先进个人事迹材料怎么写
先进个人主要事迹简介参考
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先进个人典型事迹材料范文(通用7篇)
先进个人典型事迹材料范文(通用7篇)先进个人典型事迹材料篇1万xx,女,19xx年11月出生,是英语教育学生xx级(2)班学生,入校以来,严格遵守学院的各项规章制度,认真踏实,学习勤奋,自觉性强,积极参加各项活动,在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展!受到老师和领导的好评!—、思想积极要求上进,不断提高政治素养在政治思想方面,具有坚定正确的政治方向,在思想和行动上严格要求自己,在不断加强自身素养的同时,做好各项工作,全心全意为同学服务。
二、认真学习,积极帮助同学在学习中,我认真踏实,刻苦学习,刻苦钻研专业知识,严格要求自己学好各种专业知识及相关基础知识,不断提高自己的实践能力,并取得了优异的成绩。
入学以来,多次获得奖学金。
为了扩大知识面,我坚持加入了学校社团娄山书画协会,考取证书。
为了丰富我的课余生活,我还加入了学生会。
在班级工作中,我担任体育委员,积极配合老师的工作,发挥师生之间的纽带作用,热心帮助学生解决困难,无论是学习还是其他方面都表现良好。
三、生活朴素,乐于助人在班级里,我是一名优秀学生,和同学相处的十分融洽,互相关心,共同努力,同学们都很喜欢我,信任我。
平时,养成了批评与自我批评的优良作风。
不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解,我总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的提高自己。
在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费,也从不乱花一分钱。
但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,都会力尽所能的帮助解决,为了能献出自己的一份力量,曾加入学校的爱心理事会,去贫困地区去帮助贫困儿童,有良好的道德品质,吃苦耐劳的精神。
四、个人实践方面在个人实践方面,利用寒暑假积极参加社会实践,于20xx年的暑期开办小学生辅导班,主要是小学生英语,将所学知识运用到实际,实践期间得到群众的一致好评。
于20xx年9月份在遵义县一间乡村小学实习,主要是担任英语、数学科任教师,将所学的知识应用到实际当中,在实践当中也得到了领导的好评!在不同的实践工作中,使得各方面都得到了锻炼,培养了实践动手能力及社交能力!以上是我在各方面表现的综述。
先进个人事迹材料(通用25篇)
先进个人事迹材料先进个人事迹材料事迹材料的特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神,特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进,学习先进。
要达成此目的,首先要吸引读者,感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
先进个人事迹材料(通用25篇)在现实生活或工作学习中,许多人都写过事迹材料吧,根据事迹材料的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。
事迹材料到底怎么拟定才正确呢?下面是小编整理的先进个人事迹材料(通用25篇),希望能够帮助到大家。
先进个人事迹材料1“咱们工人有力量,每天每日工作忙,盖成了高楼大厦,修起了铁路煤矿,改造得世界变了样”。
还记得这首气势澎湃、豪情万丈的歌吗?无论你记得与否,请看看咱们的窦铁成。
窦铁成是那种走在人堆里就难以发现的普通人,他头发灰白、脸庞黝黑,但那双眼睛,炯炯有神,透着执著、坚定。
他的经历并不复杂,下乡务农、招工上岗、流动施工、四海为家,一落脚就是三十年。
他从一个知识青年或者说农民后生起步,心中有大山河,手上勾画蓝图,一步一个脚印,成长为变配电专业的施工专家,成了咱们响当当的金牌工人。
有人却说,工人再怎么折腾也就是工人,有什么好学的!当下,“重学历、轻技能”的风气确实严重,轻视现场一线的操作工人,干什么工作都要看学历。
公司内部也有杂音,只要有工程,还怕没人干!有的是农民工!那么窦铁成呢?他身上的价值是否已经过时,是否无足轻重?乌鞘岭铁路复线工地,三四月的天气比三九天还冷,地下冻层达四、五十米,仪器数据无法正常显示,窦铁成和咱们工人却成功了,这是工人身上最质朴的艰苦奋斗精神。
先进个人主要事迹材料10篇
先进个人主要事迹材料10篇先进个人主要事迹材料__,男,现年__岁,现任区安监局办公室主任,多年来,始终以饱满的工作热情和忘我的工作态度,立足所热爱的安全生产工作,无怨无悔,始终牢记一名安监人的责任和义务,去推动事业的发展,实践和提升自己的人生价值。
该主要先进事迹如下:一、勤学习,履行自身职责的本领强实以“关爱生命、关注安全”为己任,面对安监工作的新形势、新要求,以强烈的事业心和工作责任感,将学习安全生产法律法规作为自觉行为,不断丰富积累新时期安全生产法律法规及知识,做到学有所获、学有所思、学有所用,理论联系实际,积极撰写了一些安全生产工作的心得或调研课题报告,既丰富了自身业务知识水平,又不断提高了驾驭工作的能力和综合素质,使自己从一名安全生产工作的“热心人”转变成为用专业知识武装起来的“明白人”和局机关的主要业务骨干之一。
