幼儿园中班教案《月亮的变化》
幼儿园中班教案《月亮的变化》
幼儿园中班教案《月亮的变化》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为第三节《月亮的变化》。
通过本节课的学习，让幼儿了解月亮的基本知识，观察月亮在不同时间的变化，培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本特征，知道月亮在不同时间的变化。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，激发幼儿对自然现象的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解月亮变化的原因。
教学重点：观察月亮在不同时间的变化，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化图、观察记录表、小黑板、星星和月亮道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察夜晚的天空，让幼儿发现月亮的变化，引发幼儿对月亮变化的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示月亮变化图，引导幼儿观察月亮在不同时间的变化。
（2）教师讲解月亮变化的原因，让幼儿理解月亮为什么会有不同的形状。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示观察记录表，引导幼儿记录月亮的变化，并分享观察结果。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组观察月亮变化图，讨论月亮的变化。
（2）每组派代表分享观察结果，其他幼儿补充。
5. 巩固知识（10分钟）（1）教师出示星星和月亮道具，让幼儿按顺序排列月亮的变化。
（2）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作月亮变化图，加深对月亮变化的理解。
六、板书设计1. 月亮的变化新月→ 月牙→ 半月→ 满月→ 半月→ 月牙→ 新月2. 观察记录表七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月亮的变化。
答案：略2. 作业要求：每天晚上观察月亮，记录月亮的形状，并在家长的帮助下完成观察记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、制作等方式，让幼儿了解月亮的变化，培养了幼儿的观察力和表达能力。
幼儿园中班教案《月亮的变化》
幼儿园中班教学计划《月亮的变化》中班教学计划《月亮的变化》适合中班科学主题教学活动，让孩子们学习观察和记录月球的变化，学习孩子的歌曲，并感知月亮的变化规律。
通过观察，我们知道月亮在不断变化，并且月亮的变化是确定的。
定期通过实验和培养相互的礼节，学习分工与合作的能力，来看看幼儿园中班《月亮的变化》的教学计划。
活动目标：1.通过观察，我们知道月亮在不断变化，并且月亮的变化有一定规律性。
2.学会观察和记录月球的变化，学会弹奏歌曲和感知月球的变化规律。
3.通过实验互相培训，并学习合作的能力。
4.探索并发现生活中月亮的特征。
繁重而艰巨的活动：让孩子们了解第一到十五颗卫星的变化过程。
幼儿记录了他们观察到的第一到十五颗卫星。
活动准备：1.在活动的前半段，父母和孩子应在每月的前半段观察月球的变化并作记录。
2.活动开始前，孩子们将唱歌《月亮婆婆喜欢我》。
3.第一至十五个月亮的PPT发生变化。
活动程序：首先，播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》主导主题。
老师：孩子们，谁在唱歌？（月亮婆婆）你看过月亮的婆婆吗？（请参阅）您看到的月婆婆是什么样的？（弯曲，圆形）老师：你能画出你看到的月亮吗？（能够）让一些小孩上来画他们看到的月亮。
老师：你看，有些孩子画圆形的月亮。
一些孩子画弯曲的月亮。
您画的月亮是什么时候看到的？（我画了月亮妈妈，告诉我这是第五天的月亮，我画的月亮是十五日的月亮。
）老师：孩子们仔细观察土地。
月初的月亮就像一条线，慢慢地慢慢变成了十五个圆的月亮。
其次，通过PPT课件，让孩子们观察第一到十五颗卫星，并告诉他们其变化并进行记录。
1，播放PPT课件问题：孩子们，您看到月亮变了吗？（是的）它们如何改变？（月初的月亮稀薄，后来变得越来越圆。
到月中，月亮就像一块盘子。
）2.看，第一天的月亮是什么样的？第二天的月亮是什么样的？播放时，播放相应的PPT。
3.使用儿童歌曲，使幼儿更容易掌握月球的变化。
有一首歌说它很好。
它很好地说明了月亮的变化。
《月亮的变化》中班科学活动教案
《月亮的变化》中班科学活动教案一、教学内容本节课的教学内容来自中班科学活动的教材，具体章节为《月亮的变化》。
活动目标是通过观察和记录月亮的变化，让幼儿了解月亮的基本形态变化，包括新月、上弦月、满月和下弦月。
同时，让幼儿学习使用观察工具，培养他们的观察能力和科学探究兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形态变化，增强他们对天文现象的认知。
2. 培养幼儿的观察能力，学会使用观察工具。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的科学探究精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解月亮的基本形态变化。
难点：让幼儿学会使用观察工具，并独立观察月亮的变化。
四、教具与学具准备教具：月亮变化图片、月亮观察记录表、望远镜学具：画笔、彩纸、胶棒五、教学过程1. 实践情景引入：晚上带幼儿观察月亮，引导他们注意月亮的大小和形状。
提问：“你们发现月亮有哪些变化？”2. 讲解月亮的变化：展示月亮变化图片，讲解新月、上弦月、满月和下弦月的特点。
3. 观察月亮：让幼儿使用望远镜观察月亮，引导他们记录月亮的形状和大小。
4. 制作月亮观察记录表：让幼儿用画笔和彩纸记录月亮的变化，并贴在观察记录表上。
5. 随堂练习：让幼儿根据观察到的月亮变化，选择对应的图片。
6. 分享与交流：让幼儿展示自己的观察记录，大家互相交流月亮的变化。
六、板书设计板书内容：月亮的变化新月↓ 上弦月↓ 满月↓ 下弦月七、作业设计1. 作业题目：观察月亮的变化，并记录下来。
答案：根据观察到的月亮变化，记录下新月、上弦月、满月和下弦月的形状和大小。
