最新有丝分裂减数分裂图像
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减数分裂图解
比较项目 同源染色体
减数第一次分裂 减数分裂第二次 分裂
有
无
染色体数
体细胞相同
体细胞的一半
同源染色体行为 中期分裂相 后期分裂相
有联会,四分体
同源染色体排 列在赤道板上
同源染色体分离
无 着丝点排列赤道板上
着丝点分离
第16页，此课件共45页哦
细胞分裂过程中各时期图像的鉴别
一般来讲，鉴别某一细胞 图像属于哪种细胞分裂， 最关键的是看染色体的行 为。可按如下原则判定。
第21页，此课件共45页哦
第22页，此课件共45页哦
练习：判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成 的子细胞是什么？
甲:细胞处于__减__数_第__一__次_分裂的__期后,子细胞为_____次__级__精__母细胞
乙:细胞处于__减__数_第__二__次_分裂的__期后,子细胞为_____精__细__胞__或极体 丙:细胞处于____有_____丝_分裂的__期后,子细胞为_____体_细__胞___
4N
2N N
O A B C D E FG H I J
①、图中
表示___D__N_A_的含量变化；
表示___染__色__体_的含量变化
② 、图中处于减数Ⅰ分裂的是_____O__-,---B处于有丝 分裂的分裂期的是_____F_-_-_-_-K.
第30页，此课件共45页哦
KL
分裂时期
请判断下列四个细胞所处的分裂方式及时期。
（1）完整的细胞周期从____开f 始，到_____为止k 。
（2）细胞核膜开始解体，核仁逐渐消失，
纺锤体形成是在____g_-h_或__b_-_c_。
（3）着丝点分裂，两条染色单体分离在___i-j_或_d_-。e
减数分裂图解PPT课件
（4）观察和研究染色体的形态和数目最好在___h_-_i或__c_-d。
（5）从图中可以发现，母细胞与子细胞的细
胞核中DNA分子的数量是稳定的，其意义在 于 保持亲代和子代细胞中遗传物质的稳定 。
第四十四页，课件共44页
（3）若图中D细胞继续分裂，则它最终分裂成的细胞应是（从方
框中选择正确的图，并用字母表示）________E___，该细胞的名称
为____精___细___胞_____。
（4）用字母和箭头将上图5个细胞（含方框中所选的正确图），按细 胞分裂的方式和顺序连接起来
______A___→___B__→___A___→___C__→___D___→___E____________。
配子形成过程中染色单体变化
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
第十二页，课件共44页
减数分裂与有丝分裂过程中三者的比较
4
减数分裂
n3
n2
1nn
间期
减⑴期
减⑵期
4
n3
有丝分裂
n2
n1 n
间期
前期 中 后 末
第十三页，课件共44页
减数分裂和有丝分裂染色体、DNA的变化曲线的比较规律
区别一 有丝分裂还是减数分裂的曲线，看起点和终点，起点 和终点在同一直线上的为有丝分裂；不在同一直线上的为减数 分裂。（如图3与图4或图1与图2） 区别二 染色体还是DNA的曲线，看染色体或DNA暂时翻倍的 时间，翻倍的时间在间期，且线条是倾斜（DNA的复制需一定 时间）的为DNA；翻倍的时间在后期（有丝分裂后期或减数第 二次分裂后期），且是突然翻倍（着丝点的分裂是瞬间的）的为 染色体。（如图2与图4或图1与图3）
(5)上述分裂图中，每条染色体上只含一个
（5）从图中可以发现，母细胞与子细胞的细
胞核中DNA分子的数量是稳定的，其意义在 于 保持亲代和子代细胞中遗传物质的稳定 。
第四十四页，课件共44页
（3）若图中D细胞继续分裂，则它最终分裂成的细胞应是（从方
框中选择正确的图，并用字母表示）________E___，该细胞的名称
为____精___细___胞_____。
（4）用字母和箭头将上图5个细胞（含方框中所选的正确图），按细 胞分裂的方式和顺序连接起来
______A___→___B__→___A___→___C__→___D___→___E____________。
配子形成过程中染色单体变化
