走进音乐剧《猫》
音乐剧《猫》观看心得感想
音乐剧《猫》观看心得感想《猫》是一部经典的音乐剧，我有幸观看了这场精彩的演出。
这部音乐剧以Eliot T·S·艾略特的诗集《老底与其他猫》为基础，由安德鲁·劳埃德·韦伯作曲、托马斯·斯特拉恩斯创作歌词。
剧中描绘了一群猫的夜晚生活，每年一度的“猫之夜”成为了整个故事的高潮。
在这场音乐剧中，我感受到了人性、生死、孤独等诸多主题的碰撞与交融，让我心灵深处涌动起了无尽的感慨。
首先，我对《猫》音乐剧的视觉效果感到非常惊艳。
整个舞台设计精美细腻，搭配着精心制作的道具、服装，营造出了一个猫儿们的奇幻世界。
舞台上的道具设计独具匠心，随着剧情的发展，舞台上的不同场景逐一展现给观众。
特别是“猫之夜”的场景，舞台一片黑暗，只有猫儿们闪烁的眼睛和荧光的舞池构成了独特的画面，令人感到神秘而又梦幻。
音乐剧中的舞蹈编排也非常精彩。
演员们熟练的舞步、优雅的姿势、流畅的身姿，完成了各种高难度的动作和舞蹈，展现出了猫儿们的灵动和矫健。
特别是小猫们天真可爱的舞蹈，充满童趣，令人忍俊不禁。
整个演出的舞蹈节奏感也十分强烈，起起伏伏中带给了观众一种强烈的震撼和冲击。
而这部音乐剧最让人难忘的是它精妙绝伦的剧情。
《猫》的故事揭示了人性中深藏的各种曲折和秘密。
猫儿们组成了一个小社会，他们各自有着不同的背景和个性，却又共同面对着人生的挑战。
故事从孤独的小猫格里托担任了这部音乐剧的主角开始，他向观众讲述了自己的生活和遭遇。
通过格里托的诉说，我们了解到每一只猫都有自己的故事，每一只猫都在面对着自己的生死和命运的抉择。
在观看这部音乐剧的过程中，我被里面的一些角色深深吸引。
比如，格里托这个形象非常深刻，他代表了每个人内心深处的孤独、迷茫和渴望被爱。
他的表演非常震撼，尤其是演唱《记忆》，那悠扬而又充满情感的歌声，将整个剧场的气氛都带入到了一个迷幻的境地。
还有擅长舞蹈的猫儿朦胧月光，她的舞姿轻盈而又优雅，给人一种神秘的感觉。
走进音乐剧《猫》课件
《Jellicle Songs for Jellicle Cats》：这首歌曲是剧中群猫的 合唱，展现了猫族群的精神风貌
和团结力量。
《The Rum Tum Tugger》： 这首歌曲以鲜明的节奏和独特的 旋律，生动地表现了剧中一只个
性张扬的猫的形象。
音乐创作背后的故事
创作灵感
该剧的创作灵感来源于T.S.艾略 特的诗作《老猫集》，通过音乐 和舞蹈的形式，生动地再现了诗
《猫》通过讲述猫族的故事，传递了 关爱动物、珍惜生命的价值观，让观 众在欣赏艺术的同时也思考人生。
感谢您的观看
THANKS
走进音乐剧《猫》课件
目录
• 音乐剧《猫》简介 • 《猫》的音乐赏析 • 《猫》的剧情解析 • 《猫》的舞台设计与视觉效果 • 《猫》的观演体验与感悟
01
音乐剧《猫》简介
创作背景与故事概述
创作背景
音乐剧《猫》由安德鲁·劳埃德·韦伯创作，灵感来源于T.S.艾 略特的诗作《老猫集》。韦伯运用现代音乐元素，将诗歌与 音乐相结合，创作出这部具有深远影响力的音乐剧。
色的特点和剧情的需要，为每个角色量身定制了独特的服装和道具，使
每个角色形象更加鲜明生动。
视觉效果的创新与突破
创新舞台技术
《猫》在舞台技术方面进行了大胆的 创新和突破，如采用投影技术、动态 布景等，为观众带来了极具冲击力的 视觉效果。
突破传统表演形式
《猫》在表演形式上也进行了大胆的 创新和突破，如采用非职业演员、实 景与舞台的融合等，使音乐剧的表现 形式更加丰富多样。
启示
观众在欣赏这部音乐剧的过程中，不仅可以看到猫的成长与转变，也可以从中得到人生的启示，思考 人生的意义和价值。同时，该剧也强调了爱与宽容的力量，鼓励人们在生活中学会关爱他人，珍惜当 下。
音乐剧《猫》观看心得感想
音乐剧《猫》观看心得感想作为一部经典的音乐剧，《猫》在全球范围内都受到了广泛的欢迎和喜爱。
它是由安德鲁·劳埃德·韦伯所作曲，泰勒尔斯纳彼得斯托尔剧情改编并编剧。
该剧于1981年在伦敦首演，随后在百老汇上演，至今已经演出了数千场，成为音乐剧历史上的经典之作。
在观看了《猫》音乐剧的演出后，我对这部作品有以下____字的观后感。
首先，我要赞扬《猫》音乐剧的音乐设计。
作为一部音乐剧，音乐的质量和美感对于观众的影响是至关重要的。
《猫》音乐剧以其独特而美妙的音乐风格获得了广泛的赞誉。
剧中融入了流行、摇滚、民谣等多种音乐元素，让观众无法抗拒地被吸引。
尤其是那首著名的主题曲《Memory》，它的悠扬旋律和感人歌词，直击观众内心的最柔软之处，使人们难以忘怀。
其次，我被《猫》音乐剧的舞美设计所折服。
舞台设计在一个音乐剧中起到了至关重要的作用，它能够为观众提供身临其境的视觉体验。
在《猫》音乐剧中，舞台被巧妙地设计成一个巨大的垃圾场景，以猫的角度展现了一个独特而有趣的世界。
加之精湛的灯光设计和道具运用，使整个舞台效果更加逼真，观众仿佛置身于故事中心。
此外，演员们的服装设计也极具创意，每个猫儿都有自己独特的造型和特点，给观众带来了耳目一新的感受。
再者，我对《猫》音乐剧的编导和演员表现给予高度称赞。
音乐剧是一种综合性的艺术形式，需要导演和演员们的精心组织和演绎。
《猫》音乐剧在这方面做得非常出色，每一个角色都被演绎得十分到位，使观众们能够真正地感受到他们的情感和形象。
演员们的唱功、舞蹈和表演功底都非常出色，他们通过精彩的演出，生动地刻画了每一只猫儿的特点和人物性格。
