苏教版三年级英语上册全册课件
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苏教版三年级英语上册完整全套课件
Sing the song again！
Homework
1. Copy the four letters 4 times
抄写字母4遍
2. Sing the songs to the classmates
课后把今天学的歌曲唱给你的同伴听
Unit1 Hello！ 第3课时
Cartoon time
教学目标
morning 上午/早上 Good morning 上午好/早上好
Hi，Mike. Hi
跟人打招呼时， 我们可以说
Hi ! Hello !
Hi = Hello 你好
Work in groups
A: Hello, …. B: Hello, ….
猜一猜，Mike和Yang Ling说了什么？
跟读课文，注意模仿语音语调 Mike：Hello. Yang Ling：Hello，Mike.
Miss Li：Good afternoon，class. Class：Good afternoon，Miss Li.
比比看，谁说得最快
Good morning, Miss Li.
Hi, Miss Li.
Cartoon time
跟读课文，注意模仿语音语调
Good morning.
Good morning. Bobby.
Good morning， Sam.
Good morning.
Hi，I’m Sam.
Watch the cartoon again，and try to act it.
再次观看动画，然后分 角色进行表演
谁是Mike的老师？
What does she say to Mike？
她对Mike说了什么？
小学英语牛津译林苏教版三年级上册3A Unit4 My family -课件
Family Show
Homework
See you!
1.Introduce your family to more classmates in English.用英语向更多同学介绍自己的家人
2.Try to do something for your parents/grandparents. 为长辈们做一些力所能及的小事！
father
mother
brother
me
sister
Happy reading 快乐跟读
Ask yourself 询问自己：
Is every word clear? 每个单词都发清楚了吗！
Can you speak loudly? 声音够响亮吗？
New friends.
I'm Tim.
I'm Helen
Know new friends(认识新朋友）
Who is he?
He’s Mike
family 家庭,家人
Watch cartoon （观看动画）
Questions: 1.How many people are there in Mike’s family?
(迈克的家中有几口人?)
2.Who are they?(他们分别是谁?)
2022/5/52022/5/5 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
Hello, everyone!
This is my father . 父亲
牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello优质公开课课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/302021/7/30July 30, 2021
A bird , a bird . I’m a bird . Hello.
An elephant, an elephant, I’m an elephant. Hi. A zebra, a zebra. I’m a zebra. Hello.
?? ? ?
??
?
?
Helen
See you !
小学英语3A
Unit 1 Hello (3)
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 4:12:01 PM
17、儿童是中心教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello优质公开课课件
A bird , a bird . I’m a bird . Hello.
An elephant, an elephant, I’m an elephant. Hi. A zebra, a zebra. I’m a zebra. Hello.
?? ? ?
??
?
?
Helen
See you !
小学英语3A
Unit Hello (3)
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 11:59:03 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello ppt课件
。
—Good morning,sam. —Good morning.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
7.看图读句子，判断对错。
—Hello,I’m Bobby. —Hello,I’m Mike.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你发现了吗？
句子 Good morning, Miss Li. 单词 Good morning Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你知道吗？
英语字母 有26个
英语字母分 大写和小写
英语字母
大写 小写
G
ML
Good morning, Miss Li.
Hello, I’m ______.
你会向Nancy介绍你自己吗？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Mike？
Mike的老师是谁？ Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Sam？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Bobby？
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
5.听录音，判断图与录音 内容是否相符。
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
—Good morning,sam. —Good morning.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
7.看图读句子，判断对错。
—Hello,I’m Bobby. —Hello,I’m Mike.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你发现了吗？
句子 Good morning, Miss Li. 单词 Good morning Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你知道吗？
英语字母 有26个
英语字母分 大写和小写
英语字母
大写 小写
G
ML
Good morning, Miss Li.
Hello, I’m ______.
你会向Nancy介绍你自己吗？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Mike？
Mike的老师是谁？ Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Sam？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Bobby？
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
5.听录音，判断图与录音 内容是否相符。
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello优质课件.ppt
二 根据下列各题的场景，选择与之相符的句子。
1 你想知道别人的名字，说﹙ A ﹚
2
A. What’s your name? B. Hello.
2 早上遇到Mike时，说（ B ）
3
A. Hello,I’m Mike. B. Hello,Mike.
3 喜欢吃竹子的动物是 （ B ）
4
A. a cat
B. a panda
4 会飞的动物是 （ B ）
5
A. a dog
B. a bird
5 看起来像马的动物（ A ）
6
A. a zebra
B. a monkey
Homework 必做题：1.听磁带读单词三遍。
2.复习C部分。
选做题：1.熟读第一单元A部分。
2.准备表演A部分。
Class is over.
