八年级上册道法第一单元重点知识点汇总及知识梳理填空
【人教道法八年级上册全册】部编- 知识点梳理
部编人教版八年级道德与法治上册全册知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
人教版八年级上册《道德与法治》第一单元知识点归纳与习题
第一单元小结直击中考1．(东营中考)截至2016年1月， 东营市已有4 842人加入造血干细胞资料库，20人成功捐献了造血干细胞。
这种行为(A) ①是真善美的行为，有利于弘扬社会正气 ②是一种大爱的 表现，是亲社会行为③能够挽救更多的生命，使生命得到持续与传承 ④完全靠个人自愿，与我们青少年关系不大 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④2．(聊城中考)201 6年5月24日，聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能动弹。
路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受伤男子展开救援，直到120救护车将伤者带走。
蒋群龙说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与救治，因为救人是我的责任！”对此，正确的看法是(C)①做负责任的公民，能赢得社会的赞成票②救人是医生的职责，与社会文明无关③发扬助人为乐精神，养成亲社会行为④这是提高自身素养，树立聊城市民良好形象的表现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．(潍坊中考)新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是(D)①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为③不利于形成良好的学习习惯和生活态度④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯A．①③B．②③C．①④D．②④4．(福州中考)刑法修正案(九)规定，明知是虚假的险情、疫情、灾害等信息，故意在信息网络上传播，严重扰乱社会秩序的，要受到刑事处罚。
面对网络谣言，公民要(D)①维护言论自由②依法行使权利③自觉履行义务④自觉明辨是非A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．(贵港中考)2015年11月1日起实施的刑法修正案(九)规定：“网络造谣”、“制造传播虚假信息”等行为要负刑事责任。
新部编版八年级道德与法治上册第一单元《走进社会生活》知识点考点归纳总结
部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.为什么我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻?表现在哪儿?(1)原因：人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
(2)表现：我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系是怎样的?①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.怎样理解“个人是社会的有机组成部分”?如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.怎样成为合格的社会成员?人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育同伴的帮助、老师的教诲和社会关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
5.为什么人的生存和发展离不开社会?我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6.青少年为什么要养成亲社会行为?(1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)意义：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
7.怎样养成亲社会行为?亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
部编版道德与法治八年级上册道法知识点归纳总结(全册)
部编版道德与法治八年级上册道法知识点归纳总结(全册)道德与法治是中学生必修的一门课程，通过学习道德与法治的知识，旨在培养学生正确的价值观和法治观念。
下面是部编版道德与法治八年级上册的道法知识点归纳总结。
第一单元：道德与法治该单元主要介绍了道德、法律的定义以及二者之间的关系。
道德是人们在社会生活中秉持的一种行为准则，它对个体的行为具有规范作用。
道德的实质是一种内心的自觉遵循，是人们的精神追求。
法律是由国家制定和实施的具有普遍约束力的行为准则，是社会行为的最基本准则。
法律的实施需要依靠国家的力量，违反法律会受到相应的法律制裁。
道德与法律之间存在着紧密的联系和相互作用。
道德是法律的前提和基础，法律是道德的保障和规范。
道德要求高于法律，法律对道德有补充和完善的作用。
第二单元：道德与人生该单元以人生起步点为主线，介绍了人生的价值追求、个人与社会的关系以及法律与人生的关系等内容。
人生的价值追求是指人们在实现自身价值的过程中追求的目标和意义。
人生价值追求应当遵循道德规范，同时也要尊重他人的权利与尊严。
个人与社会的关系的核心是个人与社会的共生关系。
个人通过履行自己的社会责任和义务，才能得到社会的尊重和保障。
法律与人生的关系体现在个人在人生的各个阶段中必须遵守法律规范。
法律的保护和约束，使人们能够在社会中安全、平等地生活。
第三单元：道德与公平该单元主要介绍了公平的概念、公正的原则以及公平与正义的关系。
公平是指对待每个人都要一视同仁，不偏袒、不歧视。
公平的原则有平等原则、公正原则、权益平衡原则等。
正义是指在社会中实现公平、公正的价值追求。
公平与正义是相辅相成的，只有在公平的基础上才能实现真正的正义。
第四单元：道德与秩序该单元介绍了社会秩序的重要性、社会规范和法律的作用以及人们的自觉遵守社会规范等内容。
社会秩序是人们在社会中遵守共同的规范和准则，平等尊重他人权利的基础。
维护社会秩序需要每个人自觉遵守社会规范和法律。