无论是孤傲的格林达貓（Grizabella）、奇形怪状的魔母猫（Macavity），还是热情洋溢的鲁姆·塔格猫（Rum Tum Tugger），每一个角色都给观众留下了深刻的印象。
此外，我很欣赏《猫》音乐剧所传递的主题和情感。
《猫》音乐剧以猫为主角，讲述了一群特殊的猫儿——朗伦戴辛琪猫（Jellicle Cats）的故事。
看音乐剧《猫》的心得体会
看音乐剧《猫》的心得日常生活中我们都和猫有着或多或少的接触，对猫的生活习性也有不少的了解，都会觉得猫是一种完美的动物；大自然把它安排得十全十美：猫长得好看、恪尽职守、独立生活、不依赖主人，贡献的多，索取的少。
所有的猫都有天生高贵的特征。
家猫的族系以拥有地球上最诡秘、最敏锐、最危险、最漂亮而且最勇敢的哺乳类动物而自豪。
猫很温顺，却略带昔日野性、独立不羁的味道。
猫具有肉食动物那种昼伏夜出的习性，很多活动（如捕鼠）常常是在夜间进行。
猫每天最活跃的时刻是在黎明或傍晚，而每天四分之三的时间都在睡觉时间都在懒洋洋地休息或睡觉。
因此猫给我们的印象也有懒。
猫有着异常敏捷的反应能力，这使它们天生成为具有追捕和躲藏本领的肉食动物。
它能够在极短的时间里讯速地恢复足够的博击力量。
而猫的眼睛是动物界最特别的，特别精灵，有神，显得猫很有灵性，猫的眼睛炯炯有神，仿佛会看穿人的心思一样，所以心理有鬼的人就会害怕。
因此它是天生的捕猎能手。
虽然经常看过模特在舞台上走猫步，却没有涉及过像《猫》这样的音乐剧，通过本次课程我对猫的理解加深了一个层次，音乐剧《猫》是百老汇历史上上演时间最长的作品之一，它的作者是安德鲁·洛伊德·韦伯。
该剧于1981年5月11日在伦敦西区的新伦敦剧院首演，2002年5月11日落幕，前后历时21年。
1983年，《猫》荣获最佳音乐剧奖等七项托尼奖。
《猫》是当今世界音乐剧中最成功的作品，已经成为音乐剧音乐经典。
《猫》的舞台设计是极为精彩。
它是“从猫儿眼里看到的世界”。
我们从屏幕上看的舞台背景是那么的令人感觉新奇和震撼。
子夜的舞会使猫疯狂，每一只猫都用歌曲和舞蹈来讲述自己的故事，希望能够被选中成为获得重生的杰里科猫。
各种各样的性格各异的猫开始登场，每只猫的装扮都不同，全按各个猫儿的形象特征来设计，“猫皮”上面逼真地绘出了不同年龄、性别的猫的肤色和皮毛花纹，每个演员都被画成了一个与其身份相符的猫脸，再配上30多个不同色泽和质感的假发，活灵活现地装扮出了一只只性格各异的猫儿。
影视作品鉴赏音乐剧《猫》鉴赏5页
影视作品鉴赏音乐剧《猫》鉴赏5页音乐剧《猫》是由安德鲁·劳埃德·韦伯和原著作者T·S·艾略特共同创作的。
该作品自1981年首演以来，一直是百老汇的经典之作，被认为是音乐剧历史上最成功的作品之一，获得了杰出的声誉和赞誉。
本文将对《猫》进行鉴赏，分析其音乐、剧情和舞台表现等方面。
《猫》的主题是猫科动物的生活和奥秘。
整个音乐剧充满了神秘和异想天开的色彩，讲述了一群猫的日常生活和他们在月光下举行的舞会。
在这个舞会上，每一只猫都要表现出自己的个性和特点，以期获得晋升为“再生猫”的资格，即有机会重新来过。
剧中描绘的猫们形态各异，有时兴高采烈，有时忧伤落寞，有时又狂喜欢舞。
在这种狂欢中，我们发现每只猫对自己的生命感到深深的珍惜和感慨。
《猫》在音乐方面的表现非常出色。
音乐剧的配乐由多样的风格组成，包括摇滚、流行、布鲁斯、爵士和民谣等多种元素。
每首曲目都能够恰当地表现出剧中角色的性格和情感，例如萨满猫的神秘感和近乎荒诞的表现形式，或是格朗达猫优美的流行调调和天真烂漫的风格。
音乐和剧本之间的融合十分完美，既保持了音乐剧的通俗性，又不妨碍故事本身的剧情推进。
除了音乐，整个剧本的情节发展也值得称赞。
该作品的主旨不是讲述一个普通的爱情故事，而是探索生命、记忆、再生和重生的主题。
该剧塑造了一个独特的猫界，将观众带入一个神秘而充满奇想的世界，不仅令人惊叹，还令人沉思。
故事中的“再生猫”概念寓意着生命的连续和接续，以及让观众思考人生的本质和存在。
同时，该剧也通过探索个体猫的生命，表现了对群体生命的敬畏和珍视。
在舞台表现方面，《猫》的制作十分精美，非常具有视觉张力。
整个舞台布景极富创意，能够很好地展现猫独特的生活方式和行动。
例如，布景中的大树能够展示猫跳跃的身姿，水泥块中也可以瞬间展示出猫的疾速奔跑，而废墟中则表现出猫的捕猎能力。
演员们在舞台上的表现也很吸引人，用音乐和歌声交织出的精彩猫舞更是享誉全球，邀请优秀演员参演，制作成这个成功的音乐剧而创造广泛的人气和追捧度。
影视作品鉴赏音乐剧《猫》鉴赏
影视作品鉴赏音乐剧《猫》鉴赏第一篇：影视作品鉴赏音乐剧《猫》鉴赏音乐剧《猫》鉴赏《猫》的剧本取材于英国诗人托马斯·斯特尔斯·艾略特1939年创作的诗集《擅长装扮的老猫经》。
而从小就对这首诗产生了浓厚兴趣的安德鲁·劳伊德·韦伯，1977年开始着手为《擅长打扮的老猫经》编配音乐。
由于起初这首诗没有戏剧情节，没有戏剧张力，不具备创作为音乐剧的条件，韦伯只打算写一些在舞台上演出的散曲。
在1980年的爱德蒙顿音乐节上，韦伯公演了他写好的几个片段。
艾略特的遗孀瓦莱里·艾略特也参加了音乐节，并且带给韦伯许多艾略特没有发表的诗和故事。
其中就包括后来成为世界名曲的《回忆》的原型《魅力猫——格里泽贝拉》。
后来韦伯与特雷沃尔·努恩等人经过共同努力，《猫》剧诞生了。
音乐剧《猫》的音乐与舞蹈一样非常动人。
全剧近三个小时,共由二十三首乐曲组成.除了配合不同舞蹈场面的舞曲之外,前后四次出现的主题曲《回忆》更是一首百听不厌的金曲。
全剧几乎有舞必有歌，随着不同角色的出场不断地变换音乐主题。
