小班防火防电教案

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小班安全教育教案《防雷电》

小班安全教育教案《防雷电》课程名称：防雷电目标年龄：小班幼儿（3-4岁）课程目标：1、学会基本的雷电知识，了解雷电的形成和危害。

2、掌握防雷电的基本方法和安全常识。

3、培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学准备：1、教具：雷电图片、防雷电漫画、实物模型等。

2、教学材料：简易雷电知识手册、防雷电常识小抄等。

3、游戏道具：布雷电安全小游戏。

4、PPT幻灯片。

教学步骤：1、教师用简单幻灯片或图片向幼儿展示雷电，并问他们是否知道这是什么。

2、教师介绍简单的雷电知识，如雷电是天空中发生的强电流现象等。

Step2：呈现（10分钟）1、教师向幼儿展示一个实物模型，让他们触摸并解释这是怎么回事。

2、通过图片或漫画的形式向幼儿讲解雷电的形成和危害，并展示防雷电的重要性。

Step3：掌握（15分钟）1、教师向幼儿传授防雷电的基本方法，如雷电来临时不要呆在户外，不要靠近高大的建筑物等。

2、教师发放手册或小抄给幼儿，让他们阅读并记住防雷电的常识。

3、教师通过小组讨论的形式，引导幼儿分享自己的安全意识和防雷电的方法。

Step4：应用（15分钟）1、教师组织幼儿进行布雷电安全小游戏，鼓励他们运用所学的知识保护自己。

2、游戏中教师可以设立一些障碍和困难，鼓励幼儿思考和解决问题。

1、教师总结今天学习的内容，强调学习防雷电的重要性。

2、鼓励幼儿将所学的知识用于实际生活中，保护自己的安全。

扩展活动：1、观看相关视频或动画，加深幼儿对防雷电的理解。

2、请家长参与，让幼儿和家长一起制定家庭防雷电的安全措施。

3、在户外进行实地考察，观察和分析周围的电线、电杆等设施，提高幼儿的安全意识。

评估方式：1、观察课堂表现，包括参与讨论的积极性、对知识点的理解和应用等。

2、观察游戏中幼儿的安全意识和解决问题的能力。

3、家长回访。

小班防火安全教案7篇

小班防火安全教案7篇小班防火安全教案篇1教学目标：1、通过对火灾大事的了解，让小班幼儿知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本事，化险为夷。

提高学生的自救意识，培育应变力量。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。

培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。

活动过程：（一）图片展现，引入新课。

展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通。

）争论：让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反应。

如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。

我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请教师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校园内展现。

（三）竞赛活动，嬉戏激趣。

（设立主持人，3小组记分竞赛。

）1、抢答题。

（教师供应局部问题，学生可适当补充。

）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法。

如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。

防电安全教育教案小班

防电安全教育教案小班教案目标：通过本次电安全教育教学活动，旨在让小班学生了解电的基本常识，提高其对电的认知和防御能力，并培养他们正确使用电的良好习惯。

教案内容：本次电安全教育教学活动将涵盖以下内容：1. 电的基本常识- 电的定义及属性- 电的形成和传输方式- 常见的电源和电器2. 电的危害性- 电的危险性及可能引发的事故- 电击、烧伤等电相关事故的典型案例- 强调电能的隐形危险性3. 电的防御措施- 安全使用电器的基本规则- 避免触碰电器插座和导线- 不擅自动手电器内部维修- 禁止在使用电器的同时玩水等行为4. 应急措施- 电相关事故紧急求救的方法- 见到他人触电时的正确应对方式- 灭火器的正确使用方法教学准备：为了使本次教学活动更具体、生动，教师需准备以下物品：- 模拟电器、插座等道具- 简化版电路图以便学生理解电的传输方式- 灭火器样本及演示教学方法：本次教学活动采取多种教学方法，以提高学生的参与度和理解程度。

