学生上下学交通安全教案

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小学生上下学交通安全教育教案(精选11篇)

关于小学生上下学交通平安教育教案〔精选11篇〕小学生上下学交通平安教育教案篇1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要结实的树立平安意识；明白一个人的平安每天都是从零开场的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规那么，做平安的小使者。

教学过程〔一〕上学放学路上。

老师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

〔二〕在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随意搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶然有运木头小型农用车、摩托车行使。

所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警觉一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地观察并演练。

〔三〕、乘车老师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

1、我们节假日去城里买学惯用品、购置衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。

在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心需要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。

幼儿上下学安全教育教案(3篇)

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。

2. 让学生学会在上下学途中如何保护自己，预防意外事故的发生。

3. 培养学生遵守交通规则的意识，养成良好的行为习惯。

教学重点：1. 交通安全知识。

2. 预防意外事故的方法。

教学难点：1. 让学生真正理解交通安全的重要性。

2. 培养学生自觉遵守交通规则的意识。

教学准备：1. 交通安全宣传图片、视频。

2. 交通标志实物或图片。

3. 交通安全知识问答卡片。

教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全宣传图片，引导学生观察图片内容。

2. 提问：你们知道这些图片上的标志是什么意思吗？它们有什么作用？二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全知识，包括交通信号灯、交通标志、行人规则等。

2. 通过图片、视频等形式，让学生直观地了解交通安全知识。

三、互动环节1. 教师出示交通标志实物或图片，让学生猜猜这是什么标志，并讲解其含义。

2. 学生分组进行交通安全知识问答，巩固所学知识。

四、情景模拟1. 教师创设上下学途中的情景，让学生扮演不同的角色，如行人、骑车人、司机等。

2. 在情景模拟过程中，引导学生遵守交通规则，注意安全。

五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

2. 学生分享自己在上下学途中的安全行为，互相学习。

六、作业布置1. 学生回家后，向家长宣传交通安全知识，提醒家人注意安全。

2. 学生观察并记录家中附近交通安全设施，了解社区交通环境。

教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。

2. 学生在情景模拟中的表现，是否遵守交通规则。

3. 学生在作业中的参与度，是否能够主动宣传交通安全知识。

教学反思：1. 教师在讲解交通安全知识时，应注重生动有趣，提高学生的学习兴趣。

2. 教师在情景模拟环节，要关注学生的表现，及时纠正错误行为。

3. 教师要引导学生将所学知识应用到实际生活中，提高学生的安全意识。

第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解上下学途中可能遇到的安全隐患，掌握基本的交通安全知识和自我保护方法。

上下学交通安全教育教案上下学交通安全教育教案小班(5篇)

上下学交通安全教育教案上下学交通安全教育教案小班(5篇)上下学交通安全教育教案上下学交通安全教育教案小班篇一1、留意安全，初步培育幼儿的自我爱护意识。

2、能熟悉简洁的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规章。

3、加强幼儿的安全意识。

4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。

视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。

提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）熟悉交通标志。

1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过嬉戏《猜猜看》，来稳固对交通标志的熟悉。

3、提问：如何过公路？安全过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。

（三）学说儿歌《红绿灯》大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。

（四）嬉戏小朋友们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。

教师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步稳固熟悉红绿灯及其作用。

活动延长：绘画红绿灯。

上下学交通安全教育教案上下学交通安全教育教案小班篇二活动目标：1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规章。

2、能依据红绿灯的信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。

3、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：1、多媒体视频《喧闹的公路》；图片《怎样过公路最安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

3、音乐《我是汽车小司机》。

活动过程：1、熟悉红绿灯，懂得遵守交通规章。

（1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《喧闹的公路》，引导幼儿熟悉交通信号灯。

（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮忙不懂规章的小汽车熟悉红绿灯，懂得遵守交通规章。

（3）争论：假如没有红绿灯会怎么样？小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。

红灯亮时，过公路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过公路；黄灯亮时要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。

学生上下学交通安全方案范文(30篇)