二、重实干,履行工作岗位的成绩出色立足区安委会办公室和区安监局办公的日常工作,牢固树立“爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、积极创新、务实争先”的工作理念,本着抓“安全工作无小事”和“百密而无一疏”的工作原则,以严谨细致的工作作风抓好协调和具体落实,体现出较高质量的服务水平。
区安全生产工作继之后又获得全市年度考核优秀单位佳绩,区安监局被表彰为区级文明单位、区综合治理先进单位。
一是以实为本,兢兢业业搞工作。
一贯保持求真务、雷厉风行工作作风,乐于奉献,不辞辛劳。
做到凡是领导布置的工作任务,迅速按要求抓到位抓落实,尽量争取主动,确保保质保量完成各级下达的工作任务。
无论是在服务局机关管理的工作方面,还是规范安全生产的要求方面等都加大了工作力度,上了新台阶。
在局领导的指导下,建立健全了“管理规范、团结协作、运转协调、公正透明、廉洁高效”的局机关行政管理体制,树立了区安监局在政府部门中的良好形象。
在抓案头工作方面,全年一以贯之地落实好工作任务,共起草各类领导讲话、报告等10多份,下发区安委会(安办)、区安监局层面的各类文件70余份,完成安全生产政务信息报道准确、及时、到位,被省安全生产报采用7篇、市级采用12篇、区级超额完成目标任务。
个人先进事迹怎么写七篇
个人先进事迹怎么写七篇个人先进事迹怎么写篇1__,本科学历,中小学二级教师,现任教于__实验小学,常年担任班主任工作。
从教以来,积极倡导师生、家校和谐的“幸福教育”。
用恒心钻研业务,力争作学生表率学生眼中,教师是智慧的化身、道德的典范。
教师的一言一行、一举一动,将带给学生潜移默化的影响。
多年来她从不迟到早退,每天早早来到学校,检查班级卫生和出勤纪律;每周大扫除,积极参与劳动。
在教学中,她也从不懈怠,认真钻研教材,反复学习新课标,踏踏实实备课,向40分钟课堂要质量。
同时,她还经常向同学科教师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。
用爱心感染学生,坚持平等对待爱是教育的根基。
__老师关心学生的学习,又关心他们的身心健康。
班里有个孩子小明(化名),他对学习不感兴趣,还调皮捣蛋,偷同学东西,欺负女生,他着实成为班里的“一大麻烦”。
为此__老师没少下功夫,一次次把他叫到办公室,严厉的批评过后,手把手教他写名字,给他买零食,跟他谈他感兴趣的话题。
慢慢地他接受了__老师,身上的坏毛病也越来越少。
如今,他已经是一个见到老师会主动问好,尽管学习不尽人意,但是因为__老师对他的用心,他看到老师时总会露出憨厚又可爱的笑容,而这个时候,__老师就会想,这大概就是为人师者的快乐吧!用责任谱写信任,联结家与校的纽带苏霍姆林斯基说“教育的效果取决于学校与家庭的一致性。
”因此她除了每学期定期召开家长会外,还充分利用班级群、乐教乐学软件,加强和家长之间的联系,充当学校与家庭的桥梁和纽带。
很幸运,四年的陪伴,她的所有努力和付出得到了家长们的认可和信任,班里每次举行活动,家长们都积极报名争当志愿者,家长们的信任和支持,是她最大的幸福。
2021年4月,她参加了济源市第三届班主任基本功展示,获得一等奖,被评为济源市名班主任。
而她作为天坛中心名班主任工作室的主持人,在担任两个班数学课及一个班班主任的同时,倍感责任与压力重大。
个人优秀事迹材料范文6篇
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优秀个人先进事迹材料(精选18篇)
优秀个人先进事迹材料(精选18篇)优秀个人先进事迹材料一、什么是先进事迹先进事迹,介绍一个人或集体事迹的文字材料。
在全面开创社会主义现代化建设的新局面中,各行各业都在不断地涌现出先进工作者、英雄模范人物。
写他们的先进事迹要求:(1)要在全文中表现出他们取得成绩的根源与动力。
我们社会主义国家的先进工作者、英雄模范人物,之所以能创造出优异的成绩,为人民作出贡献,是因为他们有高度的共产主义觉悟,热爱自己所从事的事业,善于团结群众并向群众学习。
这就是他们的根源与动力。
行文中要力求把这一点体现出来。
(2)要在全面叙述之中突出重点。
二、优秀个人先进事迹材料(精选18篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写事迹材料的经历,对事迹材料很是熟悉吧,事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
一起来参考事迹材料是怎么写的吧,下面是小编为大家整理的优秀个人先进事迹材料(精选18篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
优秀个人先进事迹材料1我叫董立芹,是旧周学区中心小学的一名教师,做为一名年轻教师,我把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间,并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。
