老年病房护生带教体会
社区护理实习生带教工作总结
社区护理实习生带教工作总结
一、实习期间带教工作概述
本学期在社区卫生服务中心实习两个月,期间我担任带教导师,带教1名护理类专业的实习生,主要工作包括:
1. 了解实习生的基本情况,制定实习计划。
2. 带领实习生参与社区老年人员问诊、体检、健康教育等日常工作。
3. 指导实习生熟悉社区医疗资源,掌握社区医护联动机制。
4. 观察评价实习生在工作中的表现,为实习生解决工作中的问题提供帮助。
5. 与实习生定期沟通交流,总结表彰实习生工作的亮点。
二、带教过程中的重要问题
1. 实习生开始工作时缺乏社区医疗资源的了解,我进行了详细的讲解指导。
2. 实习生对社区老年人问诊技巧不熟练,我通过模拟进行多次示范指导。
3. 实习生在健康教育工作中表达能力需要改进,我给予相应提示。
4. 实习生理论知识跟不上实务工作的需要,我结合实际增加相关讲解。
三、工作总结与展望
通过这次带教,实习生工作能力有明显提高。
但是社区医疗是一个系统工程,实习生在一些细节上还需要持续培养。
今后的工作,我将继续指导实习生,并总结经验教训,为社区医护人才培养贡献一份力量。
老年科护士心得体会
老年科护士心得体会作为一名老年科护士，我有幸能够与年迈的患者们共同度过一段美好的时光。
这份工作给予了我许多宝贵的经验和深刻的体会，让我对关爱老年人有了更深入的理解。
我将在接下来的1000字内，分享我的心得体会。
首先，陪伴是最重要的。
在医院里，老年患者往往需要更多的陪伴和关心，因为他们往往感到孤独和无助。
他们有着丰富的生活经验和宝贵的人生智慧，我们应该倾听他们的故事，分享他们的喜怒哀乐。
经常和他们聊天、倾听他们的心声，能够为他们带来欢乐和温暖，缓解他们的痛苦和不安。
其次，细心呵护是必不可少的。
老年人的身体状况十分脆弱，他们需要特殊的护理和关怀。
我们要注意他们的饮食、起居和体检等方面的需求，及时提供帮助和照顾。
我曾经有一位患者，由于身体的衰弱，无法自己进食。
每一顿饭后，我都会细心地给他清洗口腔，保持口腔清洁，避免引起感染。
虽然这个过程可能会花费一些时间和精力，但是看到他面带微笑地进食，我觉得这是我最大的成就。
再次，耐心和耐心是我们的座右铭。
老年患者往往对待身边的人有着极大的耐心，而我们作为护士也应该具备同样的品质。
有时，老年人可能会言语不清、要求重复解释，但是我们不能因此感到厌烦或无动于衷。
我们应该给予患者足够的时间和耐心，耐心解答患者的问题，帮助他们理解和消除他们的困惑。
此外，关怀是一种艺术。
护士不仅要关注患者的身体健康，还要关心他们的内心需求。
经常性地询问患者的情绪、抱怨和需求，以及主动提供支持和安慰，能够让他们感受到被关爱和重视。
我记得有一次，有位患者告诉我她因病而无法继续照顾孙子，对此感到非常沮丧。
我给她讲述了我自己的故事，鼓励她积极面对生活，做出适当的改变。
几天之后，她对我说她开始尝试与孙子沟通，气氛也变得更加愉快。
这个案例让我深感关心患者的内心需求非常重要。
最后，感恩和体谅是生活中不可或缺的元素。
老年患者往往已经度过了大部分的人生，并经历了很多不幸和挣扎。
他们需要的是理解、关心和感恩。
作为护士，我们要学会体谅他们的困境，并尽可能为他们提供帮助和支持。
老年护理带教心得体会
老年护理带教心得体会老年护理带教是我作为一名法学硕士候选人的一部分实践经历。
通过与专业老年护理导师合作，我学到了许多有关老年人护理的知识和技巧。
以下是我的一些体会和心得：重视老年人的个体差异在老年护理过程中，我意识到每个老年人都是独特的个体，有着不同的需求和健康问题。
因此，护理师应该采取个体化的方法，以确保每个老年人都得到适当的护理和关怀。
了解老年人的健康状况、偏好和生活背景是非常重要的，这样可以更好地满足他们的需求，并为他们提供更好的护理体验。
注重沟通和倾听与老年人建立良好的沟通和倾听是提供高质量护理的关键。
老年人可能面临听力、视力或认知方面的问题，因此，护理师应该采用简单明了的语言，以确保信息的传达。
同时，倾听老年人的意见和需求是非常重要的，这有助于建立信任关系，并更好地满足他们的期望和需求。
营造舒适和安全的环境老年人需要一个舒适和安全的环境，以保障他们的健康和福祉。
护理师应该保持环境整洁，减少摔倒和其他意外事件的风险。
另外，提供适当的设施以符合老年人的需求，例如易于进出的门、扶手和无障碍设施等，这些都能提供更好的护理体验。
促进身心健康老年人的身心健康对他们的整体幸福和生活质量至关重要。
护理师应该提供适当的体育锻炼和活动，以促进老年人的身体健康。
此外，提供心理支持和心理咨询服务，帮助老年人应对可能的焦虑、抑郁和其他心理健康问题。
尊重和尊严老年人应该受到尊重和尊严的对待，无论他们的状况如何。
护理师应该尊重老年人的隐私权，并在提供护理时保持他们的尊严。
确保老年人的自主权不受侵犯，以及在决策过程中尊重他们的意愿。
结论通过我的老年护理带教经历，我认识到提供高质量的老年护理需要综合考虑老年人的个体差异、沟通倾听、舒适安全的环境、身心健康促进以及尊重和尊严的原则。
这些体会和心得将帮助我在未来的实践中提供更好的老年人护理服务。
做好护生带教工作的体会
ｄ ｉ １ ． ９ ９ ｊ ｉ ｎ ０ ７ —６ ４ ． ０ ９ ｏ ： ０ ３ ６ ／ ． ｓ ．１０ ｓ １ｘ ２ ０