1. 查找知识：通过师生互动的方式，引导学生查找电的基本知识，让他们在掌握知识的基础上思考电的危害性及防御措施。

2. 图文并茂：使用简化版电路图和实际电器工作原理的图片，结合生动的案例，向学生展示电的传输方式和电相关事故的危害性。

3. 视听相结合：播放安全使用电器的相关视频，通过视听的方式向学生传递电安全知识，提高学生对内容的理解和记忆。

4. 实物演示：使用模拟电器、灭火器样本等道具进行实物演示，让学生亲自操作、观察，并指导他们正确的应对方式。

教学过程：1. 导入- 利用图片、诗歌等形式激发学生对电的好奇心，引入本次教学活动。

2. 阐述电的基本常识- 通过师生互动，学生发表对电的认识。

- 教师引导学生认识电的基本定义和属性。

- 利用简化版电路图，向学生讲解电的传输方式。

3. 阐述电的危害性- 呈现一些电相关事故的案例，引发学生对电危害性的思考。

- 学生回答电相关事故可能产生的危险。

4. 阐述电的防御措施- 师生互动，引导学生规范使用电器的基本规则。

幼儿园小班《防火防电》教案

幼儿园小班《防火防电》教案一、教学目标1. 让幼儿了解火和电在生活中的用途，知道用火用电不当会有危险。

2. 培养幼儿的防火防电安全意识，掌握简单的防火防电方法。

3. 激发幼儿对生活中安全知识的兴趣，提高自我保护能力。

二、教学重难点（一）教学重点1. 认识火和电的危险，了解防火防电的基本常识。

2. 引导幼儿在日常生活中养成安全用火用电的习惯。

（二）教学难点1. 让幼儿理解抽象的防火防电概念，并用简单的方法进行自我保护。

2. 使幼儿牢记一些危险行为不能做，如玩火、触摸插座等。

三、教学方法直观演示法、游戏教学法、提问引导法四、教学准备1. 有关火和电的视频资料（如火灾视频、正确用电的动画等）。

2. 防火防电的图片若干（包括正确与错误用火用电的场景）。

3. 模拟电器（如玩具插座、插头等）、模拟火苗道具。

4. 奖励幼儿的小贴纸若干。

五、教学过程（一）导入（3分钟）1. 教师展示模拟火苗道具，引起幼儿的注意。

- 教师：“看老师手里拿的是什么呀？（火苗）对啦，火是一种很神奇的东西呢。

”2. 教师提问引导幼儿思考火的用途。

- 教师：“小朋友们想一想，我们生活中哪里用到火了呀？”（做饭、取暖等）（二）火的认识与防火教育（12分钟）1. 火的用途（3分钟）1. 教师播放一段人们用火做饭、取暖的视频片段。

- 教师：“我们一起来看看视频里的火在做什么呢？”2. 引导幼儿讨论火还有哪些用途。

- 教师：“除了视频里看到的，小朋友们还知道火能做什么吗？”（照明等）2. 火的危险（4分钟）1. 教师播放一段火灾视频（火灾场景比较温和，避免过于恐怖的画面吓到幼儿）。

- 教师：“火有时候也很危险呢，我们来看看这个视频里发生了什么。

”2. 看完视频后，教师提问。

- 教师：“火灾是不是很可怕呀？那你们知道火灾是怎么发生的吗？”（引导幼儿说出玩火、用火不当等原因）3. 防火方法（5分钟）1. 教师展示防火图片（如不能玩火、远离火源等），并讲解。

小班119消防安全教案

小班119消防安全教案小班119消防安全教案（通用14篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案应该怎么写呢？以下是店铺为大家收集的小班119消防安全教案（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班119消防安全教案篇1活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏："安全防火自救"游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