我对教育事业更有着一份执着的热爱,中师毕业的我为了提高自身素质,做一名优秀的人民教师,我刻苦努力,于2005年和2006年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书,并在2005年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实,在2006年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
做为一名年轻的教师,我不仅基础扎实,而且对教育事业更是充满了爱心,在我所教的班级内,经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心,让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
2007年,我教了一个二年级,当时班里有一名叫裴晓华的女孩,她上课纪律松懈,课下性格怪癖,与同学极不和群,而且爱与同学打架。
她的这种行为引起了我的注意,于是我及时地对她进行了一次家访,在这次家访中,我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。
优秀个人先进事迹材料范文(8篇)
优秀个人先进事迹材料范文(8篇)优秀个人先进事迹材料范文(8篇)个人事迹材料是体现个体的事迹材料,优秀个人先进事迹材料如何写?下面是小编为大家整理的优秀个人先进事迹材料,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!优秀个人先进事迹材料范文(篇1)我作为一名财务人员,对工作勤勤恳恳、认真负责,积极配合财务领导,并及时完成领导交办的各项工作,作为财务人员,能严格按照财务制度认真、规范做好财务工作,一年来,在领导及同事们的帮助指导下,通过自身的努力,我个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高,并取得了一定的工作成绩,现将个人事迹简要汇报如下:一、思想上,能够认真学习,使思想和行动与领导要求相一致,做到活学活用所学知识,解决实际工作中思想问题和业务问题,更好的服务于本职工作,成效明显。
二、工作上,能够团结同事,爱岗敬业,遵守公司的规章制度。
能够认真学习、贯彻执行《会计法》。
熟悉各项财务管理制度,业务知识基础扎实,能熟练办理各项现金收付和银行结算业务。
认真做好登记现金和银行存款日记帐,定期核对帐目,做好帐证、帐帐相符,做好账务处理。
工作中一丝不苟。
能认真学习电脑知识,熟练使用的操作电脑。
对空白收据,空白支票的保管,能严格控制空白支票的签发。
在使用支票上,做到严格依存现在的财务制度,认真操作,严格管理,认真办理好登记、审批、注销手续。
能切实完成领导交办的其他工作。
在实际工作中能够认真负责、严格要求自己,不断充实自己、提高自己。
虚心向领导请教业务知识,使自身的会计业务水平有了明显提高。
在切实提高自身业务水平的同时,认真履行岗位职责,熟练地掌握、提高财务技能,严格按照现行《会计法》的要求,遵守各项财经制度。
在工作之余还报考了会计职称考试,现在正在学习中。
不断通过学习来充实自己、提高自己、完善自己,争取以更强的业务素质,过硬的业务技能,来适应今后的财务工作的发展和要求。
全力以赴做好本职工作。
个人先进事迹材料(最新10篇)
个人先进事迹材料(最新10篇)在现实生活或工作学习中,大家总少不了要接触或使用事迹材料吧,事迹材料是用于表扬先进、树立典型,使广大干部群众见贤思齐,有所效仿,从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
我们该怎么拟定事迹材料呢?牛牛范文为您精心收集了10篇个人先进事迹材料,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
__自担任机关服务中心财务科负责人以来,工作上扎实稳健、锐意进取,在短短的时间里取得了令人瞩目的成绩,用自己的兢兢业业为青年人做出榜样,用自己的勤政务实和不畏艰难书写着机关服务中心创新道路上的新篇章。
她秉承干一行、爱一行、专一行的宗旨严格要求自己,在工作中取得了突出成绩。
一、重学习、强自身、努力提高政策水平和业务素质__是一名财务工作新兵。
几年来,为打牢财务工作的基础,她努力学习业务知识,学习会计法,学习财经条例、规定等一系列专业知识。
发挥自己在计算机方面的优势,努力提高业务水平。
克服重重困难,经常利用业余时间,对财务业务知识进行自学并积极参加培训。
通过学习会计电算化知识和财务软件的运用,掌握了财会电算化技能,提高了实际动手操作能力。
二、关键时刻勇担重任,努力当好领导的参谋__年初,原财务科长调入其他部门工作。
机关服务中心财务科是一个十分重要的部门,群龙不能无首,在这个关键时刻谁来担起这个重担呢?经过中心领导班子慎重考虑,最后决定由__来担当这个重任,主持财务科全面工作。
为适应新的工作,__每天都加班加点,经常很晚才回家,她平时严格按照财务制度办事,强化会计监督职能,为领导把好关,做好参谋,当好助手。
