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集思广益的词语意思造句字词解析

集思广益的词语意思|造句|字词解析
相关四字词语科普
近义词：群策群力通力合作
集思广益造句的意思
解释：集：集中;思：思考，意见;广：扩大。

指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

造句
一、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。

二、集思广益话安全，全员参与促发展。

三、投资决策时，既要集思广益，又要独断专行。

四、为了提高全班同学的语文成绩，班干部们集思广益听取同学们的意见。

五、集思广益才能把事情办得更好。

六、能虚心接受人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。

松下幸之助
七、现代社会已经不流行单人办事通常大家会集思广益,然后群策群力。

八、好吧，这次，我们在做任何事情之前，都应该集思广益。

九、这种事必须集思广益，不能师心自用，否则失败的机率会很高。

十、老师出来一个难题给大家,希望大家集思广益,选出最佳的答案。

十一、只有走群众路线，集思广益，才能办好这些事。

十二、我们集思广益就能找到解决办法。

十三、我集思广益、博采众长，从而形成自己的思想和行为方式;我不会坐等别人为我做这些。

十四、行销小组脑力激荡多时，集思广益，设计新产品的行销策略。

十五、教育局经过反复开会讨论,集思广益,终于制定了比较完善的
教学计划。

集思广益。

协助词语的简短造句

协助词语的简短造句协助就是从旁帮助，辅助。

可以是别人协助自己，也可以是自己协助别人。

下面是小编为大家整理的关于协助词语的简短造句，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!协助词语的解释帮助;辅助。

《军队内部的民主运动》：“关于经济民主，必须使士兵选出的代表有权协助(不是超过)连队首长管理连队的给养和伙食。

”协助词语的近义词帮忙[ bāng máng ]帮助[ bāng zhù ]辅佐[ fǔ zuǒ ]协助词语的造句1、联合国致力于协助监测扫雷工作。

2、教育署现正制作教学软件，协助推行资讯科技辅助的教学活动。

3、协助仓库主管审查仓库并改进仓库流程。

4、协助商店经理有效管理并确保数据的准确性和商店的日常管理事务。

5、一名西装革履的男青年主持，从观众席上挑选了一中一青年的两男两女，进场友情协助演出。

6、去年，曾有社会机构组织义工开展活动，协助该寺清除院内杂草，为寺院准备一些过冬柴火和开垦一些菜地。

7、如果没有英勇的中华儿女的团结协助和浴血奋战，我们的国家将不复存在，中华民族就不复存在。

8、其实学校也可以协助家庭教育，优秀的家长应该把握随机的教育机会。

9、协助人力资源主管利用各种招聘渠道发布招聘广告，寻求招聘机构。

10、更让大家振奋的消息是，新疆当地某兵团还将派出一支军队护送他们一同前往，并协助完成发掘任务。

11、除此之外，科考小组还计划邀请清华大学的考古专业研究小组一同协助开展工作。

12、协助学生学习开放自我，适应转变，并养成乐于求知，自强不息的精神。

13、赛黄晶将协助提升者在提升旅程中勇往直前，在内在超越的行为中战胜内在的邪恶。

14、协助机器操作员培训或设备故障排除，以减少停机时间。

15、帕斯卡为了协助父亲，利用齿轮原理，发明了第一台可以执行加减运算计算器。

16、蒙纳在商店购买一条披肩，售货员梅从旁加以协助。

17、医生可能会开药，协助缓解您的悲伤心情、紧张或睡眠困难。

四字成语解释及造句集锦【五篇】

【导语】造句是作⽂的起步，它贯穿于⼩学语⽂教学的全过程。

造句的宗旨是培养学⽣理解语⾔、运⽤语⾔的能⼒，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句⼦⾥的逻辑关系，⾃然合理地运⽤到句⼦⾥⾯。