学生上下学交通安全方案范文（30篇）学生上下学交通安全方案范文（精选30篇）学生上下学交通安全方案范文篇1今年3月28日是第二十一个全国中小学生安全教育日，主题为“强化安全意识，提升安全素养”。

根据《关于做好20__年中小学生安全教育工作的通知》(教基一司函[20__]8号)及省、市有关文件精神，结合我县教育实际，为切实开展好安全教育日主题教育活动，进一步提升中小学校安全教育水平和中小学生安全素养，更好地保障中小学生安全健康成长，维护教育系统和谐稳定，现将有关事项通知如下：一、高度重视，强化对教育日活动主题进行宣传各单位要高度重视安全教育日活动开展，将安全教育日期间的教育活动做为当前校园安全管理的重要工作，紧紧把握今年的教育主题，结合单位安全管理工作实际情况，制定切实有效的工作方案，周密安排，精心组织，切实把各项活动要求落到实处。

各中小学幼儿园要充分发挥宣传橱窗、黑板报、校园广播、校刊校报等载体作用，大力做好安全教育日活动专题宣传工作，积极营造良好的舆论氛围。

二、扎实开展安全教育，切实增强师生安全意识各中小学幼儿园要立足实际，结合季节变换和学生年龄特点，通过安全知识竞赛、观看安全教育片、召开主题班会、举办知识讲座等形式，广泛开展形式多样的安全教育活动，注重实践性和技能性教育，可以把安全教育日拓展为“安全教育周”、“安全教育月”，实现安全教育常态化。

要按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，把安全教育纳入日常教育教学活动之中，贯穿于学校教育各个环节，结合各种教育日、纪念日等，推动安全教育实现制度化。

要充分利用地方课程、校本课程时间，定期开设安全教育课，努力实现安全教育“有课时、有教材、有师资、有培训、有教研、有评价”，推动安全教育实现课程化。

要突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育，让安全知识入脑入心。

要防止活动搞形式、走过场，力求突出安全教育的实效性，切实增强师生安全意识。

上下学交通安全教育教案(必备10篇)

上下学交通安全教育教案（必备10篇）上下学交通安全教育教案第1篇一、活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

二、活动准备：1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。

2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。

三、教学过程（一）展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，请同学先看大屏幕。

课件出现：各种车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

2、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全（二）、在活动中体会交通规则的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。

2、师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。

老师们要请出两个司机，两个骑车的'以及三个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。

其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生1：我看见走路的人和自行车撞在了一齐。

生2：我看见自行车撞到了汽车，我想必须把他们碰疼了。

生3：我看见车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必须很耽误时间。

4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？生1：我觉得是他们不懂规矩。

生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎样走，必须不会发生赌车的事情。

师：对啊！要是有人指挥就好了！生：老师，我认为能够做一个标志来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走？师：你们推荐真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！生：老师，我明白这种标志，就是红绿灯。

孩子上下学交通安全教案(精选5篇)

孩子上下学交通安全教案（精选5篇）孩子上下学交通安全教案1班会目的：通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

活动内容：认识交通符号和交通标线利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声活动准备：收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。

活动过程师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。

接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。

认识横穿马路应该注意些什么？横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。

（未满十二岁的，不可骑自行车上路）乘车交通安全知识（1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。

上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

（2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

（3）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

（4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

（5）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情；车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。

上下学交通安全教育活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，交通状况日益复杂，交通事故频发，尤其是学生群体在上下学途中面临着巨大的交通安全隐患。

为了提高学生的交通安全意识，培养良好的交通安全习惯，保障学生的人身安全，我校决定开展上下学交通安全教育活动。

二、活动目标1. 提高学生交通安全意识，使学生了解交通安全知识；2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通安全习惯；3. 增强学生自我保护能力，预防交通事故的发生；4. 营造安全、和谐的校园环境。