每月按时编报财务分析,认真总结一个月的财务工作,实事求是地体现财务状况、资金状况以及在管理过程中存在的问题,为领导的决策提供重要的参考依据。
机关服务中心在人员少、业务量大、预算资金不足的情况下,__把有限的资金使用在刀刃上,精打细算、合理安排使用资金,为中心后勤工作提供了资金保障。
个人先进事迹材料怎么写5篇
个人先进事迹材料怎么写5篇个人先进事迹材料怎么写精选篇1他,有着医者的慧心巧手,更有着医者的良知厚德,二十余载坚守烧伤科一线,甘之如饴,如痴如醉,以不懈的技术钻研赢得了同行的尊敬,以无私的爱心奉献换来了病人的爱戴。
今年,他又荣获全国“五一”劳动奖章,他就是农工党员、无锡市第三人民医院院长助理、烧伤科主任吕国忠。
“医生”,是最崇高的称呼教授、主任、院长助理、硕士生导师、江苏省内唯一的中华医学会烧伤整形外科分会常委、省卫生厅重点专科学科带头人、省“135”工程重点医学人才、省333工程重点培养对象等一系列头衔,吕国忠总是看作身外之物,对那些光环和荣誉,他一直都保持着特有的淡然。
他总说,他最喜欢、最看重的还是病人一声“吕医生”,“医生”在他心中是最高的称呼,有着最重的份量。
吕国忠从小的理想就是做一名大夫,对治病救人、祛除病痛有着神圣而美好的向往。
他1984年大学毕业,辗转放射、胸外科等科室后,最终定位烧伤外科领域。
“在那时候,烧伤病房的工作环境尤其差,整天看到的都是血淋淋、惨不忍睹的场面。
”当一切偏离了想象,他也曾感到迷惘。
但没多久发生的一件事让吕国忠找到穷的动力更新知识、总结教训、储备经验,可是在他心中医术可以前行,但医者不能忘本,“有病人,才能实现我的人生价值”成了他的口头禅,作为“医生”的坚守,他看得比什么都重。
他说,至今病人一声真情的“吕医生”,依然会让他动容,因为那样的呼唤满含信任与理解,是最纯朴的东西,融入血液,化作生命。
专科,不懈追求的理想20__年,医院委派吕国忠赴加拿大留学一年,这一年对他的影响和促动非常大,尤其是国外的先进技术、人性化管理和团队协作给他留下了深刻印象。
20__年,吕国忠回国担任科主任以后,立志从这三个方面学习和赶超,将专科建设推向一个新的高度。
技术上,他一步一个脚印,在实践中不断赶超国际和国内一流技术,不断调整专科发展战略。
20__年重点攻关重症监护,提高危重烧伤患者抢救率;20__年整合科室改建为烧伤整形科,同年跻身全国中西医结合烧伤协作组长单位,并正式挂牌成立“无锡市烧伤研究所”。
给自己写个人先进事迹材料(10篇)
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先进个人事迹精彩材料范文5篇
先进个人事迹精彩材料范文5篇先进个人事迹精彩材料范文精选篇1困境中保持乐观善良在家里上有两老,下有两小,妻子没有工作,家庭的负担几乎压在他一人身上,尤其是女儿从小就犯有疾病,长期做轮椅上学,需要抱上抱下;父亲年老多病,妻子曾遭遇车祸,这一切象一座沉重的大山压在他心头上。
然而,他从不抱怨,坦然地接受困境,面对困境,从没有因此对工作产生丝毫影响。
对女儿他鼓励她认真学习,培养女儿积极生活,面对社会的信心与能力;对父母,他尽自己所能地孝顺,在工作时间外对他们嘘寒问暖,尽力照顾;对工作,他兢兢业业高度负责;对同事下属,只要谁有困难找到他,他会想尽办法帮忙解决……我是公路人,吃的是公路饭,就要干好公路这一行的事情。
我所做的一切都是凭良心,凭着一个社会人的职责。
当同事、领导对他的所作所为赞不绝口时,却一直保持清醒,在工作与为人中始终踏实、诚恳。
只要吃一天公路饭,我便没有不用心去守护它的道理。
朴实的话言,表达了他对公路事业的爱,我们相信,有这样的守护神,宁国路政的明天将会更通畅。
先进个人事迹精彩材料范文精选篇2在十五年的特教生涯中,小红始终站在教育工作前沿,“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标,在平凡的岗位上,她模范履行教师职责,时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤恳工作,乐于奉献,全身心的投入到教育教学之中。
从教十五年,她的工作得到了学生、家长、领导、同事的认可和好评,在多年的教育教学和班主任工作中,多次受到了上级政府的各种奖励,曾先后获得旗级“语文学科带头人”、“教科研先进个人”、“优秀教师”、“三八红旗手”、盟级“优秀班主任”、“优秀教师”、“骨干教师”,还荣获内蒙古残联、少工委“手拉手先进个人”荣誉称号。
同时,她撰写的论文获得国家、自治区一、二等奖。
作为一名富有经验的教师,她从没有在过去的成绩上停滞不前,而是高标准、严要求对待自己。
她深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。
先进典型个人事迹材料5篇
先进典型个人事迹材料5篇事迹材料可以为后人提供了解特定事件或活动背景和发展过程的重要参考依据,在事迹材料中我们务必突显人物坚韧不拔的毅力和勇气,作者今天就为您带来了先进典型个人事迹材料5篇,相信一定会对你有所帮助。
先进典型个人事迹材料篇1入夏以来,我市遭遇到50年一遇的强降雨,境内主要河流锦河以及泉港蓄滞洪区肖江水位猛涨,全市抗洪抢险形势异常严峻。