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
第十二页，课件共44页
减数分裂与有丝分裂过程中三者的比较
4
减数分裂
n3
n2
1nn
间期
减⑴期
减⑵期
4
n3
有丝分裂
n2
n1 n
间期
前期 中 后 末
第十三页，课件共44页
减数分裂和有丝分裂染色体、DNA的变化曲线的比较规律
区别一 有丝分裂还是减数分裂的曲线，看起点和终点，起点 和终点在同一直线上的为有丝分裂；不在同一直线上的为减数 分裂。（如图3与图4或图1与图2） 区别二 染色体还是DNA的曲线，看染色体或DNA暂时翻倍的 时间，翻倍的时间在间期，且线条是倾斜（DNA的复制需一定 时间）的为DNA；翻倍的时间在后期（有丝分裂后期或减数第 二次分裂后期），且是突然翻倍（着丝点的分裂是瞬间的）的为 染色体。（如图2与图4或图1与图3）
(5)上述分裂图中，每条染色体上只含一个
最新减数分裂和有丝分裂图像和曲线图总结精品课件
D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的cd段都发生(fāshēng)着丝点 分裂
第二十六页，共33页。
归纳
(guīn
à)总 结
减数分裂和有丝分裂(yǒu sī fēn liè)相关柱形图的比较
(1)模型(móxíng)图
第二十七页，共33页。
(2)相关解读 ①只有染色单体的数目才可能(kěnéng)是0，染色体和DNA的含量不可能 (kěnéng)是0。染色单体会因着丝点的分裂而消失，所以柱形图中表示的某 结构如出现0，则其一定表示染色单体。 ②DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上 含有2个DNA分子，即DNA∶染色体可能(kěnéng)为1∶1或2∶1，但不可能 (kěnéng)是1∶2。
√A.①②④
B.①②③
C.①③
D.②④
第二十五页，共33页。
4.如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中正确的是
A.若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示同源染色体分开 B.若图1表示减数分裂，则图1的bc段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体
√C.若两图均表示有丝分裂，则两图的de段一个细胞内只含有2个染色体组
减半(jiǎn bàn) 时期：减数第二次分裂后期 原因：姐妹染色体的分离
第十页，共33页。
染色体变化规律（核）
4N
2N
0
间期
精 卵
原
前 中 后前
减Ⅰ
初级
精 卵
母
第十一页，共33页。
中后末
减Ⅱ
次级
精 卵
母
染色体变化规律（核）
减半 加倍 减半
时期：减数第一次分裂后期（过程） 原因：同源染色体的分离(fēnlí)
第二十六页，共33页。
归纳
(guīn
à)总 结
减数分裂和有丝分裂(yǒu sī fēn liè)相关柱形图的比较
(1)模型(móxíng)图
第二十七页，共33页。
(2)相关解读 ①只有染色单体的数目才可能(kěnéng)是0，染色体和DNA的含量不可能 (kěnéng)是0。染色单体会因着丝点的分裂而消失，所以柱形图中表示的某 结构如出现0，则其一定表示染色单体。 ②DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上 含有2个DNA分子，即DNA∶染色体可能(kěnéng)为1∶1或2∶1，但不可能 (kěnéng)是1∶2。
√A.①②④
B.①②③
C.①③
D.②④
第二十五页，共33页。
4.如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中正确的是
A.若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示同源染色体分开 B.若图1表示减数分裂，则图1的bc段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体
