“和谐班级”主题班会.doc
2024年创建和谐班级共建美好校园主题班会
2024年创建和谐班级共建美好校园主题班会主题：创建和谐班级共建美好校园一、引言（200字）亲爱的同学们，大家好！作为未来的栋梁之材，我们所在的班级是共同成长的家园。
班级的和谐与美好，将影响到我们每个人的成长与发展。
为了共同打造一个积极、向上、和谐、美好的班级，我们特意准备了主题为“创建和谐班级共建美好校园”的班会课。
通过这次班会，我们希望能够引起大家对班级和校园建设的关注和参与，共同努力创造一个温暖而富有活力的学习环境。
二、和谐班级的重要性（500字）1. 凝聚力：和谐班级是一个充满凝聚力的班集体，在这个班级中，同学之间相互关心、相互尊重、相互帮助，共同携手走过美好的青春岁月。
2. 学习氛围：和谐班级有着良好的学习氛围，同学们相互竞争、相互促进，共同进步。
在这样的环境下，同学们会更加积极主动地参与到学习中，提高自己的学习成绩。
3. 沟通与合作：和谐班级注重沟通与合作，同学们之间能够友善地交流、团结协作，共同解决问题、完成任务。
这不仅有助于我们个人的成长，也有助于整个班级的发展。
4. 心灵寄托：和谐班级是同学们的精神寄托，在这个班级中，同学们能够互相关心，共同分享喜悦和忧愁，找到情感上的支持和依靠。
5. 文明礼仪：和谐班级注重文明礼仪的培养，同学们懂得如何和他人相处，尊重老师和同学，养成良好的习惯和行为标准。
三、共建美好校园的意义（500字）1. 彰显学校形象：美好校园能够给人一种愉悦的感觉，展现学校的良好形象。
一个整洁、美丽的校园不仅能够吸引更多的学生来学习，也能够给人留下深刻的印象。
2. 创造良好的学习环境：美好校园能够提供一个良好的学习环境，留给同学们充分发展的空间和机会。
舒适的教室、完善的设施，会让同学们更加愿意去学习，提高学习效率。
3. 培养美的意识：美好校园能够培养同学们的审美意识和美的观念，让同学们懂得如何欣赏美、创造美，在生活中注重细节，追求卓越。
4. 增强校园凝聚力：共建美好校园需要全校师生共同努力，通过参与和合作，能够增强学校的凝聚力，营造出浓厚的集体荣誉感和归属感。
团结互助共建和谐班级主题班会教案
团结互助共建和谐班级主题班会教案.docx团结合作，共建和谐班级-三(2)班主题班会一、活动目的：1.学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐，学会与人合作。
3.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动对象：三(2)班全体师生三、活动准备：1.准备好活动所需的道具，多媒体等。
2.将学生分好组。
四、活动过程：【开场白】主持人:曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。
”是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们五二班班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
高楼大厦是由一砖一石砌成，集体由一个个的个人组成。
一个人的智慧和力量是有限的。
但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体智慧和力量；创造出非凡的成就。
宣布五年二班团结合作，共建和谐班级主题班会,现在开始。
第一章：走近团结(一)诗歌朗诵团结是什么主持人：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，请同学们说一说你对这些行为有什么看法？主持人：俗话说：“知错能改，善莫大焉”。
我们真诚的希望每个同学都能为我们和谐的大家庭贡献自己的力量。
第四章：共建团结(一)五二班，我想对你说：你希望我们五年二班是一个怎样的班集体？请大家畅所欲言，对我们的五二班说出你的心里话。
同学自由发言(二)讲奉献美的同学事例在我们班级当中，有些同学为了我们的班集体付出了很多，你能说说你身边的人为班级的付出吗？同学自由发言。
(三)说一说，你想为我们和谐的班集体做些什么呢？让我们再次用热烈的掌声为在班集体中付出的同学表示感谢。
《团结友爱,和睦相处,共建和谐班级》主题班会
3 塑造积极形象
团结友爱的班级给人留下积极和和谐的印象，有利于校园形象的塑造。
促进和睦相处的方法
沟通交流
通过良好的沟通交流，解决问 题，避免误会和冲突。
尊重包容
尊重他人的观点和习惯，包容 不同的意见和个性。
合理分工
在协作中合理分工，发挥每个 人的优势，达到协同效应。
共建和谐班级的策略
1. 坚持互助互爱 2. 鼓励积极参与 3. 倡导公平公正 4. 培养自主管理
《团结友爱,和睦相处,共 建和谐班级》主题班会
欢迎各位同学参加今天的主题班会，我们将探讨如何建立团结友爱的班级氛 围，促进和睦相处，以达到共建和谐班级的目标。
班级团结友爱的重要性
1 加强学习环境
团结友爱的班级能够营造积极的学习 氛围，提高学习效果。
2 培养合作意识
通过相互合作和支持，我们能够培养 合作意识和团队精神。
2 培养个人素养
在和谐的环境中，同学们 能够更好地培养个人素养 和社交能力。
3 增加幸福感
和谐班级给予同学们归属 感和幸福感，积极面对生 活和学习的挑战。
结语和总结
通过团结友爱、和睦相处和共建和谐班级，我们可以共同创造一个积极向上、 快乐宽容的学习环境。
班级团结友爱的案例分享
合作演出
我们班级的同学们合作演出一场 精彩的舞蹈，彰显团结友爱的力 量。
团队建设
我们组织了一次户外团队建设活 动，通过挑战和合作加深了班级 之间的联系。
集体庆祝
我们定期举行班级聚餐和庆祝活 动，增进了同学之间的感情。
和谐班级的学习积极性和参与度，共 同进步。
和谐班级主题班会教案