加 强 护 生 慎 独 品 格 ： 生 实 习 ２～３ 护
临床实习是 由书本 理论 向 临｝。 ；． 』渡 的桥梁 ， 临床带教护 士是 护生接触 ０、 实 ｉ 践的启 蒙者 和引 路 人 。近 年来 ， 着 随 护理队伍 的 日益壮大 ， 习护生 的带教 问 实 题 日益增多 。儿科是一个特殊的科室 ， 作 为儿科带教老师 ， 肩负着更多 的责任 和义 务， 如何提高 临床 实 习的带教 ， 每一 位 是
和操 作培训 ， 引导其 稳定 情绪 ， 同时加 强
关键词
０９． ４ １８
护生
带教
实 习护 生 的角 色 。
实 习 中期
思想教育 ， 教育其处理好实 习与工作 的关 系， 避免护理差错或事 故。
培养 护生 独立工作的能力 ： 培养护生 统筹 全局 、 理安排 及独 立工 作 的能 力 ， 合 提高运用 整体 观念 和护理 程序工 作 的能 力 。组织 护生 护理 查房 、 开展小 讲座 ， 通 过操作演示 或操 作 比赛使 护生娴 熟 临床 技能， 提高动 手能力 ， 励护 生 主动学 习 鼓 新业务 、 新技 术。在 实习 的 闲暇 ， 以组 可 织 护 生 以 小组 形 式 进 行 社 会 调 查 、 区健 社 康服 务并 书写 活动报告等提高实践能力 ， 增强社 会责任感。 做 好 出科 考核 工 作 ： 出科 考 核是 对
周后 ， 由于对各 班程 序和病区环境 已相 当 了解 ， 对临床护理 工作 基本 得心 应手 ， 而 开始活跃 ， 因而较 容 易 出错 。此 时 ， 带教 老师应顺势 引导 ， 维持 其工 作 的积 极性 ， 同时 ， 手不放 眼 ， 励护 生 主动发 现 问 放 鼓 题、 思考 问题 ， 查漏补缺 ， 着重培养护生 的 慎独品格 。 加强护生沟通能力 ： 良好 的沟通技巧
老年科护生带教的体会
老年科护生带教的体会临床实习是医学教育的重要组成部分，也是护理教学的最后阶段，是护生将所学的理论教学向临床实践的过渡，是护生转变为一名合格护士的必经之路。
临床带教影响着护生对护理知识的掌握与运用，决定护生在临床实习结束后能否顺利走上护理岗位，适应护理需要。
临床各科病人不同对护生的带教也要有侧重和不同要求。
现将笔者在老年科的护理带教体会总结如下：1 目的和内容老年科病人大多年老体弱、行动不便、合并多种疾病，而且多数是反复或长期住院者。
基础护理量大、繁琐、护理要求很高。
对老人要有爱心和责任心，更要做到细心和耐心。
首先明确老年科护生带教要求：⑴知道常见病的名称和护理常规。
⑵熟悉各种护理书写。
⑶能参与健康宣教。
⑷知道危重患者的抢救配合及病情观察。
⑸掌握卧床病人的护理重点。
2 带教方法2.1护士长负责全面工作，对每一批实习学生，首先由护士长热情接待，告知老年科实习目的和内容，同时介绍科室环境，房间布局、病室、床号，各项规章制度、沟通交流技巧、老年科实习特点、特别注意的事项。
使护生消除紧张心理，并对实习科室有一个初步了解。
2.2选择有良好的护理道德素质、严谨的工作作风、扎实的理论知识、丰富的临床经验，护师以上职称人员为带教老师。
同时安排1名经验丰富的资深护士为总带教老师，具体负责护生的讲课、考核、考试工作。
实行老师学生一对一跟班制，这样既便于指导，又可以密切师生关系。
为了让护生尽快适应，由带教老师详细讲解治疗室布局，无菌区、污染区，各种物品的摆放位置，用后如何处理，医用垃圾分类以及操作中的自我保护等。
带教老师要向护生多讲解操作方法、注意事项、查对技巧，实习生要多问多看，不懂的、不会的就问，有时间、有机会就看[1]。
我们的带教要求是：“放手不放眼”。
身教胜于言教，让学生跟着老师看操作程序和方法，并以提问的方式让学生把课本知识与所见的临床知识联系起来。
在带教过程中灌输安全意识，加强其责任心，倡导谨慎精神，培养护生良好的职业态度[2]。
老年科护士心得体会
老年科护士心得体会作为一名老年科护士，我有幸与许多老年人一起工作，并积累了丰富的经验和心得。
在这篇文章中，我将分享我在老年科护理工作中的体会和心得。
首先，老年科护理工作需要极大的责任心和爱心。
老年人通常需要更多的关怀和帮助，因为他们常常体力衰退、免疫力下降，并且容易发生疾病。
作为护士，我们需要充分理解和尊重老年人的需求和权益，并致力于为他们提供全面的护理。
其次，老年人的身体状况复杂多变，需要我们具备全面的临床知识和技能。
许多老年人患有多种疾病，如高血压、糖尿病、心脏病等，这些疾病的治疗和管理需要护士具备专业的知识和技能。
此外，老年人的身体状况也常常出现急剧变化，我们必须能够及时判断并采取相应的护理措施。
因此，持续学习和提高自身的专业能力对于成为一名优秀的老年科护士来说至关重要。
另外，老年人的心理健康也需要我们重视。
随着年龄的增长，许多老年人面临着生离死别、身体功能衰退等问题，心理健康容易受到影响。
护士需要倾听和理解老年人的内心感受，并提供必要的心理支持。
与老年人建立良好的沟通和信任关系，能够帮助他们缓解焦虑和抑郁情绪，提高生活质量。
此外，老年科护理需要注重细节和耐心。
老年人对环境的适应能力相对较弱，护士需要为他们提供舒适、安全的环境。
我们需要帮助老年人完成日常生活中的各项活动，如进食、洗漱、穿衣等，并关注他们的饮食、睡眠、排便等方面的细节。