高安市公安局党委委员某某同志在市局党委的组织领导下,按照市防汛抗旱指挥部的统一部署,日夜奋战在抗洪抢险第一线。
他身先士卒,以堤为家,哪里有险情就出现在哪里,哪里险情最重,哪里就有他冲锋在前、挥汗如雨的身影。
他以实际行动,诠释了一名共产党员、公安民警心系群众、无私无畏、勇敢顽强的优良作风,有力地确保了人民群众的生命财产安全,为夺取抗洪抢险的胜利作出了突出贡献。
一、防大汛,他的足迹踏遍河堤6月19日,今年以来的最强降雨袭击高安,市防汛指挥部提前启动防汛ⅲ级应急预案。
副市长、公安局长立即组织召开紧急会议,成立抗洪抢险救灾指挥部。
作为指挥部成员,徐四清接受任务后,立即陪同某某同志深入一线查看汛情。
他们首先来到看守所、拘留所,部署汛期监所安全防范工作,随后又赶赴锦河沿岸的龙潭、石脑、祥符等乡镇,全面部署并督察防汛工作,认真调查掌握险情发生后所涉及的人口数量和农田面积。
在市公安局挂点的龙潭镇,他根据实际情况,会同有关部门详细制定了《龙潭万安堤防汛应急方案》和《龙潭万安堤人口疏散紧急预案》。
一连数天,他都坚守在龙潭镇,吃住在派出所,时刻关注汛情和水位涨落情况,组织对万安堤灰埠大桥施工地段险情的抢修。
6月20日下午4时20分,高安市委书记皮德艳同志来到万安堤巡视汛情时,得知徐四清等公安干警连续奋战在抗洪抢险一线,深情地对大家说:“有公安干警在险堤险段,市委就放心了!”二、救险情,他是最有战斗力的突击队员6月24日,新一轮强降雨再次来袭,该市汛情再度告急。
6月25日凌晨3点,驻守在龙潭镇的徐四清同志接到市公安局紧急指令,泉港蓄滞洪区肖江河八景镇灶岗村委会杨家村堤段发生险情,十多米堤坝产生裂缝,外堤局部垮塌,市防汛指挥部要求紧急调用武警、消防官兵增援。
先进个人先进事迹材料范文模板5篇
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优秀先进个人主要事迹材料
优秀先进个⼈主要事迹材料优秀先进个⼈主要事迹材料(通⽤6篇) 在⽇常的学习、⼯作、⽣活中,说到事迹,⼤家肯定都不陌⽣吧,事迹属于事务公⽂的⼀种,有弘扬正⽓,表彰先进,推动⼯作的作⽤。
到底应如何拟定事迹呢?下⾯是⼩编整理的优秀先进个⼈主要事迹材料(通⽤6篇),欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。
优秀先进个⼈主要事迹材料篇1 xx,⼥,汉族,xx年12⽉⽣,中共预备党员,xx学院法学101班学⽣,法学院分团委副书记,法学院“微公益”联合会创始⼈。
主要事迹: 她,品学兼优,能⼒出众。
作为学院“微公益”组织的倡导者之⼀,⼀以贯之遵循内⼼的价值信念,踏实践履着“草根”公益⾏动。
街道普法、社区环卫、赛会志愿服务、⽂明城市创建等,都活跃着她的⾝影。
组织爱⼼义卖,募集企业赞助,参与团市委“青春暖流—关爱农民⼯⼦⼥”志愿服务活动,满⾜了xx镇谢墅完⼩⼀百个农民⼯⼦弟的读书⼼愿;带领“⼀⽑钱”微公益团体,把收集废旧物品换来的三百册崭新的少⼉图书,送往福全镇⽂诚实验⼩学,并把六⼀的爱与感动传递到了另⼀所农民⼯⼦弟学校——xx镇xx⼩学。
她报名参加了“黔⾏不息”⼤学⽣同盟会,⾃费前往黔西南州布依族苗族⾃治区xx县xx中学,开展为期20天的⽀教。
回校后,⼀直在奔波努⼒,募集爱⼼资⾦为这些⼤⼭⾥的孩⼦带去希望。
来⾃普通农村家庭的她,个⼈结对三名家庭经济特别困难学⽣,捐出了所获的奖学⾦补贴其伙⾷费⽤,并承诺只要他们能考上⼤学,会⼀直资助到毕业,⽤实际⾏动诠释了我校已开展⼗五载的“爱⼼承诺”的精神。
具体事迹: ⼀、践⾏志愿服务,传递青春正能量 她认为,真正优秀的⼤学⽣⼀定具有强烈的社会责任感,并能坚持切实践⾏之。
因此,⼊校伊始,便加⼊了法学院青年志愿者协会,注册成为了⼀名志愿者,开始了她的志愿服务之旅。
20xx年,她作为⼀名普通的志愿者,xx社区“除⽜⽪癣⾏动”、胜利社区普法、交通⽂明引导,每⼀次她都积极参与。
她热爱这样的活动。
优秀个人先进事迹(精选10篇)
优秀个人先进事迹(精选10篇)优秀个人先进事迹一、事迹材料的形式主要事迹材料一般以两种形式出现,一种是文字稿的形式,一种是表格式的形式,上报时往往两种形式并用,既要你写简要的文字稿,又要填写主要事迹登记表或申报表或呈报表。
二、优秀个人先进事迹(精选10篇)在生活、工作和学习中,说到事迹材料,大家肯定都不陌生吧,事迹材料有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。
想拟事迹材料却不知道该请教谁?下面是小编收集整理的事迹材料(通用10篇),希望对大家有所帮助。
优秀个人先进事迹1刘xx,女,xx岁,中共党员,xxx村党支部书记助理,到村任职一年多来,她严格要求自己,在镇党委、政府的统一领导下,在村领导和同事的指导下,始终牢固树立全心全意服务农村,为人民服务的宗旨,尽快了解农村和适应农村,努力做到与农民群众融为一体,充分发挥所学之长,为农民群众服务,以顽强的精神和坚韧的意志艰苦奋斗、扎根基层;同时积极认真地做好镇、村交代的各项工作,努力做到不辜负领导的支持和信任,得到了镇、村领导和村民们的认可。
一、思想方面随着工作的一步步推进,她越来越体会到农村工作中心态的重要性。
首先,深入基层,当一名“村官助理”意味着要运用知识,利用所学知识帮助所负责工作的顺利和高质量的完成。