动物园里真热闹，大家快来瞧一瞧，
Dog小狗汪汪叫，dog,dog,dog, Cat小猫喵喵叫，cat,cat,cat, Bird小鸟飞得高，bird,bird,bird, Monkey猴子爱吃桃，monkey,monkey,monkey, Panda熊猫是国宝，panda,panda,panda, Zebra斑马跑得快，zebra,zebra,zebra, Elephant大象鼻子长，elephant,elephant,elephant, Tiger老虎一声吼，阿乌，山也动来，地也摇。
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
苏教版小学英语三年级上册1-8单元全套优质课件
Try it！
Unit1 Hello！ 第4课时
Checkout time
教学目标
1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening. 2.能熟练地掌握单词Miss的用法 3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(I’m=I am) 4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力
Homework
1、Read Story time after the tape
听录音，跟读Story time课文录音。
2、Recite Story time
背诵Story time部分课文。
Unit1 Hello！ 第2课时
Fun time，Letter time， song time
教学目标
1、能熟练的辨认Miss Li，Su Hai，Liu Tao，Mike 2、能熟练地运用Good morning./Good afternoon./Hello./Hi在不 同的情境中和身边的的打招呼 3、能听懂、会说、会读、会默写以下字母：Aa Bb Cc Dd 4、能熟练转换I’m /I am 5、拓展cat, mouse这两个单词
Sing the song again！
Homework
1. Copy the four letters 4 times
抄写字母4遍
2. Sing the songs to the classmates
课后把今天学的歌曲唱给你的同伴听
Unit1 Hello！ 第3课时
Cartoon time
教学目标
苏教版三年级英语上册 全册精品课件
Unit1 Hello！ 第1课时
新小学英语苏教译林版上册三年级全册教学课件
cute and fat
可爱的 胖
Listen to the tape again. Fill in the blanks. 再次听课文录音，完成填空练习
Look at these toy animals , boys and girls.
Wow. Look at this cat ！I likecat . It’s cute I like dogs. Do you like dogs , Su Hai? Yes，I do
Read by turns.
（轮流读）
Act it out
加上丰富的表情和动作 表演更生动！
Read fluently 流利的朗读
LooR流ke利aatd、…fl优ue美nt的ly 朗an读dIbliekaeu…tifully … cute
Act it out with emotions 有感情地表演
教学目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse， lion，monkey，panda，tiger 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且 会用Yes，I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的 复数形式 4.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法 5.明白Cartoon time 的幽默之处
不，我不喜欢，我喜欢的是…
What animals are on the zoo?
animals
What other animals are on the zoo?
想象一下动物园里还有哪些动物呢？
animal
动物
可爱的 胖
Listen to the tape again. Fill in the blanks. 再次听课文录音，完成填空练习
Look at these toy animals , boys and girls.
Wow. Look at this cat ！I likecat . It’s cute I like dogs. Do you like dogs , Su Hai? Yes，I do
Read by turns.
（轮流读）
Act it out
加上丰富的表情和动作 表演更生动！
Read fluently 流利的朗读
LooR流ke利aatd、…fl优ue美nt的ly 朗an读dIbliekaeu…tifully … cute
Act it out with emotions 有感情地表演
教学目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse， lion，monkey，panda，tiger 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且 会用Yes，I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的 复数形式 4.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法 5.明白Cartoon time 的幽默之处
不，我不喜欢，我喜欢的是…
What animals are on the zoo?
animals
What other animals are on the zoo?
想象一下动物园里还有哪些动物呢？
animal
动物
苏教译林版英语三年级上册课件：Unit-Hello-PPT
你会向Nancy介绍你自己吗？
谁是Mike？ Mike的老师是谁？ Miss Li
谁是Sam？
谁是Bobby？
Hello, I’m Mike.