2. 作业题目：和家人一起观察月亮，分享月亮的变化。
答案：和家人一起观察月亮，描述月亮的形状和大小，分享观察到的月亮变化。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与观察月亮，学会了使用望远镜，对月亮的变化有了更深入的了解。
但在分享交流环节，部分幼儿表达不够清晰，需要在今后的教学中加强训练。
拓展延伸：可以让幼儿在家继续观察月亮，记录月亮的变化，并进行月亮变化的绘画作品创作，提高他们的观察能力和创造力。
中班科学月亮的变化教案
中班科学月亮的变化教案一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《天空中的变化》第三节《月亮的变化》。
详细内容包括：了解月亮的基本知识，观察月亮在不同时间的变化，探索月亮阴晴圆缺的原因。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本特征，知道月亮有不同的形状。
2. 培养幼儿观察和描述月亮变化的能力。
3. 激发幼儿对天文现象的兴趣，培养幼儿探索自然的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：理解月亮阴晴圆缺的原因。
教学重点：观察月亮在不同时间的变化，能描述月亮的形状。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化演示图、月亮形状卡片、手电筒。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察夜晚的天空，引导幼儿关注月亮。
（2）邀请幼儿分享他们对月亮的了解。
2. 例题讲解（1）展示月亮变化演示图，讲解月亮的阴晴圆缺。
（2）通过故事《月亮姑娘做衣裳》，让幼儿了解月亮形状变化的原因。
3. 随堂练习（1）让幼儿观察月亮形状卡片，说出各个月亮的名称。
（2）分组讨论，让幼儿描述月亮的变化过程。
4. 巩固拓展（1）进行“月亮捉迷藏”游戏，让幼儿在游戏中巩固月亮形状知识。
（2）引导幼儿思考：为什么月亮会有不同的形状？六、板书设计1. 月亮的形状：新月、上弦月、满月、下弦月、残月。
2. 月亮的变化：阴晴圆缺。
七、作业设计1. 作业题目：观察夜晚的月亮，画出月亮的形状，并描述月亮的变化。
2. 答案：根据观察，画出相应的月亮形状，并用文字描述月亮的变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在观察、描述月亮过程中的表现，了解他们在知识掌握、观察表达等方面的进步。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿家长参与月亮观察活动，让幼儿在家庭中继续探索月亮的奥秘。
同时，引导幼儿关注其他天文现象，激发他们对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：理解月亮阴晴圆缺的原因。
2. 实践情景引入：带领幼儿观察夜晚的天空，引导幼儿关注月亮。
《月亮的变化》中班科学活动教案
一、活动名称：《月亮的变化》中班科学活动教案二、活动目标：1. 让幼儿观察和了解月亮的变化，培养幼儿的观察力。
2. 通过活动，让幼儿了解月亮的不同阶段，丰富幼儿的科学知识。
3. 培养幼儿的想象力和表达能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、活动准备：1. 课件：月亮的变化图片或视频。
2. 月亮的手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3. 记录卡、画笔等。
四、活动过程：1. 导入：通过课件展示月亮的变化，引导幼儿观察和思考月亮的变化原因。
2. 讲解：向幼儿介绍月亮的不同阶段，如新月、上弦月、满月、下弦月等。
3. 操作：让幼儿动手制作月亮的手工，加深对月亮变化的理解。
4. 观察记录：让幼儿在记录卡上画出月亮的变化，并写下自己的观察心得。
5. 分享：让幼儿展示自己的作品，并分享观察月亮变化的心得。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起观察月亮的变化，记录下来并分享给同学。
2. 环境创设：在教室中设立“月亮的变化”展示区，展示幼儿的作品和观察记录。
3. 科学探索：开展“探索宇宙”主题活动，让幼儿进一步了解宇宙的奥秘。
六、教学方法：1. 观察法：通过观察月亮的变化图片或视频，让幼儿直观地了解月亮的变化。
2. 操作法：让幼儿动手制作月亮的手工，培养幼儿的动手能力。
3. 记录法：让幼儿记录月亮的变化，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 分享法：让幼儿分享自己的观察心得和作品，培养幼儿的表达能力和交流能力。
七、教学内容：1. 月亮的变化：新月、上弦月、满月、下弦月等。
2. 月亮的传说：嫦娥奔月、玉兔捣药等。
3. 月亮的诗词：邀请幼儿背诵关于月亮的诗词，如《静夜思》、《水调歌头》等。
4. 月亮的歌曲：学唱关于月亮的歌曲，如《月亮姐姐》、《月亮代表我的心》等。
八、教学评价：1. 观察力：通过幼儿观察月亮的变化，评价幼儿的观察力。
2. 动手能力：通过幼儿制作月亮的手工，评价幼儿的动手能力。
3. 表达能力：通过幼儿的观察记录和分享，评价幼儿的表达能力。
月亮的变化中班科学教案
月亮的变化中班科学教案一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《天空中的秘密》第三节《月亮的变化》。
详细内容包括：月亮的基本知识、月亮的不同形态、月亮升起和落下的时间、月相变化的原因。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本知识，认识月亮的不同形态。
2. 培养幼儿观察天空的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解月相变化的原因。
教学重点：掌握月亮的基本知识和不同形态，以及观察月亮的方法。
四、教具与学具准备教具：月亮模型、月相变化图、天文望远镜、多媒体设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察晚上的天空，引导他们发现月亮，并让幼儿分享自己观察到的月亮的样子。
2. 讲解月亮的基本知识（5分钟）通过多媒体展示月亮的图片，讲解月亮的形状、大小、颜色等基本知识。