√C.若两图均表示有丝分裂，则两图的de段一个细胞内只含有2个染色体组
减半(jiǎn bàn) 时期：减数第二次分裂后期 原因：姐妹染色体的分离
第十页，共33页。
染色体变化规律（核）
4N
2N
0
间期
精 卵
原
前 中 后前
减Ⅰ
初级
精 卵
母
第十一页，共33页。
中后末
减Ⅱ
次级
精 卵
母
染色体变化规律（核）
减半 加倍 减半
时期：减数第一次分裂后期（过程） 原因：同源染色体的分离(fēnlí)
有丝分裂和减数分裂判断图解
①观察是否有同源染色体
若无
减 Ⅱ 分 裂
若有 减Ⅰ分裂 有丝分裂
②观察是否有联会、四分体 同源染色体分离等行为
若无 有 丝 分 裂
若有 减 数 分 裂
A组 前期图形
是否有同 源染色体
无：减数第二次分裂;A2
无：染色体散乱分布
有:
是否有联会、
四分体、同
源染色体分 离现象
（有丝分裂;A1） 有联会、四分体等现象 （减 –I；A3、A4）
B组 中期图形
无：减数第二次分裂；B3
是否有同 源染色体
有：
染色体着丝点在赤道板上（有丝分裂；B1） 四分体排列在细胞中央（减 –I；B2）
C组 后期图形
是否有同源 染色体
（无单体时 应在一极找， 有单体时在 整个细胞找）
无： 减数第二次分裂;C3
有（减数第一次分裂;C2）
有：
是否有联会、 四分体、同 源染色体分 离现象
2、下图为某种生物的三个分裂细胞后期的图，请根据图回答
A
B
(1)该种生物体细胞中的染色体数为 胞分裂的细胞是 C 。
C
4 条，表示体细
A
B
(2)A细胞是 次级卵母细胞分裂
C
后期图，
B细胞是 初级精母细胞分裂 后期图，
A细胞分裂形成 一个卵细胞和 一个第二极体 ；
B细胞分裂形成 两个次级精母细胞
。
不 含 同 源 染 色 体
上
)
(
着 丝 点含 排同 列源 在染 赤色 道体 板 上
)
)
减Ⅰ
同 源 染 色 体 分 离
减Ⅱ 有丝分裂
(
(
不 着含 丝同 点源 分染 裂色
着 丝 点 分 裂
若无
减 Ⅱ 分 裂
若有 减Ⅰ分裂 有丝分裂
②观察是否有联会、四分体 同源染色体分离等行为
若无 有 丝 分 裂
若有 减 数 分 裂
A组 前期图形
是否有同 源染色体
无：减数第二次分裂;A2
无：染色体散乱分布
有:
是否有联会、
四分体、同
源染色体分 离现象
（有丝分裂;A1） 有联会、四分体等现象 （减 –I；A3、A4）
B组 中期图形
无：减数第二次分裂；B3
是否有同 源染色体
有：
染色体着丝点在赤道板上（有丝分裂；B1） 四分体排列在细胞中央（减 –I；B2）
C组 后期图形
是否有同源 染色体
（无单体时 应在一极找， 有单体时在 整个细胞找）
无： 减数第二次分裂;C3
有（减数第一次分裂;C2）
有：
是否有联会、 四分体、同 源染色体分 离现象
2、下图为某种生物的三个分裂细胞后期的图，请根据图回答
A
B
(1)该种生物体细胞中的染色体数为 胞分裂的细胞是 C 。
C
4 条，表示体细
A
B
(2)A细胞是 次级卵母细胞分裂
C
后期图，
B细胞是 初级精母细胞分裂 后期图，
A细胞分裂形成 一个卵细胞和 一个第二极体 ；
B细胞分裂形成 两个次级精母细胞
。
不 含 同 源 染 色 体
上
)
(
着 丝 点含 排同 列源 在染 赤色 道体 板 上
)
)
减Ⅰ
同 源 染 色 体 分 离
减Ⅱ 有丝分裂
(
(
不 着含 丝同 点源 分染 裂色
着 丝 点 分 裂
有丝分裂、减数分裂DNA含量和染色体变化
有丝分裂DNA含量图：
a-b：细胞分裂间期染色体复制（实则为DNA的复制和有关蛋白质的合成，而染色体本身的数量不会增加），所以DNA含量加倍。
b-c:前期到后期有染色体的移动和着丝点的分裂，但对DNA含量无影响。
c-d:细胞分裂成两个细胞，DNA平均分配到两个细胞中，含量减半。
有丝分裂染色体数图：
f-g：上个图中已解释过，染色体复制但染色体的数量不会加倍（染色体的数目实则为着丝点的数目）。
g-h：后期着丝点一分为二，所以染色体的数也随之加倍。
i-j:细胞分裂成两个细胞，染色体平均分配到两个细胞中，含量减半。
减数分裂DNA含量图：
同理，间期复制加倍，减数第一次分裂完后，同源染色体分离，分裂成两个细胞，DNA含量减半。
