自开展深入学习科学发展观活动以来
学习科学发展观总结
棠村镇中心学校学习实践科学发展观活动总结自深入开展学习实践科学发展观活动以来，棠村镇中心学校按照县教育局和棠村镇党委的统一部署，精心组织、周密安排、扎实推进，学习调研、分析评议和整改落实三个阶段工作进展顺利，取得了比较好的成效，达到了预期的阶段性目标，具体总结如下：一、精心组织，不折不扣完成阶段性任务1、落实组织机构。
9月16日，中心学校召开中小学校长和支部书记会议，拉开棠村镇教育系统深入开展学习实践科学发展观活动序幕。
这次会议成立了棠村镇中心学校学习实践科学发展观活动领导小组，负责全镇教育系统学教活动的指导工作，领导小组下设办公室，具体负责学教活动的日常工作；制订《棠村镇中心学校深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》；发放学习资料；建立考勤制度和学习制度；按照《实施方案》要求，提出学习调研阶段的计划和任务，确保第一阶段工作的有序进行。
2、全面宣传动员。
9月20日，召开“棠村镇中心学校深入开展学习实践科学发展观活动动员大会”，全体党员教师、各校班子成员参加会议。
会上中心学校组织学习《实施方案》，梁雪光校长作了题为“深入学习实践科学发展观，推进三河教育科学发展”的动员报告，强调全体党员干部统一思想，提高认识，按照上级和中心学校相关精神和指导要求，扎扎实实开展好学习实践科学发展观活动，准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，并切实落实贯彻到实际工作中；要求把此活动与解决教育系统的实际问题组合起来，与解决老师思想上的疑难困惑结合起来，与解决群众对教育的误解结合起来。
3、认真组织学习。
教育总支中心学习组带头学习，每位成员自学笔记在10000字以上，心得体会2篇以上。
各学校以支部为单位，组织党员认真学习镇党委和中心学校的专题报告，坚持每周一次集中学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《学习实践科学发展观简明读本》、《教育系统学习实践科学教育发展观读本》和胡锦涛等中央领导同志重要讲话。
学习科学发展观心得体会：深入学习实践科学发展观活动2篇
学习科学发展观心得体会：深入学习实践科学发展观活动 (2)学习科学发展观心得体会：深入学习实践科学发展观活动 (2)精选2篇（一）学习实践科学发展观活动让我深切体会到科学发展观的重要性和实践的力量。
在活动中，我深入学习了科学发展观的基本要点和核心理念，包括全面，协调，可持续发展等方面的内容。
通过与同学们的交流和讨论，我对科学发展观的含义和内涵有了更深入的理解。
首先，科学发展观强调全面发展。
在经济发展中，科学发展观要求不仅要追求经济增长，还要注重社会进步和人民福祉。
在社会发展中，科学发展观主张坚持人民主体地位，加强党的领导，推动社会主义协调发展。
在生态文明建设中，科学发展观强调要实现经济社会发展与环境保护的协调统一。
这些全面发展的要求，使我认识到发展不是单一维度的追求，需要综合考虑各个方面的利益和平衡。
其次，科学发展观倡导协调发展。
在活动中，我学到了协调发展的重要性。
科学发展观要求经济发展要与社会进步、人民福祉相协调。
同时，科学发展观强调区域协调发展、城乡协调发展、经济建设和人文建设相协调。
在实际工作中，我会思考如何在经济发展中注重协调，避免盲目追求经济增长而忽视其他方面的发展。
最后，科学发展观提出可持续发展的理念。
可持续发展是科学发展观的基本要求之一。
我认识到，在经济发展中要注重发展的长远性，不能过分消耗资源和环境，要保护好生态环境，保持生态平衡。
这让我深刻意识到经济发展必须建立在可持续的基础上，不能只追求眼前的利益，而忽视了未来的发展。
通过学习实践科学发展观活动，我深入了解了科学发展观的核心理念，并在实践中感受到了其重要性和实践的力量。
我将继续学习和实践科学发展观，努力实现全面，协调，可持续发展的目标。
学习科学发展观心得体会：深入学习实践科学发展观活动 (2)精选2篇（二）学习实践科学发展观活动是非常有意义的，对我个人来说，这是一次深入了解和领会科学发展观的机会，也是一次锻炼自己的实践能力和动手能力的机会。
公司学习实践科学发展观活动整改落实措施和方案
公司学习实践科学发展观活动整改落实措施和方案
公司学习实践科学发展观活动整改落实措施和
方案
我公司自开展深入学习科学发展观活动以来，经过自查、征求意见及专题民主生活会等方式查找出一些问题，为了改进作风，加强效能，通过支部认真讨论后，制订本整改方案。
1.存在问题：思想不开放，创新意识不强，对科学发展观的认识主要还停留在理论层次，贯彻落实的方法措施不多。
对于全面贯彻落实科学发展观，还缺乏坚定的信念，缺乏闯出一条新路子的精神，造成在将科学发展观落实到具体的工作中时，不敢打破旧框框，找不到好的方法和措施。
管理人员的思想观念不能适应科学发展观的要求和形势发展的需要，仍然停留在一些惯性思维上，项目策划、管理方法和手段都仍延续着传统的做法；创新意识不强，不能适应形势发展的需要，思路上没有大的发展。
整改目标：深化思想解放，更新发展理念、转变发展方式、创新发展举措。
重点解决对科学发展的片面认识，理念僵化陈旧、创新意识不强，向科学发展转轨的紧迫感不足、追求不高等问题。
整改措施：（1）坚持不懈地学习实践科学发展观，进一步加深对科学发展观的理解和把握，使发展理念、发展方式、发展举措更加符合发展变化的客观实际要求。
教师党员自我剖析材料2019三篇
