读书之《改变孩子先改变自己》读后感2500字
改变孩子先改变自己读后感(含2篇)
改变孩子先改变自己读后感（含2篇）下面由的作者为你提供改变孩子先改变自己读后感的写法。
《改变孩子先改变自己》这本好爸爸贾容韬教子手记很实用，读完让我受益匪浅，作者以自己的两个孩子为例，详细讲解了孩子的方法，对于我们这些在外工作很少能和孩子在一起的初为父母的人来说，实在是受益匪浅！生活习惯决定学习习惯。
生活习惯是真正的素质教育，教育无小事，生活即教育。
不会生活的人，不可能会学习。
生活习惯决定学习习惯，学习习惯决定学习成绩。
父母的生活习惯影响了孩子的生活习惯，这种因果关系可以列出下列的公式：父母生活习惯→孩子生活习惯→孩子学习习惯→孩子学习成绩。
培养孩子读书习惯。
培养孩子读书习惯的最好方法是家长首先养成读书习惯，让孩子喜欢学习最有效的方法是自己首先热爱学习。
有的家长吃一餐花掉数百元，买一套衣服上千元，一套化妆品需要一个月工资，眉头不皱一下，而他们却不舍得花几十元买几本书读读。
好多家长并非买不起书，而是家长没有这方面的观念。
作者在书中说道：“教育孩子是个系统工程，并不是给你支两招就行了。
正因为你不读书学习，没有教育思想、缺乏教育艺术，你的孩子才出现了问题。
如果你固执己见，仍然不肯读书学习、不改变观念、不与时俱进，谁也救不了你的孩子。
”多读经典，少读时尚。
培养孩子善良的品格。
善良是立身之本。
亚里士多德说：“行善的人生是有意义的人生，除非你善良否则你不可能快乐。
”作者以五十余年的人生阅历告诉我们，我们留给孩子最大的精神财富应该是健全的人格，它比优良的学习成绩重要得多。
而健全人格的底线是善良，只有善良能给孩子带来终生的幸福。
我们一定要把孩子培养成善良的人无论他以后是大名鼎鼎的什么家，还是默默无闻的普通劳动者，他都能凭着自己的善良去开创美好的未来。
读完这本书让我感触颇深，对于我这个宝爸来说领略了很多作者独到的见识。
关于孩子的教育千万马虎不得，想要改变孩子必须先从自身做起，以身作则先改变自己，为孩子树立榜样！改变孩子先改变自己读后感的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。
改变孩子先改变自己读书感悟
改变孩子先改变自己读书感悟改变孩子，先改变自己读书感悟作为家长，我们都希望孩子能够成为优秀的人才，拥有广博的知识和良好的品德。
然而，教育孩子并非易事，往往我们很难找到正确的方法。
而在我个人的经验中，我发现了一个重要的原则：要改变孩子，先改变自己。
而读书则是改变自己的最好途径。
读书是一种高效的学习方式，它可以帮助我们扩大视野、增长知识、提升思维能力。
正因为如此，读书对于改变孩子的成长具有重要的意义。
读书可以为我们树立良好的榜样。
孩子是非常敏感的，他们会模仿家长的行为和态度。
如果我们自己都不重视读书，那么孩子也很难对读书产生兴趣。
相反，如果我们经常阅读，孩子就会看到我们的行动，从而被激发起自己读书的欲望。
读书可以帮助我们提升教育能力。
每个家长都希望能够给孩子提供最好的教育，但是如何教育孩子却是一个复杂的问题。
通过读书，我们可以学习到各种教育理论和方法，从而更好地教育孩子。
同时，读书也可以让我们了解到孩子的成长规律和心理需求，帮助我们更好地与孩子沟通和相处。
读书还可以为我们提供更多的故事和经验分享给孩子。
孩子们喜欢听故事，通过读书，我们可以为他们讲述各种有趣的故事。
这不仅可以让孩子们开阔视野，还可以培养他们的想象力和创造力。
同时，我们也可以通过读书的经历和感悟，与孩子分享我们的人生智慧和价值观，引导他们成为有道德和责任感的人。
读书还可以帮助我们与孩子建立良好的沟通和亲子关系。
在现代社会，家庭成员之间的沟通变得越来越少，亲子关系也越来越淡漠。
而通过读书，我们可以找到更多的共同话题，与孩子展开对话，增进彼此的了解和感情。
同时，读书也可以成为一种家庭活动，让全家人共同参与其中，增进亲子关系。
要改变孩子，先改变自己读书感悟是非常重要的。
通过读书，我们可以树立良好的榜样，提升教育能力，分享故事和经验，建立良好的沟通和亲子关系。
因此，作为家长，我们应该积极地阅读，不断学习和成长，为孩子的成长提供良好的引导和支持。
改变孩子先改变自己的教育心得体会
改变孩子先改变自己的教育心得体会也许您会感到奇怪，我怎么会给您写信？我写这封信，目的不为别的，是为大想的健康成长而写（我不是指身体，而是指心理，一个孩子的健康成长，包括身心两个部分，而心理的健康更为重要）。
听我这么一说，您也许更吃惊，既然是为大想，信应该写给大想才是，怎么会写给您？大哥，要想理解这一点，请您不要奇怪，不要着急，更不要生气（呵呵，因为我后面要说到的话，有可能会伤着您的心），耐下性子，听我慢慢道来。
去年秋天，您给您两个弟弟打电话说，大想不好好学习，您和大嫂在家里无计可施，想让他来郑州上学。
因为不明白事情的起因，也没见过大想，不了解问题所在，我作为弟妹，不好说什么。
春节我们回老家，虽然只有短短的几天，我和大想的接触也很少，和大嫂也只聊过一会，但凭我这些年所看的有关家庭教育的书籍，凭我读到的专家们对于家庭教育的分析，凭我自己对孩子教育的理解，我能够意识到，大想在成长道路上，出现了比较严重的问题，而这问题的原因，追根溯源，却要归结在您的身上。
之所以要这样说，是因为我从几件小事上看到了一些端倪：第一件事：我们回家的那天晚上，我和二嫂一起带着孩子们出去玩，大想也在其中，本来玩得好好的，路上碰到了大想的朋友，大想就跟我们说，他要和朋友们一起玩。
我们不好阻拦，大想就走了，而且玩到深夜才回家。
这虽然只是一件小事，但却让我思考良久：为什么久未回家的弟弟妹妹对大想的吸引力，远不如他那几个朋友？大想小时候可不是这样，以前我们回去，大想对我们很亲，总是陪弟弟妹妹玩，但这一次却不愿意了。