学生时代,一般是以自己为中心,以学业为重。
但是作为“村官助理”,更加需要注意的则是与周围班子成员以及村民关系的和谐。
没有和谐的关系,没有村委会成员以及村民的支持,自己的创新和点子就会没有施展的平台,就会失去发展的根基。
此外,农村的各项娱乐措施以及各项基层设施远不及城区便利齐全。
工作伊始,这种落差会引发她们的失落感,影响他们的工作情绪。
只是适应落差,消除失落感,才能够安心的投入到农村的工作中。
她便把这种落差当成是锻炼自己的契机,把在农村受的所谓的物质上的一点苦当成是对自己的磨砺和人生的财富,由此,调整了自己的心态,使自己愉快地去接受,去适应这种生活。
在这一年里她从一个农村工作的生手磨练成了村里的得力助手,自己在调整磨合中不断地适应着农村工作,在心中时刻树立为农民服务的思想理念,在与村委会其他工作人员以及村民的广泛接触中逐渐地熟悉了村情,从而实现了由一名大学生向农村基层村官的转变,而自己在工作实践中也逐渐地对这份工作充满了乐观和自信,体会出了“广大农村,大有作为”这八个字的深刻内涵。
先进个人事迹材料
先进个人事迹材料先进个人事迹材料范文(通用10篇)在生活、工作和学习中,许多人都有过写事迹的经历,对事迹都不陌生吧,事迹有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。
拟事迹需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的先进个人事迹材料范文(通用10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
先进个人事迹材料篇119XX年,我走上XX市检察院行政装备处副处长的岗位。
XX年来,我主要负责全院警车管理和驾驶员管理工作。
检察院驾驶员队伍中,既有法警,又有在编职工,还有临工人员,结构较为复杂。
如何提高队伍的凝聚力?如何增强队伍的战斗力?是摆在我面前的一个现实课题。
我琢磨着:驾驶员总奔波在外,应当有一个平台与他们沟通交流,于是,想到了周会制。
十二年来,坚持每周一例会,以此为依托,搭建车队管理的载体。
召集全体驾驶人员分别汇报上周工作情况,布置本周工作任务,并结合实际进行评议和教育。
渐渐地,这种“三合一”的模式:坚持政治学习,强化驾驶人员的大局意识;坚持警示教育,强化安全工作的忧患意识;坚持法纪教育,强化驾驶人员的法律意识。
既注重驾驶人员的政治学习教育,牢固树立服务意识,又注重驾驶技能学习,既注重学习新的交通法规,又注重一以贯之地开展安全教育,做到又红又专,政治业务双提高。
围绕检察工作大局,我与车队切实转变服务理念,摆正位置,以饱满的精神状态履行岗位职责,以昂扬的激情创先争优,切实做到与检察工作与时俱进,在保障检察业务工作中实现自身的服务价值。
在服务对象上,既注重为院领导服务,又注重为普通干警服务;既为办案业务部门服务,又为综合业务部门服务;既为在职干警服务,又为离退休老同志服务。
讲求全身心服务,全力以赴,绝不马虎对待。
我从事过多年的驾驶工作,深知安全行车的重要性。
作为名“老检察”,我懂得一起行车事故可能对检察形象造成难以挽回的负面影响,我常对驾驶员说的是:让你们平安回来就是最好的关心。
安全行车万里行、安全行车十万公里、安全行车一百万公里、安全行车五百万公里……如履薄冰。
个人先进事迹材料精简版大全5篇
个人先进事迹材料精简版大全5篇个人先进事迹材料大全篇1我叫王作艳,女,45岁,汉语言本科专业,1997年参加工作。
在22年的从教生涯中,我坚决拥护党的领导,忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感。
我时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志,为人师表,甘于奉献,做到个人利益绝对服从集体利益。
以“教书育人”为己任,在平凡的岗位上尽自己的一份力。
在学生、教师家长的心目中,具有较好的评价。
一、教书育人积极进取作为一名人民教师,我始终把教书育人当作自己的第一要务,积极推进素质教育。
多年来,能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法,积极学习现代教育技术,积极参加校本培训学习,认真踏实地完成自己的本职工作。
上课充满激情,充分体现了新的课程理念。
全面关注学生的状态,为了上好每节课,总是提前认真备课,写教案,精心准备。
力求课堂的扎实高效。
在课堂上,注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。
大力激发孩子的课外阅读的兴趣,经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动,让孩子由内而外散发出不一样的气质。
注重学法指导,作业批改认真、及时。
课下经常上网学习,认真做好业务笔记,还经常与同志们交流教学经验,我深信,只有教到老,学到老,才会永远站在教育领域的最前端。
平日凭着扎实过硬的基本功,所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
