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过歌曲、游戏、故事等方式引导学生进入英语世界，让学生感受到学习英语的乐趣。
同时，我注重培养学生的听说读写能力，通过听录音、模仿发音、角色扮演等方式，提高学生的英语综合能力。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会预习、复习、总结知识点，鼓励学生多读书、多思考、多提问。
3. 课外辅导方面在课外辅导方面，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，制定不同的辅导计划和方法。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固和提升；对于优秀的学生，我注重拓展视野和培养创新思维。
同时，我还注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长进步。
三、德育工作1. 德育理念我始终坚持“以人为本”的德育理念，注重培养学生的品德修养和综合素质。
在英语教学中，我注重引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
同时，我还注重培养学生的团队合作精神和社会交往能力，让学生成为有道德、有知识、有能力的优秀人才。
2. 德育实践在德育实践中，我注重以身作则，以自身的言行影响学生。
我会定期组织主题班会和团队活动，引导学生进行自我反思和总结，提高学生的自我认知和自我管理能力。
小学英语教师个人学期工作总结5篇
小学英语教师个人学期工作总结5篇篇1本学期，我担任小学英语的教学工作，深感责任重大。
回顾这学期的点滴工作，有收获也有不足。
现在，我将对本学期的工作进行总结，以促进今后教学工作的进一步提升。
一、德育工作方面德育工作是教育工作的重中之重。
小学生正处于身心发展的关键时期，培养他们的良好品德至关重要。
本学期，我注重培养学生的文明礼貌、团结友爱、诚实守信等优良品德。
通过日常教学中的点滴渗透，以及开展主题班会、品德教育课等形式多样的活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我还积极与家长沟通，共同关注孩子的德育成长，努力营造良好的家庭德育环境。
二、教学工作方面1. 教材把握与处理本学期，我严格按照教学大纲的要求，结合学生实际情况，对教材进行了合理的把握和处理。
在教学内容的安排上，我注重知识的系统性和趣味性，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我还根据学生的实际情况，对教材进行了适当的调整和补充，以确保教学更加贴近学生的实际需求。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
通过情景对话、角色扮演、游戏竞赛等形式，让学生在实践中学习和运用英语。
此外，我还充分利用多媒体教学资源，如课件、录音、录像等，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 学业成绩与表现经过一学期的努力，学生的学业成绩和表现均有所提升。
在期末考试中，学生的英语成绩达到了预期的目标。
此外，学生在课堂上的表现也更加积极，参与度明显提高。
然而，仍有个别学生在学习上存在困难，需要进一步关注和帮助。
三、个人成长与发展方面1. 专业素养提升本学期，我继续加强学习，不断提升自己的专业素养。
通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我不断充实自己的专业知识，提高教学水平。
此外，我还积极阅读相关书籍和资料，拓宽视野，增强自己的教学能力。
2. 课题研究参与本学期，我参与了学校的课题研究工作。
在课题研究中，我充分发挥自己的专业特长和团队合作精神，积极参与讨论和交流。
小学英语教师个人工作总结15篇
小学英语教师个人工作总结15篇小学英语教师个人工作总结1一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高。
一、知识掌握方面：1、学生初步学会了数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。
2、学生知道了体积的含义，掌握了长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，发展了学生的`空间观念。
3、学生掌握了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数;会求最公约数和最小公倍数。
4、通过分数知识的教学，加强了分数概念的教学和新旧知识的联系。
二、数学学习能力方面1、能运用生活经验，对有关的数学信息做出解释，并初步学会了用具体的数据描述现实世界中的简单现象。
在探索过程中，发展空间观念。
在教师的助下，初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。
在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。
2、能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。
了解同一问题可以有不同解法。
有与同伴合作解决问题的体验。
初步学会表达解决问题的致过程和结果。
3、在他人的鼓励与助下，对身边与数学有关系的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。
在他人的鼓励与助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
了解可以用数和形来描述的某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。
在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。
小学英语教师个人工作总结2作为一名小学英语教师，我对自己的工作还是非常努力的，毕竟来的工作已经结束了，我还是非常有收获的，毕竟在工作当中也是领悟了不少东西，作为一名教师，我知道自己应该去做什么事情，时时刻刻都在准备着，为自己而努力，我相信有些事情一定要努力，一定要不断的去提高，这才是一个方向，未来或许会有很多事情等着我去做好，但是这一刻我还是需要让自己成长起来，还是需要让自己有一个好的精神状态，对于这一年的工作，我也做一个总结。
