皮影艺术儿童画

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幼儿园手工皮影小人制作方法

幼儿园手工皮影小人制作方法

幼儿园手工皮影小人制作方法一、准备材料和工具制作手工皮影小人需要准备以下材料和工具:1.黑色剪纸2.彩色剪纸3.剪刀4.黑色卡纸5.笔6.粘胶棒二、制作过程2.1 制作皮影小人底版1.在黑色卡纸上用铅笔画出小人的轮廓。

可以选择不同的造型和姿势,例如站立、行走、举手等。

2.用剪刀剪下轮廓线条外的部分,留下小人形状的底版。

2.2 剪纸填充小人细节1.选取彩色剪纸,根据小人的实际衣服颜色和细节,剪出相应的形状。

2.用剪刀小心地剪下彩色剪纸的形状,然后粘贴在黑色底版的相应位置。

例如,可以剪出彩色纸片作为衣服、脸部、头发等的填充。

2.3 添加面部特征和细节1.使用黑色剪纸剪出小人的眼睛、鼻子和嘴巴的形状。

2.将这些黑色剪纸的形状粘贴在小人底版的脸部位置上。

2.4 修饰和装饰小人1.使用彩色剪纸和黑色剪纸剪出一些小装饰,例如帽子、领带、花朵等。

2.将这些装饰粘贴在小人底版的相应位置上,以增加小人的个性和魅力。

三、示例图解下面是一个制作手工皮影小人的示例图解:1.制作皮影小人底版:2.剪纸填充小人细节:3.添加面部特征和细节:4.修饰和装饰小人:四、注意事项•制作皮影小人时,要注意安全,避免剪伤自己。

•可以根据个人创意和想象,进行不同风格的皮影小人制作。

•耐心和细心是制作手工皮影小人的关键,可以让小朋友在制作过程中慢慢培养这些品质。

以上就是幼儿园手工皮影小人制作的方法,希望能给你带来一些启发和帮助。

制作手工皮影小人可以锻炼孩子的动手能力和创造力,同时也能培养他们的耐心和细心。

让我们一起动手制作吧!。

六年级上册美术教案-2.画皮影(第一课时) 人美版 (北京)

六年级上册美术教案-2.画皮影(第一课时) 人美版 (北京)

六年级上册美术教案-2.画皮影(第一课时)人美版(北京)教学目标本课旨在让学生了解并掌握皮影戏的基本知识,通过创作皮影,提高学生的动手能力和创新能力。

同时,培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱,增强民族自豪感。

教学内容1. 皮影戏的历史背景和基本知识2. 皮影的制作方法和技巧3. 皮影的创新设计4. 皮影戏的表演和欣赏教学重点与难点重点:1. 皮影的制作方法和技巧2. 皮影的创新设计难点:1. 皮影的制作技巧,特别是剪影的精确度和造型的生动性2. 皮影的创新设计,如何将传统元素与现代审美相结合教具与学具准备1. 皮影戏的相关资料和视频2. 制作皮影的材料,如羊皮、剪刀、针线、颜料等3. 学生自备绘画工具,如铅笔、彩色笔、剪刀等教学过程1. 导入:通过视频或图片,让学生了解皮影戏的历史背景和基本知识,激发学生的兴趣。

2. 讲解:详细介绍皮影的制作方法和技巧,以及如何进行创新设计。

3. 示范:教师现场示范皮影的制作过程,让学生直观地了解制作技巧。

4. 实践:学生根据所学知识,自己动手制作皮影,教师巡回指导。

5. 展示:学生完成作品后,进行展示和交流,教师给予评价和反馈。

6. 表演:学生分组进行皮影戏的表演,体验皮影戏的魅力。

板书设计1. 皮影戏的历史背景和基本知识2. 皮影的制作方法和技巧3. 皮影的创新设计4. 皮影戏的表演和欣赏作业设计1. 制作一个自己的皮影作品,要求造型生动,剪影精确。

2. 写一篇关于皮影戏的短文,内容包括皮影戏的历史、制作过程、创新设计等。

课后反思本节课通过讲解、示范、实践、展示、表演等环节,让学生全面了解了皮影戏,并亲自动手制作了皮影,体验了皮影戏的魅力。

从学生的反馈来看,他们对皮影戏有了更深的了解,对传统文化有了更多的兴趣。

在今后的教学中,我将继续探索如何更好地将传统文化融入美术教学中,让学生在创作中体验美,感受传统文化的魅力。

重点关注的细节是“皮影的制作方法和技巧”。

皮影的制作方法和技巧皮影的制作是一项精细且富有创造性的工艺,它不仅要求制作人具备良好的绘画和剪裁技能,还需要有一定的艺术修养和创新能力。

人美版(杨力)美术六年级上册《2. 画皮影》教学设计6

人美版(杨力)美术六年级上册《2. 画皮影》教学设计6

人美版(杨力)美术六年级上册《2. 画皮影》教学设计6一. 教材分析《画皮影》是小学六年级上册的美术教材,本节课主要让学生了解和掌握皮影戏的基本知识,包括皮影戏的历史、制作方法以及表演技巧。

教材通过详细的步骤图和文字说明,引导学生自己动手制作皮影,体验皮影戏的魅力。

教材还提供了多个皮影戏剧本,让学生在制作皮影后进行表演,增强学生的实践能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础,对于手工制作和绘画有一定的掌握。