社会规范是指社会成员遵循的行为准则，包括道德规范和法律规范。
八上道法重要知识点(全册)
八上道法重要知识点(全册)人教版八年级上知识点集锦第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.我们的社会生活丰富多彩。
2.置身社会之中，我们对社会生活的感受越来越丰富。
3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的基础。
4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
第二课网络生活新空间一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活，让信息传递和交流变得方便迅速。
2.网络推动社会进步，注入新的经济活力，促进民主政治和文化传播、科技创新。
3.网络是双刃剑，我们需要警惕其中的陷阱，如信息良莠不齐、沉迷于网络、个人隐私容易被侵犯等。
二）合理利用网络1.理性参与网络生活，提高媒介素养，学会信息节食和辨析网络信息。
2.网络生活也要遵守社会规则和俗，热心帮助他人，关注社会发展，实现自己的人生价值。
在社会生活中，尊重他人是一种基本的道德准则。
2、尊重他人的表现1）不侵犯他人的人身、财产、名誉等合法权益。
2）不歧视、不侮辱、不欺凌他人。
3）尊重他人的隐私和个人空间。
二）诚实守信1、诚实守信的含义1）诚实：言行一致，不说谎、不欺骗、不虚假宣传。
2）守信：信守承诺，不违背合法的约定和协议。
2、诚实守信的重要性1）诚实守信是人与人之间互信的基础，是社会稳定和谐的重要保障。
2）诚实守信是企业和个人信誉的基础，是经济发展和个人发展的重要保障。
三）关爱他人1、关爱他人的含义1）尊重他人的感受和需要，关心他人的生活和成长。
2）帮助他人解决困难，给予他人帮助和支持。
2、关爱他人的表现1）关心家人、朋友、同事的生活和工作。
2）关注社会上弱势群体的权益和福利。
3）参加志愿服务和慈善活动，为社会做出贡献。
四）自我约束1、自我约束的含义1）自我约束是指自觉遵守道德规范，控制自己的行为，不做违法、违纪、违背良心的事情。
2）自我约束是一种自我教育和自我管理的方式，是人格修养和道德修养的重要内容。
2、自我约束的重要性1）自我约束是社会规则得以实施的基础，是社会和谐稳定的重要保障。
八年级上册道法期末常考基础知识填空30题
23、国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确定的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
24、在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益和人民利益是高度统一的。
25、从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
26、国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益的最根本的保障，是实现民族复兴的根基。
国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
27、总体国家安全观，是以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托。
28、人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
29、维护国家安全，人人可为。
人人都是维护国家安全的主角。
30、劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
八年级上册道法知识点填空
八年级上册道法知识点填空道德是人类社会的基石，没有道德的支撑，任何社会都难以稳定发展。
而学生作为未来的栋梁，更应该在道德方面有所涵养。
作为班主任，我们应该关注学生的道德教育，帮助他们树立正确的价值观和道德观。
下面列举的是八年级上册的道法知识点，请同学们认真填空。
1. 孝心是中华民族传统文化重要的______________。
2. 道德是人类社会的______________。
3. 文明礼仪，遵纪守法是公民的______________。
4. “待人如___________，己所不欲勿施于人”是孔子推崇的一种行为准则。
5. 每个人都应该对自己的行为负责，对自己的言行做出______________的评价。
6. “习惯成自然”，良好的生活习惯能够影响人的______________和情感。
7. 真诚、友善、帮助他人是______________的基本素质。
8. 道德______________是道德规范的重要组成部分。
9. 道德是人与人相处的基础和______________。
10. 做人应该______________心胸，以宽广的眼界看待身边的人和事。
11. 坦诚相待、言行一致、尊重他人是培养诚信的关键______________。
12. 尊敬和关爱他人是人性的______________。
13. 人们要尊重______________和民族习俗，避免不恰当的行为。
14. 反腐倡廉，慎以______________为名，是每个公民的职责和义务。
15. 学习上，课堂上认真聆听、积极提问是______________的基本要求。
以上15个填空题，包括了八年级上册道法知识点的核心内容。
同学们可以通过认真填写这些空缺，进一步加深对道德教育的理解和体验。
班主任也可依此对学生开展相关的道德集训活动，通过互动交流来帮助学生更好地掌握这些道法知识点。
八年级上册道德与法治全册知识点(最新版)
八年级上册道德与法治全册知识点（最新版）第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？（1）走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作。
（2）来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作。
（3）步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。
（4）参观博物馆，丰富的展品令人震撼。
（5）观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。