大哥，不知大想平常在家里，是不是也是这样？只要有朋友叫，不管您和大嫂说什么，不管你们如何阻挠，他也是不由分说非要去和朋友玩的？说句实话，像大想这么大的孩子，对家庭和亲人应该很依恋才是。
总想着找朋友玩，而不愿意呆在家里，这不应该是大想这个年龄的孩子应有的行为。
他想逃离家，逃离亲人，原因何在？大哥，不知你是否深入思考过这个问题？大想正处于青春期，这一阶段的孩子，多多少少都会有点叛逆，他们渴望长大，渴望自由，如果家长不能理解这种思想，并及时疏导孩子的逆反情绪，孩子就会觉得在家里得不到父母的理解，感受不到家庭的温暖，怀着一颗受伤的心又无路可走，必然会去外面的世界寻求理解，而如果正好有一帮所谓的志同道合的朋友，他们便会感觉找到了知音，整天混在一起。
改变孩子先改变自己第五章读后感
改变孩子先改变自己第五章读后感【原创实用版】目录一、引言二、阅读第五章的感悟三、改变孩子从改变自己开始四、具体改变的方法和策略五、结论正文【引言】作为一名家长，我们总是期望自己的孩子能够成为最好的自己，但是在教育孩子的过程中，我们却经常遇到各种问题。
在阅读了《改变孩子先改变自己》的第五章之后，我深刻地认识到，想要改变孩子，首先需要改变的是我们自己。
【阅读第五章的感悟】第五章的主要内容是关于如何通过改变自己来影响和改变孩子。
作者指出，家长是孩子的第一任教师，我们的言行举止都会深深地影响孩子。
因此，如果我们想要改变孩子，首先需要改变的是我们自己。
【改变孩子从改变自己开始】对于我而言，这个观点让我有了深深的触动。
我认识到，如果我总是期望孩子改变，但却不愿意自己去改变，那么我如何能够期望孩子真正地改变呢？因此，我开始思考如何从自己做起，去影响和改变孩子。
【具体改变的方法和策略】首先，我开始尝试更加理解和尊重孩子的想法和感受。
以前，我总是用自己的观点和标准去衡量孩子，但现在我尝试站在孩子的角度去看问题。
这样做之后，我发现孩子变得更加愿意和我沟通，也更加愿意接受我的建议和指导。
其次，我开始尝试控制自己的情绪。
以前，每当孩子犯错时，我总是会情绪激动，大声责骂。
但现在，我尝试冷静下来，用更加理智的方式去处理问题。
这样做之后，我发现孩子变得更加稳定和自信。
【结论】总的来说，通过阅读《改变孩子先改变自己》的第五章，我深刻地认识到，想要改变孩子，首先需要改变的是我们自己。
《改变孩子先改变自己》读书心得
《改变孩子先改变自己》读书心得1、孩子的一切问题都能看出家长的问题，对孩子的惩罚有时候是我们不自觉的传承我们小时候的经历，表象上的认为惩罚能够让孩子意识到错误并及时改正，实际上短期没能让孩子改正失误，长期导致了孩子的焦虑和恐慌。
一次和一位长辈围绕“”为什么现在的孩子打不得了”探讨孩子的教育。
他说，原来的家庭经济条件差，有多少花多少，家庭没有那么大的负担，对孩子陪伴多，孩子之间的差距小，见识也少，惩罚孩子父母的主观恶意少，孩子也不会外延出其他事端；现在看似经济条件好了，家庭透支未来，将十几年、几十年才能达到的状态，提前享受了，而人的精神还没有做好长期沉浸在这一变化中的准备，家长本身焦虑，对孩子更是陪伴少，不了解孩子，再加上电子产品的普及，加剧了亲子墙，我们真的不知道在信息不对称的情况下惩罚会导出什么样的结果。
虽然结论有些片面，但是对于家庭教育多少有些启发。
所以努力提高自己的修行，降低物欲，提高精神层面的认知，多陪伴孩子，相互鼓励，培养孩子健康的身心弥足珍贵。
2、不要为了批评孩子而批评孩子。
站在结果上指责孩子和过程上指点孩子能取得不同的结果。
站在结果上指责孩子，会导致孩子焦虑、缺乏安全感等，不一定能取得好的教育效果。
我们应该转变教育方式，多与孩子沟通，与孩子共同研究生活中遇到的困惑，培养、引导孩子处世方式。
3、一个动手能力非常强的人，未来自力更生的能力将更强。
孩子主动动手，不仅仅是责任的体现，他们在动手干活的过程中，会收获许多来自生活的感悟，比如感恩、比如效提质增效等，如此，孩子是自由的。
有选择的权利和承担后果的勇气。
为了孩子未来更好的适应社会我们应该放手允许孩子自己的事情自己做，并承担些力所能及的家庭责任，让孩子做她自己。
进而，与孩子共同经历一些事情，以顾问的身份指导孩子，帮助孩子修正自己的言行。
4、生活习惯影响学习习惯，这样的观点让我们感到眼前一亮。
过去，我们更多的在强调学习习惯，而忽略生活习惯，甚至把学习习惯和生活习惯割裂来看待。
改变孩子先改变自己读后感（精选5篇）
改变孩子先改变自己读后感（精选5篇）改变孩子先改变自己读后感（精选5篇）当仔细品读一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编精心整理的改变孩子先改变自己读后感（精选5篇），欢迎大家分享。
改变孩子先改变自己读书笔记1家庭教育类的书籍，以前也读过一些，但是读过之后，总有些东拼西凑的感觉，读过了，也就过去了。
而这次读到的《改变孩子先改变自己》，感觉令人耳目一新。
首先，书的题目就带有革命性，对传统的家教理念是一种颠覆。
由此，激起了我阅读的兴趣。
“教育无小事，生活即教育”，作为教育工作者，这句话耳熟能详。
但就是在本次读书的过程中，我对这句话的内涵才真正有所领悟。
生活习惯教育才是真正的素质教育，而实施这项教育最重要的场所，正是我们的家庭。
对孩子爱心、感恩心的教育，意志力的教育，责任心的教育，自信心的教育，动手能力、创造能力的教育等等，都是生活教育的内容。
我再次明确地认识到：不会生活的人，不可能会学习。
生活习惯决定学习习惯这个论断抓住了事情本质，实为精辟之语。
如果以上的生活教育做好了，还用担心孩子的学习态度、学习习惯、学习成绩吗？因此，单纯追求学习成绩实为舍本逐末。
而在现实生活中，反思我们的家庭教育、学校教育，我们把“成绩”抓得牢牢的同时，对学生做人的“本”又做了多少工做呢？先成人，后成才。
在理念上，这点我们都懂。
可是真正面对着自己上学的孩子，尤其是上中学的孩子，又有几多家长能对孩子的成绩泰然处之？处在浮躁的社会中，我们的功利心在作怪，我们印象中根深蒂固的观念是“不管黑猫、白猫，逮着耗子的就是好猫”。