下⾯是⽆忧考分享的【五篇】。

欢迎阅读参考！1.四字成语解释及造句集锦 1.光明磊落：⽐喻做事坦⽩诚实，正⼤光明。

造句：我做事⼀向光明磊落，绝不怕你们说我贪污！ 2.海底捞针：⽐喻很难找到。

造句：这个城市这么⼤，你想在这⾥找回遗失的⼿表，简直是海底捞针。

3.含⾟茹苦：形容受尽艰难困苦。

造句：⾃从⽥叔过世后，⽥嫂就⾝兼数职，含⾟茹苦地把两个孩⼦带⼤。

4.好⾼骛远：⽐喻爱追求过⾼的理想⽽脱离实际。

造句：由于他好⾼骛远，不愿脚踏实地地⼯作，最后弄得⼀事⽆成。

5.好逸恶劳：⽐喻喜爱享受，厌恶劳作。

造句：年轻⼈若好逸恶劳，不求上进，就会误了⾃⼰的前途。

6.和睦相处：⽐喻和和⽓⽓地相处在⼀起。

造句：我们这⼏户⼈家和睦相处了⼏⼗年，从未发⽣过争执。

7.狐假虎威：⽐喻凭借他⼈的权势，作威作福。

造句：他仗着经理是他的叔叔，就在公司⾥狐假虎威，随意命令⼈做事，真是可恶。

8.胡思乱想：⽐喻随意地乱想。

造句：你上课时总是胡思乱想，不能集中精神听课，成绩当然不理想。

9.胡作⾮为：⽐喻随意地⼲坏事。

造句：⼤家可以放⼼了，警⽅已将这⼏个胡作⾮为的⽍徒绳之以法了。

10.画龙点睛：⽐喻写⽂章或说话时在关键的地⽅加上⼀两句精彩的语⾔，使内容变得更为⽣动有⼒。

造句：这篇⽂章张⽼师只修改了⼀个句⼦，意境就完全不同了，真有画龙点睛之妙啊！2.四字成语解释及造句集锦 1.爱不释⼿：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。

造句：《西游记》这本书有趣极了，叫⼈看了爱不释⼿。

2.爱屋及乌：⽐喻爱⼀个⼈连带地爱与他有关系的⼈或事物。

造句：祖⽗最疼爱⼤哥，爱屋及乌，连带也把⼤哥的⼥⼉当⼼肝宝贝。

3.按部就班：指依着⼀定的次序，按着⼀定的步骤来计划⾏事。

第二个字是七的成语造句_成语解析

第二个字是七的成语造句_成语解析第二个字是七的成语：横七竖八、乱七八糟、七七八八、杂七杂八、零七碎八、嘎七马八、说七说八、长七短八、夹七夹八横七竖八的词语解释、造句如下：解释：有的横，有的竖，杂乱无章。