三、活动内容1. 交通安全知识讲座邀请交警部门的专业人员来校，为全体学生开展交通安全知识讲座。

讲座内容主要包括：（1）交通信号的认识与使用；（2）行人、非机动车、机动车在交通中的行为规范；（3）交通事故的危害及预防措施；（4）紧急情况下的自救互救方法。

2. 交通安全主题班会各班级开展交通安全主题班会，让学生分享自己在日常生活中遇到的交通安全问题，讨论如何避免这些问题的发生。

同时，教师引导学生观看交通安全教育视频，提高学生的交通安全意识。

3. 交通安全手抄报比赛组织学生参加交通安全手抄报比赛，以图文并茂的形式展示交通安全知识，激发学生对交通安全学习的兴趣。

评选出优秀作品进行表彰，并展出在校园内，让更多人了解交通安全知识。

4. 交通安全签名活动在校园内设立交通安全签名墙，鼓励全体师生积极参与，签名承诺遵守交通规则，共同维护交通安全。

5. 交通安全实践体验组织学生参观交通安全教育基地，通过模拟驾驶、交通标志识别等实践活动，让学生亲身体验交通安全的重要性。

6. 家校合作加强与家长的沟通，共同关注学生的交通安全。

通过家长会、家访等形式，向家长宣传交通安全知识，提高家长的安全意识。

四、活动实施1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施；2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、要求等；3. 组织相关人员开展培训，确保活动顺利进行；4. 加强宣传报道，扩大活动影响力；5. 对活动进行总结评估，不断改进活动形式和内容。

上下学交通安全教育班会教案

上下学交通安全教育班会教案上下学交通安全教育班会教案上下学交通安全教育班会教案1活动目的:1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

活动理念：让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通安全意识；同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。

活动对象：六（3）班全体学生活动重、难点：生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

活动准备：1、学生自行组织排演节目。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些基本的交通规则。

4、了解一些常见的标志。

活动过程：一、宣布班会开始主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命。

）主持A：对，就是生命。

生命对于人来说只有一次，所以我们更应该珍惜它。

主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的安全知识，今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。

齐：主题班会现在开始。

(鼓掌)二、快板：《安全第一》主持A：随着经济的日益发展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。

然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗？所以安全是最重要的，下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。

表演者：肖海花等。

三、相声：《过马路》主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。

下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》，看看她们是怎样过马路的。

四、舞蹈《交通安全歌》主持B：生命不容忽视，幸福掌握在自己手中，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。

接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。

上下学交通安全教育稿(3篇)