2.感受社会生活有哪些意义？（1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策。
（3）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3.个人与社会的关系？（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
“个人与社会的关系”这一问题的完整答案应该和P7“为什么说个人离不开社会”这个问题合并。
由于这样笔记会比较乱，我还是按照框题分开来。
4.主要的社会关系有哪几种？（1）血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）。
（2）地缘关系（如同乡、邻居等）。
（3）业缘关系（如同学、同事等）。
第二框在社会中成长1.什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3.为什么说个人离不开社会？（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.亲社会行为有哪些表现？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
5.为什么要养成亲社会行为？（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
人教版八年级上册《道德与法治》第一单元知识点归纳与习题
第一单元小结直击中考1．(东营中考)截至2016年1月， 东营市已有4 842人加入造血干细胞资料库，20人成功捐献了造血干细胞。
这种行为(A) ①是真善美的行为，有利于弘扬社会正气 ②是一种大爱的 表现，是亲社会行为③能够挽救更多的生命，使生命得到持续与传承 ④完全靠个人自愿，与我们青少年关系不大 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④2．(聊城中考)201 6年5月24日，聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能动弹。
路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受伤男子展开救援，直到120救护车将伤者带走。
蒋群龙说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与救治，因为救人是我的责任！”对此，正确的看法是(C)①做负责任的公民，能赢得社会的赞成票②救人是医生的职责，与社会文明无关③发扬助人为乐精神，养成亲社会行为④这是提高自身素养，树立聊城市民良好形象的表现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．(潍坊中考)新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是(D)①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为③不利于形成良好的学习习惯和生活态度④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯A．①③B．②③C．①④D．②④4．(福州中考)刑法修正案(九)规定，明知是虚假的险情、疫情、灾害等信息，故意在信息网络上传播，严重扰乱社会秩序的，要受到刑事处罚。
面对网络谣言，公民要(D)①维护言论自由②依法行使权利③自觉履行义务④自觉明辨是非A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．(贵港中考)2015年11月1日起实施的刑法修正案(九)规定：“网络造谣”、“制造传播虚假信息”等行为要负刑事责任。
八年级道德与法治上册知识点总结归纳(部编版)(全部)
八年级道德与法治上册知识点总结归纳（部编版）(全部)第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活【知识网络】【知识梳理】一、我与社会1.为什么要正确认识社会?人的成长离不开社会。
我们要主动认识社会,积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程。
2.社会生活绚丽多彩的体现有哪些?(1)走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作。
(2)来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作。
(3)步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘。
(4)参观博物馆,丰富的展品令人震撼。
(5)观看升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪。
……3.参与社会生活有何意义?(1)我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
4.如何正确理解个人与社会的关系?(1)个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
5.社会生活中,我们具有哪些不同的身份?在家里,我们是父母的子女;在学校,我们是老师的学生、同学的同学;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者……6.社会关系可分为哪几类?社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
(1)血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等。
(2)地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等。
(3)业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。
二、在社会中成长1.为什么说人的成长是不断社会化的过程?通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
部编版八年级道法上册-知识点归纳背诵版