Hello, I’m ______. 你会和Mike对话吗？
Hello, I’m Miss Li. Hello, I’m ______. 你会和李老师对话吗？
你能帮助Sam和Bobby 完成对话吗？
Hello, I’m Sam.
Hello, I’m Bobby.
你能和你的同桌互相介 绍自己吗？
Hello, I’m _____.
Hello, I’m _______.
Ticking time
From me 自评：（在对应格里打“√”。）
（全部会说） （会说一些） （会说一句）
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
4.听录音，判断图与录音
内容是否相符。
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
5.听录音，判断图与录音 内容是否相符。
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
Good morning 早晨好 Good afternoon 下午好 Good evening 晚上好
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以
Game plate（游戏盘） 如果看到英语或图片时，
请大声说出来，如果看到炸弹，一起说：“Bong”
Ｗho is she?，这位女孩是谁？
Hello, I’m Nancy. Hello, I’m ______.
6.看图读句子，判断对错。
谁是Mike？ Mike的老师是谁？ Miss Li
谁是Sam？
谁是Bobby？
Hello, I’m Mike.
Hello, I’m ______. 你会和Mike对话吗？
Hello, I’m Miss Li. Hello, I’m ______. 你会和李老师对话吗？
你能帮助Sam和Bobby 完成对话吗？
Hello, I’m Sam.
Hello, I’m Bobby.
你能和你的同桌互相介 绍自己吗？
Hello, I’m _____.
Hello, I’m _______.
Ticking time
From me 自评：（在对应格里打“√”。）
（全部会说） （会说一些） （会说一句）
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
4.听录音，判断图与录音
内容是否相符。
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
5.听录音，判断图与录音 内容是否相符。
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
Good morning 早晨好 Good afternoon 下午好 Good evening 晚上好
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以
Game plate（游戏盘） 如果看到英语或图片时，
请大声说出来，如果看到炸弹，一起说：“Bong”
Ｗho is she?，这位女孩是谁？
Hello, I’m Nancy. Hello, I’m ______.
6.看图读句子，判断对错。
苏教版三年级英语上册全套课件 第2单元
banana
How to say "你喜欢香蕉吗？"
Do you like these fruits? 你喜欢这些水果吗？
pineapple mango banana
grape
Let’s makea fruit salad.
notice
Let’s 常用来提出建议，意思是“我们…吧”。 如：Let’s go and play football.
Unit 2
Let's make a fruit salad
• Story time
学习目标
Have a guess！猜一猜
I am a kind of fruit, yellow outside and white inside with small black seeds. What am I? 我是一种水果，外面黄色，里面白色，并且有小 黑籽。我是什么呢？
I have some purple grapes. Wou，如： Do you have any dogs? I don’t have any mangoes.
Draw and say
Yes. I do. No，I don’t.
What fruit do you have? 你们有什么水果？
这节课我们学习了什么？ What do we learn in this lesson?
fruit 我有...。 你有...吗？ 肯定及否定回答。 How to make a fruit salad.
How to make a fruit salad?
Wonderful！
How many mangoes do you have？Ha！
Ha！
Let’s learn
How to say "你喜欢香蕉吗？"
Do you like these fruits? 你喜欢这些水果吗？
pineapple mango banana
grape
Let’s makea fruit salad.
notice
Let’s 常用来提出建议，意思是“我们…吧”。 如：Let’s go and play football.
Unit 2
Let's make a fruit salad
• Story time
学习目标
Have a guess！猜一猜
I am a kind of fruit, yellow outside and white inside with small black seeds. What am I? 我是一种水果，外面黄色，里面白色，并且有小 黑籽。我是什么呢？
I have some purple grapes. Wou，如： Do you have any dogs? I don’t have any mangoes.
Draw and say
Yes. I do. No，I don’t.
What fruit do you have? 你们有什么水果？
这节课我们学习了什么？ What do we learn in this lesson?
fruit 我有...。 你有...吗？ 肯定及否定回答。 How to make a fruit salad.
How to make a fruit salad?