二、爱生如子严中有爱教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。
作为教师,我关爱每一个学生,对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,更不放弃一位学困生。
我每天都利用课间和放学前的时间给孩子们补课,班上有几名学困生,经过我的努力,都有了明显进步,我总认为,当老师是吃良心饭的,要对得起孩子和家长,要对得起自己的良心。
用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
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先进个人事迹材料怎么写
事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料,属于事务公文。
先进事迹材料写作属于应用写作范畴。
那么先进个人事迹材料怎么写呢?以下是xx事迹材料网为您提供的先进个人事迹材料写作指导,希望对您有所帮助。
【先进个人事迹材料的写法】
构成
事迹材料由标题,前言,正文,结尾,l落款五部分组成。
标题
通常有两种形式。
单行标题,即“关于+先进对象的名称+先进事迹的主要内容(材料用途)+文种”。
如,《关于评选×××党支部为市十佳党支部的事迹材料》;双行标题,采用正题和副题形式,正题高度概括文章的主旨,副题标明先进对象。
如,《一心为乡亲倾力筑和谐——×××同志先进事迹材料》前言
开门见山地对先进对象进行介绍。
前言有三种写法:简介式、概括式、引题式。
简介式即用简洁明了的语言交代典型人物的姓名、性别、年龄、工作单位、职务以及所获的荣
誉和称号。
概括式即概括典型的突出之处和先进事迹。
引题式是通过具有代表性的事例或群众对先进对象的评价引出先进对象和主题。
上报的材料可采用简介式,而登于报刊的材料则较多采用概括式和引题式。
主体
事迹材料主体的写作以事迹为主要内容,写出先进单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。
为了达到写作目的,还要具体到典型事例、典型言论、典型行为、典型思想动机、典型精神品格和道德风尚以及获得的荣誉称号。
在结构上可采取横式结构或纵式结构。
横式结构按照材料的不同性质进行安排,纵式结构则以时间的前后或事物的发展规律为序。
结尾
结尾又称结语,此部分可进一步概括文章主旨;或表示先进人物或单位的努力方向和决心;或以所获荣誉、成就显示其先进性;或引用群众的评价、领导的表扬;或号召向先进人物或单位学习。
结尾要简洁、凝练、意尽言止,切忌画蛇添足。
实际运用中,在会议发言的事迹材料应当有个结尾,不能收束太快。
以书面文章发表的事迹材料结尾可写可不写。
落款
一般在材料正文的右下方注明单位名称、写作日期和加盖公章。
【写先进事迹材料注意问题】
(1) 事实必须真实、可靠。
先进典型材料的先进事迹是否真实,直接关系到先进典型的生命力。
只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。
因此,凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验,一定要认真核对清楚,不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况,不能把道听途说、未经核实的”先进事迹”和”经验”写入材料。
如果确实一时难以搞清楚,宁可暂时不写,也不能勉强凑数。
(2)观点和提法要分寸恰当。
在叙述先进典型的先进事迹和经验时,要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。
许多先进个人、先进集体的事迹,都不是单枪匹马干成的,是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。
因此,讲先进典型的事迹、经验,一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。
否则,就不能起到先进典型的带动作用。
(3) 文字要朴实、简明。
整理先进典型材料,主要是通过实实在在的事实说话。
这就要求在语言文字的表达上,一定要善于选择那些实在、贴切的词语。
不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。
不要讲空话、套话,硬拉架子做文章。
话要说得简洁明了,凡是能用较少的话把事情说清楚的,就不要把话拉长。
写作先进事迹材料,一般有两种情况:一是先进个人,
如先进工作者、优秀党员、劳动模范等;一是先进集体或先进单位,如先进党支部、先进车间或科室,抗洪抢险先进集体等。
无论是先进个人还是先进集体,他们的先进事迹,内容各不相同,因此要整理材料,不可能固定一个模式。
一般来说,可大体从以下方面进行整理。
(1)要拟定恰当的标题。
先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。
二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。
(2)正文。