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活【一】我与社会1.我们可以通过哪些方式了解社会？答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。
2.感受社会生活有什么意义？答：（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
3.个人与社会的关系是什么？答：（1）个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（同一个人，为什么身份不同？）4.同一个人，为什么身份不同？答：人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5.人的社会关系有哪些？答：人的社会关系有：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
I【二】在社会中成长1.我们是怎样在社会课堂中成长的？（如何理解个人的成长与社会的关系？）答：（1）人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现有哪些？答：亲社会行为的表现有：关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用是什么？答：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？答：（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
初中道德与法治部编版八年级上册第一二单元核心知识点填空练习(附参考答案)(2024秋)
八年级道法上册核心知识点填空练习班级考号姓名总分第一单元走进社会生活第一课走进社会生活1. 个人与社会的关系是：①（）是（）的有机组成部分。
②人的身份是在（）中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2. 在社会中，社会关系的分类为（）（）（）。
3. 亲社会行为是人们在社会交往中表现出来（）的行为，如（）（）（）。
4. 为什么要养成亲社会行为：①青少年处于（）的关键时期，应该树立积极的生活态度，（）（）（），养成亲社会行为②有利于我们养成良好的（），塑造（），形成正确的（），获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动（），积极（），倾力（），才能实现自己的人生价值。
5. 养成亲社会行为的具体措施：①我们要主动（），关注（），积极投身于（）②要遵守（）和习俗，热系帮助他人。
③要主动（），积极（），倾力（），实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络为什么是一把双刃剑？网络对社会进步有哪些积极影响？①经济方面：网络为（）注入新的活力。
例如互联网大大促进了（）、（）、（）、（）的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
互联网与传统行业的融合，推动了（），创造了（），提升了经济发展水平。
②政治：网络促进（）的进步。
互联网丰富了（）民主形式，拓宽了（），使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的（）、（）、（）、（）发挥着重要作用。
③文化：网络为（）和（）搭建新平台，互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
2、网络有哪些消极影响？P15-P16①网络中出现了一些（）、（）信息。
②个体（），影响学习、工作和生活。
③（）容易被侵犯。
3.个体如何理性参与网络生活？P17-P19 ★★★①我们要提高（），积极利用互联网（）、（）、（）。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会（）。
③我们要学会（），让谣言止于智者，自觉抵制（）（）（）等不良信息。
《道德与法治》八上第一单元复习
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间
★★★知识拓展★★★
1. 网络生活应遵守的基本准则是什么？ 恪守道德、遵守法律。 2. 青少年沉迷网络的原因及危害。 （1）原因： ①自身方面：求知欲旺、自制力差、法律意识淡薄、缺乏自我保护意识等。 ②社会方面：家庭教育不当、学校教育不到位、社会环境影响等。 （2）危害： ①对个人：过分沉溺于网络会磨灭理想，不思进取，荒废学业； 容易成为不法分子的猎物，会受到侵害；甚至会扭曲人格，容易诱发违法犯罪。 ②对家庭：带来较大的经济负担等。③对社会：会给国家整治网络的行为带来 一定的影响，会影响社会风气和精神文明建设。
（1）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑 【理由】 造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会 【知识链接】 2. 为 什 么 要 养 成 的接纳与认可。 八上第七课中 亲社会行为？ （2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是 “服务社会”。 在实践中发展和成就自己的过程。
第一单元 走进社会生活
第一单元 走进社会生活
★★★易错点拨★★★
1. 有人认为“每个人可以离开社会成长”。 点拨：这种说法是错误的。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方 面面有着千丝万缕的联系。如同植物需要阳光、空气和水一样，人的生存和 发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.“网络方便了我们的生活，我们可以尽情上网”。 点拨：错误。网络是把双刃剑，网络丰富了日常生活。但是网络信息良莠不 齐，网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作 和生活；我们要合理利用网络。
第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活
★★★知识拓展★★★