第1篇亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里为大家带来一场关于上下学交通安全的讲座。

我们都知道，交通安全关系到每个人的生命安全，尤其是对于我们学生来说，安全更是重中之重。

因此，提高我们的交通安全意识，养成良好的出行习惯，是我们每个人的责任。

下面，我将从以下几个方面来和大家探讨一下上下学交通安全的重要性。

一、交通安全的重要性1. 生命至上，安全第一生命是宝贵的，对于每个人来说，只有一次。

交通安全事故的发生，往往给当事人及其家庭带来无法挽回的痛苦。

因此，我们要时刻牢记“生命至上，安全第一”的原则，珍惜生命，关爱他人。

2. 保障学生身心健康上下学是学生日常生活中的重要环节，交通安全事故不仅会威胁到学生的生命安全，还会给他们的身心健康带来严重影响。

加强交通安全教育，有助于培养学生良好的安全意识，保障他们的身心健康。

3. 维护社会和谐稳定交通安全事故不仅给当事人家庭带来痛苦，还会对社会造成不良影响。

加强交通安全教育，有助于减少交通事故的发生，维护社会和谐稳定。

二、上下学交通安全注意事项1. 遵守交通规则（1）过马路时，一定要走斑马线，不要横穿马路、翻越护栏。

（2）红灯停，绿灯行，遵守信号灯指示。

（3）不要在马路上嬉戏打闹，追逐车辆。

2. 乘坐交通工具（1）乘坐校车时，要排队上下车，不要拥挤。

（2）上车后，系好安全带，坐稳扶好。

（3）乘坐电动车、摩托车时，要佩戴安全头盔。

3. 行走时注意事项（1）行走时要靠右侧行走，不要逆行。

（2）夜间行走时，要穿反光衣物，提高可见度。

（3）注意观察周围环境，避免与车辆发生碰撞。

4. 遇到交通事故（1）发生交通事故时，要保持冷静，迅速报警。

（2）保护现场，等待交警到来处理。

（3）不要私自处理交通事故，以免造成更大的损失。

三、如何提高交通安全意识1. 加强交通安全教育学校和家庭要加强对学生的交通安全教育，让他们充分认识到交通安全的重要性。

2. 营造良好氛围全社会都要关注交通安全，共同营造一个安全、有序的交通环境。

上下学交通安全教育讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨一个与我们每个人息息相关的话题——上下学交通安全。

安全是生命的保障，是幸福的基石。

在这里，我将从以下几个方面为大家讲解上下学交通安全的重要性以及如何确保我们的出行安全。

一、上下学交通安全的重要性1. 生命至上，安全第一。

交通安全关系到每一个人的生命安全，尤其是对于我们青少年学生来说，安全更是重中之重。

2. 提高自我保护意识。

掌握交通安全知识，能够让我们在面对危险时，有足够的应对能力，避免事故的发生。

3. 营造和谐校园。

上下学交通安全不仅关系到个人的安全，还关系到家庭和社会的和谐稳定。

二、上下学交通安全常识1. 行人安全（1）遵守交通信号灯。

红灯停，绿灯行，黄灯亮时请等待。

（2）过马路走人行横道。

不在道路上嬉戏打闹，不追逐、猛跑。

（3）横过马路时，一停二看三通过。

左右观察，确保安全后再通过。

（4）不在马路边玩耍，不在车辆临近时突然加速、横穿。

2. 骑自行车安全（1）年满12周岁方可骑自行车。

（2）骑自行车时，靠右行驶，不得逆向行驶。

（3）不与机动车争道抢行，不双手离把。

（4）不骑“死飞”等危险自行车。

3. 乘坐公共交通工具安全（1）乘坐公交车、校车等公共交通工具时，有序上下车，排队候车。

（2）乘车时，不将头、手伸出窗外。

（3）不乘坐无牌无证、超员、超载的车辆。

（4）乘车时，遵守乘车秩序，不喧哗、不乱扔垃圾。

三、如何确保上下学交通安全1. 家长要重视。

家长要加强对孩子的交通安全教育，监督孩子遵守交通规则，共同营造安全的上下学环境。

2. 学校要加强管理。

学校要定期开展交通安全教育，组织学生参加交通安全知识竞赛、主题班会等活动，提高学生的交通安全意识。

3. 学生要自觉遵守。

学生要自觉遵守交通规则，养成良好的出行习惯，确保自身安全。

4. 社会共同参与。

社会各界要关注青少年交通安全，共同营造安全、有序的交通环境。

四、结语亲爱的同学们，让我们携手共进，关注上下学交通安全，从我做起，从现在做起。

上下学交通安全教育教案

上下学交通安全教育教案上下学交通安全教育教案（通用10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案应该怎么写呢？以下是店铺帮大家整理的上下学交通安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

上下学交通安全教育教案篇1为确保学校学生交通安全事故能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体学生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级教育部门要求学校制订学生交通安全应急处理预案的精神，结合我校实际，特制定本预案。

一、组织与指挥1、学校成立交通安全应急处理领导小组，统一领导全校交通事件的应急处理工作。

组长：副组长：组员：各班班主任2、交通安全应急领导小组履行下列主要职责：（1）指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