第二次分裂完后，又分裂成两个细胞，DNA再次减半。
减数分裂染色体数目图：
同理，间期复制染色体数目不加倍，直到第一次分裂完毕，细胞分裂成两个细胞，数目减半。
减数第二次分裂后期染色体数目会出现加倍（着丝点分裂。
减数第二次分裂的实质就是着丝点的分裂），细胞分裂成两个细胞时数量减半。
减数分裂图解课件
区别一 有丝分裂还是减数分裂的曲线，看起点和终点，
起点和终点在同一直线上的为有丝分裂；不在同一直线 上的为减数分裂。（如图3与图4或图1与图2）
区别二 染色体还是DNA的曲线，看染色体或DNA暂时
翻倍的时间，翻倍的时间在间期，且线条是倾斜（DNA
的复制需一定时间）的为DNA；翻倍的时间在后期（有
丝分裂后期或减数第二次分裂后期），且是突然翻倍
体 精原 细 细胞 胞
初级精母细胞
精子 精子 次级精母细胞
细胞
同源染 N N N
N0
0
色体
0 00
染色体 2N 2N 2N 2N 2N N 2N N N
染色单体 0 0-4a 4a
4a 4a
2a
2a 0 0
DNA 2a 2a-4a 4a 4a 4a 2a
2a 2a a
四分体 0 0 N
N
0
PPT学习交流
0 000
8
配子形成过程中DNA含量变 化
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
PPT学习交流
9
配子形成过程中染色体变化
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
PPT学习交流
10
配子形成过程中染色单体变化
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
PPT学习交流
11
配子形成过程中DNA含量变 化
稳定性 PPT学习交流
15
减Ⅰ和减Ⅱ的区别
比较项目
同源染色体 染色体数
减数第一次分裂 减数分裂第二次 分裂
有
无
体细胞相同
体细胞的一半
同源染色体行为 中期分裂相 后期分裂相
有丝分裂与减数分裂图解比较ppt课件
ppt课件
C组 后期图形
是否有同源 染色体（看
一极）
有：有丝分裂; C1
有染色单体（减数第一次分裂;C2） 无
无染色单体（减数第二次分裂;C3）
ppt课件
ppt课件
有丝分裂中期
减数第一次分裂中期
减数第二次分裂中期
有丝分裂后期
减数第一pp次t课件分裂后期
减数第二次分裂后期
时期： 减数第二次分裂后期 细胞名称： 次级精母细胞或极体 产生的子细胞是： 精细胞或极体
翻倍的时间，翻倍的时间在间期，且线条是倾斜（DNA
的复制需一定时间）的为DNA；翻倍的时间在后期（有
丝分裂后期或减数第二次分裂后期），且是突然翻倍
（着丝点的分裂是瞬间的）的为染色体。（如图2与图4
或图1与图3）
ppt课件
练习：下图为细胞分裂曲线图，请回答问题： 4N
2N N
O A B C D E FG H I J
ppt课件
（1）完整的细胞周期从__f__开始，到____k_为止。
（2）细胞核膜开始解体，核仁逐渐消失， 纺锤体形成是在_g_-_h_或__b_-_c___。 （3）着丝点分裂，两条染色单体分离在_i-_j或__d_-e_。 （4）观察和研究染色体的形态和数目最好在_h_-_i或__c_-d__。
（5）从图中可以发现，母细胞与子细胞的细 胞核中DNA分子的数量是稳定的，其意义在 于保持亲代和子代细胞中遗传物质的稳定。
ppt课件
A组 前期图形
是否有同 源染色体
无：减数第二次分裂;A2
染色体散乱分布（有丝分裂;A1） 有:
特殊状态（联会、四分体） （减 –I；A3、A4）
ppt课件
B组 中期图形
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特殊状态（联会、四分体） 有： （减 –I；A3、A4）
染色体散乱分布（有丝分裂;A1）
B组 中期图形
无：减数第二次分裂；B3
是否有同 源染色体
染色体着丝点在赤道板上（有丝分裂；B1） 有：
四分体排列在细胞中央（减 –I；B2）
C组 后期图形
是否有同源 染色体
（看一极）
有：有丝分裂; C1
有染色单体（减数第一次分裂;C2） 无
胞处于 有丝 分裂的后期，B细胞正处于减 - II分裂 的后期，其体细胞中有 4 条染色体。