但是,对于皮影戏这一传统艺术形式,学生可能比较陌生。

因此,在教学过程中,需要先让学生了解皮影戏的基本知识,再进行制作和表演。

三. 教学目标1.让学生了解皮影戏的历史、制作方法以及表演技巧。

2.培养学生动手制作和表演的能力,提高学生的审美素养。

3.引导学生感受皮影戏的魅力,增强学生对中国传统艺术的热爱。

四. 教学重难点1.皮影戏的历史和基本知识。

2.皮影的制作方法和技巧。

3.皮影戏的表演技巧。

五. 教学方法1.讲授法:讲解皮影戏的历史和基本知识。

2.演示法:展示皮影的制作过程和表演技巧。

3.实践法:学生动手制作皮影,进行表演。

4.小组合作:学生分组制作皮影,共同完成表演。

六. 教学准备1.准备皮影戏的历史和基本知识的PPT。

2.准备皮影的制作材料和工具,如透明胶纸、剪刀、笔等。

3.准备皮影戏剧本。

4.准备录音机和音响设备,用于播放皮影戏音乐。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过播放一段皮影戏的视频,引发学生的兴趣,然后简要介绍皮影戏的历史和基本知识。

2.呈现(10分钟)展示皮影的制作过程和表演技巧,让学生初步了解皮影的制作方法和表演方式。

3.操练(10分钟)学生分组制作皮影,教师巡回指导。

在这个环节中,学生可以自己设计皮影的形象,体验皮影的制作过程。

4.巩固(10分钟)学生根据准备好的皮影戏剧本,进行表演。

教师可以拍摄视频,用于后续的评价和反馈。

5.拓展(10分钟)让学生展示自己的表演,互相评价,教师进行总结。

皮影艺术儿童画PPT课件

皮影艺术儿童画PPT课件

皮影艺术
皮影出场图
美丽的皮影传说

❖ 中国皮影戏历史悠久,关于它的起源,民间流传着许多美丽的传 说:相传2000多年前的汉文帝时,一位美丽聪颖的宫娥巧手将桐叶 剪成各种人形,在阳光的照耀下,映在窗子上的影子上下飞舞,逗 得小太子开心地笑。
❖ 还有一个传说,源自汉武帝一段凄美的爱情故事:汉武帝的爱妃 王夫人(一说李夫人)年轻貌美,不幸早亡。武帝非常伤感,甚是 思念。宫中有个叫少翁的人,用素纸剪成李氏人形,将纸放在灯前 投影到帷幕上,并设置了一个“弄影还魂术”,武看后,似在帷幕 中影影绰绰看到了爱妃,病渐好。这便是皮影戏的雏形,后来展成 为皮制,再配上音乐、唱腔,慢慢形成了皮影戏。
(3)皮影戏是民间艺术的缘故,各方面的情况都因地方不同而有所异,制作材料 也根据当地的使用兽皮的情况而定。在中国,较多使用牛皮、羊皮、驴皮等等。 皮影制作十分精细、皮影选用上等牛皮,经刮、磨、洗、刻、着色等二十四道工 序手工雕刻3000余刀而成。皮影的艺术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像 砖和唐、宋寺院壁画之手法与风格。 (4)它至于皮影戏中人物、景物的造型与制作,却又是属于我国的民间美术范畴。 的艺术风格,在民族艺苑里也是独树一帜。它为了适应皮影戏的幕影表现形式, 采取了抽象与写实相结合的手法,对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术 化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象,夸张而幽默。 或纯朴而粗犷,或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅,着色之艳丽,通体透剔和四 肢灵活的工艺制作效果,着实能使人赏心悦目,爱不释手。皮影人制品(简称影 人)不只是用于皮影戏的演出,而且每个人都可以用双手耍玩娱乐,还可以置于 窗前或白墙之上,作为室内艺术装饰。由于皮影造型古朴典雅,民族气味浓厚, 既具有艺术欣赏性又有收藏价值。

手工皮影小人制作方法

手工皮影小人制作方法

手工皮影小人制作方法手工皮影小人是一种传统的中国手工艺品,常见于民间艺术和儿童玩具。

制作皮影小人需要一些基本的工具和材料,并需要悉心的手工制作技巧。

下面是手工皮影小人的制作方法。

第一步:准备所需的材料和工具。

皮影小人需要使用黑色的皮影纸、剪刀、刻刀、指南针、麻线、细针和小扣。

第二步:用指南针在皮影纸上画出小人的轮廓。

可以根据自己的喜爱或者需要,画出不同形状的小人,例如男女、动物、花鸟等等。

第三步:使用剪刀将画好的小人剪出来。

注意小人的各个部位要完整,不能剪断多余的部分。

第四步:用刻刀在小人的轮廓上刻出细节,例如面部轮廓、衣装纹路、手脚关节等等。

刻的线要清晰、整齐,可以用细针在刻出的图案上卡纹。

第五步:用麻线将小人的各个部位缝合在一起。

首先,将小人的面部部位缝合在一起,然后将身体和四肢缝合在一起。

缝合的线要缝到小人的里面,不能直接从外面露出,以免影响整体美观度。

第六步:缝合好小人后,在小人的下部缝上一个小扣。

这样可以使得小人可以在播放的时候固定在支架上。

第七步:制作完成的皮影小人可以放在墙壁上,或者悬挂在窗前来欣赏。

在播放时,将小人放在支架上,利用灯光照射产生黑白对比,就能呈现出小人的影像和故事了。

在制作皮影小人的时候,需要注意以下几点:一、小人的造型要简洁、明朗,不能过于繁琐,过于复杂的小人制作起来也很困难。

二、小人各部分需要具体到细节,这样才能在影视时产生更加生动、真实的效果。

三、在刻线的时候,需要小心、细致,线条要流畅,以避免制作过程中出现错误。

四、缝合的时候采用线脚丝才能固定牢固,以免在播放的时候出现线松动、扯断的情况。

通过以上制作过程,我们可以看到手工皮影小人制作的难度并不大,只需要一些耐心和技巧,就能做出漂亮的皮影小人。

制作皮影小人不仅可以让我们了解丰富多彩的民间艺术文化,还可以增强动手能力,提高制作技巧。

六年级上册美术课件-6 让剪影动起来 |人教新课标(2014秋) (共19张PPT)