但是，作为教育，是百年树人的工程，这个工程的严肃性注定了我们是一分付出才有一分收获。
舍本逐末的结果，就是不会培养出真正的人才。
振聋发聩的钱学森之问，已经告诉了我们此路不通。
只有脚踏实地，把培养孩子的生活习惯作为家庭教育的首要内容，这是对孩子教育的前提和物质基础，这将为决定孩子成长为什么样的人奠基。
改变孩子先改变自己第三章读后感
改变孩子先改变自己第三章读后感读了这一章啊，就像被人拿着小锤子在脑袋上敲了几下，一下子让我开窍了不少呢。
这章给我最大的感触就是，咱当家长的老想着去改变孩子，就像想把一个方的东西硬塞进圆的洞里一样，要是不改变自己的方法，那根本就行不通。
以前我就老是对着孩子挑刺儿，觉得他这也不对那也不好，读完这章才发现，其实很多时候问题的源头就在我自己身上。
就比如说孩子写作业磨蹭这件事儿吧。
以前我就只知道在旁边干着急，不停地催他，结果越催他越慢，就像两个齿轮对不上似的，互相“卡顿”。
这章里就提到，可能是因为我的态度太急躁了，给孩子造成了很大的压力，他反而没法好好集中精力写作业。
这就好比我是个指挥官，一直在后面瞎指挥，打乱了士兵（孩子）的作战计划。
而且啊，我发现自己在教育孩子的时候特别缺乏耐心。
总是希望孩子一下子就明白所有的道理，像个小大人一样懂事。
这章让我明白，孩子的成长是有他自己的节奏的，就像花开一样，有的花开得早，有的花开得晚，我不能拔苗助长啊。
我得按照孩子的节奏来调整自己的教育方式，不能总是用自己成年人的标准去要求他。
我还意识到，在和孩子沟通的时候，我总是在不自觉地“输出”，很少真正去倾听孩子的想法。
就像两个人对话，我一个人在台上唱独角戏，孩子在台下只能干瞪眼。
这章提醒我得学会倾听，要把孩子当成一个有独立思想的小大人，尊重他的想法，这样他才会愿意和我交流，我也才能真正走进他的小世界，知道他到底在想什么，才能更好地引导他呀。
这章读完，我就像是拿到了一本秘籍的前几页，虽然还不能一下子成为教育孩子的高手，但已经知道了努力的方向。
那就是先从改变自己开始，改变自己的态度、方法还有和孩子相处的模式，这样才能真正去影响孩子，让他变得更好。
我现在就像个充满斗志的战士，准备在教育孩子这个战场上打一场漂亮的翻身仗呢！。
改变孩子从改变自己开始-读后感范文
改变孩子从改变自己开始-读后感范文《改变孩子从改变自己开始——读后感范文》在阅读了《改变孩子从改变自己开始》这本书后，我深受触动，内心久久不能平静。
这本书就像一面镜子，让我清晰地看到了自己在教育孩子过程中的种种不足，也让我深刻地认识到，要想让孩子变得更好，首先要从改变自己做起。
书中的许多观点都让我有了全新的认识和思考。
比如，作者提到，父母是孩子的第一任老师，也是孩子最重要的榜样。
孩子的行为习惯、价值观很大程度上都受到父母的影响。
回想自己在日常生活中的表现，有时会因为工作的压力而情绪失控，对孩子发脾气；有时会因为懒惰而不愿意陪伴孩子阅读、玩耍。
我从未意识到，这些看似微不足道的行为，其实都在潜移默化地影响着孩子的成长。
作者还强调了沟通的重要性。
良好的沟通是建立亲子关系的桥梁，然而，我在与孩子交流时，往往缺乏耐心，没有真正倾听孩子的心声，总是急于表达自己的观点，试图让孩子按照我的想法去做。
这样的沟通方式不仅无法解决问题，反而会让孩子产生逆反心理，与我的距离越来越远。
另外，书中提到的尊重孩子的个性和兴趣这一点也让我深有感触。
每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点和不足之处。
作为父母，我们不能总是用自己的标准去衡量孩子，不能把自己未实现的梦想强加在孩子身上。
而我之前却总是过分关注孩子的成绩，忽略了他在其他方面的兴趣和潜力，这无疑是对孩子个性的一种压抑。
在反思自己的教育方式的同时，我也开始思考如何做出改变。
首先，我要学会控制自己的情绪，无论遇到什么困难和挫折，都要保持冷静和理智，给孩子传递积极向上的能量。
当孩子犯错或者遇到问题时，我不能一味地批评指责，而是要以平和的心态与他一起分析原因，寻找解决问题的方法。
其次，我要努力提高自己的沟通能力，学会倾听孩子的想法和感受，尊重他的意见。
在与孩子交流时，要用平等、友善的态度，让他感受到我的关爱和支持。
同时，我也要注意自己的语言表达方式，避免使用伤害孩子自尊心的话语。
《改变孩子先改变自己》读后感
《改变孩子先改变自己》读后感阅读完《改变孩子先改变自己》这本书后，我深受触动，它不仅让我重新审视了作为家长在教育过程中的角色和责任，更深刻地理解了“身教重于言传”的道理。
书中反复强调的一个核心观点是，家长自身的改变是引导孩子成长的第一步。
我们常常期望孩子能够按照我们的期望去发展，却往往忽略了作为家长，我们自身的行为和态度对孩子有着最直接的影响。
孩子的模仿能力极强，他们无时无刻不在观察和学习着我们的言行举止。
因此，如果我们希望孩子成为有礼貌、有责任感、有爱心的人，那么我们自己首先就需要成为这样的人。
在阅读过程中，我不断反思自己在教育孩子时的种种行为。
有时候，我会因为孩子的某些行为不符合我的期望而大发雷霆，却忽略了这些行为背后可能隐藏的原因，也未曾想过从自身找问题。
这本书让我意识到，作为家长，我们应该保持冷静和理智，以平和的心态去面对孩子的成长过程中的每一个阶段，而不是盲目地批评和指责。
书中还提到了许多实用的教育方法，如如何与孩子建立良好的沟通机制、如何设定合理的规则和界限、如何激发孩子的内在动力等。
这些方法不仅具有可操作性，而且能够帮助家长更好地理解和支持孩子的成长。
我深感这些方法对我未来的家庭教育有着重要的指导意义。
此外，书中还强调了家长自我成长的重要性。
作为家长，我们也需要不断地学习和提升自己，以适应不断变化的教育环境和孩子成长的需求。
只有当我们自己不断进步时，才能更好地引领孩子走向更加美好的未来。