（2）若A图为某生物正进行减数分裂的细胞，则该生物
应为 四 倍体，体细胞中有 8 条染色体。
（3）若B图为某生物正在进行有丝分裂的细胞，则该生
物为 单 倍体。
A组 前期图形
是否有同 源染色体
无：减数第二次分裂;A2
形成细胞2，图中【 3 】是 这个分裂过程第一次分裂的 联会时期； ⑵图中细胞5是由图【 4 】细胞经过有丝形成的； ⑶图中细胞4正处于_有__丝__分裂的__后____期； ⑷上述细胞属于生殖细胞的是__2__，属于体细胞 的是___1_、_5___。
7、甲、乙、丙三图
分别表示某中生物
（假定只含有两对染
有丝分裂减数分裂图像
请将下列图像按细胞分裂先后顺序排列好
你排对了吗？7→8→2→3→5→1→4→6→9
9
1
2
3
4
5
6
7
8
有丝分裂
间
前
中
减Ⅰ 联会
四分体
后
末
减Ⅱ
同源
图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它 属于下列何种细胞
A.肝细胞
B.初级卵母细胞
B.卵细胞
D.次级卵母细胞
二倍体生物细胞分裂图像的判断
G
H
I
J
２、判断下列细胞分别属于何种分裂的什么 时期，形成的子细胞是什么？
甲:细胞处于_减__Ⅰ___分裂的后__期,子细胞为次___级__精__母__细__胞_ 乙:细胞处于减__Ⅱ___分裂的后__期,子细胞为_精__细__胞__或_极体 丙:细胞处于_有__丝__分裂的_后_期,子细胞为体__细__胞___ 丁:细胞处于减__Ⅱ___分裂的后__期,子细胞为_卵__细__胞__和__极__体
No Image
No Image
(1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是______。 (2)图中8处发生的生理过程叫________，8以后开
始的细胞分裂在动物的个体发育过程中称_________。 (3)细胞内含有染色单体的区间是_____和________。
No Image
⑷若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞 核中的DNA分子数在1～4时期为________条。 ⑸着丝点分裂发生在横坐标数字的_____处进行。 ⑹基因突变发生在______区间代表的时期，基因 重组发生在________区间代表的时期。
• ⑵图中有染色体_4__个，DNA_8__个，染色单体_8__个 • ⑶ A和B是__同__源_染__色__体___，
细胞分裂时将__分_离___；A和C 是_非__同__源_染__色__体__，细胞分裂 时可能__重___组__； • ⑷ 1和2是_姐__妹__染__色_单__体__，细
胞分裂时将_分_离___，2和3是 __非_姐__妹__染__色__单_体__，细胞分 裂时可能_交__叉__互_换___；
细胞分裂过程中某时期
的示意图。请 回答：
1）该细胞所处分裂期为 减__Ⅱ__后__期__，它的名称为 _次__级__精__母__细__胞__或_第__一__极__体__。
2）该生物的体细胞中染色体
最多时为__2_0_条，染色单体最
多时为__2_0_条， DNA分子最 多时为_2_0__个。 3）该生物单倍体细胞中染色
无染色单体（减数第二次分裂;C3）
有丝分裂中期
减Ⅱ中期
有丝分裂后期
减Ⅱ后期
染色体行为变化图 有丝分裂
减数分裂
同源染色体
形状大小相同,其中一条来自母方, 一条来自父方。
• 判断依据: • 大小(长度)相同 • 形状(着丝点的位置)相同 • 来源(根据染色体的臂或着丝点颜色)不同
检测：
• ⑴此细胞进行_减__数__分裂，处于_四__分__体__时期，共__2_个；
有丝分裂
特间
殊
前
中
后
末
减Ⅰ 联会
四分体
减Ⅱ
色体）的三个正在进
行分裂的细胞。回答： ⑴甲图表示__减__Ⅰ__后____时期；
⑵乙图表示_有_丝__分__裂__后__时期，产生的子细胞是 ___体_____细胞；
⑶丙图表示__减__Ⅱ__后____时期，产生的子细胞是 __生__殖__或_极__体__细胞。
当堂训练
8、据图回答 下列问题：
（1）若A、B两图为同一生物体上的两个细胞，则A细