从猫之命名、Jellicle舞会之邀、到唱反调的搞怪猫、再到年华褪去的Grizabella，音乐从最初的由远渐近，到摇滚乐风的「The Rum Tum Tugger」，以及《memory》，配乐从大提琴沉稳的弦乐低音，中间大提琴木管乐的舒缓，慢慢到铜管乐来势汹汹的气势，无不令观众陶醉其中不能自拔。
而在剧中四次出现的《回忆》（memory）更是已经和《猫》剧紧紧地连系在一起，成为该剧的招牌和象征。
在音乐形象的铺垫方面，《猫》创造出各种各样的人物形象，这样不同形象通过各异的音乐来达到的，如，如犯罪猫，它无恶不作，甚至绑架德高望重的领袖猫，每当有它出场，音乐都显得阴森恐怖；小偷猫，它的音乐通常是伴随着跳音，形象地表现出他们的鬼祟，令人可笑又可恨。
在音乐结构安排方面，全曲主要有三个主题，它们穿针引线般将剧中各个角色联结起来，推动剧情的发展。
走进音乐剧《猫》
《猫》1、本课以《猫》为载体，通过剧情、舞蹈、音乐、歌唱等方面让学生走近音乐剧，体验音乐剧的特点。
2、欣赏和感受音乐剧中的各种音乐形式及多种舞蹈形式的完美结合。
1、培养学生对音乐剧的兴趣及自学能力，查阅音乐剧《猫》的相关资料，自学相关知识。
教学过程:导课（对比导入） 欣赏歌舞表演《相亲相爱》和音乐剧《猫》片段。
师：1、两段视频分别有哪些表现形式？（看一段说一段）生：第①舞蹈、歌唱第②舞蹈、音乐、歌唱、故事情节、2 、哪种表现形式的内容更丰富?生：第二个视频师：这种由音乐、歌唱、舞蹈、剧情等组合在一起的多元化的综合表现形式就是音乐剧。
这节课我们一起走进音乐剧。
（板书：走进音乐剧） 师:你们了解知道的音乐剧有哪些?师：看来大家对音乐剧还是有些了解的。
世界最著名的四大音乐剧有：《剧院魅影》《猫》《悲惨世界》《西贡小姐》。
二、新课教学走进音乐剧《猫》 1、初步欣赏音乐剧，《猫》片段 师：现在我们一起来欣赏老师最喜欢的音乐剧《猫》。
（课题：猫）音乐剧《猫》首次公演于1981年，原本是作曲家安德鲁？劳埃德？韦伯 为一个音乐节创作的节目，故事取材于著名诗人埃利奥特的诗作《老鼠 讲讲世上的猫》。
1、师：课前老师让同学们查找了《猫》的资料，在欣赏之前老师请同学给大家 讲一讲《猫》的故事。
生：《猫》的剧情：一杰里科猫族每年都要举行一次聚会，众猫们会在这一年一度的盛大聚会上挑选一只猫升天，我们知道猫有九条命，升天以后可以再次走进音乐剧教学课时: 一课时 教学年级: 六年级教学目标: 教学重点:获得新生。
师：杰力克猫族的舞会上，形形色色的猫纷纷登场，尽情表现，有的唱歌, 有的舞蹈，有的表演，充分展现自己的才华，希望能够被选中成为升天的猫。
师：让我们一起来看看他们在舞会上的表现！（视频2）2、初听歌曲《回忆》感受情绪师：剧中用拟猫的手法刻画了出现了36只形态各异的猫，性格迥异，他们的妆容惟妙惟肖，你们知道他们都是什么猫么？师：对！有“智慧的领袖猫“、它引领着整个猫族“勤劳的保姆猫”照顾着猫族的生活、“正直的英雄猫”保卫着猫族的安全、”高贵的纯白猫“可爱天真的小猫“杰米玛”等。
音乐剧《猫》观后感(12篇)
音乐剧《猫》观后感(12篇)音乐剧《猫》观后感(12篇)音乐剧《猫》观后感1 五一假期，妈妈带我观看了音乐剧《猫》。
该剧成功地塑造了形形色色的猫的形象，特别是那只漂泊的老猫，给我留下了深入的印象。
在伦敦郊外的一个垃圾场，正在举行一年一度的猫的聚会。
猫们一只一只精彩上场，唱出跳出他们的故事和感受，等待老戒律伯来评判谁可以获得重生。
纯洁美丽的雪白猫，仁慈的心如雪白的毛一样一尘不染；英雄猫，老戒律伯不在的时候，他就是猫族的统帅；摇滚猫用自己好酷的长相和疯狂淘气的性格，再加上华美的衣服、叛逆的歌，表现出自己的与众不同；还有仁慈的胖胖保姆猫，富有的会打高尔夫球的富翁猫，总是形影不离的小偷猫，长得狰狞吓人的犯罪猫，认真负责的铁路猫，苍老瘫痪的剧院猫，现代打扮的超人猫，最神奇和最有魔力的魔术猫……他们为了获得重生各施所长。
老漂泊猫苍老而肮脏，谁也不愿承受她。
她用沙哑的歌喉唱出了一支非常动人的歌：“回忆中的我曾经多么的美丽，可是如今的漂泊让我苍老和孤独。
只有回忆会让我的生命有意义，还有我可以希望即将降临的黎明能带给我希望……”所有的猫都被深深感动了，大家都承受了老猫做朋友。
老戒律伯也伸出手，把重生的时机给了老漂泊猫，将曾经美丽迷人但如今已经苍老劳累的老漂泊猫送上了天堂。
听着美妙的音乐，欣赏着猫世界的仁慈与丑恶、欢乐与悲伤，我懂得了：真诚地表露自己的心声，绽开自己纯真的笑容，你将收获美丽的人生。
音乐剧《猫》观后感2 母亲带我观看了音乐剧《猫》。
该剧成功地塑造了形形色色的猫的形象，特别是那只漂泊的老猫，给我留下了深入的印象。
在伦敦郊外的一个垃圾场，正在举行一年一度猫的聚会。
猫们一只一只精彩上场，唱出跳出他们的故事和感受，等待老戒律伯来评判谁可以获得重生。
纯洁美丽的雪白猫，仁慈的心如雪白的毛一样一尘不染；英雄猫，老戒律伯不在的时候，他就是猫族的统帅；摇滚猫用自己好酷的长相和疯狂淘气的性格，再加上华美的衣服、叛逆的歌，表现出自己的与众不同；还有仁慈的胖胖保姆猫，富有的会打高尔夫球的富翁猫，总是形影不离的小偷猫，长得狰狞吓人的犯罪猫，认真负责的铁路猫，苍老瘫痪的剧院猫，现代打扮的超人猫，最神奇和最有魔力的魔术猫……他们为了获得重生各施所长。
走进音乐剧《猫》课件
《猫》是一部英国音乐剧，它和伦敦的西区（West End）和百老汇 （Broadway）舞台剧院密不可分。在这部音乐剧中，观众们能够体验到声、 光、色、舞蹈等各种元素的完美融合。