形容纵横杂乱。

造句：1、厂房里横七竖八地摆放着许多未加工的木材。

2、阵地上横七竖八地躺着敌人的尸体。

3、路的中央横七竖八地摆放着许多纸箱子。

4、小组活动后，同学们忙着回家，教室里的板凳横七竖八地无人整理。

5、台风过后，庄稼被刮得横七竖八地倒在地上。

6、战场上,尸体横七竖八。

6、造句网是一部在线造句词典,其宗旨是更快地造出更优质的句子.7、院子里摆满了横七竖八的东西。

8、象棋真是神妙莫测,32个棋子在横七竖八几条线上竟能走出千变万化的局面。

9、大床上横七竖八地睡着几个人。

10、土地干裂出了横七竖八的裂纹,等待着雨水的滋润。

11、院子里横七竖八地堆放着各种家具。

乱七八糟的词语解释、造句如下：解释：形容无秩序，无条理，乱得不成样子。

造句：(1) 她越想越拿不定主意，心里乱七八糟的。

(2) 我以前作业写得乱七八糟的，现在好多了。

(3) 老师说不能给我排太高，要是我拿第一，人家不信，还乱七八糟说来说去，别人拿第一好了。

(4) 他的房间被小偷搞得乱七八糟。

(5) 那只顽皮的小猫将毛线团扯得乱七八糟。

(6) 但我确实认为，要是我当初摆脱了那些乱七八糟的事情，我会活得更好，其中一些可能还是完全可以避免的。

(7) 他越想越没主意，心里乱七八糟的。

(8) 一晚上自作主张给我加关注，竟是些乱七八糟的。

(9) 要办成这件事，繁文缛节，感到乱七八糟，弄得我头晕脑涨。

(10) 这条街道上的摊子摆得乱七八糟,叫人看了感觉心烦意乱。

三年级语文上册第3课不懂就要问生字组词词语造句

三年级语文上册第3课不懂就要问生字组词词语造句课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。

晨（清晨、早晨、晨读）清晨,小鸟在林中愉快地歌唱。

绒（绒毛、绒布、天鹅绒）嫩绿的草地，像绒布一样球（地球、皮球、）他是一位绝世超伦的天才。

汉（汉族、汉语、男子汉）我的民族标准语是汉语。

艳（艳丽、鲜艳、艳阳）刚才还是艳阳高照万里无云。

服（衣服、服装、服从）那个服装店今天开业酬宾。

装（军装、西装、假装）人家没有指名道姓,你就假装不知算了。

扮（装扮、打扮、扮演）好好扮演自己的角色,做自己该做的事。

读（读书、读音、朗读）老师及时纠正了我的错误读音。

静（安静、寂静、平静）当它戛然而止的时候世界出奇的寂静。

停（停止、停顿、停放）不要把车停放在消防龙头的前方。

粗（粗壮、粗细、粗心大意）他发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。

影（影子、黑影、身影）我等了好久，也没看见小刚的影子。

坝（大坝、堤坝、坪坝）我们两个晓行夜宿，风餐露宿，不几天就赶到了大坪坝。

扬（飞扬、飘扬、高扬）她一惊讶,弯得像柳叶的细长眉毛就高高扬了起来。

摔（摔跤、摔倒、摔跟头）他太重了，摔倒在地上，两个人都拉不起来，要超重机才能吊起来。

跤（跌跤、滑跤、栽跤）当她滑跤跌倒时，我替她感到困窘。

凤（凤凰、凤梨、凤尾竹）爸爸本来想让凤尾竹长的更茂盛,结果害了它。

洁（洁白、整洁、清洁）经常洗澡可以保持身体的清洁。

秋天这篇课文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。

了（飞了、来了、吃了）秋天就要来了！子（儿子、小子、叶子）树上的叶子都掉下来了！人（大人、人口、人们）大人们每天都要去上班。

大（大小、大米、大会）我们吃的大米是农民伯伯辛苦种出来的。

秋（秋天、秋季、一叶知秋）秋天是一个收获的季节。

气（空气、气人、生气）小明做错了事情，妈妈非常的生气。

一年级语文上册第12课雪地里的小画家生字组词词语造句

一年级语文上册第12课雪地里的小画家生字组词词语造句本文以生动活泼的语言，讲述了一群小画家在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物鸡、狗、鸭、马爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。

竹（竹叶、竹子、竹笋）熊猫以吃竹叶为生。

牙（月牙、牙齿、刷牙）我的一个牙齿松动了。

马（小马、黑马、马上）如果你马上采取行动，你就能把它变成现实，获得成功。

用（用力、使用、有用）我希望成为一个对社会有用的人才。

几（几个、几朵、几只）小强喂养了几只很漂亮的小鸟。

群（群众、羊群、一群人）宽广的草原上到处是雪白的羊群。

步（步行、散步、脚步）春天，春姑娘迎着轻快的脚步来了。

为（因为、为什么、为何）不知为什么，表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。

参（参加、参与、参军）参与体育运动，享受体育运动。

加（加入、加工、加快）我终于加入了数学活动小组。

我很开心、很快乐。

洞（山洞、洞口、黑洞）走出山洞的时候,早已雨消云散,太阳也已经落山了。

着（着急、着火、睡着）看着孩子恬静地睡着了，妈妈笑了。

2、一年级上册语文第8课生字组词造句一年级上册语文第8课生字组词造句本课是一篇科学童话，课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了。

①生字组词造句问问题提问我还有很多问题没解决。

有没有有趣这个故事很有趣。

半半夜半空半夜里，我们还没回家。

从从来从此从此，我们没再见面了。

你你们迷你这是一辆迷你。

数数落数不清星星多得数不清。

彩彩色五彩书中有几幅彩色插图空天空空气今天的空气好好啊！到到处到达地上到处都是落叶。

方方法方正他那个方法很有效。

没没有没来我的橡皮没有了。

更更叫更好明天会更好。

绿绿色绿叶嫩芽慢慢长成了绿叶。

出出来日出我们在山顶看日出。

长长大生长我不想长大。

②生字组词问wn（学问、问答、不问）有yǒu（没有、有力、有关）半bn（半空、一半、半天）从cnɡ（从前、从来、从军）你nǐ（你好、你们、你的）数shǔ（数数、数一数、数不清）彩cǎi（彩色、彩虹、云彩）空kōng（天空、空间、空军）到do（到了、到家、迟到）方fāng（方向、前方、东方）没mi（没有、没来、没空）更gng（更加、更好、更多）绿lǜ（绿色、绿草、绿叶）出chū（出来、长出、出去）长zhǎng（长高、长大、成长）3、一年级上册语文第6课生字组词造句一年级上册语文第6课生字组词造句在天真烂漫孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友，他们非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。

词语呼应的意思和造句

词语呼应的意思和造句呼应指一呼一应，互相联系或照应，如何用呼应造出比较好的句子呢?下面网小编为您带来呼应的，大家可以一起参考学习。

呼应的解释【词目】呼应【拼音】hū yìng【解释】1、彼此声气相通;2、文章前后相照应，首尾呼应呼应的精彩造句1) 廉政建设必须八方呼应,雷厉风行。

2) 风和雪遥相呼应,在原野上疯狂地肆虐着。

3) 因为这经验使我反省，看见自己了：就是我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄。

4) 结构如行云流水，层次分明，先后呼应。

5) 采一缕清晨的阳光，两滴清纯的雨露，三朵花的清香，四时风的讯息，五叶草的神奇，六盘山上的灵气，七彩云的绚丽，八方呼应的齐力，汇成你起床时看到的这个信息，祝你久久如意，十分满意!早安!6) 燕莎国际商圈的崛起，不但在区位上得了紫气东来之先，更得益于她在与之遥相呼应的其它热点地区之间发挥着不可替代的纽带作用。