（2）安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。

（3）根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。

（4）根据需要对事件现场采取控制措施。

（5）对本校的交通事件的应急处理程序进行布置、指导。

二、制定学生交通安全守则1、校内：（1）学生在校内不准骑自行车。

（2）学生自行车要按学校规定停放的地方放好并上好“两锁”，按要求摆放整齐。

（3）学生自行车不得放到老师的车棚、各楼梯口及其它非停车的公共地方，只可放到指定的地点。

（4）学生自行车要锁、牌齐全，严禁骑“黑车”。

2、行人须在人行道上行走，没有人行道的靠右边行走。

3、横过马路先看清是否有来车，并要按交通指示灯走人行横道或斑马线。

不准在车辆临近时突然横穿硬闯。

4、不准在公路上追逐、嬉戏、猛跑。

5、不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍。

6、不能边走路边看书。

7、不准扒车追车，不准强行拦车、不准抛物击车。

8、不准跨越，倚坐人行道、车行道和铁道口护栏。

9、学生一律不准驾驶机动车辆，学生骑自行车上学时必须遵守以下规定：（1）自行车上学时的车铃、车掣反应器必须齐全有效。

上下学安全教育教案（精选7篇）

上下学安全教育教案上下学安全教育教案（精选7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的上下学安全教育教案，希望对大家有所帮助。

上下学安全教育教案篇1活动目标1、用学生亲身经历的交通小意外及上学途中的交通见闻，提高学生的交通安全意识。

2、了解红绿灯、走人行天桥等常见的交通标志，培养学生的规则意识，规范学生的社会行为。

3、交流上学途中不安全的交通路段和相应的安全做法，发展学生的自我保护能力。

活动准备（一）学情分析我们学校附近是一条主干路，来往车辆较多，交通事故时有发生。

六七岁的一年级学生缺乏自我保护的意识和能力，出了校门就跑，即使家长来接，往往也是书包一递，撒腿便跑，这很容易发生危险。

尽管学校、班级经常就此问题进行教育，家长也每天反复叮嘱，但收效甚微。

作为一年级的班主任教师，每天放学前我都要叮嘱学生们路上要注意安全，并亲自将他们送出校门，交到各自的家长手中。

可以说，我与家长的担忧是一致的――学生的安全，总想找个适当的机会搞个独特的活动，把学生心中这根安全的弦上得紧一点。

（二）物质资料准备1、学生用各种方法收集常见的交通标志，并弄清交通标志的意思。

2、学生观察自己上学路上的交通情况，把不安全的地方记录下来（可以画，也可以拍照）。

3、学生收集、回忆以前见过的、学过的安全儿歌或自己创编儿歌。

活动时间3课时。

活动过程（一）活动引发1、教师提前了解学生是否有发生交通意外的亲身经历。

2、学生收集常见的交通标志并了解其中的含义。

3、引导学生观察自己上学途中的交通情况，把不安全的路况记录下来。

4、学生收集、回忆以前见过的、学过的安全儿歌或自己创编的儿歌。

（二）活动开展1、现场调查，导入主题。

教师作家长接送孩子及原因的调查。

师：同学们，老师想搞一个现场调查，每天上学、放学有家人接送的同学请举手。

大班上下学交通安全的教案(通用6篇)

大班上下学交通安全的教案（通用6篇）大班上下学交通安全的教案1活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力活动准备：1、图片红绿灯、斑马线、视频2、儿歌《交通灯》活动过程：1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事?2、谈话，引入主题。

"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）3、总结视频里的大哥哥在过马路的时候出现的几种问题。

并且出示红绿灯提出问题："这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯大二班小朋友真棒，警察叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。

"5、讲解怎样安全过马路跟着视频里的警察叔叔一起学习过马路，了解随意过马路的危险。

6、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）7、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

活动反思：整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。

活动设计层层递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过马路的方法：“一看、二慢、三通过”。

大班上下学交通安全的教案2活动目标1、了解一些常见的交通指挥手势。

2、认识一些交通标志。

3、培养幼儿自觉遵守交通规则。

4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

5、乐于探索、交流与分享。

6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

上下学安全出行教案七篇

上下学安全出行教案七篇上下学安全出行教案【篇1】教学目标1、明了在道路上嬉戏的危险性。

知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

要在安全的场所嬉戏。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

3、知道在道路上哪些是危险的游戏。

4、加强幼儿的安全意识。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

教学过程一、故事引入：师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合图片和音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