3. 学习月亮的不同形态（10分钟）展示月亮模型和月相变化图，让幼儿观察并了解月亮从新月到满月再到残月的形态变化。
4. 例题讲解（5分钟）讲解月相变化的原因，引导幼儿思考为什么月亮的形状会发生变化。
5. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用彩笔和画纸描绘出他们观察到的月亮，并剪下来粘贴在黑板上，展示月亮的变化过程。
6. 动手操作（15分钟）让幼儿使用天文望远镜观察天空中的月亮，亲身体验月亮的形态变化。
组织幼儿分享观察月亮的收获，引导他们思考月亮与地球的关系，拓展对宇宙的认识。
六、板书设计1. 月亮的基本知识（文字+图片）2. 月相变化图3. 月亮的形态变化（幼儿作品展示）七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的月亮，画出月亮的形态，并描述月亮的变化。
2. 答案：根据幼儿观察到的月亮形态进行评价，重点关注月亮的形状、颜色和变化过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在观察、操作过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行有关月亮的科普活动，如制作月亮变化手册、开展天文知识竞赛等，激发幼儿对宇宙探索的兴趣。
2024年关于月亮变化中班科学教案
2024年关于月亮变化中班科学教案一、教学内容本节课选自中班科学领域，以“月亮的变化”为主题，依据教材第四章第三节内容，详细讲解月亮的阴晴圆缺现象、月亮与地球的关系以及基础的月相知识。
二、教学目标1. 让学生了解月亮的基本形态变化，理解月相的基本概念。
2. 培养学生对天体现象的观察兴趣，激发学生的探究欲望。
3. 增进学生对地球与月球关系的认识，提高学生的空间想象能力。
三、教学难点与重点教学难点：月亮阴晴圆缺的原理、月相变化规律。
教学重点：月亮的基本形态变化、月相的认识。
四、教具与学具准备教具：月亮变化模型、天文望远镜、多媒体设备。
学具：画纸、彩笔、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同形态的月亮图片，引导学生观察并提问：“你们发现月亮有什么变化？”2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解月亮与地球的关系，引导学生理解月相的形成。
通过月亮变化模型，演示月相变化过程，让学生直观感受月相的规律。
3. 随堂练习（10分钟）发放观察记录表，让学生分组观察月亮模型，记录月相变化。
教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 月亮的阴晴圆缺现象2. 月相变化规律3. 地球与月球的关系七、作业设计1. 作业题目：观察月亮并记录一个月的月相变化，画出相应的月相图。
2. 答案：根据观察记录，完成月相图的绘制。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂中的参与度，调整教学方法，以提高学生对月亮变化的理解。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课后时间，观察实际月亮变化，增强对天体现象的兴趣。
同时，开展月亮主题的手工、绘画等活动，丰富学生的学习体验。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的学生观察和提问环节。
2. 例题讲解中的月亮与地球关系及月相形成原理。
3. 随堂练习中的观察记录表使用和教师巡回指导。
4. 作业设计中的观察月亮并记录月相变化。
一、实践情景引入1. 以启发式问题引导学生思考，如：“你们看到的月亮是什么形状的？为什么会发生变化？”2. 肯定学生的观察成果，鼓励他们大胆提问，培养探究精神。
中班科学月亮的变化教案
中班科学月亮的变化教案一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材《天空中的秘密》，具体章节为“月亮的变化”。
内容详细阐述了月亮从新月到残月的不同形态变化过程，并介绍了月亮与地球的关系，以及月相变化的基本原理。
二、教学目标1. 让学生了解月亮的基本形态变化，认识新月、上弦月、满月、下弦月和残月。
2. 培养学生观察和描述月亮变化的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 通过对月亮变化的学习，使学生了解自然界规律，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：月亮的形态变化原理及月相名称的识别。
教学重点：培养学生观察月亮变化的能力，使他们理解月亮与地球的关系。
四、教具与学具准备教具：月亮变化图、地球仪、手电筒、卡片。
学具：观察记录表、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生晚上观察月亮，让学生记录月亮的形态，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（15分钟）教师展示月亮变化图，讲解新月、上弦月、满月、下弦月和残月的形态特点，并解释月亮与地球的关系。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组观察地球仪和手电筒模拟的月亮变化，记录月相名称，并在卡片上画出对应的月相。
5. 互动环节（10分钟）学生分享自己的观察记录，讨论月亮变化的原因。
六、板书设计1. 月亮的形态变化：新月→上弦月→满月→下弦月→残月2. 月相变化原因：地球、月亮、太阳位置关系七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月的月亮变化，画出对应的月相。
2. 答案：根据实际观察，完成月亮变化记录表，月相画图。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他天文现象，如太阳、星星等，激发他们对宇宙探索的兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：月亮的形态变化原理及月相名称的识别4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择合适的观察时间，确保夜晚天气晴朗，月亮清晰可见。