小学英语教师个人工作总结范文8篇
小学英语教师个人工作总结范文8篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学英语教师，致力于提高学生的学习效果和兴趣。
通过不断尝试和改进教学方法，我取得了一些显著的成果。
以下是我的个人工作总结。
二、工作内容及成果1. 教学内容设计与实施在过去的一年中，我主要负责小学X-X年级的英语教学工作。
我根据学校的教学大纲和学生的实际水平，设计并实施了多个与教学主题相关的教学项目。
例如，我在教授X年级学生时，注重培养他们的听说读写能力，通过组织角色扮演、英语歌曲演唱等活动，提高了学生的语言运用能力和兴趣。
2. 教学方法创新与改进在教学过程中，我积极尝试并融入新的教学方法，如游戏教学法、任务型教学法等。
这些方法不仅使课堂更加生动有趣，还提高了学生的学习积极性。
同时，我还运用多媒体教学资源，如PPT、视频等辅助教学，提高了教学效果。
3. 学生评价与反馈为了了解学生的学习情况，我定期对学生进行评价。
评价内容包括课堂表现、作业完成情况、期中考试和期末考试等。
通过评价，我得到了学生的反馈，针对存在的问题，我及时调整教学策略，帮助学生克服困难。
4. 教师培训与自我提升为了提高教学质量，我积极参加学校组织的教师培训活动，学习新的教学理念和方法。
同时，我还通过阅读、观摩、研讨等方式，不断提高自己的教学水平。
三、收获与感悟1. 收获了成长与自信在过去的一年里，我通过自己的努力和同事的帮助，取得了一些教学成果。
这些成果让我更加坚定了自己的教学信念，也让我更加自信地面对未来的教学挑战。
2. 感悟了教育的真谛我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素质。
因此，我始终关注学生的全面发展，努力为他们创造一个良好的学习环境。
四、存在问题及改进措施1. 存在的问题尽管我取得了一定的教学成果，但仍存在一些问题，如部分学生的学习动力不足、教学方法仍需进一步优化等。
2. 改进措施针对以上问题，我将进一步激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。
小学英语教师工作总结范文(6篇)
小学英语教师工作总结范文转眼间，我在____小学已经工作一学期了。
回顾这学期来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工，本学期担任本校的二年级____个班的英语教学工作，本学期我做了很多工作，自然地，也有了很多收获。
当然在教学中我也遇到过一些难题。
有部分同学已经通过校外辅导班等途径学习过我所教内容，产生厌倦感。
于是，在教学中，我利用直观教具、动作、表情和玩游戏、唱英语歌等方法吸引学生，让学生乐于参与课堂活动。
而且，教学中我做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。
在英语教学课堂中我发现一种神奇的力量，那就是“表扬”的力量，继红____年9班李坤朋是个调皮的学生，上课期间经常不认真听讲、扰乱课堂纪律，一次课堂上我因他正确回答一个问题表扬了他，之后的几天上课中他总是认真听讲，积极回答问题，再也不调皮捣乱了。
后来我再次表扬他作业做的好，他对英语学习更加积极主动了，成绩也提高了不少。
表扬是激发学生努力学习的催化剂，尤其对于比较认真的后进生，增加他们受到表扬的次数，就很容易控制住他们的注意力。
因此我在课堂过程中更加注重对学生的肯定、赞赏，以激发学生的学习积极性，使学习变成他们的自觉行为。
学习英语是个循序渐进的过程，对每个学生来说，任何一个学习阶段都不能有丝毫的松懈，所以我认真对待每一个学生，在教学过程中尤其注意培养、辅导中下等生，对中下等学生课堂经常提问，课后单独辅导，从每个字母的写，每个单词的读开始，帮助他们进步，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。
在课堂对话中，有的学生能对答如流，有的学生却回答不上来，这让我思考到因材施教这个问题，为了让教学更有针对性，对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。
同时，每课讲授完后，要求学生必须读熟，会认读单词，会做基本的拼写练习。
小学英语教师个人工作总结(7篇)
小学英语教师个人工作总结（7篇）小学英语老师个人工作总结（7篇）人们接受初等正规教育的学校为小学，是基础教育的重要组成部分，小学也属于九年义务教育范围之内。
以下是小编预备的小学英语老师个人工作总结范文，欢迎借鉴参考。
小学英语老师个人工作总结（精选篇1）本学期我担当五班级三个班的英语教学工作。
由于刚修完产假回来，这学期刚开始的时候我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前专心备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培养学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
一、做好专心备课记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”每次上课前，我都专心钻研教材，依据学生的实际，整改教材。
专心做好每堂课的教学设计，让学生参与到英语学习中来，并体会英语学习的乐趣。
二、在课堂中交流，以促进他们的学习。
英语是语言。
因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时纠正。
课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
三、与家长的交流苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育却都不可能完成培养人这样一个极其微小的任务。
”这正体现了家校沟通的重要性。
而我作为一个刚刚走上工作岗位不久的年轻老师，更应当做好与家长的交流与沟通，让家长不会因为我的年轻而怀疑我的能力，让每个家长都充分的信任并协作我，一起共同努力，让每个孩子都能健康，全面发展。
这个目标是美好的，然而做起来并不简单，在与家长沟通的过程中遇到过问题，也苦恼过，但风雨过后秀丽的彩虹必将消失。