正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。
此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励。
对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字。
然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹。
这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在。
总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论。
比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着
重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。
又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的,经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。
在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。
必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力。
为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表述上还可分成若干自然段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料,采取这种写法尤为必要。
如果将各方面内容材料都混在一起,是不易写明的。
在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体。
最后,是先进事迹材料的署名。
一般说,整理先进个人和先进集体的材料,都是以本级组织或上级组织的名义;是代表组织意见的。
因此,材料整理完后,应经有关领导同志审定,以相应一级组织正式署名上报。
这类材料不宜以个人名义署名。
写作典型经验材料一般包括以下几部分:
(1)标题。
有多种写法,通常是把典型经验高度集中地概括出来,一般不采用公文标题的写法。
这种集中概括出来的
标题,既包含正文中各部分典型经验的内容,又不是这些内容的简单重复,可以说就是典型经验的主题。
(2)开头。
一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。
背景材料包括典型的自然情况、社会背景等,既要写出典型经验出现的环境,又不要冗长、啰唆。
成果,要概括写出最为突出之点,并尽可能与背景材料相映衬。
有的也把成果放在材料的尾部来写,这要根据具体材料安排。
(3)主体。
对典型经验的具体展开,是典型经验材料的核心部分。
写作这部分内容,一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。
几部分都是紧紧围绕标题,服务于标题,说明标题;各部分之间要有内在联系,但不能互相重复,互相包含,要相对独立地处在一个统一体内。
一般来说,这部分内容的表述,应当既要有思想,又应有具体做法或实例,既要有面上的综合,又应有点上的说明,最好还要有一些必要的数字。
写作先进典型材料,应当注意以下一些问题:
(1)事实必须真实、可靠。
先进典型材料的先进事迹是否真实,直接关系到先进典型的生命力。
只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。
因此,凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验,一定要认真核对清楚,不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况,不能把道听途说、未经核实的”先进事迹”和”经验”写入材料。
如果确实一时难以搞清楚,宁可暂时不写,也不能勉强凑数。
(2)观点和提法要分寸恰当。
在叙述先进典型的先进事迹和经验时,要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。
许多先进个人、先进集体的事迹,都不是单枪匹马干成的,是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。
因此,讲先进典型的事迹、经验,一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。
否则,就不能起到先进典型的带动作用。
(3)文字要朴实、简明。
整理先进典型材料,主要是通过实实在在的事实说话。
这就要求在语言文字的表达上,一定要善于选择那些实在贴切的词语。
不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。
不要讲空话、套话,硬拉架子做文章。
话要说得简洁明了,凡是能用较少的话把事情说清楚的,就不要把话拉长。