2. 提前为学生准备好观察记录表，指导学生如何记录月亮的形态。
《月亮的变化》幼儿园中班教案
《月亮的变化》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿观察和了解月亮的变化，知道月亮有阴晴圆缺的现象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手操作等方式，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对天文现象的兴趣，培养幼儿积极探索科学的意识。
二、教学内容：1. 认识月亮：让幼儿观察月亮的形状，了解月亮的基本特征。
2. 月亮的变化：让幼儿了解月亮的阴晴圆缺现象，以及变化的原因。
3. 观察月亮：教幼儿如何观察月亮，观察月亮的变化。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解月亮的阴晴圆缺现象，以及变化的原因。
2. 教学难点：让幼儿观察和描述月亮的变化。
四、教学准备：1. 教具：月亮图片、月亮变化图、天文望远镜等。
2. 材料：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、故事等方式，引发幼儿对月亮的兴趣。
2. 基本概念：介绍月亮的基本特征，让幼儿认识月亮。
3. 观察与讨论：让幼儿观察月亮变化图，引导幼儿讨论月亮的变化。
4. 动手操作：让幼儿用画笔、彩泥等方式，表现月亮的变化。
6. 作业：让幼儿回家后，观察月亮的变化，并与家长分享。
六、教学评估：1. 观察幼儿在观察月亮变化时的积极参与程度和观察能力。
2. 评估幼儿在动手操作环节中对月亮变化的表现能力。
3. 收集幼儿在回家后与家长分享月亮变化的情况，以了解幼儿对教学内容的掌握程度。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地引导幼儿观察和理解月亮的变化。
2. 思考如何改进教学方法，以提高幼儿对天文现象的兴趣和认识。
八、教学延伸活动：1. 组织一次户外观星活动，让幼儿在实际环境中观察星空和月亮。
2. 开展“月亮故事会”，让幼儿和家长一起分享关于月亮的传说和故事。
3. 制作月亮手工艺品，如月亮挂饰或月亮灯笼，增强幼儿对月亮的形象记忆。
九、家长沟通与协作：1. 通过家长会议或家访，向家长介绍月亮变化的教学内容和目标。
2. 鼓励家长参与幼儿的月亮观察活动，如共同观察月亮、记录月亮变化等。
《月亮的变化》中班科学活动教案
《月亮的变化》中班科学活动教案一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为《月亮的变化》。
通过本章内容的学习，让孩子们了解月亮的基本知识，观察月亮的变化过程，培养孩子对天文现象的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：使孩子们了解月亮的基本知识，知道月亮有不同的月相，理解月亮变化的原因。
2. 能力目标：培养孩子们观察、思考、表达的能力，提高他们的科学探索精神。
3. 情感目标：激发孩子们对宇宙、天文现象的好奇心，培养他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点重点：月亮的月相变化、月亮变化的原因。
难点：理解月相变化背后的天文原理。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化图、地球和月球模型、天文望远镜。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）提前让孩子们在晚上观察月亮，记录月亮的变化。
（2）课堂分享：邀请孩子们谈谈自己观察到的月亮变化。
2. 例题讲解（1）展示月亮变化图，引导孩子们观察、讨论。
（2）讲解月相变化及其原因，让孩子们理解月亮变化的现象。
3. 随堂练习（1）让孩子们根据观察到的月亮变化，绘制月相图。
（2）小组合作，制作地球和月球模型，演示月相变化过程。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 月亮的基本知识2. 月相变化图3. 月亮变化的原因七、作业设计1. 作业题目：观察月亮，记录一个月内的月相变化。
2. 答案：根据观察记录，绘制月相变化图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，对月亮变化的现象表现出浓厚的兴趣。
但在理解月相变化背后的天文原理方面，部分孩子还存在困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观天文馆，进一步了解宇宙、天文现象。
鼓励孩子们在家庭中开展观察活动，培养他们的科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 随堂练习的互动性和实效性5. 作业设计的针对性和拓展性6. 课后反思的内容和改进方向一、教学难点与重点的确定重点应放在月亮的月相变化和变化原因上。
2024年《月亮的变化》幼儿园中班教案
2024年《月亮的变化》幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《探索宇宙》第四章《月亮的变化》，详细内容包括：月亮的基本认识、月亮的阴晴圆缺、观察月亮的方法以及月亮与生活的关系。
二、教学目标1. 了解月亮的基本知识，知道月亮的阴晴圆缺变化。
2. 培养观察月亮的兴趣，提高观察能力和想象力。
3. 通过观察月亮的变化，激发对宇宙的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点难点：理解月亮的阴晴圆缺变化及其原因。
重点：观察月亮的变化，了解月亮的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化演示模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放关于月亮变化的视频，引导幼儿观察月亮的变化。
（2）邀请幼儿分享观察月亮的经历，激发幼儿对月亮的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示月亮变化演示模型，讲解月亮的阴晴圆缺。
（2）通过图片和故事，讲解月亮与生活的关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出自己观察到的月亮形状。