二、明辩事理：1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。

道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。

有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。

在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。

三、正确判断：1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。

在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。

想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。

安全出行教案：让孩子安全上下学

安全出行教案：让孩子安全上下学作为家长，我们都希望自己的孩子安心学习、安全成长。

而孩子的出行安全就显得格外重要，特别是每天上下学的时间。

提高孩子的出行安全意识，制定出行安全计划，成为很有必要的事情。

今天，我们就来一起了解一下安全出行教案，让孩子安全上下学。

一、教会孩子出行安全规则我们需要教导孩子出行的安全规则。

我们可以制定一个出行安全手册，向孩子普及常见的交通规则，如过马路要在红绿灯下或者斑马线上、乘坐公交车不要靠近车门等等。

我们还要为孩子制定几条必要的出行规则，如：1、不搭陌生人的车辆，不随意进入陌生人的房间；2、不在路边闲逛，不随意乱跑，遇到危险及时报警；3、不在使用移动设备时横穿马路，不在马路上玩手机。

这些出行规则都应该在家里反复强调，同时，我们要让孩子自己明白遵守这些规则的重要性。

二、培养孩子对危险的感知能力培养孩子对危险的感知能力，也是提高出行安全的一个关键步骤。

在平时的生活中，我们可以教孩子注意观察周围的事物，在遇到风险时快速做出反应。

比如，教孩子练习打电话报警，让孩子了解如何求助遇到困难时可以向哪里求助等等。

同样，我们还可以通过听力游戏来培养孩子的警觉性，让孩子学习辨认开车的声音或车喇叭声等，提高孩子对危险的感知能力。

三、制定安全交通工具在我们关注孩子的安全上下学的时候，我们还要考虑孩子在路上的安全交通工具。

我们可以选择比较安全的交通工具，如公交车、地铁、校车等，这些交通工具虽然需要等待时间，但是安全性相比其他车辆是较高的。

如果我们需要自己接送孩子，一定要考虑车子的安全问题，选择安全的车型和路线，我们还要培养孩子乘车的习惯，如使用安全带，不要乱动开车门等等。

四、校园安全风险提示除了孩子在路上的安全，我们还应当关注校园的安全问题。

我们需要教导孩子在校园中如何行走，如何避免危险，如何采取应对措施。

在这个过程中，我们可以提前为孩子设计一个安全地图，让孩子了解校园中的安全风险，从而能够做好自身的预防和应对措施。

上下学交通安全教育教案

上下学交通安全教育教案一、教学目标：1.了解上下学交通安全的重要性；2.掌握基本的上下学交通安全知识；3.培养学生遵守交通规则的意识和能力；4.提高学生上下学交通安全意识和自我保护能力。

二、教学内容：1.学生要遵守红绿灯和交叉口交通信号的规定；2.不乱穿马路，选择合适的路口和安全地方过马路；3.上下车时要排队，不挤不推；4.乘坐交通工具时要系好安全带或扶好扶手；5.学习如何安全乘坐电动车或自行车。