和谐班级主题班会教案一、班会主题“和谐班级，共同成长”二、班会背景在班级中，同学们之间的相处难免会出现一些小摩擦和不和谐的情况。
为了营造一个积极向上、团结友爱、和谐共进的班级氛围，特组织本次主题班会。
三、班会目的1、增强班级凝聚力，培养同学们的集体荣誉感。
2、促进同学们之间的交流与合作，提高沟通能力。
3、引导同学们树立正确的价值观，学会尊重、理解和包容他人。
4、解决班级中存在的不和谐问题，营造和谐的班级环境。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参会人员全班同学七、班会流程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于团结和谐的视频或图片，如一群大雁整齐飞行、蚂蚁齐心协力搬运食物等，引起同学们对和谐的关注和思考。
2、主持人提问：“同学们，看完这些画面，你们想到了什么？在我们的班级中，怎样才能做到和谐相处呢？”（二）认识和谐（10 分钟）1、请同学们自由发言，谈谈自己对“和谐班级”的理解。
2、主持人总结同学们的发言，讲解和谐班级的重要性和特征，如相互尊重、相互帮助、遵守纪律、共同进步等。
（三）案例分析（15 分钟）1、主持人讲述几个班级中不和谐的案例，如同学之间的争吵、打架、孤立等。
2、请同学们分组讨论这些案例产生的原因和可能的解决办法。
3、每组选派代表发言，分享小组讨论的结果。
（四）和谐相处技巧（15 分钟）1、主持人介绍一些和谐相处的技巧，如学会倾听、换位思考、控制情绪、赞美他人等。
2、请同学们结合自己的经历，谈谈如何运用这些技巧解决班级中的矛盾和问题。
（五）游戏环节（20 分钟）1、“盲人方阵”游戏：将同学们分成若干小组，每组蒙上眼睛，在规定时间内，通过团队成员的指挥和协作，将一根绳子围成一个尽可能大的正方形。
2、游戏结束后，每组同学分享游戏中的感受和体会，如团队合作的重要性、沟通的技巧等。
（六）制定班级和谐公约（15 分钟）1、主持人引导同学们共同制定班级和谐公约，内容包括遵守纪律、尊重他人、互帮互助、积极参与班级活动等方面。
(主题班会方案)共建和谐班级,共享美好时光
共建和谐班级，共享美好时光主题班会方案一、基本信息主题：共建和谐班级，共享美好时光时间：X年X月X日（周X）下午X点-X点地点：学校多功能教室参与人群：全班同学及班主任目的和宗旨：通过本次班会，旨在提高同学们的团队协作意识，增强班级凝聚力，共建一个和谐、美好的班级环境。
二、活动策划1.主题演讲（X分钟）o演讲主题：如何共建和谐班级o演讲嘉宾：班主任或其他特邀嘉宾o演讲内容：围绕主题，介绍和谐班级的重要性，并从学习、生活等方面提出建议和期望。
2.小组讨论（X分钟）o分组方式：按照座位划分小组，每组6-8人o讨论主题：在班级中，如何互相帮助、共同进步o讨论成果展示：每组选派一名代表，汇报讨论结果，并邀请其他组员进行补充。
3.游戏互动（X分钟）o游戏名称：拼图竞赛o游戏规则：将班级全体同学分成若干小组，每组需完成一幅拼图。
在规定时间内，完成拼图最多的小组获胜。
o奖励设置：获胜小组可获得小礼品或特别奖励。
三、时间安排X月X日（周X）下午X点-X点1.X点-X点：全体同学入场、保持安静2.X点-X点：主题演讲3.X点-X点：小组讨论4.X点-X点：游戏互动5.X点-X点：成果展示与交流6.X点-X点：班会总结与结束语四、宣传方案1.宣传渠道：班级教室、学校公告栏、班级微信群及QQ群等。
2.宣传内容：班会主题、时间、地点、活动流程及参与方式等。
3.宣传时间：从即日起至班会前一周，每周至少发布一次宣传内容，提醒同学们关注班会信息。
五、预算和资源需求1.场地租赁：X元（使用学校多功能教室）2.活动物品购买：拼图、奖品等，共计X元3.餐饮费用：为保障同学们的活动能量，需提供简单的餐饮，预计X元/人，总计X元4.其他资源需求：邀请班主任或其他嘉宾，需提前协调安排，无费用产生。
六、安全与风险控制1.安全预案：2.a) 活动期间，确保场地安全，避免因不当行为导致意外伤害。
3.b) 在游戏环节，应确保公平竞争，避免因竞争而产生不必要的争执或冲突。
“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇
“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。
《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感;具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。
基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。
为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。
二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。
2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。
3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。
三、教学准备1、组织学生排演小品和音乐剧2、选好及训练班会主持人3、准备伴奏带、影片四、教学过程1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。
它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。
党和政府提出要构建社会主义和谐社会，在这一过程中，作为一名小学生，应该做什么?让学生积极发言，各抒己见。