7) 孤独的心必是充盈的心，充盈得要流溢出来要冲涌出去，便渴望有人呼应他、收留他、理解他。

心灵间的呼唤与呼应、投奔与收留、坦露与理解，那便是心灵解放的号音，是和平的盛典是爱的狂欢。

那才是孤独的摆脱，是心灵享有自由的时刻。

8) 这个地区的广大人民反对美帝国主义的斗争到处爆发，一处行动，八方呼应，使美帝国主义陷于重重包围之中。

9) 他伸出手，搂住了婉喻单薄的肩膀，那肩膀没有变过，跟四十多年前一样单薄，但似乎更知寒暖，更懂呼应，因此更美好。

10) 然而我虽然自由无端的悲哀，却也并不愤懑，因为这经验使我反省，看见自己了：就是我绝不是一个振臂一呼应者云集的英雄。

11) 无论在世界的每一个角落，只要一方有难，就会八方呼应。

12) 如同他的祖父，他大声疾呼应该仅仅依据其是否值得做来评价科学研究的结果，而反对因其不受欢迎或由于政治突发情况而阻碍研究。

13) 我听见帝都传来的钟声，于都城中古月遥相呼应，那曾经有过的繁荣和梦想，一点一滴，积攒于心。

天上的星星，地上的眼睛，雾散，梦醒，我终于看清真相，那是千帆过尽的沉寂。

语文二年级上册第1课小蝌蚪找妈妈词语理解及造句

语文二年级上册第1课小蝌蚪找妈妈词语理解及造句池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。

快活：高兴，快乐。

摆动：来回摇动；摇摆。

连忙：赶紧；急忙。

碧绿：形容浓绿色。

害虫：直接或间接对人类有害的虫类。

池塘：这个池塘在冬天常常结冰。

快活：小鸟快活地在天空飞翔。

摆动：如果你在开阔地带，呆在那儿直到晃动停止。

连忙：上课铃响了,同学们连忙走进教室。

碧绿：在那儿我们看见许多漂亮的花和碧绿的草，我们闻到空气的芬芳。

害虫：青蛙不顾夏日的炎热,正忙碌地捕捉害虫。

2、一年级语文上册第二课小小的船生字词语理解一年级语文上册第二课小小的船生字词语理解这是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，我正坐在船里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星作者通过形象的比喻和新奇独特的想象，写出了夜空的美丽，表达了热爱大自然的情感。

蓝蓝的：文中指天空的颜色。

闪闪的：指夜空中星星一闪一闪的样子。

3、一年级语文上册第八课雨点儿生字词语理解一年级语文上册第八课雨点儿生字词语理解本课是篇科学童话。

课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说明了雨水和植物生长有着密切的关系。

数不清：很多。

文中形容雨点儿非常多。

飘落：飘着降下来。

回答：对问题给予解释；对要求表示意见。

4、一年级语文上册第1课秋天生字组词词语造句一年级语文上册第1课秋天生字组词词语造句秋天这篇课文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。