体为___5_条。
5、（06广东）右图为高等动物的细胞分裂示意图。
图中不可能反映的是
A.发生了基因突变
C
B.发生了染色体互换
C.该细胞为次级卵母细胞
D.该细胞为次级精母细胞
6、图是同一生物 的不同生长发育时期 的细胞变化，试分析 各处于什么分裂方式 的什么时期？找出他 们之间的关系。 ⑴图中细胞1经过_减_数__分__裂_
3、根据右图回答下列问题：
⑴该细胞处于( 有丝)分裂( 后 )期; ⑵若该细胞中的①染色体的遗传信
息来自父方，那么含有母方遗 传信息的染色体是( ③⑦②⑥); ⑶若①上携有基因A，则⑤的相同 位点上应有基因( A )，发生 ( 基因突变 )时会有基因a。 ⑷该细胞内的同源染色体有( 4 )对
4、图为一种二倍体高等生物
• ⑸属于等位基因的是_F_和__f_， • 属于同位基因的是_R_和__R_。
指出下列图中哪些存在着同源染色体
四、综合
6、下图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量 变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：(注：横 坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小 和各个时期所需的时间不成比例)
三看识别法:
奇数: 减Ⅱ
有染色单体:减Ⅰ
染色体数目
无同源染色体: 染色单体:减Ⅱ
(一看) 偶数:
(二看)
有四分体、联会、
有同源染色体:
同源染色体分离 等现象：减Ⅰ
(三看)
染色体散乱分布：
有丝分裂
有丝分裂
间
前
中
减Ⅰ 联会
四分体
后
末
减Ⅱ
课堂巩固
1、指出下列各图分别属于什么分裂的什么时期
A
B
C
D
E
F
染色体散乱分布（有丝分裂;A1）
B组 中期图形
无：减数第二次分裂；B3
是否有同 源染色体
染色体着丝点在赤道板上（有丝分裂；B1） 有：
四分体排列在细胞中央（减 –I；B2）
C组 后期图形
是否有同源 染色体
（看一极）
有：有丝分裂; C1
有染色单体（减数第一次分裂;C2） 无
胞处于 有丝 分裂的后期，B细胞正处于减 - II分裂 的后期，其体细胞中有 4 条染色体。
（2）若A图为某生物正进行减数分裂的细胞，则该生物
应为 四 倍体，体细胞中有 8 条染色体。
（3）若B图为某生物正在进行有丝分裂的细胞，则该生
物为 单 倍体。
A组 前期图形
是否有同 源染色体
无：减数第二次分裂;A2
形成细胞2，图中【 3 】是 这个分裂过程第一次分裂的 联会时期； ⑵图中细胞5是由图【 4 】细胞经过有丝形成的； ⑶图中细胞4正处于_有__丝__分裂的__后____期； ⑷上述细胞属于生殖细胞的是__2__，属于体细胞 的是___1_、_5___。
7、甲、乙、丙三图
分别表示某中生物
（假定只含有两对染
有丝分裂减数分裂图像
请将下列图像按细胞分裂先后顺序排列好
你排对了吗？7→8→2→3→5→1→4→6→9
9
1
2
3
4
5
6
7
8
有丝分裂
间
前
中
减Ⅰ 联会
四分体
后
末
减Ⅱ
同源
图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它 属于下列何种细胞
A.肝细胞
B.初级卵母细胞
B.卵细胞
D.次级卵母细胞
二倍体生物细胞分裂图像的判断
G
H
I
J
２、判断下列细胞分别属于何种分裂的什么 时期，形成的子细胞是什么？
甲:细胞处于_减__Ⅰ___分裂的后__期,子细胞为次___级__精__母__细__胞_ 乙:细胞处于减__Ⅱ___分裂的后__期,子细胞为_精__细__胞__或_极体 丙:细胞处于_有__丝__分裂的_后_期,子细胞为体__细__胞___ 丁:细胞处于减__Ⅱ___分裂的后__期,子细胞为_卵__细__胞__和__极__体
No Image
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(1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是______。 (2)图中8处发生的生理过程叫________，8以后开
