三月雷锋月主题班会设计优秀教案
3月学习雷锋好榜样主题班会教案
3月学习雷锋好榜样主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，激发学生学习雷锋的积极性。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的思想觉悟，引导他们树立正确的价值观。
二、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的活动建议三、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的活动设计四、教学难点1. 如何让学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生学习雷锋的积极性五、教学方法1. 讲述法：介绍雷锋的事迹和精神2. 讨论法：引导学生探讨如何学习雷锋3. 实践法：组织学生参与学习雷锋的活动一、雷锋的事迹介绍1. 雷锋的成长经历2. 雷锋的助人故事3. 雷锋的无私奉献精神二、雷锋的精神内涵1. 全心全意为人民服务2. 憎爱分明的阶级立场3. 勤奋学习、刻苦钻研4. 艰苦奋斗、勤俭节约三、学习雷锋的活动建议1. 学习雷锋的好思想、好品德2. 参加志愿服务活动3. 关心身边的人，助人为乐4. 树立正确的价值观，为实现中国梦努力奋斗四、如何让学生深刻理解雷锋的精神内涵1. 讲解雷锋的事迹和精神2. 观看雷锋电影、纪录片五、如何激发学生学习雷锋的积极性1. 宣传雷锋的先进事迹和崇高精神2. 组织学习雷锋的活动，如主题班会、征文比赛等3. 鼓励学生参与志愿服务活动，亲身体验助人为乐的快乐4. 树立学习雷锋的典型，发挥榜样的力量六、教学过程1. 引入：通过讲解雷锋的事迹，引导学生了解学习雷锋的重要性。
2. 讲解：详细讲解雷锋的精神内涵，让学生深刻理解并感悟。
3. 实践：组织学生参与学习雷锋的活动，如志愿服务活动、帮助同学等。
4. 总结：对学生的学习雷锋活动进行总结，鼓励学生持续践行雷锋精神。
七、教学评价1. 学生对雷锋的事迹和精神了解程度。
2. 学生参与学习雷锋活动的积极性和主动性。
3. 学生践行雷锋精神的实际表现。
八、教学反馈1. 学生对雷锋精神的理解和感悟。
2. 学生参与学习雷锋活动的体会和收获。
3月雷锋月主题班会活动教案汇总
3月雷锋月主题班会活动教案汇总一、活动背景3月是雷锋月，为了弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神，我们计划开展一次主题班会活动。
通过本次活动，让学生了解雷锋的事迹，学习雷锋精神，并将雷锋精神融入到日常生活中。
二、活动目标1. 了解雷锋的事迹和精神内涵2. 培养学生的社会责任感和奉献精神3. 引导学生将雷锋精神融入到日常生活中三、活动主题学习雷锋精神，做新时代好少年四、活动时间30分钟五、活动过程1. 导入：播放雷锋的事迹短片，让学生对雷锋有初步的了解。
2. 讲解：教师详细介绍雷锋的事迹和精神内涵，引导学生学习雷锋的奉献精神。
3. 讨论：学生分组讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，每个小组分享自己的观点。
4. 实践：学生制定个人行动计划，承诺在日常生活中践行雷锋精神。
5. 总结：教师总结本次活动，强调学习雷锋精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
1. 准备雷锋的事迹短片或视频。
2. 准备关于雷锋精神的资料和故事。
3. 准备白板或大纸张，用于记录学生讨论的观点。
4. 准备记录学生行动计划的表格。
七、活动评估1. 观察学生在讨论中的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解和认同程度。
2. 评估学生在行动计划中的具体承诺，看他们是否能将雷锋精神付诸实践。
3. 收集学生的感悟文章，评估他们对学习雷锋精神的反思和体会。
八、活动延伸1. 组织一次雷锋志愿者活动，让学生亲身体验雷锋精神的实践。
2. 开展雷锋故事分享会，让学生互相交流学习雷锋的经历和感悟。
3. 举办雷锋知识竞赛，检验学生对雷锋精神的理解和掌握程度。
九、活动反馈1. 学生反馈：收集学生在活动后的反馈意见，了解他们对本次活动的满意度和收获。
2. 教师反馈：根据观察和评估，总结本次活动的优点和需要改进的地方。
3. 家长反馈：通过家长会或家访，了解家长对本次活动的影响和看法。
1. 学生总结：让学生在活动总结中反思自己学习雷锋精神的过程和收获。
2. 教师总结：总结本次活动的主要内容、成果和不足之处，为下次活动提供参考。
学雷锋主题班会活动教案设计(通用16篇)
学雷锋主题班会活动教案设计（通用16篇）最新学雷锋主题班会活动教案设计（通用16篇）最新学雷锋主题班会活动教案（篇1）设计背景：时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。
活动目标：1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。
活动准备：看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。
活动过程：一、开火车进活动室。
二、火车上发生的事情。
说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？2、说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？三、做好事学雷锋，了解雷锋。
简介雷锋，让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗？知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。