小班119消防安全教案篇2制作意图在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。

幼儿园小班消防安全教育教案三篇

【导语】⾃然是如此美好，⽣活是如此安宁。

然⽽，躲在和平、⽂明背后的⽕魔，正窥视着我们。

在所有的⾃然灾害中，发⽣频率的，莫过于⽕灾。

⼀个⼩⼩的⽕星可以使⼈类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺⾛⼈最宝贵的⽣命。

然⽽对于⽕，幼⼉缺乏相应的防⽕知识和能⼒。

因此，增强幼⼉的防⽕意识，提⾼幼⼉的防⽕⾃救能⼒，加强幼⼉消防安全教育⾄关重要。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼩班消防安全教育教案【活动⽬标】 1、让幼⼉了解⽕对⼈们带来的危害，知道不能随便玩⽕。

2、了解基本的消防知识，学习⽕灾中简单的⾃救⽅法。

【活动准备】⽕灾视频、电话、⼩⽑⼱和⼩脸盆若⼲、紧急出⼝标志【活动过程】 1、谈话引出话题：师：⼩朋友们，你们见过⽕吗？它有什么作⽤？（做饭、取暖）⽕可以给我们的⽣活带来这么多的⽅便，可是如果我们不注意，使⽤不当，⽕就会给我们带来灾难。

下⾯请⼩朋友欣赏⼀段视频：《⽕灾发⽣现场》提问：视频⾥讲了⼀件什么事？发⽣⽕灾会怎么样？幼⼉讨论⼩结：⼤⽕能够烧毁房屋，让⼈⽆家可归，⼤⽕也能烧毁森林，让动物们没有家园。

⼤⽕还能烧死⼈和动物，让⼈和动物失去⽣命；⼤⽕发⽣时会产⽣⼤量的浓烟，浓烟会造成⼤⽓污染。

2、讨论：如何预防⽕灾的发⽣？师：⼩朋友们，⽕灾能造成这么⼤的危害，那我们要怎么做才能避免⽕灾的发⽣呢？⼩结：⼩朋友⾃⼰不能随便玩⽕；还要提向家长点燃的⾹、蜡烛要远离容易着⽕的物品；燃放烟花爆⽵是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭；不能随便玩电、插头、插座等。

3、讨论：发⽣⽕灾了，怎么办？师：⼩朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防⽕灾发⽣的办法，可是灾害还会发⽣，当⽕灾发⽣时，我们要怎么保护⾃⼰呢？幼⼉边想办法⼀边练习师：⼩朋友，想出了这么多的办法来逃⽣，那⼩朋友你的办法都在什么情况下⽤呢？我们⼀起欣赏⼀段视频《发⽣⽕灾，怎样逃⽣》。

教师和幼⼉⼀起学习正确的⾃救⽅法。

小班安全教案《防火》及教学反思5篇

小班安全教案《防火》及教学反思小班安全教案《防火》及教学反思精选5篇（一）教案《防火》教学目标：1. 了解火的危害和防火的重要性；2. 掌握防火的基本知识和技能；3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

教学内容：1. 火的危害和防火知识的讲解；2. 防火器材的介绍和使用方法；3. 防火演练的实施。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）向学生介绍今天的教学内容，引发学生对防火的思考，以激发学生的学习兴趣。

Step 2：讲解防火知识（15分钟）通过图片、视频等形式，向学生讲解火的危害和防火的重要性，包括火灾的成因、火的传播途径、火灾对人身安全和财产安全的危害等。

Step 3：介绍防火器材及使用方法（15分钟）向学生展示常见的防火器材，如灭火器、灭火器箱等，并详细介绍使用方法，包括正确使用灭火器、拨打火警电话等。

Step 4：实施防火演练（20分钟）组织学生进行防火演练，模拟火灾场景，让学生通过实际操作掌握防火技能，包括灭火器的使用、逃生方法等。

Step 5：总结与反思（5分钟）对本节课的内容进行总结，让学生自主发言，分享他们在防火方面的新收获和体会。

教学反思：本节课的教学目标基本达到了预期的效果。

通过讲解火的危害和防火知识，学生对火灾的危害有了更深刻的认识；通过介绍防火器材及使用方法，学生了解了灭火器的使用和火警电话的拨打方法；通过防火演练，学生掌握了一些基本的防火技能。

