上海教育版地理七年级上册课件：第四单元4.1《众多的河流》(共33张PPT)精选课件
沪教版地理七年级上册 4.3长江(共39张PPT)
5000
6100m
00
40300
0
m
0
20000 3500km
1000
宜宾
宜 昌
湖 口
上海
6300km
0
(千米6）000 5000 4000 3000 2000 1000 0
湖 北
江 西
长江上游的特征
迂回于横断山脉
虎跳峡
水流湍急，峡谷众多，水能巨
长江三峡位置示意图
四川盆地
瞿塘峡
宜昌 湖口
巫峡 西陵峡
练习：
1、长江上游穿行在高山峡谷中，河段特点是：多支流、 水流 湍急、峡谷众多， 水能 巨大。干流上有著名的 三峡 和 葛洲坝 水利枢纽。
长江三峡自西向东依次是 瞿塘 峡、 巫 峡和 西陵 峡。
2、长江中下游流经平原地区，中游河段特点是：江面 展 宽，河道 弯曲 ，河流 、湖泊 众多 。夏季多洪涝灾害。
0 (千米）6000
3500km
5000
4000
6100m
6600m
宜宾
宜昌
6300km
湖口 上海
3000
2000
1000
0
长江河段的划分及主要支流 示意图
岷 江
重庆 宜宾
上海
宜昌
武汉 湖口
洞庭湖
鄱阳湖
湘 江
长江上游的河段特点是什么？ 多支流、水流湍急、峡谷众多、水能巨大
4、长江的主要支流
重庆 宜宾
第二课时： 长江上中下游的河段特征
长江干流流经的地形区
青藏高原
横 断 四川盆地 山 脉
宜昌
东
湖口 海
上游（源头---宜昌）从第一阶梯到第三级阶梯，穿行在高山峡谷中。
七年级地理大河众多的亚洲(PPT)4-1
太平洋—长江、黄河、湄公河 印度洋—印度河、恒河、伊洛
瓦 北冰洋鄂—底毕江河、叶尼塞河
箱养殖，宜做约长厘米，宽厘米，高厘米的箱子，一层层架起壶浇
一次水，使箱子内壁潮湿。 [] 蜗牛饲喂宜每晚喂食一次，可用各季蔬菜、农作物、绿肥作物、杂草根、茎、叶、花和果实，瓜皮、果皮、剩渣及废纸等，再 配上一些精饲料、蛋白料及； 验货公司 ； 矿物质饲料。也可两日喂一次，蜗牛可食剩残菜饭、腐殖物。保持洒水，使场地湿 度在～7%，PH～7，空气湿度7～%。当年孵化幼蜗，个月即达个螺层，体重达克以上，大的达克左右。养殖中应预防鸡、鸭、麻雀、鸽子、老鼠等天敌危 害。 [] 养殖要点 温度～℃，最佳℃，一般能高不低。加温必须采取地龙火道，且常年备好，尤其是春末夏初，要防止突然降温，有条件暖气最好，不要采 取火炉加温。 [] 湿度。饲养土的土表湿度要保持到%～%，空气相对湿度8%～%，能湿不干，控湿、保湿采取塑料布盖顶。 [] 防止干风、冷气直接吹进， 进口应采取双门、挂布、挡风板。 [] 坚决控制有异味的气体进入饲养场地。 [] 饲养土必须控制在pH.～7.，切忌使用施过农药、化学物质的污染砂土。 [] 养 殖容器一定要具有很好的透水性和透气性。 [] 不工作时不要强光照射，阴暗最好，夜间采用W红色灯泡照明，这样能刺激产卵。 [] 卵的孵化。蜗牛的养殖 成败，关键在卵的孵化，控制室内温度在～℃，空气湿度在%～%，土表湿度在%～%，改进采卵孵化方法，采用种蜗牛天轮倒法，此法能大大提高蜗牛的 养殖效益，一般出壳率达%以上。 [] 幼蜗牛的饲养关系到迅速发展蜗牛数量与产量的成败关键，要特别注意温度与湿度的控制。温度一般应控制在～℃之间， 饲养土含水量以%～%为宜，空气相对湿度在8%～%为宜，多食鲜嫩多汁的饲料，辅以钙质食物。 [] ～月龄蜗牛饲养池内加湿，坚决不能用水泼，采用喷 雾器喷，最好用温水。 [] 发现病、死蜗牛及时清除。 [] 勤清粪便，最好采取蚯蚓与蜗牛混养，一举两得。 [] 防止天敌侵害、灭鼠、灭蚁，定时用/的敌百虫 溶液喷洒，能有效地杀灭蜗牛的最大天敌--螨，定期用过氧乙酸稀释液，对蜗牛的养殖场所进行消毒，杀灭病源微生物。 [] 成本最低，效果最佳饲料配方： 米糠%，贝壳%，酵母粉8%，其他%。 [] 饲养与管理 饲养方式 大体分为室外开放式和室内封闭式两种。 [] 室外开放式包括沟式、棚式、庭院式等，让其 在保护圈内，类似于自然条件下的生长繁殖。室内封闭式养殖可用塑料盆、土盆、木箱、水泥
人教版七上《众多的河湖》31页PPT
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
Байду номын сангаас
沪教版(上海)七年级地理第一学期祖国篇(上)4.1《众多的河湖》说课稿