1. 几种主要的社会关系： 从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 （1）血缘关系：是由于婚姻或生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族 成员之间的关系和亲戚关系。 （2）地缘关系：是由于地域上的临近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、 邻居等。 （3）业缘关系：是以人们广泛的社会分工而形成的社会关系，如同学、同事等。 2. 什么是亲社会行为？ 指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
八年级上册道法第一单元重点知识点汇总及知识梳理填空
八年级上册道法第一单元重点知识点汇总及知识梳理填空八年级上册道法第一单元重点知识点汇总及知识梳理填空，学习必备！第一课丰富的社会生活重点知识1.1我与社会1、我们通过哪些方式感受社会生活？①，我们看到农民在田间辛勤劳作；②，我们看到工人在有条不紊地工作；③，琳琅满目的商品映入眼帘；④，丰富的展品令人震撼；⑤观看，我们感受到身为中国人的自豪……2、感受社会生活有哪些意义？①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受、认识；②我们会更加，并献计献策；③会更加，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系？①我们都是社会的一员，个人是社会的。
②人的身份是在中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、主要的社会关系有哪几种？、和1.2在社会中成长1、什么是社会化？是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？通过和等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3、个人成长与社会的关系？P7①人的成长是不断的过程。
②我们的等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、亲社会行为主要包括哪些？（表现）5、为什么要养成亲社会行为？①青少年处于的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们，塑造，形成正确的，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动，积极，倾力，才能实现自己的人生价值。
6、如何养成亲社会行为？①在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动，发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间重点知识2.1网络改变世界1、网络对我们日常生活有哪些积极影响？①网络让我们的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了的时空限制，促进了人际交往。
八年级上道法知识点填空
八年级上道法知识点填空道法是我国传统文化的重要组成部分之一，也是中华民族智慧的结晶。
在八年级上学期，学生们接触到了一些道法的知识点，下面我们就来一起填空掌握这些知识点吧。
一、__道__即是自然、天道，强调宇宙整体性，道为一切事物的根源，贯穿于宇宙和人类社会的发展过程中。
二、__君子__行道，行事遵循道的规律，修养自身，以达到心灵、道德和身体的协调发展。
君子兼听则明、偏信则暗，宽以待人，则人宽；严以律己，则己严。
三、__至善__是道家伦理思想中对于人类精神和道德完美的追求。
至善之人可以做到“无为而治，和而不同，大爱无疆”。
四、_天人合一__是道家哲学的一个重要概念，指人类社会和自然界合一，人类和自然是一个整体。
五、__阴阳__是中国传统哲学中的重要范畴之一，强调事物的对立和统一性。
阴阳观念在自然科学、医学、哲学等方面都有应用，被誉为中国哲学的“精华之一”。
六、__无为而治__强调不为个人私利而治理国家，强调依循自然规律，顺应社会的发展需要。
无为而治，是古代“仁政”的最高境界，在今天的社会治理中依然有着重要的意义。
七、__鬼神__是中国传统文化中的一个重要概念，表达了人类对于非物质世界的认知和理解。
鬼神信仰在中国文化中占据着非常重要的地位，它既是人们的信仰，也是中国文化的组成部分。
八、__五行__是中国传统哲学中的一个重要范畴，是指金、木、水、火、土五种基本物质。
五行观念在医学、农业、建筑等方面都有着重要的应用，是中国哲学和中国文化的重要内容。
九、__道德经__是中国先秦时期道家思想家老子创作的经典之一。
《道德经》总结了中国哲学的思想精髓，被誉为“中国思想的精华，世界文化宝库的珍品”。
十、__中庸之道__是中国传统哲学中的一个重要思想，强调在人类社会的各种关系中寻求平衡，不偏不倚，中庸之道是中国思想中的精华，是中华文化的独特魅力。
以上就是八年级上学期道法知识点的填空。
通过深入研究道法，我们可以更好地理解和认识这个世界，更好地发挥我们作为人类的价值和作用。
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八年级上册道法第一单元重点知识点汇总及知识梳理填空
第一课丰富的社会生活
重点知识
1.1我与社会
1、我们通过哪些方式感受社会生活？
①，我们看到农民在田间辛勤劳作；
②，我们看到工人在有条不紊地工作；
③，琳琅满目的商品映入眼帘；
④，丰富的展品令人震撼；
⑤观看，我们感受到身为中国人的自豪……
2、感受社会生活有哪些意义？
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受、认识；
②我们会更加，并献计献策；
③会更加，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系？
①我们都是社会的一员，个人是社会的。
②人的身份是在中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、主要的社会关系有哪几种？
、和
1.2在社会中成长
1、什么是社会化？
是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？
通
过
和等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3、个人成长与社会的关系？P7
①人的成长是不断的过程。
②我们的等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、亲社会行为主要包括哪些？（表现）