教学过程中，学生的参与度较高，能积极回答问题并参与实践操作。

但是，由于时间有限，本节课只能进行简单的防火演练，没有涉及到更复杂的火灾场景和逃生方式，这是一个可以改进的地方。

此外，教学过程中也存在一些问题，比如学生的安全意识还不够强，对火灾的危害有时候没有足够的认识，这需要在平时的学习中加强培养。

总之，通过本节课的教学，学生对防火知识有了初步的了解和掌握，对日常生活中的防火问题有了一定的自我保护能力，但仍需要进一步的培养和加强。

将来的教学中，可以结合更多的实际案例和生活场景，让学生更加深入地了解防火知识。

小班防火安全教育记录

一、安全教育背景为了提高幼儿的安全意识，预防火灾事故的发生，保障幼儿的生命安全，我班开展了防火安全教育主题活动。

本次活动的目的是让幼儿了解火灾的危害，掌握防火、灭火的基本知识和技能，提高自我保护能力。

二、安全教育内容1. 火灾的危害通过图片、视频等形式，向幼儿展示火灾带来的严重后果，如房屋倒塌、人员伤亡、财产损失等，让幼儿深刻认识到火灾的危害。

2. 防火知识（1）不玩火：教育幼儿不要玩火柴、打火机等火源，避免引起火灾。

（2）不乱丢烟头：提醒幼儿在公共场所不要乱丢烟头，以免引发火灾。

（3）不私拉乱接电线：教育幼儿不要私拉乱接电线，以免发生短路引发火灾。

（4）正确使用电器：向幼儿讲解电器使用注意事项，如不长时间使用电器、不将电器放在床上等。

（5）了解火警电话：教幼儿认识火警电话“119”，在紧急情况下能及时报警。

3. 灭火知识（1）熟悉灭火器：向幼儿介绍灭火器的种类和使用方法，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