在护理过程中，我们必须细致入微地观察和记录老年人的身体状况，并及时向医生汇报异常情况。
最后，老年科护理工作需要团队合作精神和耐心。
护士不仅需要与老年人建立良好的关系，还需要与医生、家属、康复师等多个团队成员合作，共同为老年人的健康提供综合性的护理。
与其他团队成员进行沟通和协作，能够提高工作效率和质量。
总结起来，老年科护理工作不仅需要具备专业的知识和技能，还需要关爱心和耐心。
与老年人建立良好的关系，并为他们提供全方位的护理是我们的职责和使命。
我相信，只要我们持之以恒地学习和努力，就能成为一名优秀的老年科护士，为老年人的健康和幸福贡献自己的力量。
新护士老年科工作总结
新护士老年科工作总结
作为一名新护士，在老年科工作已经有一段时间了，我想分享一下我的工作总
结和体会。
老年科是一个需要细心、耐心和爱心的工作领域，我在这里学到了很多，也收获了很多。
首先，老年患者需要我们更多的关怀和关注。
他们大多年纪已经比较大了，身
体状况也不如年轻人那样健康，因此在护理工作中需要我们更加细心周到。
在日常护理中，我学会了如何给老年患者进行生活自理能力的训练，如何进行皮肤护理和营养饮食的指导等等。
这些都是我们在学校里学到的知识，但是在实践中才真正理解其重要性。
其次，老年科工作需要我们更多的耐心和沟通技巧。
老年患者由于年龄大，身
体状况不佳，很多时候会情绪低落或者抱怨不满。
在这种情况下，我们需要更多的耐心去倾听他们的诉说，理解他们的心情，并且用温柔的语言去安慰和鼓励他们。
同时，我们也要学会与老年患者的家属进行有效的沟通，及时向他们汇报患者的病情和护理情况，让他们放心。
最后，老年科工作需要我们更多的团队合作和学习精神。
在老年科工作中，我
们经常需要与医生、护士长、康复师等多个部门的人员进行合作，共同为患者提供更好的护理服务。
在这个过程中，我学会了如何有效地和团队成员合作，如何向他人学习和借鉴他人的经验，不断提升自己的专业能力。
总的来说，老年科工作是一项充满挑战和收获的工作。
在这里，我学会了更多
的关怀和关爱，更多的耐心和沟通技巧，更多的团队合作和学习精神。
我相信，在今后的工作中，我会继续努力，不断提升自己的专业能力，为老年患者提供更好的护理服务。
老年科护士心得体会及感受
老年科护士心得体会及感受
作为一名老年科护士，我有幸在这一领域工作多年，并积累了一些心得体会和感受。
首先，老年科护士工作有着独特的挑战。
老年人通常患有多种疾病，因此对药物和治疗计划的管理要求非常严格。
我们需要精确地执行医嘱，确保老年患者按时服药，并及时观察和记录治疗效果和副作用。
此外，老年人往往面临着身体伤害的风险，如跌倒和压疮。
我们需要定期评估老年人的风险，并采取相应的预防措施，以保护他们的身体健康。
其次，老年科护士工作需要丰富的护理知识和技能。
老年人的生理和心理特点与其他年龄段的人不同，这就要求我们具备针对老年人的专业知识和技能。
我们需要了解老年人的常见疾病和健康问题，如老年痴呆症、失能和抑郁症等。
同时，我们还需要学会与老年人进行沟通和交流，因为他们可能有听力或认知障碍。
这些都需要我们不断学习和提升自己，以提供高质量的护理服务。
此外，老年科护士工作也带给我很多快乐和满足感。
与老年人相处，我能够感受到他们对生活的热爱和坚持。
他们可能已经经历了许多困难和挫折，但他们仍然对生活保持乐观和积极的态度。
在照顾他们的过程中，我也能够学到很多关于生活的智慧。
此外，能够帮助老年人恢复健康和提高生活质量也是一种无比的喜悦。
总的来说，作为一名老年科护士，我深深感受到这份工作的重要性和意义。
老年人是我们社会的宝贵资源，他们的健康和幸福与我们每个人都息息相关。
通过与他们的接触和照顾，我更加珍惜生活的每一个瞬间，并为能够为他们带来温暖和关怀而感到骄傲和满足。
老年科实习护士工作总结与心得体会
老年科实习护士工作总结与心得体会在过去的一段时间里，我有幸在老年科进行实习护士工作。
通过这段实习经历，我获得了许多宝贵的经验和启示，对护理老年患者有了更深刻的理解。
在本文中，我将总结我在老年科实习期间的工作体会和心得，希望能够与大家分享。
1. 对老年患者的关爱与耐心在老年科，大部分患者的身体机能已经出现各种问题，有些还伴随着认知障碍。
面对这样的情况，我们必须更加细心、耐心地对待每一位患者。
我学会了倾听他们的抱怨和需求，给予他们关爱和安慰。
在与他们交流的过程中，我深刻感受到了他们内心渴望被尊重和理解的心情。
因此，我会花更多的时间和他们谈话，鼓励他们积极面对疾病。
2. 规范操作与良好沟通老年患者通常需要接受各种检查和治疗，作为实习护士，我必须学会规范操作和良好沟通。
我始终保持了严谨的态度，在每一项操作中都按照规程进行，确保患者的安全和舒适。
同时，我努力提高自己的沟通能力，与患者及其家属进行良好的交流。
通过与患者家属的互动，我不仅得到了家属的理解和支持，还能更好地了解患者的需求，提供个性化的护理服务。
3. 团队合作与学习在老年科实习期间，我深刻认识到团队合作的重要性。
只有通过团队协作，我们才能更好地照顾老年患者。
我与其他同事之间保持了良好的沟通与配合，互相帮助和支持，以提供高效的护理服务。
在与经验丰富的护士共事的过程中，我积极学习他们的经验和技巧，提高了自己的专业水平。