总之，《改变孩子先改变自己》这本书让我深刻认识到作为家长的责任和使命。
我们不仅要关注孩子的成长过程，更要关注自身的成长和改变。
只有这样，我们才能真正成为孩子成长道路上的引路人和支持者。
在未来的日子里，我将以更加开放和包容的心态去面对孩子的成长过程中的每一个挑战和机遇，与他们共同成长、共同进步。
改变孩子先改变自己读书笔记（精选5篇）
改变孩子先改变自己读书笔记（精选5篇）改变孩子先改变自己读书笔记（精选5篇）当品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇了！想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，以下是小编为大家收集的改变孩子先改变自己读书笔记（精选5篇），希望能够帮助到大家。
改变孩子先改变自己读书笔记1鼓励和赞赏是孩子自信心和力量感的源泉，也是人性中最深刻的需求，特别是来自权威或者重要他人的赞赏。
作为家长，我们不仅要提供给孩子身体成长必要的物质条件，更重要的是要满足孩子精神营养方面的需求，而赞赏就是非常有效的方式。
当我们带着发现美的眼睛去欣赏孩子，看到孩子的长处，在他做对的时候，做好的时候，及时的、发自内心的去赞赏孩子，鼓励孩子，孩子的内心力量感就会增强，自信心也会提升。
但是，赞赏也要有赞赏的技巧和学问，否则，如果你的赞赏比较笼统，概念模糊，或者过于不切实际、夸大其词，这样不仅不会起到激励的作用，反而会给孩子造成隐性伤害。
就像一棵植物，过于干旱会使它枯萎，但是浇水过多又会使它的根系腐烂。
在这一章节，贾容韬老师用了大量的案例，详尽的给我们阐述了如何正确的使用赞赏，赞赏应该遵照哪些原则，赞赏需要注意哪此事项：沟通需要选择合适的时机，沟通需要讲求技术，沟通更需要讲求艺术。
这是我在前面的章节中从贾老师与孩子的互动当中学到的。
毫无例外，在这一篇章，同样贾老师还是掌握火候、看准时机对儿子大加赞赏：“儿子，你接触电子游戏比较早，智力比一般孩子开发得早。
你把电子游戏、网格游戏都玩得那么棒，足以证明你有过人之处。
你的班主任也有同感，他认为你智商比较高，他说你连搞恶作剧都有独到之处，说明你是极聪明的孩子。
我觉得你的学习成绩不应该是现在这个水平，应该排在一些同学前面才对。
老爸坚信，只要你调整下思路、改变一些习惯，稍加努力就会后来者居上。
”在贾老师的这段赞赏中，有很多可以提取的技术点，比如：挖掘优势；构建良好师生关系；积极期待；传递信念。
《改变孩子先改变自己》读后感（通用5篇）
《改变孩子先改变自己》读后感《改变孩子先改变自己》读后感（通用5篇）《改变孩子先改变自己》读后感1“诚信”是一个人幸福的基本保证，缺乏诚信的人很难取得别人的信任，也很难脚踏实地在社会上立足，故而也很难有真正的幸福。
所以，“诚信”是我们父母培养孩子的重中之重。
但实事求是地讲，世界上没有绝对不说谎的孩子。
那为什么孩子会说谎？如何避免孩子说谎？让我们跟随贾老师的智慧了解一二：一、为什么孩子会说谎？孩子说谎的原因大致可分为两种：一是成人世界的谎言诱导他们混淆了是非观念；二是不切实际的赞扬和过度的惩罚使孩子把谎言当作工具。
我们先来看第一种：成人世界的谎言诱导他们混淆是非观念。
贾老师用几个生动的案例给我们呈现了一个孩子是如何在父母的思维模式和言谈举止下，潜移默化、耳濡目染地学会了说谎。
比如有些父母，为了哄孩子，求得暂时的安宁，信口讲出一些假话来哄骗孩子。
“宝宝在奶奶家乖乖的，好好听话，妈妈回来给你买奥特曼！”结果晚上回来接孩子时对孩子说：“真不巧，妈妈办完事商场已经下班了，下次一定买给你。
”其实，妈妈并没有真的打算给孩子买玩具，她给孩子开出的是空头支票。
再比如，有些家长出于工作和社交的需要，对别人说一些虚伪的话，这在家长眼中是社交的技巧，但于孩子而言，虽然没有恶意，但是说多了，就会混淆孩子的是非观念，久而久之，孩子也学会了圆滑和世故。
父母的品质对孩子的影响深远，甚至是入木三分。
虚情假意的父母培养不出诚实、坦荡的孩子，信口雌黄、企图用假话和借口敷衍，欺骗孩子的父母也培养不出真诚、善良的孩子。
接下来我们看第二种：不切实际的赞扬和过度的惩罚使孩子把谎言当作工具。
贾老师通过讲述儿子、女儿以及14岁说谎男孩的案例，从正反两面对比呈现告诉我们：更多、更普遍的导致孩子说谎的直接原因，是孩子迫于家长的压力而说谎。
这让我也想到一个案例，8岁的小明数学考试连续两次都是六七十分，爸爸很生气，说再考不好就别回来了。
结果很不幸，在又一次的考试中小明又没有考好，而且更糟，居然没及格。
改变孩子先改变自己第五章读后感
改变孩子先改变自己第五章读后感摘要：一、引言1.对第五章的总体理解2.阐述改变孩子先改变自己的重要性二、改变自己，影响孩子1.身教胜于言教2.以身作则的重要性3.家长自我提升的方向三、改变自己的方法1.学会倾听2.控制情绪3.积极沟通四、改变自己，促进孩子成长1.培养孩子的独立性2.帮助孩子建立自信3.鼓励孩子勇于尝试五、结论1.总结改变自己对孩子教育的影响2.强调家长自我改变的重要性正文：在阅读《改变孩子先改变自己》的第五章后，我深刻地体会到了家长在孩子教育过程中的重要作用。
本章主要讲述了改变自己，影响孩子的理念，并通过一些实际案例，让我更加清晰地认识到身教胜于言教的重要性。
首先，家长要学会倾听。
倾听是沟通的基础，家长要学会倾听孩子的想法，理解他们的需求，这样才能更好地教育孩子。
倾听不仅能够增进亲子关系，还能够帮助孩子建立自信心，让他们勇于表达自己。
其次，家长要控制情绪。
在面对孩子的教育问题时，家长应保持冷静，避免因情绪激动而对孩子进行过度的惩罚。
只有控制好自己的情绪，才能更好地与孩子沟通，帮助他们解决问题。
再者，家长要积极沟通。
与孩子建立良好的沟通渠道，让孩子感受到家长的关爱和支持。
积极沟通不仅能够帮助孩子解决成长过程中遇到的问题，还能够增进亲子关系，让孩子在健康和谐的家庭环境中成长。