（2）灭火方法：讲解灭火的基本方法，如用灭火器灭火、用灭火毯灭火等。

4. 逃生知识（1）熟悉逃生路线：教育幼儿熟悉教室、宿舍等场所的逃生路线，以便在火灾发生时迅速撤离。

（2）掌握逃生技巧：向幼儿讲解逃生技巧，如弯腰低头、用湿毛巾捂住口鼻等。

（3）不要乘坐电梯：教育幼儿在火灾发生时不要乘坐电梯，以免被困。

三、安全教育实施过程1. 集中教育活动组织幼儿观看防火安全教育视频，让幼儿了解火灾的危害和防火知识。

2. 互动游戏开展防火知识竞赛、火灾逃生演练等互动游戏，让幼儿在游戏中学习防火、灭火、逃生等知识。

3. 家庭延伸向家长发放防火安全教育宣传资料，让家长了解防火知识，并在家庭中开展防火安全教育。

四、安全教育效果评估1. 幼儿防火意识提高：通过本次安全教育，幼儿对火灾的危害有了更深刻的认识，防火意识得到提高。

2. 幼儿掌握防火知识：幼儿能够说出防火、灭火、逃生等基本知识，并能够在实际操作中运用。

3. 家长参与度提高：家长对防火安全教育的重视程度提高，积极参与家庭防火安全教育活动。

幼儿园小班安全教育：防火安全教案

幼儿园小班安全教育：防火安全教案一、教学目标1.了解防火安全知识，掌握基本的防火安全规则。

2.知道如何避免引起火灾。

3.知道如何在火灾发生时自救和求救。

二、教学内容1.火灾的危害。

2.火灾的基本规则和防范措施。

3.火灾自救和求救。

三、教学过程1.前期准备（1）教师将课堂布置成防火主题，如挂上防火宣传标语、火灾事故图片等。

（2）教师准备一些防火工具或模型，如灭火器、逃生口模型等。

（3）教师准备一些小玩具或道具，模拟火灾。

2.讲授防火知识（1）教师自我介绍，并向孩子们介绍火灾的危害。

（2）介绍火灾的基本规则和防范措施，如不玩火、不乱扔烟蒂、不玩电器、不在燃气罐旁边玩等。

（3）教师通过防火工具或模型向孩子们展示如何进行灭火和逃生，如使用灭火器、逃生口等。

（4）教师用简单明了的语言向孩子们介绍如何在火灾发生时自救和求救，如大声呼救、找安全出口逃生等。

（5）教师可通过一些小游戏或童话故事，引导孩子们形成正确的防火安全观念。

3.讲解防火演练（1）教师将孩子们分成小组，模拟火灾现场，并通过小玩具或道具进行火灾演练。

（2）教师引导孩子们正确地使用防火工具进行灭火和逃生演练。

（3）教师让孩子们感受火灾的危险和紧迫性，并引导他们思考自救和求救的方法。

4.总结（1）教师让孩子们回忆整堂课的内容，并巩固防火安全知识。

（2）请孩子们答题，检查孩子们防火安全知识掌握情况。

（3）教师总结本次课程，提出宣传防火安全的重要性，应该将防火安全贯穿于生活的各个方面，从小教育孩子们防火安全，提高他们自我保护意识。

四、教学评价通过对孩子们的回答和表现，检查孩子们是否掌握了防火安全知识，并对未掌握的知识进行重点讲解。

同时也可以适当提高孩子们防火安全意识，要求他们在日常生活中遵守防火规则，避免引起火灾。

防火防电安全教案6篇

防火防电安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班安全教案《防火小能手》含反思

幼儿园小班安全教案《防火小能手》含反思一、教学目标1.了解火灾的危害，知道防火的重要性。

2.掌握基本的防火知识和自我保护方法。

3.培养勇敢、冷静、团结协作的品质。

二、教学重点1.让幼儿掌握防火知识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿勇敢、冷静、团结协作的品质。

三、教学难点1.如何让幼儿理解火灾的危害，提高防火意识。

2.如何引导幼儿在火灾中保持冷静，学会自我保护。

四、教学过程1.导入（1）教师出示火柴，点燃一根火柴，引导幼儿观察火柴燃烧的过程。

（2）教师提问：“火柴燃烧的时候，你们看到了什么？火给我们带来了什么好处？”2.讲解防火知识（1）教师通过图片、实物等，向幼儿讲解火灾的危害，让幼儿了解防火的重要性。

（2）教师讲解防火知识，如：不玩火、不接触易燃物品、不私拉乱接电源等。

3.情景模拟（1）教师创设火灾情景，让幼儿亲身体验火灾发生时的紧张氛围。

（2）教师引导幼儿讨论如何在火灾中保持冷静，学会自我保护。

4.实践操作（1）教师组织幼儿进行消防演练，让幼儿掌握基本的消防器材使用方法。

（2）教师引导幼儿学习火灾逃生技巧，如：低头、捂住口鼻、快速有序撤离等。

（2）教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进措施。

五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对防火知识有了更深入的了解，防火意识得到了提高。

在实践操作环节，幼儿能够积极参与，掌握了基本的消防器材使用方法和火灾逃生技巧。

2.教学不足在情景模拟环节，部分幼儿对火灾的紧张氛围适应能力较弱，表现出恐慌情绪。

在实践操作环节，部分幼儿对消防器材的使用方法掌握不够熟练。

3.改进措施（1）加强幼儿的心理辅导，提高幼儿在火灾中的适应能力。

（2）加大实践操作环节的训练力度，让幼儿更加熟练地掌握消防器材的使用方法。

（3）定期开展防火教育活动，让幼儿时刻保持防火意识。

通过本次教学活动，幼儿对防火知识有了更深刻的认识，防火意识得到了提高。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。

幼儿园小班119消防安全教育的教案范文（精选6篇）

幼儿园小班119消防安全教育的教案作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园小班119消防安全教育的教案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班119消防安全教育的教案1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？①发现火灾迅速拨打火警电话119。