Wonderful！
How many mangoes do you have？Ha！
Ha！
Let’s learn
新版牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello优质课课件
2022/5/52022/5/5 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
a moandkoegy
a cat
a bird
a dogger
a tiger
an elephant
an elephant a bird a tiger a cat a dog
a monkey
an elephant
a panda
小学英语3A
Unit 1 Hello (2)
a panda
a monkey
an elephant
a tiger
a zebra
a bird
a dog
a cat
a
一（个、件、只……）
a cat
a dog
a bird
a monkey
aabciradt
aa dmoognkey
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
a zebra
an elephaantiger
a pandaa zebra
a panda an elephant
a tiger
You made my day!
我们，还在路上……
a moandkoegy
a cat
a bird
a dogger
a tiger
an elephant
an elephant a bird a tiger a cat a dog
a monkey
an elephant
a panda
小学英语3A
Unit 1 Hello (2)
a panda
a monkey
an elephant
a tiger
a zebra
a bird
a dog
a cat
a
一（个、件、只……）
a cat
a dog
a bird
a monkey
aabciradt
aa dmoognkey
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
a zebra
an elephaantiger
a pandaa zebra
a panda an elephant
a tiger
新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello公开课课件
玲。
Nancy 南茜
Hi, I’m Nancy.
你好，我叫南茜.
bird 鸟
a cat
a dog
dog cat
bird
monkey
tiger elephant
panda
zebra
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/5 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
苏教牛津版三年级上册英语
Unit 1 Hello
Liu Tao 刘涛
Hi, I’m Liu Tao.
你好，我叫刘涛。
David 大卫
Hi, I’m David.
你好,我叫大卫。
Mike 迈克
Hello, I’m Mike.
你好，我叫迈克。
Yang Ling 杨玲
Hi, I’m Yang Ling.
Nancy 南茜
Hi, I’m Nancy.
你好，我叫南茜.
bird 鸟
a cat
a dog
dog cat
bird
monkey
tiger elephant
panda
zebra
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/5 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
苏教牛津版三年级上册英语
Unit 1 Hello
Liu Tao 刘涛
Hi, I’m Liu Tao.
你好，我叫刘涛。
David 大卫
Hi, I’m David.
你好,我叫大卫。
Mike 迈克
Hello, I’m Mike.
你好，我叫迈克。
Yang Ling 杨玲
Hi, I’m Yang Ling.
小学英语{苏教译林版上册三年级全册教学}课件
Unit1 I like dogs Story time
Welcome back to school！
动画欣赏
dog 小狗
dog dogs
I like dogs. 我喜欢小狗 Do you like dogs？
你喜欢小狗吗？
Do you like…？你喜欢…吗？
Yes, I do. 是的，我喜欢。 No, I don’t. I like…
Review
对话练习
句型：Do you like？ Yes，I do. No，I don’t. I like…
Fun time
Draw and say
Let’s say
Do you like…?
No, I don’t. I like…They’re
…
Review
Story time
以小组为单位，选择一种喜欢的 方式读一读课文。
Read by turns.
（轮流读）
Act it out
加上丰富的表情和动作 表演更生动！
Read fluently 流利的朗读
LooR流ke利aatd、…fl优ue美nt的ly 朗an读dIbliekaeu…tifully … cute
Act it out with emotions 有感情地表演
Let’s act
Do you like dogs, Mike? No, I don’t I like panda.s They’re cuteand fat .
以小组为单位，选择一种喜欢的 方式读一读课文。
Read and
act.(分角
Read
色读)
together.(
Read after 齐读)
苏教版三年级英语上册全套课件 第7单元
What about a cake? Yes, please.
Let’s act !（表演）
★ Good！ 语音语调正确，
感情丰富到位。
★★ Great！ 语音语调正确，
感情丰富到位， 表演自然大方。
Summary
How
to offer people food?
(怎样向别人提供食物？）
to answer?
Unit7 Would you like a pie？ 第1课时
Story time
想一想，我们上节课学到了 什么呢？
学习目标.swf
这节课，我们要学习关于食物的单 词和句子，在学习之前，先让我们 来欣赏一首歌曲吧~
ice cream
cake
This is a cake. 这是一个蛋糕。
Would you like a cake？你想要一个 蛋糕吗？
Yes，please. No，thank you.
This is an ice cream. 这是一个冰淇淋。
Would you like an ic e cream？你想要 一个冰淇淋吗？
This is a sweet. 这是一个糖果。
Sam喜欢蛋糕吗？
Yes. Yes.