了（飞了、来了、吃了）秋天就要来了！子（儿子、小子、叶子）树上的叶子都掉下来了！人（大人、人口、人们）大人们每天都要去上班。

大（大小、大米、大会）我们吃的大米是农民伯伯辛苦种出来的。

秋（秋天、秋季、一叶知秋）秋天是一个收获的季节。

气（空气、气人、生气）小明做错了事情，妈妈非常的生气。

树（大树、小树、树叶）枫树的树叶像一个小扇子。

叶（叶子、树叶、竹叶）大熊猫最喜欢的食物就是竹叶。

小学二年级语文教案词语造句训练

小学二年级语文教案词语造句训练一、课程介绍本节课的主题是“词语造句训练”，旨在帮助小学二年级的学生巩固和提升词语运用能力。

通过创造性的造句练习，学生将能够更好地理解词语的意思，并学会在句子中正确地运用这些词语。

同时，通过合作与互动的学习方式，培养学生的语言表达能力和团队协作能力。

二、教学目标1. 让学生明确词语造句的重要性，并能够用自己的话语解释其意义。

2. 培养学生对词语的理解和辨析能力。

3. 锻炼学生的语言表达能力和团队协作能力。

三、教学准备1. 教师准备挂图或课件展示词语素材。

2. 准备词语卡片，每个卡片上写一个词语。

四、教学过程Step 1: 导入课程(5分钟)教师用简单明了的语言向学生解释什么是词语，以及词语在句子中的作用。

通过与学生的互动，让学生明确词语造句的重要性。

Step 2: 词语展示与解释(10分钟)教师在挂图或课件上展示一些常见的词语，并简单解释每个词语的意思。

例如，展示词语：“快乐”，教师可以解释为“感觉非常高兴和愉快”。

Step 3: 词语造句游戏(20分钟)教师将学生分为小组，每个小组派出一名代表进行游戏。

教师提供一张词语卡片给每个代表，代表需要根据所给的词语造一个完整的句子。

时间限制为1分钟。

每回合结束后，代表将词语卡片传给下一位小组成员。

游戏进行三轮，最后每个小组总结和分享他们所造的句子。

Step 4: 句子分享与点评(10分钟)每个小组派一名代表分享他们小组所造的句子，其他小组进行点评。

教师可以提供一些鼓励和建议，让学生互相学习和改进。

Step 5: 句子编写(15分钟)教师发放纸和铅笔给每个学生，让学生选择一个已经学过的词语进行句子编写。

学生可以选择自己喜欢的词语，通过想象和组合来构思一个完整的句子。

鼓励学生发挥想象力和创造力。

Step 6: 句子展示与评价(20分钟)教师邀请学生逐个展示他们编写的句子，并进行评价和指导。

其他学生可以提问和提出改进建议。

教师可以选择一些优秀的句子进行表扬和奖励。

使用词语不过要怎么造句_不过怎么造句一年级

使用词语不过要怎么造句_不过怎么造句一年级不过的意思主要有：1. 用在形容词性的词组或双音形容词后面，表示程度很高。

2. 作连词，表示转折，只是。

在学习造句的过程中，不过怎么造句？今天小编分享一些有关使用词语不过要怎么造句_不过怎么造句一年级，希望对你有帮助。

不过造句：1. 不过我还是尽量地争取时间来阅读，丰富自己。

2. 不过，不要被张老师的严格要求吓怕了，课后张老师也是很亲切，听孩子们说：在午间的时候，张老师会在班级和孩子们一起吃饭、谈话、说笑。

3. 我妹妹还喜欢橡皮泥、画画呢!只不过我不一一细讲罢了。

4. 我有一个慈祥的奶奶，她现在经过世了，不过我现在依然记着她那张慈祥的面孔。

5. 他喜欢赌气出走。

妈妈说她一下，他就出走了。

不过他又怕妈妈担心，只在我家门外走来走去。

6. 不过他很聪明，他会100以内的手指快算，会说两盘碟的英语，写的日记已有六本了。

7. 叫沈棋琦，今年9岁，是一年级的学生.我有一头乌黑的短发，一双水灵灵的大眼睛下面有一个高高翘起的鼻子，还有一张樱桃小嘴.当然啦，我也有一双耳朵不过没什么特别.8. 我的优点是擅长画画!我的缺点是乱扔纸团，不过，我会尽量改掉这个坏毛病的。

9. 我想，春雷你别神气，那无声的绿树和红花，早已把春天的信息悄悄地告诉了人间。

不过，在绿油油的麦田里，勤劳的农民还是欢迎它的，他们并不被春雷后那贵如油的春雨10. 我想，春雷你别神气，那无声的绿树和红花，早已把春天的信息悄悄地告诉了人间。

不过，在绿油油的麦田里，勤劳的农民还是欢迎它的，他们并不被春雷后那贵如油的春雨我背着书包高兴地回家。

11. 不过，它摔在地上的姿势，也真的漂亮——一个个跳芭蕾舞的小仙女冒出地面来，飞跃一下，怦然倒地，化作一滩柔情的水。

12. 秋天，白桦、栎树和杨树……的叶子变黄了。

泡桐显得更苍翠了，秋风一吹，落叶在空中飞舞。

这时，花谢了、草黄了、不过南湖还是那样美丽。

13. 今年冬天，没有往年那样寒冷，只不过下了一场小雪，当日便融化了，我连霜都没有见到，寒冷的冬天变成了暖冬。

部编版二年级语文上册《语文园地五》优质课件

部编版二年级语文上册《语文园地五》优质课件一、教学内容二、教学目标1. 学生能够理解《秋天的雨》的主要内容，体会秋天的美好。

2. 学生能够积累和运用本课的生字、词语，提高词汇量。

3. 学生能够掌握正确的书写方法，写出规范、美观的汉字。

4. 学生能够通过口语交际，表达自己喜欢的水果，增强口语表达能力。

5. 学生能够欣赏并背诵诗歌《树叶》，培养审美情趣。

三、教学难点与重点重点：阅读理解《秋天的雨》，词语积累与运用，写字练习，口语交际“我喜欢的水果”，诗歌欣赏《树叶》。

难点：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法；正确书写生字；口语交际中的表达与倾听。

四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图。

2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示秋天的图片，引导学生谈论秋天的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 阅读理解《秋天的雨》：学生自读课文，教师提问，引导学生理解课文内容，体会秋天的美好。