4. 积极主动与终身学习在老年科实习期间，我发现医学科技不断进步，护理知识也在不断更新。
为了更好地服务患者，我意识到自己必须积极主动地学习，并保持终身学习的态度。
我通过参加护理专业的讲座、培训课程以及医学网站的学习，不断更新自己的知识，提高自己的专业素养。
5. 缓解老年患者的疼痛与不适老年患者常常伴随着各种疼痛与不适，而我们作为实习护士，有责任帮助他们缓解痛苦。
在实习期间，我学会了使用各种止痛、舒缓不适的方法和技巧，如按摩、热敷等。
并且，我也学会了在药物的使用上更加谨慎和细致，确保患者的安全和舒适。
老年科护士心得体会及感受
老年科护士心得体会及感受老年科护士心得体会及感受我是一名刚从护校毕业的新护士，我坚决果断地选择了xx市第三人民医院，现时在老年一科，工作已有两个月的时间了。
在这里主要都是老年临终关怀的护理。
老年人到了这个时候所须要的不是名利或者钱财，他们最希望的就是能够得到关爱，得到人间的真情。
在老年一科，从我工作两个月的时间里，让我亲眼见到了人们所说的不是亲人胜似亲人高尚行为。
面对一个个行动不便、不能言语、病情危重、有的身带几个发臭褥疮进院的老年患者，护士们却表现出细心、耐性、无私的胸怀。
他们给在躺在床上不能自理的老人擦拭身体、按摩，搀扶行动不便的老人一步一步地漫步，或用轮椅推着老人到活动大厅做康复熬炼，护士们温顺地给身上长褥疮的老人清洗、消毒、包扎伤口。
护士穿梭在病房间护理好老年病人，时而喂老人家喝水；时而给老人家翻身、拍背；时而为老人家测血压、摸脉搏、盖被子。
他们真情投入工作，和老人们融洽相处，此时此刻，我被感动了，我虚心向护士姐姐们学习。
在工作中表现出热心、勤快、细心、很快和老人家们和谐相处。
其实老人家是很简单满意的，哪怕只是一个简洁的问候，那么他也会很快乐。
想要更好地发挥工作实力，除了有责任心和细心之外，还要有扎实的基本功，如沟通、视察、领悟、写作等实力和护理技术操作实力，而且还要不断提高自己的专业水平和临床操作实力。
现在我们医院正在争创三级专科精神病医院。
大家都觉得这是一件好事，假如胜利了都会为此而感到骄傲，因此全院上下都很主动为此事而努力。
我们科的全体护士，在经过一天的辛苦工作之后，他们放弃了与家人相聚的时间，放弃了假期，放弃了自己私人时间，而且毫无怨言地坚持下班后留下来练习操作；在繁忙和疲惫的工作中不放弃学习的机会，科室每周轮番派出一名护士到中心医院进修学习，出去学习的护士会刚好的把学到的新学问跟科室的护士姐妹共享，开拓了我们的学问点。
在练习过程中，护士姐妹们都表现得很团结，很主动。
老护士指导年轻护士，并合理地安排有限的场地与时间。
老年科实习护士老年护理经验总结与心得体会关爱与尊重的重要性
老年科实习护士老年护理经验总结与心得体会关爱与尊重的重要性随着社会发展和医疗条件的不断提升，老年人口逐渐增加，老年护理也变得越来越重要。
作为一名老年科实习护士，我有幸亲身体验了这个领域的工作，并从中汲取了宝贵的经验和心得。
在老年护理方面，我深刻认识到关爱与尊重的重要性。
首先，关爱是老年护理的核心。
在实习期间，我发现老年患者往往有着更多的生理和心理需求。
身体的变化和疾病的困扰使他们更加脆弱和需要关怀。
因此，我们作为护士，应该努力满足他们的需求，给予他们足够的关注和照顾。
通过与患者建立亲近的关系，了解他们的需求和喜好，我们可以更好地提供个性化的护理服务，为他们带来舒适和安慰。
其次，尊重是老年护理的基石。
老年人经历了漫长的人生历程，他们的智慧和经验值得我们尊重。
在我的实习过程中，我发现一些老年患者由于生病或衰老而感到失去尊严。
作为护士，我们要给予他们足够的尊重和尊严，让他们感受到自己的价值和重要性。
我们要倾听他们的诉求，尊重他们的意愿，并为他们提供独立自主的护理。
只有给予老年患者尊重和尊严，他们才能真正感受到我们对他们的关心和关爱。
另外，我在实习中还学到了一些关于老年护理的实用经验和技巧。
首先，细心观察老年患者的变化非常重要。
老年人的身体机能下降，身体的变化可能会表现在不同的方面。
我们要密切观察他们的呼吸、心跳、皮肤状况以及排泄情况等，及时发现异常情况并采取相应的措施。
其次，老年人的食欲和饮食需求也会发生变化。
作为护士，我们应该关注他们的饮食习惯和口味，合理安排他们的饮食，确保他们能够获得足够的营养供给。
此外，老年患者常常需要药物治疗，我们需要仔细了解他们的用药情况，及时给予正确的药物和剂量，确保药物的安全和有效。
总结起来，在老年护理中，关爱和尊重是最重要的。
我们作为老年科实习护士，要关注和满足老年患者的需求，给予他们充分的关爱和照顾。
同时，我们也要尊重老年人的意愿和价值，让他们维持尊严和自尊。
通过细心观察和合理安排，我们可以提供个性化的护理服务，帮助他们渡过晚年。
老年科实习护士在老年病房工作的总结与心得
老年科实习护士在老年病房工作的总结与心得在老年科实习护士工作过程中，我深刻体会到了老年病房的特殊性和需要特别关注的问题。
通过这段实习经历，我获得了很多宝贵的经验和心得。
以下是我在老年病房工作中的总结。
首先，老年病房的患者需要更多的关注和细心的护理。
老年人的生理机能下降，抵抗力较弱，容易感染和出现各种并发症。
因此，我们实习护士要做好每位患者的详细记录和观察，并及时向医生报告。
这样能够及早发现患者的异常情况，采取相应的护理措施。