教师党员自我剖析材料2019三篇教师党员自我剖析材料2019三篇篇一：教师党员民主生活会剖析材料自开展深入学习科学发展观活动以来，我对科学发展观的精神实质和科学内涵理解更全面、深刻，触动很大，把本人工作实际与科学发展观的要求相比，发现存在一些突出具体问题，并从自己内心深处反思如下：一、存在的问题1、理论学习欠缺。
学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。
2、深入调研不够多。
不能充分了解情况，以致在工作上有时缺乏针对性。
在实际工作中，缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。
深入实际调查研究少、指导工会和办公室工作不够细致。
虽然自己能够经常带着问题去思考，但仅限于表面，还不够深入细致，很少象解剖麻雀一样去考虑解决问题。
3、全局意识不够强。
有时做事情、干工作只从自身业务出发，对单位作出的一些关系全局的安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。
4、理论与实践不完全适应。
由于多忙于事务，自觉学习时间少，对党在农村的各项路线、方针、政策掌握得不够全面，尤其是对农业适用新技术、农村实用法律法规学习得不够深入。
从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，造成自身理论知识跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。
5、工作热情不够。
认为工会工作非重要岗位，可做可不做，可紧可慢，对单位全局和社会经济发展不会造成什么影响，多一事不如少一事，尽量不给领导添麻烦。
由于处在这样的工作环境中，工作的上进心和工作积极性不强，直接影响了工会工作的发展。
二、对存在问题的根源分析：对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。
1、学习不够系统、全面、深入。
优秀范文：深入学习实践教育科学发展观活动学习心得体会
优秀范文：深入学习实践教育科学发展观活动学习心得体会深入学习实践教育科学发展观活动是我们党提出的重要理论和实践指导，对于我们党员干部来说，是一项重要的学习任务。
通过深入学习实践教育科学发展观活动，我深刻认识到了科学发展观的重要性和实施科学发展观的必要性。
在学习实践教育科学发展观活动中，我首先通过学习有关科学发展观的理论知识，了解了科学发展观的内涵和基本原则。
科学发展观强调全面、协调、可持续发展的思想，要求我们在发展中追求经济、政治、文化、社会等各个方面的协调发展。
这不仅是中国特色社会主义事业的重要指导思想，也是我们实现中华民族伟大复兴的战略目标。
在实践中，我深入参与了实施科学发展观的活动，积极推动科学发展观的落实。
通过参与居民自治组织的建设，我努力推动协调发展的理念在居民社区中得到贯彻执行。
我组织了一系列的文化活动，鼓励居民参与社区文化建设，提高居民的文化素质和道德水平。
我还与相关部门合作，推动社区的环境保护工作，提倡低碳生活方式，减少对环境的污染。
这些活动的开展不仅有力地促进了社区的协调发展，也提高了社区居民的生活质量。
通过这次学习实践活动，我不仅对科学发展观有了更深入的了解，也明确了我作为党员干部的责任和使命。
作为一名党员干部，我们应当始终坚持科学发展观，以全面、协调、可持续的发展思想指导我们的工作，努力实现经济社会的协调发展，为人民群众谋取更多福祉。
同时，我也认识到在推动科学发展观落实中的困难和问题。
在推动协调发展过程中，我们需要克服部门之间的利益冲突和思维定势，加强沟通和协作，形成合力。
在实施环境保护工作时，我们需要增强全社会的环境保护意识，才能真正实现可持续发展的目标。
综上所述，通过深入学习实践教育科学发展观活动，我深刻认识到了科学发展观的重要性和必要性，也明确了自己的责任和使命。
我将坚定不移地贯彻科学发展观，努力实现全面、协调、可持续的发展，为党和人民事业的发展做出自己的贡献。
河北省工商联领导班子
河北省工商联领导班子关于贯彻落实科学发展观情况的分析报告（征求意见稿）自开展深入学习实践科学发展观活动以来，省工商联领导班子按照省委的统一部署，认真组织学习，深入调查研究，广泛征求意见，并在此基础上召开了领导班子专题民主生活会。
会领导班子成员紧紧围绕‚转变发展观念，发挥‘五个作用’，促进民营经济科学发展‛这一主题，认真对照检查和剖析了班子和个人在贯彻落实科学发展观以及党性党风党纪方面存在的突出问题，结合工商联的职能定位，提出了在科学发展观指导下，进一步促进我省民营经济实现又好又快发展以及加强自身建设方面的一系列对策措施，努力体现工商联服务科学发展的特色，现将有关情况报告如下：一、近年来贯彻落实科学发展观的基本情况和思想收获党的十六大以来，省工商联领导班子始终坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在省委、省政府的领导和全国工商联、省委统战部的指导下，坚持统战性、经济性和民间性的有机统一，在服务大局、服务基层、服务会员方面成效明显，促进了全省民营经济健康发展和非公有制经济人士健康成长，为我省经济社会的发展做出了应有的贡献。
尤其是2007年省工商联换届以来，通过开展‚听、帮、引、促‛活动，全省各级工商联服务科学发展的氛围更加浓厚，思路更加明确，措施更加有力，切实履行了职能，发挥了作用，工商联的工作得到了省委、省政府和全国工商联的肯定和好评。
一是围绕省委、省政府的中心工作，积极参政议政、建言献策。
几年来，共承担完成了省政府、全国工商联调研课题43个，完成各类调研报告55篇。