2、看视频，知道雷锋乐于助人。
3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讲童谣。
有个童谣中讲了关于雷锋的事情。
身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。
五、身边的雷锋：1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。
（让幼儿先讨论，再来说）（出示通道受灾图片）激发幼儿爱心。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。
募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）2、放背景音乐（爱的奉献），幼儿依次捐款。
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？算出总数。
3月学习雷锋好榜样主题班会教案(通用
3月学习雷锋好榜样主题班会教案(通用一、教学内容本节课的主题是“3月学习雷锋好榜样”，我们将通过学习雷锋的事迹和品质，引导学生学习雷锋精神，培养学生的社会责任感和道德素养。
教材的章节包括雷锋的事迹、雷锋的品质、学习雷锋精神等。
二、教学目标1. 通过学习雷锋的事迹和品质，使学生了解雷锋精神的内涵，培养学生的社会责任感和道德素养。
2. 培养学生热爱劳动、助人为乐的良好习惯，使学生在日常生活中能够主动奉献爱心，关爱他人。
3. 引导学生从自身做起，从身边的小事做起，将雷锋精神融入到日常生活中，成为学习雷锋的好榜样。
三、教学难点与重点重点：通过学习雷锋的事迹和品质，使学生了解雷锋精神的内涵，培养学生的社会责任感和道德素养。
难点：引导学生从自身做起，从身边的小事做起，将雷锋精神融入到日常生活中。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放雷锋的事迹短片，引导学生了解雷锋的生活和品质，激发学生学习雷锋的兴趣。
2. 学习雷锋的事迹（10分钟）教师引导学生学习雷锋的事迹，让学生了解雷锋的精神风貌，感受雷锋的无私奉献精神。
3. 学习雷锋的品质（10分钟）教师引导学生学习雷锋的品质，如诚实守信、助人为乐、热爱劳动等，使学生认识到学习雷锋的重要性。
4. 讨论学习雷锋精神（10分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生谈谈自己对学习雷锋精神的理解和体会，引导学生将雷锋精神与日常生活相结合。
5. 实践体验（10分钟）教师组织学生进行实践体验活动，如帮助同学、关爱老人、打扫卫生等，让学生从身边的小事做起，践行雷锋精神。
六、板书设计板书设计如下：学习雷锋好榜样1. 雷锋的事迹2. 雷锋的品质3. 学习雷锋精神七、作业设计1. 请学生谈谈对本节课学习雷锋精神的理解和体会。
答案：学习雷锋精神就是要学习雷锋的无私奉献精神，关爱他人，助人为乐，热爱劳动等品质。
2. 请学生从自身做起，从身边的小事做起，践行雷锋精神，并将践行过程记录下来。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
3月学习雷锋好榜样主题班会教案
3月学习雷锋好榜样主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和崇高品质，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，激发学生的社会责任感。
3. 引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，做新时代的好少年。
二、教学内容1. 雷锋的生平事迹简介2. 雷锋的崇高品质3. 学习雷锋的重要性4. 如何在日常生活中践行雷锋精神5. 新时代好少年的标准三、教学过程1. 导入：讲解雷锋的生平事迹和崇高品质，引导学生了解学习雷锋的重要性。
2. 新课：讲解如何在日常生活中践行雷锋精神，引导学生从身边小事做起，关爱他人，助人为乐。
3. 实例分享：分享一些身边的雷锋事迹，让学生深刻感受雷锋精神的力量。
4. 分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，并提出具体行动计划。
5. 总结：讲解新时代好少年的标准，鼓励学生向雷锋学习，做新时代的好少年。
四、教学评价1. 学生对雷锋的生平事迹和崇高品质的了解程度。
2. 学生对学习雷锋重要性的认识。
3. 学生在日常生活中践行雷锋精神的实际情况。
五、教学资源1. 雷锋的生平事迹资料。
2. 身边的雷锋事迹案例。
3. 新时代好少年的标准资料。
教学时长：1课时（40分钟）六、教学活动1. 观看雷锋事迹短片：通过观看雷锋的生平和事迹短片，使学生们对雷锋有更深入的了解。
2. 分组讨论：学生们分成小组，每组选择一个雷锋的事迹，讨论其值得学习的精神和品质。
3. 分享心得：每组选派一名代表分享讨论的心得，其他学生可以在其后补充或发表自己的看法。
4. 实践计划：学生们制定一个月的实践计划，包括至少三项向雷锋学习的行动。
5. 宣誓仪式：全班学生共同宣誓，承诺将以雷锋为榜样，做到每月至少做三件好事。
七、教学策略1. 故事引导：通过讲述雷锋的故事，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和体验，增强课堂的互动性。
3. 实践导向：引导学生将学习内容转化为实际行动，通过实践来深化理解和体验。
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一活动目的:1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，“学雷锋，见行动”活动方案。