3. 词语积累与运用：学生认读生字、词语，教师讲解词语的意思，引导学生运用词语造句。

4. 写字练习：教师示范书写生字，学生跟随书写，注意笔画、结构、美观。

5. 口语交际“我喜欢的水果”：学生分组讨论，表达自己喜欢的水果，学会倾听他人发言。

6. 诗歌欣赏《树叶》：教师带领学生朗读诗歌，分析诗歌的意境，引导学生背诵。

7. 随堂练习：学生完成练习册中的相关题目，巩固所学知识。

六、板书设计1. 语文园地五2. 内容：《秋天的雨》：秋天的美好词语积累与运用：生字、词语写字练习：正确书写口语交际：我喜欢的水果诗歌欣赏：《树叶》七、作业设计1. 作业题目：抄写生字、词语，每个写5遍。

造句：运用本课词语。

口语交际：与家长谈论喜欢的水果，家长签字确认。

背诵诗歌《树叶》。

答案：1. 生字、词语：略。

2. 造句：例句：秋天的雨，像一把钥匙，打开了秋天的门。

3. 口语交际：略。

4. 背诵诗歌：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生阅读理解的个体差异，提高学生的阅读兴趣；加强写字指导，提高学生的书写水平；注重口语交际的实践，提高学生的表达能力。

经典四字成语造句大全

【导语】造句是作⽂的起步，它贯穿于⼩学语⽂教学的全过程。

造句的宗旨是培养学⽣理解语⾔、运⽤语⾔的能⼒，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句⼦⾥的逻辑关系，⾃然合理地运⽤到句⼦⾥⾯。

