七年级上学期生物期中考试试卷

七年级上学期生物期中考试试卷

一、选择题（共25题；共50分）

1.下列自然现象中，不属于生命现象的是（）

A. 金蝉脱壳

B. 蜘蛛结网

C. 青蛙抱对

D. 地震爆发

2.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件（）

A. 阳光

B. 水分

C. 空气

D. 有机物

3.下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件（）

A. 阴暗、明亮

B. 潮湿、干燥

C. 温暖、寒冷

D. 食物多、食物少

4.生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是( )

A. 秋天大雁从北方飞向南方

B. 鱼儿离不开水

C. 蚯蚓使板结的土壤疏松

D. 沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多

5.2019年荣获“共和国勋章”，被称为“杂交水稻之父”的科学家是（）

A. 钱学森

B. 华罗庚

C. 爱因斯坦

D. 袁隆平

6.实验室观察人体口腔上皮细胞的仪器是（）

A.平面镜

B. 放大镜

C. 显微镜

D. 天文望远镜

7.四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如右表），观察洋葱表皮细胞装片，其中看到细胞数目最多的是（）

A. 甲

B. 乙

C. 丙

D. 丁

8.制作临时玻片标本时，能避免产生气泡的方法是（）

A. 盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在生物材料上

B. 当水滴中生物材料没有展平时用盖玻片将其压平

C. 在被擦拭干净的载玻片中央不滴加自来水

D. 用吸水纸多次吸去载玻片上多余的水

9.小明制作洋葱表皮细胞临时装片时忘记操作次序，请帮忙选出正确步骤（）

A. ④③①②

B. ③④②①

C. ③④①②

D. ④③②①

10.科学探究是人类揭开自然奥秘、获取知识的重要途径。科学探究开始于（）

A. 观察并提出问题

B. 制定并实施计划

C. 测量并统计结果

D. 表达并交流结论

11.制作洋葱表皮细胞的临时装片时，为了更清楚地观察细胞结构，可以对其进行染色．通常使用的染液是（）

A. 碘液

B. 清水

C. 生理盐水

D. 蒸馏水

12.制作人的口腔上皮细胞临时装片标本时，要将刮取的材料涂抹在生理盐水中，不能涂抹到清水中，目的是（）

A. 防止细菌在装片中繁殖

B. 防止细胞因吸水过多而涨破

C. 迅速杀死细胞以便观察

D. 利用生理盐水黏住细胞

13.下列关于制作、观察人口腔上皮细胞玻片标本的说法正确的是（）

A. 在制作玻片标本时，载玻片的中央要滴一滴生理盐水

B. 在低倍镜下，可以看到细胞中有明显的液泡

C. 换用高倍镜观察时，看到的细胞更大、更多

D. 要将视野左上角的细胞移到中央，应将玻片标本往右下方移

14.下列叙述错误的是（）

A. 染色体中含有遗传物质

B. 同种生物细胞中染色体的结构可能不一样

C. 人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体

D. 遗传物质控制生物体的形态结构和生理特性

15.下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误

．．的是（）

A. 细胞分裂产生新细胞的形态结构相似

B. 细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变

C. 细胞分化可以形成不同的组织

D. 细胞分化一定会导致细胞中的遗传物质发生改变

16.下列生物中属于单细胞生物的是（）

A. 蚂蚁

B. 大豆

C. 变形虫

D. 蚯蚓

17.植物细胞具有，而动物细胞不具有的结构是（）

①细胞壁②细胞膜③细胞质④液泡⑤细胞核⑥叶绿体⑦线粒体

A. ①④⑥

B. ①⑥⑦

C. ①②③⑤

D. ②③⑤

18.用热水烫番茄，很容易在表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（）

A. 营养组织

B. 保护组织

C. 输导组织

D. 分生组织

19.细胞分化的结果首先形成（）

A. 新细胞

B. 组织

C. 器官

D. 植物体

20.下列关于组织的叙述中，错误的是（）

A. 组织是一个细胞群

B. 植物体内，组织的形态结构各不相同

C. 一种组织内，细胞的形态结构各不相同

D. 一种组织内的细胞，不仅形态结构相同，而且功能也相同

21.根、茎、叶内的导管和筛管属于（）

A. 分生组织

B. 输导组织

C. 保护组织

D. 营养组织

22.人体组织中，具有保护、分泌等功能的是（）

A. 上皮组织

B. 结缔组织

C. 肌肉组织

D. 神经组织

23.下列植物的器官中，属于生殖器官的是（）

A. 月季的叶子

B. 柳树的茎

C. 玉米的种子

D. 小麦的根

24.玉米和狗比较，在结构层次上不同的是玉米没有（）。

A. 细胞

B. 组织

C. 器官

D. 系统

25.人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是（）

A. 细胞→组织→器官→系统→人体

B. 细胞→组织→系统→器官→人体

C. 细胞→器官→系统→组织→人体

D. 人体→系统→器官→组织→细胞