2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。
活动时间、地点时间：3月5日—3月16日地点：敬老院、学校活动内容：一、宣传雷锋精神3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书，规划方案《“学雷锋，见行动”活动方案》。
二、各班开展活动3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。
三、团员活动1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。
分组活动。
四、活动要求1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。
2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干，不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位，听从指挥。
五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。
雷锋主题班会篇二一、主持向同学讲有关学雷锋的事（主持：莫靖伦，源景亮）如：读报讲故事等（略）二、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。
源：这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关的活动。
但是因为我们初三级是毕业班，所以没有参加社区服务，但在我们身边也有很多好人好事。
莫：平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。
三月学雷锋主题班会的教案
一、教案基本信息教案名称：三月学雷锋主题班会课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。
2. 引导学生学习雷锋的奉献精神，培养学生的社会责任感。
三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 社会主义核心价值观的内涵5. 如何践行社会主义核心价值观四、教学过程1. 导入：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生进入学习雷锋的主题。
2. 讲解雷锋的事迹和精神，让学生了解雷锋的成长历程和奉献精神。
3. 分析学习雷锋的方法和途径，引导学生从身边小事做起，学会关爱他人。
4. 讲解社会主义核心价值观的内涵，让学生明白社会主义核心价值观的重要性。
5. 讨论如何践行社会主义核心价值观，让学生提出自己的行动计划。
6. 总结：强调学习雷锋和践行社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生行动起来。
五、课后作业1. 写一篇关于学习雷锋的感悟文章。
2. 制定一个践行社会主义核心价值观的行动计划，并付诸实践。
3. 调查身边人的学习雷锋活动和践行社会主义核心价值观的情况，总结分享。
注意事项：1. 教学中要注重学生的参与，引导学生主动学习雷锋的精神。
2. 结合时事，举例说明学习雷锋和践行社会主义核心价值观的重要性。
3. 注重培养学生的品德素养，引导学生从身边小事做起，践行社会主义核心价值观。
六、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神的理解程度。
2. 学生对学习雷锋的方法和途径的掌握情况。
3. 学生对社会主义核心价值观的认知和践行情况。
七、教学资源1. 雷锋的事迹介绍材料。
2. 雷锋精神的宣传资料。
3. 社会主义核心价值观的相关资料。
八、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，解释社会主义核心价值观的内涵。
2. 讨论法：引导学生讨论如何学习雷锋和践行社会主义核心价值观。
3. 实践法：让学生制定践行计划，并付诸实践。
九、教学难点1. 如何让学生深刻理解雷锋的精神内涵。
三月学雷锋主题班会活动教案
三月学雷锋主题班会活动教案榜样是一面镜子，是一种向上的力量。
如果我们怀一颗明亮的心，你就会发觉：榜样就在我们身边。
这里给大家分享一些关于三月学雷锋主题班会活动教案，供大家参考。
学雷锋主题班会1一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序:欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程:1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(2分钟)(陶冶学生情操,勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
(3分钟)《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
(3分钟)雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的'精神财富。
弘扬雷锋精神主题班会教案设计(10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案设计（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年3月学习雷锋好榜样主题班会教案