沪教版（上海）七年级地理第一学期祖国篇（上）4.1《众多的河湖》说课稿一. 教材分析《众多的河湖》是沪教版（上海）七年级地理第一学期祖国篇（上）第4.1节的内容。
本节内容主要包括两大部分：一是我国河湖的分布和特点；二是河湖对我国地理环境的影响。
教材通过生动的图片、地图和实例，使学生了解我国河湖的丰富多样性，培养学生对地理环境的认识和保护意识。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理基础知识，但对于我国河湖的分布和特点，以及河湖对地理环境的影响等方面的认识还较模糊。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生从实际例子中发现问题、分析问题，提高学生的地理思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国河湖的分布、特点及主要河流、湖泊的名称和位置；理解河湖对我国地理环境的影响。
2.过程与方法：通过地图、图片和实例，学会分析我国河湖的分布特点及其形成原因；学会从地理角度观察和思考问题，提高地理思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国河湖资源的热爱和保护意识，提高学生对地理环境的责任感。
四. 说教学重难点1.重点：我国河湖的分布特点、主要河流和湖泊的名称及位置；河湖对我国地理环境的影响。
2.难点：河湖分布原因的分析；河湖对地理环境影响的深入理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用地图、图片、视频等教学资源，辅助讲解，增强学生对知识的理解和记忆。
六. 说教学过程1.导入：以我国地图为背景，引导学生关注我国河湖的分布，激发学生学习兴趣。
2.新课讲解：（1）介绍我国河湖的分布特点，如河流的长度、湖泊的面积等。
（2）分析我国主要河流和湖泊的名称、位置及其形成原因。
（3）讲解河湖对我国地理环境的影响，如水资源的分布、地貌的形成等。
3.案例分析：以长江、黄河为例，让学生了解其流域特点及对地理环境的影响。
4.小组讨论：引导学生关注河湖保护问题，分组讨论如何保护河湖资源。
初中历史与社会人教版七年级上册《众多的河湖》课件PPT模板
新知讲解
河流的世界之最：
• 世界最长的河流：尼罗河 • 流经国家最多的河流：多瑙河 • 含沙量最多的河流：黄河 • 水能资源最丰富的河流：刚果河 • 水流量最大和流域面积最大的河流：亚马孙河 • 世界开凿最早，最长的人工运河：京杭大运河
湖泊的世界之最：
面积最大的淡水湖：苏必利尔湖 面积最大的咸水湖（湖泊）：里 海 最深的湖泊：贝加尔湖 海拔最高的湖泊：纳木错 海拔最低的湖泊：死海
1、该河流位于（ ） A、亚洲 B、非洲 C、欧洲 D、南美洲 2、该河流的总体走向为（ ） A、东西走向 B、西东走向 C、南北走向 D、北南走向 3、该河最后注入（ ） A、地中海 B、红海 C、波斯湾 D、黑海
拓展练习
4、读世界四大河流简图，关于图中河流的说法， 正确的是（ ）
A、甲河为世界上流域面积最大的河流 B、乙河是世界第三长河，中国第二大河 C、丙河流量大，是非洲第一长河 D、丁河位于北美洲，是流经国家最多的河流
5、读亚洲河流和湖泊分布图，回答问题。
（2）图中B河流为世界第 长河流，A区域有中国 最大的咸水湖 。D区域的湖泊多属于 （填 “咸水湖”或“淡水湖”），C湖泊为世界第一深 的湖泊，其名称为 。
众多的河湖
人教版《历史与社会》九年级下册课件
众多的河湖
人教版《历史与社会》九年级下册课件
目录
01
新知导入
02
03
合作探究
04
新知讲解 拓展练习
新知导入
➢常年河 ➢时令河(季节性河流） ➢外流河 ➢内流河 ➢人工运河
塔里木河
河流 尼罗河 多瑙河 刚果河 亚马孙河 黄河
流向 自南向北 自西向东 自东向西 自西向东 自西向东
上海教育版地理七年级上册课件：第四单元4.3《长江》(共19张PPT)优质课件
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平
长江
长江源头沱沱河， 流自各拉丹东山。 青藏川滇鄂湘赣， 皖苏沪渝东海边。 宜昌湖囗上中下， 黄金水道六千三。
在长江干流剖面图上，指出：
1、长江自源头至入海囗。落差约多少米？ 2、长江自源头至宜宾，河长约多少米？落差
约多少米？