通过改变自己，家长能够更好地教育孩子，促进他们的成长。
首先，家长要培养孩子的独立性，让他们学会自主地解决问题，为自己的行为负责。
其次，帮助孩子建立自信，让他们相信自己有能力去实现自己的目标。
最后，鼓励孩子勇于尝试，不怕失败，培养他们面对挫折的韧性和毅力。
总之，《改变孩子先改变自己》第五章强调了家长自我改变对孩子教育的重要性。
改变孩子先改变自己-读后感范文通用
带电容的基尔霍夫电压定律你知道电容器吗？那个看起来就像小罐子一样的东西。
它可不是普通的罐子，里面装的是电能，等着释放呢！在电路中，电容器像个调皮的孩子，贪玩的时候把电压存起来，想玩的时候又把它释放出来。
就像你把零食藏起来，等到饿的时候再拿出来吃，爽吧？电容器的存在让电路里的电压就像在过山车，有高有低，刺激得很。
咱们回到基尔霍夫。
这个家伙可真有一套，他提出的定律就像是电路的“规矩”。
每次你在电路里走动，电压从一个地方到另一个地方，就像逛街购物，最后的账单就是总电压。
要知道，电流可不是胡乱流动的，得听话，得遵循这个规矩。
电容器在这个过程中，可是个重要的角色，它能存电，让电压的变化更有节奏感。
想象一下，电路中有电池、灯泡、电容器，还有各种各样的电阻。
电池就像一个充满激情的老板，给大家带来电压；灯泡则是那颗闪亮的星星，给电路增添光彩。
而电容器呢，就像个时髦的时钟，时不时停下来，给大家放个假。
你越是理解这些，越能感觉到电路的魅力。
在这个过程中，电流的变化是无可避免的。
比如，当电容器充满电的时候，电流就会慢慢减弱；等到它放电的时候，电流又会迅速上升。
就像人在聚会中，有的人活跃得像一颗星星，有的人则静静地待着。
通过基尔霍夫的定律，我们能清晰地看到这些电流的变化和电压的关系。
生活中的每一个变化，都是在遵循某种规则。
你要知道，理解带电容的基尔霍夫电压定律其实不复杂。
只要你敢于“玩”电路，把它当作一个有趣的游戏，你就会发现，电路里的每一个元件都有它的故事。
电容器在你不经意间的释放和储存，正是电路活力的来源。
就像你在生活中总有办法让自己保持活力，偶尔放松一下，偶尔拼搏一下。
实验也能让你更深刻地理解这一切。
拿个电池、几个电阻、电容器，拼拼看！你会发现，电压的变化是多么奇妙。
无论是充电还是放电，电流总是在有规律地波动。
真是一个神奇的舞蹈，电流在这里跳着，电压在那儿伴奏。
带电容的基尔霍夫电压定律，就像是一场乐队演出，各个乐器齐心协力，和谐地奏出美妙的乐章。
《改变孩子先改变自己》读后感3篇
《改变孩子先改变自己》读后感3篇《改变孩子先改变自己》这本书是著名家庭教育专家、网瘾戒除专家、xx年中国家庭教育“十佳公益人物”贾容韬老师成为一个好爸爸的心理历程及他这么多年教育方法的汇集。
以下是为大家的关于这本书的读后感，欢迎大家阅读！任何事业的成功都无法替代孩子教育的失败，事业的辉煌只能是暂时，繁华过后我们还是要回归家庭。
如果年轻时你以工作繁忙为理由，没有尽到教育孩子的职责，我们的家庭何谈幸福，人生何谓成功，你又为社会国家增加了多大的一个包袱呀？当你在教育孩子遇到了困惑的时候，当你的孩子出现了自私、叛逆、以自我为中心问题的时候，读一读《改变孩子先改变自己》真是不错的选择。
它将是你家庭教育道路上的明灯，读过之后，你会豁然开朗，真是柳暗花明又一村。
最近看过一段文字，即威斯敏斯特教堂的一段碑文：当我年轻的时候，我的想象力从没有受到过限制，我梦想改变这个世界。
但我成熟之后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决心只改变我的国家。
当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家。
我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭也不可能。
走到人生终点，我才意识到：如果我能先改变自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭，进而可能为国家做一些事情，甚至可能改变这个世界。
读后震撼，想改变问题孩子要从改变自己开始，作者整本书向我们显明了这个最简单质朴但也是最正确的道理。
这是一本能让人收获幸福的书，告诉你怎样身体力行教育好自己的孩子；是一本能改变千万人命运和家庭的书，能帮你走出家庭教育的误区。
如果你真爱孩子，并希望孩子成人、成才，进而提高生活质量乃至生命质量，你一定要阅读此书，它值得你认真读、反复读！《改变孩子先改变自己》这本好爸爸贾容韬教子手记很实用，读完让我受益匪浅，作者以自己的两个孩子为例，详细讲解了教育孩子的方法，对于我们这些在外工作很少能和孩子在一起的初为父母的人来说，实在是受益匪浅！生活习惯决定学习习惯。
生活习惯教育是真正的素质教育，教育无小事，生活即教育。
有关《改变孩子先改变自己》的读后感
《改变孩子先改变自己》的读后感有关《改变孩子先改变自己》的读后感教育孩子需要大智慧：站在孩子的高度思考：在日常教育中，我们父母常常摆出家长作风，以“我吃过的盐比你吃过的饭多，走过的桥比你走过的路长”为由，在孩子面前扮演上帝。
我们认为自己知道什么东西是对孩子好的，什么样的路是适合孩子走的。
故而以“过来人”自居，企图用“爱”的名义来管教和操控孩子。
然，我们的“认为”真的是正确的吗？从其一生的角度来看，我们真的知道什么是对孩子最好的吗？我们所谓的一些人生经验，只是基于我们自身的生活经历和体验总结出来的主观思想。
以我们几十年的人生经验和知识架构来衡量和要求仅仅只有几年或十几年生活体验的孩子理解、接受和认同，就有点“强词夺理”。
就像有的妈妈和我说的，“感觉自己说了一大堆道理，其实孩子根本不理解或者是根本不听。
”要求、期望或所谓的负责，只是父母内在恐惧的替代物而已，任何企图通过“控制”和“改变”孩子来达到让孩子按照自己意愿和设想走路的父母，都是不成熟的父母。
常言道“己所不欲，勿施于人。