2024年3月学习雷锋好榜样主题班会教案一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代价值。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3.提高学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1.雷锋精神的内涵及时代价值。
2.如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1.引导学生理解雷锋精神与个人成长的关系。
2.激发学生关爱他人、助人为乐的情感。
四、教学准备1.准备雷锋生平事迹的相关资料。
2.准备雷锋名言、歌曲《学习雷锋好榜样》等素材。
3.准备班会所需道具及课件。
五、教学过程1.导入新课（1）播放歌曲《学习雷锋好榜样》。
（2）引导学生分享对雷锋的初步了解。
2.了解雷锋生平事迹（1）讲述雷锋生平事迹，展示雷锋照片、日记等。
（2）组织学生讨论：雷锋为什么能够成为我们学习的榜样？3.学习雷锋精神（1）引导学生探讨雷锋精神的内涵。
（2）分享雷锋名言，让学生谈谈自己的理解。
（3）讨论如何在日常生活中践行雷锋精神。
4.小组活动（1）将学生分成若干小组，每组选定一个与雷锋精神相关的主题。
（2）各小组通过讨论、展示等形式，分享自己的学习成果。
（3）其他小组对展示内容进行评价，提出建议。
5.班级交流（1）组织学生谈谈自己在学习雷锋精神过程中的感悟。
（2）邀请学生分享自己践行雷锋精神的故事。
6.结束语（2）鼓励学生在日常生活中积极践行雷锋精神，为班级、学校、社会作出贡献。
六、教学反思1.课堂氛围较好，学生参与度高，但部分学生发言过于随意，需要加强引导。
2.小组活动组织得当，但部分小组讨论内容较为局限，需要引导学生拓展思维。
3.班级交流环节，学生分享故事时，部分同学缺乏倾听意识，需要加强课堂纪律管理。
七、教学延伸1.组织学生观看《雷锋》电影，深入了解雷锋精神。
2.开展学雷锋志愿服务活动，让学生在实践中感受雷锋精神的力量。
3.创设班级文化氛围，如设立“雷锋角”，展示雷锋事迹、名言等。
4.定期组织学生分享学雷锋心得体会，促进学生思想成长。
学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选16篇）继续写：雷锋是老一辈革命家，他在青年时期便有了信仰，从自己做起，从小事入手，做好自己的本职工作，为社会做出一份力量。
他的强烈使命感和自我牺牲精神，深深感染了一代又一代中国人，成为了一种时代精神。
雷锋的行事风格，让许多人感受到了身边力量的温暖。
每年的3月5日，是纪念雷锋逝世的日子，也是全国学雷锋志愿服务宣传周。
学习雷锋好榜样的主题班会，正是旨在引导学生学习雷锋先进事迹，培养良好的品德风范，化身身边的“小雷锋”，做一个有爱心、有责任、有担当的好孩子。
如何举办一个内容充实、形式新颖的学习雷锋主题班会，为大家分享以下教案，供参考。
一、目标1.通过对雷锋生平事迹的讲解和学习，激发同学们的责任感和奉献精神，增强自我修养和社会意识素质;2.初步了解雷锋精神，进一步引导学生珍视生命，追求深度人生，勇于担当，以雷锋精神为榜样，实现自我成长和社会价值。
二、内容设计目的：启发同学们从小事做起，学习雷锋精神; 互相分享身边小事，小善举，激发身边好人多起来的正能量。
2.小品表演：微笑服务你我他目的：突出雷锋服务的礼仪和形式，表演形象生动，积极向上的精神风貌。
3.微电影放映：雷锋台风下的哪吒目的：介绍台风登陆当天，哪吒岛受困的情况。
在台风期间，有机构联合向岛上投放物资、指导当地群众自救。
带领同学们了解文明救援、志愿服务的重要性。
4.成果展示：雷锋精神展板目的：调动同学的参与热情，发挥自己的想象和表达能力，通过展板设计，展现出自己学习雷锋的成果。
三、教学步骤1.主持人开场白大声说出欢迎辞，介绍班会的主题、目的和内容，拓宽思路，起到导引和引入的作用，吸引对班会的关注。
可以请一些学生介绍自己身边的好事、小事、美事，并谈如何学习雷锋、体验雷锋故事情境中的情感，彰显出心灵的洗礼和成长的容器。
同时，关注社会热点，谈谈自己的社会责任感和社区建设的稳定作用。
3.小品表演：微笑服务你我他通过演员的形象塑造，体现出文明服务的精神内涵和规范标准，可加入常见的服务环节、礼仪要求，塑造自信开朗的文明形象，以积极向上的态度，给班会现场观众带来小清新的正能量。
学雷锋主题班会教案（精选5篇）
学雷锋主题班会教案学雷锋主题班会教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的学雷锋主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
学雷锋主题班会教案篇1今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词XX周年。
根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，结合学校要求和本班实际初步设想方案如下：一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
3月雷锋月主题班会活动教案2024合辑
3月雷锋月主题班会活动教案2024合辑一、活动背景二、活动目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的内涵。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3.引导学生将雷锋精神融入日常生活，成为新时代的好少年。
三、活动准备1.收集雷锋的相关资料，如生平事迹、名言警句等。
2.准备课件、视频等教学资源。
3.设计活动环节，确保活动有序进行。
四、活动流程1.班会导入（1）播放雷锋事迹视频，让学生初步了解雷锋。
（2）引导学生分享对雷锋的印象，讨论雷锋精神的内涵。