利用‚两会‛渠道，积极参政议政，共提交大会发言、提案、议案90余份，就我省改革开放、民营经济发展、社会主义新农村建设、构建和谐河北等社会所关注的热点问题，提出了意见建议。
省工商联提交的提案连续两次被省政协选定为‚一号提案‛，一次被省政府列为一号督办件，并有多份提案得到省委、省政府主要领导同志的批示。
今年六月，召开了全省民营企业座谈会，组织48位民营企业家与省领导对话，张云川书记、胡春华代省长等领导出席并讲话。
2024年深入学习实践科学发展观活动个人总结范文
2024年深入学习实践科学发展观活动个人总结时光飞逝，不知不觉间我们已经迈入了2024年，今年我参加了单位组织的深入学习实践科学发展观活动，与同事一起学习、探讨、交流，共同体验了这一时期的收获和成长。
在这里，我想简单总结一下自己的收获和体会。
在活动中我深刻领悟了什么是科学发展观。
科学发展观是科学的全局观，是以人为本、全面协调可持续发展的科学理念，是代表着当代中国最先进的社会发展理念和时代精神。
我们要认真学习、深刻理解、牢记并贯彻落实科学发展观，以此来指导我们的工作和生活，成为各自领域的“科技工作者”。
在活动中我也更加深入地认识到了自己所从事的工作与科学发展观的紧密联系。
作为一名在企业从事生产管理的人员，我清楚地认识到了工作需要全面协调，方能取得长远的发展，也深入地领悟到能源与环保是当前全球关注的热点话题，企业必须要注重生产与环保的紧密配合，才能取得可持续发展。
此外，在活动中我也了解到了各领域的前沿技术与研究方向。
比如，在智能制造领域，我了解到了技术的应用与发展趋势；在新能源领域，我了解到了太阳能、风能的应用与前景。
这些信息的传递对我做好工作起到了积极的指导作用。
通过这一活动我感受到了团队协作的重要性。
在活动中我们通过学习、沟通、交流，建立了相互之间的信任与理解，形成了良好的协作氛围。
当我遇到工作中的问题之时，也得到了同事们的耐心帮助与支持。
正是这种协作精神，使我们在工作中能够更好地发挥优势，实现更大的价值。
在此次学习中我对于科学发展观有了更深入的理解，了解了领域技术的发展动态，同时也深刻认识了团队协作的重要性。
这些都将成为我今后工作与生活的指导原则，为我走向更加美好的未来提供了坚实的基础。
深入学习实践科学发展观活动总结报告
深入学习实践科学发展观活动总结报告科学发展观是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
为了深入贯彻落实科学发展观，我们积极开展了一系列学习实践活动。
通过这些活动，我们在思想认识、工作方法、服务水平等方面都取得了显著的成效。
以下是对此次深入学习实践科学发展观活动的总结报告。
一、活动背景与目标随着社会的不断发展，各种新问题、新挑战层出不穷。
为了更好地适应时代的要求，提高工作效率和质量，我们认识到必须以科学发展观为指导，推动各项工作的科学开展。
此次活动的主要目标是：增强全体员工对科学发展观的理解和认识，将科学发展观的理念融入到日常工作中，提高工作的科学性和创新性，为实现单位的可持续发展奠定坚实的基础。
二、活动的组织与实施为了确保活动的顺利开展，我们成立了专门的领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
制定了详细的活动方案，明确了活动的步骤、内容和要求。
在学习阶段，我们通过集中学习、个人自学、专题讲座等多种形式，组织全体员工深入学习科学发展观的理论内涵。
同时，还开展了广泛的讨论交流活动，让大家分享学习心得，加深对科学发展观的理解。
在调研阶段，我们结合工作实际，确定了多个调研课题，深入基层、深入群众，广泛听取意见和建议。
通过调研，我们了解了工作中存在的问题和不足，为制定整改措施提供了依据。
在整改阶段，针对调研中发现的问题，我们制定了详细的整改方案，明确了整改目标、措施和责任人。
通过加强制度建设、优化工作流程、加强人员培训等措施，切实解决了一批影响和制约工作发展的突出问题。
三、活动取得的成效1、思想认识得到了显著提高全体员工对科学发展观的内涵和实质有了更深刻的理解，认识到科学发展观是指导我们工作的重要理论武器。
大家的发展意识、创新意识、服务意识明显增强，为推动工作的科学发展奠定了坚实的思想基础。
2、工作方法得到了改进通过学习实践活动，我们摒弃了一些传统的、不符合科学发展观要求的工作方法，引入了更加科学、合理的工作流程和管理模式。
科学发展观典型材料
践行科学发展全面提高质量东平县州城镇第二中学二OO九年十一月自从开展深入学习实践科学发展观活动以来，我校按照上级有关部门的统一部署和要求，紧密围绕“广大师生得实惠，科学发展上水平”的活动目标，周密安排部署，精心组织实施，把握关键，稳步推进，注重结合学校实际，突出实践特色，在研究制定整改方案上用心思，着力在查找问题和分析检查上作努力，在落实整改解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制上做文章，取得了显著成效。
一、加强组织领导、提高思想认识开展学习实践活动以来，学校严格按照上级部署，紧密联系学校实际，采取多种形式，多次召开支部会议及全体教职工会议，广泛深入地进行宣传动员，扎实细致地做好思想发动工作，研究制定学习计划，迅速打开工作局面，切实做到“三个落实”、“一个到位”。
一是思想上落实。
学校充分认识学习活动的重要意义，切实把思想统一到上级要求上来，把学习实践活动同推动学校的各项工作有机结合起来开展。
二是工作上落实。
校长亲自抓学习实践活动的部署安排，提出了学习实践活动总体实施方案和工作思路。