剧情概述
1
背景故事
剧情发生在废弃的伦敦市场，众多的流
主要角色
2
浪猫们在这里庆祝一年一度的猫之夜 （Jellicle Ball）
上映时间
《猫》于1981年在伦敦的西区 舞台剧院首演，1982年搬上百 老汇舞台。
获奖记录
截至2019年，这部音乐剧共夺 得莱瑞奖、托尼奖等奖项23项， 是音乐剧历史上最卓越的作品 之一。
舞台设计和灯光效果
1 猫咪造型
剧中的猫咪造型精美、逼真，猫咪们有时通过鼻部光影变化展现情绪变化，吸引甚至震 撼了无数的观众。
总结
无论是乐曲还是演出，这部音乐剧都在文艺复兴 时期的欧洲人类思维的创作风范艺术中留下了不 可磨灭的印记。
3
"Jellicle Songs for Jellicle Cats"
歌曲排舞的程度非常高，极好的呈现了猫的灵活和敏捷，在猛烈的鼓点声中表现出充满生命 力的勃勃朝气。
角色介绍
葛莱斯贝拉（Grizabella）
一位被流浪猫团伙视为“不洁之物”的老猫，性格沉 默寡言，经历过很多波折和痛苦。
朗廷汤格爷
聪明、活泼、耍孩子气、花心的说唱猫。
2 灯光的使用
整部音乐剧的表演场景非常偏爱柔美的光影叠加，以及各种诡异的灯光变换、柔和与刚 硬的对比来表现出形态万千的烟雾、舞台及周围环境。
歌曲和音乐
1
"Memory"
剧中最著名的歌曲，富含感性，由主演角色格莱赛拉风姿绰约的演唱赢得无数粉丝的喜爱。
音乐剧《猫》的观后感500字
音乐剧《猫》的观后感500字
我前几天去看了《猫》的音乐剧表演，整个演出对我来说，可以说是一场视觉听觉的盛宴。
我将在下文中对该表演作出我的评论。
这部音乐剧的故事情节情真意味着一只家猫的成长过程，从被人遗弃到逐渐成长，最后成为主人公们的最爱。
故事充满深情，也能带给人们不少感动。
表演带给我的感觉十分棒。
整场表演充满了想象力和创造力，每个角色的服装和化妆、舞蹈和唱腔等都十分精彩。
特别是在演员们的饰演下，好像每只猫都带着不同的个性和特点，让人印象深刻。
在整个表演过程中，我最喜欢的几个场景都是能够感受到压力和张力的，例如面对“猫神”的出现和死亡场景等等。
音乐也成为了整个表演的核心，每首歌都十分具有感染力。
歌词里面充满了对生命的热爱和感觉，非常棒。
总的来说，这部音乐剧是一部非常精彩的作品，不管从表演、音乐、舞蹈等方面去看都非常出色。
作为观众，我十分享受这个过程，也很推荐朋友和家人去观看。
而从自己的学习上，我也有一些总结和思考。
在这个疫情期间，我们的生活都变得非常单调无趣，很容易陷入情绪低落的状态。
这时候看这样一部精彩纷呈的音乐剧，让我有机会能
让自己更加放松开心。
因此我们在日常，也务必要注重生活品质的提高，让自己有机会去享受更加精彩的生活。
音乐剧欣赏：著名音乐剧《猫》解读
音乐剧欣赏：著名音乐剧《猫》解读引言音乐剧作为一种全方位艺术形式，将音乐、戏剧和舞蹈结合在一起，以生动形象地诠释故事情节和角色形象。
在世界范围内，有许多经典的音乐剧作品备受观众喜爱。
而在这些作品中，安德鲁·劳埃德·韦伯的《猫》可谓独树一帜，将观众带入一个充满奇幻和魔幻色彩的世界。
本文将对《猫》进行解读，让读者更好地理解并欣赏这部著名音乐剧。
1. 简介1.1 《猫》的背景《猫》是英国作曲家安德鲁·劳埃德·韦伯创作的一部音乐剧，于1981年首次在伦敦上演。
该剧改编自美国诗人T·S·艾略特的诗集《老探园》中的一些诗歌，讲述了一群猫在一个特殊的夜晚聚集在一起，进行猫部落的舞蹈竞赛，其中一个幸运者将获得重生的机会。
1.2 《猫》的特点《猫》的创新之处在于它将诗歌和音乐完美结合，以强烈的感染力传递出每个角色的情感。
剧中的音乐风格丰富多样，既有轻快欢快的曲调，也有感伤深沉的旋律，给观众带来了身临其境的感受。
2. 故事情节2.1 猫部落故事发生在一个废弃的仓库里，一群不同个性的猫组成了猫部落。
每年的这一天，他们聚集在一起，参加一场称为“耶利卡猫之夜”的舞蹈竞赛。
他们表演自己的独特舞蹈，展示自己的个性和特长。
2.2 格里波尔特选出一位幸运者格里波尔特是猫部落的领袖，他每年都会选出一位幸运者，让他有机会得到重生。
为了获得这个机会，猫们都竞相展示自己的才艺，每个猫都希望获得格里波尔特的青睐，并成为幸运之猫。
2.3 爱玛尼亚斯的曲子爱玛尼亚斯是一个老猫，他吟唱了一曲《记忆》，这首曲子成为了《猫》中最为经典的歌曲之一。
他讲述了猫们的记忆和过去的故事，深深触动了观众的心弦。
2.4 格里波尔特的选择最后，格里波尔特选出了一只名叫格里兹拉贝拉（Grizabella）的猫，她曾经是美丽的猫妇，但现在已经落魄不堪。
格里波尔特认为只有理解并体验过生活的苦难，才能真正活过来。
走进音乐剧《猫》教案
《走进音乐剧》教案【教学理念】《普通高中音乐课程标准》指出：戏剧是一门综合艺术，与音乐有着密切的关系。
音乐与戏剧表演有利于培养学生的兴趣爱好，拓宽艺术视野、提高审美能力。
在教学中，应将音乐与戏剧表演相结合，重视表演及创编等实践活动，发展学生的表演才能及创造才能。
这节课旨在教学上按新课标的要求本着“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；重视音乐实践，增强创造意识”的理念，围绕着《走进音乐剧》开展音乐活动，通过对经典音乐剧作品赏析和戏剧表演的实践启发活动，引导学生主动探究音乐剧的概念、分析音乐要素在音乐剧中的作用及艺术特征。
注重突出学生的主体性，在鉴赏与表演实践中引导情感体验，感受音乐剧这种艺术形式的独特魅力，发展学生的表演才能和创造才能，从而提高学生的审美能力和鉴赏水平。