六年级上册美术课件-6 让剪影动起来 |人教新课标(2014秋) (共19张PPT)
皮影戏,又称“影子 戏”或“灯影戏”,是一 种以兽皮或纸板做成的人 物剪影,是中国汉族民间的 一门古老传统艺术,是中国出现 最早的戏曲剧种之一。据史书记 载,皮影戏始于先秦,兴于汉朝, 盛于宋代,元代时期传至西亚和 欧洲,可谓历史悠久,源远流长。
表演时,艺人们在 白色幕布后面,一边操 纵戏曲人物,一边用当 地流行的曲调唱述故事, 同时配以打击乐器和弦 乐,有浓厚的乡土气息。
造型艺术化,一般用侧身的人物形象,通过夸 张、简化、装饰等手法使人物生动有趣。
皮影的造型特征
造型卡通化,具有能动性,各部件缀结合成, 被公认为电影的鼻祖。
皮影的造型特征
造型戏曲化,脸谱和行头的பைடு நூலகம்式按戏曲生、旦、 净、丑的模式设计人物。音乐、唱腔、表演形式与 戏曲有着密切的联系。
自己动手画皮影
1.勾画人物外轮廓
自己动手画皮影
2.绘画、折剪或镂 刻花纹
自己动手画皮影
3.着色
学生作品
学生作品
学生作品
创作要求:
1.用绘画的表现手法创作一幅具有皮影造型 特征的作品;
2.注意线条细致而不繁琐,简洁而不空洞;
谢谢观赏
皮影的功能
教化功能
娱乐功能
审美功能
中国皮影的制作过程
第一步 选皮 第二步 制皮 第三步 画稿 第四步 过稿
中国皮影的制作过程
第五步 镂刻 第六步 敷彩 第七步 发汗熨平 第八步 缀结合成
皮影的造型特征
造型平面化,它吸收了剪纸的艺术方法,造型 优美,线条流畅,富有韵律,花纹图案富有装饰性。
皮影的造型特征

美术绘画-----皮影

美术绘画-----皮影

从清人入关至清末民初,中国皮影戏艺术发展到了鼎盛时期。当时很多官第王府豪门旺族乡绅大户,都 以请名师刻制影人、蓄置精工影箱、私养影班为荣。在民间乡村城镇,大大小小皮影戏班比比皆是,一乡 一市有二三十个影班也不足为奇。无论逢年过节、喜庆丰收、祈福拜神、嫁娶宴客、添丁祝寿,都少不了 搭台唱影。连本戏(连续剧)要通宵达旦或连演十天半月不止,一个庙会可出现几个影班搭台对擂唱影, 热闹非凡,其盛状可想而知。 清代北京皮影已很普及。除深受农民、市民欢迎外,还进入到宫廷。康熙时,礼亲王府设有八位食五品 俸禄的官员专管影戏。嘉庆时逢年过节等喜庆日子还传皮影班进宅表演。当时的北京影戏班白天演木偶, 夜晚则于堂会唱影戏,有不少京剧演员也参加影戏班演出。
到了清代后期,曾有些地方官府害怕皮影戏的黑夜场所聚众起事,便禁演影戏,甚至捕办皮影艺人。皮 影艺人还曾受清末白莲教起义的牵连,被以“玄灯匪”的罪名遭到查抄。日军入侵前后,又因社会动荡和 连年战乱,民不聊生,致使盛极一时的皮影行业万户凋零,一蹶不振。 1949年后,全国各地残存的皮影戏班、艺人又开始重新活跃,从1955年起,先后组织了全国和省、市级 的皮影戏汇演,并屡次派团出国访问演出,进行文化艺术交流,颇有成果。但到“文革”时,皮影艺术再 次遭“破四旧”的噩运,从此元气大伤。
பைடு நூலகம்
皮影戏从有文字记载,已经有2000多年的历史,汉武帝爱妃李夫人染疾故去了,武帝的思念心切神情恍 惚,终日不理朝政。大臣李少翁一日出门,路遇孩童手拿布娃娃玩耍,影子倒映于地栩栩如生。李少翁心 中一动,用棉帛裁成李夫人影像,涂上色彩,并在手脚处装上木杆。入夜围方帷,张灯烛,恭请皇帝端坐 帐中观看。武帝看罢龙颜大悦,就此爱不释手。这个载入《汉书》的爱情故事,被认为是皮影戏最早的渊 源。
绘画---皮影

人美版(杨力)美术六年级上册《2. 画皮影》教案1

人美版(杨力)美术六年级上册《2. 画皮影》教案1

人美版(杨力)美术六年级上册《2. 画皮影》教案1一. 教材分析《画皮影》是六年级上册的教学内容,通过学习本课,学生可以了解皮影戏的历史、表演形式以及制作过程,同时能够运用皮影元素创作出具有个人特色的画作。

教材内容丰富,既有理论知识,也有实践操作,旨在培养学生的审美能力和动手能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础,对皮影戏有一定的了解,但可能对皮影的制作和表演过程不是很熟悉。

因此,在教学过程中,需要引导学生深入了解皮影戏,激发他们的学习兴趣,培养他们的创新精神和动手能力。

三. 教学目标1.了解皮影戏的历史、表演形式和制作过程,提高学生的审美能力和文化素养。

2.培养学生运用皮影元素进行创作的能力,提高学生的美术素养。

3.培养学生合作学习、自主学习的能力,提高学生的综合素质。

四. 教学重难点1.皮影的制作技巧和表演形式。

2.如何将皮影元素融入画作中,创作出具有个人特色的皮影画作。

五. 教学方法1.情境教学法:通过创设情境,引导学生深入了解皮影戏,激发学生的学习兴趣。

2.实践教学法:学生动手制作皮影,提高学生的实践操作能力。

3.合作学习法:分组进行皮影制作和表演,培养学生的团队协作能力。

4.启发式教学法:引导学生思考和探索,培养学生的创新精神。

六. 教学准备1.皮影制作材料:影纸、竹签、剪刀、胶水等。

2.皮影戏表演道具:皮影戏剧本、灯光、幕布等。

3.教学课件:皮影戏的历史、表演形式、制作过程等。

4.画纸、画笔等绘画工具。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件介绍皮影戏的历史、表演形式和制作过程,引导学生深入了解皮影戏,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)展示一些皮影戏图片和画作,让学生欣赏并分析皮影元素在画作中的运用,引导学生思考如何将皮影元素融入自己的作品中。