2.雷锋事迹分享（1）学生分组，每组选一位代表进行雷锋事迹分享。
（2）分享结束后，其他组成员进行补充和讨论。
3.雷锋名言解读（1）教师挑选雷锋名言，让学生进行解读。
4.雷锋精神在我身边（1）学生举例说明自己在生活中践行雷锋精神的事例。
（2）其他学生对其进行评价，共同学习、交流。
5.雷锋月活动策划（1）学生分组，每组设计一个雷锋月活动方案。
（2）各小组展示活动方案，全班投票选出最佳方案。
（2）学生分享自己的感悟，表示要将雷锋精神融入日常生活。
五、活动延伸1.开展“学雷锋，做好事”活动，鼓励学生在生活中践行雷锋精神。
2.组织学生参加志愿服务活动，培养奉献意识。
3.定期开展雷锋主题教育活动，让雷锋精神深入人心。
1.班会导入（1）播放雷锋事迹视频，让学生初步了解雷锋。
视频内容：介绍雷锋的生平事迹，包括他的家庭背景、成长经历、参军入伍等。
（2）引导学生分享对雷锋的印象，讨论雷锋精神的内涵。
教师提问：大家对雷锋有什么印象？你认为雷锋精神的内涵是什么？2.雷锋事迹分享（1）学生分组，每组选一位代表进行雷锋事迹分享。
每组代表分享雷锋的一个或几个事迹，如雷锋日记、助人为乐的故事等。
（2）分享结束后，其他组成员进行补充和讨论。
其他组成员对分享的事迹进行补充，讨论雷锋精神的体现。
3.雷锋名言解读（1）教师挑选雷锋名言，让学生进行解读。
教师挑选几则雷锋名言，如“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”等。
3月学习雷锋好榜样主题班会教案(通用
3月学习雷锋好榜样主题班会教案(通用一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第四章《服务社会，奉献社会》，具体内容为第三节的“学习雷锋好榜样”。
通过本节课的学习，让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代价值，培养他们关爱他人、服务社会的良好品质。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。
2. 培养学生关爱他人、服务社会的道德品质。
3. 引导学生将雷锋精神融入到日常生活中，践行社会主义核心价值观。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将其内化为自己的品质。
教学重点：雷锋的生平事迹，雷锋精神的内涵，以及如何在生活中践行雷锋精神。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体播放歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生感受歌曲中传递的正能量，引出本节课的主题。
2. 讲授新课（1）介绍雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的成长经历。
（2）分析雷锋精神的内涵，包括关爱他人、敬业爱岗、勤奋学习、节约朴素等。
（3）讲解雷锋精神的时代价值，引导学生将其内化为自己的品质。
3. 实践情景引入（1）分组讨论：如何在日常生活中践行雷锋精神？（2）小组代表发言，分享践行雷锋精神的感悟和经验。
4. 例题讲解出示例题：“请你结合自己的实际，谈谈如何在家庭、学校、社会三个方面践行雷锋精神。
”引导学生分析、解答，并进行点评。
5. 随堂练习（1）让学生列举自己身边的雷锋事迹。
（2）讨论如何将雷锋精神发扬光大。
六、板书设计1. 学习雷锋好榜样2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋精神内涵关爱他人敬业爱岗勤奋学习节约朴素（3）践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，写一篇关于“学习雷锋好榜样”的心得体会。
2. 答案要求：内容真实、具体，体现对雷锋精神的理解和践行。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但在引导学生理解雷锋精神时代价值方面还需加强。
学雷锋主题班会教案(5篇)
学雷锋主题班会教案（5篇）学雷锋主题班会教案（5篇）通过学习雷锋的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
下面是小编给大家带来的学雷锋主题班会教案（5篇），以供大家参考！学雷锋主题班会教案（精选篇1）一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。
在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）①言语要文明，见面问声好；②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；⑤弱小贫困，帮扶资助；⑥残疾病患，文明相待；⑦桌面墙面，莫乱涂画；⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意；⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静；⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）初次见面说：你好；表示歉意说：对不起；客人到来说：欢迎；麻烦别人说：拜托；好久不见用：久违；与人分手说：欢迎下次再来；欢迎购物用：光临；中途先走说：失陪；求人解答用：请教；表示答谢说：谢谢；赞人见解用：高见；接受感谢说：这是我应该做的；看望别人用：拜访；表示礼让说：您先请；陪伴朋友说：奉陪；助人为乐说：我能帮您做什么；等候客人用：恭候；征求意见说：请指教；请人帮助说：请多关照；表示慰问说：给您添麻烦了。