【教学目标】1、通过经典音乐剧片段的鉴赏，学生能结合音乐要素主动探究构成音乐剧的主要元素、音乐剧的起源与发展及艺术特征。
2、能在教师引导下积极参与到戏剧表演的创造性活动中，感受并表达出不同戏剧情节和情感铺垫下的表演区别，分析总结音乐要素在音乐剧中的重要作用。
【教学重点】以音乐剧《猫》经典片段为载体，引导学生从音乐要素的角度感受、体验和探究音乐剧的艺术特征。
【教学难点】在教师的引导下积极参与到戏剧表演的创造性活动中，并积极主动地探究音乐剧中不同艺术元素所起的作用。
【教学方法】欣赏法讲授法讨论法实践法【教学准备】多媒体教学系统、课件、电钢琴【教学课时】一课时【教学过程】一、导入新课1、从同学们身边熟悉的成都具有地标性的金沙遗址博物馆引入课题，请学生们观看音乐剧《金沙》片段。
教师提问：片段中运用了哪些不同的艺术形式？学生答：音乐、舞蹈、戏剧表演、语言表演等。
（引导学生总结音乐剧中蕴含的不同艺术形式，对音乐剧产生初步的认识。
）2、简介音乐剧《金沙》及在中国音乐剧中重要地位。
（激发学生了解音乐的兴趣）4、教师结合PPT介绍音乐剧的基本概念、发展历史。
音乐剧知识：看完音乐剧《猫》调教你的内心之旅
音乐剧知识：看完音乐剧《猫》调教你的内心之旅近期观看了音乐剧《猫》后，让我深深地感悟到了人生的意义和价值。
猫，你以为它只是一只普通的小动物，但当它出现在舞台上时，它们不仅仅是普通的小动物，而是代表着我们内心的某一部分。
音乐剧《猫》的故事比较简单，它展示了一个由许多舞蹈与音乐相融合而成的故事，讲述了一些野性的猫聚集在一起，参加一个重要的夜晚，它们称之为“老霍伊加利夜晚”。
这个夜晚很重要，因为他们将选择一只猫升天。
在猫的世界里，每只猫都有一些自己独特的特点和个性，这些特点能够帮助它们生存和获得幸福。
例如，有些猫很勇敢，有些猫很快，有些猫很聪明，还有些猫很悲伤。
每只猫为了证明自己的价值，都在夜晚上展现了自己的特长，为了争夺升天的机会。
这时，我想起了人类社会。
我们在人生的道路上都会人生百态，我们也都有自己的特点和个性，这些特点和个性塑造了我们的人生。
我们在生活中选择了自己的方向，并努力去追求自己的梦想。
即使我们经历了许多挫折和苦痛，但只要我们坚持下去，最终我们都能够实现自己的梦想。
音乐剧《猫》中还有一个非常重要的主题，那就是爱。
这种爱既可以是自我爱，也可以是他人之间的爱。
音乐剧中有一首歌叫做“回忆拿”，这是整个剧场的经典之一。
这首歌让人们感受到人生中美好的时光和回忆，感受到自己之前经历过的一些瞬间的欢乐与忧伤，有些是留给自己的，有些是与他人分享的。
我们的生命中有一些人和事情，值得我们永远怀念。
即使这些人或事业已经离我们远去，它们在我们内心深处仍然存在，这是一种超越时间和空间的联系。
我们应该珍惜这些回忆，并将它们带入我们的未来之中，作为我们心灵的支柱，为我们带来希望和温暖。
音乐剧《猫》所表现的还有一个主题是，即無畏的死亡。
在音乐剧的最后，会有一只猫升天。
这个猫将不会再度回到这个世界上来，它将会留下许多回忆和爱。
然而，就像这只猫一样，我们始终不知道我们的人生何时会结束。
我们应该好好地活着，珍惜每一时刻，并让生命有意义。
走进音乐剧《猫》课件
《一》
听赏《回忆》
聆听众猫演唱的《回忆》将它与魅力猫演唱进行 对比，思考：两次“回忆”带给你的感受有何不 同？
同样的旋律，演唱者的身份发生变化，带给 人的感受也不同。
魅力猫：内心非常复杂，孤独、无助与凄凉；
众猫：对幸福生活的向往，对美好未来的憧 憬与企盼。
构成音乐剧的三大要素是什么？ 三者间是怎样的关系？
音乐、戏剧、舞蹈。 戏剧是基础， 音乐是灵魂， 舞蹈是重要的雪奇缘》片段 欣赏：现代音乐剧《找自己》
波哥赠： • 人生是大舞台，而舞台也是浓缩的人生。
• 无论是悲剧喜剧，还是歌剧舞剧；无论是神坛幻影， 还是人间现实，都是一代代人对人生真谛的咏叹和追 寻。
人生如戏，戏如人生 • 愿同学们把握当前，珍爱生命，
"魅力猫",是全剧最重要的角色.她年轻时是猫族中最美丽的一 个,厌倦了猫族的生活到外面闯荡,但尝尽了世态炎凉,再回到猫 族时已经变成一只蓬头垢面,丑陋无比的老猫了.猫儿们不愿接 受这个背叛猫族的流浪者,整个猫族对她非常敌视.她以一曲 《回忆》平息了所有猫儿对她的敌意,唤起了对她的深深同情和 怜悯。虽然《猫》中讲述的是猫故事，透露出的却是浓浓的世 情，人们可以在《猫》中看到人世悲欢。
走进音乐剧
音乐剧是舞台剧的一种，是由
喜歌剧及轻歌剧演变而成的。
音乐剧是以戏剧为基石,以音乐 为灵魂,以舞蹈为重要表现形式, 将舞台美术融为一体的综合性舞 台表演艺术。
由对白和歌唱相结合而演出的
戏剧形式。
• 安德鲁·劳埃德·韦 伯
• 英国著名音乐剧作曲家 • 代表作：《猫》、《歌剧魅
影》、《日落大道》、《微 风轻哨》
（二)、音乐剧《猫》的剧情简介
《猫》的故事很简单，发生在一个巨大的垃圾场内。某天晚 上，杰利克猫举行一年一度的舞会，“领袖猫”老杜特洛诺米 将要宣布究竟哪一只猫可以被送往九重天获得重生。我们知道 猫有九条命,升天以后可以再次获得新生.于是,形形色色的猫纷 纷登场,尽情表现,用歌声和舞蹈来讲述自己的故事,希望能够被 选中.结果揭晓之前，猫儿们互相嬉戏、玩耍，讲述猫们过去和 现在的故事，争取获得重生资格。最后,当年曾经光彩照人今日 却无比邋遢的"魅力猫"以一曲《回忆》打动了所有在场的猫,成 为可以升入天堂的猫.