其次，在老年病房工作涉及到与患者家属的沟通和交流。
老年患者的家属往往对患者的病情和护理非常关心，他们需要得到及时的信息和安抚。
因此，我们实习护士要学会与患者家属进行有效的沟通，耐心倾听他们的意见和建议，并给以必要的解释和支持。
通过与患者家属的良好沟通，能够增加他们的信任感并提高患者的护理质量。
此外，老年病房的患者往往伴有许多慢性病和老年相关疾病。
因此，我们实习护士要熟悉并掌握老年相关疾病的护理知识和技巧，在护理过程中给予针对性的护理。
我们需要定期对患者进行健康教育，加强他们的自我管理能力，帮助他们更好地应对疾病和减轻痛苦。
此外，老年患者的生活质量也是我们实习护士需要关注的问题。
他们在长时间的住院期间容易感到寂寞和无助。
我们实习护士要给予患者足够的关心和陪伴，给予他们心理上的安慰和鼓励。
在护理过程中，我们还可以组织一些适合老年患者参与的活动，如开展康复训练、互动交流等，提高患者的生活质量，并丰富他们的精神世界。
除此之外，在老年病房工作中，我们实习护士还应当注重团队合作和精细化护理。
老年病房涉及到许多繁琐而重要的护理工作，例如卧位翻身、饮食管理、排便护理等。
团队合作和精细化护理能够保证患者的护理质量和避免护理事故的发生。
因此，我们实习护士要积极与医生、护士长和其他同事进行有效的合作，互相支持和帮助。
总而言之，老年科实习护士在老年病房工作需要更多的关注、细心的护理和与患者家属的有效沟通。
优质护理服务示范病房护生临床带教体会
ห้องสมุดไป่ตู้
论
著
优 质 护 理 服务 示范 病房 护 生 临床 带教体 会
上岗， 仪表端 庄 ， 带 胸牌 、 表 ， 笑服 佩 挂 微
刘荔 孙素萍 王 蔚
此带教老师和护生分床位 到人 ， 每位护 生 分管床位不超过 ４人 ， 由带教老师作示 范 操作及讲解 ， 患者 入院到 出院 ， 基础 从 从
务； ②劳动纪 俸 ： 调严 格遵 守 劳动 纪俸 强
的重 要 性 ， 绍 各 班 次 交 接 班 时 间 及 带 教 介
６０１ ２ ０ ０四川 眉 山 市 人 民 医 院 泌 尿 外 科
老师， 建立完善 的请假制度 ； ③安全管 理 ：
强调 职业安全及个人安全 ； ④介 绍病 区的 环境 、 布局 、 品位置 、 员分 工 ， 物 人 本科 室 护理特点 、 教学计 划、 出科考评 内容 ， 习 学
ｄｉ１ ． ９ ９ ｊ ｉ ｎ １０ —６ ４ ． ０ ２ ｏ：０ ３６ ／． ｓ ． ０ ７ ｓ １ ｘ ２ １
０ ３ｌ ２． １
护理到病情 观察 及健康 教育 、 复指 导 ， 康
都能给患者 提供 连续 、 程 、 面、 时 、 全 全 及 有效 的优 质护理 服务 ， 在这 个过 程 中 ， 带 教老师要求 护生 多观察 老师 如何 与患 者 沟通 ， 学习怎样 运用 语言 和非语 言技 巧 ， 使护生在 实习过 程 中 自觉 观察语 言交 流
提供安 全 、 优质 、 满意的服务 。② 目标 ： 患
者满意 ， 社会 满意 ， 府满 意 ， 政 医生满 意 ， 护士满意 。③ 主题 ： 夯实 基础 护理 ， 提供 满意服务 。通过组织护生认真学 习 ， 展开
护士带教的个人心得体会3篇
护士带教的个人心得体会3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老年科实习护士在老年病护理中的总结与心得体会
老年科实习护士在老年病护理中的总结与心得体会作为一名老年科实习护士，我有幸亲身参与并亲眼目睹了老年病护理的全过程。
在这段时间里，我积累了许多宝贵的经验和收获了许多深刻的体会。
在本文中，我将总结和分享在老年病护理中的一些重要观点和方法。
首先，老年病护理需要充分的沟通和倾听。
由于老年患者普遍存在听力和视力下降的问题，护士需要采取适当的沟通技巧来与老年患者进行交流。
这包括使用简明扼要、清晰明了的语言，尽量避免使用复杂的专业术语。
同时，倾听老年患者的需求和感受也至关重要。
他们需要被尊重和关爱，护士应该有耐心倾听他们的诉求，并及时采取相应措施。
其次，老年病护理需要特别关注老年患者的心理健康。
老年患者常常伴随着生活环境改变、社交圈子变小、亲人离世等问题，心理健康问题也成为老年病护理中需要重点关注的部分。
因此，护士应该通过日常交流和关怀，与老年患者建立良好的信任关系，鼓励他们积极参与社交活动，减轻他们的孤独感和焦虑情绪。
第三，老年病护理需要注重细致入微的护理技巧。
老年患者身体机能逐渐衰退，往往需要更多的细心照料。
护士要学会合理安排老年患者的活动和休息时间，保证他们的体力和精力充沛。
同时，护士还需要定期检查老年患者的生命体征，如血压、体温、血氧等指标，及时发现异常情况并采取相应的处理措施。
此外，老年病护理还需要注重老年患者的饮食和营养摄入。
由于老年患者的消化功能和食欲普遍下降，护士应该根据患者的具体情况，制定合理的饮食计划，并确保充足的营养摄入。
同时，护士还应该密切观察老年患者的饮食情况和生活习惯，及时纠正不良的饮食行为和生活方式。
最后，老年病护理需要积极配合多学科的协作合作。
老年患者往往伴随着多种疾病和病历，合理的治疗方案需要护士与医生、营养师、康复师等多个科室密切合作。
护士应该了解并熟悉各种治疗措施和药物的作用机制，及时与其他科室的医疗人员进行沟通和交流，确保各种治疗措施的落实。