在学生广泛交流的基础上，教师小结，板书班会主题：和谐校园,和谐你我。
这一环节从和谐的本源出发，进一步深入了解“和谐”的意义，体会和谐的时代精神。
《团结友爱-和睦相处-共建和谐班级》主题班会
团结友爱的重要性
团结友爱是班级的基石。只有团结一致，班级才能发挥集体的力量，实现共 同的目标。团结友爱可以促进学习氛围的形成，增强班级凝聚力，并培养学 生的集体荣誉感。键。通过尊重、理解和包容，我们可以减少冲突，增进合作，并创造 一个温馨、和谐的班级氛围。同时也要学会倾听和沟通，使每个人都能感受到尊重和关心。
《团结友爱-和睦相处-共建和 谐班级》主题班会
我们的主题: 团结友爱-和睦相处-共建和谐班级
我们热忱欢迎大家参加此次主题班会，共同探讨如何在班级中建立团结友爱 的关系、和谐相处的技巧，并共同努力建设一个和谐的班级。
介绍主题班会
本次主题班会旨在提倡团结友爱、和睦相处以及共建和谐班级。通过参与此 次班会，我们将了解到班级团结友爱的重要性，学习和睦相处的技巧，并认 识到共建和谐班级的深远意义。
总结和展望
通过本次主题班会，我们深入了解了团结友爱的重要性、和睦相处的技巧以 及共建和谐班级的意义。希望通过大家的共同努力，我们的班级能够成为一 个充满爱和和谐的温馨家园。
共建和谐班级的意义
共建和谐班级不仅有益于每个学生的个人发展，还有助于班级集体的成长。 和谐的班级氛围可以提高学生的学习兴趣和积极性，培养他们的合作能力和 自我管理能力。共建和谐班级也是培养学生良好品德和社会责任感的有效途 径。
班级合作活动的设计
为促进团结友爱和和睦相处，我们计划组织一系列班级合作活动，例如班级 拓展训练、志愿者活动、团队竞赛等。这些活动将帮助学生发展团队合作精 神和高效沟通能力，增进彼此之间的了解和信任。
共建和谐班级主题班会(精选)
共建和谐班级主题班会(精选)共建和谐班级主题班会班级是学生们学习、成长和交流的平台，一个和谐的班级能够为学生提供良好的学习环境和发展空间。
为了促进班级的和谐发展，提升班级凝聚力和团队协作能力，我们举行了一次主题班会，以共建和谐班级为主题。
本文将向大家分享这次主题班会的内容和效果。
一、主题班会的策划与准备为了确保主题班会的顺利进行，我们提前进行了详细的策划和准备工作。
首先，我们确定了主题为“共建和谐班级”，旨在引导同学们思考什么是和谐班级，怎样共同努力去实现和谐班级的目标。
然后，我们成立了策划组和执行组，策划组负责确定活动内容和流程，执行组负责具体操作和物资准备。
二、主题班会的开展在主题班会当天，我们提前布置好会场，包括摆放鲜花和整理座位等工作。
班会正式开始时，我们首先进行开场白，对本次班会的目的和意义进行了介绍。
然后，我们请同学们围绕和谐班级展开自由讨论，鼓励大家分享自己对和谐班级的认识和看法。
接下来，我们进行了主题分享环节，邀请一些同学来讲述自己对和谐班级的理解和经验。
他们分享了班级活动的精彩瞬间、班级里的友善互助、班级管理的特点等等。
这些分享不仅鼓舞了其他同学的积极性，也为大家提供了一些可行的方法和策略。
为了活跃氛围，我们还进行了小组互动环节。
我们按照同学们提前分组的结果，让每个小组进行创意游戏或小组竞赛，通过游戏和竞赛来增进同学之间的了解和合作。
这种小组互动不仅能够活跃气氛，还能培养同学们的团队合作能力和沟通能力。
最后，为了总结和巩固本次班会的内容，我们进行了主题班会的合影环节，并请几位同学上台发言，分享他们对本次班会的感受和收获。
大家纷纷表示，通过这次主题班会，更加认识到和谐班级的重要性，也明确了各自可以做出的贡献。
三、主题班会的效果与反思通过本次共建和谐班级的主题班会，我们取得了一些积极的效果。
首先，同学们对和谐班级有了更深刻的理解和认识，进一步增强了班级凝聚力。
其次，同学们之间的交流和互动更加频繁和融洽，形成了一种积极向上的学习氛围。
班级和谐主题班会word
班级和谐主题班会word一、开场白（200字）亲爱的同学们，大家好！今天，我们召开这次班会的主题是促进班级和谐发展。
和谐是每一个班级的目标，也是每一个同学的期望。
只有班级和谐，我们的学习才能更顺利，生活才更美好。
在接下来的班会中，我们将从不同的角度探讨和谐的内涵、和谐的重要性，以及如何共同努力促进班级和谐发展。
二、和谐的内涵（800字）1. 接纳和尊重：每一个同学都是班级的一分子，我们应该接纳和尊重不同的个性和背景。
不论是性格、兴趣还是能力，我们都应该尊重并且包容。
在相处中，学会欣赏和倾听，避免评判和排斥。
2. 合作与团队精神：合作是班级和谐的基础。
我们应该在团队中学会相互合作，懂得团结一致才能更好地完成任务和解决问题。
团队精神不仅表现在学习上，也要在生活中互相关心、互相帮助。
3. 爱与关怀：班级和谐需要每个同学保持良好的人际关系。
我们要懂得关心他人，学会分享，为他人着想。
只有彼此之间有了爱与关怀，班级才能真正和谐。
4. 公平公正：班级和谐的另一个重要方面是公平公正。
在班级里，我们应该秉持公平的原则，对待每一个同学一视同仁，不偏袒、不歧视。
公平的待遇能够增进班级成员之间的平等和谐。
三、和谐的重要性（1200字）1. 促进学习：班级和谐能够为每位同学提供良好的学习环境。
和谐的班级氛围，同学之间相互尊重，相互关心，可以减少无谓的纷争和矛盾，更好地集中精力投入到学习当中，提高学习效果。
2. 增进互助：和谐的班级能够促进同学之间的相互帮助。
当我们在学习或生活上遇到困难时，和谐的班级会有更多人伸出援手，给予我们帮助和支持，让我们不再感到孤立和无助。
3. 培养领导才能：和谐的班级可以提供施展才华的平台。
在一个和谐的环境中，同学们更愿意发挥自己的优势和潜力，积极参与各种活动，提高自身的领导才能，并且获得更多的锻炼机会。
4. 建立友谊：和谐的班级能够让同学们培养真诚的友谊。
在一个和谐的环境中，同学们会互相信任、互相支持，建立起深厚的友情。