下⾯是©⽆忧考⽹分享的经典四字成语造句⼤全。

欢迎阅读参考！【篇⼀】经典四字成语造句 1、摩肩接踵：春节前⼏天的菜市场上，⼈们摩肩接踵，忙着买东西。

2、⼤打出⼿：他们原本是好朋友，想不到竟为了⼀件⼩事⽽⼤打出⼿。

3、各抒⼰见：在班级会议上，⼤家各抒⼰见，⽓氛热烈。

4、仰事俯畜：爸爸天天起早摊⿊，仰事俯畜，很是⾟苦。

5、五花⼋门：这次趣味运动会的项⽬五花⼋门，妙趣横⽣，太棒了。

6、⼀⼝咬定：被害⼈⼀⼝咬定，把嫌犯指认出来。

7、鸿鹄之志：你们这些⽬光短浅的⼈，是不会理解我的鸿鹄之志的。

8、迫不及待：他那迫不及待的样⼦，引起了⼀阵哄堂⼤笑。

9、获益匪浅：这绝对是能让你我都获益匪浅的⼀项合作 10、坚持不懈：他努⼒⼯作，坚持不懈，深受⽼板器重。

11、⽬不转睛：上学的时候，我⽼是谛听⽼师的没⼀句话，⽬不转睛的看着⽼师的每⼀个动作。

12、狂吠不已：狗见到陌⽣⼈时，往往会狂吠不已。

13、津津有味：他正在津津有味地看着⼀本漫画书。

14、薪尽⽕灭：咱们的观点既是云云不同，那麼从今以后你别再来见我，从这个时候起薪尽⽕灭好了。

15、郑⼈买履：我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑⼈买履的笑话。

16、不动声⾊：接完电话，他不动声⾊地⾛了出去。

17、为恶不悛：这个⼈为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

18、挨门逐户：倾销员挨门逐户地倾销产物，可是并没有多少⼈愿意买 19、⼀字⼀珠：他的⽂章真是⼀字⼀珠，看上⼏遍，还是回味⽆穷。

20、如鲠在喉：我知道真相，但⼜不克不及说出来，真是如鲠在喉呀。

【篇⼆】经典四字成语造句 1、安常守故：他持久以来安常守故，缺乏锻炼，故⽽经不起挫折。

2、莘莘学⼦：这书院有许多莘莘学⼦。

23年春统编版语文三年级下-语文园地七【新学习单教案】

语文园地1.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流，增强运用平时积累的语言的意识。

2.了解用问句作文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。

3.认识寻物启事的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。

4.能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、露”等8个字写规范、写匀称。

5.熟读并记诵4个成语，知道它们的意思。

1.认识寻物启事的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。

2.能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、露”等8个字写规范、写匀称。

3.熟读并记诵4个成语，知道它们的意思。

1.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流，增强运用平时积累的语言的意识。

2.了解用问句作文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。

对比仿写合作交流积累背诵多媒体课件。

2课时1.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流，增强运用平时积累的语言的意识。

2.了解用问句作文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。

板块一谈话导入，交流展示师：同学们，这节课我们来学习第七单元语文园地。

首先一起来看看第一部分内容——交流平台。

师：请同学们回顾一下我们第二单元学过的课文《鹿角和鹿腿》，读一读文中的一个例句。

就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

师：运用联系上下文的方法，试着说说“没精打采”是什么意思。

生：“没精打采”指精神不振，提不起劲头。

文中指鹿因为自己的腿太细而精神不振。

师：你可真会联系上下文理解词语。

有个小朋友积累了“没精打采”这个词，用在了句子中，比较下面两个句子，自己品读一下，说一说哪一句表达的效果更好。

•他没精打采地坐在那里，一句话也不说。

•他坐在那里，一句话也不说。

生：第1句的表达效果更好。

用上“没精打采”，将人物失落的心情表现在神态上，非常生动。

师：类似的好词我们在平时要多多积累，并用到今后的写作中去。

老师再来考考你们。

请看第1课时课中导学单活动一的题，自己做一做吧！活动一：积累下列词语。

先猜猜词语的意思，再分别用这些词语各说一句话。

【组词大全】以组词_相关词解释造句_以字组词

【组词大全】以组词_相关词解释造句_以字组词以组词精选下为该词语的应用范例和释义说明（下面也包含“以”的所有组词，收录量在行业领先。

）。

1、可以造句：为避免同他一起外出，你可以很容易地编造一个借口。

解释：２＜口＞（１）好；不坏：这篇文章写得还～。

（２）利害：你这张嘴真～。

2、以后造句：他说：“他们在收到我们提供的材料后通知了我们。

那以后我们没有得到任何来自官方的有关进展的消息。

”解释：现在或所说某的之后的时期：从今～｜五年～｜～，我们还要研究这个问题。

3、以次造句：借助于现代科技手段，加州的葡萄种植者们能够预测并减少自然灾害对葡萄种植造成的负面影响，以次保障葡萄酒产品的高质量及其稳定性。

解释：（１）依次序：～入座。

（２）某处以下：～各章。

4、可以造句：为避免同他一起外出，你可以很容易地编造一个借口。

解释：２＜口＞（１）好；不坏：这篇文章写得还～。

（２）利害：你这张嘴真～。

5、以为造句：那么，你们能理解为什么他可能由于所有的视觉输入都是来自芝加哥的信息而陷入误以为自己在芝加哥的陷阱中。

解释：认为：不～然｜不～苦，反～乐。

6、以及造句：为了替祖国获得更多的石油，中国地质学家以自己的知识、技能以及现代的技术设备与自然进行斗争。

解释：连词，连接并列的词或词组：院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃～其他的花木。

7、以便造句：如果您的队列管理器执行需要传递或设置上下文的程序，那么实现配置文件和最少的特权，以便只有需要这个特权的用户拥有相应特权。

解释：用在下半句话的开头，表示使下文所说的目的容易实现：发展体育运动，是为了增强人民体质，～更好地为生产和国防服务。

8、以资造句：施密特说，或许最鲜明的对照是：他那时代的人只会拼命隐藏自己最尴尬的时刻，如今这一代却将这些狼狈瞬间上传到YouTube以资留念。

解释：用来供给：～参考。