学校领导班子对学习实践活动有关工作进行多次专题研究，明确了我校开展学习实践活动的指导思想、总体目标，对实施活动进行了精心设计。
三是组织上落实。
组建学习实践活动领导小组及办公室，建立了精干、高效、务实的工作机构，切实加强了对学习实践活动的组织领导。
学校落实科学发展观成员狠抓各项工作落实，积极加强检查指导，有力推动各项工作深入开展。
建立起班子成员齐抓共管分工合作的工作机制，确保各项要求得到全面落实。
四是宣传到位。
在学校门口陆续悬挂了“践行科学发展观、促进教育大发展”、“率先发展快速发展科学发展持续发展”等多幅标语；在一进校门的南墙上粉刷了“强责任观念做良心教育树口碑意识”三条醒目的标语；在教学楼前相继悬挂了“奋斗的二中发展的二中希望的二中”、“育品学兼优学生建平安和谐校园”等启发性标语。
同时，制作了内容丰富的宣传栏，各班也办起了黑板报。
深入学习实践科学发展观活动个人总结5篇
深入学习实践科学发展观活动个人总结 (2) 深入学习实践科学发展观活动个人总结 (2)精选5篇（一）实践科学发展观是一个重要的理论思想，它在实际工作中的应用对于促进经济社会发展具有重要意义。
在我个人的学习实践过程中，我深入了解了实践科学发展观的内涵和基本要求，结合自己的实际工作和生活，对此进行了一些总结。
首先，实践科学发展观强调经济社会发展要以人为本，注重改善人民群众生活质量。
在我个人的工作中，我时刻牢记人民群众的利益，努力为他们提供更好的服务。
无论是在制定政策还是在推动项目落地过程中，我都要紧密关注人民群众的需求，尽力解决他们的问题，为他们带来实实在在的福利和利益。
其次，实践科学发展观要求坚持创新驱动发展。
在不断变化的社会环境中，创新是推动发展的重要动力。
作为一名从业者，我不断学习新知识，尝试新方法，推陈出新。
我努力在自己的岗位上寻找问题，提出解决方案，并积极争取实施。
通过不断的实践和创新，我能够更好地适应新的时代要求，为社会发展贡献自己的力量。
最后，实践科学发展观强调坚持可持续发展。
在资源有限、环境污染严重的情况下，实现可持续发展成为当务之急。
我在工作中积极与相关部门合作，推动绿色发展和环境保护。
我鼓励企业采取节约资源、保护环境的措施，引导他们向低碳、绿色方向发展。
同时，我也在自己的日常生活中注意节约资源、降低消耗，积极参与环保活动，以身作则。
总的来说，学习和实践科学发展观是一项长期的任务。
无论是在工作中还是在生活中，我都会坚持实践科学发展观的基本原则，努力推动经济社会发展，为人民群众创造更好的生活条件和质量。
同时，我也会不断学习、探索，不断提高自己，以更好地适应变化的社会环境。
深入学习实践科学发展观活动个人总结 (2)精选5篇（二）本次实践科学发展观活动是我大学生涯中的一次宝贵经历。
通过参与活动，我充分了解了实践科学发展观的重要意义，并深入学习了科学发展观的基本原理和核心要点。
在活动中，我们团队进行了多次实地考察和调研，了解了当地经济社会发展的现状和问题。
中国特色社会主义思想个人自我剖析材料
科学发展观个人自我剖析材料科学发展观个人自我剖析材料今年自开展深入学习实践科学发展观活动以来,在党支部的精心组织和安排部署下,按照《深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，我能够始终坚持理论学习，自觉做到与党中央保持高度一致，能够做到不断解放思想、与时俱进。
工作中始终坚持求真务实、开拓创新的作风，真心服务于*工作之中，为实现*事业的发展目标尽职尽责。
下面就我个人在党性党风党纪和贯彻落实科学发展观方面存在的问题进行剖析并对今后工作提出整改意见。
一、对科学发展观的认识科学发展观是对以胡锦涛总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。
有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。
如何真正将科学发展观付之实践，成为指导我们统计工作的重要依据和具体工作思路，更是需要认真研究和思考的重大现实问题。
在科学发展观的学习过程中，我坚持做到理论学习与推进工作两不误、两促进，深化了对科学发展观具体体现的认识，提高了做好本职工作的自觉性和主动性。
在思想大讨论的基础上，我进行了深刻的反思，深刻剖析了思想根源，制定了整改措施和努力方向。
二、存在问题及其表现1、适应新形势、新情况的主动性不够强。
虽然始终坚持加强思想修养，不断解放思想，但是在具体实践中，想问题、做工作沿袭老方法、老套路较多，创新工作方法较少；工作中存有畏难情绪，有时感到处理问题的办法不多，思路不开阔。
思想顾虑较多，大胆创新意识不够强。
2、创新意识差，工作局面突破力度不够。
习惯于按部就班，因循守旧思想严重。
工作中没有充分发挥自己的主观能动性，积极想办法、出主意、添措施，而是仅凭一股热情去干、缺乏开拓性，打不破传统意识、常规做法。
团员党性分析自我评议(标准版)
团员党性分析自我评议团员通过党性分析，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。
下面是整理团员党性分析自我评议的范文，欢迎阅读!团员党性分析自我评议篇一自开展深入学习实践科学发展观活动以来，我结合实际工作，在活动初始，进行了三查三看的自我剖析，思想上、实践上都以科学发展观的要求为准绳，严格要求自己，发扬优点，改进不足，切实做好践行科学发展观的要求。
通过进行三查三看：查思想，看科学发展观意识是否明显增强;查工作，看科学发展能力是否明显提高;查作风，看践行科学发展观的时效是否明显。