3月学雷锋树新风主题班会教案
3月学雷锋树新风主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平和事迹，学习雷锋精神。
2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，努力成为有用之才。
二、教学内容1. 雷锋生平简介2. 雷锋日记选读3. 雷锋精神解读4. 学习雷锋的方法与途径5. 身边的雷锋故事三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解雷锋的事迹，学习雷锋精神，树立正确的人生观和价值观。
2. 教学难点：如何引导学生将雷锋精神融入日常生活，成为助人为乐的人。
四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹、雷锋日记和雷锋精神。
2. 案例分析法：分析身边的雷锋故事，引导学生学习雷锋的精神品质。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，关爱他人，助人为乐。
五、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的生平事迹，引发学生对雷锋的好奇心。
2. 讲解：详细讲解雷锋的事迹、雷锋日记和雷锋精神，引导学生学习雷锋的品质。
3. 分析：分析身边的雷锋故事，让学生感受到雷锋精神的力量。
5. 实践：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，关爱他人，助人为乐。
6. 总结：总结本次班会的收获，强调学习雷锋精神的重要性。
六、教学评价1. 学生对雷锋生平事迹的了解程度。
2. 学生对雷锋精神的理解深度。
3. 学生参与讨论的热情和观点的积极性。
4. 学生在日常生活中践行雷锋精神的实际情况。
七、教学准备1. 搜集雷锋的生平事迹、雷锋日记和相关案例。
2. 准备PPT，用于展示雷锋的事迹和案例。
八、教学资源1. 雷锋的生平事迹、雷锋日记和相关案例。
2. PPT。
3. 纸和笔。
九、教学进度安排1. 第一周：介绍雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋。
2. 第二周：讲解雷锋日记和雷锋精神，引导学生学习雷锋的品质。
3. 第三周：分析身边的雷锋故事，让学生感受到雷锋精神的力量。
5. 第五周：总结本次班会的收获，强调学习雷锋精神的重要性。
十、教学反馈与调整1. 在教学过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方式。
三月学雷锋主题班会的教案
三月学雷锋主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德情操和社会责任感。
2. 通过学习雷锋的榜样，引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的榜样作用3. 关爱他人、助人为乐的意义三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生关爱他人、助人为乐的热情四、教学方法1. 讲述法：讲解雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋的榜样作用。
2. 讨论法：分组讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐的品质。
3. 实践法：组织学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
五、教学内容第一课时：1. 导入：介绍雷锋的事迹和精神，引导学生了解学习雷锋的重要性。
2. 学习雷锋的事迹：讲解雷锋的生平和主要事迹，让学生感受雷锋的无私奉献精神。
3. 学习雷锋的精神：分析雷锋的品质，如诚实守信、勤奋好学、关爱他人等，引导学生学习雷锋的榜样作用。
第二课时：1. 讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神：分组讨论，让学生分享自己的感悟和实际行动。
2. 案例分析：选取一些关爱他人、助人为乐的典型案例，让学生从中受到启发。
3. 制定个人行动计划：让学生结合自己的实际情况，制定践行雷锋精神的行动计划。
第三课时：1. 分享个人行动计划：让学生展示自己的行动计划，互相鼓励和支持。
2. 组织志愿服务活动：根据学生的兴趣和特长，组织参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
教学评价：通过学生的参与度、讨论热情以及实践行动来评价本次班会的效果，关注学生在关爱他人、助人为乐方面的成长。
六、教学准备1. 资料准备：收集雷锋的事迹和精神的相关资料，包括书籍、文章、图片等。
2. 活动准备：准备一些关爱他人、助人为乐的实际案例，以及志愿服务活动的相关信息。
3. 场地准备：选择一个适合进行班会的场地，如教室、会议室等。
七、教学过程1. 导入：通过播放雷锋的歌曲或短片，引导学生进入学习雷锋的氛围。
3月学习雷锋好榜样主题班会教案（通用11篇）
3月学习雷锋好榜样主题班会教案（通用11篇）3月学习雷锋好榜样主题班会教案（通用11篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的3月学习雷锋好榜样主题班会教案（通用11篇），希望能够帮助到大家。
3月学习雷锋好榜样主题班会教案篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
让我们一起跟着——回忆一下雷锋的故事吧！1、讲雷锋故事故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