三、教学过程：1.引入（5分钟）介绍上下学交通安全的重要性，告诉学生遵守交通规则的重要性，遵守交通规则是保护自己也是保护他人的行为。

2.授课（20分钟）（1）告诉学生应该如何安全地过马路，包括选择合适的路口和安全地方，与行人道、人行横道和交通信号配合过马路等。

（2）讲解学生乘坐交通工具时的安全知识，例如乘坐公交车要排队上下车，乘坐地铁要站好扶稳，乘坐电动车或自行车要戴好安全帽、系好安全带等。

（3）展示一些上下学交通事故案例，让学生了解未遵守交通规则的后果，提高他们的安全意识。

3.训练（30分钟）（1）设计情景训练活动，让学生在模拟情景下进行实际操作，例如过马路时遵守交通规则的练习，乘坐交通工具排队上下车的模拟等。

（2）组织学生进行小组讨论，让他们分享上下学交通安全的经验和注意事项，可以通过小组展示的方式进行。

4.总结（10分钟）（1）提醒学生要养成良好的交通安全习惯，坚守交通规则，保护自己和他人的安全。

（2）布置作业，要求学生回家和家长一起讨论上课内容，并写一篇关于上下学交通安全的总结。

四、教学方法：讲授法、情景模拟法、小组讨论法。

五、教学资源：1.课件或黑板、粉笔；2.交通标志、红绿灯等相关道具；3.上下学交通事故案例的图片或视频。

六、教学评价：1.观察学生在情景模拟活动中的表现，看是否能够正确操作和遵守交通规则；2.评价学生在小组讨论中的发言和分享经验的能力；3.评价学生完成的作业内容是否合理，是否总结了上下学交通安全的知识。

上下学交通安全教育文档(3篇)

第1篇一、引言随着社会的发展和交通设施的不断完善，交通安全已经成为全社会关注的焦点。

对于学生而言，上下学期间的交通安全尤为重要。

本文档旨在通过普及交通安全知识，提高学生的交通安全意识，减少交通事故的发生，保障学生的生命安全。

二、交通安全基本知识1. 交通信号灯：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

学生应熟悉交通信号灯的含义，确保在过马路时遵守交通规则。

2. 人行横道：行人应走人行横道，不在道路上随意穿行。

过马路时要观察来往车辆，确认安全后再通过。

3. 斑马线：斑马线是行人横过道路的专用通道，学生应自觉在斑马线上行走。

4. 自行车行驶规则：骑自行车应靠右行驶，不得逆行。

转弯时提前打手势，注意避让行人。

5. 步行规则：行人应走人行道，不在机动车道上行走。

通过路口时，应按照交通信号灯指示通行。

三、上下学交通安全注意事项1. 上学途中：- 早晨起床后，提前规划好上学路线，确保有足够的时间到达学校。

- 出门前，检查个人随身物品，如书包、文具等，避免在行走过程中分心。

- 遵守交通规则，不闯红灯，不随意穿越马路。

- 遇到交通拥堵或事故时，应耐心等待，不拥挤、不抢行。

2. 放学途中：- 放学后，与同学结伴同行，避免单独行动。

- 注意观察周围环境，避免走偏僻、人烟稀少的路段。

- 遇到陌生人搭讪，要提高警惕，不轻信陌生人的话。

- 遇到紧急情况，及时向家长、老师或警察求助。

3. 乘坐交通工具：- 乘坐校车时，应排队上下车，不拥挤，不争抢座位。

- 乘坐公共交通工具时，遵守乘车秩序，不随意将身体伸出窗外。

- 乘坐私家车时，系好安全带，不随意乱动车内物品。

四、交通安全宣传教育1. 学校教育：- 定期开展交通安全知识讲座，邀请交警部门专业人员讲解交通安全知识。

- 组织学生观看交通安全宣传片，提高学生的交通安全意识。

- 开展交通安全主题班会，让学生分享自己的交通安全经历。

2. 家庭教育：- 家长应加强对孩子的交通安全教育，以身作则，遵守交通规则。

上下学交通安全教案

上下学交通安全教案上下学交通安全教案篇1活动目标:1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备:挂图四幅，红绿灯标牌各一个。

录像片一个活动过程:(一)导入:幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。

提问:发生了什么事?怎么发生的?(二)展开:1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。

(三)结束:进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。

教学反思:本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性，交通规则在我们日常生活中是不可缺少的，对我们的人身安全和交通有必然的重要性。

在游戏中让幼儿体验交通中所会碰到的意外，由于天气原因使游戏无法进行，只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用，了解公车与摩托车的不同。

在马路上车辆行驶的路线，红、绿灯的意义，幼儿在生活中也了解了其他的交通标志，丰富了幼儿的交通意识，从幼儿的兴趣出发，加强幼儿的交通意识。

上下学交通安全教案篇2设计意图:中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。

虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。

通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。

初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动目标:1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。