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小学英语教师个人工作总结年底忙到飞起，偏偏这会儿老板催你交工作总结，毫无头绪、真心崩溃!别慌!下面就是小编给大家带来的小学英语教师个人工作总结，希望能帮助到大家!小学英语教师个人工作总结一一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落，四个多月120多个日日夜夜，可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。
本学期，我担任三年级和六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对三年级和六年级教学目标的不同：三年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是三年级的学生。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对于六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(TeachingEnglishthroughEnglish)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。
教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。
用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。
我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。
具体做法是：1、给每一个学生起英语名字。
尤其是三年级学生，经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。
在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。
课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。
不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。
尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。
总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
5、努力创造和设计英语语言情景。
把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。
并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
六、在这一学期的教学工作中，除了对三年级的学生进行兴趣的培养外，对于六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为七年级打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
经过一个学期的教学活动，学生从刚开始的淡漠到喜欢到最后的欲罢不能，经历了过程，丰富了体验，掌握了方法，获得了发展，学生的各种能力呈现螺旋式的上升，再次验证了我的理念——-因为老师的用心，学生是幸福的。
小学英语教师个人工作总结二本学期我担任英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学，努力提高课堂效率1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2.在批改作业方面。
学生的作业总是按3COME文档频道时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3.在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
小学英语教师个人工作总结三一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
本学期我担任三、六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学，努力提高课堂效率1. 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2. 在批改作业方面。
学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3. 在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之，一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
小学英语教师个人工作总结四光阴似箭，转眼间又过了一个学期。
在这学期中，在教育教学工作上，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。
工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。
严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。
一、政治思想方面：本人作为一名三年级教师，在该学期中认真继续学大精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：1、课前准备：通览教材，备课深入细致;认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。
2、提高课堂教学效率。
我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。
因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。
3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效;认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。