通过这一阶段学习，我对科学发展观有了更深刻的领悟，自己的思想认识有了很大提高，用科学发展观的要求指导工作，更加人性化，也更加高效率，与此同时，自身的一些不足也显现出来，为我更好的扬长避短，完善自我，提供了指导。
要学习科学发展观进而去践行，指导自己的思想和工作，首先要了解科学发展观的深刻内涵科学，只有这样才能全面透彻地去学习和掌握。
科学发展观是指党的xx届三中全会中提出的坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，按照统筹城乡发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。
科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观。
第二，全面发展观。
第三，协调发展观。
第四，可持续发展观。
这不仅是一个国家发展的整体战略，也是个人发展的指导纲领，全面发展、协调发展、可持续发展，跟紧时代步伐，不断全面发展、完善自我，只有这样才能适应工作发展的要求。
认识到了科学发展观的重要作用，我学习、践行科学发展观更加主动，思想上，科学发展观的意识有了很大增强;工作上，我作为站长，更是时时刻刻以科学发展观指导工作，建设一个团结向上的集体，在圆满完成各项工作的前提下，多位站上职工考虑，听取他们的意见，大家共同努力做好各项水文工作，共同进步，共同完善，共同提高，大大增强了集体的凝聚力和战斗力。
保山曙光学校开展深入学习实践科学发展观活动总结
保山曙光学校开展深入学习实践科学发展观活动总结自开展深入学习实践科学发展观活动以来，保山曙光学校按照区委、区教育局党办的统一部署，学校支部高度重视，结合学校实际，精心组织，周密安排，扎扎实实开展工作。
现将学校开展学习实践科学发展观活动工作总结如下：一、学习实践科学发展观活动的整体情况保山曙光学校党支部共21名党员。
2009年10月，按照隆阳区委、区教育局党办的统一部署，学校党支部迅速行动起来，精心组织，周密部署，有计划、高质量地开展学习实践活动。
在活动的三个阶段，即学习调研、分析检查、整改落实，都能认真贯彻隆阳区委关于学习实践活动的要求，做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位，群众对学校开展实践活动满意度达99.5%。
在历时4个月的学习实践活动中，共组织学习讨论5次、集中组织学习2次，召开各类研讨座谈会5次，教职工问卷调查和评议3次，党员专题组织生活会1次，领导班子民主生活会1次，上报专题信息10次。
通过学习实践活动，全校党员干部和教职工的学习热情明显提高、精神状态明显改进、党员意识明显增强，重视政治理论学习的风气、深入实际调查研究的风气、努力工作积极争先的风气进一步形成。
二、学习实践活动的主要做法（一）学习调研阶段1、加强领导、健全机构。
为切实加强对深入学习科学发展观活动的组织，学校成立由党支部书记任组长，党政工群负责人参加的领导小组，并从有关科室抽调精干力量组成专门工作机构，具体负责学习活动的日常工作。
2、层层动员，广泛发动动员大会结束后，学校立即召开会议，安排部署学习实践活动的工作，制定了《保山曙光学校学习科学发展观活动实施方案》，《保山曙光学校学习实践科学发展观第一阶段实施方案》、《保山曙光学校学习实践科学发展观第二阶段实施方案》，在广泛调研的基础上形成了《保山曙光学校学习科学发展观着力解决的三个问题》、《保山曙光学校调研报告》，为学习实践活动健康有序的开展提供了制度保障。
于2009年10月30日和31日，在中学部和小学部组织全体教职员工，召开了深入学习实践科学发展观的动员大会，部署开展活动的各项工作，为活动的开展奠定了基础。
自开展深入学习实践科学习发展观活动以来我按规定认真学习
自开展深入学习实践科学习发展观活动以来我按规定认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件、材料，并展开讨论，进行了意见建议征求。
进入第二阶段即分析检查阶段的主要任务是要认真查摆问题、找准问题、分析原因、明确方向。
在这个阶段，我从执政理念、人生信仰、价值追求的高度，按照“三查三看”的要求，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、对照科学发展观，自己存在以下几个方面的突出问题1、思想观念还不够解放。
在思想观念中摆脱不了一些条条框框和陈旧观念的束缚，存在思维定势，习惯于墨守成规、循规蹈矩，不善于团结女同志，对吃吃喝喝还有想法，不利于发展，遇事求稳怕变，主要表现在对发展机遇认识较慢、对政策制度理解较慢、对新生事物接受较慢、推动发展动作较慢。
2、对科学发展观的理论学习还没有完全做到全面、系统。
学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，认为自己一不掌权二不谋私三不夺利，不犯错误就行，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。
3、深入基层开展调查研究较少。
不能充分了解基层情况，以致在工作上有时缺乏针对性。
在实际工作中，缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距，盲目地认为这样是好的那样是不好的。
深入基层调查研究少、指导工作不到位、不细致。
虽然自己能够经常带着问题深入到乡镇和有关单位了解情况，但很少象“解剖麻雀”一样取得详尽资料，求所以然。
4、理论知识与实际工作不完全适应，存在相脱节的现象。