5、为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们，塑造，形成正确的，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动，积极，倾力，才能实现自己的人生价值。
6、如何养成亲社会行为？
①在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动，发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间
重点知识
2.1网络改变世界
1、网络对我们日常生活有哪些积极影响？
①网络让我们的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的变得更加便利和丰富多彩。
2、网络对社会进步有哪些积极影响？
①网络为注入新的活力。
②网络促进的进步。
③网络为新搭建新平台。
【知识点拨】
网络推动社会进步的3点作用中，“促进民主政治”比较常考，会结合网上向政府提意见建议等材料考查，问题可归纳为：
3、网络问政的意义？
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
4、网络给我们带来了哪些消极影响？（网络中的陷阱有哪些？）
①网络信息。
②沉迷于网络，。
③容易被侵犯。
5、网络中充斥着哪些虚假、不良信息？
①网络中有的人有意无意地；
②有的人随意
人格尊严；
③有的人实施，侵害他人利益；
④有的人恶意发布
的信息，造成恶劣影响。
2.2合理利用网络
1、如何理性参与网络生活？
①我们要提高，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会，让谣言，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④是网络生活的基本准则。
每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。
【知识点拨】
P19“网络无限，自由有界”这个表述要注意，有时选择题会颠倒写成“自由无限”。
2、如何辨别网络谣言？P18方法与技能
①注意。
②关注。
③对信息进行。
④。
⑤。
3、如何传播网络正能量？P19—P20
①我们要充分利用网络平台为社会发展。
我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决贡献自己的力量。
②我们要在网上。
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
第一课丰富的社会生活
重点知识
1.1我与社会
1、我们通过哪些方式感受社会生活？
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；
②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；
③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……
2、感受社会生活有哪些意义？
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系？
①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、主要的社会关系有哪几种？
血缘关系、地缘关系和业缘关系
1.2在社会中成长
1、什么是社会化？
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3、个人成长与社会的关系？P7
①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、亲社会行为主要包括哪些？（表现）
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
5、为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
6、如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间
重点知识
2.1网络改变世界
1、网络对我们日常生活有哪些积极影响？
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络对社会进步有哪些积极影响？
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
【知识点拨】
网络推动社会进步的3点作用中，“促进民主政治”比较常考，会结合网上向政府提意见建议等材料考查，问题可归纳为：
3、网络问政的意义？
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
4、网络给我们带来了哪些消极影响？（网络中的陷阱有哪些？）
①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
5、网络中充斥着哪些虚假、不良信息？
①网络中有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；
②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；
③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；
④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
2.2合理利用网络
1、如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。
【知识点拨】
P19“网络无限，自由有界”这个表述要注意，有时选择题会颠倒写成“自由无限”。
2、如何辨别网络谣言？P18方法与技能
①注意信息出处。
②关注官方信息。
③对信息进行多方验证。
④辨识信息内容。
⑤向他人求助。
3、如何传播网络正能量？P19—P20
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②我们要在网上传播正能量。
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。