（2）组织幼儿用放大镜观察月亮，分享观察到的月亮变化。
4. 小组讨论（10分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论月亮为什么会有阴晴圆缺的变化。
（2）邀请幼儿分享学习心得，激发对宇宙的探索欲望。
六、板书设计1. 月亮的阴晴圆缺2. 观察月亮的方法3. 月亮与生活的关系七、作业设计1. 作业题目：观察月亮的变化，画出自己最喜欢的月亮形状。
2. 答案：根据观察到的月亮变化，画出相应的月亮形状。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的观察活动，共同探索宇宙的奥秘。
组织亲子活动，如参观天文馆、观察星空等，进一步激发幼儿对宇宙的兴趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 教学难点与重点5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 视频选择：选择富有童趣、画面清晰、内容准确的月亮变化视频，时长控制在35分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。
中班科学教案月亮变化
中班科学教案月亮变化中班科学教案：月亮变化一、教学目标：1. 让幼儿认识到月亮的变化是有规律的。
2. 培养幼儿观察、思考和解释的能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力。
二、教学准备：1. 教具：月球模型、太阳模型、灯、黑板、粉笔等。
2. 素材：月亮图片、日记等。
三、教学过程：1. 导入新知识（创设情境）教师可以先为幼儿讲一个故事，内容是关于一个小兔子的冒险之旅。
小兔子发现月亮每天都有不同的形状，非常好奇。
于是，小兔子开始观察月亮的变化，并记录在自己的日记本中。
2. 观察月亮（发现和描述）教师在黑板上画一个大圆，代表太阳。
然后，在太阳的左边画一个小弧，代表月亮的不同形状。
教师引导幼儿仔细观察月亮的变化，并提出问题：“你们发现了什么？月亮的形状是怎样变化的？”鼓励幼儿用自己的话描述月亮的变化。
3. 探究月亮变化的原因（引导思考）教师继续引导幼儿思考：“为什么月亮的形状会变化？是什么原因导致的？”教师可以用简单的语言解释，即月亮不是发光的，它只是反射太阳的光。
由于月亮围绕地球转动，所以我们看到的月亮的形状会不断变化。
4. 模拟实验（动手操作）教师利用月球模型和太阳模型进行模拟实验，让幼儿亲自操作。
教师可以将太阳模型放在一侧，然后让幼儿围绕太阳转动月球模型，观察月球表面的形状变化。
5. 巩固知识（记录观察结果）教师鼓励幼儿将观察到的月亮变化记录在自己的日记本中。
幼儿可以用简单的图画或文字来描述月亮的不同形状，并写下观察到的日期和时间。
教师可以提供一些图片和模板，帮助幼儿完成日记记录。
6. 小结复习（归纳总结）教师与幼儿一起回顾所学知识，总结月亮变化的规律。
引导幼儿发现月亮的变化是由于月球绕地球运动产生的，而不同的月亮形状代表了月球的不同位置。
四、教学延伸：1. 观察其他星体的变化引导幼儿关注夜空中其他的星星和行星，观察它们的形状和位置变化。
通过观察和记录，让幼儿更好地理解宇宙中各个星体之间的相互关系。
2. 制作月亮手工模型让幼儿动手制作一个自己的月亮手工模型，可以使用纸板、棉花等材料。
《月亮的变化》幼儿园中班优质教案
《月亮的变化》幼儿园中班优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材《探索宇宙》的第三章《月亮的变化》。
详细内容包括：月亮的不同形态、月亮升起和落下的时间、月亮与地球的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本知识，知道月亮有不同的形态。
2. 培养幼儿观察夜空的能力，了解月亮升起和落下的时间。
3. 培养幼儿对宇宙的好奇心，激发他们探索宇宙的兴趣。
三、教学难点与重点难点：月亮形态变化的原因。
重点：月亮的不同形态及其升起和落下的时间。
四、教具与学具准备教具：月亮变化图、地球仪、手电筒。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察夜空，让幼儿发现月亮，引导幼儿关注月亮的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示月亮变化图，讲解月亮的不同形态，让幼儿了解月亮升起和落下的时间。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作月亮变化图。
4. 知识巩固（10分钟）教师提问：“月亮为什么会变化？”引导幼儿思考，然后解释月亮形态变化的原因。
5. 互动环节（5分钟）教师用手电筒模拟太阳光，让地球仪上的月亮模型产生不同形态，让幼儿观察并描述。
六、板书设计1. 月亮的形态：新月、上弦月、满月、下弦月、残月。
2. 月亮的升起和落下时间：每天推迟50分钟左右。
3. 月亮形态变化的原因：月球绕地球旋转，太阳光照射月球的角度发生变化。
七、作业设计1. 作业题目：观察夜空，记录一个月内月亮的变化。
2. 答案：根据观察记录，完成月亮变化图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了月亮的基本知识，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起观察夜空，探索更多关于宇宙的知识。
重点和难点解析：1. 教学难点：月亮形态变化的原因。
2. 实践情景引入：观察夜空，让幼儿发现月亮。
3. 互动环节：用手电筒模拟太阳光，让地球仪上的月亮模型产生不同形态。
《月亮的变化》中班科学活动优质教案
《月亮的变化》中班科学活动优质教案一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为《月亮的变化》。
通过本章内容的学习，让幼儿了解月亮的基本知识，认识月亮的不同形态，并探索月亮变化的规律。
二、教学目标1. 让幼儿能够描述月亮的基本特征，如形状、颜色等。
2. 使幼儿了解月亮的变化规律，知道月亮为什么会发生变化。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们探索自然现象的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握月亮的基本特征和变化规律。