综上所述，老年科实习护士在老年病护理中的经验总结和心得体会是多方面的。
浅谈护生带教的体会
基层医学论坛年第卷月下旬刊浅谈护生带教的体会黄静(南京市江宁医院,江苏南京211100)式及麻醉方法需要,进行留置胃管、尿管。
同时留置胃管可以进行胃肠减压,抽除胃内容物,防止腹胀、恶心、呕吐的发生,以及防止麻醉中出现呕吐物吸入呼吸道。
同时留置尿管也有利于观察患者的尿量,有利于观察患者的微循环恢复情况。
给失血过多的患者根据病情准备配血和输血等等术前准备。
另外可以对患者进行必要的术前指导。
3.6护送患者当患者的相关检查结束,诊断明确后,根据患者的病情需要,安排护送患者住入相关科室进一步治疗。
并且完善与相关科室的住院交接手续。
总之,只有对急诊室复合机械性损伤患者进行周到、细致的护理,才能提高患者的抢救成功率,为进一步诊治提供必要的前提。
充分体现了“一切为了患者,一切方便患者,一切服务于患者”的理念。
作者简介:张燕平，女，38岁，本科学历，毕业于承德医学院，主管护师。
E-mail:zyp s xs j kx@163.co m(收稿日期:2008-05-09)护生完成在校的理论学习后,进入临床实习。
临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生培养的关键阶段,是护生理论与实践相结合、将知识转化为能力的过程。
在这个过程中,带教老师起着承前启后的作用,经过多年的带教实践,笔者体会如下。
1带教老师的形象对护生的影响护生从在校的理论学习走向临床实习,思想单纯,有可塑性,容易受眼前事物的影响。
带教老师长期与护生接触,一言一行都对护生起着潜移默化的影响。
因此带教老师应具有扎实的理论基础,丰富的临床经验,娴熟的操作技能,能正确处理各种人际关系,以良好的专业形象为护生作出楷模,以严谨的工作作风和认真负责的态度去影响护生,引导他们不断完善自己。
2帮助护生进行角色转换护生进入科室后,由带教老师热情接待。
向护生介绍工作环境及科室工作的特性,物品与药品的摆放,医院的规章制度,工作的时间顺序安排等。
要求护生衣着整洁,团结协作,虚心好学,主动热情,遵守医院的规章制度,加强安全教育,使他们尽快熟悉环境,适应护士角色。
老年科护理本科实习生带教体会
老年科护理本科实习生带教体会作者：陈超屈芙蓉陈朝婷来源：《赢未来》2018年第26期摘要：临床教学是护理专业课程体系的重要组成部分，护生临床能力和未来的护士职业认同主要是在这个时期形成的[1]。
护理专业学生的学历层次不断提升，护理临床带教面临着新的挑战。
老年科患者因年龄大，自理能力下降，同时患多种疾病等原因形成老年专科特色。
这就要求护理带教老师从专科理论与技术，沟通交流，医德医风等多方面对护生进行培养。
本文旨在介绍老年科护理本科实习生的的带教体会。
关键词：老年科；护理本科实习生；带教体会1 老年科临床护理特点1.1老年人患病特点老年人患病的特点主要体现在多种疾病同时存在，退行性病变容易导致活动受限，临床表现不典型，病程长、康复慢、并发症多，病情发展迅速等。
1.2老年科护理要求正是由于老年科患者存在生理、心理的特殊性，因而需要护理人员具有“爱伤观念”，热忱服务，较强的应变能力和精湛的操作技术。
2 护理本科实习生特点我院护理带教对象主要以护理本科生为主。
每一轮7-8人，时间为五周。
护理本科实习生基础理论知识扎实，学习能力强。
因此，他们对带教老师的需求不仅局限在一般护理操作技能上，同时还要求带教老师热爱带教工作，具有一定的科研能力，注重老师本身的自我提高[2]。
另一方面，护理本科实习生因就业压力大，期望高，需要平衡考研、找工作与临床实习之间的矛盾，在此过程中常常感到困顿苦恼，带教老师有责任给予帮助。
3 实习管理模式3.1师资力量主带教老师一名，本科学历，护师。
其余参与带教老师均满足工作三年以上，本科及以上学历要求，其中一名为研究生学历。
护士长为主任护师职称，负责监督带教工作。
主带教老师定期向科室传达教务处的实习带教要求。
3.2入科教育主带教老师环境介绍：带领学生熟悉科室布局、物品及药品的位置等；科室文化：介绍科室成员科室发展背景及方向，使学生产生亲切感；规章制度：将作息时间、请假制度等阐明，让学生认识到纪律的严明，但也考虑学生临近毕业，准许以求职升学为目的的适当调班请假，做到严而不苛；患者安全：强调查对制度，在老师指导下进行操作，要增强防范老年患者走失、跌倒、烫伤的意识；职业防护：规范操作，严防针刺伤；沟通交流：健康教育要反复多次，并且有反馈，遇到听力障碍的患者还需要更多的耐心；培养学生爱伤观念：老年患者需要更多的关心与照顾，因此在护理操作中应注意关注他们的主观感受，注重人文关怀；医德医风方面：保持原则，坚守医务工作者的底线，不违背职业道德。
老年病科实习护士的临床带教体会
老年病科实习护士的临床带教体会摘要】临床护理带教是教学医院临床科室履行的重要任务，也是日常工作的一部分，实习护士的培养对今后护理队伍的建设起到着深远的影响，因此对2014年3月至2015年3年到我科进行实习的74名护士的带教经验进行总结，以期探讨更好的临床带教方法。