长江干流的水能 资源主要集中在上游 河段。其中自源头至 宜宾，是长江水能资 源最丰富的河段。
长江
一、长江概况
长 江 源 头
长江概况
1、长江发源地和入海口在哪里？
2、长江流经几个省级行政单位？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现
呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调
己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激
沪教版(上海)七年级地理第一学期：祖国篇(上)- 4.1 众多的河湖 教案
众多的河湖【教学目标】一、知识与技能1．知道我国内、外流河的分布特点；2．了解我国河流湖泊的基本概况。
二、过程与方法通过读图，分析出我国内、外流河的水文特征。
三、情感态度与价值观使学生逐步树立起人地协调的观念。
【教学重难点】1．我国河湖的基本概况；2．内、外河流的水文特征。
【教学过程】一、引入新课在我们的日常生产和生活中，水是必不可少的。
我们用的水绝大部分来自江河湖泊。
同学们你还知道江河湖泊对我们有什么用处吗？（灌溉农田、工业用水、生活用水、运输、发电、水产养殖等。
）其实，江河湖泊还有调节气候和净化环境的重要作用。
我国有众多的河湖，今天我们就走进我国的河流和湖泊，了解它们的基本概况。
二、讲授新课1．认识河湖：师：（多媒体出示我国主要的河流湖泊图。
）请大家根据图找出我国的主要河流湖泊。
师生总结：我国主要的河流有长江、黄河、黑龙江、珠江、雅鲁藏布江、怒江、塔里木河、额尔齐斯河等，主要湖泊有青海湖、鄱阳湖、洞庭湖等。
2．了解河湖：教师讲述：通过刚才的读图，我们认识了中国主要的河湖，请同学们观察这些河湖，完成题目。
教师总结：我国大部和河流注入太平洋；雅鲁藏布江，怒江等注入印度洋；额尔齐斯河注入北冰洋。
最终流入海洋的河流为外流河，外流河所在的区域为外流区。
西北内陆地区的大部分最终没有流入海洋的河流为内流河，内流河所在的区域为内流区，我国最长的内流河是塔里木河。
出示我国的主要河流和湖泊及内流湖和外流湖图。
生：讨论明确外流湖、内流湖与淡水湖、咸水湖的成因及它们的相互关系。
小结：位于内流区的湖泊称为内流湖，内流湖基本是咸水湖；位于外流区的湖泊称为外流湖，外流湖基本是淡水湖。
3．河湖特征：师：同学们说说想要认识一条河流，应从哪些方面入手？（学生自由发言，教师此时给予一定的提示。
）教师总结：在众多的方面中，以河流的水文特征最为重要，主要包括河流的汛期，流量，含沙量，结冰期等。
（1）外流河水文特征：课件展示“我国东部主要河流流量年变化曲线图”。
沪教版(上海)七年级地理第一学期：祖国篇(上)- 4 河流与湖泊 复习课件
考点复习
三、长江 长江发源地、注入海洋 1、长度最长（长
6300千米）。
2、流域面积最广
唐古拉山
（流域面积180多
东 万平方千米）。
3、水量最大（年
海
径流量9500多亿立
1、黄河发源于青藏高原的____________山脉，注入___海。 2、黄河上中游的分界城市是______，中下游的分界城市是______。 3、兼跨黄河上中游的省区____________，兼跨黄河中下游的省区 ______。
黄河的主要支流
湟水 洮 河 渭河
黄河流经的地形区
青藏高原
内蒙古高原
考点复习
一、主要河流
北 冰 洋
最大湖泊 最大内流河
黑龙 江
雅鲁藏布江
怒 江 印度洋
黄河 淮 太
长
河平
江
洋
大、小
水文特征描述 高低 大小
有、无；长、短
长短，时间
读图分析：外流河水文特征 1、四条河流夏季流量最大——夏季降水多。 2、黄河、松花江在冬季出现枯水期，甚至断流——气
温低，结冰。
水文特征 汛期
长江干支流示意图
2、（2014·济南学业考）读下图，对黄河干流各河段特征
描述，正确的是（ ）。
A、黄河流域无结冰期
B、①河段水流平缓
C、②河段有凌汛现象
D、③河段为地上河
3、（2013·泰安学业考）关于长江、黄河流域开发利用方
式，合理的是（ ）。
A、长江上游陡坡垦殖
B、黄河中游地区植树种草
沪教版(上海)七年级地理第一学期祖国篇(上)4.1《众多的河湖》教学设计
沪教版（上海）七年级地理第一学期祖国篇（上）4.1《众多的河湖》教学设计一. 教材分析本节课的主题是《众多的河湖》，属于沪教版（上海）七年级地理第一学期祖国篇（上）的内容。