报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。

小班幼儿安全教案《我是防火小能手》3篇

小班幼儿安全教案《我是防火小能手》小班幼儿安全教案《我是防火小能手》精选3篇（一）一、教案概述本教案是针对小班幼儿开展的一堂关于防火安全的教育活动。

通过生动有趣的教学方式，引导幼儿正确认识火灾的危害和防范措施，培养幼儿的自我保护意识和应对火灾的能力。

二、教学目标1.了解火灾的危害和成因。

2.掌握常见火灾的防范措施。

3.培养幼儿的自我保护意识和掌握简单的应对火灾的方法。

三、教学准备幼儿教学PPT、图片、火灾模拟器材料、灭火器材等。

四、教学过程1. 导入通过播放有关火灾的视频或讲述火灾的故事，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。

2. 学习火灾的危害和成因通过图片展示或实物示范，让幼儿了解火灾的危害和常见火灾的成因，如电器故障、明火、烧火时不小心等。

3. 学习防范火灾的措施（1）学习家庭防火常识：告诉幼儿家中常见的火灾危险品和火灾预防措施，如要远离明火、避免乱扔垃圾和拉插头等。

（2）学习灭火器材的使用：给幼儿展示灭火器材的外观和用途，并模拟示范如何正确使用灭火器材。

4. 掌握应对火灾的方法（1）逃生演练：让幼儿模拟火灾逃生，指导他们如何快速、有序地撤离火灾现场，避免躲在凹陷处。

（2）熄灭明火：使用模拟火灾的教具，给每位幼儿分发熄灭模拟火灾的工具（如毛巾、水壶等），让他们练习熄灭模拟的明火。

5. 总结和归纳通过小组讨论或游戏等形式，总结刚才学习的内容，强化幼儿对火灾防范和应对方法的记忆。

6. 家庭延伸活动通过送发防火宣传册、强化火灾安全知识，让家长与幼儿一起学习火灾防范的知识，共同创建安全的家庭环境。

五、教学评估观察幼儿在学习过程中的参与程度和表现，以及逃生演练和熄灭明火的操作能力。

六、教学反思根据幼儿的实际情况和教学效果，及时调整教学内容和方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会防火安全的知识和技能，培养他们的自我保护意识。

同时与家长定期沟通，共同关注幼儿的家庭安全教育。

小班幼儿安全教案《我是防火小能手》精选3篇（二）教案名称：《红绿灯》——小班幼儿安全教案教案内容：一、教学目标：1. 帮助幼儿理解红绿灯的基本含义和作用；2. 培养幼儿遵守红绿灯交通规则的意识和能力；3. 引导幼儿学会正确辨别红绿灯信号，知道什么时候可以过马路和什么时候不能过马路；4. 提高幼儿的观察力和自我保护意识。

小班幼儿防火安全教案6篇

小班幼儿防火安全教案6篇小班幼儿防火安全教案篇1一、活动目标1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

二、活动准备：图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

重点难点：防火；自救。

三、活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏："安全防火自救"游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

四、设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

小班幼儿防火安全教案篇21、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

【节日教案】幼儿园小班防火安全教育教案模板(必备)

幼儿园小班防火安全教育教案（必备）【第一篇】一、活动目标：1、尝试探索火灾发生的基本原因和条件，认识灭火器材和防火材料，了解火灾为人类带来的危害。

2、初步学习收集、查找相关资料，培养幼儿自主学习的能力与合作分享的意识。

3、感受火灾现场的真实场面，能正确的估计火势的大小，掌握发生火灾时的基本自救措施。

二、活动准备：1、收集相关图文资料及幼儿探究活动中需要的材料。

2、创设火灾现场的场景，让幼儿亲身感受火灾发生时的`真实场面。

三、活动流程：在主题实施中，我将采取"以幼儿的自主探索为经线，以"观察、实验、讨论、制作、实践、资料收集与共享为纬线"的方式进行探究活动。

四、典型活动：1、防患于未然户外活动时，机灵的刘瀚琪闻到烧树叶的味道，孩子们七嘴八舌地说："咦，火可以把树叶烧断。

""为什么烧过的叶子会有难闻的气味呢?"一连串的问题被孩子们抛了出来。

我想：孩子们一定是非常渴望了解火的秘密，在《幼儿园教育指导纲要》第三部分――组织与实施中指出：教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏抓住时机适时引导。