”说的就是人际交往中的换位思考，放到家庭教育中的亲子教育，就是将自己置身于孩子的立场和视角，去体验孩子的内心感受，了解孩子的内心需求。
为人父母者，一定要站在孩子的高度，经常问问自己：如果我是孩子，希望父母怎么和我说话？希望父母怎么对待我？如果我是孩子，会不会为有我这样的父母而庆幸、而骄傲？当我们角色转换，以孩子的目光来观察自己、审视自己时，就会发现自己还有许多需要改进和提高的地方。
怎么做才叫做站在孩子的高度？贾老师用两个小游戏，详细的阐明了站在孩子的高度，就是要从内心伏下身子，用孩子的视角观察世界、体验世界，用孩子的心来感受世界；进而更加准确地理解孩子的意图和感受。
也只有理解了孩子，我们才具备了教育孩子的前提和资格。
影响孩子的“黄金法则”：引言部分：“黄金法则”的核心是，当孩子没有意识到自己在被父母影响，家庭教育成功机会就大大增加了。
改变孩子先改变自己读后感（通用5篇）
改变孩子先改变自己读后感改变孩子先改变自己读后感（通用5篇）看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的改变孩子先改变自己读后感（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
改变孩子先改变自己读后感篇1作为老师，每天面对性格各异的几十名学生；作为母亲，每天面对调皮淘气的儿子。
加上教育理论的缺失，导致教育孩子到了瓶颈阶段。
于是，我重拾《改变孩子先改变自己》这本书。
《改变孩子先改变自己》这本书是好爸爸贾容韬教子手记，手把手地教我们教育孩子的方法。
读后有一种豁然开朗、恍然大悟的感觉。
第一章的主题是《改变孩子先改变自己》，他从七个方面阐述了自己的观点。
第一，家长要抓住教育的“机遇”。
特别是孩子犯错误后，最需要家长的理解支持与帮助。
孩子犯错，是家庭教育的最佳时期，如果处理得法，会收到事半功倍的效果。
特别是犯了不可饶恕的大错时。
第二，如何和孩子成为“哥们儿”。
他告诉我们，寻找和孩子共同的话题、共同语言和共同爱好，和孩子共同成长，这样，就能从横眉冷对的敌人，变成情趣相投的“哥们儿”。
第三，创造1+1》2的合力。
家长和学校之间建立良好的沟通，把家庭教育作为学校教育的延伸、弥补和强化，往往会事半功倍。
他告诉我们，要尊重老师，赏识肯定老师的付出，虚心地向老师学习，进而和老师探究教育。
并对孩子的教育要有坚定的信念。
第四，帮孩子戒网瘾。
越是控制，越是渴望。
沉迷网络的处理方式让他放开玩，实际上是对孩子玩网络游戏兴趣的弱化，是釜底抽薪的举措。
把选择权交给孩子，也是对孩子的理解、尊重和信任。
第五，信心创造奇迹。
坚如磐石的信念是产生奇迹的原动力。
愿望是成功的一半，教育孩子的成败是家长潜意识期待的结果，如果对孩子充满信心，他一定会朝着你期望的方向发民。
第六，做父母亲是件幸福的事。
一个人要具有认识幸福的智慧，特别是男人，应该是制造幸福的人。
倾听、理解、共情是幸福。
改变孩子先改变自己读后感
改变孩子先改变自己读后感《改变孩子先改变自己》读后感《改变孩子先改变自己》这本书的主题非常明确，即通过改变父母自身的行为和态度，来影响和引导孩子的行为和态度。
这种教育理念强调了父母在教育孩子过程中的重要性，以及父母自身的行为和态度对孩子的深远影响。
在阅读这本书的过程中，我深感作者的观点非常具有启发性。
首先，作者强调了父母在孩子成长过程中的重要性。
父母不仅是孩子的第一任老师，也是孩子最重要的榜样。
父母的一言一行都会深深影响孩子的思想和行为。
因此，父母必须时刻审视自己的行为和态度，以确保给孩子树立正确的价值观和行为榜样。
其次，作者认为孩子的行为和态度是父母教育和引导的结果。
如果孩子出现了不良的行为和态度，父母应该首先反思自己的教育和引导方式，而不是仅仅责备孩子。
这一点让我深有感触，因为很多时候我们在教育孩子的过程中，会过于注重对孩子行为的纠正，而忽略了从源头上引导和教育孩子的重要性。
此外，作者还强调了爱的力量。
他认为爱是教育的基石，只有用爱去关注和理解孩子，才能真正走进他们的内心世界，从而更好地教育和引导他们。
这一点让我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是一种情感交流和互动的过程。
我认为这本书的优点在于它深入浅出地阐述了父母在教育孩子过程中的重要性，以及父母应该如何去教育和引导孩子。
此外，作者还通过丰富的案例和实践建议，让读者更容易理解和应用这些理念。
在当今社会，随着社会竞争的日益激烈和家长对子女期望值的不断提高，家庭教育面临着越来越多的挑战。
《改变孩子先改变自己》这本书传递的教育理念和方法，对于指导我们如何去教育和引导孩子具有重要的借鉴意义。
总之，《改变孩子先改变自己》这本书让我深刻认识到父母在孩子成长过程中的重要性，以及父母应该如何去教育和引导孩子。
通过改变自己，我们可以更好地理解和关注孩子，从而帮助他们成长为健康、有爱心、有责任心的人。
这种教育理念不仅适用于家庭教育，也适用于其他领域的教育和引导。
改变孩子先改变自己的教育心得体会
改变孩子先改变自己的教育心得体会也许您会感到奇怪，我怎么会给您写信？我写这封信，目的不为别的，是为大想的健康成长而写（我不是指身体，而是指心理，一个孩子的健康成长，包括身心两个部分，而心理的健康更为重要）。
听我这么一说，您也许更吃惊，既然是为大想，信应该写给大想才是，怎么会写给您？大哥，要想理解这一点，请您不要奇怪，不要着急，更不要生气（呵呵，因为我后面要说到的话，有可能会伤着您的心），耐下性子，听我慢慢道来。
去年秋天，您给您两个弟弟打电话说，大想不好好学习，您和大嫂在家里无计可施，想让他来郑州上学。
因为不明白事情的起因，也没见过大想，不了解问题所在，我作为弟妹，不好说什么。