【关键词】实习护士；临床带教；沟通技巧【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2015）18-0257-01临床护理带教是教学医院临床科室履行的重要任务，也是日常工作的一部分，实习护士的培养对今后护理队伍的建设起到深远的影响，因此有必要研究现状、扬长避短、与时俱进、有所创新。
1. 一般资料2014年3月至2015年3月共有74名实习护士到我科进行实习，其中女性70名，男性4名，年龄19至22岁，大专学历48名，本科学历26名。
2.临床带教体会传统的临床带教偏重于临床护理操作，例如各种途径给药法、各项护理常规及常用临床护理操作规程等，这些无疑是培养一名合格护士必须掌握的基本技能、上岗硬件。
在临床带教、日常考核和护理质量检查评价中，以上内容历来是逐条细化、马虎不得，且费时最多，这些操作，规程明确、顺序严格，天天要做，月月必考，从护生到护士，经历无数次重复，只要责任到位、遵守流程，能认真执行，都可以掌握，勤学苦练者，更能娴熟精巧。
但是，观察患者的技巧(包括观察后的预见性、报告性)和沟通技巧（包括人文素养、语言艺术、感情融洽）这就是高层次的护理技艺。
我科鉴于临床带教中存在的种种问题，针对找差距、总结经验、做出了一些行之有效的改进和创新。
现将经验总结如下：2.1 改变片面性、提高自觉性护理工作模式现随医学模式由传统的生物模式转变为“生物-心理-社会”模式，已跃升为以人为中心的整体护理，护士不再是只会打针发药、执行医嘱的跑腿打杂角色，新型的护士必须为患者提供包括生理、心理、社会、精神、文化等方面的帮助和照护[1]。
老年病科男护生的临床带教体会
老年病科男护生的临床带教体会摘要】目的：使男护士以良好的心态投入老年临床护理实习工作。
方法：针对男护士的心理特点和老年病护理工作特点采取适当的心理疏导和做好言传身教。
结果：男护生自信心增强，能尽快进入护士角色，以良好的精神状态较好地完成实习任务。
结论：在临床带教中根据男护生的心理特点，给予适当的心理疏导，对增加男护生的自信心，树立良好的职业观以及毕业后独自走上工作岗位起着非常重要的作用。
【关键词】老年病；男护生；临床带教【中图分类号】R473 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2020）18-0144-01随着社会的进步和护理专业发展的需要，男护士越来越多出现在护理队伍中，他们身体素质好、心理承受力强等优势逐渐被社会认可[1]。
近年来我科接受临床实习的男护生也逐渐增多，但由于受传统观念和专科特点等因素的影响，男护生在老年病科的临床实习也遇到了各种困难。
为了保证男护生临床实习的顺利进行，我科带教时根据男护生的心理特点和老年病科护理工作特点，在带教过程中因人施教，取得了良好的效果。
1.男护生的心理特点：1.1 自卑受传统观念影响，人们普遍认为护理工作是女性的专利，护理工作是从属于医疗工作的，无社会地位，男生当护士没出息，导致他们常常产生自卑的心理。
其次，在校期间男护生属于少数群体，在教学和管理中容易被边缘化，得不到重视，加重自卑心理[2]。
1.2 专业认同感低社会偏见和传统观念认为男生应该从事有创造性和挑战性的工作，护理是一门精细琐碎的活，每天面对的都是些繁琐的事情，更适合女性，男人在个性上比较粗心大意，因此并不适合当护士，导致部分男生不愿和亲朋好友谈论自己的专业，男护生对自己专业的认同感较低[3]。
2.老年病科护理工作的特点由于老年患者年龄大，多种疾病共存，病情变化快，行动不方便，基础护理工作量大等特点，对于临床护士的要求更高，基于这种原因，男护士有很多独特的优势。
一是体力好，精力充沛，尤其是在危重病人护理方面男性一般比女性更能吃苦，更有耐力。
浅谈老年病科护生带教的体会
浅谈老年病科护生带教的体会发表时间：2015-11-24T12:02:24.390Z 来源：《河南中医》2015年8月供稿作者：尹君玲郭立茹[导读] 邯郸市第一医院中国已进入老龄化社会，而且老龄化进程正在加快，据估算，我国平均每年增加老年人860万。
尹君玲郭立茹（邯郸市第一医院河北邯郸 056000）【摘要】实习是护生获取临床知识的重要阶段，为了更好的引导学生将理论与实践相结合，激发护生的学习热情，以便尽快掌握老年患者的系统性护理从而顺利完成实习任务，通过入科教育、传授沟通技巧、言传身教等方法，充分调动了护生的积极性，提高了护生的综合素养和在病人心目中的形象，为其护理生涯奠定了坚实的基础。
【关键词】护生；带教；体会【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1003-5028（2015）8-0879-01中国已进入老龄化社会，而且老龄化进程正在加快，据估算，我国平均每年增加老年人860万，[1]老年护理正逐渐走向专业化。
由于老年患者存在多种疾病共存，临床表现不典型、并发症多等疾病特点，需要一支专业的护理队伍来做好老年患者的护理[2]。
护生在老年科的实习显得尤为重要。
然而，有些护生面对这些特殊老年群体适应能力较差，如果带教老师引导不利，护生对怎样更好的护理老年患者往往摸不着头脑，对实习的热情也会降低。
现将我科带教老师对如何提高护生在老年病科实习效果的一些体会总结如下：1 做好入科教育，明确实习重点每一批护生入科，护士长都向其介绍老年病科特点：年老体弱，行动不便、领导干部居多、一身多病、反复长期住院、生活不能自理，患者和家属对护理的要求很高。