3月份学雷锋主题班会教案
3月份学雷锋主题班会教案3月份学雷锋主题班会教案3月份学雷锋主题班会教案1阳春三月，又一个雷锋活动月向我们走来了，“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
”这是雷锋一生的写照。
“我愿永远做一颗小小的螺丝钉。
”这是雷锋平凡而高尚的信念。
雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。
为了使我们的学生能传承、延续、发扬和深化这一精神，提升全体学生的思想道德情操，我班积极响应上级及学校的号召，开展学雷锋活动，并制定活动计划。
一、活动目的：1、结合学校少先队大队部的号召大力进行思想宣传，将雷锋精神的精髓贯彻到平常的教学和学习中去。
组织同学们创新性地开展学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。
从美化班级到清扫校园活动，从帮助同学、做好本职到帮助孤寡老人，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、弘扬先进文化的有效形式。
雷锋的'一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。
反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代青少年成长进步的正确方向。
因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。
2、“六个一”活动：召开一次学习雷锋的主题班会，出一期学习雷锋精神的主题黑板报，学唱一首与雷锋有关的歌曲，了解一个有关于雷锋的故事，背诵一句雷锋的名言，每个孩子做一件好事，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记簿”。
二、具体活动安排：1、3月8日——3月12日，“雷锋精神学习周———我和雷锋交朋友”(1)3月8日，出“争做雷锋式的好少年”的主题黑板报。
(2)3月9日，雷锋事迹介绍会。
(3)3月12日，班级举行“雷锋在我心中”主题班会。
2、3月15日———3月19日“学习雷锋行动周———我以雷锋为榜样”(1) 学唱“学习雷锋好榜样”。
(2) 雷锋故事演讲赛。
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雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）
乙：对了。
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的54名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！
甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在__班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
合：班会到此结束，谢谢！
雷锋班会2
一、活动目的
以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
2．请看小品（看报纸）。
一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我
看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”（读__报上的通讯稿，即__同学的事迹。）
甲；__同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（__同学讲事情的经过后，同学们献花。）
三月雷锋月主题班会设计优秀教案
学雷锋主题班会通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。下面小编就同大家聊聊关于三月雷锋月主题班会设计教案，希望有所帮助！
雷锋班会1
活动目的
利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾
乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。）
一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去??
活动准备
1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．课件、无线话筒。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！
甲：__班队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。）乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
1．请听《校园广播》。（即__同学拾金不昧的事迹，提前从广播中录音。）
甲（采访）；①请问你是__同学吗（是）
②我是__电视台的记者，__同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的（焦急。）
③为什么焦急
④为什么要交给老师
乙：__同学的事迹登载在（__报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。继__之后又一个“活雷锋”出现了。
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的`人，永远谦虚的人。