建和谐班级主题班会
建和谐班级主题班会主题：共创美好班级，共建和谐家园一、引言大家好！我是班级班主任，今天很荣幸能为大家主持这次班会。
班级是我们学生的第二个家，一个和谐的班级环境对我们的成长有着重要的影响。
本次班会的主题是“共创美好班级，共建和谐家园”，希望通过这次班会，大家能够认识到班级中每个人的重要性，建立起相互关爱和尊重的班级氛围，一同为班级的发展和和谐努力奋斗。
二、团结协作，共创班级和谐1. 集体意识的培养在班级中，每个人都有自己的个性和价值，我们要培养集体意识，让每个人都意识到自己在班级中的重要性。
在集体活动中，每个人都要牢记集体利益高于个人利益，用团结的力量共同打造和谐的班级。
案例分享：小明同学在体育比赛中，大家都为了班级荣誉而努力，虽然小明同学没有获得第一名，但是他利用自己的长处帮助其他同学，最终我们班得到了全年级第一名，大家纷纷称赞小明同学的无私奉献精神。
2. 同理心的培养班级是一个大家庭，一个家庭需要互相包容和理解。
我们要培养同理心，学会从他人的角度思考问题，理解他人的感受和需要。
班级中有任何冲突和纠纷时，我们要学会换位思考，以包容和理解的态度去解决问题。
案例分享：小红同学在课堂上犯了一个错误，同学们没有嘲笑她，而是给出批评的同时给予鼓励，大家都理解她是无意的错误，通过共同努力解决问题。
三、文明礼仪，共建和谐家园1. 公德心的培养我们要从小事做起，培养公德心。
对于班级公共场所的卫生要保持整洁，不要随意丢弃垃圾；对待同学要礼貌待人，不要使用不文明的语言。
学会关心他人，主动帮助有困难的同学。
案例分享：小亮同学每天放学之后都会主动去操场捡垃圾，他说：“干净的环境是我们共同的责任，只有每个人都做好自己的分内事，班级才能更加和谐美好。
”2. 友善待人的培养我们要通过友善待人来营造和谐的班级氛围。
班级中会有不同的人，有不同的爱好和优点，我们要以宽容的心态去接纳他们，放下成见，互相学习和借鉴，共同进步。
案例分享：小芳同学每天都会主动与新来的同学交朋友，与他们分享自己的学习经验和快乐，帮助他们适应新的班级环境。
“和谐班级”主题班会.doc
“和谐班级”主题班会"和谐班级"主题班会作者：李鸿科组：体育——28=1，相亲相爱，一家人一、背景与目的：这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。
为了使班级形成一个和谐的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。
二、形式：游戏、画画三、主持人：（李鸿）四、导入：《团结就是力量》的歌曲引出正题五、内容：（一）学生代表发言：一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助......没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。
老师整天都说我们是一家人，有什么事，都可以同老师讲。
面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。
老师如父母，同学如兄弟姐妹。
在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。
让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
（二）游戏——"传统的击鼓传花"：玩法就是：将"小熊"顺传达到每个人手中，等声音停下，熊拿到手上的同学要出来说出他自己的好朋友的优点和缺点，让我们一起牵手，我们的集体大家庭，倘若发现了矛盾、争执是需要多一些宽容与量解，那生命就多一些绚烂，生命也因宽容而更加精彩。
（三）画画活动过程：四大组分为红、黄、蓝、绿四队，黑板有四种图形：椭圆、平行四边形、三角形、长方形。
各组可以由任何人自由出来添画，发挥联想能力，美术技艺，大家可以商量一下怎样画。
这个活动的目的是：加强集体主义教育，形成集体意识。
了解团结合作的重要性，增强班级的凝聚力，同心协力促进团体进步。
共建和谐班级主题班会
鼓励班级成员之间积极沟通，了解彼此的想法和 需求，避免误解和冲突。
理性解决
在遇到冲突时，保持冷静和理性，通过协商、妥 协等方式解决问题。
寻求帮助
如果无法自行解决冲突，可以寻求老师或学校管 理人员的帮助，寻求合理的解决方案。
班级团结的感人故事
团结互助
分享班级成员之间团结互助、共同克服困难的故事，激励大家珍 惜班级团结。
共建和谐班级主题班会
汇报人:可编辑
2024-01-02
目
CONTENCT
录
• 引言 • 班级和谐的重要性 • 如何共建和谐班级 • 实际案例分享 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
共建和谐班级
强调班级成员之间的相互尊重、理解和合作，共同营造一个积极 向上、团结友爱的班级氛围。
班级文化
通过班会活动，引导班级成员共同塑造积极健康的班级文化，树 立正确的价值观和行为准则。
遵守与执行
制定出规则后，全班同学都应自觉 遵守，班干部和老师要监督执行， 确保规则的有效性。
组织集体活动增进感情
团队建设活动
日常互动
组织各类团队建设活动，如户外拓展 、趣味运动会等，增强同学们的团队 协作能力。
鼓励同学们在日常学习生活中多交流 、互助，共同成长。
文化交流活动
举办文化节、读书会等活动，让同学 们了解彼此的文化背景，增进相互理 解。
02
在班级中，学生需要学会与他人合作、互相支持，增强团队协
作能力。
和谐班级有助于塑造学生良好的品德
03
在和谐的环境中，学生更容易形成积极向上的心态和良好的道
德品质。
对未来班级建设的期望
02
01
03
共建和谐班级主题班会通用版
共建和谐班级主题班会通用版一、开场白各位亲爱的同学们，大家好！今天，我们开展此次主题班会，旨在共同探讨如何共建和谐的班级。