始的细胞分裂在动物的个体发育过程中称_________。 (3)细胞内含有染色单体的区间是_____和________。
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⑷若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞 核中的DNA分子数在1～4时期为________条。 ⑸着丝点分裂发生在横坐标数字的_____处进行。 ⑹基因突变发生在______区间代表的时期，基因 重组发生在________区间代表的时期。
• ⑵图中有染色体_4__个，DNA_8__个，染色单体_8__个 • ⑶ A和B是__同__源_染__色__体___，
细胞分裂时将__分_离___；A和C 是_非__同__源_染__色__体__，细胞分裂 时可能__重___组__； • ⑷ 1和2是_姐__妹__染__色_单__体__，细
胞分裂时将_分_离___，2和3是 __非_姐__妹__染__色__单_体__，细胞分 裂时可能_交__叉__互_换___；
细胞分裂过程中某时期
的示意图。请 回答：
1）该细胞所处分裂期为 减__Ⅱ__后__期__，它的名称为 _次__级__精__母__细__胞__或_第__一__极__体__。
2）该生物的体细胞中染色体
最多时为__2_0_条，染色单体最
多时为__2_0_条， DNA分子最 多时为_2_0__个。 3）该生物单倍体细胞中染色
无染色单体（减数第二次分裂;C3）
有丝分裂中期
减Ⅱ中期
有丝分裂后期
减Ⅱ后期
染色体行为变化图 有丝分裂
减数分裂
同源染色体
形状大小相同,其中一条来自母方, 一条来自父方。
• 判断依据: • 大小(长度)相同 • 形状(着丝点的位置)相同 • 来源(根据染色体的臂或着丝点颜色)不同
检测：
• ⑴此细胞进行_减__数__分裂，处于_四__分__体__时期，共__2_个；
有丝分裂
特间
殊
前
中
后
末
减Ⅰ 联会
四分体
减Ⅱ
色体）的三个正在进
行分裂的细胞。回答： ⑴甲图表示__减__Ⅰ__后____时期；
⑵乙图表示_有_丝__分__裂__后__时期，产生的子细胞是 ___体_____细胞；
⑶丙图表示__减__Ⅱ__后____时期，产生的子细胞是 __生__殖__或_极__体__细胞。
当堂训练
8、据图回答 下列问题：
（1）若A、B两图为同一生物体上的两个细胞，则A细
体为___5_条。
5、（06广东）右图为高等动物的细胞分裂示意图。
图中不可能反映的是
A.发生了基因突变
C
B.发生了染色体互换
C.该细胞为次级卵母细胞
D.该细胞为次级精母细胞
6、图是同一生物 的不同生长发育时期 的细胞变化，试分析 各处于什么分裂方式 的什么时期？找出他 们之间的关系。 ⑴图中细胞1经过_减_数__分__裂_
3、根据右图回答下列问题：
⑴该细胞处于( 有丝)分裂( 后 )期; ⑵若该细胞中的①染色体的遗传信
息来自父方，那么含有母方遗 传信息的染色体是( ③⑦②⑥); ⑶若①上携有基因A，则⑤的相同 位点上应有基因( A )，发生 ( 基因突变 )时会有基因a。 ⑷该细胞内的同源染色体有( 4 )对
4、图为一种二倍体高等生物
• ⑸属于等位基因的是_F_和__f_， • 属于同位基因的是_R_和__R_。
指出下列图中哪些存在着同源染色体
四、综合
6、下图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量 变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：(注：横 坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小 和各个时期所需的时间不成比例)
三看识别法:
奇数: 减Ⅱ
有染色单体:减Ⅰ
染色体数目
无同源染色体: 染色单体:减Ⅱ
(一看) 偶数:
(二看)
有四分体、联会、
有同源染色体:
同源染色体分离 等现象：减Ⅰ
(三看)
染色体散乱分布：
有丝分裂
有丝分裂
间
前
中
减Ⅰ 联会
四分体
后
末
减Ⅱ
课堂巩固
1、指出下列各图分别属于什么分裂的什么时期
A
B
C
D
E
F