培养护生的爱心、责任心、耐心和细心是老年病科带教的重点。
基础护理也是必修课，护生在实习期间往往热衷于静脉穿刺、肌肉注射等操作，对生活护理往往怕脏、怕累而不愿实习，培养护生真心体贴老年患者、吃苦耐劳、勇于奉献，爱岗敬业的精神也是老年病科实习的一个侧重点。
2 掌握沟通技巧，了解老人心理，取得患者信任根据老年人的心理特点—需要受尊重、被重视，生理特点—器官老化伴随功能低下，表现出眼花耳聋、反应迟钝、健忘、不愿主动和别人交流[3]，带教老师引领护生主动和患者交谈，选择老人感兴趣和理解的话题进行沟通，面带微笑、使用尊称、语气亲切、和蔼，语速放慢、吐字清晰，掌握距离、音量要大些，必要时重复，使得患者听清楚，同时多配合肢体语言。
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老年病房护生带教体会
发表时间：2013-06-06T09:37:07.593Z 来源：《医药前沿》2013年第11期供稿作者：鞠明辉[导读] 制定详细的带教计划，按计划周期性让实习护生逐步熟悉环境，认识科室的各个区域，特别是药品、抢救物品的放置。
鞠明辉
（辽宁省鞍山市中心医院辽宁鞍山 114001）
【摘要】临床实习是护生由理论走向实践的过程。
要对多科系的病人进行实际护理，老年病房有其自身的特点，带教老师和实习护生都应充分体会这种特殊性，做到教学相长。
帮助护生提高自身素质，树立专业形象。
【关键词】老年病房护生带教
【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2013）11-0299-01 临床实习是护生由理论走向实践，知识向能力转化的过程。
这一过程中护生将在带教老师的指导下对多科系的操作进行亲身体验，对多科系的病人进行实际护理。
我所在的病房是专门的老年病房，针对老年病人的生理、病理和心理特点，下面是我对老年病房带教护生的几点体会：
1 规范化带教
制定详细的带教计划，按计划周期性让实习护生逐步熟悉环境，认识科室的各个区域，特别是药品、抢救物品的放置。
了解科室的规章制度及老年病房护理常规，护理特点。
熟悉微机管理、表格书写、常用药物及注意事项，了解护生掌握技术操作情况，进行护理操作示教。
熟练掌握操作技能，掌握老年病房常见病、多发病的症状。
如常见心血管疾病的症状（心慌，胸闷，胸痛），神经系统症状（头痛，头晕，恶心，呕吐，意识障碍），呼吸系统及其他常见病症状（发热、呼吸困难、喘息、腹痛等）及其护理。
制定并实施出科考核项目，重视出科前的考核。
2 言传身教
老年患者多有丰富的人生阅历，对待护理工作的要求可能宽严并存，而带教工作中，护生密切接触带教老师，因此对护生有很大影响。
带教老师要时时注意自已的言语、举止和服务态度，一举一动都要耐心细致，为实习护生做出榜样。
护理工作操作性较强，入科后带教老师在讲解中先进行演示，将各项操作的手法、要领、难点、及易出差错点等讲解清楚，增加患者对护生的信任感。
避免当忙不开时，因担心护生忙中出错或动作太慢，使护生动手机会减少，影响了护生实习期间的成长和提高。
在带教中老师也要时刻照顾到护生的情绪和自尊。
3 培养护生良好的观察和沟通能力
老年病人多有反应迟缓，观察病情时应更加细致。
多提问护生各种相关病情，理论与实践结合，指导护生观察病情的重点，如表情、面容、姿势、有无疼痛，呼吸困难或意识障碍程度等。
注重护生的语言及非语言沟通能力的培养，是护生进入整体护理的第一步。
在临床护理中，护士需用70%的时间与他人沟通，包括与患者及其家属、医生、其他护士的沟通[1]。
教导护生在语言方面与病人交谈时使用文明用语，态度温和，并通过为病人倒一杯热水、盖一下被子、一个友善的微笑等非语言方面行为开始与病人进行交谈，平时应注重提高自身素质。
4 加强安全教育，培养护生法律意识
医院工作量越来越大，工作责任越来越重，由于患者自我保护意识不断增强，在临床带教中进行法律意识、医疗安全教育已经必不可少[2]。
老年患者在医治过程中可能对安全细节更加重视，带教老师尤其应加强护生的法律意识。
带教老师要引导学生换位思考，尊重患者的知情权、隐私权等，使学生及早树立法律观念，加强工作责任心，严格三查七对，正确及时执行医嘱以及正确及时书写护理文书等，在护理实践中有意识地用法律法规来规范自己的言行等。
5 对带教老师的要求
带教病房应严格选择理论知识扎实、技术操作熟练全面，有强烈的责任感，热爱护理和护理教学工作、大专以上学历或主管护师职称，临床经验丰富的护理人员担任带教老师。
带教老师的言行、举止、服务态度等会潜移默化感染学生。
因此，选好带教老师是培养合格护士的根本保证。
综上所述，老年病房的临床工作有其自身的特点，在临床带教过程中带教老师和实习护生都应充分体会这种特殊性，做到教学相长。
临床实习是护生从学校走向工作岗位的重要转折点，也是理论联系实际的结合期，对其今后的工作态度、作风、素质等影响很大。
带教老师应以身作则，态度认真严谨，严格带教，提高自身修养，树立专业形象。
参考文献
[1]冷晓红.人际沟通.北京：人民卫生出版社，2006:4.
[2]李秀娟,刘晓燕. 在临床实习中加强医疗纠纷防范教育的探讨,西北医学教育,2010年18卷第04期。