班级作为我们成长的重要环境和学习的场所，关系着每个同学的学习成绩、人际关系和身心健康。
共建和谐班级是我们共同的目标，也是我们每个人的责任。
希望通过此次班会，能够激发大家的参与热情，共同努力，打造一个积极向上、温馨友善的学习环境。
二、故事分享在共建和谐班级的道路上，我们可以借鉴许多有意义的故事。
今天我想与大家分享一个关于友谊与团结的故事。
从前，有一只羊群生活在山谷里。
这群羊一直生活得很和谐快乐，彼此之间互相帮助。
但是有一天，来了一只可怕的野狼，想要吃掉这群无辜的羊。
羊群感到恐慌，开始四处逃窜，但野狼却越追越近。
就在危急时刻，一只小白兔站了出来，他告诉羊群说：“如果我们分散跑，野狼就会一只一只地将我们吞进肚子里。
但是，如果我们团结一致，共同抵挡，野狼就没有机会了。
”于是，羊群听从了小白兔的建议，他们紧紧围成一个圈，共同面对野狼的袭击。
最终，羊群战胜了野狼，重新回到了和谐的生活中。
这个故事告诉我们，只有通过团结合作，我们才能共同抵御困难和挑战，实现和谐共处。
三、探讨和谐班级的要素1. 尊重与倾听尊重是和谐班级的基石，每个同学都应该被尊重和认可。
尊重不仅仅是一种言语上的礼貌，更是包括对他人意见和观点的真正倾听。
在班级中，我们要尊重每个同学的特点和个人意见，相互包容、相互理解。
只有真正倾听和尊重他人，班级才能形成和谐的氛围。
2. 合作与分享合作和分享是和谐班级的另一重要要素。
在日常学习和活动中，我们要充分利用集体智慧和团队合作的力量。
互相帮助、互相学习，分享自己的知识和经验，不仅可以提高班级整体的学习水平，也能增进同学之间的友谊和信任。
在合作与分享中，班级的凝聚力和向心力也会得到提升。
3. 公平与正义公平与正义是和谐班级的重要保障，也是每个同学应具备的品质。
我们应该坚持公平原则，不偏袒、不歧视任何同学。
《和谐》主题班会
关心学生身心健康
除了关注学生的学习，教 师还应关心学生的身心健 康，提供必要的心理辅导 和支持。
引导与教育：教师对学生的成长引导
引导学生树立正确价值观
教师应通过言传身教，引导学生树立正确的价值观，培养良好的 道德品质。
指导学生规划未来
教师可根据每个学生的兴趣和特长，指导学生制定合适的学习计划 和职业规划，为学生的未来发展提供方向。
家校共育目标一致：共同关注学生全面发展
1 2
教育理念一致
加强家校沟通，确保家长和学校的教育理念和关 注点一致，共同关注学生的全面发展。
德育为先
注重学生的品德教育，培养良好的行为习惯和道 德品质。
3
关注身心健康
注重学生的身心健康，加强体育、艺术等方面的 教育，增强学生的身体素质和审美能力。Leabharlann 06和谐社会共建共享
建立信任关系
通过真诚的沟通和互动， 建立教师和学生之间的信 任关系，为和谐关系的构 建奠定基础。
关心与帮助：教师对学生的关爱体现
关注学生成长
教师应关注每个学生的成 长过程，及时发现并帮助 学生解决学习和生活中的 问题。
给予学生支持
当学生在面对困难时，教 师应给予他们坚定的支持 和鼓励，帮助学生克服困 难，增强信心。
《和谐》主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-20
• 班会背景与目的 • 和谐班级建设 • 师生和谐关系构建 • 同学之间和谐相处 • 家校合作共育人才 • 和谐社会共建共享
01
班会背景与目的
背景介绍
社会背景
当前社会，人们越来越关注和谐 、友善的人际关系，追求共同进 步与繁荣。
学校背景
为了响应社会号召，培养学生和 谐共处的意识和能力，学校决定 开展以《和谐》为主题的班会活 动。
共建和谐班级主题班会
共建和谐班级主题班会班会主题：共建和谐班级时间：XX年XX月XX日地点：教室主持人：各位同学，老师们，大家下午好！我是今天的主持人。
非常高兴能够有机会主持这次班会，我们班级近期开展了一系列共建和谐班级的活动，希望通过此次班会，为大家呈现我们班级的成果，并让我们共同探讨如何更好地共建和谐班级。
首先，我请班干部就本阶段的活动进行分享。
一、共建和谐班级活动分享1. 班级合作游戏我们组织了一系列班级合作游戏，如拓展训练、解谜任务等，旨在通过团队合作培养同学们的互助精神和团结意识。
这些活动不仅提高了大家的沟通协作能力，也为我们班级之间搭建了更加紧密的联系。
2. 心理健康讲座在班级中，我们意识到学生们的心理健康对于班级和谐至关重要。
为了帮助同学们更好地调整心态，我们邀请了心理专家进行心理健康讲座。
同学们能够在讲座中了解如何有效处理压力、调节情绪，从而更好地适应学习和生活。
3. 互助行动计划我们发起了一个互助行动计划，鼓励同学们在日常生活中互相帮助、关心彼此。
例如，一些同学能够主动帮助学习困难的同学，在课余时间进行辅导。
这不仅促进了班级的团结，也激发了同学们的互助精神。
二、共建和谐班级的意义共建和谐班级并非只是一种过程，更是一种理念。
共建和谐班级有以下几个重要意义。
1. 提高学习效果和谐班级能够为同学们提供一个积极向上的学习环境，营造出学习的氛围。
同学们在和谐的班级氛围中相互激励，对学习更加专注，取得更好的学习效果。
2. 培养团队合作能力通过共建和谐班级的活动，同学们在游戏、合作项目中能够更好地理解和尊重彼此，培养了团队合作和沟通能力。
这些能力对于日后的工作和生活都至关重要。
3. 增强凝聚力共建和谐班级活动的开展可以促进班级之间的交流和互动，增强班级的凝聚力。
同学们之间的友谊能够在合作中得到进一步加强，使班级成为一个团结互助的大家庭。
三、共建和谐班级的建议在共建和谐班级的过程中，我们也积累了一些经验和建议，供同学们参考。
共建和谐班级主题班会教案
共建和谐班级主题班会教案
一、主题：共建和谐班级
二、目的：
1. 增强学生的班级凝聚力，提高课堂纪律，