3.操练(10分钟)学生分组进行皮影制作,教师巡回指导。

在此过程中,学生可以了解到皮影的制作技巧,提高动手能力。

4.巩固(5分钟)学生展示自己制作的皮影,并简要介绍制作过程,让大家共同学习和交流。

小学美术《皮影戏绘画》教案

小学美术《皮影戏绘画》教案
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的皮影戏表演视频。这个案例展示了皮影戏在实际中的表演技巧和艺术魅力,以及如何通过绘画表达故事情节。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调皮影戏人物造型的绘画方法和色彩搭配这两个重点。对于难点部分,我会通过示范和对比分析来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
(举例:通过讲解皮影戏的起源、发展过程以及各地皮影戏的风格特点,使学生了解皮影戏的历史文化价值。)
(2)掌握皮影戏人物造型的绘画方法,学会运用线条、形状、色彩等元素进行创作;
(举例:教授学生如何描绘皮影戏人物的头饰、服饰、动态等,强调线条流畅、形状对称、色彩搭配等技巧。)
(3)培养创新意识,能够在传统皮影戏基础上进行个性化创作;
(3)创新意识的培养,将传统皮影与现代元素相结合;
(举例:学生可能不知道如何将现代元素融入皮影戏创作,教师可提供一些注学生的掌握情况,针对重点和难点进行有针对性的讲解和指导,确保学生能够透彻理解并掌握本节课的核心知识。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
五、教学反思
今天我们在课堂上一起探索了皮影戏绘画的魅力。回顾整个教学过程,我觉得有几个方面值得反思。
首先,关于课堂导入,我发现通过提问的方式引起学生的兴趣和好奇心非常有效。大部分同学对皮影戏都有一定了解,这为接下来的教学奠定了基础。但在提问时,我也注意到有些学生可能不太敢于表达自己的观点,今后我需要多关注这部分学生,鼓励他们积极参与。
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与皮影戏绘画相关的实际问题,如人物造型、色彩搭配等。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的皮影绘画操作。这个操作将演示皮影绘画的基本技巧和步骤。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。

五年级上册美术课件-第十一课 皮影 ︳湘美版(2014秋) (共16张PPT)

五年级上册美术课件-第十一课 皮影 ︳湘美版(2014秋) (共16张PPT)
穿越时空
{自 学}
你知道什么是皮影戏吗?
(默读教材38页第一自然段)
一口道尽千年事, 双手对舞百万兵。
镂刻 阴刻(块面为主,线线相断) Nhomakorabea阳刻
(线条为主,线线相连)
月牙纹 锯齿纹 柳叶纹
龙花


虎草


水云


云凤
{分析交流}
皮影是怎么“动”起来的 ?
(结合教材40页的分解图)
{分解部件}
画出“上身”部件的外轮廓
(请用红笔)
{探究方法}
皮影部件是怎么做成的?
{体验制作}
以《西游记》人物主角为载体, 分工合作完成一个人物皮影。
最佳制作奖
感受皮影
你有何感想? 我们该怎么做?
传统文化渐渐消失

唯有经典可以传承, 唯有传奇可以永恒。

五年级上册美术皮影湘美版

五年级上册美术皮影湘美版

传统皮影的制作方法
4.着色: 着色时,主要使用红、黄、青、绿、黑五种
纯色,一般互不调配,但可以深浅色区分层次, 进行平涂,双面着色。
5.熨平: 皮影着色后阴干,熨平。
6.上油: 东北部地区的皮影在压平后还要上一层清漆,
以增强透明度和耐用性。
7.订缀: 在影人的关节点处,用线订缀起来,再安装头
和主杆、耍杆,一件完整的皮影人即告完成。
Hale Waihona Puke 如何用卡纸 做皮影人物形象图?
1.勾画人物外轮廓
2.折剪或镂刻花纹
3.双面上色
学生作品
同学们,再见!
皮影
皮影戏俗称“影子戏”,是我 国古老而神奇的戏曲艺术。因为它 出现的比电影早,也被称为现代电 影的鼻祖。
皮影美吗?
阴刻和阳刻是皮影采用的两种刻制手法。阳刻是指留住轮廓线, 去除其他部分;阴刻正好相反,是把轮廓线刻剪去除,形成镂空的形 体。
你能找出下面哪些是阴刻?哪些是阳刻吗?
皮皮影影美美吗吗?? 美在哪里?
传统皮影的制作方法
1.制皮: 以新宰的牛皮或驴皮为最佳。先用清水浸泡数日
取出后将皮的两面反复刮制干净,再刮薄至透明。洗 净后于木框上绷紧阴干。
2.描样: 将制好的皮料切块,经湿布捂软后,用硬木推
扳打磨光平,再用钢针描绘图样。
3.雕镂: 将描好图样的皮料垫在木板或蜡板上镂刻
的技法很多,雕镂完毕后,擦洗干净,双面着色。