春节我们回老家，虽然只有短短的几天，我和大想的接触也很少，和大嫂也只聊过一会，但凭我这些年所看的有关家庭教育的书籍，凭我读到的专家们对于家庭教育的分析，凭我自己对孩子教育的理解，我能够意识到，大想在成长道路上，出现了比较严重的问题，而这问题的原因，追根溯源，却要归结在您的身上。
之所以要这样说，是因为我从几件小事上看到了一些端倪：第一件事：我们回家的那天晚上，我和二嫂一起带着孩子们出去玩，大想也在其中，本来玩得好好的，路上碰到了大想的朋友，大想就跟我们说，他要和朋友们一起玩。
我们不好阻拦，大想就走了，而且玩到深夜才回家。
这虽然只是一件小事，但却让我思考良久：为什么久未回家的弟弟妹妹对大想的吸引力，远不如他那几个朋友？大想小时候可不是这样，以前我们回去，大想对我们很亲，总是陪弟弟妹妹玩，但这一次却不愿意了。
大哥，不知大想平常在家里，是不是也是这样？只要有朋友叫，不管您和大嫂说什么，不管你们如何阻挠，他也是不由分说非要去和朋友玩的？说句实话，像大想这么大的孩子，对家庭和亲人应该很依恋才是。
总想着找朋友玩，而不愿意呆在家里，这不应该是大想这个年龄的孩子应有的行为。
他想逃离家，逃离亲人，原因何在？大哥，不知你是否深入思考过这个问题？大想正处于青春期，这一阶段的孩子，多多少少都会有点叛逆，他们渴望长大，渴望自由，如果家长不能理解这种思想，并及时疏导孩子的逆反情绪，孩子就会觉得在家里得不到父母的理解，感受不到家庭的温暖，怀着一颗受伤的心又无路可走，必然会去外面的世界寻求理解，而如果正好有一帮所谓的志同道合的朋友，他们便会感觉找到了知音，整天混在一起。
做称职的家长——改变孩子先改变自己
2014-09-14常生龙校长传媒做称职的家长——读贾容韬《改变孩子先改变自己》一书有感文|常生龙（上海市物理特级教师，现任虹口区政协常委、民进虹口区委主委、虹口区教育局局长，校长传媒专栏作家）孩子的成长，是家庭教育、学校教育、社会教育三者共同作用的结果。
这其中，家庭教育最为重要。
家长是孩子的第一任教师，也是始终陪伴孩子成长的教师，家长是孩子教育的第一责任人。
孩子和父母之间的亲子关系、对家庭的依恋程度，直接影响着他的成长。
孩子出现的各种问题，基本上都可以在家长的身上找到踪迹。
（一）贾容韬，原来是自己创办的企业的负责人，工作上做的有声有色。
但在十二年前，他遭遇了一次人生的重大危机。
儿子沉溺网络游戏，学习成绩倒数第一，数次参与打群架，两次被学校劝退；他的家庭也濒于解体，夫妻由长期背靠背到要离婚的地步；他的身体也亮了黄牌——患上了比较严重的神经官能症。
在深入反思的基础上，贾容韬做出了一个令人吃惊的决定：关掉自己辛苦打拼建立起来的企业，专心陪伴孩子读书。
这绝对是一个艰难的决定，但贾容韬义无反顾。
他意识到，没有比家庭、比孩子的成长更为重要的事情。
孩子出现的问题，根源在家庭。
是因为自己做父亲不合格、家庭不和睦才导致了孩子的逆反，通过沉溺网络、打群架等方式来表达对家庭的不满；是因为自己不懂教育、用错误的教育方法教育孩子才把孩子推向了这一步。
陪伴孩子读书，给贾容韬留下了大量可以支配的时间，他将这些实践充分利用起来，进行广泛的阅读，恶补各种教育知识，不停地汲取先进的教育理念，同时也对自己的教育方式进行了彻底的改变。
首先让自己具有同理心，面对孩子出现的任何问题，都不采取暴力的态度去应对，而是设身处地去体谅孩子的心情，对他的行为表示理解；其次，将孩子身上出现的问题和自己的言行对应起来，分析哪些是由于自己没有起到榜样的作用而导致孩子出现问题，并真诚地和孩子沟通、道歉；再次，用正确的言行去感染和影响孩子。
他坚持每天花大量的时间读书，在不断汲取书中精华丰富自己内心世界的同时，也注意在家庭中的环境营造，让孩子慢慢喜欢上阅读，通过阅读这根纽带将孩子的心收回来；另外，始终保持和学校老师的沟通的交流，发自内心地感谢教师对孩子付出的努力，虚心向老师请教教育孩子的方法……贾容韬的心思没有白费。
改变孩子先改变自己
改变孩子先改变自己四十五岁以前，我一直认为是自己在改变孩子、塑造孩子；四十五岁以后我才意识到，是孩子在改变我、塑造我。
从一个草根父亲到一名教育专家，人生出现如此巨大的转折，是孩子在引领我成长。
一次特殊的“机遇”世界上没有不犯错的孩子，只有不会处理错误的家长。
在家教实践中，我自认为有一点可资借鉴的经验，那就是犯错的孩子最需要理解、最需要支持和帮助。
孩子犯错的时候，往往是家庭教育的黄金时期，如果处理得法，会收到事半功倍的效果。
儿子实现重大转折的“机遇”，是在他犯了自认为不可饶恕的错误的时候。
儿子在读高二时，成绩一度排名年级倒数第一，因数次参与打群架，学校几欲开除他。
作为望子成龙的家长，我痛心疾首，同时也开始深刻地反省自己，并决心变革家庭教育的方式方法，真正成为一名合格的父亲。
我迈出的第一步是去儿子学校陪读。
在我的精心陪读下，儿子的确发生了不少变化。
但是，真正实现“质”的改变和飞跃，却得益于一次“错误”。
这件原本彻头彻尾的“坏事”，却因为我的教育方法的改变，成为了儿子成长的转折点和机遇。
高二上学期的一次考试，儿子为了提高考试成绩，照抄同学的卷子，被监考老师逮了个正着。
班主任通知我去趟学校。
这一次我心情格外平静，甚至还有些许欣喜。
我意识到：考验家长的时候到了，孩子成长、进步的大机遇也来了。
孩子正处在最困难、最无助的时候，如果能给孩子以支持，帮助孩子渡过难关，这件事一定能转化成推动孩子前进的巨大力量。
我先见了儿子，除了对儿子表示关心外，一个字也没提考试作弊的事。
儿子吞吞吐吐要对我说什么，我递给他一个信任的眼神，以坚定的语气对他说：“什么都不要说了，爸爸理解你！”一句话，儿子情绪就稳定了。
接着，我见了班主任，班主任认为问题很严重，表示要交到学校严肃处理。
我对班主任说，贾语凡犯的错误是严重的，给老师添了不该添的麻烦。
作为家长，我向老师表示歉意；作为孩子的监护人，我应该承担主要责任。