难点：使幼儿理解月亮变化的原因。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化图、观察记录表、小星星贴纸。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示月亮变化图，引导幼儿观察月亮的形状，讨论月亮为什么会发生变化。
邀请幼儿分享观察月亮的经历，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解月亮的基本特征，如圆形、黄色等，引导幼儿认识不同形态的月亮。
介绍月亮变化的规律，让幼儿了解新月、上弦月、满月、下弦月等。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放观察记录表，带领幼儿观察月亮的变化，并记录下来。
邀请幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的月亮形状。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论月亮变化的原因。
5. 游戏环节（5分钟）教师组织“贴星星”游戏，让幼儿在黑板上贴出月亮的不同形态。
其他幼儿观察并评价，给予鼓励和掌声。
六、板书设计1. 月亮的形状：圆形、弯形2. 月亮的颜色：黄色、灰色3. 月亮的变化规律：新月→上弦月→满月→下弦月4. 月亮变化的原因：月球绕地球旋转七、作业设计1. 作业题目：观察月亮的变化，画出自己喜欢的月亮形状，并写下观察日期。
2. 答案示例：日期：2021年9月10日月亮形状：满月画图：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、游戏等多种形式，让幼儿了解了月亮的基本特征和变化规律。
幼儿园中班教案《月亮的变化》
幼儿园中班教案《月亮的变化》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为第一课时《月亮的变化》。
通过本节课的学习，让幼儿了解月亮的基本知识，观察月亮的变化，培养幼儿对天文现象的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道月亮的基本特征，了解月亮在不同时间的形状变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、思考的能力，提高幼儿对自然现象的探究欲望。
3. 情感目标：激发幼儿对天文现象的兴趣，培养幼儿热爱大自然、探索未知的精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握月亮的基本特征和形状变化。
难点：引导幼儿观察、思考和表达月亮的变化。
四、教具与学具准备教具：月亮变化图、天文望远镜、故事书《月亮姑娘》。
学具：画纸、水彩笔、双面胶。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过故事《月亮姑娘》引起幼儿对月亮的兴趣。
（2）让幼儿观察窗外的天空，引导幼儿关注月亮。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍月亮的基本知识，如月亮的形状、颜色、位置等。
（2）讲解月亮在不同时间的形状变化，让幼儿观察月亮变化图。
3. 实践（10分钟）（1）组织幼儿使用天文望远镜观察月亮。
（2）引导幼儿用水彩笔在画纸上画出自己观察到的月亮形状。
4. 互动（10分钟）（1）让幼儿分享自己观察到的月亮形状，并说出喜欢的原因。
（2）教师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述月亮的形状变化。
（2）强调观察和思考的重要性，激发幼儿继续探索的兴趣。
六、板书设计1. 月亮的形状：圆形、弯形、半圆形。
2. 月亮的颜色：白色、灰色、黄色。
3. 月亮的周期：新月、上弦月、满月、下弦月。
七、作业设计1. 作业题目：画出你观察到的月亮形状。
2. 答案：根据观察到的月亮形状，用水彩笔在画纸上画出来。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对月亮变化的掌握情况，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“月亮观察日记”活动，让幼儿持续关注月亮的变化。
幼儿园中班语文《月亮的变化》教案
幼儿园中班语文《月亮的变化》教案标题：幼儿园中班语文《月亮的变化》教案一、教学目标：1. 让孩子们了解月亮的基本形态和变化规律。
2. 通过观察和讨论，提高孩子们的观察能力和语言表达能力。
3. 激发孩子们对自然现象的好奇心和探索欲望。
二、教学内容：1. 介绍月亮的基本知识：包括月亮的形状、大小、位置等。
2. 讲解月亮的变化规律：包括月相的变化过程（新月、峨眉月、上弦月、满月、下弦月、峨眉月）以及每个月亮阶段的特点。
3. 观察月亮的实际操作：让孩子们在老师的引导下，观察不同日期的月亮，并记录下来。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解月亮的基本知识和变化规律。
2. 采用观察法，让孩子们自己观察月亮并记录下来。
3. 采用讨论法，让孩子们分享自己的观察结果，共同探讨月亮的变化规律。
四、教学步骤：1. 引入：通过讲述关于月亮的故事或歌曲，引起孩子们的兴趣。
2. 讲解：用简单易懂的语言，讲解月亮的基本知识和变化规律。
3. 观察：在户外或者教室里，让孩子们观察月亮，并记录下来。
4. 分享：让孩子们分享自己的观察结果，老师进行点评和指导。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调月亮的变化规律，鼓励孩子们在生活中继续观察和学习。
五、教学评价：1. 对孩子们的观察记录进行评价，看他们是否能准确描述出月亮的形状和特点。
2. 对孩子们的分享进行评价，看他们是否能清晰地表达自己的想法。
3. 对孩子们的学习态度进行评价，看他们是否积极参与，有好奇心和探索欲望。
六、课后作业：请孩子们回家后，与家长一起观察月亮，记录下来，下次上课时分享给同学们。
以上就是幼儿园中班语文《月亮的变化》教案，希望对您有所帮助。
《月亮的变化》幼儿园中班教案