9、所以然造句：所以，有时候女人会莫名其妙发现自己竟然和聚会上刚刚认识的男人上床，而且第二天根本不知事情是如何发生的，更不知其所以然。

二十个四字成语解释加造句

二十个四字成语解释加造句1.兴高采烈：兴：兴致。

采：精神。

烈：旺盛。

形容非常高兴的神情。

《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩玩了许多游戏》。

2.怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。

形容非常生气。

《无人知晓为什么，他怒气冲冲地来到了教室。

》3.聚精会神：共聚、可以：涌入。

形容注意力非常集中。

《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课》。

4.自言自语：自己和自己骂人。

《在路口经常可以看见一个老人，趴在那里自言自语》。

5.千钧一发：形容情况十分危急。

《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车》。

6.雨后春笋：形容新生事物大量涌现出。

《改革开放以来，工厂例如雨后春笋般地不断涌现》。

7.琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。

《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇》。

8.顶天立地：形容形象非常矮小，气概豪放。

《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉》。

9.千方百计：方：方法。

讲：办法。

绞尽脑汁和耗尽各种办法。

《老师千方百计调动我们的自学积极性。

》如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

《同学们如饥似渴地努力学习》。

10.小心翼翼：翼翼：严谨，慎重的样子。

《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放到书桌上》。

11.焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。

形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

《看见我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上遮住了欣喜的笑容。

》12.胸有成竹：成：顺利完成，非常简单。

《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。

》13.别具一格：别：别处的，独特的。

《他写下的这本书构想精妙，别具一格。

》14.成语：草木皆兵发音：cǎomùjiēbīng释义：把山上的草木都当作敌兵。

形容人在惊慌时疑神疑鬼。

造句：这一天大家都是惊疑不定，~，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

15.成语：赤膊上阵发音：chìbóshàngzhèn释义：光着膀子出赛。

个人、学校、年级、班、小组造句

个人、学校、年级、班、小组造句
1、组织好自己小组的学习，纪律，卫生，相互帮助，相互学习，相互监督，共同进步。

2、其实这些放到一起来排序，学校是整体，包括后面的一切，年级，班级，小组和个人，都是数学学校的。

3、自上而下实施了学校管理年级化、年级管理班级化、班级管理小组化、小组管理个人化的管理模式。

4、学生如果经过了小组讨论，可以由每一小组派出代表陈述其小组共同观点，其他的成员也可以将自己的不同意见予以发表，同时不同小组成员之间可以质疑问难，在问答中不断吸收各种观点的可取之处，形成各种有效的解决案例问题的方法。

5、在小组讨论会上，同学们畅所欲言，肯定了班干部一年来的工作成绩，对下学期的工作提出了许多好的建议。

6、活动包括一些需要交互的棋牌游戏、谜语、小组讨论及电影。

7、小组讨论互相帮助解决阅读中遇到的困难，认真听课，善于抓住重点难点，做好笔记。

8、在学校运动会上，你也努力，他也努力，我们也都努力，一定为班级争取冠军。

9、我们学校中午都会公布星级达标班级，每到念我们几星的时候，我的心就会七上八下，生怕没有得到了标兵班。

10、这次班级拔河比赛，我们一定要做好准备，否则到时候就会手忙脚乱，顾此失彼。

11、在校园里，在班级里，常常会出现些助人为乐的事迹。

12、老师一直觉得班级天天风调雨顺，其实其中充斥着色厉内荏和只会逆来顺受的人！
13、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。

14、我有一个弟弟。

他今年七岁，念一年级。

他长得跟竹竿一样瘦，所以妈妈总是叫他“瘦皮猴”，而不叫他的名字。

兴致怎么造句

兴致怎么造句兴致一词的意思是兴趣，如何用兴致造出比较好的句子呢?下面店铺网小编为您带来兴致的造句，大家可以一起参考学习。

兴致的解释词目：兴致拼音：xìng zhì近义词：兴趣兴味闲情逸致基本解释：[mood] 感兴趣兴致的精彩造句1) 开学第一天，小强第一个兴致勃勃地做了自我介绍。

2) 这天中午他兴致勃勃地来到劳务市场,想找一个第职业。

3) 但是你也知道，好多有兴致的事一过了那个时间，就懒得再提了。

就像好多你爱的人，一过了那个时间，就爱不起来了。

4) 这条街对面围着一大堆人，看似个个兴致勃勃。

5) 一说起钓鱼，小强就表现得兴致勃勃。

6) 大家萍水相逢，挤在一起，畅谈祖国各地建设情形，兴致都很高。

7) 祝福耀，没烦恼，兴致高，健康绕，忧愁逃，常欢笑，容颜俏，好运交，多赚钞，吉祥罩，幸福抱。

中秋快乐!8) 皮埃尔自鸣得意，兴致勃勃，娜塔莎脸上露出平静而幸福的微笑。

9) 这一对双胞胎弟兄俩对听音乐会总是兴致勃勃。

10) 费厄布拉泽太太兴致勃勃，很有礼貌，不亢不卑地接待客人。

11) 看着学生们正兴致勃勃地玩着游戏，我也很想参与进去。

12) 走进自然，放飞心情，心旷神怡兴致高。

打打电话，发发短信，亲朋好友常联系。

打打球爬爬山，拍拍照片聚聚餐，常回家看看，幸福就在我们身边。

祝一劳动节乐翻天!13) 他每次都知道我是在装哭，乐得陪我一起装罢了，对他来讲，我还晓得惹他生气才代表我有活力，他才能够放心，要是哪天我连惹他生气都没兴致了，那才是让他担心。

14) 诺贝尔在高朋满座时兴致勃勃，孤单一人时却常常郁郁寡欢。

15) 一中彭老，德高望重，教界宗师，兴致来访，亦师亦友，结文字缘，禅茶会话，言谈微词。

送别彭老，思绪万千，扪心自问，不今不古，出入世，尘缘未了，同缘未尽，苦不愖言，彭老吾师，你可岂知?吾之。

16) 言论风生：形容言谈议论时兴致很高，气氛活跃。

17) 他兴致勃勃地对我说："这次我们该看到细胞结构了，是吗?"。