不过，就此事我谈谈自己的看法，请老师参考：第一，和前段相比，孩子学习态度比较端正，种种迹象表明，他是憋足了劲在学习；第二，考试作弊固然是坏事，但透过此事可以看出孩子有考出好成绩的强烈愿望，这比以前满不在乎、破罐破摔的心态不知要好多少倍；第三，孩子求胜心切，才做了错事，他并不是那种缺乏诚信、寡廉鲜耻的人，看得出来，这件事已经触动了他的心灵。
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读书之《改变孩子先改变自己》读后感2500字范文：
改变孩子先改变自己，一次特殊的“机遇”
在这一小节，贾老师用三个事例，完整的呈现了当一个孩子遇到问题或做错事时，我们该如何利用好这次犯错的机会，将危机转化为成长的契机？
首先，父母要坚定的和孩子站在一起共同面对，具备容错的能力，允许孩子犯错，同时要无条件的接纳孩子，站在孩子的角度和立场去理解孩子，与孩子同感共情，给到孩子心理支持；
希望我们每一个人都能从这几个事例当中习得一些教育智慧和解决问题的方法。
ห้องสมุดไป่ตู้
从“敌人”到“哥们儿”
在这一小节，感受最深的就是贾老师在与儿子构建良好亲子关系上的那份智慧和用心。贾老师用自身的实践和体悟告诉我们，“投其所好”和“培养与孩子的共同兴趣和共同爱好”是增进亲子关系的最佳途径，这倒不是最难的，难的是如何不着痕迹的让孩子从亲子互动当中体验到价值感、成就感和被爱的感觉，如何让孩子感受到父亲的真诚。
其次，提出自己的期望和建议。顺应孩子心理，孩子更合作，孩子只有在被宽容、被接纳、和被理解的前提下，才能卸下心中的思想包袱，反思自己，轻装上路。
没有不懂事的孩子，只有不会教的父母，没有不听话的孩子，只有不会说话的父母。任何问题背后都能挖掘出良善的美好的一面，惩罚和训斥只会强化孩子的不良行为，引起孩子的对抗，让孩子离我们越来越远，而只有宽容和理解才能收获一个懂得感恩，懂得从错误中反思自己、吸取成长力量的孩子。
人的思想也是一种能量，可以影响到他人，进而产生结果。虽然已经高二的沙耶加经过测试只有小学四年级的知识水平，但是坪田老师还是敏锐地觉察到她的潜能。鼓励她报考向往的大学，在这个过程当中沙耶加受到过很多来自学校老师和父亲的打击，但是，因为有了妈妈和坪田老师对她的信任、赞美、鼓励和支持，让她感到了前所未有的自信和自爱，让她有了力量支撑自己鼓起勇气，擦干泪水和汗水继续奋进。最终，沙耶加通过一年多的努力，终于考上了名门学府——庆应大学。
在这一小节，贾容韬老师通过自己的亲身经历，将网瘾的实质以及如何智慧的陪伴和引领孩子走出网瘾，做了一个详尽的描述，再一次的证明了“激烈尖锐解决不了的问题，和风细雨一定能够解决；生硬说教达不到目的，循循善诱必然能够达到。”
信心创造奇迹
今天阅读贾容韬老师的著作《改变孩子先改变自己》第五小节“信心创造奇迹》，看到这一题目时，我首先想到了一部电影《垫底辣妹》，在这部影片当中，女主人工滕沙耶加就读于名古屋女子高中，是一个每日里浓妆艳抹，和朋友们昏天黑地地玩耍，对学习完全不上心，学习成绩全年级倒数第一，在老师眼里是学渣和人渣，自我感觉很笨、自暴自弃的孩子。但是她的妈妈从来都没有把她放弃，建议她去补习班突击一下，在补习班遇上了她人生中第一个值得她信任和敬重的“大人”——坪田老师。
当然这是影片故事，但艺术往往源于生活，这不，贾老师就创造了一个现实版的奇迹：
前面我们已经看到，贾老师的儿子沉湎于网络、全班排名倒数第一，参与打架，学校两次提出劝退。贾老师痛下决心，关掉厂子，做起了陪读父亲。
那怕全世界都不相信孩子，我们也要相信孩子，只因为他是我们的孩子。当学校第二次提出让孩子退学时，贾老师没有自乱阵脚，而是不卑不亢，据理力争，把对孩子坚定的信心传递给校方。精诚所致、金石为开，在贾老师的真诚感染下，在与校方的积极配合下，老师开始对孩子恢复了信心，给予孩子更多的关注和关爱。获得老师的认同和关注，是这个年龄段孩子的心理需求，当孩子从老师那里得到这些心理满足后，他的学习积极性就高了，他的自信心也就提升了。时间花在哪里，哪里出成绩，终于，贾老师的儿子爆出了冷门，一年后考上了“985工程”暨“211工程”系列大学——西北农林科技大学。
很多父母抱怨青春期的孩子总是“拒人之千里之外”，拒绝与父母交流。可是我们有没有反思自己，我们有没有用心的了解过孩子的世界？我们有没有和孩子聊过他喜欢的明星和游戏？我们有没有细心地体察过孩子的情绪、感受和想法？
我们不愿意走进孩子的世界，却奢望孩子能够理解我们，这是何等的强盗逻辑？
站在孩子的角度，用他的视角去看世界；站在孩子的立场，用他的头脑去思考，和孩子同享乐、共分忧，为父，为母，为师，为友，这才是最好的教育。
创造1+1>2的教育合力
在这一小节，贾老师通过讲述与老师沟通的“四个层次”(尊重老师、赏识肯定老师的付出、虚心向老师学习、和老师探究教育)和“五项建议”(善于激发老师的爱心、不要给老师找别别扭、做一个懂教育的家长，协调好孩子和老师的关系、对孩子有坚定的信心、不被老师的消极态度影响。)来全面系统地介绍了家长如何建立与老师之间的良好沟通，借助老师的力量给到孩子强有力的支持和鼓励，从而实现1+1>2的教育合力。
希望我们都能从贾老师的智慧当中汲取到一些营养，更好的陪伴孩子，支持孩子！
我帮儿子戒网瘾
近年来，网络成瘾的孩子逐年上升，究其原因不外乎有几种：一种是欲望的解禁。网络游戏本身的设置会满足到人性生本能和死本能的释放；一种是忘忧增趣。暂时忘掉生活中的烦恼，比如学习上的压力，比如社交上的受挫等等，在网络当中去寻求暂时的快乐；另外一种就是满足现实生活中得不到满足的价值感、成就感和归属感的需要，我的世界我做主；而这些原因背后更深层次的原因是，孩子在他的成长过程中，或者是长期缺少父母的有效陪伴，导致孩子产生不被爱的感觉甚至找不到归属感和存在感和成就感；或者是父母不当的教养方式，溺爱，包办代替过多，过于严厉，批评，否定，打骂过多，导致孩子产生低自尊和低价值感；或者由于孩子的性格问题以及人际交往能力问题导致没有发展出良好的同伴关系；诸如此类种种。