观音乐剧《猫》有感
音乐剧《猫》观后感这学期音乐课上我们欣赏了《猫》这部音乐剧。
音乐剧是一门十分年轻的表演艺术，经过近百年的发展，产生了众多风格炯异的作品。
由作曲家安德鲁劳伊德伟铂根据诺贝尔文学奖得主ＴＳ艾略特的长诗《擅长装扮的老猫精》改编谱曲。
它不像《歌剧魅影》中繁华褪尽似的无奈，也不像《钟楼怪人》里动人心魄的悲壮，《猫》给我的影像是神秘莫测的，也是统一唯美的。
《猫》的故事：杰里科猫族每年都要举行一次舞会，众猫们会在着一年一度的盛大聚会上挑选一只猫升天。
于是，形形色色的猫纷纷登场，尽情表现。
表现最好的一只猫成为可以升上天堂的猫。
子夜的舞会使猫疯狂，在一个特殊的夜晚，每年一次的杰里科族的猫的家族庆贺会上，每个猫依次向来访的人类解释他们是谁，并且指出猫有三个名字：家庭里日常使用的名字、较高雅文气的名字和秘密的名字。
剧中有“领袖猫”、“迷人猫”、“魅力猫”、“富贵猫”、“保姆猫”、“剧院猫”、“摇滚猫”、“犯罪猫”等。
这群五花八门、各不相同并被拟人化了的猫儿组成了猫的大千世界。
在舞会上，它们各显身手；或歌或舞或嬉戏，上演了一出荡气回肠的“人间悲喜剧”，诉说着爱与宽容的主题。
最最精彩的便是人物众多，而服装竟没雷同的，虽然是猫的服饰，与现代人的角色也差不多。
很难得的是剧中一只老母猫的声线沙哑，脖子上的皱褶非常明显，看的出是由老人演的，她唱起来也是大段大段歌词的，与一位穿大毛袍子的老公猫遥遥相望，脉脉含情，互相对歌，这些老人很值得佩服。
《猫》没有什么复杂的情节关系和扣人心悬的内容，但正是这份简单让人们认识了很多东西，明白了一些简单的道理。
我们看到了他们不同的性格特征，他们在自己的世界里扮演自己的角色，他们也享受属于他们的这份快乐！在现实社会里人也是一样的，我们通过每个人的言行举止认识每一个人，了解每一个人！每个人也都在为了自己的目标努力，提高着自己，展示着自己好的一面！这群各不相同并被拟人化了的猫儿们组成了猫的大千世界，纵是猫性十足，亦然充满人性，直抵内心，最为感动的一幕是“魅力猫”敢于面对自己以往的骄傲不羁、现在的落魄孤独，坦诚的说出自己在洗尽铅华的同时，想获得重生的心声。
音乐剧《猫》观后感
音乐剧《猫》观后感音乐剧《猫》观后感（精选6篇）音乐剧《猫》观后感篇1随着上课铃声的响起，老师为我们精心准备了一部充满动感魅力和时代气息的音乐剧――《猫》。
由于本人是第一次观看这部音乐剧，所以印象比较深刻。
尽管本人不能用音乐艺术的专业眼光来欣赏它，但是以常人的眼光来看，仍然发现了许多令本人触动惊心的地方。
在开始前的一段片头里，首先看到了很多双猫的眼睛，虽让人畏惧，但很有灵气，如同在黑暗里的猫显出一双双眼。
片头音乐，给人阴森的感觉。
剧一开始就能看到舞台上各种各样的“猫”：“毛色”不同、“脸面”不同、表情不同、动作也不同。
演员们各式的舞蹈都让本人赞叹不已，非常逼真，非常灵活，会让人有一种现实中猫世界的触动感。
在现实世界中，如若你有机会能看到如此多的猫聚到一起，也很少能看到如此多种类的猫。
他们在舞台上欢快地舞动，展现着自己最好的一面。
在两次课的观赏中，本人并不是很在意歌词，大多是在观察人物的化妆、身体语言和动作。
演员经常匍伏在地，很符合猫的特征，特别是扮演母猫的女演员，天然一股风流，媚不可挡。
公猫则表现出阳刚与自得。
每个人只要踢脚便是笔直，只要伏下便是柔软，只要张手便是伸展，只要张望便是专注，见满台人影，却丝毫不乱。
演员唱歌时趣稚可爱，有些又显狰狞。
最难得的是表情，丰富多彩，很难想象他们怎么会表演的如此的好，似乎人人都把自己当作猫了，表情各异，但都有猫的慵懒，眼睛不大睁得开，一睁开又精光四射，吓人一跳。
动作也轻捷，配合小心谨慎的一副猫容，真如脚踩肉垫，无声无息。
此剧令本人难以忘怀的除了精彩的音乐，就是舞台中奇妙变化的灯光效果，使人们进入到曼妙的神话世界。
灯光效果遵循剧作的戏剧结构和演员的心理流程，强调它在创造情感气氛方面的作用。
它摆脱所有写实要求，根本不考虑光源的色彩和角度的合理性。
舞台突然暗下来，是为了解释一个角色的心理状态；灯光在一个角色入场时又突然亮起来；恐怖袭来时，墙上出现巨大的影子。
灯光被任意控制，它的变化和静止，突明或突暗，唯一依据的原则就是服从戏剧本身的需要，毋容置疑，在扩大戏剧表现力方面，灯光成了表现主义者用之不尽的资源，开拓出各种独特的表现方式。
《猫》音乐剧
《猫》音乐剧《猫》音乐剧是一部由英国作曲家安德鲁·劳埃德·韦伯创作的音乐剧。
该剧于1981年首次上演，至今在全球范围内上演了超过10000次，是世界上最长寿的音乐剧之一。
《猫》音乐剧的舞台剧本是根据美国诗人T·S·艾略特的《老虎屁股》诗集改编而成。
该剧以一只猫组成的歌舞团体为主角，讲述他们在晚上的摇摆芭蕾之中展现出来的生活。
该剧的舞台设计可谓是一大亮点。