在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，对党的各项路线、方针、政策掌握有一定基础，所以对新的知识学习得不够深入。
关于党员干部电教工作汇报范文
关于党员干部电教工作汇报范文自开展深入学习实践科学发展观活动以来，我市紧紧围绕这一党建工作大局开展党员电教工作，充分发挥党员电教“生动具体、形象直观、感染力强”的优势，运用电教播放站点、电视栏目和网站等多种电教形式参与、配合、服务于学习实践科学发展观活动，取得了一定成效，为学习实践科学发展观活动注入活力，受到第一批开展学习实践活动的97个单位7589名党员的普遍欢迎，显示出党员电教强大的生命力。
一、精心制作和引进复制有关科学发展观题材的电视教材，保证足够的开展学习实践科学发展观活动以来，我市共组织拍摄和播放有关活动的新闻和新闻专题片150多条（集）；录制中国社会科学院党组副书记、常务副院长王伟光同志和省委党校党委书记、常务副校长彭京宜教授到我市所作的专题讲座，并录制成vcd下发到各有关单位；共引进了《重托——学习实践科学发展观》《深入学习实践科学发展观理论讲座》《领导干部大讲堂》《庆祝建国六十周年》《全球关注下的中国“两会”》等30集、总时长500多分钟的科学发展观电视专题片和电视讲座，并购置空光盘利用vcd复制系统复制了1500套教材下发到相关单位组织播放收看，为开展学习实践活动提供了数量足够、种类齐全的电视教材。
二、利用电教播放站点组织广大党员播放收看电视教材97个第一批开展学习实践活动单位利用本单位的“两机一室”（电视机、vcd机、电教室）积极组织党员收看电视片。
有些单位更新了陈旧的电视机和vcd机，保证了播放的效果。
活动期间，及时把有关的电视教材发到各有关单位，要求组织播放收看，做好播放记录。
各单位都非常重视利用电教手段开展学习实践活动，经常组织党员收看电视教材。
许多单位和党员都反映，看电视教材比听报告、念文件、看资料更形象生动、更能吸引人。
据统计，到目前为止共组织播放收看电视片380场次，收看人数达2万多人次。
三、在三亚广播电视台开辟活动专栏在三亚广播电视台开辟活动专栏节目学习实践科学发展观促进三亚又好又快发展，及时拍摄和播出我市开展学习实践活动的动态、评论、经验做法和涌现出来的先进典型，营造良好的活动氛围，扩大活动的影响。
深入学习实践科学发展观活动总结
深入学习实践科学发展观活动总结深入学习实践科学发展观是我们党不断推动中国特色社会主义事业发展的重要举措，是推动全面建设社会主义现代化国家的重要保证。
为了更好地落实科学发展观，我校开展了一系列深入学习实践科学发展观的活动，通过这些活动的参与与实践，使我对科学发展观的内涵和实践要求有了更深入的理解和把握。
在这次深入学习实践科学发展观的活动中，我参与了多场讲座、座谈会和实地考察等形式多样的学习活动。
在这些活动中，我了解到科学发展观是贯穿于我国改革开放全过程的重要指导思想，其核心要义是全面、协调、可持续发展。
科学发展观要求我们要站在战略的高度、全局的高度来审视和解决经济发展和社会发展中的种种难题，要精准把握发展规律，从中寻找推动经济社会稳定和发展的方法和路径。
除了理论学习，我还参与了一些实践活动，比如实地考察一些示范企业和基层单位，实地考察使我更加深刻地认识到科学发展观的实践要求。
在考察过程中，我发现那些取得成功的企业和单位，无一不是贯彻落实科学发展观的典范。
他们不仅在经济上取得了显著的成绩，而且在环境保护、员工福利、社会责任等方面都做得非常好，始终把“科学发展观”作为自己的行动指南，注重经济发展与社会进步的协调发展，这为我今后的学习和工作提供了很好的借鉴和启示。
此外，在活动中，我还参与了一些小组讨论和座谈会，与同学们共同探讨和交流对科学发展观的理解和认识。
在这些交流中，我不仅能听到各种不同的观点和看法，也能从中汲取到更多的智慧和启迪。
通过集思广益、博采众长，我对科学发展观有了更加全面和深入的认识，也能更好地将其运用到实际工作和生活中。
总的来说，这次深入学习实践科学发展观的活动给我带来了很大的收获和启示。
通过活动的参与和实践，我对科学发展观的理论内涵和实践要求有了更深入的了解和把握，更加清晰地认识到推动科学发展观落实的重要性和紧迫性。
相信在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提升自己，贯彻落实科学发展观的要求，为建设更加富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献自己的力量。
优秀范文：开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段学习心得
优秀范文：开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段学习心得在开展深入学习实践科学发展观活动的第一阶段学习中，我收获颇多，对科学发展观有了更深入的了解，并且在实践中逐渐体会到了其重要性和指导意义。
首先，在学习过程中，我对科学发展观的基本内涵有了更加清晰的认识。
科学发展观是以人为本、全面协调可持续发展的理念，强调经济、政治、文化、社会、生态均衡发展的五位一体发展新思维，是坚持中国特色社会主义的基本立场和指导方针。
通过学习，我了解到科学发展观强调创新、协调、绿色、开放、共享的发展，提出了构建社会主义和谐社会、推进现代化建设、维护国家安全、保障全体人民共同富裕等重要目标。
其次，在实践中，我意识到科学发展观对中国经济社会发展的指导作用。