2. 培养团队合作精神，增强各类技能，
3. 为学生提供一个健康、安全、和谐的学习环境。
三、准备：
红白条幅，黑板，粉笔板擦，奖状一些水果和几个零食等。
四、内容：
1. 活动一：自我介绍 20分钟
学生自发自主地介绍自己的家庭、爱好、渴望、优秀经历等，展现自己的特长和才能。
2. 活动二：班级宣言与规则制定 20分钟
全体学生共同创作班级宣言、班规，统一在黑板上发布；确定班级管理委员会、各种岗位，并公布竞选标准；
3. 活动三：拓展游戏 30分钟
由三个组成，小组成员互相配合，共同完成拓展游戏中的各项挑战；
4. 活动四：示范比赛 20分钟
班级中以各种形式展示优秀作品，优秀文章、绘画、英语朗诵、歌曲等。
并由班级管理委员会给予评价，并颁发奖状或者奖品等。
五、总结
本次班会增强了学生的集体凝聚力和班级的团队合作精神，规范一了班级的管理和教育，并组织了一系列富有特色的班级文化活动，既给学生提供了学习的机会，也提高了他们的情感认知和技能水平。
我们希望同学们能携手前行、共建和谐班级。
和谐班级主题班会
和谐班级主题班会开场引入环节主持人（面带微笑，站在讲台前）：各位亲爱的同学们，大家好！今天，我们齐聚一堂，共同探讨一个既熟悉又深刻的话题——和谐班级。
在开始之前，我想请大家先看一段视频，或许能从中找到一些共鸣和启发。
（播放视频）（视频内容：一系列班级活动的剪辑，包括同学们一起讨论问题、合作完成任务、共同庆祝节日的场景，最后定格在全班同学手拉手围成一圈，笑容满面的画面。
）看完这段视频，大家有没有感受到一股温暖的力量？这就是我们追求的和谐班级的氛围。
那么，什么是和谐班级？它对我们的学习和生活又有哪些重要影响呢？今天，我们就来一起探讨这个话题。
知识讲解环节班主任（打开，站在多媒体前）：首先，让我们来了解一下和谐班级的定义和重要性。
和谐班级，简单来说，就是班级成员之间关系融洽，相互尊重，共同进步的学习环境。
这样的环境对我们的成长至关重要。
（展示：和谐班级的定义、特点、重要性）1.定义：和谐班级是指班级内部成员之间关系和睦，学习氛围积极向上，能够共同面对挑战，分享成功的集体。
2.特点：o相互尊重：每个同学都能得到尊重，无论成绩好坏，性格异同。
o团结协作：同学们在各项活动中能够互相帮助，共同完成任务。
o积极向上：班级整体氛围乐观向上，面对困难不屈不挠。
o公平竞争：在学习和各项活动中，大家公平竞争，共同进步。
3.重要性：o促进学习：和谐的环境能够提高学习效率，减少不必要的干扰。
o培养情商：在和谐班级中，同学们能够学会如何与人相处，提高情商。
o增强凝聚力：共同的经历和奋斗目标能够增强班级的凝聚力。
o心理健康：和谐班级有助于同学们的心理健康，减少压力和焦虑。
接下来，我们来看几个真实的案例，看看和谐班级是如何在实际中发挥作用的。
（展示：几个成功构建和谐班级的案例，包括班级活动照片、学生感言、教师评价等）展示交流环节主持人：了解了和谐班级的定义和重要性后，接下来是同学们的展示时间。
我们之前分组准备了一些关于和谐班级的手抄报、和小品，现在请各组依次上台展示。
《和谐》主题班会
虚心听取老师的意见和建议，积极改进自己的不 足之处。
认真学习
制定学习计划
01
根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，明确学习目标和
时间安排。
认真听讲
02
在课堂上认真听讲，注意老师的讲解方法和思路，积极思考和
回答问题。
完成作业
03
按时完成老师布置的作业和练习题，巩固所学知识和提高应用
能力。
提高同学们对和谐社会的认识和理解
02 和谐班级建设
CHAPTER
班级文化
01
02
03
价值观
建立积极向上的班级价值 观，如尊重、包容、友爱 、互助等，引导班级成员 共同追求。
班风
树立良好的班风，鼓励班 级成员遵守纪律、勤奋学 习、团结友爱，形成良好 的学习氛围。
传统
传承和弘扬班级优秀传统 ，如定期举办的文化活动 、体育比赛等，增强班级 凝聚力和向心力。
尊重他人的文化背景
来自不同文化背景的人可能具有不同的价值观和信仰，应该尊重他 人的文化背景。
团结友爱
共同学习
同学之间应该互相学习，共同进 步，共同提高。
共同生活
在日常生活中，同学之间应该互相 帮助，共同面对困难和挑战。
共同成长
在成长过程中，同学之间应该互相 支持，共同成长。
互帮互助
学习上的帮助
当同学遇到学习上的困难时，应 该主动提供帮助和支持。
班级氛围
师生关系
建立和谐的师生关系，尊 重教师、关心同学，营造 温馨的学习环境。
同学关系
鼓励同学之间互相帮助、 团结友爱，形成良好的同 学关系。
班级氛围
营造积极向上、充满活力 的班级氛围，让每个成员 都感受到家的温暖。
建设和谐班级主题班会
“文明自律，创建和谐班级”主题班会一、活动目的为创建和谐文明的班级，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上中学生，通过对自身的日常行为进行反省，提高学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素质。
从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。
二、活动要求人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
三、活动过程A主持：同学们,今天我们班在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班会活动。
B主持：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”A主持：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