对观众的最大的震撼来自于开场前的设置——舞台上的垃圾袋漫漫堆积，废车，废铁，废毯，简陋而又肮脏。
在这个大环境中，两只熟睡的老鼠缓缓出现。
他们的出现引导着观众进入了“猫“的世界——一个充满童话故事和幻想的世界。
舞台设计的另一个亮点则是形形色色的中心舞台。
会移动的中心舞台不论在场景转换时还是表演结束时，都能给人以很大的惊喜感：每个小型表演的背景，“猫群“与观众之间的视觉距离剧微变化，中心舞台借助机械的力量将设备、演员带着徐徐溜行，使观众与表演之间的距离不断发生微妙的变化。
通观全剧，中心舞台为表演提供了十分具有特色的画面，但同时也暴露出音乐剧导演、摄制人员等方面的诸多缺陷。
音乐方面，恐怕没有人会否认韦伯的音乐才华。
他创作的曲调总能找到最适合的曲风和节奏，给观众带来最丰富、最动人的感觉。
而《猫》音乐剧中的音乐，则是对韦伯音乐智慧的巅峰展现。
期望听到沉淀了几十年作曲技艺，熟练精湛，又带有现代艺术感的歌曲，如：《记念喵》《牛肚舞》《回想着年月》；与现代流行音乐相得益彰，又具有古风之美的歌曲，例如《美妙夜》《幻影歌曲》等；甚至还有带有浓厚中世纪乐感的九宫格舞曲——《牧羊人》——这些歌曲奠定了音乐剧的热度，是珍贵的音乐文化遗产。
该剧的歌舞团体也是无可挑剔的。
舞蹈、表演和音乐相互融合，创造出一种完美的表演效果。
角色之间的人物关系也十分复杂，有追求力量的暴君、拥有威风形象的艺术家、自认清高的古怪师傅、温顺清纯的偷专家、二度失去亲人的痴情小夫妻，以及最后闪光登场的奥德赛……总之，《猫》音乐剧在音乐、舞蹈、表演等方面都有着较高的水平。
通过猫了解音乐剧的作文
通过猫了解音乐剧的作文
月光下，一只黑猫，就像个夜行者，悄无声息地在城市里溜达。
它的步伐啊，轻得跟飘起来似的，感觉它每一步都像在跳华尔兹，
优雅得不得了。
这猫啊，特别会听音乐，一到晚上就四处找那些被
藏起来的音乐声。
嘿，你猜怎么着？有一次我见到这黑猫停在一家剧院外面，耳
朵竖得老高，全神贯注地听着里面传来的音乐。
原来是在演《猫》啊，一部全讲猫的故事的音乐剧。
那黑猫的眼睛在月光下闪闪发光，好像在跟里面的猫儿们打招呼，“嘿，伙计们，我来啦！”。
你知道吗？音乐剧里的每只猫都有自己的脾气和故事。
有的猫
高傲得像个贵族，有的猫温柔得让人心疼，还有的猫狡猾得让人想
抓它尾巴。
黑猫看着它们，就像看到了自己，虽然外表看起来酷酷的，但心里其实特别热情，特别爱这个世界，尤其是音乐。
随着剧情的进展，那黑猫就像被吸进了魔法世界。
它看到舞台
上的猫儿们跳啊、唱啊，像是在用音乐和舞蹈跟观众说，“看，我
们就是这么酷，这么自由！”黑猫心里也痒痒的，好像自己也想上
去跳两下。
等音乐剧演完，那黑猫还坐在剧院门口不愿意走。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走进音乐剧
------《猫》
教学目标：1、本课以《猫》为载体，通过剧情、舞蹈、音乐、歌唱等方面让学生走近音乐剧，体验音乐剧的特点。
2、欣赏和感受音乐剧中的各种音乐形式及多种舞蹈形式的完美结合。
教学重点：1、培养学生对音乐剧的兴趣及自学能力，查阅音乐剧《猫》的相关资料，自学相关知识。
教学课时：一课时
教学年级：六年级
教学过程：
一、导课（对比导入）
欣赏歌舞表演《相亲相爱》和音乐剧《猫》片段。
师：1、两段视频分别有哪些表现形式？（看一段说一段）
生：第①舞蹈、歌唱
第②舞蹈、音乐、歌唱、故事情节、
2、哪种表现形式的内容更丰富？
生：第二个视频
师：这种由音乐、歌唱、舞蹈、剧情等组合在一起的多元化的综合表现形式就是音乐剧。
这节课我们一起走进音乐剧。
（板书：走进音乐剧）
师:你们了解知道的音乐剧有哪些？
师：看来大家对音乐剧还是有些了解的。
世界最著名的四大音乐剧有：《剧院魅影》《猫》《悲惨世界》《西贡小姐》。
二、新课教学走进音乐剧《猫》
1、初步欣赏音乐剧,《猫》片段
师：现在我们一起来欣赏老师最喜欢的音乐剧《猫》。
（课题：猫）
音乐剧《猫》首次公演于1981年，原本是作曲家安德鲁•劳埃德•韦伯
为一个音乐节创作的节目，故事取材于著名诗人埃利奥特的诗作《老鼠
讲讲世上的猫》。
1、师：课前老师让同学们查找了《猫》的资料，在欣赏之前老师请同学给大家
讲一讲《猫》的故事。
生：《猫》的剧情：—杰里科猫族每年都要举行一次聚会，众猫们会在这一年一度的盛大聚会上挑选一只猫升天，我们知道猫有九条命，升天以后可以再次获得新生。
师：杰力克猫族的舞会上，形形色色的猫纷纷登场，尽情表现，有的唱歌，有的舞蹈，有的表演，充分展现自己的才华，希望能够被选中成为升天的猫。
师：让我们一起来看看他们在舞会上的表现！（视频2）
2、初听歌曲《回忆》感受情绪
师：剧中用拟猫的手法刻画了出现了36只形态各异的猫，性格迥异，他们的妆容惟妙惟肖，你们知道他们都是什么猫么？