《月亮的变化》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解月亮的变化，知道月亮有阴晴圆缺的现象。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对天文现象的兴趣，培养幼儿的好奇心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解月亮的变化。
难点：让幼儿观察并描述月亮的变化。
三、教学准备：1. 教具准备：月亮图片、月亮变化图、月球表面图等。
2. 环境准备：室内安静、舒适，有利于幼儿观察和思考。
四、教学过程：1. 导入：以一首儿歌《月亮姐姐》引起幼儿对月亮的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师向幼儿展示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状。
（2）教师讲解月亮的变化，演示月亮从新月到满月的过程。
（3）教师引导幼儿观察月亮变化图，让幼儿了解月亮的阴晴圆缺。
（4）教师出示月球表面图，让幼儿了解月球的特点。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行月亮变化小游戏，巩固幼儿对月亮变化的认识。
（2）教师引导幼儿思考：为什么月亮会有变化？4. 结束部分：教师总结月亮的变化，强调观察和思考的重要性。
五、作业布置：1. 回家后，让幼儿和家长一起观察月亮的变化，并描述给家长听。
2. 家长协助幼儿记录月亮的变化，培养幼儿的观察力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对月亮变化的理解程度。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中观察月亮变化的情况。
3. 通过作业的完成情况，评估幼儿对月亮变化知识的掌握程度。
七、教学反思：1. 教师在课后应认真反思教学过程，思考如何更好地引导幼儿观察和理解月亮变化。
2. 根据幼儿的反馈和作业完成情况，调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，实地观测月亮的变化，增强幼儿的实践能力。
2. 邀请天文专家进行讲座，让幼儿深入了解天文知识，激发幼儿的求知欲。
九、教学活动：1. 组织幼儿进行月亮主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对月亮的理解。
《月亮的变化》中班科学活动精品教案
《月亮的变化》中班科学活动精品教案一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为第二节《月亮的变化》。
通过本节课的学习，让幼儿了解月亮的基本知识，认识月亮的不同形态，理解月亮变化的原因。
二、教学目标1. 了解月亮的基本知识，知道月亮是地球的卫星，了解月亮绕地球转的规律。
2. 观察并认识月亮的不同形态，如新月、上弦月、满月、下弦月等。
3. 通过观察、实践，培养幼儿对自然现象的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解月亮变化的原因。
教学重点：认识月亮的不同形态，了解月亮的基本知识。
四、教具与学具准备教具：月亮变化图、地球仪、手电筒、观察记录表。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察晚上的天空，引导幼儿发现月亮，激发幼儿对月亮的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示月亮变化图，引导幼儿观察并说出月亮的不同形态。
（2）通过地球仪、手电筒模拟月亮绕地球转的过程，让幼儿理解月亮变化的原因。
3. 随堂练习（5分钟）发放观察记录表，让幼儿记录月亮的不同形态。
4. 动手实践（10分钟）组织幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作月亮变化图，加深对月亮形态的认识。
六、板书设计1. 月亮的形态：新月、上弦月、满月、下弦月。
2. 月亮变化的原因：月亮绕地球转。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月亮的变化。
2. 答案：根据观察记录，完成一个月内月亮变化的简图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在观察、记录、制作过程中的表现，了解幼儿对月亮变化的理解程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行天文知识小竞赛，提高幼儿对天文现象的兴趣。
鼓励家长参与，共同观察月亮的变化，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入程度4. 动手实践的指导方法5. 作业设计的实施与评价6. 课后反思及拓展延伸的实践性一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣。
《月亮的变化》幼儿园中班教案
《月亮的变化》幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为“月亮的变化”。
通过本章内容的学习，使幼儿了解月亮的基本知识，观察月亮的变化，激发幼儿探索宇宙的兴趣。
二、教学目标1. 了解月亮的基本知识，知道月亮有不同的形状。
2. 观察月亮的变化，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过实践活动，培养幼儿合作、分享、表达等社会技能。
三、教学难点与重点教学难点：月亮形状变化的规律。
教学重点：观察月亮，了解月亮的基本知识。
四、教具与学具准备教具：月亮变化图、望远镜、故事书、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察晚上的天空，引导幼儿关注月亮的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过故事书讲解月亮的基本知识，让幼儿知道月亮有不同的形状。
（2）展示月亮变化图，引导幼儿观察并讲述月亮的变化。
3. 随堂练习（10分钟）发放卡片，让幼儿按照月亮形状的变化顺序进行排序。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论：为什么月亮会有不同的形状？5. 工艺制作（10分钟）让幼儿用彩笔、剪刀、胶棒等材料制作月亮变化图。