B主持：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小李不在，我拿他的用一下。
(2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所B主持：同学们，我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。
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“和谐班级”主题班会"和谐班级"主题班会作者：李鸿科组：体育——28=1，相亲相爱，一家人一、背景与目的：这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。
为了使班级形成一个和谐的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。
二、形式：游戏、画画三、主持人：（李鸿）四、导入：《团结就是力量》的歌曲引出正题五、内容：（一）学生代表发言：一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助......没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。
老师整天都说我们是一家人，有什么事，都可以同老师讲。
面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。
老师如父母，同学如兄弟姐妹。
在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。
让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
（二）游戏——"传统的击鼓传花"：玩法就是：将"小熊"顺传达到每个人手中，等声音停下，熊拿到手上的同学要出来说出他自己的好朋友的优点和缺点，让我们一起牵手，我们的集体大家庭，倘若发现了矛盾、争执是需要多一些宽容与量解，那生命就多一些绚烂，生命也因宽容而更加精彩。
（三）画画活动过程：四大组分为红、黄、蓝、绿四队，黑板有四种图形：椭圆、平行四边形、三角形、长方形。
各组可以由任何人自由出来添画，发挥联想能力，美术技艺，大家可以商量一下怎样画。
这个活动的目的是：加强集体主义教育，形成集体意识。
了解团结合作的重要性，增强班级的凝聚力，同心协力促进团体进步。
游戏、活动接近尾声，但同学们还有一种意犹未尽的感觉。
（四）小组长发言：说出他们所一起创作的图画的含义。
（五）班主任小结：每天大家都相处在一起，1月份我们就期末了，我们要更加努力，更加勤奋，争取考得好成绩，不要辜负老师与家长的期望。
就让我们心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
通过这次的"和谐班级"主题班会，希望大家真正能体会到心心相连的感觉，互相帮助，互相体量，互相关心，在此基础上，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让我们真正感受"28=1，相亲相爱，一家人"的温暖。
六、以《朋友》这首歌曲结束本次班会"和谐班级"主题班会作者：李鸿科组：体育——28=1，相亲相爱，一家人一、背景与目的：这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。
为了使班级形成一个和谐的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。
二、形式：游戏、画画三、主持人：（李鸿）四、导入：《团结就是力量》的歌曲引出正题五、内容：（一）学生代表发言：一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助......没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。
老师整天都说我们是一家人，有什么事，都可以同老师讲。
面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。
老师如父母，同学如兄弟姐妹。
在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。
让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
（二）游戏——"传统的击鼓传花"：玩法就是：将"小熊"顺传达到每个人手中，等声音停下，熊拿到手上的同学要出来说出他自己的好朋友的优点和缺点，让我们一起牵手，我们的集体大家庭，倘若发现了矛盾、争执是需要多一些宽容与量解，那生命就多一些绚烂，生命也因宽容而更加精彩。
（三）画画活动过程：四大组分为红、黄、蓝、绿四队，黑板有四种图形：椭圆、平行四边形、三角形、长方形。
各组可以由任何人自由出来添画，发挥联想能力，美术技艺，大家可以商量一下怎样画。
这个活动的目的是：加强集体主义教育，形成集体意识。
了解团结合作的重要性，增强班级的凝聚力，同心协力促进团体进步。
游戏、活动接近尾声，但同学们还有一种意犹未尽的感觉。
（四）小组长发言：说出他们所一起创作的图画的含义。
（五）班主任小结：每天大家都相处在一起，1月份我们就期末了，我们要更加努力，更加勤奋，争取考得好成绩，不要辜负老师与家长的期望。
就让我们心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
通过这次的"和谐班级"主题班会，希望大家真正能体会到心心相连的感觉，互相帮助，互相体量，互相关心，在此基础上，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让我们真正感受"28=1，相亲相爱，一家人"的温暖。