教材通过介绍我国丰富的河湖资源，让学生了解和掌握我国主要河流和湖泊的分布、特点及作用，培养学生对祖国河湖资源的热爱和保护意识。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的地形、气候有一定的了解。
但他们对我国河湖的认识相对较浅，对河湖的作用和保护意识较弱。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，采用生动形象的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们对河湖知识的理解和保护意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握我国主要河流和湖泊的分布、特点及作用，提高学生对河湖知识的理解。
2.过程与方法：通过查阅资料、小组讨论等方法，培养学生自主学习与合作探究的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对祖国河湖资源的热爱和保护意识，提高他们的环保素养。
四. 教学重难点1.重点：我国主要河流和湖泊的分布、特点及作用。
2.难点：河湖的形成、河湖的保护。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等手段，创设生动直观的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：选取典型的河湖案例，让学生深入了解河湖的特点和作用。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作探究能力。
4.互动式教学法：教师与学生互动，解答学生的疑问，提高学生的课堂参与度。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含图片、视频、动画等的多媒体课件。
2.教学资料：收集相关的河湖资料，用于案例分析和小组讨论。
3.教学设备：投影仪、电脑、白板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国著名的河流和湖泊图片，引导学生关注我国的河湖资源。
提问：“你们知道哪些河流和湖泊？它们有什么特点？”2.呈现（10分钟）介绍我国主要河流和湖泊的分布、特点及作用。
通过案例分析，让学生深入了解河湖的形成、演变和保护。
上海教育版地理七上第四单元41《众多的河流》课件
汛期长短
有无结冰期
含沙量多少
以北地区
秦岭——淮河一线
以南地区
小
短
有
多
少
无
长
大
归纳总结
南、北方河流的不同特征
“中国河流之最”评选
榜单
河流名称
上榜理由
汛期最长的河流
流量最大的河流
结冰期最长的河流
含沙量最大的河流
评选范围：我国季风区内主要河流
长江
流经湿润区支流多
黄河
流经黄土高原
黑龙江
寒温带纬度最高
湿润地区植被茂密
含沙量小
干旱地区植被稀少
含沙量大
点击左边文本框出现干湿地区划分图，再点击消失
黑龙江
海河
黄河
淮河
长江
珠江
雅鲁藏布江
塔里木河
额尔齐斯河
怒江
河流的含沙量
澜沧江
辽河
秦岭-淮河一线
季风区降水丰富植被茂密
含沙量小
非季风区降水稀少植被稀少
含沙量大
点击左边文本框出现季风区与非季风区分布图，再点击消失
珠江1
雨季长
河流名称
上榜理由
“我心中最特别的河流”
塔里木河
额尔齐斯河
唯一注入北冰洋
我国最长内流河
（不限定范围）
外流河：流入海洋的河流
内流河：没流入海洋的河流
大兴安岭
冈底斯山
巴颜喀拉山
阴山
内流区
外流区
贺兰山
内流区和外流区的分界线如何分布？
外流区为主
太平洋
黑龙江
海河
黄河
淮河
长江
珠江
雅鲁藏布江
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PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/
人工湖—— 千岛湖
千岛湖是一个人工湖，又叫“新安江水库”。水库内 有大小岛屿1078个，所以雅称：“千岛湖”。 千岛湖四周群山叠翠，湖水清澈晶莹，水质优良。
• 水资源（农业和生活用水） • 水产资源 • 旅游资源 • 美化环境，调节气候
流入北冰洋的河流 含沙量最大的河流 最长的内流河 结冰期最长的河流 面积最大的湖泊 面积最大的淡水湖 水量最大的河流