我就顺势引导孩子："火可以烧毁哪些物品呢?"于是《谁能燃烧》这个实验开始了。

孩子们将收集到的各种塑料、纸、木头、金属、针织品进行燃烧。

当他们第一次看到火迅速地将棉花烧着了，好多孩子都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑，我鼓励孩子把燃着的棉花放进水里，使火苗熄灭。

并问到："湿棉花还能着火吗?"还是那些比较有生活常识的孩子们答对了：湿棉花当然不能烧着了。

当他们燃烧塑料制品时，又闻到了难闻的气味，还有黑色的物质残留。

聪明的韩梓鉴很有经验的说："这难闻的气味就是塑料燃烧时排放的毒气。

"孩子们听他这么一说，赶紧捂上了鼻子和嘴。

通过他们细心观察，亲手实践，孩子们知道了谁能燃烧，谁不能燃烧。

接下来，大家又发现家里的窗帘，床上用品，厨房里的柜子，毛巾，教室里的玩具，桌椅都是易燃品。

小班防电安全教育教案

小班防电安全教育教案【篇一：防火、防电安全教案】小学生安全教育教案（防火、防电安全）学安全教育教案课题：防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。

自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。

但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。

因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

b电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

本班毛同学就是这种情况造成的。

c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

幼儿园防电击安全教育教案

幼儿园防电击安全教育教案一、教学背景分析在幼儿园，孩子们的好奇心和求知欲很强，会对一切新鲜的事物产生浓厚的兴趣。

其中，安全教育是幼儿教育中最重要的一方面。

幼儿时期是孩子的基础阶段，让孩子从小学习安全知识和运用安全技能，可以帮助他们提高对风险的认识和防范意识，降低发生安全事故的风险，保障孩子安全。

而电击是近年来儿童安全事故中频繁发生的一种，培养幼儿的防电击安全意识和技能尤为重要。

二、教学目标与要求1.了解电的危害性，学习基本的防电知识和安全技能；2.掌握逃命时避免被触电的方法；3.学会正确应对电路漏电和不安全插头；4.学会正确使用电器并规范其使用方法；5.通过教育和练习提高幼儿对电的自我保护意识。

三、教学内容与步骤1.课前热身：教师讲述电的危害性，并通过幼儿感知图片进行直观的体验，激发幼儿的好奇心和学习热情；2.学习防电知识：教师结合幼儿的实际生活，向幼儿讲解电的基本概念和危害性，帮助幼儿认识到触电的危害性并了解应对触电的安全技能；3.逃生避电：幼儿通过老师的讲解和演示，学会在发生触电时的应对方法，包括脱离电源和向旁边跳开等方法。

同时，还要强调不要轻信异味并及时向大人求助；4.学习正确应对电路漏电和不安全插头：通过辨认不安全插头和电线，教师向幼儿讲解证明插座是否漏电的方法，并告诉幼儿禁止摸电器线，以及如何正确处理漏电事故；5.学习正确使用电器：通过示范和指导，教师帮助幼儿正确使用电器，严禁玩电器，不放空气、电气和液体玩具和器具等。

6.练习演练：幼儿在老师的指导下，进行简单的电器使用模拟练习，特别是在插头和插座辨识、防止触风和触电等方面进行实操，强化幼儿的防电安全技能。

四、教学方法1.口头讲解法：以朴素的语言和具体生活实例，向幼儿讲解电的危害性和防电知识；2.图像讲解法：采用图像展示和情境演示等多媒体手段，直观形象地展示电的危害性和正确应对逃生的方法；3.模拟演练法：对幼儿实际进行模拟，帮助幼儿练习防电技能并加深理解；4.互动问答法：采用活泼的问答方式，使幼儿能够更好地体验到电的危害性并培养自我保护意识。