幼儿园手工制作案例:皮影戏制作

幼儿园手工制作案例:皮影戏制作

幼儿园手工制作案例:皮影戏制作
皮影戏制作
皮影戏是中国传统文化艺术的代表之一,它具有丰富的艺术内涵和深厚的历史文化底蕴,在中国的各个角落都有着深厚的影响。

现在,让我们来一起制作一个简单的皮影戏。

材料:
黑色建筑纸、卡纸、长形棍子、剪刀、胶水、铅笔
步骤:
1.选好需要制作的皮影戏角色,参照图片画出皮影戏角色的轮廓。

2.将皮影戏角色的轮廓用剪刀剪下来,必要的部分可以使用剪刀刻画,让造型更加明显。

3.在卡纸纸板上用铅笔画出皮影角色的轮廓。

4.将卡纸轮廓都剪下来,注意要与皮影角色轮廓的大小一致。

5.使用胶水将卡纸轮廓拼成一个完整的皮影角色。

6.在建筑纸上将皮影角色的轮廓再次画出来。

7.使用剪刀将建筑纸的轮廓剪成与卡纸轮廓一样的尺寸。

8.将建筑纸轮廓粘贴在卡纸轮廓上,这是为了加强皮影表面的强度。

9.将长形棍子固定在皮影后面。

这样一个简单的皮影戏就制作好了。

将手工制作的皮影戏放在光源前面,就可以欣赏到美妙的表演了。

总结:
通过这个小手工制作,孩子们不仅可以体验到中国传统文化的魅力,还可以促进他们的审美能力和创造力。

同时,这个制作非常简单,家长们也可以在家陪伴孩子一起来制作皮影戏。

儿童简单皮影制作

儿童简单皮影制作

儿童简单皮影制作皮影戏是中国传统文化艺术中的重要组成部分,它寓教于乐,丰富了儿童们的想象力和创造力。

今天,我将介绍儿童简单皮影制作的方法,并分享一些有趣的皮影故事,希望能给孩子们带来乐趣和启发。

制作皮影的第一步是准备材料。

你需要一个白色的纸张,剪刀,彩色的彩笔和一根竹签。

接下来,选定你想要制作的皮影角色,你可以选择动物、人物或植物等等。

首先,将纸张对折,并在对折面的上半部分画出你想要的皮影角色的轮廓。

然后,小心地用剪刀沿着轮廓线剪下皮影角色的形状。

你会得到一个完整的剪影。

接下来,用彩色的彩笔为你的剪影上色。

你可以根据自己的喜好选择不同的颜色。

画好色后,将竹签插入剪影底部的纸张中,使皮影固定在竹签上。

现在,你可以开始表演皮影戏了!在背后悬挂一个白色的幕布,然后用一个强光源照射在幕布上。

将剪影放在光源和幕布之间,剪影就会投射到幕布上,形成一个生动有趣的影像。

为了让表演更加有趣,你可以编写一个简单的皮影故事。

以下是一个例子:故事的主人公是一只可爱的小兔子,它每天都在森林里玩耍。

一天,小兔子迷失了方向,它到处乱跑,不知道该怎么回家。

突然,它看见了一只狐狸,害怕地逃跑了。

小兔子继续寻找回家的路,遇到了一只小鸟,小鸟告诉它应该往北走。

小兔子沿着小鸟指引的方向走,很快就回到了家。

这个故事可以通过在幕布上移动剪影来展现。

小兔子迷路时,你可以让它在幕布上四处跑动,然后切换到狐狸的剪影,让它追逐小兔子。

当小鸟出现时,你可以用另一个剪影来代表它,并引导小兔子回家。

这只是一个简单的皮影故事,你可以根据自己的创意和想象力编写更加有趣的故事并创造更多的角色。

通过制作和表演皮影戏,孩子们可以锻炼他们的动手能力和想象力。

这种传统的艺术形式不仅有助于培养孩子们的创造力,还能让他们了解中国的传统文化。

希望孩子们能够享受制作皮影的乐趣,并用自己的双手创造出美丽的艺术作品。

幼儿皮影制作简单过程

幼儿皮影制作简单过程

幼儿皮影制作简单过程
皮影戏是我国民间传统艺术的重要形式之一,它是以平面剪纸为原型,在灯光的照耀下形成立体的人物形象,它包含着深厚的人文内涵,是孩子们了解中国文化的一种途径。