师：对！有“智慧的领袖猫“、它引领着整个猫族“勤劳的保姆猫”照顾着猫族的生活、“正直的英雄猫”保卫着猫族的安全、”高贵的纯白猫“可爱天真的小猫“杰米玛”等。
”在舞会上，它们用尽浑身解数，各显才华。
年老色衰的”魅力猫“用一首流传至今的歌曲《回忆》动了猫族的所有猫。
让我们一起来听一听，感受一下她演唱歌曲时的心情是怎样的？
生：表达了“魅力猫“孤独、无助、凄凉、悲伤的情绪。
师：“魅力猫”曾经是猫族中最美丽高贵的猫，在最辉煌的时候，背叛了自己亲人，外出闯荡，尝尽了世态炎凉，而当她年老色衰，以这样一副丑陋的外貌再次回到家族中，用歌声回忆自己过往。
3、再听《回忆》对比情绪
师：猫儿们的宽容与同情，唤起了她对生活的信心，魅力猫鼓起勇气第二次唱起了《回忆》，心中充满了希望。
我们来听一听。
师：魅力猫和小猫杰米玛共同唱响的第二次回忆与第一次悲伤的情绪是截然不同的，第二次演唱的回忆充满了回忆和期待！
师：《回忆》这首歌曲从1981年流传至今，已然成为了音乐剧《猫》的代老师忍不住想给大家吹奏一段《猫》的旋律。
师：让我们一起跟着老师的琴声用”Lu”模唱一下这段旋律。
注意口型，
师：请同学们带着“魅力猫“那种生活的渴望和憧憬跟着老师的琴声再模唱一次。
4、欣赏《猫》中的三个舞蹈片段，找出其不同特点，感受模仿
师：《猫》中的舞蹈相当突出。
为了传达剧情，编导们不惜用了大量的舞蹈场面来表现猫的不同特征和性格。
下面请王娜老师带同学们进入音乐剧猫的的舞蹈片段。
师：同学们这部音乐剧猫有着不同种类的舞蹈,每一段舞蹈的演绎,不仅述说这故事还代表着每只猫独有的个性,让我们先来欣赏几个精彩的片段,请你们
根据每一只猫的表情,肢体,动作猜一猜它们属于那几种舞蹈？
学生说芭蕾舞、踢踏舞、爵士舞（说一种舞蹈，老师带领学生模仿感受舞蹈）我们来说一说第一种舞蹈属于哪个舞蹈种类
（学生说是芭蕾舞）
师：你从哪些动作看出来的呢？学生自己说
师：什么是芭蕾舞？女演员用特质的芭蕾舞鞋立起脚尖跳舞，动作特点优美舒展，刚才在视频中看到的就是芭蕾我大要素：跳、转、控制，这段舞蹈讲述着纯洁猫和英雄猫用芭蕾舞的形式，邀请众猫参加舞会，尽显杰里科猫族的高贵与神秘。
在以前的形体课中，我们以学习了芭蕾舞基础手位，请你们和老师一起来回顾一下。
（学生和老师一起表演芭蕾舞手位）
师：来说说第二个视频属于那个舞蹈?
生：说是踢踏舞。
师：踢踏舞的基本动作是什么呢?
师：踢踏舞音乐轻快表现力强，演员穿着特制的踢踏舞鞋，创作出自己所喜欢的音乐节奏，形成独有的艺术魅力，这段舞蹈叙述着，保姆猫是猫中的保姆,白天他一般比较懒惰,但一到晚上,他便非常繁忙,关心耗子的举止,把蟑螂练成了有序的童子军,于是上演了一场活力四射的踢踏舞。
师：老师给一段踢踏舞,你们先来欣赏一下,等会有没有同学也来创作一段踢踏舞（踢踏舞音乐）
师：说第三个视频(学生说是爵士舞)
你们怎样看出是爵士舞的?
出示大屏：爵士舞是一种外放型的舞蹈，舞者在表演时喜欢自由自在的跳舞，动作多以动跨，扭腰为主。
这段舞蹈讲述的是性感而魅力十足的爵士猫,用潇洒热
烈的爵士舞吸引众猫的目光,成为舞会的焦点,那我听说我们班有会跳爵士舞=的同学，请他给大家表演一段好吗，来！！！
三、小结、下课
师：同学们在这节课中通过欣赏感受音乐剧猫，相信你们已经初步了解什么是音乐剧，也和老师一样深深的被这部音乐剧而折服，期待你们第二节课更好的表现。
《走进音乐剧》猫说课
张芸
本课设计了两个教学目标：第一是以《猫》为载体，通过剧情、舞蹈、音乐、歌唱等方面让学生走进音乐剧 ,体验音乐剧的特点。
第二是欣赏和感受音乐剧中的音乐及多种舞蹈形式的完美结合。
本课的重点是了解什么是音乐剧，培养学生对音乐剧的兴趣
这节课我设计了这样几个环节：
启发引导——知识新授——感受经典——课堂小结
（一）对比引导
课前播放春晚歌舞表演《相亲相爱》和音乐剧《猫》的片段，两段视频欣赏对比，区分不同的表演形式。
让学生在表演形式上了解什么是音乐剧，并由此导入新课学习。
（二）
掌握音乐剧的定义后，结合欣赏音乐剧《猫》了解他的创作
背景和剧情。
这里采用自学的形式让学生课下查阅资料，课上分享成果。
这里体现了音乐剧的要素之一“剧情”。
（三）感受经典
欣赏四大著名的音乐剧之一的音乐剧《猫》的经典名曲《回忆》歌曲完美地表现了剧中人物内心世界复杂的变化。
在聆听中感受剧中主人公两次反复演唱的同一旋律的不同内心情感。
在欣赏的同时，让学生学习哼唱《回忆》的经典旋律，加深印象。
体验音乐剧的歌唱艺术特征。
本节课中截选了音乐《猫》中的三个不同种类的舞蹈片段，意在让学生了解知道三种舞蹈的基本特征猫，在欣赏了解舞蹈特征的同时，亲身体验三个舞蹈。
通过本节对音乐剧的欣赏，希望同学们以后更多的关注音乐剧，更多的去欣赏音乐剧。