只有坚持走中国特色社会主义道路、坚持以人为本的发展理念，才能实现经济稳定增长、社会和谐发展、人民生活水平不断提高等目标。
在实际工作中，我始终将科学发展观作为指导思想，不断调整工作思路，注重全面协调发展，注重创新方法和方式，努力实现自身的发展目标。
再次，在学习实践中，我深刻认识到每个人都要践行科学发展观。
科学发展观不仅仅是党和国家的指导方针，也是每个人应该遵循的行为准则。
作为一名普通的社会成员，我应当关注国家的发展，积极参与到社会发展中，为实现科学发展做出自己的贡献。
只有每个人都能践行科学发展观，才能实现国家的整体发展和进步。
在今后的学习和实践中，我将继续深入学习科学发展观的理论知识，不断提升自己的思维水平和实践能力，更好地适应和推动社会发展的要求。
同时，我也将积极践行科学发展观的理念，将其融入到自己的日常工作和生活中，为建设一个和谐、稳定、富裕的社会做出应有的贡献。
学校深入学习实践科学发展观活动总结报告
学校深入学习实践科学发展观活动总结报告学校是教育的重要场所，实施科学发展观教育是提高学生综合素质和全面发展的需要。
为了深入学习实践科学发展观，我校开展了一系列活动，取得了显著的成效。
下面我将总结一下这些活动。
一、调研活动为了更好地了解科学发展观的内涵和要求，我校开展了一系列调研活动。
首先，我们对学生进行了问卷调查，了解他们对科学发展观的理解和认识情况。
调查结果显示，大部分学生对科学发展观的认识还停留在表层，对其深层次理解和贯彻实践还存在一定的困难。
为了帮助学生深入了解科学发展观，我们组织了学生参加一些社会实践活动，如参观当地的企业和科研机构，了解他们是如何遵循科学发展观来开展工作的。
通过这些实践活动，学生们逐渐认识到科学发展观是一种理念和方法，是一种关于综合协调发展的思想，需要在日常学习和生活中贯彻实践。
二、课堂教学作为学校的教师，我们也需要不断深化自己对科学发展观的理解和贯彻实践。
因此，学校组织了一次专题研讨会，邀请了相关专家和学者来进行讲解和交流。
通过这次研讨会，我们对科学发展观的内涵和要求有了更加深入的了解，对如何在课堂教学中贯彻科学发展观也有了更为清晰的认识。
在接下来的课堂教学中，我们将科学发展观融入到各个学科的教学之中，通过教材讲解、案例分析和讨论互动等形式，帮助学生更好地理解和贯彻科学发展观。
例如，在政治课堂上，我们对科学发展观的内涵和实践进行了详细讲解，引导学生以科学发展观为指导，分析当前社会发展面临的问题和挑战，提出解决问题的有效措施和建议。
三、学校管理除了在教学中贯彻科学发展观，学校管理也需要与时俱进，遵循科学发展观的要求。
因此，学校领导积极推动学校管理创新，注重人才培养和教育教学质量的提高。
学校建立了一支优秀的教师队伍，定期开展教研活动，加强教师专业素养和教学水平的提升。
学校还加强与社会的联系，开展校企合作项目，为学生提供更广阔的就业和发展机会。
四、总结和展望通过这次深入学习实践科学发展观的活动，我们取得了一些成效，但也存在一些不足之处。
批评与自我评价范文(5篇)
批评与自我评价范文自开展科学发展观教育活动以来，我按规定认真学习了持续_员先进性教育读本，学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，透过深入学习实践科学发展观活动，我的确有很多的收获，思想认识有了很大的提高，深深认识到落实科学发展观的必要性和重要性，增强了努力提高教师工作的职责感和使命感。
我透过对照《党章》中的党员义务、党员修养、党员要求的资料，对照科学发展观的精神，我认真分析自我存在的问题与不足，从自身找原因：一、存在问题：1、学习上还不够注重，理论水平还不够高。
有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动地挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有到达应有的深度。
2、对待工作的标准还不够高。
对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。
3、在工作上用心主动性不够强，创新还不够多。
在工作中领导叫干啥就干啥，不够用心主动，缺乏灵活机动性。
4、在教学上创新意识还不够强，在头脑奥林匹克活动中，创造性地开展工作还不够好。
5、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对自我关系不大的事还不够热心、不够主动，对群众的事没有热情主动地关心，与一些教师交流还不够。
二、整改措施本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，所以今后要努力改善。
1、加强政治理论学习，争取坚持每一天看半个小时的有益书籍、或看电视新闻、或听广播新闻，把这变成自觉的行为。
2、加强业务学习，努力开拓创新，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。
切实转变观念，提高创新意识和职责意识。
3、在工作中要用心主动地参与，认真仔细地研究，不断地解放思想，大胆地创新实践，努力探索头脑奥林匹克活动。
4、平时要多和教师们交流，要躲倾听教师们的想法和推荐，要热情主动地关心教师们的大事和小事。
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群众路线个人对照检查材料
通过群众路线教育实践活动的有组织的学习与教育，以及对照党章要求、党纪规定的学习。