今天,我们就来学习一下如何制作幼儿皮影。

一、准备工作
制作皮影需要准备以下材料:
1、黑色卡纸或皮影纸板;
2、打印机;
3、墨水瓶、刀片;
4、剪刀、铅笔、橡皮擦。

二、选择模板
制作皮影首先要选择模板。

可以在网上搜索并下载皮影模板,然后在打印机上打印出来。

也可以自己设计一些简单的人物形象,然后在卡纸上画出轮廓线来。

三、切割
用刀片将模板剪下来,并用铅笔在卡纸上轻轻地勾画出轮廓线,用剪刀沿轮廓线剪出来,这就是第一步的制作。

四、组合
将切割好的皮影零件组合在一起。

可以用透明胶水将各个零件粘贴在一起,拼成一个完整的人物形象。

也可以用牙签将皮影零件穿起来,再按自己的想象自由组合,制作成自己的”小傀儡”。

五、加工
最后要进行加工。

将完成后的皮影人物放在灯光下,如果发现有不协调的地方,可以用剪刀进行微小的修剪或让孩子自己发挥,用彩笔涂饰。

六、完成
经过以上几个步骤,我们就可以完成一份简单的幼儿皮影了。

在孩子们制作过程中,要注意安全,适时给予引导和指导。

这种艺术形式可以培养孩子的动手能力和创造力,同时也让他们体会到传统文化的魅力。

幼儿园手作教育:创意艺术之皮影戏案例

幼儿园手作教育:创意艺术之皮影戏案例

幼儿园手作教育:创意艺术之皮影戏案例在幼儿园手作教育中,创意艺术一直都是一个重要的部分。

而皮影戏作为中国传统的艺术形式,不仅可以激发幼儿的想象力和创造力,同时也可以促进他们的手眼协调能力和团队合作意识。

在幼儿园的教育实践中,皮影戏被广泛应用,并取得了显著的教育效果。

1. 初识皮影戏在幼儿园的创意艺术课上,教师可以以皮影戏为主题,通过图片、等多种形式向孩子们介绍皮影戏的历史、发展和特点。

这样的学习方式既能够激发孩子们的好奇心,又能够让他们对中国传统文化有更深刻的认识。

2. 制作皮影教师可以组织幼儿动手制作皮影,从简单的图案开始,如动物、植物等,逐渐引导他们制作复杂的人物形象。

这样的手作活动不仅可以培养幼儿的手工技能,还可以锻炼他们的专注力和耐心。

3. 创作表演在完成皮影的制作后,教师可以引导幼儿们进行创作表演。

可以给他们提供简单的故事情节,让他们自行编排皮影戏表演,或者让他们根据老师指导自行创作表演内容。

这样的活动能够激发幼儿的想象力和创造力,培养他们的表现欲和表演能力。

4. 团队合作在进行皮影戏表演时,教师可以引导幼儿们分工合作,明确分工,协作完成表演。

比如有的幼儿负责操纵皮影,有的负责音效,有的负责讲述故事情节,有的负责布景等。

这样的活动可以锻炼幼儿的团队合作意识和沟通能力。

5. 总结和回顾在活动结束后,教师可以进行总结和回顾,让幼儿们共享他们在创作和表演中的收获和体会。

教师也可以提出问题,引导幼儿们思考表演中的问题和改进之处。

这样的总结和回顾能够让幼儿们对皮影戏有更全面、深刻和灵活的理解,也能够帮助他们发现自己在表演中的不足和可以改进的地方。

皮影戏作为一种传统的艺术形式,在幼儿园手作教育中有着重要的地位。

通过皮影戏的学习和表演,幼儿不仅可以了解传统文化,还能够培养自己的创造力、表演能力和团队合作意识。

在幼儿园的教育实践中,注重创意艺术,尤其是皮影戏的教育,是非常有必要的。

皮影戏,作为中国传统的艺术形式之一,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

幼儿皮影黑白画教案

幼儿皮影黑白画教案

幼儿皮影黑白画教案教案标题:幼儿皮影黑白画教案教案目标:1. 帮助幼儿了解皮影戏艺术形式,培养他们对传统文化的兴趣和理解。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力,通过制作皮影黑白画,提高他们的创意思维和艺术表达能力。

3. 通过合作和分享,培养幼儿的团队合作意识和社交技能。

教学准备:1. 皮影戏相关资料和图片。

2. 黑色和白色卡纸。

3. 剪刀、胶水和彩色铅笔。

4. 幼儿画板和画笔。

5. 皮影剪影模板。

教学步骤:引入活动:1. 展示皮影戏相关图片和资料,引发幼儿对皮影戏的兴趣。

2. 与幼儿讨论皮影戏的特点和表演形式,激发他们的好奇心。

活动一:制作皮影黑白画1. 向幼儿介绍制作皮影黑白画的目的和方法。

2. 分发黑色和白色卡纸,让幼儿选择一种颜色作为画布。

3. 提供皮影剪影模板,让幼儿选择自己喜欢的形象,并用剪刀将其剪下。

4. 将剪下的剪影用胶水粘贴在黑色或白色卡纸上,形成对比鲜明的画面。

5. 鼓励幼儿运用彩色铅笔为剪影涂上颜色,增加画面的层次感和艺术性。

活动二:创作皮影剧场1. 将幼儿分成小组,每个小组选择一个皮影剪影形象作为角色。

2. 给每个小组分发幼儿画板和画笔,让他们在画板上绘制一个简单的剧场背景。

3. 引导幼儿根据角色形象和背景,编写一个简短的皮影剧场剧本。

4. 让每个小组依次表演他们的皮影剧场,其他幼儿观看并鼓励欣赏。

总结活动:1. 与幼儿一起回顾制作皮影黑白画和创作皮影剧场的过程。

2. 鼓励幼儿分享他们的作品和感受。

3. 引导幼儿思考皮影戏的意义和文化价值。

教学扩展:1. 邀请专业皮影戏演员来幼儿园进行表演,让幼儿亲身体验皮影戏的魅力。

2. 组织幼儿观看皮影戏相关的动画片或纪录片,加深他们对皮影戏的了解。

3. 鼓励幼儿在家里和家人一起制作皮影黑白画,培养家庭互动和艺术创作的氛围。

教案评估:1. 观察幼儿在制作皮影黑白画和创作皮影剧场过程中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿的作品和反馈意见,评估他们对皮影戏的理解和艺术表达能力的提高程度。

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皮影的起源和发展
(皮影戏始于唐代中晚期或稍晚的五代时期(公元七世纪-八世纪)。当时是为佛教 宣示轮回报应的佛法服务的。寺院中的俗讲僧在超渡亡灵时,用影人作为死者的灵 魂。它发祥于我国的陕西,而成熟于唐宋时代的秦晋豫,极盛于清代的河北。 至宋代(公元960——1279年)与说唱艺术结合,成为当时兴盛的市民文艺之一 种,宋代影戏相当繁盛还表现在制做镂刻影人的艺人,成为见于记载的专门行业。 这说明从北宋至南宋,影戏又有了新的发展。因为需要众多,才会有专门刻镂影人 的行业。 元代统治者把影戏做为宫廷和军中娱乐,成吉思汗的大军,远征到欧亚大陆的 广大地区,中国的影戏也被传播到波斯等阿拉伯国家,后来又辗转传入土耳其。东 南亚一些国家也有流传。 明代影戏继续在都市和村镇流行,它不只受到广大下层民众喜爱,也受到文化 人的推崇,从明代有名的文言小说《剪灯新话》的作者瞿佑的一首咏赞影戏的诗中, 可见一斑。 南瓦新开影戏场,堂明灯烛照兴亡。 看看弄到乌江渡,犹把英雄说霸王。 清代,特别是清末民初,20世纪初叶,皮影戏在中国广大地区传播开了,并 形成了不同的地域风格。
皮影制作材料及特点
(1)皮影是采用皮革为材料制成的,出于坚固性和透明性的考虑,又以牛皮和驴 皮为佳。上色时主要使用红、黄、青、绿、黑等五种纯色的透明颜料。正是由于 这些特殊的材质,使得皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子显得 瑰丽而晶莹剔透,具有独特的美感。沿袭传统戏曲的习惯,皮影人物被划分为生、 旦、净、末、丑五个类别,更加特别的是,每个人物都由头、上身、下身、两腿、 两上臂、两下臂和两手十一件连缀组成,表演者通过控制人物脖领前的一根主杆 和在两手端处的两根耍杆来使人物做出各式各样的动作。 (2)皮影制作传统工序有八步,分别为选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、 发汗烫平和缀结合成。皮影的脸谱、身谱、大彩和小彩的制作,都是在刮薄的驴 皮上进行雕刻并施以彩绘。唱影时,在观众前面立一块屏幕,在屏幕后面点亮影 灯,灯光照在紧帖屏幕的影人和场景上,再配以锣鼓弦乐和词调,达到唱影效果。 拼杀打斗,艺人操纵与影人相连的手条可以使影人完成丰富的动作。脸谱是驴皮 影的核心部分,主要由王帽纱帽谱、反王札巾谱、文武生花脸谱、神头妖精谱、 文武花旦谱和帅盔札巾谱六大谱系组成。