六、以《朋友》这首歌曲结束本次班会"和谐班级"主题班会作者：李鸿科组：体育——28=1，相亲相爱，一家人一、背景与目的：这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。
为了使班级形成一个和谐的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。
二、形式：游戏、画画三、主持人：（李鸿）四、导入：《团结就是力量》的歌曲引出正题五、内容：（一）学生代表发言：一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助......没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。
老师整天都说我们是一家人，有什么事，都可以同老师讲。
面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。
老师如父母，同学如兄弟姐妹。
在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。
让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
（二）游戏——"传统的击鼓传花"：玩法就是：将"小熊"顺传达到每个人手中，等声音停下，熊拿到手上的同学要出来说出他自己的好朋友的优点和缺点，让我们一起牵手，我们的集体大家庭，倘若发现了矛盾、争执是需要多一些宽容与量解，那生命就多一些绚烂，生命也因宽容而更加精彩。
（三）画画活动过程：四大组分为红、黄、蓝、绿四队，黑板有四种图形：椭圆、平行四边形、三角形、长方形。
各组可以由任何人自由出来添画，发挥联想能力，美术技艺，大家可以商量一下怎样画。
这个活动的目的是：加强集体主义教育，形成集体意识。
了解团结合作的重要性，增强班级的凝聚力，同心协力促进团体进步。
游戏、活动接近尾声，但同学们还有一种意犹未尽的感觉。
（四）小组长发言：说出他们所一起创作的图画的含义。
（五）班主任小结：每天大家都相处在一起，1月份我们就期末了，我们要更加努力，更加勤奋，争取考得好成绩，不要辜负老师与家长的期望。
就让我们心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
通过这次的"和谐班级"主题班会，希望大家真正能体会到心心相连的感觉，互相帮助，互相体量，互相关心，在此基础上，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让我们真正感受"28=1，相亲相爱，一家人"的温暖。
六、以《朋友》这首歌曲结束本次班会"和谐班级"主题班会作者：李鸿科组：体育——28=1，相亲相爱，一家人一、背景与目的：这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。
为了使班级形成一个和谐的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。
二、形式：游戏、画画三、主持人：（李鸿）四、导入：《团结就是力量》的歌曲引出正题五、内容：（一）学生代表发言：一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助......没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。
老师整天都说我们是一家人，有什么事，都可以同老师讲。
面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。
老师如父母，同学如兄弟姐妹。
在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。
让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
（二）游戏——"传统的击鼓传花"：玩法就是：将"小熊"顺传达到每个人手中，等声音停下，熊拿到手上的同学要出来说出他自己的好朋友的优点和缺点，让我们一起牵手，我们的集体大家庭，倘若发现了矛盾、争执是需要多一些宽容与量解，那生命就多一些绚烂，生命也因宽容而更加精彩。
（三）画画活动过程：四大组分为红、黄、蓝、绿四队，黑板有四种图形：椭圆、平行四边形、三角形、长方形。
各组可以由任何人自由出来添画，发挥联想能力，美术技艺，大家可以商量一下怎样画。
这个活动的目的是：加强集体主义教育，形成集体意识。
了解团结合作的重要性，增强班级的凝聚力，同心协力促进团体进步。
游戏、活动接近尾声，但同学们还有一种意犹未尽的感觉。
（四）小组长发言：说出他们所一起创作的图画的含义。
（五）班主任小结：每天大家都相处在一起，1月份我们就期末了，我们要更加努力，更加勤奋，争取考得好成绩，不要辜负老师与家长的期望。
就让我们心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
通过这次的"和谐班级"主题班会，希望大家真正能体会到心心相连的感觉，互相帮助，互相体量，互相关心，在此基础上，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让我们真正感受"28=1，相亲相爱，一家人"的温暖。
六、以《朋友》这首歌曲结束本次班会"和谐班级"主题班会作者：李鸿科组：体育——28=1，相亲相爱，一家人一、背景与目的：这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。