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
最终未注
入海洋 内流区___内__流__河_所__在__的_区__域_____。
二、南、北方河流的不同特征
河流的水文特征：包括河水水量的大小、水位 的高低、结冰期的长短、含沙量的多少等。
不同地区、不同季节的河流，甚至是同一条河 流的不同河段，河流的水文特征会有很大的差 别。有的河流水量充沛，有的河流常常几近干 涸，有的河流汛期长，有的河流汛期短；同一 条河流有时水量很大，有时却是涓涓细流，有 的河流含沙量很大，有的河流则清澈见底，有 的河流冬季封冻，有的河流却从不结冰。
河阿拉尔站 139.6立方米/秒
二、了解河湖——湖泊
二、了解河湖——湖泊
青海湖
鄱阳湖
1、它们分别位于我国什么地区（内流区或是外流区）？ 2、以青海湖和鄱阳湖为例观察湖水的主要输出形式分别是什么？ 3、属于什么类型的湖泊？湖泊的盐度有什么特点？
咸水湖
淡水湖
纳青木错海湖鸟岛
中中国国年1等月降气水温量分分布布图图
黄 黄 河河
秦 秦岭 岭 淮淮河河 长江
塔里木河是 我国最大的 内流河，主 要靠天山、 昆仑山等高 山的冰雪融 水补给。
我国的内流河主要分布在 我国西部。
原因：西部气候干燥，河 流稀少。
内流河的特点：河水大多 来源于高山冰雪融水，夏 季水量较多，过后减少， 甚至断流。
二、了解河湖——内流河 我国最长的内流河：塔里木河 塔里木河
二、了解河湖
秦岭-淮河 黄河、海
小
短
大
有
以北
河
秦岭-淮河 长江、珠
大
长
小
无
以南
江
内流区与外流区分界线 季风区与非季风区分界线
三、河湖的特征
（一）、外流河的水文特征
河流的水文特征一般包括 河流的流量、汛期、含沙 量有无结冰期等方面
1.这四条河流水量最大 是在哪一季节？水量最 小在什么季节？
我国外流河受季风气候的 影响在夏季水量最大，普 遍形成汛期；冬季水量最 小，形成枯水期 。
河流名称
最终注入 的海洋
概念归结
长江、黄河、
黑龙江、淮河、 珠江
太平洋
外流河： 最终流入海洋的河流 ___________________________。
雅鲁藏布江、 怒江
印度洋 外流区： 外流河所在的区域 __________________________。
额尔齐斯河 北冰洋
塔里木河
内流河__最__终__未__注__入__海__洋________。
塔里木河 青海湖 额尔齐斯河 鄱阳湖 长江 黄河 黑龙江
三、河湖的特征
（一）、外流河的水文特征
地区
河流
水量
汛期
含沙量
结冰期
（大、小） （长、短） （大、小） （有、无）
秦岭-淮 河以北
秦岭-淮 河以南
黄河、海 河
长江、珠 江
二、河湖的特征
（一）、外流河的水文特征
地区
河流
水量
汛期
含沙量
结冰期
（大、小） （长、短） （大、小） （有、无）
历史课件：/kejian/lish i/
海河、淮河、
长江、珠江
注入印度洋的河流
怒江、雅鲁 藏布江
注入北冰洋的河流
额尔齐斯河
我国河流流向特点：大多数 是外流河，受西高东低的地 势影响，自西向东流入太平 洋。只有少数河流向南流入 印度洋，或者向北流入北冰 洋。
塔里木河
一、主要河流
都有结冰现象。除黑龙江及其支流以外，黄河、海河、辽河等河流 水量不大，汛期较短，河流含沙量大。
河流水量丰富，汛期较长，含沙量小。
我国部分河流重要测站月平均流量分配图
完成P51 页练习
松花江哈尔滨站 1278.3立方米/秒
黄河花园口站 1283.9立方米/秒
淮河蚌埠站 879.2立方米/秒
长江汉口站 22175立方米/秒
众多的河湖
额太蜿塔黄尔里湖蜒浦西齐木江斯的河湖河黄春河色
闽江风光
长江闽瞿塘江峡 珠江
一、认识河湖
塔里木河
黄河
一、主要河流
内流区
巴颜喀拉山 冈底斯山
祁连山
阴山
贺 兰 山
大兴安岭 西麓
外流区
一、主要河流
注入太平洋的河流
黑龙江、辽河、 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/
岳阳楼上远眺洞庭湖
• 蓝藻爆发在我国淡水区域主要发生在太湖、巢湖、滇池等 地，太湖爆发时间在6月左右， 主要成因：超过50%的部 分来自于面源污染 （即上游的农业、生活污水和水产养
殖业），来自工业污水的养分排放在过去十年中已经大大 缓解。 事件及其影响：蓝藻在过去十年中大幅增多，这
个夏天仍在持续增长，微囊藻毒素、蛋白活性毒素污染了 供应水