甘肃环县皮影
甘肃皮影戏,是甘肃古老的地方综合表演戏种艺术,与木偶戏同为姊妹艺术, 有同工异曲之妙。是一种“借灯显影,配声以演故事”的戏剧形式,甘肃的皮影 戏是国内较早成型的皮影戏之一,又称“影子戏”,它主要流行在甘肃陇东、陇 西,陇南一带。三地音乐唱腔不同,各具特色,其中陇东环县的音乐唱腔属于道情 系列,源自道家的音乐,其特点是以唱为主,以说为辅,高亢激扬,陇南西的唱 腔是一种接近道情风格的民间音乐,俗称“灯调”,后来,通称“影子腔”,陇 西、通渭的音乐唱腔是道情、秦腔,还有皮影小调“三下锅”,此外,三地上演 的剧目有同有异现在存留的大概有五百多个。 陇东皮影戏大约在明清(14世纪-19世纪)时就已经十分流行,它造型俊俏 大方,外轮廓挺拔概括;镌刻精细流畅, 制作选用年轻、毛色黑的公牛皮,这种 牛皮厚薄适中,质坚而柔韧,青中透明。牛皮刮干净、晾至净亮透明时即可制作。 先将样稿轻画在牛皮上,然后用各种型号的刀具或刻或凿。之后用透明水色着色, 颜色一般不调和,故而纯正绚丽、对比强烈。刻凿、着色完毕后“出水”即熨平, 这是其中最关键也是最难的一关。出水后再晾干,装订组合即可上台表演。
皮影造型艺术风格
(1) 人物造型平面化∶对于人物的设计,一般都采用侧身五分脸或七分脸的平 面形象。 (2) 人物造型艺术化∶采取抽象与写实相结合的手法进行设计,人物的装束与 面容神韵生动形象、夸张幽默、诙谐浪漫。用线条镂空法进行形象刻画。用色简 练,平涂着色。在后背光照下,视觉效果剔透而艳丽。 (3) 人物造型卡通化∶皮影人物一般由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下 臂和两手十一件连缀组成,经人操纵能做机械性动态表演。人体比例通常是上身 与双臂偏长,以利表演效果。 (4) 人物造型戏曲化∶ 皮影人物造型,是按戏曲生、旦、净、丑的模式进行设 计的。各行当脸谱和行头的程式化造型,源于舞台戏剧而又超越于舞台戏剧。 皮影除了人物造型以外,还有龙凤禽兽、花树虫鱼、山石门景、亭台殿阁、军帐 兵器、陈设用具,车船马轿、城桥塔寺等等,其造型都与皮影人物相谐调,无不 透着鲜明的皮影艺术特色。
华县皮影不仅是中国乃至世界上最古老的艺术品种,同时也是被国内外 皮影界公认的所有中国地方皮影乃至世界皮影艺术种类之集大成者。因其最 古老、最精粹、最成熟、最完美、最经典和最有资格代表中外皮影艺术的最 高水平,被誉为“中华戏曲之父”和“世界皮影之父”。所以专家们认为, 华县皮影在国内外皮影史的地位,近似于秦始皇兵马俑在中外考古史的地位。 华县皮影制作精细,玲珑剔透,深受民间喜爱。其制作过程是:牛皮或 驴皮经浸泡后,刮铲成半透明状,再打磨、摹画、雕刻、着色、熨平、缀合。 华县皮影造型以人物为主,兼有景物和道具。人物高约1尺,大头突额,色 彩艳丽,图案精细。人物的颈、肩、腰、膝、肘等十处有轮盘牵线,活动自 如。通常以五官反映人物的性格,如以平肩和皱眉区分阳刚和阴委,丑角多 用圆嘴、吊眉和冲天鼻,形象夸张诙谐。 华县皮影有四绝:一是皮影雕刻作品造诣高。华县皮影一般由牛皮刻成, 皮质优,雕工精细,造型逼真, 含义深刻,个个堪称艺术精品;二是演唱功 力极深。选用碗碗腔,生旦净丑各种角色,全由一人包唱,非绝等深厚之演 唱功底者所不能为;三是表演者功力精湛。
非物质文化遗产—皮影艺术
中国民间传统艺术
你知道中国民间传统艺术吗?
你知道中国民间传统艺术有那些吗? 你对他们各自的起源与文化背景了解吗? 你是否知道他们各自对我们现在生活的各方
面的影响有哪些吗? 带着这些问题让我们一起走进中国民间传统 艺术当中的其中一种——皮影艺术来了解他 深厚的文化内涵吧和他的艺术魅力吧。
皮影艺术
皮影出场图
美丽的皮影传说