六、板书设计1. 月亮的形状：新月、上弦月、满月、下弦月、残月。
2. 月亮的变化规律：新月→上弦月→满月→下弦月→残月。
七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的天空，记录月亮的形状并画下来。
2. 答案：根据观察到的月亮形状，完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿能否了解月亮的基本知识，观察月亮的变化？2. 拓展延伸：鼓励幼儿家长参与，与幼儿一起观察月亮，共同探索宇宙的奥秘。
组织一次亲子活动，让幼儿和家长共同制作月亮变化图，加深对月亮变化规律的认识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：月亮形状变化的规律4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入确保观察时间：在晚上进行观察，使幼儿能更直观地看到月亮。
月亮的变化中班科学教案(1)
月亮的变化中班科学教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章“天空中的秘密”，详细内容为“月亮的变化”。
通过本章学习，学生将了解月亮的基本知识，观察月亮在不同时间的变化，并探索其背后的科学原理。
二、教学目标1. 让学生了解月亮的基本特征，认识月亮的阴晴圆缺变化。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生对自然科学的兴趣。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：月亮阴晴圆缺变化的原理。
教学重点：观察月亮的变化，了解月亮的基本特征。
四、教具与学具准备教具：月亮变化演示模型、天文望远镜、月亮图片、教学PPT。
学具：观察记录表、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用天文望远镜观察天空中的月亮，引导学生关注月亮的变化。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示月亮的图片，引导学生认识月亮的基本特征，如形状、颜色等。
3. 例题讲解（15分钟）利用月亮变化演示模型，讲解月亮阴晴圆缺的原理，帮助学生理解月亮的变化。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生结合自己的生活经验，分享观察到的月亮变化。
5. 小组活动（15分钟）学生分组，每组用彩纸制作一个月亮的模型，展示月亮的变化过程。
七、作业设计1. 作业题目：观察月亮的变化，记录一个月内的月亮形状。
2. 答案：根据观察，记录月亮每天的变化，形成一个月的观察报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，能够积极观察、思考和表达，但部分学生对月亮变化原理的理解仍需加强。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他天体的变化，如太阳、星星等，激发学生对宇宙科学的兴趣。
组织学生参观天文馆，加深对天文学的了解。
重点和难点解析：1. 教学难点：月亮阴晴圆缺变化的原理。
2. 实践情景引入：利用天文望远镜观察天空中的月亮。
3. 小组活动：学生分组，每组用彩纸制作一个月亮的模型。
4. 作业设计：观察月亮的变化，记录一个月内的月亮形状。
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幼儿园中班教学计划《月亮的变化》
中班教学计划《月亮的变化》适合中班科学主题教学活动，让孩子们学习观察和记录月球的变化，学习孩子的歌曲，并感知月亮的变化规律。
通过观察，我们知道月亮在不断变化，并且月亮的变化是确定的。
定期通过实验和培养相互的礼节，学习分工与合作的能力，来看看幼儿园中班《月亮的变化》的教学计划。
活动目标：
1.通过观察，我们知道月亮在不断变化，并且月亮的变化有一定规律性。
2.学会观察和记录月球的变化，学会弹奏歌曲和感知月球的变化规律。
3.通过实验互相培训，并学习合作的能力。
4.探索并发现生活中月亮的特征。
繁重而艰巨的活动：
让孩子们了解第一到十五颗卫星的变化过程。
幼儿记录了他们观察到的第一到十五颗卫星。
活动准备：
1.在活动的前半段，父母和孩子应在每月的前半段观察月球的变化并作记录。
2.活动开始前，孩子们将唱歌《月亮婆婆喜欢我》。
3.第一至十五个月亮的PPT发生变化。
活动程序：
首先，播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》主导主题。
老师：孩子们，谁在唱歌？（月亮婆婆）你看过月亮的婆婆吗？（请参阅）您看到的月婆婆是什么样的？（弯曲，圆形）
老师：你能画出你看到的月亮吗？（能够）
让一些小孩上来画他们看到的月亮。
老师：你看，有些孩子画圆形的月亮。
一些孩子画弯曲的月亮。
您画的月亮是什么时候看到的？（我画了月亮妈妈，告诉我这是第五天的月亮，我画的月亮是十五日的月亮。
）
老师：孩子们仔细观察土地。
月初的月亮就像一条线，慢慢地慢慢变成了十五个圆的月亮。
其次，通过PPT课件，让孩子们观察第一到十五颗卫星，并告诉他们其变化并进行记录。
1，播放PPT课件
问题：孩子们，您看到月亮变了吗？（是的）它们如何改变？（月初的月亮稀薄，后来变得越来越圆。
到月中，月亮就像一块盘子。
）
2.看，第一天的月亮是什么样的？第二天的月亮是什么样的？播放时，播放相应的PPT。
3.使用儿童歌曲，使幼儿更容易掌握月球的变化。
有一首歌说它很好。
它很好地说明了月亮的变化。
第一天，一条线，第二天，眉毛，前五六个，垂悬的眼睛，前七个或八个，像一条船，前九十个，切成半圆，十五六个，像一个玉盘子。
老师说，有了相应的PPT，孩子们可以在每月的前半个月加深对月亮的印象，孩子们还可以跟随PPT并说几遍歌。
三，儿童记录观察记录
今天，老师给了你一个观察记录。
我想请我们聪明的婴儿记录下月上半月的变化。
孩子们在阅读歌曲时还可以做笔记。
育儿，老师导游。
4.显示儿童记录表，让儿童观看记录。
五，孩子们的表演《月亮婆婆喜欢我》走出活动室结束课堂。
小柯克：月亮，是天体的名称，人眼称为月亮。
在古代，它也被称为泰音，宣度，卷娟和玉盘。
它是地球的卫星，也是太阳系中的第五大卫星。
月亮大约是地球直径的四分之一，其质量大约是地球直径的十分之一。