幼儿防电安全教育教案

幼儿防电安全教育教案一、教学目标1.了解电器的基本构造和名称，知道电器的两种形态：开和关的状态；2.了解电器的危害性并知道如何正确使用电器；3.能够正确识别电器线路、插头以及插座，并能够正确使用它们；4.了解电器故障原因和出现故障时应该采取的正确处理方法。

二、教学内容1.电器的基本构造和名称2.了解电器的两种形态：开和关的状态3.电器的危害性及正确使用电器4.正确识别电器线路、插头以及插座5.电器故障原因和出现故障时应该采取的正确处理方法。

三、教学过程1.准备活动（10分钟）教师引导幼儿欣赏由安全主题歌曲编排而成的防电安全动画，以此激发幼儿的兴趣和学习热情。

2.认知电器的基本构造和名称（15分钟）教师播放让幼儿了解电器的基本构造和名称。

电器的构造主要包括电源、线路、控制开关和接口等，电器的名称包括灯泡、电视、电吹风、电熨斗、电热杯等。

3.了解电器的两种形态：开和关的状态（10分钟）教师通过幼儿亲身试验证明电器有开关两种状态，并通过幼儿实践操作进行小结。

4.电器的危害性及正确使用电器（20分钟）教师通过举例以及图片视频的演示，让幼儿了解电器的危害性，例如电流可以让身体失去平衡，引起一些不良的身体反应，认识到使用电器时要格外小心，合理利用电器来服务人类生活。

5.正确识别电器线路、插头以及插座（20分钟）教师通过设为场景、教具和介绍的方式，让幼儿了解电器的线路、插头以及插座的正确使用方法，并通过实践操作加深印象。

6.电器故障的原因和出现故障时应该采取的正确处理方法（15分钟）教师通过常见的电器故障案例和处理方法来帮助幼儿了解电器故障产生的原因以及出现故障时的正确处理方法。

四、教学评价1.检查幼儿的知识储备情况；2.分期测评幼儿在实践操作中掌握的技能；3.谈话，口头评价幼儿对防电安全知识的理解和掌握程度。

五、教学方法1.针对情节进行教学。

2.根据年幼特点教学。

3.以实践操作为主。

4.注重引导性。

六、教学体会防电安全教育，是幼儿园安全教育中重要的一个部分，由于每天都与电器打交道，教育防范电器事故以及正确使用电器，对于保障幼儿健康安全极其重要。

幼儿园小班消防安全教育教案及反思7篇

幼儿园小班消防安全教育教案及反思7篇幼儿园小班消防安全教育教案及反思篇1活动目标：1、初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法。

2、提高自我保护意识和能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”“火灾会给我们生活带来什么危害？”2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害（1）、帮助幼儿了解火灾的危害“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”（2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、引导幼儿了解预防火灾的方法（1）、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品（2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹（3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。

（4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志“防火”标志4、引导幼儿了解几种自救的方法“万一家里着火了怎么办？”“如果看见公共场所着火了，怎么办？”5、幼儿相互模拟各种自救的方法。

幼儿园小班消防安全教育教案及反思篇2设计意图跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，不管是在户外还是在室内，调皮的孩子们，总会有各种不同的跳跃行为，我就见过很多小男孩喜欢站在凳子上跳下来。

所以，我选用了凳子这一活动材料来帮助幼儿练习助跑跨跳，并通过不同难度的助跑跨跳，使他们获得对自己身体发展的自信心等。

活动目标（一）利用塑料小凳子学习助跑跨跃动作，发展动作的协调性和灵敏性。

（二）能尝试调整起跑点，用力蹬地跃起，跨跃过不同高度、不同宽度的小凳子。

（三）在活动中乐于尝试，勇于挑战，并体验成功的喜悦。

重点难点重点：练习助跑跨跃动作。

难点：调整起跑点，跨跳跃过不同高度不同宽度的小凳子。

活动准备（一）与幼儿人数相等的塑料小凳子、毛绒小动物玩具，四个大呼啦圈。