中国皮影戏历史悠久,关于它的起源,民间流传着许多美丽的传 说:相传2000多年前的汉文帝时,一位美丽聪颖的宫娥巧手将桐叶 剪成各种人形,在阳光的照耀下,映在窗子上的影子上下飞舞,逗 得小太子开心地笑。 还有一个传说,源自汉武帝一段凄美的爱情故事:汉武帝的爱 妃王夫人(一说李夫人)年轻貌美,不幸早亡。武帝非常伤感,甚 是思念。宫中有个叫少翁的人,用素纸剪成李氏人形,将纸放在灯 前投影到帷幕上,并设置了一个“弄影还魂术”,武看后,似在帷 幕中影影绰绰看到了爱妃,病渐好。这便是皮影戏的雏形,后来展 成为皮制,再配上音乐、唱腔,慢慢形成了皮影戏。
皮影的形成分类
由于我国幅员广大,所以皮影艺术在不同地区,发展成了许多风格各异的不同流 派。就皮影人物的造型而言,地域性特征也十分鲜明。从大范围上讲,我国西北 与东北部两大区域,都各自形成了成熟的独立、完整、系统的美学模式,二者都 是中国皮影形象的代表。由于各地的地理环境不同,皮影也形成了各自不同的地 方特点。如陕西皮影、唐山皮影、北京皮影、湖北皮影、四川皮影、云南皮影、 东北皮影、湖南-广东皮影等,各流派皮影人物造型都有不用,也都有各自的拿手 曲目。陕西关中(西安)地区为皮影发祥地,陕西皮影留有唐宋壁画雍容华贵的 遗风;河北滦县皮影可觅明清仕女画俊俏的芳姿,可谓春兰秋菊,各显其美。 以陕西为代表的中国西北部地区传统皮影,人物造型的特点是精细秀丽。对 生、旦采用阳刻空脸。身条纤瘦,莲指修长。其脸形为高额头、直鼻梁、点红小 口,细眉细眼。面容轮廓线不涂色。人物的长须长发常是用真头发贴上去的。男 角靴底是前脚平后脚翘,带有动感。 以河北为代表的中国东北部地区的传统皮影,人物造型是淳朴粗犷而不失典 雅。人物身条浑厚,手指若伸若握抽象简洁。生、旦阳刻空脸的脸形为6字形通天 鼻,红唇尖翘,环眉凤眼。面容轮廓线着黑色,于幕前观看十分清晰透亮。人物 的长须长发也是皮刻而成,除甩发用黑线制作外,一般不用真发。
(3)皮影戏是民间艺术的缘故,各方面的情况都因地方不同而有所异,制作材料 也根据当地的使用兽皮的情况而定。在中国,较多使用牛皮、羊皮、驴皮等等。 皮影制作十分精细、皮影选用上等牛皮,经刮、磨、洗、刻、着色等二十四道工 序手工雕刻3000余刀而成。皮影的艺术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像 砖和唐、宋寺院壁画之手法与风格。 (4)它至于皮影戏中人物、景物的造型与制作,却又是属于我国的民间美术范畴。 的艺术风格,在民族艺苑里也是独树一帜。它为了适应皮影戏的幕影表现形式, 采取了抽象与写实相结合的手法,对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术 化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象,夸张而幽默。 或纯朴而粗犷,或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅,着色之艳丽,通体透剔和四 肢灵活的工艺制作效果,着实能使人赏心悦目,爱不释手。皮影人制品(简称影 人)不只是用于皮影戏的演出,而且每个人都可以用双手耍玩娱乐,还可以置于 窗前或白墙之上,作为室内艺术装饰。由于皮影造型古朴典雅,民族气味浓厚, 既具有艺术欣赏性又有收藏价值。
皮影的来源
(1)皮影是中国古老而精美的傀儡戏,它是利用灯光将兽皮雕刻的各种 人物雕像、景物映在幕布上演出,故而得名。 (3)皮影原从纸影发展而来,而纸影实自燃火取影之彩灯变出,可知皮 影戏是古时元宵观灯发展至市民文艺的产物。为使影子活动而加关节,为 让影像美观而加镂刻成花,为求影像空灵而用处理成半透明的牛、驴皮加 彩,发展成现在的皮影戏。 (2)皮影与民间剪纸艺术相通,它吸取了剪纸的艺术方法,造型优美线 条流畅,富有韵律,花纹图案富有装饰性。是中华民族传统戏剧之 一。 (4)皮影戏又称“影子戏”,“灯影戏”、“土影戏”,有的地区叫 “皮猴戏”“纸影戏”等,是用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影以 表演故事的戏剧,它广泛流传于中国民间的一种古老独特的民间戏曲艺术。 其内容和艺术效果通过剧目、唱腔多同地方戏曲相互影响,由艺人一边操 纵一边演唱,并配以音乐,所用的皮影人和皮影场景既是表演的道具,又 是具有浓郁地方色彩的民间美术作品。
皮影介绍
(1)中国是皮影的故乡。我国古代劳动人民在漫长的生产生活实践中, 巧妙地利用自然界中“光”和“影”的原理,发明和创造了一种融绘画、 雕塑、文学、戏曲、音乐、表演于一体的古老而又独具特色的民间剧种。 (2)皮影作为中国一项民间艺术,是惟一一种在舞台上表演的平面艺术, 它始于汉、兴于唐、盛于宋。 皮影戏是让观众通过白色布幕,观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术 效果的戏剧形式;而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物,通常是民间 艺人用手工,刀雕彩绘而成的皮制品,故称之为皮影。 (3)皮影的造型是通过长期的实践与观察而创造出来的。皮影的二度空 间造型的特点,使皮影具有丰富的想象力和独特的创造力。这是从实际生 活逻辑向艺术逻辑的转化,赋予了皮影艺术强烈的装饰特征和鲜明的民族 特点。 (4)“一口叙说千古事,双手对舞百万兵”,非常生动形象地概括了皮 影戏艺术的历史风貌。
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