结合自己的思想实际和履职行为情况，按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深刻进行了一次自我认识与评判。
我清醒地认识到：自己虽有坚定的政治理想信念、勤奋努力工作的行为、勇于负责担当的精神，但对比党组织的要求还是有不小的差距和不足之处的。
1、存在的问题
1、理论学习欠缺。
往往以学习繁忙为借口放松政治理论的学习，未能很好处理学习与工作的关系，未能深刻认识到理论对学习、工作的巨大促进作用；学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解，没有深刻认识思想精髓。
2、深入调研不够多。
不能充分了解情况，以致在工作上有时缺乏针对性。
在实际工作中，缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。
深入实际调查研究少，虽然自己能够经常带着问题去思考，但仅限于表面，还不够深入细致，很少象“解剖麻雀”一样去考虑解决问题。
3、工作方法简单，对事情不能深入的理解。
有时做事情、干工作只从自身业务出发，缺乏主动想办法解决问题的积极性，只安于表面把自己份内的事情做好就行了，处理事情方法比较简单缺乏创新，对问题不做深层次的分析，思考不深刻。
4、理论与实践不完全适应，缺乏系统学习。
由于多忙于事务，自觉学习时间少，对党在农村的各项路线、方针、政策掌握得不够全面，尤其是对农业适用新技术、农村实用法律法规学习得不够深入。
没有处理好工作与学习之间的关系，造成自身理论知识跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。
5、事业心责任感不强，工作热情不够，工作不扎实，认为分外的工作可做可不做，可紧可慢，对单位全局和社会经济发展不会造成什么影响，多一事不如少一事，尽量不给领导添麻烦。
由于处在这样的工作
环境中，工作的上进心和工作积极性不强，直接影响了分内工作的发展。
二、对存在问题的根源分析：
对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。
1、学习不够系统、全面、深入。
原因是：一是学习态度有所偏向，总认为学习是务虚的，离自己的工作生活太远，学不学没什么；二是忽视了理论学习，只注重了自己感兴趣东西的学习，只顾钻研自己感兴趣的，而理论知识却不愿看，不想学。
三是学习方法不合理，效果不大理想。
不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就学一些，看后没有什么收获，过一段时间就忘了，不能持之以恒。
在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。
四是学习时间不能保证。
认为上班时间业务多，没时间也静不下心来学习，下班时间忙孩子忙家务没时间学习。
2、服务意识不强。
由于理论学习不够，思想不解放，导致全心全意为人民服务的宗旨有所偏薄，改革意识不强，缺乏开拓进取精神。
也讲服务，但忽视了全心全意。
求稳怕乱，有事不关己，高高挂起的思想。
3、工作过于只求完成任务，疏忽质量。
工作中没有完全做到深入细致,工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。
存在重安排，轻要求。
强调每项工作都要有新的提高、新的发展。
但在具体落实上，没有用更高的标准去要求、去衡量。
即使有个别事项完成不太好，也多是考虑他们的困难因素，自己主观上替他们解脱，人为地降低了工作标准。
三、整改措施及努力方向
1、加强理论学习，革新自我。
要从根本上解决问题，努力改造主观世界，行动上同党中央保持高度一致。
从思想上引起高度重视，坚持与时俱进，发展自已，革新自我，真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟和指导自己言行的武
器。
坚持刻苦钻研的精神，掌握先进的知识文化，抓住时代特点、特色。
学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，提高工作本能；学科技，在科学技术日新月异的今天，要学会用科技手段高效能工作；学经济，学好经济知识促进工作更好地开展。
2、树立全局意识，发展的理念。
在今后的工作中，要树立全局意识，着眼于大思路、大视野、大举措来做好工作的大发展。
坚持上下互动,协调一致,取长补短；在工作中，分清主次，狠抓当务之重,区别轻重缓急,在观察问题、处理工作时，不只埋头于具体事务，与工作大局联系起来，站在大局的高度思考、行动，做好各项工作。
3、强化服务意识，转变作风。
树立正确的世界观、人生观、价值观，在任何时候都不能动摇，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨、树立奉献的理念和实事求是的原则，立足本职工作，无私奉献；努力改变工作方法，改进工作作风，保持强烈的事业心和责任感，献身事业，不畏压力，勇挑重担，在工作中树立求真务实理念，要增强敬业意识，深入基层搞调研，脚踏实地干工作，全心全意搞服务，立足本职工作，无私奉献，以自己的实际行动真正落实科学发展观。
4、努力提升服务质量。
在工作中要坚持高起点、高标准、高要求，从每一件小事做起，从每一个细节做起，要精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作。
要保持良好的心态，踏实做事，积极进取，学会思考、学会总结、学会创新，不断增长本领，充分调动自己的主观能动性，提高工作效率，提升服务质量。
孔丽。