Would Dog like a hot dog?
Dog喜欢热狗吗？
No.
Let’s act !（表演）
★ Good！ 语音语调正确，
感情丰富到位。
★★ Great！ 语音语调正确，
感情丰富到位， 表演自然大方。
今天， 我们再 来认识几个新 字母
Let’s write 写一写
Who are they？他们是谁？
Mike
Su Hai
Let’s act !（表演）
★ Good！ 语音语调正确，
感情丰富到位。
★★ Great！ 语音语调正确，
感情丰富到位， 表演自然大方。
Summary
How
to offer people food?
(怎样向别人提供食物？）
to answer?
Unit7 Would you like a pie？ 第1课时
Story time
想一想，我们上节课学到了 什么呢？
学习目标.swf
这节课，我们要学习关于食物的单 词和句子，在学习之前，先让我们 来欣赏一首歌曲吧~
ice cream
cake
This is a cake. 这是一个蛋糕。
Would you like a cake？你想要一个 蛋糕吗？
Yes，please. No，thank you.
This is an ice cream. 这是一个冰淇淋。
Would you like an ic e cream？你想要 一个冰淇淋吗？
This is a sweet. 这是一个糖果。
Sam喜欢蛋糕吗？
Yes. Yes.
Would Dog like a hot dog?
Dog喜欢热狗吗？
No.
Let’s act !（表演）
★ Good！ 语音语调正确，
感情丰富到位。
★★ Great！ 语音语调正确，
感情丰富到位， 表演自然大方。
今天， 我们再 来认识几个新 字母
Let’s write 写一写
Who are they？他们是谁？
Mike
Su Hai
新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit3 My friends( storytime checktime)优质公开课课件
Who`he ?(他是谁？) Mike. He`s Mike.
他是Mike。
Tip2: he`s=he is he`s 是he is 的缩 写，译为“他是”.
你能用 “he`s”介绍男 孩吗？
He`s ...（他是...）
_______Su She`s Hai.
______Yang Ling. She`s
School is over .Yang Ling and Mike are going home.What are they saying? （放学了。Mike和Yang Ling 正回家，他 们说了什么？）
(看一看，连一连。把字母大
小写连在一起)
Match time
H
b
D
J
K
B
j
k
h
d
Homework
1、Read the text on page1819.
(读18-19页课文。)
2、Write the letters.
Tip1: she`s=she
is she`s 是she is 的缩 写，译为“她是”
你能用 “she`s”介绍 女孩子吗？
she`.（她是。。。）
Guessing time
Who`he ?(他是谁？)
Liu Tao. He`s Liu Tao.
她是刘涛。
Guessing time
3A unit3 My friends
( storytime
checktime)
Let`s talk
Hi\Hello. Good morning. Are you .....? Yes, I am.\ No, I`m not. I`m....
他是Mike。
Tip2: he`s=he is he`s 是he is 的缩 写，译为“他是”.
你能用 “he`s”介绍男 孩吗？
He`s ...（他是...）
_______Su She`s Hai.
______Yang Ling. She`s
School is over .Yang Ling and Mike are going home.What are they saying? （放学了。Mike和Yang Ling 正回家，他 们说了什么？）
(看一看，连一连。把字母大
小写连在一起)
Match time
H
b
D
J
K
B
j
k
h
d
Homework
1、Read the text on page1819.
(读18-19页课文。)
2、Write the letters.
Tip1: she`s=she
is she`s 是she is 的缩 写，译为“她是”
你能用 “she`s”介绍 女孩子吗？
she`.（她是。。。）
Guessing time
Who`he ?(他是谁？)
Liu Tao. He`s Liu Tao.
她是刘涛。
Guessing time
3A unit3 My friends
( storytime
checktime)
Let`s talk
Hi\Hello. Good morning. Are you .....? Yes, I am.\ No, I`m not. I`m....
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Homework
1、Read Story time after the tape
听录音，跟读Story time课文录音。
2、Recite Story time
背诵Story time部分课文。
Unit1 Hello！ 第2课时
Fun time，Letter time， song time
教学目标
1、能听懂、会说、会读、初步会写单词和句子Hello，Hi， Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不 同的句子问答。 2、能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa，Bb，Cc，Dd. 3、能明白I’m =I am 4、能熟练演唱歌曲：Good morning
Warming-up
Sing the song again！
Homework
1. Copy the four letters 4 times
抄写字母4遍
2. Sing the songs to the classmates
课后把今天学的歌曲唱给你的同伴听
Unit1 Hello！ 第3课时
Cartoon time
教学目标
Cartoon time
跟读课文，注意模仿语音语调
Good morning.
Good morning. Bobby.
Good morning， Sam.
Good morning.
Hi，I’m Sam.
Watch the cartoon again，and try to act it.
再次观看动画，然后分 角色进行表演
跟人打招呼，我们可以说:
Hi !
Hello ! morning 早晨
Good afternoon下午
Listen to a song
Let’s sing together一起来唱吧
Good morning. Good morning. Morning，my dear（亲爱的）. Good morning. Good morning. Morning，my dear （亲爱的）.
Hello, Mike.
Good afternoon, class.
看中文说英文，比比谁说得最大声
早上好，李老师。 下午好，同学们。 你好，迈克。 同学们 孙老师
分角色进行课文对话表演
这节课我们主要学习了？
跟人打招呼，我们可以说:
Hi ! Hello !
morning 早晨 Good
afternoon下午
Sing a song
Play a game
A：Hello/Hi，I’m… B：Hello/Hi，I’m…
今天，我们来认识两 个新朋友
Hello，I’m Bobby.
Hi，I’m Sam.
Hi，I’m a cat.
cat 猫
Bobby，Sam和Cat在 森林中遇到了，他们
都说了些什么呢？
Hello.
Hello，Mike
Good afternoon.
Good afternoon. Miss Li.
afternoon 下午 Good afternoon 下午好
跟读课文，注意模仿语音语调 Mike：Good morning，Miss Li. Miss Li：Good morning，Mike. Liu Tao & Su Hai：Hi，Mike. Mike：Hi.
苏教版三年级英语上册 全册精品课件
Unit1 Hello！ 第1课时
Story time，Fun time
New friends 新朋友
Mike
Liu Tao
Su Hai
Yang Ling
Miss Li
今天，Mike也去学校了， 见到了他的老师和同学 们。让我们看看他们之 间发生了什么？
1、能熟练的辨认Miss Li，Su Hai，Liu Tao，Mike 2、能熟练地运用Good morning./Good afternoon./Hello./Hi在不 同的情境中和身边的的打招呼 3、能听懂、会说、会读、会默写以下字母：Aa Bb Cc Dd 4、能熟练转换I’m /I am 5、拓展cat, mouse这两个单词
Play a game Morning or afternoon？ 早上还是下午？
Good morning / Good afternoon,….
Play and say
想一想，当我们想 向别人介绍自己时，
该怎么说呢？
I’m+人的名字=I am+人的名字
如：我是迈克 怎么说呢？ I’m Mike.= I am Mike.
跟读课文，注意模仿语音语调 Mike：Hello. Yang Ling：Hello，Mike.
Miss Li：Good afternoon，class. Class：Good afternoon，Miss Li.
比比看，谁说得最快
Good morning, Miss Li.
Hi, Miss Li.
带着下面的问题看动画
Who is Mike’s teacher？
谁是Mike的老师？
What does she say to Mike？
她对Mike说了什么？
Watch a cartoon
Who is Mike’s teacher？
谁是Mike的老师？
Miss Li
What does she say to Mike？
她对Mike说了什么？
Good morning
morning 上午/早上 Good morning 上午好/早上好
Hi，Mike. Hi
跟人打招呼时， 我们可以说
Hi ! Hello !
Hi = Hello 你好
Work in groups
A: Hello, …. B: Hello, ….
猜一猜，Mike和Yang Ling说了什么？
Try it！
Unit1 Hello！ 第4课时
Checkout time
教学目标
1.ห้องสมุดไป่ตู้熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening. 2.能熟练地掌握单词Miss的用法 3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(I’m=I am) 4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力
I’m… 我是
Good job！
Look，who am I？我是谁？
用我们学过的打招呼用语 来介绍自己！
Learn new letters
今天，我们来学习一些新字母
Write and say
Magic eyes
Well done！
Can you find the letters？
你能在下面的动画中找到字母吗？